部编版一年级上册语文教材课后练习题参考答案
最新一年级语文上册阅读与理解课后练习题(含答案)部编版
最新一年级语文上册阅读与理解课后练习题（含答案）部编版班级：_____________ 姓名：_____________一、我会读，我会做。
春姑娘春姑娘来了。
河水说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？”柳树说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？”娃娃说：“春姑娘，谢谢你！如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？”春姑娘脸红了，她谦虚地说：“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！”1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．画线句子中的“我”指的是___________，“你们”指的是_________、_________、_________。
3．根据短文内容在括号里填上合适的词语。
（）的雨滴（）的春风（）的身子（）的春光（）的风筝（）的长发二、读一读，做一做。
（填序号）我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
1．“我”的小书包里有哪些宝贝？选一选（______）①②③④⑤2．上图中的五种物品可以装进文具盒的有________。
3．天天起得早，陪“我”去学校的是________。
A．妈妈B．小书包三、阅读短文，回答问题。
____________________羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”后来，它们来到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1．短文主要写________带着________到________去收菜的事。
2．读一读，选一选。
A．根B．叶子C．果实西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。
3．给短文加个题目，写在文前的横线上。
4．读完这篇短文，你懂得了什么？__________________________________四、阅读天地。
小学语文新部编版一年级上册第七单元《阅读》教材习题答案(2024秋)
bǐ wǒ zhǎnɡ liǎnɡ bèi
比“我”长 两 辈
yé ye nǎi nɑi lǎo ye lǎo lɑo
爷爷 奶奶 姥爷 姥姥
我给大家 介绍一下我的 家人……
bǐ wǒ zhǎnɡ yí bèi shū shu ɡū ɡu bà bɑ mā mɑ jiù jiu yí mā
伯伯 叔叔 姑姑 爸爸
mā mɑ yí mā jiù jiu
妈妈 姨妈 舅舅
wǒ ɡē ɡe jiě jie mèi mei dì di
我 哥哥 姐姐 妹妹 弟弟
wǒ zhī dào bà bɑ de mèi mèi shì wǒ de
bà bɑ de
我 知 道：爸 爸 的 妹 妹 是 我 的（ ③ ），爸 爸 的
比“我”长 一 辈 叔叔 姑姑 爸爸 妈妈 舅舅 姨妈
yǔ wǒ pínɡ bèi
与“我”平 辈
ɡē ɡe jiě jie dì di mèi mei
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
jiā tínɡ ɡuān xì
家庭关系
yé ye nǎi
姥爷 奶奶
bó bo shū shu ɡū ɡu bà bɑ
释 义：比 喻 做 了 什 么 样 的 事，就 得 到 什 么 样 的 结 果。
qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ
jù shì
句 式：
yǐ zìjǐ wéi
以自己 为
zhōnɡ xīn
qu中è dìnɡ心fānɡ wèi 确定方位
shēn tǐ zhènɡ duì qián
身 体 正 对→前
部编版-语文-一年级上册-《秋天》课后练习
秋天一、填空题1.按原文《秋天》填上合适的词使句子更具体蓝天上飘着白云。
________蓝天上飘着________白云。
2.比一比，再组词。
