城东幼儿园防拐防骗演练方案
幼儿园防拐骗演练方案三篇
幼儿园防拐骗演练方案三篇一、前期准备1.确定目标参与人员：幼儿园教师、保安人员、家长代表等。
2.制定演练方案：确定演练目标、演练内容和演练过程。
3.宣传筹备：通过幼儿园微信群、班级家长会等途径向家长宣传演练活动，并提醒家长参与。
二、演练准备1.确定时间地点：选择一个安全、空旷的地点进行演练。
2.布置场地：在场地周围设置警示标语和警戒线。
3.准备道具：准备一些类似于假扮拐骗者和受害者的角色扮演服装。
4.通知参与人员：提前通知参与人员准备好演练服装。
三、演练流程1.讲解演练内容：幼儿园负责人向家长和参与人员详细讲解演练的目的和流程。
2.示范演练：由一名演员扮演拐骗者，另一名演员扮演受害者，进行一次模拟演练。
演练中包括拐骗者接近受害者、试图诱骗受害者、受害者迅速报警等环节。
3.讲解示范过程：演练结束后，负责人向参与人员进行总结和讲解，分析演练中遇到的问题和解决办法。
四、幼儿教育活动1.普及安全知识：幼儿园老师利用课堂时间向幼儿普及安全常识，如不与陌生人说话、不随意离开学校、以及如何拨打紧急电话等。
2.角色扮演：幼儿园老师在班级内进行角色扮演，模拟拐骗情景，引导幼儿正确应对。
3.家校合作：幼儿园将演练内容告知家长，并与家长共同制定防拐骗的相关计划。
为了增强幼儿园幼儿和教职员工的安全意识，提升学生的自我保护能力，保护孩子的安全，我们将开展一次幼儿园防拐骗演练，方案如下：一、演练目标：通过模拟真实情境，让幼儿熟悉防拐骗的基本知识，掌握基本应对技能，提高自我保护意识和能力。
2.示范拐骗场景并模拟应对情况。
可请幼儿园教职员工扮演拐骗者和受害者，进行角色扮演。
3.教职员工对幼儿进行集体安全教育，提醒幼儿防范未雨绸缪。
1.准备场地和道具，营造真实情景。
2.组织好参与人员，幼儿园教职员工、学生及家长等。
3.首先进行安全知识普及和演练流程的讲解，并提醒参与人员保持冷静。
4.展示演练示范，让参与人员了解拐骗的手段和常见情况。
幼儿园防拐骗演练方案三篇
幼儿园防拐骗演练方案三篇一、目的为了保障幼儿的安全，提高幼儿对防拐骗意识及应对能力，幼儿园在这里制定一套防拐骗演练方案。
二、内容1.安全注意事项提示幼儿园安全员和家长代表向幼儿们传达一些安全注意事项，包括不随便与陌生人交谈、不接受陌生人的礼物、不随便跟陌生人走等。
2.防拐骗知识讲解幼儿园安全员通过图文并茂的方式向幼儿们讲解防拐骗知识，让幼儿们更容易理解和记忆。
3.紧急求救指南幼儿园安全员向幼儿们介绍紧急求救的方式，如向耳熟能详的熟人求救、向店家求救、向警察求救等。
4.演练环节安排幼儿们进行演练，包括模拟警察、模拟熟人和模拟陌生人三个角色。
警察要带领幼儿寻找一个迷路的小朋友，熟人则要带领幼儿回家，陌生人则要试图带走幼儿。
演练中观察幼儿的反应、应对能力和求救意识并及时改进完善方案。
三、效果通过此项演练，幼儿能够更好的掌握防拐骗知识，并提高防范意识及应对能力。
同时，家长们也能更加重视幼儿的安全问题，认真对待孩子的安全意识教育。
最终达到预防和减少幼儿跟着陌生人走的发生率。
1.安全知识演讲由幼儿园负责人进行安全知识讲解，包括交通安全、防范拐卖、防范不幸等。
通过生动形象的讲解，让幼儿掌握基本安全知识，提高防范意识。
2.实战演练（1）模拟演习：指导老师对幼儿进行拐骗防范指导，并组织一年级以上的幼儿参照教材内容和情境模拟机会模拟的方式，演练幼儿应用拐骗防范知识的能力。
通过模拟演练，让幼儿感受到真实的场景，加强防范意识，提高自我保护能力。
（2）实地观察：组织幼儿园师生实地观察校园周围的环境和道路交通安全情况，通过观察，及时发现并解决校园周围的安全问题，保证幼儿在安全的环境中学习成长。
通过此次活动，在幼儿的防拐骗、自我保护、交通安全等方面培养出一批能够独立思考、能够自主保护自己的幼儿，让家长和幼儿更加的安心。
通过幼儿们亲身体验，提高了他们的安全意识，增强了他们在自我保护方面的能力。
同时，广泛提高了幼儿所在的整个社会的安全保障能力。
幼儿园防拐安全教育演习(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，拐骗儿童案件频发，为了提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，确保幼儿的人身安全，我园特开展防拐安全教育演习活动。
二、活动目标1.让幼儿了解拐骗的基本手段，提高幼儿的警惕性。
2.让幼儿掌握基本的防拐技巧，增强自我保护能力。
3.提高家长和教师的安全意识，共同维护幼儿的人身安全。
三、活动时间2022年x月x日（星期x）上午9:00-11:00四、活动地点幼儿园操场、教室五、活动对象全园幼儿及家长六、活动准备1.邀请家长志愿者参与演习，扮演“拐骗者”。
2.制作拐骗道具，如玩具、糖果、手机等。
3.编写防拐安全知识宣传资料。
4.提前对幼儿进行防拐安全教育。
七、活动流程1.主持人开场主持人向家长和幼儿介绍活动目的、流程及注意事项。
2.家长志愿者“拐骗”演练家长志愿者以不同的方式对幼儿进行“拐骗”尝试，如：（1）以送礼物为诱饵，引诱幼儿离开班级。
（2）以寻找家长为由，带走幼儿。
（3）以游戏为名，让幼儿跟随自己。
3.幼儿应对“拐骗”的展示（1）教师引导幼儿回顾“拐骗”过程，让幼儿说出自己是如何应对的。
（2）教师针对幼儿的应对方式，给予点评和指导。
4.防拐安全知识讲解教师结合实际情况，向幼儿讲解防拐安全知识，包括：（1）不跟陌生人走。
（2）不接受陌生人的食物、玩具、礼物等。
（3）记住家长的姓名、电话、家庭住址等信息。
（4）学会求助，如遇到危险，可以向警察、保安、老师等寻求帮助。
5.家长互动环节家长和幼儿共同参与互动游戏，巩固防拐安全知识。
6.活动总结主持人对本次活动进行总结，强调防拐安全的重要性，呼吁家长和教师共同努力，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
