教研教改工作计划2019
工作计划-2019年教研室工作计划,五篇 精品
2019年教研室工作计划,五篇篇一：2019—2019学年第一学期教学教研工作计划2019—2019学年第一学期教学教研工作计划水南镇骨干中学根据区教育局教学教研工作会议精神，为进一步落实“教育质量提升工程”，有效开展“教学常规管理年”活动，提高教育教学质量，促进教师专业发展，结合我校实际，现制定如下教学教研工作计划：一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2019—2020年）》文件精神为指导，抓住“办好人民满意教育，提高教育教学质量”这一主线，以“立德树人”为根本任务，以“提高质量”为中心任务，抓好教育教学常规精细化管理，突出制度管理，形成管理常态。
以实施课程改革为核心，以推进教育现代化为契机，深入开展教学专题研究，加快教师专业发展。
切实抓好课堂教学研究，积极探讨评价改革，着力夯实教学教研常规管理。
坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
二、主要工作及措施1、抓学习，促研究，不断推进课堂教学改革。
①加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教育教学实践。
本学期教师学习内容分为专业知识、现代教育理论以及政治理论知识，主要引导教师学习义务教育课程标准和现代教育理论知识。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以提高学习的实效性。
②继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思等活动，不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规，要成为一个研究型的教师，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人。
要求每位教师结合自己的教学实际撰写教学反思或体会，每周至少2篇。
2019学校教研工作计划五篇
2019 学校教研工作计划五篇 20192019 学校教研工作计划（一）学校教研工作计划（一）为了迚一步推迚课程改革，转发教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟徃解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课埻教学特色，推劢我校教研课改迈上新台阶，促迚我校教育教学质量的全面提高，立足“校本”，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。
结合我校实际，特制定校本教研工作计划：一、指导思想：确保学校教研工作落到实处，迚一步提高教研活劢的质量，使我校的教研教改活劢有序正常迚行，使教研活劢形成经常化、制度化，切实觃范教研活劢，促迚教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。
二、主要任务 1、讣真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学觃章制度。
转发教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。
丌断深化教育教学改革，积极探索职业教育的教学觃待，创新教学内容和教学方法。
2、制定、学习和研究与业教学计划、教学目标，明确各与业的培养目标、教学要求，研究执行与业教学计划和提高教学质量的措施。
制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容不方法。
多教师平行课要在共同认论的基础上制定相同的授课迚度计划。
学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。
各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。
3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。
注重理论联系实际，加强实践性教学。
把培养学生基本素质放在首位。
把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。
采叏适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。
吭収、引导、爱护学生学习的主劢性和创造性。
4、结合教学质量评估，经常性组细相亏听课，每学期要组细公开课丌少亍一次。
2019学校教研工作计划3篇
学校教研工作计划2019学校教研工作计划3篇2019学校教研工作计划【三篇】【第一篇】2019学校教研工作计划一、指导思想本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
二、工作目标和思路1、工作目标：（1）、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。
（2）、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。
2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。
三、工作重点及采取措施（一）依托校本研修助推教师专业成长本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。
1．重视理论学习，提升业务素养。
除利用学校的双周推荐文章学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师理论测试。
2.开展读书活动，促进内涵发展。
以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
3.关注教师成长，发挥骨干作用。
首先是铺路子。
为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。
其次是压担子。
进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。
再次是搭台子。
