2014年春华南师范大学《教育行政学》在线作业
华师在线教育学2014年秋满分作业
1．第1题学校中最常用的教学方法是A.讲授法B.谈话法C.演示法D.练习法您的答案：A题目分数：2此题得分：2.02．第2题在教学过程中，起主导作用的是A.校长B.教师C.班主任D.学生您的答案：B题目分数：2此题得分：2.03．第3题教育学形成独立学科的标志是A.卢梭《爱弥儿》B.杜威《民主主义与教育》C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》D.福禄培尔《人的教育》您的答案：C题目分数：2此题得分：2.04．第4题培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合B.生产劳动C.社会实践D.教育您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05．第5题我国学校教学的基本组织形式是：A.班级授课制B.个别教学C.道尔顿制D.分组教学制您的答案：A题目分数：2此题得分：2.06．第6题反映试题难易程度的指标是：A.信度B.效度C.难度D.区分度您的答案：C题目分数：2此题得分：2.07．第7题教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得和巩固知识的方法属于A.练习法B.讨论法C.实验法D.演示法您的答案：D题目分数：2此题得分：2.08．第8题在教学过程中处于主体地位的是A.校长B.教师C.班主任D.学生您的答案：D题目分数：2此题得分：2.09．第9题学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于A.自主学习B.探究式学习C.合作学习D.分组学习您的答案：C题目分数：2此题得分：2.010．第10题教学活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是A.“传递——接受”教学模式B.“自学——辅导”教学模式C.“目标——导控”教学模式D.“引导——发现”教学模式您的答案：B题目分数：2此题得分：2.011．第11题您的答案：A,B题目分数：4此题得分：4.015．第15题课程计划的基本内容有A.教材编写B.教学科目的设置及开设顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排E.学年考试安排您的答案：B,C,D题目分数：4此题得分：4.016．第16题教育目标是教育目的的下位概念您的答案：正确此题得分：2.017．第17题根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.018．第18题职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.019．第19题单轨制发展到今天，还可以有效地培养多规格的人才来适应经济的要求您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.020．第20题开设哪些教学科目是课程计划的核心问题您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.021．第21题教学与智育既有联系又有区别。
华师网络学院教育行政学作业十
作业十一、填空题1．教育行政效率是指教育行政活动的————与————之间的比率。
2．教育行政效率的评价要做到————、————、————、——几个方面。
3．影响教育行政效率的主要因素有————、————、————、————。
4．教育行政效益是对教育行政结果的————评价。
5．教育行政效能是教育行政效率与————的统一。
二、单项选择题1．对教育行政机关是否有效地实现行政目标和决策，完成行政任务所进行的行政效率评价方法属于（）A、功能测定法B、费用计算法C、标准比较法D、因素分析法2．对涉及教育行政效率的各种汇报材料进行实事求是地分析，广泛深入调查，以保证教育行政效率评价的（）A、标准性B、全面性C、可靠性D、特殊性三、多项选择题1．下列因素中，能够影响教育行政效率的有（）A、政治环境B、经济发展状况C、党风、政风和社会风气D、地理环境2．下列属于教育行政效率评价范畴的有（）A、付出的劳动与取得成果之间的关系B、完成工作任务与实现行政目标之间的关系C、及时解决问题，排除困难的能力D、在相同情况下，实现行政决策的差别性四、名词解释1．教育行政效率2．教育行政效益3．教育行政效能五、简述题1．简述教育行政效率的意义2．简述教育行政效率评价的内容3．简述教育行政效率评价的要求4．简述教育行政效益的评价要求六、论述题1．试论述教育行政效率评价的必要性和可行性2．试论述组织因素对教育行政效率的影响3．试论述人员因素对教育行政效率的影响4．试论述教育行政效能评价的作用。
【参考答案】作业十答案一、填空题1．产出、投入2．标准、全面、可靠、特殊3．环境因素、组织因素、人员因素、科学技术因素4．社会评价5．效益二、单项选择题1． A2． B三、多项选择题1． ABCD2． ABCD四、名词解释1．教育行政效率：是指教育行政活动的产出与投入之间的比率。
2．教育行政效益：就是对教育行政结果的社会评价。
3．教育行政效能：就是教育行政效率与效益的统一。
华师网络学院教育行政学作业九
作业九一、填空题1．教育行政决策具有————、————、————和————四个方面的特性。
2．依据决策主体地位的不同，教育行政决策可以分为————和————两种类型。
3．依据决策目标性质的不同，教育行政决策可分为——————和————两种类型。
4．依据决策的条件和结果的不同，教育行政决策可分为————和————两种类型。
5．————是教育行政决策的主体。
6．教育行政决策的程序一般包括————、————、————、————四个环节。
7．教育行政公共关系是指教育组织为了更好地行使其职能，用————手段，使自己与公众相互了解、相互支持、相互监督的一种活动。
8．教育组织是教育行政公共关系的————。
9．教育行政公共关系的客体是————。
