心理游园会活动策划
心理作文之心理游园活动方案
心理游园活动方案【篇一：心理游园会方案】xx市职教中心心理游园会活动策划一、活动背景最近几年来，职高学生集体中患心理疾病人数呈逐年上涨趋向。
此刻社会处于转型阶段，人材的需要也从单调的知识型转向综合型，所以除了拥有丰富的知识以外，还应当具备健全的人品，过硬的心理素质，为了增强我校学生心理素质教育，为广大学生更好的认识自我，发展自我供给优秀的平台，创造优秀的关爱心理健康氛围，特举办“身心健康，快乐你我”大型心理游园活动。
二、活动目的及意义为进一步增强中学生心理健康教育，增强中学生心理素质，特举办“身心健康，快乐你我”心理游园活动。
此次的心理游园活动旨在深入学校广大师生对心理健康的关注，普及学校心理健康的基本知识，提升学生心理保健意识和心理调试能力，创造开朗向上的校园文化，活跃校园氛围。
同时指引学生经过此次的活动，关注自己，关注心理健康，爱惜自己爱惜生命，而且让学生在丰富的心理知识与多彩的游戏中度过快乐的一天，经过游园的形式培养与人合作的能力，培养踊跃向上的心理精神及欢喜和睦的学子风采。
三、活动时间（待定）四、活动地址（待定）五、活动对象（待定）六、活动主题（暂拟）身心健康，快乐你我七、活动内容以闯关的方法以及代币制的奖赏方式吸引中学生更好的参加我们互动活动，让广大师生对心理知识有一个更为深刻的认识。
这类方式改良了过去学生关于心理知识浮光掠影的形式，促使了心理知识在学生中的普及。
（一）心海游览（心理知识图文展）心理知识图文展将展出各种相关怀理知识方面的图片、书本、漫画等，还有相关校心理健康教育的发展历史。
1、任务：普及基本心理健康知识。
2、要求：（1）展览区安排在门口，吸引同学阅读（2）借助展板和桌椅进行展览，在展板上贴上照片（若有特别的意义，能够在上边加以说明）、心理图片，吸引同学阅读观光。
（3）在桌子上摆放心理书本或励志书本（从图书室借出，工作人员要保存好）。
工作人员要安排工作人员指引同学们观阅，保护作品。
心理游园会策划方案
心理游园会策划方案心理游园会策划方案策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，下面是关于心理游园会策划方案的内容，欢迎阅读！心理游园会活动方案1【活动背景】从XX年以来，每年的4月25日至5月25日是我院的心理健康活动月，这次的心理游园活动既是作为心理健康活动月的系列活动来举办，也作为心理健康促进协会的团员活动日来举办。
【活动主题】我的青春我做主【活动目的】“心协”，作为一个心理服务型社团，与朋辈咨询服务队的部分团员合作，一来是希望通过本次活动，心协的会员们团员们不仅能充分发挥主观能动性，在前期查找的过程中互相学习交流心理健康方面的知识，并且在与朋辈合作的过程中也学到相关更专业的知识，二来是希望能把心理健康方面的知识通过展示成果和玩乐的形式传递到更多的人心里。
这也是一个团员们提供一个展示自我能力的平台。
【活动时间】5月14日晚7：30——9:30【活动地点】文科楼前广场【活动对象】心协成员及朋辈部分队员【活动内容】一．前期准备工作（5月初）1．确定活动版块、活动过程、场地布置、经费预算2．通知所有团员，以自愿为原则报名参与本次活动3．安排各个版块的负责人和小组成员4．以小组为单位搜集、整合、准备好要用到的图文资料，游戏规则、道具和心灵超市作品资料，制定换取奖品规则5．申请场地，音响，桌椅，展板6．购买礼品，用品二．活动举办阶段1．活动版块：1）心理知识图文展（心理知识，心理图片，心理漫画，心理涂鸦）2）心理知识问答3）心理书籍展4）心灵超市5）我的笑脸我的笑6）游戏互动（吹蜡烛，抢凳子，扯龙尾，大风吹）7）留言、许愿板、横幅签名2．道具：展板（三大一小），桌子六张，椅子十二张，蜡烛12根，报纸数张，笔数支，便利贴数本，相机一部，塑料椅十张，打火机3．参与方式：自愿加入，参与一个环节即可获得一个图案剪纸，集齐不同数量的剪纸就能兑换不同等级的礼品，集得越多礼品越大份哦。
4．游戏规则：1）吹蜡烛：只能通过说话吐字将蜡烛吹灭，不能光吹气，在最短的时间内将12根蜡烛吹灭者获胜。
心理游园会之“心理嘉年华”活动方案
活动名称：心理嘉年华活动目的：通过丰富多彩的娱乐活动与互动体验，增强参与者的心理健康意识，提升心理素养，促进人际交流和情感沟通。
活动时间：一个工作日的下午，时间约为3小时。
活动地点：学校操场或者多功能厅。
活动流程：1.活动开始前，先给参与者提供心理健康宣传资料，让他们对心理健康有一定的了解。
2.开场活动：组织一场大合唱或者舞蹈表演，让所有人以活跃的方式进入嘉年华的氛围。
3.心理健康讲座：邀请心理学专家开展一场轻松有趣的心理健康讲座，让参与者了解心理健康的重要性、常见的心理问题及其解决方法。
4.互动游戏1：心理测验游戏。
准备一些心理测验问题，让参与者在规定时间内选择答案，然后根据答案给出相应的心理分析和建议。
5.互动游戏2：信任激励游戏。
将参与者分成小组，让他们进行一系列的团队合作活动，在活动过程中培养彼此之间的信任和合作精神。
6.互动游戏3：情感表达游戏。
参与者分成小组，每个小组选择一种表演形式（例如小品、舞蹈、歌曲等），通过表演的方式表达出自己对其中一情感的理解和感受，增进团队成员之间的情感交流和认同感。
7.感恩墙活动：准备一块大型的纸板，让参与者写下自己对他人的感恩之情，或者写下自己的成长体会和学习经验。
这样可以帮助参与者正视自己的成长和改变，并提醒他们要珍惜身边的人和事物。
8.活动总结和心得交流：结束活动前，组织参与者进行小组讨论，让他们分享自己在活动中的收获和心得体会，激发他们对心理健康主题的进一步思考。
活动物资准备：1.PPT和音响设备：用于心理健康讲座和活动介绍。
2.心理测验问题和分析结果：准备一份心理测验问题清单和对应的分析结果，以便在活动中快速给出参与者的心理分析和建议。
3.活动道具和游戏器材：根据具体的互动游戏需要准备相应的道具和器材，例如蓝色海洋球、绳子、筛子等。