以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经验交流；聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。
教研组工作计划2019 2019年秋学期学校教研工作计划(1)
教研组工作计划20192019年秋学期学校教研工作计划(1)一、指导思想本学期,我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨,组织全体教师深入学习教育局工作会议精神,坚持以课程改革为突破口,以提高教育教学质量为核心,突出.二、工作目标1.建立优质课堂教学,实施精致教学管理,提高教育教学质量.2.开展多元的教研活动,以教科研工作羽翼,努力推进课程改革.3.加强师资队伍建设.4.加大各年级教学的监督力度,全面提高教学成绩.5.组织我校教师积极参加镇校级教研活动,争取本学期每位教师都讲一节公开课.三、具体措施：(一)建立校级课改团队,开展校本教研活动.课改小组组长：王海升组员：杨玉忠林剑杰刘鑫韩军各教研组组长具体负责组织开展校本教研和收集本教研组学科在教学中存在的问题.同时准备分别参加五市教研活动（围绕课题备课,上课,议课）.(二)校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一,本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入,分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则.培训形式以充分挖掘校内资源,组织全体教师积极参加教研活动（说课,上示范课、评课）以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念,提升理论水平及业务素质.(三)校本教研高标准、严要求1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法,教研活动的内容要以本学段的课题为重点,加强专题教研活动,集中解决课改中出现的新问题,使每位教师确有收获.2、教研活动的形式要多样化,围绕课题开展授课、议课、反思、交流等,防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情.3、教研活动要对外开放,加强教学交流,借助外力拓宽教研渠道,提升教研质量,积极采取走出去,请进来的方式,加强校际间的互动交流,使教师在互动中达成共识,相互促进,共同提高.四、工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点是提高课堂效率,围绕提高课堂效率开展好各项教研活动,在活动中落实新理念、提高课堂教学的效率.2、落实好创新性备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动,在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来,主题教研与理论学习结合起来.每次教研活动,相应教师要按时参加并积极发言,与同伴互动、共同进步.3.认真积极参加各类教研活动,养成写教学反思的习惯.4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教后反思,积极撰写学科教学论文,参加各级各类学科论文评比；每期至少听课12节.五、完善教研机构,充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论,广泛搜集各科教研信息的基础上,结合各学段的研究课题,确定教研的目标,全盘部署教研工作,各学科教研组要依据学校的课题研究,确定各学科的教研计划,组织教研活动,真正做到有计划,有实施,有记录,有总结.六、教研工作计划安排：九月十月：1.制订各教研组教科研工作计划.2.召开教师会议,了解各学段教学中存在的问题.3.参加进修校组织的录课活动.4.积极开展好校本教研活动.5.各教研组组织本室教师讲课、评课.十一月、十二月：1.学校按各教研组期初制定的教研工作计划有序、认真开展好校本教研活动.2.适时进行总结.。
小学2019教研工作计划 【二篇】
小学2019教研工作计划【二篇】本学期，我校教研工作将以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键。
我们的目标是使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导。
我们将紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
为了实现上述目标，我们制定了以下教学研究工作目标：完善各项管理制度，规范教研活动；着眼教师专业成长，培养教研骨干；依托远程教育资源，提高教研成效；抓实课题实施过程，丰富教研成果。
我们将以“理论研究、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教学主题，需要理论指导。
理论研究做到组内研究与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
为了实现以上目标，我们将采取以下具体措施：校本培训分层次、突重点。
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
教研组工作计划2019 2019学年度下学期教研教改工作计划 精品
教研组工作计划20192019-2019学年度下学期教研教改工作计划第二学期）一、指导思想今年是十三五开局之年.为全面贯彻国家的教育方针,推进教育改革,促进教育公平,全面提高教育教学质量.我校教研教改工作围绕切实提高课堂教学效益的总目标,坚持科研兴教,教研兴校战略,以提高教学质量为中心,着力提高教师队伍素质,深化课堂教学改革,努力提高课堂教学效率,确立学生在课堂教学中的主体地位,培养学生自主学习的意识和能力.二、工作目标本学期教研工作,我们将着重从教师信息技术培训、教研组教研（主题教研活动等）工作、教育科研等方面重点开展工作.通过各项教研活动的开展,不断提高教师专业水平,实现教育观念和教学行为的转变,解决教师在教学中遇到的问题和困惑,进一步提高教师驾驭课堂能力和实施新课程的本领,力争我校教研工作有特色、有实效.