二、单项选择题1．教育行政决策的主体是（）A、决策者B、决策信息C、决策目标D、决策方案2．教育行政公共关系的主体是（）A、教育组织B、公众C、传播D、教育行政部门的公务员三、多项选择题1．教育行政决策的特性具有（）A、求标性B、求多性C、求优性D、求实性2．由党中央、国务院制定的有关国家教育事业发展的方针、政策和法律法规，属于（）A、国家决策B、战略决策C、战术决策D、常规决策3．下列可以作为决策主体的有（）A、教育局长B、学校校长C、教育行政部门的党委会D、学校领导班子4．可以作为教育行政公共关系的主体的有（ 0A、教育行政组织B、学校教育组织C、教育行政部门的工作人员D、学生家长四、名词解释1．教育行政决策2．战役决策3．常规性决策4．确定型决策5．教育行政公共关系五、简述题1．教育行政决策有哪些要素组成？2．教育行政决策的一般程序是什么？3．教育行政公共关系的特性主要表现在哪几个方面？4．传播一般有哪几个过程？六、论述题1．在教育行政公共关系中如何贯彻以事实为基础的原则？【参考答案】作业九答案一、填空题1．求标性、求多性、求优性、求实性2．国家决策、地方决策3．常规性决策、非常规性决策4．确定型决策、非确定型决策5．决策者6．确定目标、拟定方案、优选方案、组织实施7．传播8．主体9．公众二、单项选择题1． A2． A三、多项选择题1． ABCD2． AB3． ABCD4． AB四、名词解释1．教育行政决策：是教育行政机关为实现教育目的,履行行政职能所作的行为设计和抉择过程。
华南师范大学《教育学》在线作业题库（1）及满分答案-更新
最新在线作业试卷最新在线作业试卷华南师范大学《教育学》在线作业题库（1）及满分答案1．第1题教育学形成独立学科的标志是教育学形成独立学科的标志是A.卢梭《爱弥儿》卢梭《爱弥儿》B.杜威《民主主义与教育》杜威《民主主义与教育》C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》D.福禄培尔《人的教育》福禄培尔《人的教育》标准答案：C2．第2题教育的社会主义性质和方向教育的社会主义性质和方向A.培养健全世界观、人生观和价值观培养健全世界观、人生观和价值观B.培养四有公民培养四有公民C.培养德、智、体等全面发展的人培养德、智、体等全面发展的人D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”培养“社会主义事业的建设者和接班人”标准答案：D3．第3题提出“儿童中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的教育学家是“从做中学”的教育学家是A.裴斯泰洛齐裴斯泰洛齐B.赫尔巴特赫尔巴特C.夸美纽斯夸美纽斯D.杜威杜威标准答案：D4．第4题地方政府拥有制定当地教育发展规划、地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制法规等权利属于哪种教育管理体制A.中央集权制中央集权制B.地方分权制地方分权制C.中央与地方合作制中央与地方合作制D.地方集权制地方集权制标准答案：B5．第5题培养全面发展的人的根本途径是培养全面发展的人的根本途径是A.教育与生产劳动和社会实践相结合教育与生产劳动和社会实践相结合B.生产劳动生产劳动C.社会实践社会实践D.教育教育标准答案：A6．第6题一般而言，中等难度的题目应占：一般而言，中等难度的题目应占：A.30%B.40%C.50%D.60%标准答案：D7．第7题标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端A.壬寅学制壬寅学制B.癸卯学制癸卯学制C.壬子癸丑学制壬子癸丑学制D.壬戌学制壬戌学制标准答案：B8．第8题规定了学科的教育目的、任务、知识范围、深度、进度以及教学方法的基本要求的是的基本要求的是A.课程标准课程标准B.教学计划教学计划C.课程计划课程计划D.教学标准教学标准标准答案：A9．第20题对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，而不是内心的心智反应的学习理论是应的学习理论是A.认知主义学习理论认知主义学习理论B.建构主义学习理论建构主义学习理论C.行为主义学习理论行为主义学习理论D.理性主义学习理性主义学习标准答案：C10．第32题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是A.教育目的教育目的B.教育手段教育手段C.教育制度教育制度D.教育目标教育目标标准答案：C11．第19题引导—发现教学模式的操作顺序是：引导—发现教学模式的操作顺序是：A.提出问题提出问题B.建立假说建立假说C.拟订计划拟订计划D.验证假说验证假说E.交流提高交流提高标准答案：A|B|C|D|E12．第24题影响学习的因素有：影响学习的因素有：A.学生学生B.教师教师C.学校学校D.家庭家庭E.社会社会标准答案：A|B|C|D|E13．第25题影响考试制度的外部因素有：影响考试制度的外部因素有：A.教学课程教学课程B.政治因素政治因素C.人口因素人口因素D.传统文化因素传统文化因素E.教学目标教学目标标准答案：B|C|D14．第33题世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：世界各国的教育管理制度基本分为以下哪项类型：A.中央集权制中央集权制B.地方分权制地方分权制C.中央与地方合作制中央与地方合作制D.单轨制单轨制E.双轨制双轨制标准答案：A|B|C15．第40题根据教育目的的历史形态，可以划分为：根据教育目的的历史形态，可以划分为：A.理想的教育目的理想的教育目的B.现实的教育目的现实的教育目的C.古代教育目的古代教育目的D.现代教育目的现代教育目的E.后现代教育目的后现代教育目的标准答案：C|D|E16．第41题教学过程的基本阶段有：教学过程的基本阶段有：A.引导学生明确教学目标引导学生明确教学目标B.激发学生的学习动机激发学生的学习动机C.感知和理解教学材料感知和理解教学材料D.巩固和运用知识经验巩固和运用知识经验E.教学效果的检查、测量与评价教学效果的检查、测量与评价标准答案：A|B|C|D|E17．第42题学制的基本类型学制的基本类型A.单轨制单轨制B.双轨制双轨制C.三轨制三轨制D.四轨制四轨制E.分支制分支制标准答案：A|B|E18．第43题教学模式的结构教学模式的结构A.指导思想指导思想B.功能目标功能目标C.操作顺序操作顺序D.实现条件实现条件E.教学评价教学评价标准答案：A|B|C|D|E19．第44题国家课程标准的主要结构国家课程标准的主要结构A.前言前言B.课程目标课程目标C.内容标准内容标准D.实施建议实施建议E.术语解释术语解释标准答案：A|B|C|D|E20．第45题教育制度包括哪些内容教育制度包括哪些内容A.学校教育制度学校教育制度B.教育管理制度教育管理制度C.学校内部管理制度学校内部管理制度D.地方分权制地方分权制E.中央与地方合作制中央与地方合作制标准答案：A|B|C21．第46题标准化考试的基本条件标准化考试的基本条件A.制定具体的考试大纲制定具体的考试大纲B.保证试题的信度和效度保证试题的信度和效度C.划分考试范围划分考试范围D.严格规范考试程序严格规范考试程序E.规范评分标准规范评分标准标准答案：A|B|D|E22．第47题我国中小学课程的基本表现形式是我国中小学课程的基本表现形式是A.课程安排课程安排B.课程计划课程计划C.课程标准课程标准D.课程资源课程资源E.课程执行课程执行标准答案：B|C|D23．