4.感恩墙用品：准备大型的纸板、颜色笔、贴纸等，供参与者书写和装饰。
活动宣传：1.通过学校广播、班级通知等渠道将活动信息传达给全校师生。
趣味心理游园活动方案
趣味心理游园活动方案一、活动主题。
“心灵奇旅，趣游无限”二、活动目的。
通过一系列有趣的心理相关游戏和活动，让参与者在轻松愉快的氛围中探索自我、提升心理健康意识，同时增进人际交往。
三、活动时间和地点。
[具体日期]，[具体公园或宽敞的室内场地]四、活动对象。
面向所有年龄段，但主要针对青少年和年轻人。
五、活动内容与游戏设置。
1. 情绪猜猜猜。
游戏规则：准备一些写有不同情绪（如愤怒、快乐、悲伤、惊讶等）的卡片。
参与者A抽取一张卡片，然后通过表情和肢体动作表现出卡片上的情绪，参与者B来猜出是什么情绪。
猜对的组合可获得小奖品（如有趣的表情徽章）。
游戏意义：这个游戏能帮助大家更好地识别情绪，也能锻炼表达能力。
就像一场情绪的“哑剧”表演，可有趣啦！2. 心理拼图大作战。
游戏规则：把一些关于积极心理品质（如勇气、毅力、善良等）的图片剪成拼图碎片。
参与者分组进行拼图比赛，最先拼好且能说出图片所代表心理品质内涵的小组获胜。
获胜小组可得到精美的拼图小挂件。
游戏意义：在拼图的过程中，大家需要团队协作，同时了解各种积极的心理品质，就像拼凑起心灵的宝藏一样。
3. 压力气球爆破。
游戏规则：给每个参与者发一个气球，让他们把最近的压力或者烦恼写在小纸条上，然后塞进气球里。
参与者可以通过各种方式把气球弄破（如踩、坐、用针戳等），在气球爆破的瞬间，就好像压力也随之消散啦。
游戏意义：这是一种很解压的方式，让大家把内心的压力具象化，然后释放出来，感觉整个人都会轻松不少呢。
4. 个性面具DIY。
游戏规则：提供空白面具、颜料、彩笔、羽毛等材料。
参与者根据自己对自己个性的理解或者想要展现的形象来装饰面具。
制作完成后，每个人可以简单介绍一下自己的面具所代表的意义。
游戏意义：通过制作面具，大家可以深入探索自己的个性，而且看到每个人独一无二的面具，也是超级有趣的。
5. 心灵默契大考验（团队游戏）游戏规则：将参与者分成若干小组，每组[X]人。
主持人提出一些关于心理知识或者生活中的心理现象的问题，小组成员需要在不交流的情况下，同时写出答案。
心理游园会策划
“致青春—关爱心灵，导航人生”游园会方案——行知学院首届心理健康文化节一、活动背景近年来，心理健康渐渐成为了人才评价的一项重要指标，心理健康教育也逐渐受各大高校的重视。
行知学生心理健康教育中心以提高大学生综合素质，促进当代大学生对生活的热爱为目标，本着行知学院以学生为本、全面发展的办学理念，开展本次“致青春”心理健康文化节。
二、活动目的为了进一步推进行知学院心理健康教育工作，进一步加强心理健康教育在大学生生活中的作用，本次游园会，通过多种多样的形式，为行知学院全体学生提供一个了解心理健康教育的平台，丰富同学们的校园生活，普及健康的心理知识，加强同学们心理健康意识，使同学们在活动参与中掌握更多心理健康知识，提高自身综合能力，更有利于其全面发展。
三、活动主题“致青春——关爱心灵，导航人生”游园会四、活动机构主办：浙江师范大学行知学院团委承办：浙江师范大学行知学院学生心理健康服务中心五、活动地点16幢后大草坪六、前期准备（一）物品购买、道具租借、场地借置、横幅等外联部（二）方案的编写、修改、定稿培训发展部（三）人员安排、席签等的制作办公室（四）宣传、报道、多媒体的安装调试等宣传部（五）现场布置、秩序的维持等组织策划部心理委员工作部培训发展部（六）下发通知、各分院的协调、联系心理委员工作部七、活动对象浙江师范大学行知学院全体在校生八、活动时间2013年4月21日九、活动内容（一）1.心彩飞扬（心理知识，心理图片，心理漫画，心理涂鸦展）1）目的：以不同的形式展示讲解心理健康知识2）人数：不限3）道具：遮阳伞1个，展板1块、印有心理知识、图片、涂鸦的广告板若干，麻绳25米，心理知识、卡片若干、纪念书签100张，活动介绍卡一个4）说明：参与者自主进入展览区，自行浏览相关内容。
在进入本区期间可在工作人员处领取纪念书签一个，先到先得。
5）备注：（1）工作人员对道具进行管理，避免道具损毁、丢失等情况的发生（2）将麻绳按照一定的形式固定，在麻绳上悬挂卡片，卡片内容可以是心理知识、图片、为故事等等2.心理竞答1）目的：普及心理健康知识2）人数：不限3）道具：遮阳伞1个，印有心理问答题的题卡若干，麻绳12米，棉线3团，桌子3张，椅子6把，游戏介绍牌一个4）游戏规则：（1）在场地内拉两条麻绳，在麻绳上悬挂一定数目的题卡（2）参与者在答题区内进行选题，每人限选5道，摘下题卡，到固定地点自主答题（3）工作人员现场进行答案的核对，并为答题者敲积分章5）备注（1）细线围成走廊的形式，2米一个，3道走廊，每个走廊由一位工作人员负责（2）每个走廊有一个题库，一个固定答题点，工作人员使题卡在数量上始终维持在一个固定的数目，及时补充题卡（3）答题卡上的题目均来自心理知识大比拼的题库（4）参与者在答题区内不能通过网络等其他手段进行答案搜索，在选题之后在工作人员指定地点进行自主答题（5）每个参与者只有一个参与此活动的机会，每答对一题获得积分10分，最多得50分（二）游戏基地1．翻天覆地（心理委员工作部）1）目的：在团队合作的同时，提高随机应变的能力、组织能力，愉悦彼此2）人数：8~12人3）道具：遮阳伞1个，野餐布3块，秒表一个，游戏介绍卡一个4）说明：（1）将野餐布铺在地上，参与者以小组为单位分别站在野餐布上（2）参与者只能用脚，相互扶持将本组脚下的野餐布翻过来（3）2~3组同时比赛，裁判宣布比赛开始，先翻过来的为胜方，获胜组每人获得积分10分5）备注：（1）工作人员作为裁判，在比赛过程中监督参与者，注意计时，并记录每轮比赛的最好成绩（最短的时间）（2）提前经过真人实验测试确定野餐布的大小，且规格要一致，可用旧的横幅裁成相同大小的面积（3）赢的小组每人可以获得积分10分，若后来的胜利组能够打破记录，小组每人再加10分积分2．心结电网（组织策划部）1）目的：增强合作意识，加强对他人的信任感2）人数：8人3）道具：遮阳伞1个，麻绳绳300米，铃铛50个，游戏介绍卡一个4）游戏规则：（1）工作人员将麻绳无序地系在树上，形成若干大小不一的网格，系上铃铛。