子________ 人________了________ 大________3.成语填空文思________ ________, ________明过人青出于________, 一________惊人桃李________ ________, 后________有人井井________ ________, ________ ________树人4.回顾课文内容。
小朋友们，秋天来了，让我们来找一找大自然的变化吧。
天气________，________黄了，一片片的从树上落下来。
天空变得很________很________，一群________往南方飞去。
5.按原文《秋天》填空________的黄叶从树上________下来。
有的________到水里，小鱼________过去，________在底下，把它当作________。
有的________在岸边，蚂蚁________上去，来回________着，把它当作________。
6.课文《秋天》语言优美生动，采用了________的手法，构成了一幅美丽的画面，抒发了作者对秋天的________之情。
7.秋风如同________，把田野________；秋光如同发亮的汗珠，________。
8.段短文，补充对话。
秋天到了，你眼中的秋天是什么颜色呢？请将你眼中秋天的颜色写下来。
农民伯伯说：“秋天是金色的，你看那金色的稻谷把秋天渲染得多么美丽呀！”果园里的叔叔说：“秋天是紫色的，你看那紫莹莹的葡萄把秋天渲染得多么诱人啊！”我说：“________”9.积累与感悟走在秋天，________；走在秋天，________。
秋风在________，秋风在________；秋风抓一把________，把夏天的脚印儿________……10.选出下列词中，不是同类的词语。
【图文】最新部编版语文一年级上册第三单元拼音全章课堂课后练习题
hái zi dài lǐ chī hé shuì，pǎo de bú kuài tiào de kuài
孩子袋里吃和睡，跑 得不 快 跳 得 快。
mí dǐ
谜底：
dài
shǔ
wǒ xiě de zuì piào liɑnɡ
1.我写得最漂 亮。 ie
er
bǎ yīn jié zǔ chénɡ de jù zi xiě xià lái
5.把音节组成 的句子写下来。
(1)xiě zuò yè jiě jie zài jiě jie zài xiě zuò yè。
(2)sǎo xuě yé ye zài yé ye zài sǎo xuě。
hé shì pénɡ you jiā yi jiā
yue
üe ye
略。
பைடு நூலகம்
pīn yi pīn xiě yi xiě
2.拼一拼，写一写。
j — üé → jué
x — üē →xuē
q — üè → què q — iē → qiē
l — iè →liè
n — üè →nüè
dú yi dú bānɡ tā men zhǎo dào zì jǐ de jiā
2.拼一拼，写一写。
h—ǒu→( hǒu )
x—( iù )→xiù
( x )—( i )—( ǎo )→xiǎo z—áo→( záo )
g—( ǒu )→gǒu ( q )—( i )—( áo )→qiáo
kàn tú lián yi lián
3.看图连 一连。
pí qiú
huā māo
xiǎo gǒu
部编版小学一年级语文上册第七单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编版小学一年级语文上册第七单元第9课《明天要远足》课后作业及答案一、把下列音节补充完整。
uìēn īén睡真师什àǎo iàng a那老亮吗二、拼一拼，写一写。
míng tiān cái tóng xué我（）（）（）能和（）去远方旅行。
三、填一填。
1.“才”字共画，笔顺是：。
2.“明”字共画，结构，组词：。
3.“同”字共画，笔顺是：。
4.“学”字共画，笔顺是：。
四、比一比，选一选。
同问1.他是妹妹的（）学。
2.见到老师要（）好。
才木3.这块（）头真特别呀！4.那边站着的（）是我的爸爸。
五、照样子写句子。
例：到底什么时候，才天亮呢？1.妈妈什么时候才？2. 才？六、读一读，做一做。
翻过去，唉——睡不着。
那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？1.照样子填一填。