第48题一般来说，一个完备的教学理论由哪几个要素构成一般来说，一个完备的教学理论由哪几个要素构成A.叙事论叙事论B.管理论管理论C.因果论因果论D.价值论价值论E.应用论应用论标准答案：A|C|D|E24．第50题教育目的的功能主要有：教育目的的功能主要有：A.定向功能定向功能B.调控功能调控功能C.评价功能评价功能D.经济功能经济功能E.政治功能政治功能标准答案：A|B|C25．第51题教育目的的功能教育目的的功能A.引导功能引导功能B.监督功能监督功能C.定向功能定向功能D.调控功能调控功能E.评价功能评价功能标准答案：C|D|E26．第52题教学模式的特点教学模式的特点A.是一定教育思想的反映是一定教育思想的反映B.是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介是连接基础理论与教学实践的桥梁和中介C.具有针对性和可操作性具有针对性和可操作性D.具有整体性和灵活性具有整体性和灵活性E.具有开放性和稳定性具有开放性和稳定性标准答案：A|B|C|D|E27．第53题考试的设计包括考试的设计包括A.确定考试目的确定考试目的B.确定考试内容确定考试内容C.确定考试题型确定考试题型D.编制试题编制试题E.实施考试实施考试标准答案：A|B|C|D|E28．第54题桑代克把练习律分为两个次律桑代克把练习律分为两个次律A.反应律反应律B.应用律应用律C.失用律失用律D.效果律效果律E.过程律过程律标准答案：B|C29．第57题新形势下学习方式的变革主要有新形势下学习方式的变革主要有A.自主学习自主学习B.分组学习分组学习C.合作学习合作学习D.实验性学习实验性学习E.探究式学习探究式学习标准答案：A|C|E30．第58题民国考试制度的特点民国考试制度的特点A.题型单一题型单一B.内容固化内容固化C.守本开新守本开新D.立法行考立法行考E.党化军治，派系干扰党化军治，派系干扰标准答案：C|D|E31．第9题教育目标是教育目的的下位概念教育目标是教育目的的下位概念标准答案：正确标准答案：正确32．第10题终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程，永远和接受教育联系在一起。
华师2014春《教育行政学》离线作业答案
华师《教育行政学》离线作业一、单项选择题（10分）1.最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是（ B ）A.《行政学》施泰因B.《学校行政》佩恩C.《美国的教育行政》达顿、斯奈登D.《教育行政学》林文达2．我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是（ C ）A.崇文馆 B.太学 C.国子监 D.弘文馆3.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是指导型，另一类是（ D ）A.计划型职能B.服务型职能C.经营型职能D.监督型职能4.教育财务行政的根本任务是（A ）A.合理地安排和使用教育经费B.监控教育经费的合法使用C.监控其他教育资源的有效使用D.筹措教育经费及其他教育资源5.当前我国教育行政机关工作人员实行的是（ B ）A.任命制B.公务员制C.聘任制D.选派制6.教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及（D ）A.专业性B.强制性C.求实性D.科学性7.教育评价的功能包括导向功能、激励功能和（ C ）A.启发功能B.检验功能C.改进功能D.发展功能8.世界各国的教育行政可以划分为两类，一类是监督型职能；另一类是 ( B )A.计划型职能B.指导型职能C.经营型职能D.服务型职能A9.教育机构中的教育实施机构主要指 ( D )A.各级各类教育行政机构B.学校内的管理机构C.教育管理机构D.各级各类学校10.当前我国选拔任用教师实行的是（ C ）A.委任制B.公务员制C.资格认证制度D.选派制二、多项选择题（15分）1.国家管理教育职能的基本类型包括 ( ABCDE )A.计划职能B.立法职能C.监督职能D.经营职能E.服务职能2.制定教育政策的程序包括 ( ABCE )A.准备阶段B.批准阶段C. 公布和阐明阶段D.试行阶段E.实施阶段3.教育行政咨询有三大特性，包括独立性和 (BE )A.指导性B.自由性C.专业性D.有效性E.科学性4.西方教育行政学的两大理论源流是 ( AB )A.德国的行政学B.美国的行政学C.英国的行政学D.法国的行政学E.意大利的行政学5．下列五项中属于我国教育行政的基本原则的是 (ABCDE )A.方向性原则B.权变性原则C.科学性和规范性原则D.综合性原则E.有效性原则6.教育管理现象主要包括四个层面，这四个层面是 (ABCD )A.教育管理活动B.教育管理体制C.教育管理机制D.教育管理观念E.教育管理规律7.我国教育行政的基本方法有组织调度的方法和 ( ABDE )A.法治的方法B.预测规划的方法C.行政的方法D.经济的方法E.激励的方法8．教育行政的特点是 (ABD )A.服务性B.依存性C.独立性D.共性与个性E.科学性9.教育行政领导的原则是（ABCDE）A.整分合原则B.相对封闭原则C.能级原则D.动力原则E.反馈原则10.教育政策的性质是（ABCDE）A.阶级性B.实践性C. 科学性D.严肃性E.灵活性三、名词解释（20分）1.教育行政2.教育政策3.教育人事行政4.教育方针5.教育法规答案：1.教育行政：指国家对教育的管理。
教育行政学作业
1．第1题以下哪一个选项不是教育政策的功能：A.导向功能B.协调功能C.控制功能D.实用功能答案:D您的答案：D题目分数：4.0此题得分：4.02．第2题教师的任职资格不包括：A.热爱教育事业，具有良好的思想品德B.学历要求C.工作经验D.教育教学能力答案:C您的答案：C题目分数：4.0此题得分：4.03．第3题教育法规的特征不包括：A.行政主导性B.教育性C.广泛性D.全面性答案:D您的答案：D题目分数：4.0此题得分：4.04．第4题咨询报告的主要特点有：A.权威性、真实性、客观性B.专业性、前沿性、真实性C.独立客观性、专业性、针对性、科学性D.客观性、实用性、指导性答案:C您的答案：D题目分数：4.0此题得分：0.05．第5题教育督导报告的撰写包括哪几部分？A.督导报告的名称和正文B.督导报告的标题和报告正文C.督导报告的标题、报告正文、总结D.督导报告的名称、报告正文、总结答案:B您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.06．第6题以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点：A.各级各类教育行政机构的设置B.各级各类教育行政机构隶属关系C.各级各类教育行政机构的权限划分D.各级各类教育行政机构的组织形式答案:D您的答案：C题目分数：4.0此题得分：0.07．