心理游园会方案范文
心理游园会方案范文一、活动背景心理游园会是一种有趣的活动形式，旨在通过游戏、互动等方式，为参与者提供一个放松心情、增强团队凝聚力、促进心理健康的机会。
心理游园会既可以作为一个娱乐活动，也可以作为一个培训活动，给参与者带来乐趣和收获。
二、活动目的1.放松心情，缓解压力。
通过游戏和娱乐活动，使参与者能够暂时抛开工作和生活的压力，放松身心，调整心态。
2.提高团队凝聚力。
通过团队合作、协作等活动，培养团队的归属感，增强团队合作精神和团队凝聚力。
3.促进心理健康。
通过参与心理游园会，让参与者意识到心理健康的重要性，并提高对心理健康的关注和重视。
三、活动内容1.游戏区域在活动场地中设置多个游戏区域，包括互动游戏、竞技游戏等。
参与者可以自由选择参与其中的游戏，提供各种有趣的游戏和活动，如破冰游戏、趣味竞技、智力游戏等，通过游戏促进互动交流和团队合作。
2.心理健康讲座3.团队建设活动组织参与者进行团队建设活动，如踩高跷、穿越迷宫等。
通过团队活动的参与，增强团队的凝聚力和合作意识，培养团队合作能力和团队精神。
4.心理测评5.社交互动提供社交互动的环节，如小组讨论、合作活动等。
通过社交互动，促进参与者之间的情感交流和人际关系的建立，增进彼此的了解和信任。
四、活动流程1.活动开幕仪式在活动开始前，进行开幕仪式，主持人介绍活动目的和规则，欢迎参与者。
2.游戏区域活动参与者自由选择参与游戏区域的活动，体验各种有趣的游戏和互动。
3.心理健康讲座安排心理健康讲座的时间，邀请专业人士进行讲座，让参与者了解心理健康的重要性和相关知识。
4.团队建设活动安排团队建设活动的时间，组织参与者进行各种团队合作活动，培养团队凝聚力和合作能力。
5.心理测评6.社交互动安排社交互动环节，如小组讨论、合作活动等，促进参与者之间的交流和建立人际关系。
7.活动结束仪式在活动结束前，举行闭幕仪式，总结活动成果，对参与者进行表彰和鼓励。
五、活动宣传通过各种渠道进行活动的宣传，包括线上宣传、线下宣传等。
小学心理健康游园会活动方案
小学心理健康游园会活动方案一、活动主题。
“心”的旅程，快乐起航。
二、活动目的。
通过有趣的游园会活动，让小学生们在轻松愉快的氛围中了解心理健康知识，提升心理素质，增强人际交往能力，学会应对压力和挫折。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 11:30。
2. 地点：学校操场及部分教室。
四、活动对象。
全体小学生。
五、活动准备。
1. 人员分工。
设立活动总策划1名，负责整个活动的策划与协调。
游戏项目负责人若干，每个游戏项目安排1 2名老师或高年级学生负责组织和讲解规则。
安全保障人员若干，确保活动场地安全，及时处理突发情况。
奖品兑换人员2 3名，负责根据学生赢得的奖券兑换相应奖品。
2. 物资准备。
制作活动宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置，海报内容包括活动主题、时间、地点、部分游戏项目简介等，让孩子们提前充满期待。
准备游戏所需道具，如气球（用于“气球大作战”游戏）、卡片（用于“情绪猜猜猜”游戏）、眼罩（用于“信任之旅”游戏）等。
设立奖品区，准备丰富多样的小奖品，如笔记本、铅笔、橡皮擦、小玩偶等，这些奖品上可以印上一些心理健康小标语，既有趣又有教育意义。
制作奖券，学生每完成一个游戏项目就可获得相应数量的奖券。
六、活动内容。
1. 情绪小站。
游戏名称：情绪猜猜猜。
游戏规则：准备一些写有不同情绪词汇（如开心、难过、愤怒、害怕等）的卡片，让一名学生抽取一张卡片，然后通过表情和动作把卡片上的情绪表现出来，其他同学来猜。
猜对的同学可以得到2张奖券，表演的同学如果表演得特别生动也能得到1张奖券。
这个游戏可以让孩子们更好地认识各种情绪，学会观察他人的情绪表达。
2. 压力气球。
游戏名称：气球大作战。
游戏规则：两人一组，将气球绑在脚踝上。
游戏开始后，互相踩对方的气球，同时要保护好自己的气球。
最后剩下气球的同学获胜。
获胜者可得3张奖券，参与者可得1张奖券。
这个游戏可以让孩子们在欢笑中释放压力。
3. 信任之旅。
心理团体游戏活动策划书3篇
心理团体游戏活动策划书3篇篇一《心理团体游戏活动策划书》一、活动主题“携手共进，心灵互动”二、活动目的1. 帮助成员增强自我认知和团队意识。
2. 提升成员之间的沟通和协作能力。
3. 缓解压力，放松心情，促进心理健康。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员范围]六、活动流程1. 开场介绍（10 分钟）由主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，让成员对活动有初步的了解。
2. 热身游戏：大风吹（15 分钟）成员们围坐成一圈，其中一人站在中央当“裁判”。
“裁判”喊“大风吹”，其他人问“吹什么”，“裁判”说出一个特征，如“吹穿白色鞋子的人”，那么符合特征的人就要起身换位，“裁判”趁机抢占一个位置，没有抢到位置的人成为下一个“裁判”。
通过这个游戏活跃气氛，打破僵局。
3. 团队建设游戏：拼图竞赛（30 分钟）将成员分成若干小组，每个小组得到一幅被打乱的拼图。
小组成员需要共同合作，在规定时间内完成拼图。
这个游戏可以培养团队合作和沟通能力。
4. 主题游戏：信任背摔（40 分钟）成员们分成两组，一组人在高台上背向另一组人站立，双手交叉放在胸前，然后直挺挺地向后倒下，由另一组人用手臂组成承接网接住。