（不会写的字写拼音）（柔软）（）的云（）2.明天要远足，“我”的心情是（）的。
（选一选，填序号）①焦虑②兴奋3.仿照文中画横线的句子，写句子。
那地方的，真的像说的，那么吗？参考答案一、sh zh sh sh n l l m二、明天才同学四、1.同 2.问 3.木 4.才五、1.回来呢 2.雨什么时候停呢六、1.洁白乌黑 2.②3.水老师清澈部编版小学一年级语文上册第七单元第10课《大还是小》课后作业及答案一、读句子，用“”画出加点字的正确读音。
我一个人睡觉．（jiào jué）的时候，觉．（jiào jué）得自已很大。
二、把正确的读音打上“√”。
候 hòu hóu很 hěn hěng穿 chuān cuàn快 kài kuài三、比一比，选一选。
目自（）光（）己（）然几己（）个自（）（）只四、描一描，再填空。
共画，第三笔是。
共画，组词：。
共画，组词：。
五、看图选一选，把句子补充完整。
一年级上册语文一课一练课文+6+比尾巴+部编版(含答案)
在此题中，提供的选项包括各种动物的尾巴特点，如长、短、伞、棍子、弯、扁等 ，学生需要根据自己对课本内容的理解，选择正确的答案。
易错点解析
对于一年级的学生来说，由于年龄较小，对课本内容的掌握还不够扎实 ，因此可能会出现混淆不同动物尾巴特点的情况。
词语解释
“比尾巴”
比较尾巴的长短、粗细等特征。
“公鸡”
一种家禽，有红色的冠和长长的 尾巴。
“鸭子”
一种家禽，有扁扁的嘴巴和宽大 的脚蹼。
“孔雀”
一种鸟类，有漂亮的尾羽和很高 的观赏价值。
“松鼠”
一种哺乳动物，有蓬松的尾巴和 灵活的身体。
“兔子”
一种哺乳动物，有长耳朵和弹跳 能力很强的后腿。
近义词辨析
段落结构
理解段落的基本结构，包 括主题句、扩展句和支持 句，并学习如何撰写主题 句和扩展句。
段落逻辑
理解段落之间的逻辑关系 ，如总分、分总、并列等 ，并学习如何运用逻辑关 系构建段落。
段落表达
运用多种表达方式，如叙 述、描写、议论等，在段 落中表达清晰、准确的思 想。
阅读理解与表达
阅读策略
学习预测、推断、概括等阅读策 略，提高阅读理解和阅读速度。
语言分析
本课的语言简单易懂，运用了大量的比喻和形象描写，如“ 猴子的尾巴像条长长的绳子”，“兔子的尾巴像个球球”等 等，这些描写能够让学生更加直观地理解这些动物的尾巴特 点。
02
基础知识
生字注音
01
公鸡的“公”读gōng，其他的生 字均是单音节词，如“鸭”读yā ，“兔”读tù等。
02
注意：“短”是上声，读短 [duǎn]，不是去声[duàn]。
部编版一年级语文上册全册课时训练及答案
部编版一年级语文上册全册课时训练及答案1秋天第一课时1. 给字选择正确的读音画“√”。
片树秋会飞piàn（）sù（）qūi（）kuì（）fēi（）pàn（）shù（）qiū（）huì（）fiē（）2.用红笔描出下列字的部首。
3.看图写一写。
一片树叶一鱼一书一片片树叶一鱼一书第二课时1.我会写得很漂亮！2.加一笔，组成新字。
人人了了个个子子了→人→3.读一读，说一说。
（1）一群大雁往南方飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
（2）几个孩子在草地上玩，一会儿，一会儿。
参考答案：第一课时1. piàn shùqiūhuìfēi2.木口人3.条本条条本本第二课时1.略2.子大3. （2）跑跳2 小小的船第一课时1.读一读，给读音中带有a n的音节涂上黄色。
只看见闪星船2.连一连。
小小的弯弯的闪闪的蓝蓝的月儿天船星星3.“月”共画，第二笔是，组词为。
“儿”共画，第二笔是。
第二课时1.拼一拼，写一写。
yuèér lǐ tou shàn g tou sān gè yuè2.说一说。
弯弯的月亮像_________________。
闪闪的星星像_________________。
圆圆的西瓜像_________________。
碧绿的荷叶像_________________。
3.补一补，回答问题。
弯弯的小小的船，小小的船两尖。
（1）“小小的船”指的是的样子。
（2）“小小的船”是什么样的？参考答案：第一课时1.看见闪船2.小小的船弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天3.4 横折钩月亮2 竖弯钩第二课时1. 月儿里头上头三个月2.小船眨眼睛的孩子皮球大伞3. 月儿儿头（1）弯弯的（2）两头尖3 江南第一课时1.连一连。