八、活动注意事项1.确保幼儿在活动中的安全，避免发生意外。
2.家长志愿者要掌握“拐骗”技巧，确保活动效果。
3.活动过程中，教师要做好引导和讲解工作，让幼儿充分了解防拐安全知识。
4.活动结束后，教师要及时与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的安全问题。
幼儿园防骗防拐安全演练方案(10篇)
幼儿园防骗防拐安全演练方案(10篇)幼儿园防骗防拐安全演练方案【篇1】教学目标：1、了解近期社会中儿童拐骗和儿童伤害的案例，引起对防拐骗的重视。
2、在多种形式的安全教育活动中了解和掌握基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学重点：让孩子掌握预防拐骗的常识，并能在实际生活中学会保护自我。
教学过程：(一)我当小观众——案例导入播放新闻视频，介绍近期学生遇害的几个案例。
最近，很多同学看新闻已经知道，很多小学生被坏人杀害，有的是被砍伤，有的被拐骗后遭到坏人杀害。
这些孩子和犯罪者并不认识，这些小小的生命却惨遭毒手。
他们原本可以和我们一样快乐地学习和生活，却早早离开了父母亲人和朋友。
如果是我们同学遇到这些坏人，我们应该怎样保护自己呢?我们来一起讨论讨论。
今天的班会主题就是教你预防拐骗，保护自己。
(二)我当小警察——案例分析。
1、案例一：_年7月24日发生了一件很不幸的事。
一个十七岁的大姐姐叫小萱，学护理的，如果她毕业了就会成为护士。
她很善良，但是她的善良被坏人利用了。
有个怀孕的阿姨，姓谭，她故意在路边摔倒，小萱过去把她扶起来，她就让小萱把自己送回家，把她骗到她家，夫妻俩用-药迷住小萱，杀害了她，后来抛尸荒郊。
看了这个案例，你有些什么疑问呢?学生发言。
是呀，这位姐姐很善良，帮助了别人，却害了自己。
请聪明的小警察想一想，这位姐姐怎样做，就不会受伤害或者受伤害轻一些?学生答，不跟随陌生人走，不到陌生人家里去。
是的，孩子们，要先学会保护自己，然后我们再去做好事，这叫做“保己救人”。
2、案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名9岁男孩走失，景区广播不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午5：00，才在偏僻地带找到。
下午一名11岁女孩走失。
一名儿童走失。
有一天上午仅半天时间，就有3名儿童走失。
游客多时，基本每天都会有儿童走失的情况出现。
这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。
小警察们，请你想想，你有没有过和父母走失的情况?遇到这种情况你是怎么做的?学生回答。
幼儿园防拐骗演练方案15篇
幼儿园防拐骗演练方案15篇幼儿园防拐骗演练方案精选篇1一、防拐骗演练目的为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于7月1日上午9：00在幼儿园各班开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地展，特制订本方案。
二、演练组织机构为了确保此次演练取得失实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。
三、参演人员：各班教师全体幼儿友情出演：家长2名（拐骗人员）四、准备工作道具：糖果若干、玩具若干或其他物品五、突发事件设置6月30日的上午，教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。
这时候从门口走进来了两位面容和蔼的阿姨，她手里拿着一个溜溜球，朝嘟嘟小朋友走过去……六、职责分工：主持者：由伍秀苗老师负责整个工作的演练主持。
协助指挥：各班由2位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。
幼儿园防拐骗演练方案精选篇2活动目标1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
活动过程(一)回忆A段故事，理解角色特点。
1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。
狐狸是怎么引诱公鸡的?谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢?听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸?2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡?3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢?(二)根据角色特点，推理故事情节。
1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。
(1)那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢?这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的?(2)狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢?(3)当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢?2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
幼儿园防拐骗安全演练活动方案
幼儿园防拐骗安全演练活动方案在幼儿园的安全教育工作中，防拐骗一直是家长和老师所关注的重点之一。
为了让幼儿更好地学习如何保护自己，提高幼儿园对于防拐骗的应急处置能力，我们提出了以下幼儿园防拐骗安全演练活动方案。