这个游戏可以增强成员之间的信任和团队凝聚力。
5. 分享与讨论（30 分钟）让成员们分享在游戏过程中的感受和体会，引导他们思考团队合作、信任等方面的问题，并进行讨论和交流。
6. 结束活动（15 分钟）七、活动准备1. 准备活动所需的道具，如拼图、高台等。
2. 确保活动场地的安全和舒适。
3. 提前通知参与人员活动的时间、地点和注意事项。
八、注意事项1. 活动过程中要确保成员的安全，特别是在进行信任背摔等有一定危险性的游戏时。
2. 主持人要注意引导和控制活动的节奏和氛围，避免出现混乱或冷场的情况。
3. 鼓励成员积极参与活动，但不要强迫。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《心理团体游戏活动策划书》一、活动主题“携手共进，快乐成长”二、活动目的通过团体游戏活动，增强成员之间的沟通与交流，提升团队合作能力，帮助成员释放压力，促进心理健康。
心理活动之心理游园会策划超级完整版
心理健康节之心理游园会策划书策划人：XXXXXXXX年X月X日一、活动背景为引导大中学生关注自身心理健康，2000年“5•25”全国大中学生心理健康节"在北京师范大学拉开帷幕。
健康节取“5•25”的谐音“我爱我”之意,活动主题是大中学生人际交往和互助问题,口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。
此后，教育部团中央，全国学联办公室向全国大中学生发出倡议,把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。
“5.25”取谐音“我爱我”意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
二、活动主题XXXX三、活动时间XXXX四、活动地点XXXX五、活动对象XXXX六、活动流程及细节(一)心灵探索站1.树木——人格投射测试由工作人员简单介绍树木人格投射及画树活动，之后再根据树木人格测试的详解，分析参与者的树木。
需要四张单桌，八把单椅，A4白纸若干，铅笔，彩笔，中性笔，橡皮（每样至少三份），档案盒2个（用于盛放A4纸），海报简介一张。
参与者可获得一印章。
2.心理测验本活动共有专业而不失趣味的心理测试八套，每位负责人负责进行两套测试。
需一个四张单桌，八把单椅，每套测验试题、答案均准备两份（其中一份为备用），文档盒一个（用于放备用测试题以及答案），中性笔，答题小纸条，海报一张。
参与者测完一套即可获得一印章，最多可获两个印章（注：根据参与者的兴趣可以测试其中任何一套试题，也可以都测，测试数量不限）。
(二)心灵摆渡站1.曼陀罗解压本活动旨在借助曼陀罗解压彩绘来帮助同学们稳定情绪，缓解焦虑，增强抗压力，提高专注力和创造力。
在操作过程中参与者需根据指导语并根据自己的喜好对图形进行色彩填充，在完成填充之后为自己的作品取一个名字，作品可由参与者带回。
心理健康游园会活动记录
心理健康游园会活动记录一、活动简介心理健康游园会是一项旨在提高人们心理健康水平的活动，通过游戏、互动等方式，让参与者在轻松愉快的氛围中学习关于心理健康的知识和技能，增强自我认知和情绪管理能力。
二、活动策划1. 活动主题本次心理健康游园会的主题为“关注自我，关爱他人”，旨在鼓励人们更加关注自己的内心世界，并学会如何关爱身边的人。
2. 活动内容（1）开场白：主持人介绍活动主题和流程。
（2）热身游戏：参与者分成小组进行热身游戏，缓解紧张情绪。
（3）心理测试：通过一些简单的测试，帮助参与者了解自己的性格特点和情绪状态。
（4）心理健康知识讲解：专业心理医生为参与者讲解一些有关心理健康方面的知识。
（5）情境模拟：参与者分成小组，在模拟场景中学习如何应对不同情境下的情绪反应。
（6）情感表达：参与者分成小组进行情感表达练习，学会如何更好地表达自己的情感。
（7）总结：主持人对本次活动进行总结，并鼓励参与者在日常生活中关注自己的心理健康。
3. 活动准备（1）场地：选择一个宽敞、安静、舒适的场地，为参与者提供良好的学习环境。
（2）道具：准备一些游戏道具和心理测试题目，以及音响、投影仪等设备。
（3）人员：除了专业心理医生外，还需要主持人、志愿者等人员协助活动开展。
三、活动实施1. 活动流程（1）开场白：主持人介绍活动主题和流程，让参与者了解本次活动的目的和意义。
（2）热身游戏：通过一些简单有趣的游戏，让参与者放松身心，缓解紧张情绪。
（3）心理测试：发放测试题目，让参与者了解自己的性格特点和情绪状态，并由专业心理医生进行解读和分析。
（4）心理健康知识讲解：专业心理医生为参与者讲解一些有关心理健康方面的知识，如情绪管理、压力管理等。
（5）情境模拟：参与者分成小组，在模拟场景中学习如何应对不同情境下的情绪反应，并分享自己的体验和感受。
（6）情感表达：参与者分成小组进行情感表达练习，学会如何更好地表达自己的情感，并接受他人的理解和支持。
幼儿园心理游园活动方案
幼儿园心理游园活动方案一、活动主题。
“快乐小宝贝，心灵大冒险”。
这个主题就是想让幼儿园的小弟弟小妹妹们在玩的过程中，也能让自己的心里充满快乐和勇气呢。
二、活动地点。
就在幼儿园的大操场和各个教室呀。
操场很大很开阔，小孩子们可以跑来跑去，教室里又有很多好玩的东西，可以进行不同的小活动。
三、活动时间。
选一个阳光明媚的日子，比如周六上午。
这个时候，小孩子们精神都特别好，而且爸爸妈妈也可以陪着一起玩。
四、活动内容。
1. 情绪小怪兽。
在操场的一角，我们可以设置这样一个活动。
有几个大大的盒子，每个盒子上画着不同的情绪小怪兽，像红色的愤怒小怪兽，蓝色的伤心小怪兽，黄色的快乐小怪兽。
小孩子们要根据自己抽到的小卡片，卡片上写着一些小事情，比如“你的玩具被抢走了”，然后他们要把小卡片放到对应的情绪小怪兽盒子里。
就像我有一次，我的铅笔被同桌不小心弄断了，我当时就有点生气，就像那个红色的愤怒小怪兽。
通过这个活动，小弟弟小妹妹们能更好地认识自己的情绪。