jiān g nán kě cǎi lián yè yú采莲江南可鱼叶2.填一填。
部编版小学一年级语文上册第二单元每课课后作业及答案汇编(含八套题)
部编版小学一年级语文上册第二单元第1课《a_o_e》课后作业及答案一、看图写字母，再记一记。
二、认识四线三格，将下列内容填到对应的括号里。
（填序号）①上格②中格③下格（）（）（）三、把声调相同的水果连线。
四、读准声调，再写一写。
āáǎàōóǒòēéěè五、找一找，字母娃娃头上有哪些字母？六、选音节填空。
āéè1.河里有一只大白（）。
2.王（）姨，您好！3.我好（）啊！参考答案一、a o e五、a o e六、1.é 2.ā 3.è部编版小学一年级语文上册第二单元第2课《i_u_ü_y_w》课后作业及答案一、我会照样子连线。
üyii yuu wu二、描一描，写一写。
三、读准四声，再写一写。
īíǐìūúǔùǖǘǚǜ四、在正确的音节后面画“√”。
i（）wǔ（）yǘ（）yī（）wǚ（）yú（）五、读一读，分一分。
六、看图，照样子，连一连，读一读。
éwū yāyǔ yīyú参考答案四、yīwǔyú五、声母：y w 韵母：i u ü音节：wu yu yi ya wā六、第一幅图（yú）第二幅图（é）第三幅图（wū yā）第四幅图（yǔ yī）部编版小学一年级语文上册第二单元第3课《b_p_m_f》课后作业及答案一、描一描，写一写。
二、拼一拼，写一写。
三、读一读，根据图画选音节。
fómǎmùfǔbǐpá四、我能帮音节戴上合适的帽子。
(连一连)bumobɑmi参考答案二、bōbāpípámùmǐfófú三、mǎfóbǐpáfǔmù四、bu（bù）mo（mō）bɑ（bá）mi（mǐ）部编版小学一年级语文上册第二单元第4课《d_t_n_l》课后作业及答案一、描一描，写一写。
部编版小学一年级语文上册第一单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学一年级语文上册第一单元第1课《天地人》课后作业及答案一、看图连线。
人天地二、看图画，选择正确的字在下面画“√”。
你我我他三、选一选，填一填。
①天②地③人④我1.( )上有马儿在跑。
2.( )上有小鸟在飞。
3.马路上有很多( )在走。
4.( )是一名小学生。
四、读儿歌，圈出自己认识的字。
nǐ shì mā mɑtā shì bà bɑ你是妈妈，他是爸爸，wǒ shìɡuāi qiǎo de xiǎo wá wɑ我是乖巧的小娃娃。
mā ma duì wǒ shuōhái zi hái zi nǐ shì mā mɑde hǎo wá wɑ妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。
”bà ba duì wǒ shuōwá wɑwá wa mā ma duì nǐ shuō de shá爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”wǒ duì bà ba shuōbà bɑmā mɑshuō wǒ shì tā de hǎo wá wɑ我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。
”五、妈妈读，我来填。
①燕子②山羊③蜜蜂④小狗⑤花猫⑥小鸟1._________________________________________________________在天上飞。
2._________________________________________________________在地上跑。
六、我会说。
我是( )小学( )年( )班的学生。
我的名字叫( )，今年( )岁。
我们班的老师姓( )，我们班有( )个同学。
参考答案一、第一幅图（地）第二幅图（天）第三幅图（人）二、我他三、1.② 2.① 3.③ 4.④四、提示：根据实际情况圈出即可。
一年级上册语文课后作业(语文园地四)+人教部编版(含答案)
句子表达与运用
总结词
培养句式运用，提高语言表达能力。
详细描述
通过造句、仿写句子等形式，考察学 生对本单元所学句式的理解和运用能 力，同时帮助学生提高语言表达能力 。
03 第三部分：阅读理解
短文选择与解析
短文一：《太阳和月亮》