一、活动目的通过防拐骗安全演练活动，加强幼儿的自我保护意识，提高幼儿园教师应对突发事件的能力，减少因突发事件带来的负面影响。
二、活动内容1. 防拐骗演练根据幼儿园安全预案，通过模拟案例，让孩子们了解从未见过的人的危险性，发现陌生人应该保持警惕，及时报警或向身边的人寻求帮助。
2. 应急疏散演练幼儿园应急预案包括火灾、儿童意外伤害、气体泄漏等突发事件的预警和应急处理措施。
通过演练，加深学生对于紧急情况下的应对能力。
三、角色分配1. 组织者幼儿园领导和安全保卫人员协调制定演练方案，并负责活动的组织和实施。
2. 教师分工教师根据幼儿性别、年龄和体能等情况划分小组，每个小组安排至少一名教师全程陪伴，以保障幼儿的安全。
3. 角色分配演员和演练队伍的疏散人员要事先分配好任务，确保在演练过程中无误四、演练前准备1. 培训教师全程陪伴幼儿，做好安全防范工作。
2. 制定详细的演练方案，并在演练前向幼儿家长宣传，征得他们的同意，避免家长担心幼儿安全问题。
3. 增加演习的次数，尽可能让幼儿能够全面地理解活动内容。
五、演练现场布置及注意事项1. 活动场地的选择选取能够满足演练需求的合适场地，为幼儿学习和体验提供一个安全的环境。
2. 设立指挥中心设立指挥中心，用来指挥演练整个过程，保障演练的顺利进行。
3. 加强安全管理在演练过程中，要加强安全管理，防止因误操作引起伤害事件的发生。
六、演练效果评估演练结束后，要对演练过程和效果进行评估，对于演练中存在的问题及时总结和改进。
同时，还要向家长、幼儿告知演习情况。
通过这次幼儿园防拐骗安全演练活动方案的制定与实施，不仅能够提高幼儿的安全意识和应对突发事件的能力，也能够提高幼儿园教师的应急处突能力，保障幼儿园安全稳定发展。
2024年幼儿园防拐骗演练方案
2024年幼儿园防拐骗演练方案
如下：
为提高幼儿园师生应对拐骗的能力，特制定如下演练方案：
一、演练目的：
通过演练，提高幼儿园师生应对拐骗事件的应急处理能力，增强孩子们在面对陌生人时的警觉性，保障幼儿园师生的安全。
二、演练内容：
1. 通过幼儿园内外的模拟场景，展示各种拐骗手法，让幼儿园师生深入了解拐骗的危害和常见手法；
2. 考虑幼儿的心理特点，进行幼儿自救和身体保护技巧的培训，让孩子们了解如何保护自己；
3. 组织幼儿园师生进行应急演练，模拟真实的拐骗事件，让幼儿园师生能够迅速做出正确的反应；
4. 利用真实案例进行讨论和分析，帮助孩子们理解拐骗事件的严重性，增强他们的警惕意识。
三、演练步骤：
1. 开展前的准备工作：
a. 确定演练时间和地点；
b. 指定演练负责人和辅导员；
c. 分配角色，安排模拟人员；
d. 准备相关道具和材料。
2. 演练进行中：
a. 模拟拐骗场景，让幼儿园师生参与；
b. 观察幼儿园师生的反应和表现；
c. 及时纠正错误和提出建议；
d. 指导孩子们正确的自救和求助方式。
3. 演练结束后：
a. 进行总结和反思，让幼儿园师生分享感想；
b. 督促幼儿园师生积极应用所学技能；
c. 随时关注幼儿园师生在日常生活中的表现。
四、效果评估：
通过演练后的实际表现和反馈调查，评估演练的效果，及时发现问题并完善演练方案，确保幼儿园师生的安全。
幼儿园防拐骗安全演练活动方案
幼儿园防拐骗安全演练活动方案为了加强幼儿园内部安全管理，并提高幼儿对遭遇拐骗事件的应对能力，我们制定了以下幼儿园防拐骗安全演练活动方案。
一、活动目的与意义1. 目的：通过开展防拐骗安全演练活动，增强幼儿园师生的安全意识和自我保护能力，提高应对拐骗事件的能力，确保幼儿的人身安全。
2. 意义：幼儿期是孩子形成安全意识和自我保护能力的关键时期。
通过演练活动，可以让幼儿在模拟的情境中学习正确的应对方式，培养自我保护的能力，增强幼儿的自信心和应对能力。
二、活动内容1. 前期准备幼儿园应提前安排专人负责演练活动的准备工作，包括：- 制定演练方案，明确演练内容和流程。
- 组织班级教师开展相关安全教育课程，包括如何判断陌生人、不随意泄露个人信息等。
- 联系家长，告知演练活动的时间、地点和目的。
2. 活动具体步骤- 第一阶段：幼儿园内部安全知识教育在幼儿园内，通过开展主题班会、安全教育课程等形式，向幼儿普及安全知识，包括正确识别陌生人、乘车安全、不随意离开幼儿园等内容。
- 第二阶段：演练活动1) 演练主题：模拟幼儿在公共场所与家长走失，如何正确寻找帮助，看到可信任的大人应该找谁帮助等。
2) 执行演练：幼儿园安排专人扮演拐骗者，以真实情境引导幼儿应对。
演练时需确保安全，防止产生不良后果。
3) 指导幼儿：在演练结束后，专业教师组织幼儿讨论演练中的感受和不足，并逐一解答幼儿提出的问题，指导幼儿正确应对类似情境。
三、活动实施方案1. 时间安排活动的最佳时间选择是在上学前或下学后，避免影响正常的学习和活动。
2. 地点选择活动地点应选择安全、开阔的场地，如幼儿园操场或室内大厅等。
3. 人员安排由幼儿园安全专员统筹安排，包括拟定活动方案和组织活动的具体人员。
同时，每个班级要有班主任和教师全程陪同，确保活动的安全进行。
四、评估与总结1. 活动效果评估：开展活动后，幼儿园组织教师对活动效果进行评估，重点关注幼儿对安全知识的掌握和应对能力的提升。
幼儿园防拐骗模拟演练方案
幼儿园防拐骗模拟演练方案一、演练目的为了增强幼儿园师生的防拐骗意识，提高师生在遇到拐骗事件时的自我保护能力和应对能力，特制定本防拐骗模拟演练方案。
通过模拟演练，使师生了解拐骗事件的常见手法和特征，掌握基本的防拐骗知识和技能，确保在遇到拐骗事件时能够迅速、有效地应对，保障师生的人身安全。
二、演练时间与地时间：2024年4月2日（具体时间根据幼儿园实际情况安排）地点：幼儿园内及周边区域三、参与人员1.幼儿园全体师生2.幼儿园安全保卫人员3.模拟拐骗人员（由幼儿园教职工或志愿者扮演）4.演练指挥人员（由幼儿园领导或安全负责人担任）四、演练准备1.制定详细的演练计划，明确演练目的、时间、地点、参与人员及具体步骤。
2.对参与演练的教职工进行培训，使其了解演练目的、流程和注意事项。