2. 勇敢小舞台。
在教室里面呢，搭一个小小的舞台。
每个小朋友都可以上去表演一个小节目。
这时候呀，有些小朋友可能会有点害羞，就像我的小表妹，她第一次上台的时候，脸都红得像个小苹果。
但是当她表演完，大家都给她鼓掌的时候，她就变得特别勇敢和开心啦。
这个活动能让小朋友们克服害羞，变得更加勇敢。
3. 友谊小拼图。
把小朋友们分成小组，给每个小组一幅拼图。
他们要一起合作把拼图拼好。
我记得我和小伙伴们玩拼图的时候，我们一开始有点乱，但是后来大家互相商量，你找这块，我找那块，很快就拼好了。
这个活动能让小朋友们知道友谊的力量，学会合作。
五、活动奖励。
给小朋友们准备一些可爱的小贴纸呀，小徽章啊。
当他们完成一个活动，就可以得到一个小奖励。
就像我们考试考得好会得到小红花一样，小孩子们会特别开心的。
六、活动人员安排。
大哥哥大姐姐们可以当小志愿者呀。
我们可以在每个活动点帮助小弟弟小妹妹们，给他们解释规则，陪他们一起玩。
心里游园会策划书3篇
心里游园会策划书3篇篇一《心里游园会策划书》一、活动主题“探索内心，释放压力”二、活动目的通过举办心里游园会，提供一个放松和探索内心的机会，帮助参与者减轻压力、增强心理健康意识，并促进人际交往和情感连接。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 心理测试区设置各种心理测试，如性格测试、压力测试等，帮助参与者了解自己的心理状态。
2. 心理咨询区邀请专业心理咨询师提供免费咨询服务，解答参与者的心理困惑。
3. 艺术表达区提供绘画、手工等艺术创作材料，让参与者通过艺术表达内心的情感和想法。
4. 放松体验区设置瑜伽、冥想、按摩等放松体验项目，帮助参与者缓解身体和心理的紧张。
5. 游戏互动区设计各种有趣的心理游戏，如团队合作游戏、沟通游戏等，促进参与者之间的互动和交流。
6. 讲座与工作坊邀请专家举办心理健康讲座和工作坊，提供实用的心理调适技巧和方法。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动目的和流程，欢迎参与者。
2. 自由探索参与者根据自己的兴趣选择不同区域进行体验和探索。
3. 互动环节组织团队游戏和互动活动，增加参与者之间的交流和合作。
4. 讲座与工作坊参与者根据自己的需求选择参加讲座或工作坊。
八、宣传方案1. 社交媒体宣传利用、微博等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注。
2. 线下宣传在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报，发放传单，提高活动知名度。
3. 邀请嘉宾邀请学校老师、心理咨询师、企业员工等作为嘉宾参与活动，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动道具和材料费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 嘉宾费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场设置安全警示标识，确保参与者的安全。
2. 活动工作人员要具备一定的心理健康知识和应急处理能力。
3. 尊重参与者的隐私，保护个人信息安全。
小学心理健康游园会活动方案
小学心理健康游园会活动方案一、活动主题。
“心灵之旅，快乐游园”二、活动目的。
通过有趣的游园活动，帮助小学生释放学习压力，增强心理健康意识，培养积极向上的心态，促进同学之间的交流与合作。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：学校操场及部分教室。
四、活动对象。
全体小学生。
五、活动准备。
1. 宣传推广。
制作精美的活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼各楼层等显眼位置。
利用学校广播，在课间向同学们介绍活动内容和时间，激发大家的兴趣。
2. 场地布置。
在操场设置不同的活动区域，每个区域用彩色气球、彩带等装饰，营造欢快的氛围。
根据各个活动的需要，提前准备好道具，如桌椅、卡片、球类等，并放置在相应区域。
在教室设置心理健康知识展览区，展示一些心理健康小贴士、有趣的心理小测试等内容。
3. 人员安排。
每个活动区域安排2 3名老师或高年级学生作为志愿者，负责讲解活动规则、组织活动开展以及确保同学们的安全。
安排专人负责摄影和录像，记录活动的精彩瞬间。
六、活动内容及规则。
（一）“情绪气球”1. 活动内容。
在这个区域摆放很多不同颜色的气球，每个气球上都写有一种情绪，如开心、难过、愤怒、害怕等。
同学们随机选择一个气球，然后要表演出气球上所写情绪对应的表情或动作。
2. 活动规则。
每人限选一个气球。
表演要尽可能生动形象，如果其他同学能猜出对应的情绪，则可获得小奖品（如小贴纸或者小糖果）。
（二）“烦恼树洞”1. 活动内容。
这里有一个装饰成树洞模样的大箱子，同学们可以把自己的烦恼写在纸条上，然后投进“树洞”里。
2. 活动规则。
纸条上要写清楚自己是几年级几班的（可以匿名）。
活动结束后，心理老师会挑选一些有代表性的烦恼，在后续的心理健康课上进行解答或者给出建议。
（三）“友谊拼图”1. 活动内容。
将一些简单的拼图分成若干小块，打乱后放在桌子上。
每次安排4 6名同学一起合作完成一幅拼图。
2. 活动规则。
心灵游园会策划书3篇
心灵游园会策划书3篇篇一《心灵游园会策划书》一、活动主题心灵的奇幻之旅二、活动目的通过丰富多彩的活动形式，为参与者提供一个放松身心、探索内心世界的平台，促进彼此之间的交流与沟通，提升心灵的感知力和幸福感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[预计参与人数]六、活动内容1. 心灵探索区设立心理咨询摊位，邀请专业心理咨询师为参与者提供一对一的心理辅导和咨询服务，解答关于情绪、人际关系、压力等方面的困惑。