文章描述了太阳和月亮的不同特点以及它们各自的重要性。
文章首先提到太阳光芒万丈，火热炙人，强调了太阳的强烈和热烈；而月亮则给人以清凉之 感，虽有阴晴圆缺，但依然美丽。通过对比的手法，突出了太阳和月亮的不同特点。
3. 让学生通过添加细节、描写和 过渡性词语等方式，使段落更加 丰富和连贯。
完整文章写作与练习
总结词：通过完整文 章写作练习，帮助学 生掌握文章的基本结 构和写作技巧，提高 综合表达能力。
详细描述
1. 给出一个主题或场 景，例如：“我的梦 想”、“我的宠物” ，让学生进行写作。
2. 引导学生注意文章 的开头和结尾，以及 文章内部的层次和逻 辑关系。
字形答案
"dīng"应为"dīng zhōng" ，而非"dīng zhòng"
词语理解答案
01
"dāng yīng"的意思是"应当"，而 不是"应该"。
02
"bǎn dèng"的意思是"板凳"，而 不是"板凳儿"。
句子表达答案
"zhè shì gōng bǎn dèng，bú shì gōng yìng bǎn dèng。"的意思是" 这是办公板凳，不是工具板凳。"， 而不是"这是办公板凳，不是公共板 凳。"。
一年级上册语文一课一练识字+10+升国旗+部编版(含答案)
通过展示升国旗的场景，激发学 生对本课内容的学习兴趣。
课文学习
课文朗读
教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。
重点句子解析
通过讲解课文中的重点句子，让学生理解课文的含义。
生字词学习
生字读音学习
学习本课生字的正确读音。
生字书写练习
让学生通过书写练习，掌握本课生字的正确书写方法。
课文解读与思考
小组讨论
将学生分成小组，进行讨论和交流，增强合 作学习和沟通能力。
口头作文
让学生根据课文主题进行口头作文，锻炼口 语表达和思维能力。
04
教学重点与难点
教学重点
01
学生能够准确认读本课中的所有 生字，并能够正确书写其中的一 部分生字。
02
学生能够理解课文中表达的爱国 情感，并能够正确回答与课文内 容相关的问题。
熟读课文
要求家长签字，保证孩子熟读课文。
抄写生字
要求孩子抄写本课生字，每个生字写 3遍。
背诵课文
要求孩子背诵课文，家长可协助孩子 背诵。
完成课后练习
要求孩子完成课后练习，家长可协助 孩子完成。
作业答案解析
课文理解题答案
生字认读题答案
根据课文内容，让孩子理解国旗的含义和 升旗的意义，并能够回答问题。
通过观察、思考、模仿和实践等方法，学生逐渐掌握了学习汉字的技巧和方法。同时，教 师也需要不断总结和改进教学方法，以更好地帮助学生掌握学习汉字的技巧和方法。
经验教训
在教学过程中，教师需要注重细节和技巧，如笔画顺序、口音和发音等方面的指导，以帮 助学生更好地掌握汉字的书写和发音等方面的技能。同时，也需要注重与家长的沟通和合 作，共同促进学生的学习和发展。
部编版小学一年级上语文专项练习题含答案讲解(实用)
部编版小学一年级上语文专项练习题含答案讲解(实用)学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 填空（1）“山”的第一笔是。
（2）“云”的第二笔是。
2. 我会照样子一字组三个词语。
月月亮月光月牙日火目3. 选字组词子（孩该）发（芽呀）黄（变弯）大（妈好）山（爬吧）好（久九）4. 找出本课学习的声母，涂上相同的颜色；整体认读音节涂上另一种颜色，读一读并写在下面的横线上。
s yi z ci e zi si wu c声母：整体认读音节：看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写生字。
我喜欢sì季，但最喜欢的shì春tiān。
书写(每题10分，共10分)6. 比一比，写一写。
í—yíǔ—wǔǜ—yǜ连线题(每题10分，共10分)7. 照样子把相对的字连一连。
今地日下上古天月语言表达(每题10分，共10分)8. 给下面的句子排排队吧。
（）“我不但有汽车，还有小飞机呢。
”（）“我也有小汽车，还是电动的。
”（）“你们说的这些我都有了，都送给村里幼儿园了。
”（）“我有一辆小汽车。
”诗歌鉴赏(每题10分，共10分)9. 儿歌中出现了几种小动物？用横线划出来。
现代文阅读(每题20分，共20分)10. 先读给同学听，再做一做。