3.准备必要的演练器材，如模拟拐骗工具、通讯设备等。
4.提前通知家长，说明演练的目的和意义，取得家长的理解和支持。
五、演练流程1.演练前准备（1）演练指挥人员组织召开演练准备会议，明确各参与人员的职责和任务。
（2）安全保卫人员检查幼儿园内外环境，确保演练场地安全无隐患。
（3）模拟拐骗人员熟悉演练剧本，了解拐骗手法和特征。
2.演练开始（1）演练指挥人员宣布演练开始，并启动演练计时器。
（2）模拟拐骗人员按照预定计划在幼儿园内外进行拐骗行为，观察师生的反应和应对情况。
（3）安全保卫人员和教职工密切关注演练进展，及时发现和处理异常情况。
3.演练过程（1）模拟拐骗人员尝试接近幼儿，利用玩具、糖果等手段进行诱骗。
（2）幼儿遇到模拟拐骗人员时，应保持警惕，不轻易接受陌生人的礼物或邀请。
（3）教职工发现模拟拐骗行为时，应立即上前制止，并向安全保卫人员报告。
（4）安全保卫人员迅速赶到现场，控制模拟拐骗人员，保护幼儿安全。
（5）演练指挥人员根据实际情况调整演练进度和难度，确保演练效果。
4.演练结束（1）演练指挥人员宣布演练结束，并停止计时器。
（2）安全保卫人员和教职工对演练进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施。
活动方案幼儿园防拐骗演练方案三篇
活动方案幼儿园防拐骗演练方案三篇幼儿园防拐骗演练方案三篇幼儿园防拐骗演练方案三篇一、活动目的：为了提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，加强家长对幼儿的防拐骗安全教育意识。
我们将在班级开展防拐骗安全演练活动。
为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、活动时间：xx年3月28日下午3:203:50(户外游戏)三、准备工作：1.提前做好防拐骗演练宣传活动;2.由小三班家长志愿者准备行骗道具(糖果、玩具)或是易让幼儿相信的骗术。
四、活动人员及工作安排小六班全体幼儿、教师以及两名家长志愿者。
1.各班教师负责组织幼儿到户外开展游戏活动。
2.家长志愿者中1人扮演行骗者;另外1人负责拍照、录像。
提前和志愿者就活动注意事项及相关要求进行沟通，交换意见。
5、活动地点放置：幼儿园游乐场。
六、安全措施：为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以幼儿园总务处为批示、安保、行政后勤、班级教师为成员的演练安保小组。
在幼儿园防诱骗演练方案三篇活动过程中也提醒"骗子"家长，用温和的语言和得体的动作，避免幼儿受到惊吓。
6、具体演流程：1.教师提前上好预备课，教育幼儿注意保护自己，不能吃陌生人东西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2.门卫职员和行政后勤在幼儿园大门外守护，确保幼儿出入幼儿园大门的安全。
3.演练期间，教师按照工夫带幼儿参加地正常的进行开展户外游戏活动。
4."骗子"利用玩具、小食品或哄骗为手段对个别幼儿进行诱骗，"骗子"要避开老师或是其他小朋友。
将幼儿"诱骗"至幼儿园门外。
如果在诱骗过程中幼儿提出向老师寻求帮助时，扮演"骗子"的家长应及时更换"诱骗"对象。
被诱骗的幼儿则有门卫或是值班老师将幼儿拦下带回。
5.演练活动结束后，老师清点人数，并针对演练出现的个案情况在班级进行小结，并对被骗幼儿进行心理疏导。
幼儿园防拐骗安全演练活动方案
幼儿园防拐骗安全演练活动方案为保障幼儿的安全，增强其自我保护能力，我园计划进行一次防拐骗安全演练活动。
通过这次演练活动，希望提高幼儿对陌生人的警觉性，并能正确运用所学的防拐骗知识。
以下是本次防拐骗安全演练活动的详细方案。
一、活动目的通过演练活动，旨在：1. 培养幼儿的自我保护意识和应对危险的能力；2. 提示幼儿应该避免和陌生人搭话、跟随或上车；3. 让幼儿学会如何寻求周围可信赖的人帮助；4. 增进幼儿对家长和教师的信任，使他们能更好地与亲密人士沟通。
二、活动准备1. 确定演练活动的时间、地点和参与人员；2. 安排教师及工作人员的分工和任务；3. 撰写活动通知书，将活动时间、目的、注意事项等信息告知家长；4. 准备模拟拐骗活动的角色扮演道具。
三、活动实施1. 引导幼儿了解家庭成员和幼儿园教师是自己最可信赖的人；2. 在演练前，教师应向幼儿详细讲解什么是拐骗活动，以及如何应对拐骗；3. 分别为幼儿和老师准备特定角色：幼儿担任被拐骗的角色，教师担任救助角色；4. 在演练过程中，教师穿插解释拐骗的危害以及正确应对方式；5. 演练后，老师应与幼儿讨论，总结演练过程中的体验和收获；6. 鼓励幼儿与家长分享演练经验，并鼓励他们提出问题、解疑释惑；四、活动总结与延伸1. 教师要给予幼儿积极的肯定和鼓励，让幼儿充分认识到自己的防拐骗能力和进步；2. 通过讲述色彩鲜明的故事或绘本，继续加强幼儿的防拐骗意识；3. 在课程的安排中，增加相关的防范教育；4. 面向家长组织座谈会，介绍儿童拐骗的常见手法和预防措施，让家长和幼儿园形成合力。
五、活动效果评估通过本次防拐骗安全演练活动，教师可以进行以下评估：1. 观察幼儿在演练过程中的应对表现，了解其掌握的防拐骗知识和技能；2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动效果和改进之处；3. 演练活动后，教师可考察幼儿在日常生活中运用防拐骗知识的情况；4. 随时与家长进行沟通，共同关注幼儿的安全情况。
幼儿园防拐演习安全预案
一、目的为了提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，预防和减少拐骗事件的发生，确保幼儿的人身安全，特制定本预案。
二、组织机构1. 领导小组：由园长担任组长，副园长、各班班主任、保育员、保安等组成。
2. 工作小组：负责具体实施演习活动，由班主任、保育员、保安等组成。