布置心灵成长展板，展示有关心理健康知识、心理调适技巧等内容，供参与者阅读和学习。
开展心理测试活动，如性格测试、情绪测试等，让参与者更加了解自己的内心世界。
2. 艺术创作区设置绘画、手工制作等工作坊，参与者可以自由发挥创意，通过艺术表达内心的情感和想法。
举办摄影展，展示参与者拍摄的关于心灵、自然、生活等主题的照片，激发对美好事物的感知。
音乐表演区，邀请音乐人进行现场演奏，营造轻松愉悦的氛围，让参与者在音乐中放松心情。
3. 互动体验区设计团队合作游戏，如拼图比赛、接力赛跑等，增强参与者之间的团队协作能力和沟通能力。
设立冥想空间，提供舒适的环境和引导，让参与者进行冥想练习，提升专注力和内心的平静。
举办心愿墙活动，参与者可以写下自己的心愿和祝福，贴在心愿墙上，互相分享和鼓励。
4. 美食休闲区提供各种美味的小吃和饮品，让参与者在享受美食的同时放松身心。
设置休息区域，摆放舒适的座椅和遮阳伞，供参与者休息和交流。
七、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）主持人介绍活动背景和目的欢迎参与者的到来2. 心灵探索区活动（60 分钟）心理咨询师提供咨询服务参与者阅读心灵成长展板内容进行心理测试活动3. 艺术创作区活动（90 分钟）参加绘画、手工制作等工作坊欣赏摄影展聆听音乐表演4. 互动体验区活动（60 分钟）参与团队合作游戏进行冥想练习写下心愿并贴在心愿墙上感谢参与者的参与和支持发放活动纪念品八、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、企业等场所张贴和发放。
心里游园会策划书3篇
心里游园会策划书3篇篇一心里游园会策划书一、活动主题心随手动，游园青春二、活动目的1. 让同学们在繁忙的学习生活中，放松身心，体验游戏的乐趣。
2. 帮助同学们了解心理健康知识，提高心理素质。
3. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动准备1. 提前申请活动场地，并进行场地布置。
2. 购买活动所需的道具和奖品。
3. 制作活动宣传海报，并进行宣传。
4. 邀请心理健康教育中心的老师担任活动指导。
5. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调。
七、活动内容1. 活动开场主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
邀请心理健康教育中心的老师致辞。
2. 游戏环节游戏一：心有灵犀游戏规则：两人一组，一人比划一人猜，比划者可以用语言和动作提示，但不能说出词语中的任何一个字。
在规定时间内猜出最多词语的小组获胜。
游戏奖励：获胜小组每人获得一份小礼品。
游戏二：心灵相通游戏规则：多人一组，围成一圈，将一个气球放在中间，所有人用手抱住自己的胸部或肚子，不许接触气球，让气球在圈内传递。
当气球传到某个人手中时，这个人要说出一个关于心理健康的词语或句子，然后将气球抛给下一个人。
如果气球在传递过程中破裂，则重新开始。
在规定时间内传递气球次数最多的小组获胜。
游戏奖励：获胜小组每人获得一份小礼品。
游戏三：心灵手巧游戏规则：两人一组，一人用眼罩蒙住眼睛，手持勺子，在规定时间内将碗中的豆子舀到另一个碗中；另一人负责指挥。
在规定时间内舀到最多豆子的小组获胜。
游戏奖励：获胜小组每人获得一份小礼品。
3. 心理讲座讲座内容：介绍一些保持良好心态的方法和技巧，如深呼吸、冥想、正面思考等。
讲座时间：[具体时间]讲座地点：[具体地点]心理健康教育中心的老师对活动进行点评，强调心理健康的重要性。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 道具采购费用：[X]元2. 奖品购买费用：[X]元3. 海报制作费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持整洁，不乱扔垃圾。
心里游园会策划书3篇
心里游园会策划书3篇篇一《心里游园会策划书》一、活动主题“心灵之旅，欢乐游园”二、活动目的通过举办心里游园会，为参与者提供一个放松身心、释放压力、增进交流和互动的平台，同时也让大家更好地了解心理健康知识，提升心理健康意识。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[明确参与人群]六、活动准备1. 设计并制作宣传海报、传单等宣传材料，进行广泛宣传。
2. 准备活动所需的道具、奖品等物资。
3. 布置活动场地，营造温馨、欢乐的氛围。
4. 招募志愿者，进行培训和分工安排。
七、活动内容1. 心理知识展览区设置展板，展示心理健康知识、常见心理问题及应对方法等。
2. 游戏互动区（1）情绪大作战：通过各种情绪相关的游戏，让参与者体验和表达不同的情绪。
（2）记忆挑战：考验参与者的记忆力。
（3）团队协作游戏：促进参与者之间的团队合作能力。
3. 心理咨询区安排专业心理咨询师，为有需要的参与者提供免费的心理咨询服务。
4. 手工制作区组织参与者进行手工制作，如绘制心理主题的画作、制作小饰品等，发挥创造力和想象力。
5. 表演舞台区安排一些精彩的表演，如心理剧、歌曲演唱等。
6. 美食摊位提供各种美味的小吃和饮品。
八、活动流程1. 活动开场，主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
2. 参与者自由选择区域进行活动。
3. 定时进行表演和互动环节。
4. 活动结束，进行抽奖和颁奖仪式。
九、奖品设置根据游戏和活动的表现，设置不同档次的奖品，如小礼品、优惠券等。
十、预算安排1. 宣传材料制作费用：[X]元。