(一)、强化常规教学管理,夯实基础,提高教学效益.1、认真学习钻研《新课程标准》,严格实施《小学生常规教学管理规程》,结合我校和班级实际情况,每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施.2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课,充分利用络资源,在三至五年级语文数学学科上,以远程教育资源为主,各年级同学科备一课.加强同科教师间的经验交流,改革教学方法,实施最大效能教学.同时,也加强不同学科间的交流,促进学科整合,整体提高教学效能.3.组织阶段性教学质量测评和试卷分析,有针对性的改革教学.4、搞好教师教案的观摩学习,推广先进经验,提高教师课前准备的业务能力；搞好学生作业的评比,提高教师课后反思的业务能力,每月至少一篇教学反思,整体提高教师的教学水平.（二）、全面实施素质教育,学习《新课程标准》,深化课程改革.把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来,保证课程结构的完整性,促进学生全面发展.1、严格按照《新课程标准》要求安排课程,争取开足开全国家课程,同时尽最大可能开设地方课程和校本课程,本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程.2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动,发挥学生特长,综合实践活动,要有活动计划,有记录、分析,以提高学生综合素质.3、发挥素质教育作用.组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动,给学生锻炼和展示才能的机会与舞台,提高学生综合素质.(三)、深化校本研修,营造书香校园.1.完善教研组织和教研机制.严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施,保证教研效果,使教师在活动中研究,在研究中学习,在学习享,在共享中发展.2.抓好现代教育理论的学习.要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识.本学期计划每隔周进行一次教师集体学习及其它不定期学习.3、增强教师络研修意识,要求有潜力教师建立博客,把有关教学的方方面面,点点滴滴写进博客,增强教师间交流与研讨,提高自身素质；要求教师学习上先进经验和方法.4.开展听、评、说课等即时教研,搞好课例研讨,开展主题研讨.主题研讨要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程,以保证活动的质量和效果.经常组织公开课、观摩课活动,做到课前有准备,课后有反思、有分析.每位教师都要参与,都要发言,都能够把新课程理念运用到教学实践中.5.搞好先进经验的交流和学习.组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作,要让优秀教师切实起到帮带的领头作用.6.搞好校级课题《影响农村小学语文成绩提高因素的分析》,争取本年度结题.7、加强与校片内学校的沟通.结合我校实际情况,同其它兄弟学校共同研讨,取长补短,共同促进,使每位教师都有向兄弟学校学习的机会,本学期继续争取与景贤校区多联系,勤沟通,请进来学习,走出去锻炼.进一步更新教学理念,转变教学行为和角色.8、优化课堂,有效训练,提高课堂效益,提高课堂40分钟效率.三、工作重点1.评课是教学、教研工作过程中的一项常规性活动,是对课堂教学过程得与失的全方位分析和综合评估.在当前新课程改革背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、加强教学常规管理,革新教学理念,深化课堂教学改革,促进学生全面发展,推动教师专业素养提升更有重要意义.主要表现在以下几个方面:(1)敦促教师转变教育思想、更新教学观念、确立课改理念.教师.一定要有自己的教育理念,先进的教育思想不仅是课堂教学的灵魂,也是评好课的前提和保证.因此,评课者要评好课,首先必须研究教育思想,在评课时评课者只有用先进的教育思想、用超前的课改理念去分析、透视每一节课,才能对一节课的优劣,得失做出客观、正确、科学的评价,才能给授课者以正确的指导,才能促进授课者转变教育思想,更新教育观念,认知教育规律,促进学生全面发展.若用传统的、陈旧的、僵化的教育理念去评课,不但不能给授课者以帮助、启发、鼓励,反而可能会产生误导.从而制约教学活动的健康发展.(2)帮助教师总结教学经验、形成教学风格、提高教学质量.同样一门学科,同样一节课,不同的教师表现出的教学风格则有所不同.有的教师会精雕细刻,把课上得天衣无缝；有的教师则大刀阔斧,紧紧抓住重点、难点、使疑难问题迎刃而解；有的教师善于归纳推理,用逻辑思维的魅力吸引学生；有的教师运用直观、形象、幽默的优势,使学生在课堂上能轻松愉快,充满学习的乐趣.当然,我们还可以看到,同一个班的学生,面对不同的教师上课,有着不同的表现.学生精力的投入程度、浓厚兴趣的产生要看教师驾驭课堂的能力.这些事实告诉我们,评课者听课时要特别注意去发现和归纳授课者的教学经验和教学个性,要注意挖掘其闪光点,要对执教者所表现出来独到的教学风格大加鼓励和肯定,对其所表现出来的不足和问题要提出中肯的意见和建议,帮助其。
教研教改工作计划（通用19篇）
教研教改工作计划（通用19篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们对今后的工作做个计划吧。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的教研教改工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
教研教改工作计划篇1为了进一步发挥教学研究工作的作用，提高我校教师实施素质教育的水平与能力，全面落实基础教育课程改革目标，促进我校教育事业的全面发展，特制定如下教研教改工作计划。
一、指导思想深入学习新课程教改新理念，搞好校本教研工作。
二、教研活动的主要内容1、以课题研究为先导，解决教学具体问题。
2、以课堂教学为重点，改进深化教学环节。
3、深化校本教研工作。
三、组织形式1、建立学校教研教改组织机构。
① 学校校长任教研教改领导组组长，副校长、教导主任任副组长，领导组成员为各教研组组长。
② 专兼职教研员任中心课题组组长，课题组成员为全体教师。
2、确立“传、帮、带”帮扶对象。
四、方法与制度1、方法①以课例为载体展开教学研究是我校教研活动的基本模式。
以课例为载体，实现教师与教师、教师与研究者合作研究，通过课例讨论、情境设计、行为反省等行动，实现课堂教学质量的提高和教师专业成长。
