《企业战略管理》课程大纲
《企业战略管理》课程教学大纲课件.doc
《企业战略管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称企业战略管理课程英文名称Business Strategy Management总学时数32 授课实践实验习题课设计32学分 2学时学时学时学时学时开课单位管理学院适用专业市场营销、人力资源管理专业先修课程管理学、人力资源管理等课程类别专业课选用教材刘宝宏主编《企业战略管理》东北财经大学出版社2012王方华，吕巍. 《企业战略管理》. 上海：复旦大学出版社，2003迈克尔·波特. 《竞争优势》. 北京：华夏出版社，1998罗伯特·希斯理奇著《小企业大战略》主要教学张文儒著, 《孙子兵法与企业战略》, 北京- 华夏出版社2006 参考书波特，《战略前沿》，北京-中国人民大学出版社2004孙健著，《海尔的企业战略》. 北京- 企业管理出版社2002张文松著，《企业战略能力研究》. 北京- 科学出版社2005《企业战略管理》主要是研究现代企业战略管理的观念、理论、方法的一门课程。
开设本课程的目的是使学生获得运用企业战略管理的相关理论及分析方法，针对具体本课程企业的实际情况，进行案例分析，通过对其内外部环境条件的分析，进行企业战略的任务和制定、战略实施与战略控制。
以提升学生能够给予具体企业的具体环境进行战略决策目的的能力。
其任务是使学生。
通过本课程的学习，使学生能够掌握企业战略的分析方法，诸如价值链分析法、SWOT分析法、波士顿矩阵法等等。
理解掌握有关企业战略理论的前沿创新内容。
教学大纲制订教学大纲制订时间2012 年8 月单位二、课程内容及基本要求第一章企业战略管理导论课程内容：1. 战略、企业战略与企业战略管理；2.战略管理要素与层次；3.战略管理过程；4.战略管理理论的演变。
基本要求：1.了解战略管理的定义、战略管理要素、战略管理层次与战略管理过程；2.理解战略管理的产生与发展；3.掌握战略管理理论的演进；。
本章重点：战略管理的内涵本章难点：战略管理过程。
《企业战略管理》课程教学大纲
《企业战略管理》课程教学大纲《企业战略管理》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：××××课程名称：企业战略管理学时：32学时课程类别：专业课课程性质：必修课先行课程：管理学、市场营销、会计学、人力资源管理适用专业：市场营销责任单位：经济管理系二、课程性质、目的与任务1、课程性质：必修课2、课程目的与任务：企业战略管理是管理类一门整合的专业课，要求学生在系统学习管理专业课的基础上，培养学生从战略高度，系统地分析企业战略中的各种问题，以便从整体上设计解决问题的方案，培养学生的战略思维观念。
通过本课程的学习，使学生系统了解战略管理的理论框架，掌握战略分析和制定的主要方法，培养学生的战略性思维能力。
三、课程的内容及要求、教学重点与难点第一章战略概述1、主要教学内容及要求1) 掌握战略的5P概念2) 理解战略的组织效率系统概念、战略的“产业-资源-能力”三要素概念3) 了解熟悉主要的战略研究流派4) 熟悉战略概念2、知识点与能力点要求1）知识点：战略概念2）能力点：掌握战略的5P概念3、教学的重点与难点1）教学重点：战略概念2）教学难点：战略5P含义第二章战略管理的基本框架1、主要教学内容及要求1)理解战略管理的概念2)掌握战略管理过程3)掌握战略管理层次4)了解战略决策的性质5）熟悉战略决策观2、知识点与能力点要求1）知识点：战略管理概念；战略管理过程；战略管理层次；战略决策2）能力点：掌握战略管理的过程和层次3、教学的重点与难点1）教学重点：战略管理过程；战略管理层次2）教学难点：战略管理的三个层次第三章外部环境分析1、主要教学内容及要求1)掌握一般环境分析的方法2) 