2. 道具、奖品采购费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 心理咨询师费用：[X]元。
5. 表演费用：[X]元。
6. 美食费用：[X]元。
7. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置必要的安全警示标识。
2. 志愿者要热情服务，及时解决参与者遇到的问题。
3. 合理安排活动时间和流程，避免过于紧凑或冗长。
心理游园会策划应急预案
为了提高学生心理健康水平，普及心理健康知识，营造积极向上的校园氛围，我校决定举办“心理游园会”活动。
为确保活动顺利进行，特制定本应急预案。
二、活动目的1. 增强学生心理健康意识，提高心理素质；2. 促进学生之间的交流与合作，增强团队凝聚力；3. 帮助学生学会应对心理压力，掌握心理调适方法；4. 增进师生之间的沟通与了解，营造和谐校园。
三、活动时间2023年4月15日（星期六）上午8:30-12:00四、活动地点学校操场及教学楼周边区域五、活动对象全校师生六、活动流程1. 开幕式（8:30-9:00）（1）主持人介绍活动背景及目的；（2）校领导致辞；（3）宣布活动开始。
2. 游园活动（9:00-11:00）（1）设置多个心理游戏及互动环节，如：“心理飞镖”、“情绪接力”、“心理拼图”等；（2）邀请心理专家现场解答学生心理问题；（3）设置心理咨询咨询台，为学生提供心理咨询服务。
3. 闭幕式（11:00-12:00）（1）总结活动成果；（2）颁发优秀团队及个人奖项；（3）宣布活动结束。
七、应急预案1. 天气原因：如遇恶劣天气，活动可改为室内进行，或延期举办。
2. 突发事件：如遇学生受伤，立即启动应急预案，将伤者送往医院救治，并及时通知家长。
3. 人员拥挤：如遇人员拥挤，现场工作人员应维持秩序，确保活动顺利进行。
4. 设备故障：如遇设备故障，现场工作人员应立即进行维修，确保活动不受影响。
5. 信息泄露：活动期间，严禁泄露学生个人信息，确保信息安全。
6. 食品安全：活动期间，提供的学生食品应确保安全卫生，防止食物中毒事件发生。
八、后期工作1. 对活动进行总结，收集学生及教师反馈意见，为今后类似活动提供借鉴；2. 对活动中涌现出的优秀团队及个人进行表彰；3. 将活动照片、视频等资料整理归档，作为学校心理健康教育工作的资料。
通过本次心理游园会，我们相信能够提高学生心理健康水平，营造和谐校园氛围，为学生的健康成长提供有力保障。
心理游园会策划应急预案
一、预案背景为了提高广大师生的心理健康水平，增强心理素质，营造良好的校园心理氛围，我校决定举办一场心理游园会。
为确保活动的顺利进行，特制定本应急预案。
二、预案目标1. 提高师生心理健康意识，普及心理健康知识。
2. 增强师生心理素质，提高应对心理问题的能力。
3. 营造和谐校园心理氛围，促进师生身心健康。
三、应急预案1. 预警与预防（1）活动前期，通过宣传栏、校园广播、班级会议等形式，广泛宣传心理健康知识，提高师生对心理问题的关注。
（2）对参与活动的师生进行心理健康状况排查，重点关注心理问题高危人群，确保活动安全。
2. 应急响应（1）活动期间，设立心理咨询服务台，为师生提供心理咨询服务。
（2）配备专业心理辅导老师，负责现场心理疏导和危机干预。
（3）如发现师生出现心理危机，立即启动应急预案，采取以下措施：a. 立即通知校领导及相关部门。
b. 紧急联系专业心理辅导老师，进行现场心理疏导。
c. 通知家长，共同关注学生的心理健康。
d. 如情况严重，及时送往医院进行专业治疗。
3. 应急处理（1）对出现心理危机的师生，进行心理疏导，帮助其度过危机。
（2）对活动过程中出现的问题，及时进行调整和改进。
（3）对活动进行总结，为今后类似活动提供借鉴。
四、预案实施1. 成立心理游园会活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动流程、时间安排、人员分工等。
3. 对参与活动的师生进行培训，提高其心理健康意识和应对心理问题的能力。
4. 活动结束后，对应急预案进行总结，不断完善和改进。
五、预案保障1. 保障活动经费，确保活动顺利进行。
2. 配备必要的安全设施，如急救箱、心理咨询服务台等。
3. 加强对活动的宣传报道，提高活动影响力。
4. 建立健全心理健康教育体系，为师生提供持续的心理支持。
通过本次心理游园会策划应急预案的实施，旨在为广大师生提供一个安全、温馨、有益的心理健康平台，促进师生身心健康发展，为构建和谐校园贡献力量。
教育局心理游园活动方案
教育局心理游园活动方案以下是 6 条关于教育局心理游园活动方案：方案一：嘿，你知道吗？教育局可以举办一个超有趣的“心灵探索之旅”游园活动！想象一下，在校园的各个角落都设置不同的心理挑战关卡，就像打游戏闯关一样刺激呢！比如说，有一个“情绪脸谱”区，大家要通过观察表情来猜出对应的情绪。
“嘿，这可不是很简单嘛！”这多有意思呀！然后再设个“压力释放站”，可以让大家通过呐喊、涂鸦等方式把压力都喊出去、画出去。
哇，想想都觉得超棒！这样的活动，孩子们肯定会超级喜欢，能让他们真正地了解和关注自己的心理状态呀！方案二：哇塞，教育局来一场“心灵魔法派对”怎么样？可以弄个“友谊拼图”游戏，小伙伴们一起合作完成拼图，“这不是在培养合作精神嘛！”然后搞个“梦想许愿池”，让大家把自己的梦想写下来丢进去，感觉好梦幻呀！再安排一个“积极心态训练营”，通过一些小挑战和分享，让大家学会用乐观的心态面对问题。
“哎呀，这活动能不精彩嘛！”这样的游园活动会让每个人都收获满满，能给大家的心灵带来温暖的力量呢！方案三：嘿呀，教育局要是搞个“心灵冒险乐园”活动可太棒啦！比如弄个“勇气索道”，让同学们挑战自己走过高高的索道，“多刺激呀，对吧！”再来个“信任背摔”的区域，考验大家之间的信任。
然后还有个“感恩留言墙”，让大家写下对他人的感恩话语。
