最新幼儿教师口语基础训练发音听话态势教学讲义PPT课件

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第三章 幼儿教师口语基础训练
❖第一节 发声技能训练
❖ 一、用气发声训练 ❖ （二）用气发声的训练 ❖ 7、女士们先生们，我代表青年旅行社欢迎大
家到北京旅游观光，下面请让我向诸位来作 介绍：北京有天安门、地安门、和平门、宣 武门、东便门、西便门、东直门、西直门、 广安门、复兴门、阜成门、德胜门、朝阳门、 建国门、崇文门、广渠门、永安门。
第三章 幼儿教师口语基础训练
❖第一节 发声技能训练
❖ 一、用气发声训练 ❖ （二）用气发声的训练 ❖ 8、一只青蛙一张嘴，两只眼晴四条腿； ❖ 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿； ❖ （以下依此类推）
共鸣
原理：某物体因受到振动而发出声音， 这种声音又传播到其它物体上，引起其 它物体的共振的现象叫共鸣。
第三章 幼儿教师口语基础训练
❖ 第一节 发声技能训练
❖ 一、用气发声训练 ❖ （二）用气发声的训练 ❖ 6、出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子
去打枣，青的多，红的少，一个枣，两个枣，三个 枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣， 九个枣，十个枣；九个枣，八个枣，七个枣，六个 枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣。 这是一段绕口令，一气说完才算好。
选自老舍剧作《龙须沟》 要求：由一般速度的练习开始，逐渐加快速度。气息吐字要配合好。气息通畅 不紧，吐字清晰利落，感情有起伏扬抑的变化。
源自文库
❖ 第一节 发声技能训练 ❖ 一、用气发声训练 ❖ （二）用气发声的训练 ❖ 1、闻花香：柔和吸气，缓缓呼气 ❖ 2、以气推声 ❖ 3、吹水杯 ❖ 4、吸足气数数 ❖ 5、远距离喊人练习
这些方法有：平心静气地去闻鲜花的芳香，有突然 受到惊吓时的倒吸冷气，还有无声练习中的慢吸 慢呼、慢吸快呼、快吸慢呼和快吸快呼等。
快板儿书： 给诸位，道大喜，人民政府了不起! 了不起，修臭沟，上先儿先给咱们穷人修。 请诸位，想周全: 东单、西四、鼓楼前; 还有那，先农坛、天坛、八庙、颐和园; 要讲修，都得修，为什么先管龙须沟? 都只为，这儿脏，这儿臭，政府看着心里真难受! 好政府，爱穷人，教咱们干干净净大翻身。 修了沟，又修路，好教咱们挺着腰板儿迈大步: 迈大步，笑嘻嘻，劳动人民又心齐。 齐努力，多做工，国泰民安享太平，享--太平!
❖ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电 中间，高傲的飞翔，这是胜利的预言家在呐 喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
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❖ 三、吐字归音训练 ❖ （一）吐字归音的要求 ❖ 字头（声母和韵头）部位准确，弹动轻快； ❖ 字腹（韵腹）拉开立起，圆润饱满； ❖ 字尾（韵尾）干净利索去向鲜明。
分类：从生理构造上，可分为头腔共 鸣、鼻腔共鸣及口腔共鸣。
第三章 幼儿教师口语基础训练
❖第一节 发声技能训练
❖ 二、共鸣训练 ❖ （二）共鸣的基本知识
❖ 人类主要靠口腔共鸣，扩大口腔共鸣的常用 方法：开牙关、提颧肌、挺软腭、松下巴。
❖ 以口腔共鸣为主，适当配以头腔、胸腔共鸣， 使各个共鸣腔上下贯通，一起产生共鸣作用。
幼儿教师口语基础训练发音听 话态势
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第三章 幼儿教师口语基础训练
❖ 第一节 发声技能训练 ❖ 一、用气发声训练 ❖ （一）用气发声的基本知识 ❖ 1、常见呼吸方式：胸式呼吸、腹式呼吸、胸
腹联合式呼吸 ❖ 2、胸腹联合式呼吸要领 ❖ 姿势----吸气----呼气
胸式呼吸又称肋式呼吸法、横式呼 吸法。这种呼吸法单靠肋骨的侧向 扩张来吸气，用肋间外肌上举肋骨 以扩大胸廓。其甚者，吸气时双肩 上抬，气息吸得浅，因此又称为肩 式呼吸法、锁骨式呼吸法或高胸式 呼吸法等。
胸式呼吸和腹式呼吸主要是分别于深浅，腹式呼吸更深， 用腹式呼吸来唱歌有力度，声音浑厚，相对于胸式呼吸 更适合于唱歌，胸式呼吸比腹式呼吸浅，因此唱出的音 色会比较薄，比腹式呼吸的声音清脆。 如果你想直观的看出来一个人是胸式呼吸还是腹式呼吸 就直接看看吸气时是胸腔膨胀还是腹腔膨胀就可以了。
⑷慢+控制=呼气 也就是说呼气要慢，要有控制，把吸气时的状态尽量
保持好，隔肌慢慢地有节制的缓缓上升。
那怎样才能体验到这种胸腹式联合呼吸法呢？ 先找一把有垂直靠背的椅子，一定要挺胸坐
直，靠在椅背上（当然靠墙直立也可以）这样， 你会发现腰部与椅背（或墙壁）间有一定的空隙， 然后嘴、鼻同时快速吸气，如体会到吸入气时腰 部的扩张减小了与椅背（或墙壁）间的距离就对 了。保持住这个状态，千万不要松懈，呼气时要 收着小腹，即腹部推着上胸挺起来呼气和发声， 呼出气要慢且均匀、稳定。用腹部的肌肉来控制 出气的力度及弹性，合理分配气息，循环进行呼 吸练习，来达到气息的流动。
❖ 二、共鸣训练
❖ （二）共鸣训练
❖ 1、有意识地用高调门和低调门讲话，体验三 个音区的通路：好！真棒！你是好孩子！
❖ 2、读a、i、u，由本人的最低音向最高音转 化，体会共鸣的变化。
❖ 二、共鸣训练
❖ （二）共鸣训练
❖ 3、读词句，体会口腔的共鸣。 ❖ 来日方长 牢不可破 老生常谈 燎原烈火
❖ 刀山火海 高瞻远瞩 高朋满座 阳光大道
胸腹式联合呼吸法的4个公式： ⑴胸+腹=扩大容量 胸腹式呼吸，即胸部和腹部要同时呼吸，这样腰部周围扩 张、肋骨上移、隔膜收缩下降，使胸腔上下、周围容量扩 大。 ⑵鼻+嘴=扩大吸气量 这种胸腹式呼吸法吸气时要求口鼻同时吸气，可以扩大吸 气量。
⑶快+深=吸气 吸气时要快，气要吸的深。就是用最快的速度将相当的气 吸到肺的深部。
胸腹联合呼吸虽然是歌唱中最理想的呼吸方法， 但它也是最难掌握的一种呼吸方法。由于它区别 于正常生活中的自然呼吸，是由身体内部各器官 协调对抗的结果。所以，必须采用一定的手段， 经过一定时间的训练才能获得。
在训练过程中，要有足够的耐心和毅力，要一丝不苟地按 照要求去琢磨、去体会，也可以采用一些具体的练习方法 去寻找将气息吸入腔体又保持住的感觉。