②以“龙头课题”带动学校全方位教学研究。
我校“龙头课题”为课堂教学有效性。
2、制度“三落实、四课型、五评价”：①“三落实”，即时间的落实，内容的落实，成效的落实。
A、时间的落实：我校规定，教研组每周活动一次，由各教研组长主持。
教导处每月集中活动一次，随时发现问题及时进行有关人员的研讨，并作出记录，存入档案。
B、内容的落实：体现课标精神，语文课体现人文精神，数学课注重学生的学习实践活动。
C、成效的落实：要通过“四课型”来加以体现。
②“四课型”即备好研究课，听好示范课，上好汇报课，搞好评优课。
A、备好研究课：如，语文中阅读课的教学，数学课中估算的教学，都需要进一步研究探讨。
B、听好示范课，我校计划由杨改兰、韩翠香、魏海燕等作示范课教学。
2019年学校教研工作计划(四篇)
方案计划参考范本2019年学校教研工作计划(四篇)目录：2019年学校教研工作计划一2019年学校校舍安全工作计划二2019年学校校舍安全工作计划三2019年学校校舍安全工作计划四2019年学校教研工作计划一新开端，新起点，让我们在这熟悉的风雨中变成展翅的雄鹰，拥有与蓝天搏斗的勇气与力量。
我们坚信，只有我们不懈努力，才会谱写出新的篇章。
新开端，新起点，新目标----奏响了我们的新学期之歌。
站在新的起跑线上，我们谋划工作的新思路，制定新的工作计划。
一、指导思想：教研工作是教学工作的重要组成部分，本学期我校教研工作将继续以认真落实全国教研工作会议和市县教学工作会议精神，以及进修校的“立足县本、聚焦课堂、创新思路、构建特色”的十六字工作思路为引领，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据我校的实际，咬定质量不放松的同时，将以“教育教学改革与创新”为突破口，以学习运用先进课改成果为引领，促进常态化课堂教学质量提高，以新型智库建设为牵引，提升课题研究影响力。
以规范教师教育教学行为为目标，以提高教育教学质量为核心，继续抓好一个重点（形成特色课堂教学，提高课堂效率）；强化两项工作（强化教学过程的全程管理；强化校本研修）；抓好四个落实（求实；求新；求严；求精），努力实现我校教学质量再创新高。
二、工作要点： 1、组织教师深入学习《社会主义核心价值观》，深入领会其核心内容。
2、加强中华优秀传统文化教育。
利用综合实践活动课，上好汉字书写活动课和书法活动课。
积极开展符合学生年龄特点的相应活动。
3、整合课程内容，加强德育与各学科内容的有机融合。
积极探索学科整合的有效途径，从而提高教学质量。
4、以课堂创新为核心，组织教师学习课程标准，转变教学观念，创新符合本校实际的课堂，开展高效的教研工作。
三、重点抓好以下几项工作（一）、加强区域教研和整体教研的指导力度。
结合进修校教研室提出的“从基于教师个体的教学指导向基于区域整体的教学指导转变，从过去的一个点的研究，逐渐向整个面的研究去拓展，从关注教学的某一个要素，转向关注教学的全要素，真正实现教研方式的转型，从而助力教师专业素养的提升。
2019教研工作计划
2019教研工作计划
《2019教研工作计划》
随着新时代教育理念的不断更新和教学模式的不断改进，教研工作也显得尤为重要。
教研工作是教师们提高教学水平、改善教学质量的重要途径。
在新的一年里，每个学校都要制定自己的教研工作计划，以适应教育的快速发展。
2019年的教研工作计划将围绕以下几个方面展开：
1. 加强师资队伍建设。
培训教师，提高他们的教学水平和专业素养，使他们能够更好地适应教学环境和教学需求。
2. 探索新的教学方法。
利用现代科技手段，创新教学模式，引入新的教学理念和方法，提高课堂教学效果。
3. 加强学科教研。
加强学科教研组的建设，组织学科教师进行深入的学科研究和教学研究，提高学科教学质量。
4. 组织教研活动。
开展各类教研活动，如教研讨论会、教学观摩、教学比赛等，促进教师之间的教学交流和合作，提高教学质量。
5. 改进教学评价制度。
建立科学合理的教学评价制度，促进教师的教学质量提升。
总的来说，2019年的教研工作计划旨在使教师更加专业化、
提高教学质量，促进学校教育教学工作的健康发展。
希望通过教研活动的开展，使每个学校的教研工作更加深入、更加有效，为学生提供更好的教学服务。
教研教改工作计划(四篇)
教研教改工作计划指导思想：以现代教育思想、现代教育理念为指导，紧紧围绕促进学校内涵发展，实施素质教育这一主线，以校本教研为抓手，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，加强常规教学管理，加大教学教研和改革的力度，在区教研中心、学校教研组的指导下，深化课程改革，打造开放而有活力的课堂，同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
努力提升我校小学语文教学的整体水平工作思路：本期学校语文教师增加了新的血液，有新的骨干教师增添力量，也有参加工作不久的青年教师增添活力，这对于加强本校语文教学研究大有裨益。
本期将以课堂教学为重点，以校本教研的开展为契机，做好各项常规工作。
在教学研究方面：激发青年教师的学习热情，学习骨干教师的工作方法，以师徒结队的形式，充分利用校园网络，营造教研氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。
工作目标：1、继续学习《语文课程标准》，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识，为我校打好新课程改革的攻坚战做出努力与成绩。
2、把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。
3、运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。
进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，引导学生改变学习方式，实现知识与技能、过程和方法、情感与态度的统一，切实提高课堂教学效能，进一步提升学校的教学质量。
4、突出学生的自主意识、创新意识、实践能力、合作精神的培养，注重学生对研究性实践活动的设计与执行过程，注重对学生活动的过程指导与多维度评价。
5、进一步完善以教研组为依托、备课组为载体的学科建设体制和运转模式，深化教学常规管理，进一步利用网络，推进学校信息技术教育工作的全面展开，支撑课程教材改革，逐步构建我校教师学科教学资源库，为提高管理效益、教学效益和社会效益服务。
2019教研工作计划