“哇哦，这样的活动肯定能让大家的心更加紧密相连！”这不仅能让大家放松心情，还能在玩中学会很多重要的心理品质呢！方案四：哎呀呀，教育局组织个“欢乐心灵集市”吧！在这个集市里，可以有“微笑交换站”，大家互相分享微笑和快乐，“难道不好玩吗？”还有“创意心灵手工艺品区”，让大家发挥想象制作属于自己的心理小物件。
再来个“倾听小屋”，可以安静地和别人倾诉内心的想法。
“嘿嘿，这肯定会吸引很多人来参加呀！”通过这样的活动，能给大家的心灵注入满满的正能量呢！方案五：哇哦，教育局举办一个“心灵奇趣嘉年华”吧！设个“情绪大转盘”游戏，转到什么情绪就要表演出来，“哈哈，肯定超级有趣呀！”再来个“自信舞台”，让大家上台展示自己的才艺和优点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
心理游园会活动策划
一、背景及目的
近年来，心理健康渐渐成为了人才评价的一项重要指标，心理健康教育也逐渐受各大高校的重视。
为了提高研究生综合素质，促进当代研究生对生活的热爱为目标，交通学院研究生会心理健康服务部策划开展本次心理游园会活动。
为进一步加强心理健康教育在大学生生活中的作用，本次游园会将通过多种多样的形式，为东南大学全体研究生提供一个了解心理健康教育的平台，丰富同学们的校园生活，普及健康的心理知识，加强同学们心理健康意识，使同学们在活动参与中掌握更多心理健康知识，提高自身综合能力，更有利于其全面发展。
二、活动机构
主办方：东南大学交通学院研究生会
参与者：东南大学全体研究生
三、前期准备
（一）物品购买、道具租借、场地借置、横幅等
（二）方案的编写、修改、定稿
（三）人员安排、席签等的制作
（四）宣传、报道、多媒体的安装调试等
（五）现场布置、秩序的维持等
四、活动时间及地点
活动时间：初步拟定于2014年10月中旬举办，具体时间以19:00-20:30为宜，时长为1个半小时；
活动地点：兰园大学生活动中心。
五、活动内容
（1）心彩飞扬（心理知识，心理图片，心理漫画，心理涂鸦展）1）目的：以不同的形式展示讲解心理健康知识；
2）人数：不限；
3）道具：桌子2张、椅子4把，展板1块、印有心理知识、图片、涂鸦的广告板若干，麻绳25米，心理知识卡片若干、纪念书签100张，活动介绍卡一个；
4）说明：参与者自主进入展览区，自行浏览相关内容（进入本区后，可在工作人员处领取纪念书签一个，先到先得）；
5）备注：①工作人员对道具进行管理，避免道具损毁、丢失等情况的发生；
②将麻绳按照一定的形式固定，在麻绳上悬挂卡片（卡片内容为是心理知识、图片、故事等）。
（2）游戏基地
1）目的：通过游戏的形式展示讲解心理健康知识；
2）人数：不限；
3）道具：水杯若干、报纸若干
4）说明：参与者自主进入展览区，工作人员组织进行游戏。
游戏具体有纸杯传水，你画我猜，踩报纸，两人三足等。
在进入本区期间可在工作人员处领取纪念书签一个，先到先得。
5）备注：①工作人员对道具进行管理，避免道具损毁、丢失等情况的发生；
②参与者可选择参加游戏。
（3）心愿墙
1）目的：提供一个表达同学们表达内心的场所；
2）道具：空白展板1个、彩色笔一盒、心愿纸300、彩灯、铃铛5个；
3）说明：在活动区设置一面心愿墙，参与同学将心愿写在心愿纸上，贴在墙
上，参与活动可获得积分10分。
4）备注：①心愿墙应设置在显眼处，以彩灯加以装饰点缀；②工作人员要引导参与者，负责保管道具，检查敲章情况为参与者敲章，避免重复敲章。
（4）给x的明信片
1）目的：提供给同学们一个表达的机会，加强与外界的交流；
2）道具：桌子2张、椅子4把，邮票、明信片各300张，笔10支，信箱一个，固体胶一支，纪念书签300张，活动介绍卡一个；
3）说明：参与者现场写一张明信片，可以给自己、恋人、亲人、朋友等，在自己的明信片上贴上邮票，放进信箱，由我们代寄，先到先得，同时可以获得纪念书签一个；
4）备注：工作人员保管相关物品，解说本次活动，赠与参与者纪念书签。
（5）欢心测试
1）目的：通过自我检测，发现自己的不足或需要改变的地方，杜绝心理后患；
2）道具：遮阳伞1个，气球100个，心理测试题、测试结果和解析打印稿，纪念书签300，测试题分类标签2份，笔10支，桌子3张，凳子6个，活动介绍卡1个；
3）说明：①测试者在桌1上提供的测试题种类中选择一个，进行自我检测；
②测试题完成后到桌2上自取对应测试结果解析打印稿；③测试者取完解析后可向工作人员领取纪念书签一个
4）备注：①由专业老师或研究生提供测试题及测试结果和解析，测试题要包含专业性与娱乐性（测什么方面要明确分类，如爱情类、性格类、趣味类、财富类，便于测试者选择）；②现场要将相关资料的保管严格执行，不能混乱；③工作人员进行相关物品的管理，维持现场秩序与环境；④工作人员在测试者取玩解析后主动将书签赠予测试者。
（6）完美的TA
1）目的：提供给同学们一个表达的机会，展示自己内心完美的那个TA
2）道具：遮阳伞1个，便签200张，笔10支，桌子、凳子5组、固体胶一支，纪念书签500张，活动介绍卡一个
3）说明：参与者现场写一张便签，写明自己心目中完美的TA是什么样的，同时还阅读到异性写的心目中的“TA”懂得作为男孩、女孩应该如何行为自己才会被异性喜欢和接纳。
同时可以获得纪念书签一个。
4）备注：①将遮阳棚用纸或布围起来，形成一个密闭的空间，放一些轻柔的音乐；②工作人员保管相关物品，解说本次活动，赠与参与者纪念书签。
六、备注
针对六个区域活动，设计制作6种精美的纪念书签，每人参与一个项目就可以获得一个纪念书签，每个书签的图案和内容都不一样，上面有学校的校徽也有温暖人心的话语，六个项目参加完成就会获得一套完整的心理健康知识纪念书签，并可参与抽取我们的幸运奖品。
七、注意事项
1. 游戏印章、道具、奖品的采买
2. 游戏场地的划分与布置
3. 工作人员工作的协调安排
4. 现场的监督人员要到位，相关物品的管理人员
5. 现场安全的保证，会后的垃圾处理等
八、经费预算。