第7题教育评价的特点不包括哪一个选项：A.指导性B.主体性C.中介性D.综合性答案:A您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.08．第8题以下哪些机构不属于地方教育行政机构：A.省、自治区、直辖市教育行政机构B.政策法规司C.地级市、自治州、省辖市教育行政机构D.县（市）教育行政机构答案:B您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.09．第9题教育规划文本的格式包括哪几部分？A.名称、正文、结尾B.标题、正文、总结C.标题、正文D.名称、正文答案:A您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.010．第10题教育政策的特点不包括：A.合法性B.合理性C.明晰性D.协调性答案:A您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.011．第11题以下哪一个选项不是教育督导的特点：A.督导工作的执法性B.督导对象的广泛性C.督导内容的综合性D.督导作用的直接性答案:D您的答案：D题目分数：4.0此题得分：4.012．第12题依据中央和地方在教育权限关系与行使方式，教育行政体制可分为哪两种类型？A.中央集权制和教育行政体制B.中央集权制和地方分权制C.地方分权制和教育投资体制D.教育体制和办学体制答案:B您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.013．第13题我国现行的教育行政体制是：A.中央集权制的教育行政体制B.地方分权制的教育行政体制C.“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制D.“分级办学、分级管理”的教育行政体制答案:C您的答案：C题目分数：4.0此题得分：4.014．第14题按照规划覆盖的对象和功能，教育规划可分为：A.各部门或行业教育规划和区域教育规划B.省级教育规划C.县级教育规划D.全国和省级的教育规划答案:A您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.015．第15题以下哪一个选项不是教育政策的特征：A.教育政策的目的性与可行性B.教育政策的稳定性与可变性C.教育政策的权威性与实用性D.教育政策的指导性与普适性答案:D您的答案：D题目分数：4.0此题得分：4.016．第16题以下哪一个选项不是教育督导的原则：A.方向性原则B.科学性原则C.民主性原则D.经常性原则答案:D您的答案：D题目分数：4.0此题得分：4.017．第17题我国制定教育政策的机关不包括：A.党的机关B.国家的机关C.地方的机关D.国家行政机关答案:C您的答案：C题目分数：4.0此题得分：4.018．第18题以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：A.教育政策问题的确定B.教育政策的评估C.政策议程的进入D.明确政策目标答案:B您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.019．第19题教育预算过程包括以下几个过程：A.规划、系统阐述、递交、管理和评价B.规划、递交、评价C.预测、阐述、总结、评估D.预测、阐述、递交、管理答案:A您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.020．第20题教育规划文本的种类不包括：A.纲要B.人大资料C.政策咨询报告D.白皮书答案:B您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.021．第21题教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：A.诊断性督导、过程性督导、总结性督导B.过程性督导和结果性督导C.诊断性督导和指导性督导D.民主性督导和可操作性督导答案:A您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.022．第22题美国实行的教育行政体制是：A.中央集权制的教育行政体制B.地方分权制的教育行政体制C.中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D.学校内部管理体制答案:B您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.023．第23题我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为：A.全国、省级、县或城区和学校四级B.中央和地方两级C.省级、县级、乡级三级D.全国和省级两级答案:A您的答案：A题目分数：4.0此题得分：4.024．第24题教育评价的原则是：A.指导性、权威性、民主性B.科学性、可行性、预测性C.方向性原则、科学性原则、可行性原则D.专业性、科学性答案:C您的答案：C题目分数：4.0此题得分：4.025．第25题教育督导的类型依据教育督导的时间可划分为：A.长期督导和短期督导B.定期督导和经常性督导C.经常性督导和间接性督导D.长期性督导、中期性督导和短期督导答案:B您的答案：B题目分数：4.0此题得分：4.0作业总得分：92.0 作业总批注：。
教育行政学练习及答案1
教育行政学1．第6题以下哪一个选项不是教育督导的特点：答案:DA.督导工作的执法性B.督导对象的广泛性C.督导内容的综合性D.督导作用的直接性2．第7题我国制定教育政策的机关不包括：答案:CA.党的机关B.国家的机关C.地方的机关D.国家行政机关3．第10题我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为：答案:AA.全国、省级、县或城区和学校四级B.中央和地方两级C.省级、县级、乡级三级D.全国和省级两级4．第20题以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点：答案:DA.各级各类教育行政机构的设置B.各级各类教育行政机构隶属关系C.各级各类教育行政机构的权限划分D.各级各类教育行政机构的组织形式5．第21题以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：答案:BA.教育政策问题的确定B.教育政策的评估C.政策议程的进入D.明确政策目标6．第22题以下哪些机构不属于地方教育行政机构：答案:BA.省、自治区、直辖市教育行政机构B.政策法规司C.地级市、自治州、省辖市教育行政机构D.县（市）教育行政机构7．第23题教育规划文本的格式包括哪几部分？答案:AA.