三、演习时间每年至少开展一次防拐演习，具体时间由领导小组根据实际情况确定。
四、演习内容1. 拐骗情景模拟：邀请家长志愿者扮演“骗子”，通过发放糖果、玩具、手机等诱惑幼儿，测试幼儿的防拐意识。
2. 拐骗防范教育：通过讲解、示范、互动等形式，向幼儿传授防拐骗知识和技巧。
3. 应急处置：模拟拐骗事件发生时，教师、保安等人员的应急处置流程。
五、演习步骤1. 准备阶段（1）领导小组召开会议，研究制定演习方案，明确分工。
（2）工作小组进行人员分工，确保各项任务落实到位。
（3）邀请家长志愿者参与演习，进行角色扮演。
2. 实施阶段（1）各班开展防拐骗教育，让幼儿了解拐骗的危害和防范方法。
（2）模拟拐骗情景，家长志愿者进入幼儿园，开始实施拐骗。
（3）教师、保安等人员密切配合，及时制止拐骗行为。
3. 总结阶段（1）各班班主任组织幼儿进行反思，总结经验教训。
（2）领导小组召开总结会议，分析演习中存在的问题，提出改进措施。
（3）将演习情况上报上级主管部门。
六、应急预案1. 发现幼儿被拐骗时，立即启动应急预案，组织人员进行救援。
2. 联系家长，了解幼儿基本信息，与警方取得联系。
3. 在确保幼儿安全的前提下，尽量收集拐骗者的信息，为警方提供线索。
4. 演习结束后，对被拐骗的幼儿进行心理疏导，帮助其恢复信心。
七、注意事项1. 演习过程中，确保幼儿的人身安全，防止发生意外。
2. 演习结束后，对幼儿进行心理疏导，避免产生心理阴影。
3. 加强与家长的沟通，提高家长的安全防范意识。
4. 定期开展防拐骗知识培训，提高教职工的安全防范能力。
5. 加强与警方的合作，共同预防和打击拐骗犯罪。
2024年幼儿园防拐骗演练方案范文
2024年幼儿园防拐骗演练方案范文2024年幼儿园防拐骗演练方案范文1一、防拐骗演练目的为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能カ，避免拐骗幼儿和伤害幼几人生安全的事故发生，我园组织全园体师生开展防拐安全教育演练活动，活动流程如下二、演练组织为了确保此次演练取得成功，防止事故的发生，成立以园长指挥，各班主任、后勤负责人张医生为成员的演练安保小组三、参演人员:1.各班教师及幼儿2.友情出演:每班幼儿家长各2名(拐骗人员)大班家长拐骗中班幼儿中班家长拐编小一班纳儿小一班家长拐骗小王班幼儿，小ニ班家长拐騙大班幼儿。
四、准备工作道島;糖黑若干或玩具若干五、演练设置11月19日上午9点40分数师带领幼儿正在操场上自由而有序地玩户外游戏活动。
有8个面容和葛却陌生的叔叔(或阿姨)手里拿着玩具或零食，分别在操场或班级里面各自用不同的'方法“诱拐”孩子。
六、职责分工1主持者:由园长负责整个演练活动的主持。
2.协助指挥:各班由老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动3.保安全程严密把好门关，活动过程中不让任何幼儿离开幼儿园(特殊情况必须有班主任陪同方可出大门)七、演练方式上午10点户外活动时间，预先安排好的“坏人叔叔”、“坏人阿姨”进入班级或户外活动场所，趁老师不注意利用甜言蜜语或物质引诱等各种各样的拐骗手法去拐骗幼儿想方设法把幼儿“骗”出活动室外面或骗到幼儿园大门八、防拐骗演练要求1.全体职工须高度重视此项活动，各就各位，要严格抟照指定时间、计划和方案要求开展防拐骗练活动，不得延误。
2.保安、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
3.进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。
九、演习经验总结1.各班级老师负责清点班级幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。
2.体师生在操场排队集中，园长总结演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。
2023年幼儿园防拐骗演练方案
2023年幼儿园防拐骗演练方案一、背景介绍如今，社会上发生的拐骗儿童事件层出不穷，对幼儿园的安全工作提出了更高的要求。
为了提升幼儿园师生的安全意识，增强应对突发情况的能力，我园决定组织一次防拐骗演练活动，以确保幼儿园的安全环境和师生的安全。
二、目的通过防拐骗演练，使幼儿园师生了解拐骗儿童的常见手段和防范知识，提高他们的防范意识和应对能力，确保师生的人身安全。
三、演练内容1. 观看教育片：在演练前，利用幼儿园集会时间，请工作人员找一部与防拐骗相关的教育片，带领学生一起观看。
通过动画片的形式，向学生传达拐骗儿童的危害以及防范知识。
2. 拐骗案例剧场表演：组织教师和学生代表表演一些拐骗案例的剧场场景，通过表演的形式生动地展现出拐骗儿童的手法和过程，让学生们直观地了解拐骗过程，增强他们的防范意识。
3. 安全知识宣传教育：利用角色扮演的形式，在教室和操场上设置小型宣传点，由教师扮演拐骗者和警察，与学生进行沟通交流。
通过问答、互动游戏等方式，向师生们传递有关拐骗儿童的安全知识和预防措施，例如不轻信陌生人、不随便接受陌生人的礼物和请求等。
4. 紧急情况应对演练：安排学生和教师分别扮演被拐骗的儿童和疑似嫌疑人，在操场和教室等相关场景进行紧急情况演练。
演练时要求师生们根据自己平时学到的知识和技巧进行应对，并通过场景还原的方式进行评估和总结，及时纠正不当行为。
5. 家校合作：将拐骗防范知识通过信函等形式发送给家长，并邀请家长参与幼儿园的防拐骗演练活动。
鼓励家长与孩子共同讨论拐骗防范知识，提高孩子的防范能力。
还可以邀请警察等相关人员到幼儿园开展讲座，与家长面对面交流，并回答他们的疑问和提供相关建议。
6. 后期评估和总结：根据演练的情况，组织教师进行评估和总结。
关注学生在演练中的表现和反馈，从中了解他们对拐骗防范知识的理解程度和掌握情况，及时完善防拐骗教育的内容和方法。
四、实施方案1. 时间安排：确定演练时间和地点，准备相应的道具和教学资料。
幼儿园防诱拐安全演练预案