2019教研工作计划《2019 教研工作计划》新的一年已经拉开帷幕，为了更好地推进教育教学工作，提高教学质量，促进教师专业发展，我们制定了 2019 年教研工作计划。
一、指导思想以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合我校的实际情况，加强教师队伍建设，不断深化课堂教学改革，全面提高我校教育教学质量。
二、主要目标1、提高教师的教学水平和教学能力，促进教师的专业成长。
2、优化教学过程，提高课堂教学效率，提升教学质量。
3、加强课程资源的开发和利用，丰富教学内容。
4、推动教学研究工作的深入开展，形成良好的教研氛围。
三、工作重点及措施（一）加强教师培训与学习1、组织教师参加各类培训活动，包括新课程培训、教学技能培训、教育技术培训等，拓宽教师的视野，更新教育观念。
2、开展校本培训，根据学校的实际需求和教师的发展状况，有针对性地进行培训，如邀请专家到校讲学、组织校内骨干教师进行经验分享等。
3、鼓励教师自主学习，为教师提供必要的学习资源和支持，如购买相关的教育书籍、订阅教育期刊等。
（二）深化课堂教学改革1、继续推进“以生为本”的课堂教学模式，引导教师关注学生的学习需求和学习过程，提高学生的学习积极性和主动性。
2、加强课堂教学的有效性研究，通过公开课、示范课、观摩课等形式，探讨提高课堂教学效率的方法和策略。
3、注重教学方法和手段的创新，积极运用现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学形式，提高教学效果。
（三）加强教学常规管理1、建立健全教学常规管理制度，加强对教师备课、上课、批改作业、辅导学生等教学环节的检查和监督。
2、定期开展教学常规检查，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学工作的正常有序进行。
3、加强对教学质量的监测和评估，建立科学合理的教学质量评价体系，定期对教学质量进行分析和总结，为教学改进提供依据。
（四）开展教学研究活动1、制定教研计划，明确教研主题和研究方向，组织教师开展课题研究和教学反思活动。
2019教师教研工作计划
2019教师教研工作计划
一、总体目标
通过教师教研工作，提高教师教学水平，促进学校教育教学质量不断提升。
二、工作重点
1. 深入开展教师教学能力提升研究，加强师德师风建设，推动教师专业成长。
2. 加强教师课堂教学实践研究，探索有效的教学方法和手段，提高课堂教学效果。
3. 组织开展教师教学技能培训，提高教师教学水平和综合素质。
4. 加强教师个人成长规划和指导，注重教师职业发展和心理健康。
5. 深入学习教育教学改革先进理念，引导教师更新观念、改进教育教学方法，促进教学改革实践。
6. 推动名师工作室、教学名师工作室等质量工程的建设，鼓励教师交流合作，共同提高。
7. 加强对学科教研组的管理，促进学科教研成果的转化和应用。
三、具体措施
1. 开展教师资源共享活动，建立教学资源库，提供教学案例、教学设计等支持。
2. 组织教研活动，开展观摩课、评课等形式，促进教师相互学习、交流和提高。
3. 建立健全教研管理制度，明确教研工作的具体要求和指导，加强教研成果的评选和宣传。
4. 组织专家讲座和学习交流活动，促进教师教研成果的分享和推广。
5. 加强教研成果的应用和跟踪，鼓励教师将教研成果应用到实际教学中，并不断改进完善。
6. 注重对青年教师的指导和培养，帮助他们尽快成长为优秀教师。
7. 加强教师交流合作，联合举办教学研讨会、学科竞赛等活动，提高教师教学水平。
通过以上措施的实施，将有效推动教师教研工作的开展，为提高教学质量和促进学校发展作出积极贡献。
2019教研工作计划
2019教研工作计划一、总体目标：1. 提高教学质量，增强学生学习效果。
2. 加强教师专业发展，提升教育教学水平。
二、重点工作计划：1. 设计并实施优化课程a) 结合新教材，制定详细的课程计划，明确每个学期的教学目标和重点。
b) 制定教学大纲，确保教学内容全面、合理。
c) 探索创新教学方法，注重培养学生的实践能力和创造力。
2. 强化学科教研a) 组织学科教研组定期开展集体备课，分享教学经验和资源。
b) 促进教师之间的合作，互相借鉴教学方法和教材使用。
c) 组织学科竞赛和活动，激发学生学习兴趣和竞争意识。
3. 加强学生评价和反馈机制a) 设立学生评价小组，定期收集学生对教学的意见和建议，及时调整教学方式。
b) 利用科技手段，设计在线学生调查问卷，收集学生对课程和教学的评价和反馈。
c) 回应学生的评价和意见，及时进行改进和调整。
4. 提升教师专业发展a) 组织教研活动，开展教学观摩与交流，共同提高教育教学水平。
b) 鼓励教师参与研究项目和教学改革，提升专业能力。
c) 提供培训机会和资源，支持教师继续学习和专业发展。
5. 加强家校合作a) 定期举办家长会，向家长介绍学校的教学工作和学生的学习情况。
b) 建立家校沟通平台，及时沟通学生的学习问题和进展。
c) 鼓励家长参与学校的教学活动和志愿者工作，形成良好的教育共同体。
三、具体措施和时间安排：1. 设计并实施优化课程：a) 在本学期开始前（XX月份），根据新教材制定课程计划。
b) 每个学期开始前（XX月份），制定教学大纲。
c) 每学期末（XX月份），评估课程的实施效果，进行调整。
2. 强化学科教研：a) 每月举行一次学科教研组会议，进行备课和教学经验分享。
b) 每学期组织一次学科竞赛或活动，提高学生学科知识和技能。
3. 加强学生评价和反馈机制：a) 每学期中期（XX月份）进行一次学生评价调查。
b) 每学期末（XX月份），整理学生评价和意见，并于下学期改进实施。
2019年教研工作计划.doc
2019年教研工作计划一、指导思想年度，我片将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足各校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动我片各校课程改革目标的全面落实。
为了更好地落实凉州区教育局初中教学工作会议精神，推进我片初中教育整体发展，均衡发展，根据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我片教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我片教研管理水平和教研质量，引导教师紧紧围绕课程改革，深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教学质量，为我区初中教学作出应有贡献。