名称、正文、结尾B.标题、正文、总结C.标题、正文D.名称、正文8．第24题依据中央和地方在教育权限关系与行使方式，教育行政体制可分为哪两种类型？答案:B A.中央集权制和教育行政体制B.中央集权制和地方分权制C.地方分权制和教育投资体制D.教育体制和办学体制9．第34题以下哪一个选项不是教育政策的特征：答案:DA.教育政策的目的性与可行性B.教育政策的稳定性与可变性C.教育政策的权威性与实用性D.教育政策的指导性与普适性10．第35题教育政策的特点不包括：答案:AA.合法性B.合理性C.明晰性D.协调性按照规划覆盖的对象和功能，教育规划可分为：答案:AA.各部门或行业教育规划和区域教育规划B.省级教育规划C.县级教育规划D.全国和省级的教育规划12．第46题以下哪一个选项不是教育政策的功能：答案:DA.导向功能B.协调功能C.控制功能D.实用功能13．第47题教师的任职资格不包括：答案:CA.热爱教育事业，具有良好的思想品德B.学历要求C.工作经验D.教育教学能力14．第48题教育规划文本的种类不包括：答案:BA.纲要B.人大资料C.政策咨询报告D.白皮书15．第49题咨询报告的主要特点有：答案:CA.权威性、真实性、客观性B.专业性、前沿性、真实性C.独立客观性、专业性、针对性、科学性D.客观性、实用性、指导性16．第50题我国现行的教育行政体制是：答案:CA.中央集权制的教育行政体制B.地方分权制的教育行政体制C.“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制D.“分级办学、分级管理”的教育行政体制17．第5题1、1985年以来，在“基础教育管理权属于地方”、“——”原则指导下，基础教育行政体制改革取得了重要进展。
教育行政学作业题与答案汇编
8 年的霍桑实验提出 9 种假设，构成人际关系
第 17 题 时间和动作的研究、 研究效率问题， 并通过他们使工人掌握最具效率的作业方法、 使作业的手段、 工具、材料等都达到标准化、 生产过程中实行计件工资制和奖金制度、 改变 以往由工人决定生产的情形，工人只负责操作，计划和管理职能留给专门的人员去实施。 答案：正确
第 12 题 提高教学评价的质量要（ ）。
A 、开展奖励惩罚措施 B 、提倡教师进行自我评价 C 、提高教师工资 D 、适当看待反馈意见 答案： D|B
第 13 题 教学模式中的临床实导包括（ ）。
A 、观察前会议 B 、教学的观察 C 、教学的效率 D 、分析和策略 E、视导会议 答案： A|B|D|E
第 8 题 法律本身不够严密是影响教育执法效果的（）方面的因素。
A 、立法管理 B 、立法理念 C 、执法能力 D 、立法技术 答案： D
第 9 题 属于地方分权制的表现方式的是（
）、授权、放权。
A 、任务集中 B 、任务下放 C 、官员任命 D 、官员削减 答案： B
第 10 题 我国教育行政体制倾向于（
第 7 题 下列选项属于决策过程的三个阶段的是（
）。
A 、提出方案 B 、修改方案 C 、选择最佳方案 D 、审核方案 答案： C
第 8 题 为实现学校目标通过各种人事管理手段对教师所实行的制度化管理是（）
。
A 、教师教务管理事务 B 、教师人事行政事务 C 、教师社会管理事务 D 、教师工作管理事务 答案： B
第 14 题 教育领导者风格有（ ）。
A 、经验型领导 B 、服从型领导 C 、稳妥型领导 D 、开放型领导 答案： A|B|C
第 15 题 校长结构的三大块有（ ）。
教育行政学》第一次作业
教育行政学》第一次作业一、名词说明1. 教育行政教育行政是国家行政的重要组成部分，是国家教育行政部门为实现教育目的，依法对各类教育事业与所属教育机构所进行的领导和治理活动。
从教育行政的层次而言，它既指中央的教育行政，也指地点的教育行政；从教育行政的范畴而言，大到方针政策的构建，小到具体规章制度的实施，都属于教育行政活动。
2．教育方针方针是引导事业前进的方向和目标。
教育方针是国家依照政治、经济和社会进展的要求提出来的一定时期的教育工作的总方向和总目标。
教育方针是教育工作的全然指导思想，它规定了教育的目标及实现教育目标的全然途径和条件，对一个国家教育的进展具有极其重要的意义。
3. 教育立法从广义上说，教育立法是指有权制定法规的国家机关，依照法定的程序，运用一定的技术，为表达统治阶级的意志，制定、认可、修改、补充和废止教育领域法规的话动。
那个地点的国家机关，既包括国家的立法机关，也包括依法被授权的国家行政机关。
法规所含的内容也是广义的，立法机关制定教育法律。
其他机关则制定除法律以外的各种教育方面的规范性文件。
从狭义上说，教育立法仅指国家立法机关制定、认可、修改、补充和废止教育法律的活动。
4．教育行政执法教育行政执法的内容，确实是有关行政机关依据教育法规进行教育治理活动，直截了当阻碍或直截了当涉及公民个体、社会组织有关教育的权益与义务。
教育法规在实践中运转机制的不同环节，教育行政法规的具体内容是不同的。
要紧可分为推行教育法规的实施；对公民、社会组织和其它社会力量遵守教育法规状况的监督检查和进行教育行政司法等三个方面。
5. 教育行政组织教育行政组织是国家行政组织的重要组成部分，它是按照法律的要求而建立的治理国家教育事务的体系。
广义的教育行政组织，是指一切教育行政机关及其组织机构互相关联的综合体，即整个教育行政系统。
凡依照党和国家制定的教育方针、政策、法令及规章制度，领导和治理教育事业的工作部门，都称为教育行政组织，包括国家政权的、企事业的、学校和社会的教育行政组织。
教育行政学作业正确答案精编WORD版
教育行政学作业正确答案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】《教育行政学》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1、用才制度不包括（ B ）A．考核制度 B．培训制度 C．奖惩制度 D．职务升降制度2、校长的任职资格不包括（ D ）A．有中华人民共和国国籍 B．在中国境内定居C．具备国家规定的任职条件 D．年龄不超过50岁3、下列不属于实际生活中人们常用的教室自然控制温度法的是（ B ）A．利用自然通风 B．利用人工通风C．减少热传递 D．利用遮蔽物4、陕甘宁边区的教育不包括( B )A. 干部教育 B．技术教育C. 工农群众教育D. 儿童教育5、教学用房主要不包括(C)A. 普通教室 B．专用教室C. 教学办公室 D．实验室6、依据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的不包括( D )A. 全国人大代表B. 全国人大常务委员会委员C. 国家最高行政机关国务院D. 中共中央政治局委员7、教育督导固其划分的标准不同可以区分为不同的类型，按照督导对象分，有(A)A．督政 B．宏观督导C．微观督导 D. 督导8、代谢制度不包括(C )A．辞职制度 B．辞退制度C. 回避制度 D．退休制度9、下列各项不属于教育结构划分的是( A )A. 类型结构 B．形式结构C．区域结构 D. 层次结构10、机构改革“三定”方案的“三定”指的不包括( A )A. 定机构B. 定岗C. 定编D. 定员11、从2000年到（ A ）年，全国基础教育课程改革的总目标是，以邓小平教育理论特别是“三个面向”的论述为指导方针，构建一个开放的、充满生机的、有中国特色的社会主义基础教育课程体系。