一、预案背景近年来，幼儿园儿童被诱拐事件频发，给孩子们的生命安全带来了严重威胁。
为了提高幼儿园师生的安全意识，增强应对诱拐事件的能力，特制定本预案。
二、预案目标1. 提高幼儿园师生对诱拐事件的警惕性，增强自我保护意识。
2. 培养师生应对诱拐事件的基本技能，确保孩子们的生命安全。
3. 加强家园合作，共同营造安全、和谐的幼儿园环境。
三、预案组织机构1. 指挥小组：由园长担任组长，分管安全工作的副园长担任副组长，各班班主任、保育员、保安等人员为成员。
2. 演练小组：负责演练的具体实施，包括场景布置、人员安排、道具准备等。
3. 裁判小组：负责监督演练过程，确保演练顺利进行。
四、预案内容（一）演练时间1. 每学期至少开展一次防诱拐安全演练。
2. 根据实际情况，可适当增加演练次数。
（二）演练场景1. 外部诱拐：模拟陌生人以各种理由接近幼儿，企图将幼儿拐走。
2. 内部诱拐：模拟教职工利用职务之便，企图拐走幼儿。
（三）演练流程1. 演练准备（1）制定详细的演练方案，明确演练时间、地点、人员安排等。
（2）对全体师生进行防诱拐安全教育，提高安全意识。
（3）准备演练道具，如假扮诱拐者的人员、道具等。
2. 演练实施（1）外景演练：邀请家长志愿者扮演诱拐者，模拟外部诱拐场景。
（2）内景演练：由教职工扮演诱拐者，模拟内部诱拐场景。
（3）演练过程中，师生按照预案要求，认真执行，确保演练效果。
3. 演练总结（1）演练结束后，召开总结会议，对演练过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
（2）对参与演练的师生进行表彰，鼓励他们在今后的工作中继续关注安全，提高自我保护能力。
（四）演练注意事项1. 演练过程中，确保师生安全，避免发生意外伤害。
2. 演练结束后，对参与演练的师生进行心理疏导，消除紧张情绪。
3. 演练过程中，严禁泄露幼儿个人信息，确保幼儿隐私安全。
五、预案实施保障1. 加强组织领导，明确各部门职责，确保预案顺利实施。
2. 定期开展防诱拐安全教育活动，提高师生安全意识。
幼儿园防止拐卖与欺诈演练方案
幼儿园防止拐卖与欺诈演练方案1. 引言拐卖和欺诈是当前社会面临的严重问题，儿童是最容易受到伤害的群体之一。
为了保障幼儿园学生的安全，预防拐卖和欺诈事件的发生，本文制定了幼儿园防止拐卖与欺诈演练方案。
该方案通过模拟真实场景，提高幼儿园师生的警惕性和应对能力，使他们能够更好地保护自己。
2. 目标与原则2.1 目标•提高幼儿园师生对拐卖和欺诈风险的认识•培养幼儿园师生的防范意识和应对能力•预防拐卖和欺诈事件的发生，保障幼儿园学生的安全2.2 原则•真实模拟：演练场景要真实，并根据具体情况设定不同的场景•规范操作：演练要按照预定流程进行，确保每个环节的操作正确、规范•分层次演练：根据不同年龄段、职责分工制定不同的演练内容•安全保障：演练过程中要确保幼儿园师生的安全，避免造成过度恐慌3. 方案内容3.1 分层设置针对不同年龄段的学生和不同职责的教职工，设置分层次的演练内容。
3.1.1 幼儿园学生•拐卖预防知识宣传：通过小组会议、班会等形式向学生介绍拐卖的危害和预防措施•安全意识培养：通过故事、儿歌、游戏等方式培养学生对安全的重视和警惕性•模拟演练：组织针对失散情况的演练，教会学生应对失散时的正确行为3.1.2 教职工•专题培训：针对拐卖和欺诈预防知识，组织相关培训，提高教职工的意识和应对能力•情景模拟训练：根据真实案例设置模拟情景，让教职工实地应对类似情况•指导手册：制定拐卖和欺诈防范指导手册，为教职工提供参考和应对指导3.2 演练流程3.2.1 拐卖演练流程1.演练前准备：–指定负责人：指定一名负责人负责整个演练的组织和安排–设定演练目标：明确每个演练环节的目标和要求–准备场地和道具：准备演练所需的场地和相关道具2.拐卖演练：–场景设置：根据真实案例设计拐卖情景，模拟真实环境–角色安排：安排演员扮演拐卖者和幼儿园学生，确保演练的真实性–演练过程：•拐卖发生：演员假装拐卖学生，测试学生的应对能力•学生反应：学生应该及时察觉并做出正确应对，寻求幼儿园师生的帮助•幼儿园救援：幼儿园师生应迅速反应，及时救援学生，确保学生安全–演练总结：对演练过程进行总结和评估，记录演练中存在的不足和改进措施3.2.2 欺诈演练流程1.演练前准备：–指定负责人：指定一名负责人负责整个演练的组织和安排–设定演练目标：明确每个演练环节的目标和要求–准备场地和道具：准备演练所需的场地和相关道具2.欺诈演练：–场景设置：根据真实案例设计欺诈情景，模拟真实环境–角色安排：安排演员扮演欺诈者和幼儿园学生，确保演练的真实性–演练过程：•欺诈发生：演员假装欺诈学生，测试学生的辨别能力和防范意识•学生反应：学生应该及时辨别并做出正确应对，拒绝受骗并报告家长和幼儿园师生•幼儿园救援：幼儿园师生应迅速反应，及时救援受骗学生，确保学生安全–演练总结：对演练过程进行总结和评估，记录演练中存在的不足和改进措施4. 演练评估与改进4.1 演练评估每次演练后，进行评估和总结，主要包括以下内容： - 幼儿园学生的反应情况：分析学生在演练中的反应，评估他们的应对能力和自我保护意识 - 教职工参与度和应对能力：评估教职工在演练中的参与度和应对能力，发现不足之处 - 演练情景的真实性和效果：评估演练情景的真实性和效果，看是否能真实模拟可能发生的情况 - 演练流程和组织安排：评估演练流程和组织安排的合理性和效果，看是否需要进行调整和改进4.2 改进措施根据演练评估结果，提出相应的改进措施： - 针对学生：加强拐卖和欺诈预防知识宣传，提高学生的防范意识和应对能力 - 针对教职工：加强拐卖和欺诈预防知识培训，提高教职工的应对能力和处理能力 - 针对演练情景：根据评估结果进行情景设计的调整，增加演练的真实性和复杂性 - 针对演练流程：根据评估结果对演练流程进行调整和完善，确保操作规范和顺畅5. 总结通过幼儿园防止拐卖与欺诈演练方案的制定和实施，可以有效提高幼儿园师生对拐卖和欺诈风险的认识和应对能力，预防事件发生，保障幼儿园学生的安全。