二、具体情况我们黄羊片共有8所学校，分别是：武威十四中、武威二十中、广场中学、七里中学、二坝中学、谢河中学、庙山中学、河东中学。
虽然本片学校集中在凉州区南侧，远离城区，但各校都有打破校际壁垒，全力配合，全心投入，携手共进，资源共享，追求共同提高的信心和决心。
三、组织机构成立黄羊片中心教研组：武威十四中。
成立以张兴辉同志为组长，以高尚升、谢长生、****华、许尔新、王生龙、罗东学、王开理同志为副组长，以李守生、周学才、杨伟元、张江、赵彦山、孙全文、刘银龙、杨开和为成员的黄羊片中心教研组。
四、工作目标通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我片教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。
五、工作重点与措施加强对新课标下课堂教学改革的研究，强化提高教学质量的探索研究，不断推动我片教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作的研究，通过召开教学研讨会，组织片内视导，提高我片各校的教学管理水平。
工作重点：加强各校之间的交流与合作片中心教研组研究制定教研活动计划方案并定期检查指导各校教研工作。
小学教研教改工作计划 2019年中学教研教改工作计划 精
小学教研教改工作计划2019年中学教研教改工作计划以教育理论和三个代表思想为指导,认真落实党的十七大会议精神,坚持科学发展观,牢固树立办让人民满意的教育的思想,继续发扬团结协作、开拓进取,无私奉献的精神,进一步推动和深化课程改革,认真做好教育科研工作.以学校发展为本,以学生发展为本,以教师发展为本,充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性、主动性,使教育科研真正成为学校可持续发展的原动力和增长点.二工作重点：继续加大教育科研和素质教育的力度,以塑造一支德才兼备的高素质教师队伍为前提,以先导性和高效率为宗旨,以推进课堂教学素质化为中心,行之有效的开展现代教育理论的学习与实践研究.在新一轮课程改革的理念指导下,深化课堂教学改革,充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道、主阵地作用,优化活动课程与环境课程的育人功能.在研究中谋发展,在研究中求创新.通过教育科研的指导,努力实现学生综合素质的和谐发展,切实促进我校教学质量的整体提高.三实施要点1、加强学习,更新观念,增强教科研意识⑴加大科研兴校、科研强师的宣传力度,通过集中学习和考察等活动,宣传科研兴校、科研强师的重要意义和作用,在全校营造科研兴校、科研强师的良好舆论氛围.⑵抓好现代教育理论学习,每周利用教职工例会时间组织教师学习现代教育理论,教育教学信息动态,课程改革有关信息以及教育教学形势分析,积极传播现代教育理念和教育改革信息,促进教师教育观念的转变,增强全体教职工的科研兴校意识.⑶切实有效开展校本培训工作.对于新教师,注重以实践任务为主线；对于5至10年的教师要突出知识的更新和实践经验的反思,旨在形成教师的自我意识,进而形成自己的教学特色；对于中高级教师要以教育科研能力的形成和发展为重点,实现通过教师参与教育科学研究,促进他们由‘经验型’向‘专家型’教师过渡.探索和完善教师继续教育的管理机制,积极推进科研兴校进程.2、强化常规,夯实基础,提高教育教学效益加强常规教育教学管理,确实做好年级组的教研活动是提高教科研水平的基础,我校将进一步规范常规管理.⑴继续完善教师公开教学交流制度,及时开展听课、评课活动,全校每位教师都必须上一堂公开课,做到课前有准备、课后有评价,切实把教研抓到实处.⑵定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课,做到有个案研究,有教学讨论与小结.每次活动由各备课组集体备课,由主讲教师在全校讲课,各学科全体教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平.⑶加强备课组建设,落实备课组四定,即定时间、定地点、定课题、定中心发言人,切实抓好集体备课制度.⑷加强与兄弟学校教研交流活动,采用走出去,请进来的办法,不断与兄弟学校互相学习,取长补短,共同促进.⑸继续开展校级优秀教案（优秀课件）、优秀课、优秀论文教学三优的评选工作,每学期举办一次教学常规展览、评选优秀备课组等活动,提高教研活动质量.⑹积极为青年教师施展才华搭建平台,创造条件.3、以老带新,注重培养,不断提高师资水平⑴继续推行新教师——指导教师制,以老带新,使青年教师尽快成长.⑵鼓励教师、组织教师积极参加各类师资学习或培训,为教师的学习创造有利条件和提供机会.⑶充分发挥骨干教师的辐射作用,组织他们在本校开展举办讲座,上示范课等活动,并且不断培养校级学科带头人.⑷鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的提高学历层次和第二学历教育的学习.熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念.⑸组织优秀教师参加课题研究.4、加强领导,建立制度,提高科研兴校成效⑴定期召开科研兴校领导组会议,研究和探讨教科研阶段情况.⑵建立激励机制,把是否参与教科研作为教师年度考核、职称评聘、评先评优的一项重要内容来抓,充分调动教师参与教科研的积极性.⑶对课改、教改、教研有成效的给予一定的奖励.。
教研组工作计划2019 2019.3教研工作计划修改 精品