华南师范大学《比较教育》在线作业题库(14)及满分答案
华南师范大学《比较教育》在线作业题库（14）及满分答案1．第6题贝雷迪认为，真正的比较研究开始于A.描述B.解释C.并列D.比较答案:C标准答案：C2．第7题拿破仑第一帝国时期，“帝国大学”______。
A.是法国整个教育体系的总称B.是指法国的小学和中学C.是指法国的中学和大学D.是指法国的大学专科答案:A标准答案：A3．第8题20世纪90年代以来，比较教育研究领域有了较大拓展，在国际化的历史背景下把“( )”也纳入了比较教育研究的理论视野。
A.国际教育B.国家间教育比较C.比较教学论D.区域教育答案:A标准答案：A4．第9题霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为( )。
A.问题法B.“比较四步法”C.“反省思维五步法”D.“科学量化法”答案:A标准答案：A5．第10题美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。
从全局看，主要移植的是A.法国教育模式B.德国教育模式C.意大利教育模式D.英国教育模式答案:D标准答案：D6．第11题中国近代学校出现于A.中华人民共和国政府建立B.中华民国政府建立后C.19世纪60年代D.1922年学制颁布后答案:C标准答案：C7．第13题以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是A.文法中学B.综合中学C.公学D.第三级学院答案:C标准答案：C8．第14题德意志帝国时期，德国的幼儿园在______创办下发展起来。
A.洪堡B.福禄倍尔C.蒙台梭利D.费希特答案:B标准答案：B9．第15题英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是A.私立幼儿园B.预备学校C.公学D.现代中学答案:D标准答案：D10．第16题2005年,全世界高等教育在校生最多的国家是A.中国B.印度C.美国D.日本答案:A标准答案：A11．第17题1948年12月，联合国通过了( )，把受教育权规定为人的基本权利之一。
A.《世界人权宣言》B.《儿童权利宣言》C.《联合国宪章》D.《学会生存》答案:A标准答案：A12．第18题被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是A.综合中学B.完全中学C.实科中学D.职业技术教育答案:D标准答案：D13．第19题被成为法国技术教育的宪章的法律是A.《魏玛宪法》B.《史密斯-休士法》C.《阿斯蒂埃法》D.《菲茨拉法案》答案:C标准答案：C14．第25题康德尔的代表作是A.《比较教育评论》B.《比较教育》C.《第七年报告》D.《比较教育科学的探索》答案:B标准答案：B15．第26题1763年普鲁士公国颁布( )规定实施义务教育，德国各地几乎都实行了义务教育。
华中师范大学大二教育学教育行政学考试试卷及参考答案2
华中师范大学教育行政学考试试卷及参考答案2一、单项选择题（5’）1.韦伯的管理学思想主要汇集在（）理论。
A、社会关系B、科层组织C、效率管理D、分工制答案：B2.调动人的潜在的积极性是（）的一个重要作用。
A、反思B、惩罚C、提升D、激励答案：D3.教育行政学以各级教育行政机构和学校对教育、（）、组织和管理作为自己的研究对象。
A、教学工作的领导B、教学工作的任务C、领导的能力D、学校的职责答案：A4.领导的成功是（）与环境因素相互作用的结果。
A、行为B、人员C、社会D、关系答案：A5.所谓组织，是有意识调整了的两个人或更多人的（）或各种力量的系统。
A、行为B、性格C、观念D、特征答案：A6.属于泰勒理论对教育消极影响的是（）。
A、助长了学校中的农业习气B、助长了学校中的商业习气C、提高了教学质量D、提高了教学效率答案：B7.规章制度和职业导向是（）的科层组织理论根本特征。
A、泰勒B、韦伯C、法约尔D、费德勒答案：B8.关于行政最一般的解释：是指政府（）的管理和指导。
A、事物B、工作C、职能D、行政答案：A9.教育行政管理者不是课堂教学的第一线组织者，无法直接控制（）的过程。
A、教学B、管理C、社会化D、培训答案：A10.属于民主管理主要方式的是（）。
A、重视正式组织的作用B、重视学生的组织能力C、重视领导能力的作用D、重视学校中非正式组织的作用答案：D11.属于中央集权制的根本特征的是（）。
A、制度规格统一B、奖惩措施统一C、评价标准统一D、等级制度统一答案：C12.按照法约尔的管理学思想，财务是属于（）工业活动A、主B、亚C、同D、代答案：D13.教育政策实施中需要适当的（）。
A、监督机制B、分派机制C、强权机制D、民主机制答案：A14.改革的必要性是为了增强（），提高地方政府的办学积极性。
A、教育活力B、综合国力C、国民素质D、精神文明水平答案：A15.教育变革的三阶段模式包含解冻、（）和再冻结。
华南师范大学《行政决策学》练习及答案二
1．第1题经验决策总的说是来和（）相适应的。
A.小生产方式B.社会化大生产C.科学技术D.个人经验答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第2题在方案选优时，一般应选择：（）A.代价小、效益大而风险大的方案B.代价小、效益小而风险小的方案C.代价大、效益大而风险小的方案D.代价小、效益大而风险小的方案答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第3题以下那种情况是科学的决策？（）A.目标背道而驰的B.部分达到目标的C.偏离决策目标的D.能实现决策目标的答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第4题我国国务院及其各部委负责处理全国性以及对国家具有战略意义问题的决策，其决策者即为：（）A.高层决策者B.中层决策者C.基层决策者D.低层决策者答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第5题科学的决策的首要标准是：（）A.决策信息充分B.决策方案多样C.决策方案优选D.决策目标准确答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第6题决策过程的关键步骤是( ).A.