华华和爸爸画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画，爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。
（1）这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母（）①h ②ua ③a ④b（2）判断：对的写正确，错的写错误。
①华华爱画画，画的是爸爸的花。
②爸爸爱华华画的画，也爱花。
（3）跟“画画”结构相同的词语是（）①看看②数数③听听④闻闻答案解析填空题1. （1）丨（2）一2. 日子；节日；日光；大火；火把；火种；目光；双目；目的3. 孩；芽；变；妈；爬；久4. z c s；zi、 ci、 si、yi、wu看拼音写词语5. 四；是；天书写6. í；yí；ǔ；wǔ；ǜ；yǜ连线题语言表达7. 3241诗歌鉴赏8. 2种小动物：小兔，小狗现代文阅读9. （1）③（2）错误；正确（3）②。
统编版语文1-6年级(上册)课后习题参考答案(附打印版)
统编版语⽂1-6年级（上册）课后习题参考答案（附打印版）这份教材参考答案是根据统编版语⽂上册教材整理，在这⾥⽼师分享给⼤家，家长抓紧替孩⼦收藏，学习必备！01部编版⼀年级上册102部编版⼆年级上册三上第⼀课《⼤青树下的⼩学》⼀、朗读课⽂，在⽂中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运⽤⽐拟、⽐照、⽐喻等等修辞⼿法的有关词句，使⽤修饰限定⽅法写具体形象的有关词句，以及进⾏细致描述细节的有关词句。
⽽这样的词句，学⽣读后感到写得⽣动有趣、具体形象，有⽿⽬⼀新的感觉。
）１、早晨，从⼭坡上，从坪坝⾥，从⼀条条开着绒球花和太阳花的⼩路上，⾛来了许多⼩学⽣，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来⾃不同民族的⼩朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，⾼⾼兴兴地朝着⼀个共同⼀个地⽅──学校⾛去。
这句话描绘出众多的学⽣由远及近汇集⽽来的壮观景象了。
句⼦中⽤了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们⼀读就在脑海⾥能形成清楚具体的画⾯，读起来朗朗上⼝，形成⼀定的语势，给我们有⾝临其境、⽿⽬⼀新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、⼤家穿戴不同、语⾔不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是⼀所民族团结的学校。
⼤家虽然来⾃不同的家庭，来⾃不同的民族，穿戴不同，语⾔不同，但都成了好朋友。
在祖国的⼤家庭⾥，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习⽣活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画⾯。
３、同学们向在校园⾥欢唱的⼩鸟打招呼，向敬爱的⽼师问好，向⾼⾼飘扬的国旗敬礼。
这⼀句课⽂作了提⽰“我好象看到了这样的情景”这是想象的句⼦。
这句话中连续⽤了三个“向……”，形成“进⾏各种活动”的画⾯。
写出了学校的⽣活的美好，孩⼦们来到学校时的欢快⼼情。
４、最有趣的是，跑来了⼏只猴⼦。
部编版小学一年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学一年级语文上册第五单元第6课《画》课后作业及答案一、工整地抄写生字，并完成练习。
1.“水”共________画，第三画是________。
2.“去”第三画是______，反义词是______。
3.“不”的笔顺是____________________________________。
二、选择正确的音节，画“√”。
远(yǎn yuǎn) 色(sèshè)无(úwú) 听(tīn tīnɡ)三、照样子，选一选，填一填。
不口辶斤士例：__不__＋__辶__＝__还________＋______＝____________＋______＝______四、照样子，一字组多词。
水(大水)( )( )来(来回)( )( )不(不是)( )( )五、阅读古诗，回答问题。
1．把古诗补充完整。
2．圈出诗中的反义词。