幼儿园防拐骗演练方案范文(通用15篇)
幼儿园防拐骗演练方案范文(通用15篇)第1篇: 幼儿园防拐骗演练方案活动目标：1、通过活动提高小朋友的安全意识，2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程：一、情景导入：1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。
并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎!小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况，我们应该怎么做?三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。
第2篇: 幼儿园防拐骗演练方案一、防拐骗演练目的为了进一步增强家长和老师的安全教育能力，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于2__年4月6日-7日上午9：00在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、演练组织机构为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以幼儿园办公室为指挥、心理咨询室、安保、总务、工会、班级教师为成员的演练安保小组。
三、参演人员：各班教师全体幼四、准备工作道具：糖果若干或玩具若干五、突发事件设置当日上午，教师带领幼儿正在操场上有秩序地做户外活动。
幼儿园防拐骗演习方案
幼儿园防拐骗演习方案一、方案背景：随着社会的发展，犯罪事件也在不断增加，幼儿园的儿童被绑架、被拐骗的事件屡见不鲜。
为增强幼儿园儿童的安全意识，提高他们自我保护的能力，减少类似事件的发生，幼儿园需要开展防拐骗演习。
二、演习目的：1.提高儿童自我保护意识，增强儿童的安全意识和防范能力；2.增强儿童对陌生人的警惕性，对陌生人说“不”；3.调整儿童的情绪，避免因紧张而造成的错误处理；4.提高师生防范意识，为儿童提供更全面、更有效的安全防范知识，保障儿童的健康成长。
三、演习对象：全园幼儿。
四、演习时间：根据季节，每学期设置一次防拐骗演习。
五、演习形式：1.课外活动方式展开，意在增加儿童的游戏性，更好的理解小流程的含义。
2.启用模拟犯罪活动，增强儿童的真实体验感。
3.因年龄变化，设置不同等级体验计划，确保每个孩子都能适应自己的组别，做到全员参与。
六、演习流程：1.前期准备（1）根据儿童的年龄、认知程度，确定演习时间、解释演习的目的。
（2）教师对演习流程进行详细解释，让孩子们理解自己要做什么，学习如何应对拐骗幼儿的行为。
（3）教师对展开场地、设备进行检查，保证演习的安全性。
2.模拟犯罪（1）通知所有教职员工关于此次模拟犯罪的全部流程，包括模拟犯罪场景、选定“犯罪者”和“救助者”，场地的准备以及怎样使用道具等。
（2）教师通过模拟犯罪活动结束后提供相应‘受害者’和‘解救者’的指导性意见，加深他们对此类事件的认知、感知力度。
（3）教师检查所有的演习设备，保证演习中儿童的安全。
3.模拟拯救（1）在模拟犯罪场景中播放儿童被绑架的画面，教师随之提醒儿童电话拣起的重要性。
（2）展开部分成年模拟救援过程，指导孩子们如何认出安全周围环境。
（3）发挥孩子们的积极性让他们遵守群体安全规范，大声呼叫“抓住坏人,报警求助！”。
（4）提升孩子的团队合作精神，引导孩子在多个模拟场景中训练拯救方式，提升处理紧急情况的能力。
七、演习效果：通过防拐骗演习的开展，可以帮助幼儿园的儿童及家长们更好地了解如何防范被拐骗的风险。
幼儿园防拐骗模拟演练方案
幼儿园防拐骗模拟演练方案一、活动背景为了提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗事件的发生，我园决定组织一次防拐骗模拟演练活动。
通过模拟演练，让幼儿在亲身体验中学会识别危险情境，增强自救自护能力。
二、活动目标1. 提高幼儿对拐骗行为的警惕性和防范意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时的自救自护能力。
3. 增强家长和教师对幼儿安全的重视程度。
三、活动时间与地点时间：2023年5月20日（星期六）上午9:30-11:00地点：幼儿园户外活动场地四、参与人员1. 幼儿园全体师生。
2. 部分家长志愿者。
3. 社区民警或志愿者扮演的“拐骗者”。
五、活动准备1. 制定详细的演练方案，明确各岗位人员职责。
2. 提前与家长沟通，征得家长同意并鼓励家长积极参与。
3. 准备演练所需的道具，如玩具、糖果等。
4. 布置演练现场，设置安全区域和危险区域。
5. 确保活动现场的安全，避免发生意外事故。
六、活动流程1. 开场致辞（5分钟）：园长介绍本次活动的目的和意义。
2. 安全教育（10分钟）：教师讲解防拐骗的基本知识和技巧，提醒幼儿提高警惕性。
3. 模拟演练（30分钟）：a. “拐骗者”进入活动现场，寻找目标。
b. 幼儿在教师的引导下进行自由活动。
c. “拐骗者”尝试用各种手段诱拐幼儿，观察幼儿的反应。
d. 教师和家长志愿者适时介入，阻止拐骗行为，引导幼儿回到安全区域。
4. 总结反思（15分钟）：教师总结演练过程中的问题和不足，提出改进措施。
5. 家长座谈会（30分钟）：家长与教师交流防拐骗的经验和方法，共同提高幼儿的安全防范意识。
七、注意事项1. 在演练过程中，要确保所有参与者的安全。
2. 避免在演练中使用过于逼真的道具，以免引起幼儿的恐慌。
3. 在演练结束后，要对幼儿进行心理疏导，消除他们的紧张情绪。
4. 鼓励家长积极参与本次活动，共同为幼儿的安全保驾护航。
幼儿园防拐骗模拟演练方案
幼儿园防拐骗模拟演练方案1.选择演练时间和地点：选择一个适当的时间和地点进行模拟演练。