明确问题,确立目标B.集思广益,拟定方案C.分析评估,选择方案D.实施方案,完善决策答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07．第8题立法监督的主体是指：（）A.人民代表大会B.人民法院C.人民检察院D.人民政协答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第9题司法监督的主体除了人民法院，还有：（）A.人民代表大会B.公安机关C.人民检察院D.人民政协答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09．第7题依据行政决策主体地位的不同，可分为（）A.国家决策B.地方决策C.基层决策D.战略决策E.战术决策答案:A,B标准答案：A|B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.010．第10题科学决策应遵循的基本原则除了客观可行原则，还有：（）A.信息充分原则；B.预测原则；C.程序原则；D.对比择优原则；E.系统整体原则。
山东师范大学继续教育《教育行政学》在线作业及考试题目
答案+我名字单项选择题多项选择题试卷要求:一、单项选择题答题要求:下列各题，只有一个符合题意的答案，多选、错选、不选均不得分1(2.0分)我国现行的学校教育制度，不包括（）。
)成人教育)初等教育)中等教育)高等教育参考答案：无2(2.0分)教育事业费是指国家财政拨款中用于维持教育事业正常运转的经常性经费，按照用途可以分为（）和人员经费。
)教育基本建设费)公用经费)教育预算经费)助学金、奖学金参考答案：无3(2.0分)科学管理理论的主要代表人物是（）。
)霍桑)马斯洛)西蒙)泰罗参考答案：无4(2.0分)（）是维系教育行政机构正常运转、发挥职能的基本保证。
)教育行政机构)国家教育行政权力结构)教育行政制度)教育行政的价值目标参考答案：无5(2.0分)根据教育行政决策权是否由教育专家掌握，可以将教育行政体制分为（）和（）。
)中央集权制；地方分权制)从属制；分离制)教育行政专家统治制；教育行政非专家统治制)地方分权制；分离制参考答案：6(2.0分)教育行政区别于一般行政的独特特点是（）。
)政治性)教育性)强制性)公共性参考答案：无7(2.0分)学前公共教育产生于（）世纪西方大机器生产时期。
)十七)十八)十九)二十参考答案：无8(2.0分)当前和今后一个时期深化基础教育行政体制改革就是要继续推进基础教育（）。
)国家化)社会化)地方化)社区化参考答案：无9(2.0分)新中国成立以来，我国中等教育结构的特点是（）。
)单一化)多样化)分轨型)直线型参考答案：无10(2.0分)（）是导致我国教育投资使用效率低下的根本原因。
)财权与事权相脱离的教育经费管理体制)缺乏科学的教育发展战略规划和管理决策过程中的随意性)教育经费配置不科学、不规范)管理人员素质较差参考答案：无11(2.0分)（）是教育制度的主体，一定社会或一个国家的教育方针、教育政策和教育法规主要是通过它来体现的。
)教学制度)招生制度)学校教育制度)班级制度参考答案：无12(2.0分)（）以美国学制为蓝本制定，依旧按照三类三段七级设学。
春华南师范大学《行政公文写作》在线作业及满分
2015 春华南师范大学《行政公函写作》在线作业（ 1）及满分答案内容纲要：1．第 1 题公函与其余文章的主要差别是()A. 公函形成的主体是国家机关及其余社会组织 B.公函形成的条件是履行职权和实行管理 C.公函是拥有法定功效与规范格式的文件 D. 公函是办理公事的重要工具之一您的答案： C 题目分数： 3 本题得分：．第 5 题一般应表记签发负责人姓名的文件是()A.... 1．第1 题公函与其余文章的主要差别是()A.公函形成的主体是国家机关及其余社会组织B.公函形成的条件是履行职权和实行管理C.公函是拥有法定功效与规范格式的文件D.公函是办理公事的重要工具之一您的答案： C题目分数： 3本题得分：2．第 5题一般应表记签发负责人姓名的文件是()A.上行文B.平行文C.下行文D.越级行文您的答案： A题目分数： 3本题得分：3．第 6题公函的特定格式不包含（）A.信件式格式B.公报格式C.命令格式D.会议纪要格式您的答案： B题目分数： 3本题得分：4．第 9题以下文种一定以领导人签发日期为成文日期的是()A.工作总结B.请示C.会议报告D.条例您的答案： B题目分数： 3本题得分：5．第 10 题特别状况越级向上行文，应抄送给()A.直下属级机关B.直属上司机关C.有业务联系的机关D.系统内的全部同级机关您的答案： B题目分数： 3本题得分：6．第 13 题以下表述，不正确的项是（）。
A. 公函如需附 A3 纸型表格，且当最后一页为A3 纸型表格时，封三、封四（可放分送，不放页码）就为空白B.表格也要表记页码C.将 A3 纸型表格贴在封三前D.不该贴在文件最后一页（封四）上您的答案： B题目分数： 3本题得分：7．第 14 题“附注”的正确地点是在()A.眉首左上角B.版记第二行C.版记之上年代日之下D.标题右边您的答案： C题目分数： 3本题得分：8．第 26 题几个机关结合发文，只好注明()A.依据状况暂时规定的发文字号B.起码两个机关的发文字号C.全部机关的发文字号D.主办机关的发文字号您的答案： D题目分数： 3本题得分：9．第 27 题“它是一种载体形式，和使用者没有必定联系，掌握在谁手里，就能够为谁服务。
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2014年春华南师范大学《教育行政学》在线作业1．第1题
以下哪一个选项不是教育政策的功能：
A.导向功能
B.协调功能
C.控制功能
D.实用功能
答案:D
您的答案：D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
2．第2题
教育评价的特点不包括哪一个选项：
A.指导性
B.主体性
C.中介性
D.综合性
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
3．第3题
教育预算过程包括以下几个过程：
A.规划、系统阐述、递交、管理和评价
B.规划、递交、评价
C.预测、阐述、总结、评估
D.预测、阐述、递交、管理
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
4．第4题
教育规划文本的格式包括哪几部分？
A.名称、正文、结尾
B.标题、正文、总结
C.标题、正文
D.名称、正文
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
5．第5题
教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：
A.诊断性督导、过程性督导、总结性督导