参考答案一、1.4 2.一 来 3.二、yu ǎn s è w ú t īn ɡ 三、 士 声 口 斤 听四、开水 水里 回来 来人 不对 不好五、1.山 水 去 人来 不 2.远—近 有—无 去—来部编版小学一年级语文上册第五单元 第7课《大小多少》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
shu ǐ ɡu ǒ xi ǎo ni ǎob ù sh ǎo ni ú t óu二、把下列字的音节补充完整。
d____多 h____黄 n____牛 m____猫 p____苹 t____桃 三、写反义词。
多——( ) 大——( ) 下——( ) 东——( ) 地——( ) 男——( ) 关——( ) 来——( ) 外——( ) 尾——( )四、看图连线。
五、我会写笔顺，数笔画。
鸟_____________________________________________，共( )画。
牛_____________________________________________，共( )画。
部编版一年级语文上册《按课文内容填空》课后习题(含答案)
小编整理了一年级语文上册：《按课文内容填空》，希望小同学能够好好利用，将上册要学习的知识点、课文最好都预习一遍，对于下次的语文学习是非常有帮助的。
第一单元（一）金木水火土一二三五，金木水土。
地分下，日照今古。
（二）对韵歌对雨，雪对风。
花对树，鸟对。
清对水秀，柳绿对桃红。
（三）咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向歌。
毛浮绿，红掌拨清波。
（四）家蓝天白云的家，树林是的家，小河是的家，泥是种的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
第四单元（五）秋天天气凉了，树叶黄，一片片叶子从树上落下来。
天空那么，那么。
一群大雁往飞，一会儿排成个“”字，一会儿排成个“”字。
啊！秋来了！（六）小小的船弯弯的的船。
的船尖。
我在的船里坐，只看闪闪的星星蓝蓝的。
（七）江南江南采莲，莲何。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶。
（八）四季草芽尖尖，他对鸟说：“我是春。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏。
””谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋。
”雪肚挺，他顽皮的说：“我就是冬。
”（九）日积月累一年之计在于，一之计在于晨。
一寸一寸金，寸难买寸光阴。
第五单元（十）画远看有色，近听无声。
春去花还在，来不惊。
（十一）大小多少一个，一个小，一黄一只猫。
一边多，一边，一群鸭子一只。
一个大，一个，一个苹一颗枣。
一边多，一边少，一堆杏子一桃。
（十二）升国旗星红旗，我们的国旗。
国歌声，徐徐升起；迎飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们，望着国旗，我们敬礼。
（十三）悯农锄当午，汗滴。
谁知盘餐，粒粒皆辛苦。
第六单元（十四）影子影在前，影在后，影常常跟着我，就像一条黑狗。
影子在，影子在，影子常常陪着我，他是我的好朋友。
（十五）比尾巴谁的尾？谁的尾短？谁的尾好像把伞？猴的尾。
兔的尾短。
松鼠的尾好像一把伞。
谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？鸡的尾巴弯。
鸭的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
（十六）东西南北早晨起来，面向太阳。
前面是，后面是，面是北，面是南。
（十七）古朗月行小时不识，呼作盘。
人教部编版一年级语文上册识字(二)第6课《画》课后作业(含答案)
部编版一年级上册语文6.画课后作业一、填空题1.给下面的字选择正确读音。
色（sè shè）________ 声（shēng shēn）________ 远（yuǎn yǎn）________近（jìn jìng）________ 听（tīng tīn）________ 去（qǜ qù）________2.比一比，填一填。
去云（1）白________随着风儿远________了。
（2）水火妈妈经常叮嘱我，要节约用________，不准玩________。