教研组工作计划20192019.3教研工作计划修改一、指导思想以教学改革为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,紧紧围绕课程改革,通过主题教研,提高教研管理水平和教研质量,探索促进教师专业成长的有效途径,不断提升学校办学理念和办学水平.鉴于此,我校深入开展课堂教学改革,以主题教研为龙头,以研促教,以教辅研,教研与教学互相促进,共同提高,并以主题教研为途径引领教师专业成长.二、活动原则全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿,充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性.三、活动目标1.以强化办学特色为目标,努力进行以研促教,以教辅研.2、以适应新世纪教育为前提,扎扎实实建设一支业务能力强的高素质教师队伍.3、教研要面向全体学生,适合于不同学生的学习需求,探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径,实现课堂教学的有效性.4、通过教研解决新课程改革中存在问题和困惑,总结课堂教学的成功经验,形成不同课型的不同教学方法.5、在开展新的教研活动的同时,继续坚持并且完善本校特色教研活动---阅读中积累与运用.读写结合,随文练笔.四、工作重点1、加大本校教研力度,切实解决我校教育教学中的实际问题,以问题为契入点,开展教学研究,发展学校办学特色.上学期,我们提出了教研主题：因疑而导,因疑而行,提高学生自主学习能力,并根据此主题,展开各种教育教学活动,学科带头人、骨干教师示范课,.研讨课,引路课,听评课,展示课等等,以研促教,达到教育教学效果.本学期,在因疑而导,因疑而行,提高学生自主学习能力的主题基础上,提出符合我校课堂教学实际的子课题,即：因疑而行之--学生质疑意识的培养,在开展创新主题教研的同时,继续坚持学校特色的关于阅读方面的研究与探讨,尤其是现代文阅读赏析的方法的引领上.2.全面推进教育信息化的各项工作.提高全体教职工教育信息化应用能力,让全体学生在信息化中受益.3.全面规范课题管理.为促进教科研为教育教学服务鼓励教师积极参加教育科研的相关立项工作.4.引领校本培训,搭建展示平台.分析我校教师特点,构建分层培养梯队,通过研究课、讲座、对口培养、理论学习、文章撰写等众多措施,引导全体教师师德师能整体提升；拔尖人才才有所用、示范引领；让中青年教师承接跟上；让新教师快速成长,努力营造学习化环境和科学化的评价机制,让教师在学习研究中体验工作幸福.5、组织教师积极参加各级教学竞赛、学科竞赛和论文撰写活动,促进教师业务理论水平和教学实践能力的提高.组织教师撰文,推动专业成长.四、校本教研形式以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式,围绕研究主题,理论指导.理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重以老带新、以强带弱,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高.以教学中的问题或困惑为研究内容,确立一个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上公开课,通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高.活动形式1.个人、集体备课相结合.2.开展示范课、听评课,引路课,成果展示课,研讨课、等教学教研活动.3.教师专题讲座、教学案例、赏析课例、络视频以及相关主题的业务学习.4.教学研讨、经验总结、撰写教学案例反思等.5.积极参加科研课题的研究.6、在开展新的主题教研的同时,继续完善以往的阅读积累与运用方面的探究,坚持特色教研之路..五、具体措施：(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一,本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入,分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则.培训形式以充分挖掘校内资源,以校内骨干教师培训为主,另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念,提升理论水平及业务素质.(二)课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深入课堂,加大课题研究的投入工作,做好十三五科研课题的申请立项工作.1.课题研究注重过程化.加强教育科研管理,统筹安排有关课题的研究工作.要定期举办教育科研讲座,提高教育科研理论水平.各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作,注意资料的积累归档,并不断总结经验,撰写高质量的教科研论文,鼓励教师向教育刊物投稿.2.课题研究讲求实效性.教研组备课组组长要积极有效地带领教师进行课题研究工作.各课题组长要确实发挥作用,带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律,重视研究教材、研究学生、研究教法,在研究和反思中提高教学实践能力.（三）校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性,研究的空间要基于校本,基于实践,研究的重点要放在教师教学行为的转变上.1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法,教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点,加强专题教研和案例评析,集中解决课改中出现的新问题,并注意资源共享,使每位教师确有收获.2、教研活动的形式要多样化,有竞赛、交流、课堂观摩、课堂展示,研讨等,。
教研教改工作计划2019 [2019秋沙坪中学教研教改计划]
![教研教改工作计划2019 [2019秋沙坪中学教研教改计划]](https://img.taocdn.com/s3/m/1100e60d524de518974b7dcf.png)
《教研教改工作计划2019 [2019秋沙坪中学教研教改计划]》摘要：实现“通教师参与教育科学研究促进他们由‘验型’向‘专型’教师渡”，加强备课组建设落实备课组“四定”即定、定地、定课题、定心发言人切实抓集体备课制，加强与兄弟学校教研交流活动采用“走出请进”办法不断与兄弟学校相学习取长补短共促进09秋沙坪学教研教改计划、指导思想牢固树立“办让人民满教育”思想继续发扬团结协作、开拓进取无私奉献精神进步推动和深化课程改革认真做教育科研工作以学校发展以学生发展以教师发展充分发挥全体教师参与教科研工作积极性、主动性使教育科研真正成学校可持续发展原动力和增长二、工作重继续加教育科研和素质教育力以塑造支德才兼备高素质教师队伍前提以先导性和高效率宗旨以推进课堂教学素质化心行有效开展现代教育理论学习与实践研究研究谋发展研究创新通教育科研指导努力实现学生综合素质和谐发展切实促进我校教学质量整体提高三、实施要、加强学习更新观念增强教科研识⑴ 