掌握产业环境分析的方法3) 掌握运营环境分析的方法2、知识点与能力点要求1）知识点：一般环境分析；产业寿命周期分析；5因素产业分析；主要竞争者分析2）能力点：掌握5因素产业分析；主要竞争者分析3、教学的重点与难点1）教学重点：5因素产业分析；主要竞争者分析2）教学难点：5因素产业分析第四章内部能力分析1、主要教学内容及要求1)掌握功能分析法2) 掌握价值链分析法3) 掌握资源分析法4) 熟悉缺口分析法5）了解内部战略要素的评价方法2、知识点与能力点要求1）知识点：功能分析法；价值链分析法；资源分析法；缺口分析法2）能力点：掌握价值链分析法3、教学的重点与难点1）教学重点：价值链分析法；资源分析法2）教学难点：价值链分析法第五章综合分析1、主要教学内容及要求1) 掌握发展-份额矩阵2) 熟悉业务地位-产业吸引力矩阵、产品-市场演变矩阵3) 掌握SWOT分析2、知识点与能力点要求1）知识点：发展-份额矩阵、地位-产业吸引力矩阵、产品-市场演变矩阵、SWOT分析2）能力点：掌握SWOT分析3、教学的重点与难点1）教学重点：发展-份额矩阵、SWOT分析2）教学难点：SWOT分析中SO、WO、ST、WT四种策略的战略类型第六章战略指导文件1、主要教学内容及要求1) 掌握远景和使命的概念2) 熟悉企业的目标类型3) 熟悉企业治理的内容2、知识点与能力点要求1）知识点：远景；使命；企业目标；企业治理2）能力点：掌握远景和使命的区别3、教学的重点与难点1）教学重点：远景和使命的概念2）教学难点：远景和使命的比较第七章公司层战略1、主要教学内容及要求1) 掌握发展性战略的几种类型（专业化战略、一体化战略、多元化战略、国际化战略、维持性战略）2) 掌握企业进入新业务的途径3) 掌握退出性战略2、知识点与能力点要求1）知识点：专业化战略、一体化战略、多元化战略、国际化战略、维持性战略、退出性战略2）能力点：能用一体化战略和多元化战略知识分析具体案例3、教学的重点与难点1）教学重点：一体化战略、多元化战略2）教学难点：专业化战略第八章业务层战略1、主要教学内容及要求1) 熟悉战略业务单位2) 理解熟悉业务设计的内容3) 掌握基本竞争战略4) 熟悉特殊行业发展阶段的竞争战略2、知识点与能力点要求1）知识点：战略业务单位、业务设计的内容、成本领先战略、差别化战略、其他竞争战略类型2）能力点：掌握成本领先战略、差别化战略3、教学的重点与难点1）教学重点：基本竞争战略2）教学难点：成本领先战略和差别化战略的经济含义第九章战略选择1、主要教学内容及要求1) 掌握SWOT战略选择模型2) 掌握公司战略选择矩阵3) 掌握公司战略分类模型4) 掌握战略的财务分析5）熟悉影响战略选择的非理性因素2、知识点与能力点要求1）知识点：SWOT战略选择模型、战略选择矩阵、战略分类模型、战略的财务分析2）能力点：应用SWOT战略选择模型分析具体问题3、教学的重点与难点1）教学重点：SWOT战略选择模型、战略选择矩阵、战略分类模型2）教学难点：战略的财务分析第十章价值链战略：基本活动战略1、主要教学内容及要求1) 熟悉运营战略的概念和特点2) 掌握运营战略的内容、运营战略的类型3) 熟悉营销战略的发展、营销战略管理过程4) 掌握基本营销策略5）掌握服务战略内涵、内容、定位及服务模式类型2、知识点与能力点要求1）知识点：运营战略的内容、运营战略的类型、营销战略管理过程、基本营销战略、服务战略内容、服务模式类型2）能力点：掌握运营战略类型、基本营销策略、服务模式类型3、教学的重点与难点1）教学重点：运营战略类型、基本营销策略、服务战略内容、服务模式类型2）教学难点：运营战略类型、基本营销策略第十一章价值链战略：支持活动战略1、主要教学内容及要求1) 