3.音节加声母。
惊________īng春________ūn色________è 近________ìn 声________ēng还________ái 听________īng4.填空。
“人”字共________画，第一画是________。
“火”字共________画，第二画是________。
“文”字共________画，第一画是________。
“六”字共________画，第三画是________。
5.按课文内容填空。
（1）图上画的有________，有________、________，还有________。
（2）远处画的是________，近处画的是________。
（3）为什么“人来鸟不惊”?因为这是一幅________。
6.看拼音，写词语。
shuǐ huǒlái qù bú shìshān shuǐkāi shuǐlái rén________ ________ ________ ________ ________ ________7.读拼音，写词语。
shuǐqù lái bù流________ 回________ ________往 ________好8.照样子，选择正确的反义词。
一年级上册语文一课一练12雪地里的小画家+人教(部编版,含答案)
为什么小鸡、小鸭、小狗和小马能在 雪地上画出不同的图案。
段落分析
第一段
描述了雪地中的小画家有 哪些。
第二段
详细描述了小鸡、小鸭、 小狗和小马在雪地中画出 的图案。
第三段
总结了全文，强调了小画 家们在雪地中的活动。
03
教学方法
互动教学
定义
互动教学是一种通过师生互动、 生生互动等方式，引导学生主动
答案。
目的
通过问题式教学，培养学生的问 题解决能力和自主学习能力。
方法
在问题式教学中，教师通常会提 出一些与课程内容相关的问题， 引导学生进行思考和讨论，并鼓 励他们提出自己的观点和解决方
案。
案例分析
定义
案例分析是一种通过分析真实案例来教授知识的教学方法。
目的
通过案例分析，帮助学生了解真实场景中的问题，提高他们的实际 应用能力。
生字词卡片
字词卡片
包含本课出现的所有生字和生词为生字的拼音和组词，背面为生字的笔画顺序和相关解释。
教学PPT
内容提纲
包含本课的主要教学内容和知识点，以及相应的教学方法和策略 。
幻灯片数量
根据教学内容和教学目标，制作了相应的幻灯片数量。
幻灯片内容
适用人群
01
适用于一年级的小朋友们，帮助 他们巩固语文基础知识，提高阅 读能力和语言表达能力。
02
对于语文教师和家长而言，本课 程也可作为教学和家庭辅导的参 考资源。
02
教学内容
课文解读
01
02
03
主题
本文以雪地中的小画家为 线索，介绍了四种动物爪 子的形状以及它们在雪地 中的活动。
重点
理解课文中描述的四种动 物爪子的形状以及它们在 雪地中的活动。
作业精选：部编版语文一年级上册(ai+ou+iu)课后作业精选(含答案)
瞌睡的拼音是kē shuì ，选项中写的是kě shuì，是错误的。
乌鸦的拼音是wū yā ，选项中写的是wū yǎ，是错误的。
丁中的拼音是dīng zhōng，选项中写的 是dīng gōng，是错 误的。
牛拉的拼音是niú lāo ，选项中写的是niú lā ，缺少拼音的最后一 个字母g，是错误的。
答案：略
总结词：无
详细描述：本题无具体答案，因为是抄写题目。学生需要按照课本上的拼音书写 示例，认真抄写ai、ou、iu三个拼音。
02
作业二：选择题
题目
总结词
找出与其他三个拼音不同的一项 。
详细描述
ai、ou、iu是本课学习的三个拼 音，分别由韵母a、o、i与声母组 合而成。题目要求找出与其他三 个拼音不同的一项。
这道题考察的是拼音和汉字的对应关系。通过给出的拼音，我们可以推断出对应的汉字，并 填入空格中。在此题中，拼音为"（ ）iú"，对应的汉字是"有"，后面依次是"里"、"于"、"里 "、"于"。因此，正确的答案应该是"有里于里于"。
05
作业五：阅读理解题
作业五：阅读理解题 题目：阅读短文，回答问题。
不是ai、ou、iu中的一员。
详细描述
ei不是由韵母a、o、i与声母组合而成的拼音，与其他三个拼 音不同。因此，答案是（D）ei。
03
作业三：连线题
题目：将下列汉字与对应的拼音连线。
aì tǔ
niú lāo dīng zhōng
kē shuì wū yā
选项
泥土的拼音是nǎi tǔ ，不是aì tǔ。