优等生培养与后进生转化情况总结

优等生培养与后进生转化情况总结

祁文霞

本学期已经结束，根据学困生面较广和个别学优生语文学科成绩较差的实际情况，按照学校辅差培优的具体要求，本学期开学之初我便根据所代班级的具体情况确定了几名学困生和个别学优生做为重点关注对象，在各方面加强了辅导和帮助。经过一个学期的努力，取得了一定的效果。下面就本学期的后进生的转化与优等生培养工作方面取得的成绩和存在的问题作以下总结。

一、优等生培养方面：

1、培优对象：（1）班：李达哇（2）班：沙才让吉

2、期中与期末成绩情况及名次比较：

从上表可以看出两人的成绩有一定的进步，但不是很明显。为了进一步提高学生学习语文的兴趣，帮助学优生全面发展，下学期我将重点从以下几方面抓好学优生的辅导工作：

①、了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。根据学生的思想心态进行相应的辅导。

②、鼓励他们要利用业余时间多练习、多思考、多做一些课本之外的题目，进一步训练优生思维的灵活性，积极为他们创造机会。③．在课堂上提问一些有针对性、概括性较强、难度较大的问题，

培养优生的思维的敏感性。

④、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

⑤、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

3、培优目标：

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。在学习时间的调配上，教师要鼓励学优生利用时间，加大阅读量，不断扩展自己学习的空间范围，同时还要启发学优生利用自己的特长，施展多方面的才能。

二、后进生转化情况：

1、个别后进生学习成绩比较：

从上表可以看出，杨索南、米建文两位同学的进步明显，沙玛乃草同学的成绩不但没有进步反而有所下降，这也暴露出了在后进生的转化方面还存在着顾此失彼，不能兼顾所有后进生的一些问题，下学期我将继续再接再厉，做好后进生的转化工作。

①、加强辅导，教给正确的学习方法。

制定了切实可行的辅导计划，根据学科特点和作业练习要求引导学生选择正确的学习方法，课堂教学与课外辅导相结合，帮助后进生从思想品行到学习技能都有所提高。

②、对后进生在学习活动中多留意、多关心、多鼓励。通过各种方式努力沟通师生情感，帮助他们解决学习中遇到的各种困难，在班级内部倡导同学间平等交往，相互尊重，给后进生创造良好的学习和生活氛围。

③、拿起表扬的武器，表扬后进生哪怕是极小的进步，给后进生更多的爱；帮助他们树立学习的信心。

④、对于学生的作业完成情况要及时地检查，及时纠正错误，帮助改进。