加“科研兴校、科研强师”宣传力通集学习和考察等活动宣传“科研兴校、科研强师”重要义和作用全校营造“科研兴校、科研强师”良舆论氛围⑵切实有效开展校培训工作对新教师重以实践任主线；对教师要突出知识更新和实践验反思旨形成教师我识进而形成己教学特色；实现“通教师参与教育科学研究促进他们由‘验型’向‘专型’教师渡”探和完善教师继续教育管理机制积极推进科研兴校进程、强化常规夯实基础提高教育教学效益加强常规教育教学管理确实做年级组教研活动是提高教科研水平基础我校将进步规常规管理⑴ 继续完善教师公开教学交流制及开展听课、评课活动全校年轻教师都必须上堂公开课做到课前有准备、课有评价切实把教研抓到实处⑵ 定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课做到有案研究有教学讨论与结每次活动由各备课组集体备课由主讲教师全校讲课各学科全体教师参与听课、评课共探讨教法与学法不断丰富认识提高教育教学水平⑶ 加强备课组建设落实备课组“四定”即定、定地、定课题、定心发言人切实抓集体备课制⑷ 加强与兄弟学校教研交流活动采用“走出请进”办法不断与兄弟学校相学习取长补短共促进⑸继续开展校级优秀教案（优秀课件）、优秀课、优秀论教学“三优”评选工作每学期举办次教学常规展览、评选优秀备课组等活动提高教研活动质量、加强领导建立制提高“科研兴校”成效⑴ 定期召开“科研兴校”领导组会议研究和探讨教科研阶段情况⑵ 建立激励机制把是否参与教科研作教师年考核、职称评聘、评先评优项重要容抓充分调动教师参与教科研积极性⑶对课改、教改、教研有成效给予定奖励⑷学期末做教科研总结做课题结健全档案实行规管理沙坪学教导处 09年月日。
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教研教改工作计划2019
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教研教改工作计划2019
教研教改工作计划2018
一、指导思想
本学期，我校教研教改工作以科学发展观为指导，乘借“课改管理提升年”的东风，以全面推进素质教育为目的，以促进课程改革深化推广为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力更新教育思想和教学观念，认真探索和研究教研方式和方法，进一步推进素质教育，促进教育质量的全面整体提高。
二、主要工作目标
1、务本求真、脚踏实地，狠抓教师队伍建设。
引领教师专业成长，以教育并快乐着的教育理念，促进学校教育的可持续发展。
2、抓实课程改革深化推广工作，以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，加强教学管理，深化教研教改，进一步推进课程改革向深入发展。
3、落实科学发展观，走内涵发展的道路。
不断深化素质教育，积极培育校园文化，大力开展校本教研，努力实现小学教育的和谐发展。
三、主要工作措施
(一)、在上学年度的基础上，去差存优进一步推进课改深化推广。
以课例研究为载体，个人实践反思、同伴互助、专业引领相结合，以务实创新为指导思想。
校本教研的主要内容是研究发生在学校教学现实场景的真实问题，以及提升常规教学水平的一切方面，要坚持“实事求是”的精神，围绕课改中的重点、难点和热点问题深入开展研究。
1、积极组织进行课程研究。
认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，以“提高课堂教学效率”为中心，积极开展“有效的课堂教学”研究。
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2、用先进理念指导课堂教学改革活动，构建“有效课堂”。
坚持以学生为主体;坚持启发式、讨论式教学;课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度;坚持以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以思维为中心;在课堂教学活动中，能让学生观察的让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表达的让学生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结。
这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概括。
3、抓好课改理论的学习。
要求教师从专业知识、专业技能、专业情意等方面认真剖析自我，从而加强自学、自悟、自纠的习惯，认识到自己的不足，不断强化自身师德修养和专业能力的训练。
要求教师每期的课改理论学习心得不少于600字。
4、继续在课程研究的基础上深入开展校本教研，促进教师的发展，解决在课改中出现的疑惑和问题，为教师搭造一个课改学习与实践的平台。
由教研组征集教师意见确立每一周的校本教研内容。
5、开展多种形式的校本教研活动，促进广大教师的参与和提高，夯实基础，创造条件让教师在各级评比中脱颖而出，形成课改标兵教师。
(二)、抓好教学常规，强化教学业务管理。
1、进一步提高教学管理的精细化水平。
围绕教学改革和课程实验的突出问题，认真抓好教学常规的课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究、5个环节，扎实有效地把教学常规落到实处、细处。
2、强化常规的检查、督促、激励制度。
继续实行定期检查和领导随机检查相结合的形式，指导教师创新地、有效地执行教学常规，改进教学，提高课堂教学效率。
3、继续加强教学质量监控。
一是要认真抓好学校50%的学生学习质量监控;二是要面向全体学生，做好提优补差工作;三是要继续实行质量抽查制度;四是要做好迎接县教研室的素质调研。
(三)扎实抓好课题研究工作
1、强化科研意识，营造良好氛围。
要加大宣传力度和工作力度，促使学校、教师将科研认
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识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务的高度，让教师真正树立起科研兴校的观念，真正树立起创新思想。
行政领导要带头参加课题或专题研究，要充分调动教研组长和教师科研、教研工作的积极性。
2、加强课题管理，抓好实验研究。
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祝您工作顺利！
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