确保所有的教师和幼儿都能够参与其中，并且不会对正常的学习活动产生太大干扰。
（1）时间：选择一个在幼儿园正常运营期间的时间进行演练，确保所有的教师和幼儿都能够参与其中。
避免选择幼儿园特殊活动或重要考试的日期，以免干扰正常的学习和教学进程。
（2）地点：演练可以在幼儿园内部的特定区域进行，如操场、教室、走廊等。
确保演练区域相对封闭，安全可控，并且能够模拟真实情况。
（3）安全性：选择一个安全的演练地点，确保没有其他安全隐患或危险因素存在。
对于室外演练，需要确保有足够的监控和安全措施，以防止任何意外事件的发生。
（4）可视性和观察性：选择一个能够方便观察和监控演练过程的地点，以便教师和其他工作人员能够及时发现和介入。
（5）隐私保护：确保演练地点的选择不会涉及幼儿个人隐私的泄露，避免在公共场所或容易被外界观察到的地点进行演练。
2.制定演练方案：制定一个具体的演练方案，包括演练的目标、流程和角色分配等。
可以根据幼儿园实际情况进行调整和补充。
（1）教育幼儿了解安全知识：在幼儿园日常教育中，应向幼儿传授基本的安全知识，包括如何识别陌生人、如何报警、如何与陌生人保持距离等。
（2）安排模拟演练：定期进行防拐卖演练，通过模拟真实情况让幼儿了解如何应对陌生人的接触。
可以在演练中设置角色扮演，让幼儿模拟遭遇陌生人引诱的情况，并教导幼儿拒绝接近陌生人并尽快报告老师。
（3）强化教师和家长的监护责任：教师和家长应共同负责确保幼儿的安全。
幼儿园应加强对教师的培训，使他们能够及时发现异常情况并采取相应措施。
同时，与家长保持密切联系，及时沟通幼儿在学校的情况，建立起互相配合的机制。
（4）安装安全设施：在幼儿园内部设置监控摄像头等安全设施，以便监控幼儿的活动情况。
同时，加强对幼儿园周边环境的安全评估，确保幼儿在离开学校时也能得到有效的保护。
（5）组织安全教育活动：定期组织安全教育活动，邀请警察、社区安全专家等相关人员来幼儿园开展讲座或互动活动，向幼儿和家长普及有关防拐卖的知识和技能。
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翁源县城东幼儿园防拐防骗演练方案
2017——2018学年第二学期
一、防拐骗演练目的
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于2018年4月13日上午9：30在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
三、准备工作
1．邀请6名家长参与防拐、防骗的演习。
2．演习前制定活动记录表，收集“拐骗”方法的资料。
3．对被邀请的家长进行培训，向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义，阐明注意“行骗”时的事项。
4.道具（糖果若干或玩具若干）。
5.摄影准备
6. 参演教师或者家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。
二、演练组织机构以及职责分工：
为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以幼儿园办公室为指挥、相关安保、班级教师、后勤负责人为成员的演练安保小组。
组长：黄红丽
组员：廖晓荣、梁丽敏、罗秀云、钟素妹、曾佐
总指挥：由园长负责整个活动的演练指导。
协助指挥：廖晓荣、冯东香
安全协助人员：各班教师
演练全程摄像：各班教师、徐芳
第一部分：演练活动
三、参演人员：各班教师全体幼儿
友情出演：家长若干人（扮演拐骗人员）
四、地点：小班在教室，中班大班在室外操场
时间：2018年4月13日（星期五）上午9：30
五、突发事件设置
当日上午，教师带领幼儿正在操场上有秩序地做户外活动。
这时候从门口走进来了几位面容和蔼的阿姨，她手里拿着糖果、玩具，朝小朋友走过去……
六、具体演习流程：
1、9:30教师带幼儿到操场户外活动。
2、“骗子”利用玩具、小食品或哄骗为手段进行诱骗，如果能将幼儿带出幼儿园大门，即为诱骗成功。
3、门卫人员在幼儿园大门外守护，确保幼儿出入幼儿园大门的安全。
4、幼儿心理疏通：幼儿被骗后集合在幼教楼，心理咨询室的老师和班主任应及时对幼儿进行心理疏通工作，并现场对幼儿加强防骗教育。
10:00演练结束，各班老师清点人数，安全将幼儿带回班级。
六、演练要求：
1．全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。
2．各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
第二部分：教育活动
1. 教师负责对幼儿的行为进行记录和分析，判断班级幼儿防拐防骗意识的
水平。
2.观看视频（第一部分录制的视频，主要看被“骗走”的片段。
教师和孩子
讨论刚才发生的事情，主要集中在“骗子”的谈话内容上，让孩子了解骗子的一些伎俩，以及跟着“骗子”走后，会发生的后果。
3.对上当的孩子提问：你认识他吗？他刚才跟你说什么？陌生人给的糖能吃吗？对周围的孩子提问：如果你碰到这件事情你会怎么办？刚才看见某某小朋友走，你心里怎么想？
2. 通过讨论、采访和论坛交流，对家长和孩子进行心理辅导
○1针对活动中，跟着“骗子”走的孩子要给与正面的心理辅导，针对个别情绪比较不稳定的幼儿,可以进行个别心理抚慰。
消除和减轻幼儿的恐惧，并对家长作好解释工作，提醒家长提高这方面的安全意识。
○2通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教育
教师采用动画、故事的形式，比如：故事《不跟陌生人走》《罗莉告诉你》等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。
○3对于那些诱拐失败的孩子，可以采访这些孩子和他的家长，说说平时在家中是怎么对孩子进行教育的，可以做为其他家长的学习经验。
城东幼儿园行政办公室
2018年4月9日。