B.过程性督导和结果性督导
C.诊断性督导和指导性督导
D.民主性督导和可操作性督导
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
6．第6题
依据中央和地方在教育权限关系与行使方式，教育行政体制可分为哪两种类型？
A.中央集权制和教育行政体制
B.中央集权制和地方分权制
C.地方分权制和教育投资体制
D.教育体制和办学体制
答案:B
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
7．第7题
法国实行的教育行政体制是：
A.中央集权制的教育行政体制
B.地方分权制的教育行政体制
C.中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制
D.学校内部管理体制
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
8．第8题
美国实行的教育行政体制是：
A.中央集权制的教育行政体制
B.地方分权制的教育行政体制
C.中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制
D.学校内部管理体制
答案:B
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
9．第9题
教育政策的特点不包括：
A.合法性
B.合理性
C.明晰性
D.协调性
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
10．第10题
我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为：
A.全国、省级、县或城区和学校四级
B.中央和地方两级
C.省级、县级、乡级三级
D.全国和省级两级
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
11．第11题
以下哪一个选项不是教育督导的特点：
A.督导工作的执法性
B.督导对象的广泛性
C.督导内容的综合性
D.督导作用的直接性
答案:D
您的答案：D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
12．第12题
以下哪一个选项不是教育政策的特征：
A.教育政策的目的性与可行性
B.教育政策的稳定性与可变性
C.教育政策的权威性与实用性
D.教育政策的指导性与普适性
答案:D
您的答案：D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
13．第13题
以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点：
A.各级各类教育行政机构的设置
B.各级各类教育行政机构隶属关系
C.各级各类教育行政机构的权限划分
D.各级各类教育行政机构的组织形式
答案:D
您的答案：D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
14．第14题
以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：
A.教育政策问题的确定
B.教育政策的评估
C.政策议程的进入
D.明确政策目标
答案:B
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
15．第15题
教师的任职资格不包括：
A.热爱教育事业，具有良好的思想品德
B.学历要求
C.工作经验
D.教育教学能力
答案:C
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
16．第16题
以下哪些机构不属于地方教育行政机构：
A.省、自治区、直辖市教育行政机构
B.政策法规司
C.地级市、自治州、省辖市教育行政机构
D.县（市）教育行政机构
答案:B
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
17．第17题
咨询报告的主要特点有：
A.权威性、真实性、客观性
B.专业性、前沿性、真实性
C.独立客观性、专业性、针对性、科学性
D.客观性、实用性、指导性
答案:C
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
18．第18题
教育评价的类型按评价标准分类可分为：
A.相对评价和绝对评价
B.过程评价和结果评价
C.民主评价和科学评价
D.诊断性评价和科学评价
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
19．第19题
教育督导报告的撰写包括哪几部分？
A.督导报告的名称和正文
B.督导报告的标题和报告正文
C.督导报告的标题、报告正文、总结
D.督导报告的名称、报告正文、总结
答案:B
您的答案：B
题目分数：4.0
此题得分：4.0
20．第20题
以下哪一个选项不是我国公务员考核的基本方法：
A.领导与群众考核相结合的方法
B.平时与定期相结合的方法
C.定性与定量相结合的方法
D.过程与结果相结合的方法
答案:D
您的答案：D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
21．第21题
我国现行的教育行政体制是：
A.中央集权制的教育行政体制
B.地方分权制的教育行政体制
C.“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制
D.“分级办学、分级管理”的教育行政体制
答案:C
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
22．第22题
教育政策失真不包括：
A.政策表面化
B.政策扩大化
C.政策残缺
D.政策执行
答案:D
您的答案：D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
23．第23题
按照规划覆盖的对象和功能，教育规划可分为：
A.各部门或行业教育规划和区域教育规划
B.省级教育规划
C.县级教育规划
D.全国和省级的教育规划
答案:A
您的答案：A
题目分数：4.0
此题得分：4.0
24．第24题
教育评价的原则是：
A.指导性、权威性、民主性
B.科学性、可行性、预测性
C.方向性原则、科学性原则、可行性原则
D.专业性、科学性
答案:C
您的答案：C
题目分数：4.0
此题得分：4.0
25．第25题
以下哪一个选项不是教育督导的原则：
A.方向性原则
B.科学性原则
C.民主性原则
D.经常性原则
答案:D
您的答案：D
题目分数：4.0
此题得分：4.0
作业总得分：100.0
作业总批注：。