掌握人力资源战略2) 掌握财务战略3) 掌握技术战略4) 掌握采购战略2、知识点与能力点要求1）知识点：制定人力资源战略的程序、财务战略的基本结构、技术创新战略的类型、采购战略的主要内容2）能力点：能运用四种支持活动战略分析具体问题3、教学的重点与难点1）教学重点：制定人力资源战略的程序、财务战略的基本结构、技术创新战略的类型、采购战略的主要内容2）教学难点：影响财务战略的基本因素第十二章战略实施与战略变革1、主要教学内容及要求1) 熟悉战略平衡的特征、战略控制类型2) 掌握战略平衡的内容、战略业绩衡量方法3) 掌握环境不确定性分析4) 掌握战略变革过程2、知识点与能力点要求1）知识点：战略平衡的特征、战略控制类型、战略平衡的内容、战略业绩衡量方法、环境不确定性分析、战略变革过程2）能力点：运用知识进行战略变革评价3、教学的重点与难点1）教学重点：战略平衡的内容、战略业绩衡量方法、战略变革过程2）教学难点：环境不确定性分析、进行战略变革评价四、课程教学各环节的基本要求1、课堂讲授的基本要求（1）教学条件：一般教室上课。
《企业战略管理》课程教学大纲
《企业战略管理》课程教学大纲课程编号：440204005学时：32课时学分：2分适用对象：工商管理专业课程类别：专业必修课考核要求：闭卷考试，成绩构成：总成绩=平时考核（20）%+期中考核（20）%+期末考核（60）%使用教材及主要参考书：教材：钟耕深，徐向艺，《战略管理》，山东人民出版社，2006年。
主要参考书：1.迈克尔·波特，《竞争战略》，华夏出版社，1997年。
2.杨锡怀等，《企业战略管理－理论与案例》（第2版），高等教育出版社，2004年。
一、课程的性质和任务1.课程性质本课程是工商管理学科的专业课或专业基础课，是“营销管理”、“财务管理”和“生产运作管理”的后续课程。
通过该课程的学习，培养学生战略思维、战略分析、战略制定与实施的能力。
2.课程任务战略管理是一门综合性较强且成功导向鲜明的课程，通过本课程的教学，培养并提高学生战略分析、战略制定和战略实施的能力。
要求学生充分理解和熟悉战略管理的基本概念、基本理论、分析方法与工具，了解战略管理过程及其影响因素，理论联系实际，解决战略管理的各种问题。
二、课程教学目的与要求1.课程教学目的通过本门课程的学习，学生应能掌握“战略”、“战略管理”、“宏观环境”、“产业环境”、“内部环境”、“战略集团”、“市场信号”、“企业使命”、“战略目标”、“公司战略”、“国际化经营战略”、“多元化战略”“竞争战略”、“战略评价”、“战略选择”、“资源规划与配置”、“战略与组织结构”、“领导与战略”、“战略控制”、“管理战略变革”等基本概念、基本方法与基本理论；了解战略管理理论的演变过程以及在这个过程中的主要代表人物（泰勒、法约尔、安索夫、斯坦纳、波特、彼德、沃特曼、哈默等）及主要理论和贡献；熟悉战略管理中战略分析、战略选择、战略评价和战略实施各阶段的主要工作内容及其方法；在熟练掌握上述内容的基础上，应能利用有关理论和方法，分析企业战略管理中的具体问题，并初步能够提出解决问题的方案。
《企业战略管理》教学大纲
《企业战略管理》课程教学大纲课程类型：理论课程适用层次：高技课程适用专业：工商企业管理一、说明1、课程的作用和目标1）课程作用：《企业战略管理》是工商管理专业的一门核心专业课。
通过教学使学生掌握企业战略管理的基本知识、基本原理，熟悉基本的企业战略分析、制定、实施等方法和工具，具备良好的企业战略管理实际应用能力。
2）课程学习目标和要求：教师通过对本课程的教学，帮助学生到达如下要求：（1）掌握了企业战略管理的有关概念、一般原理以及最基本的管理手段和方法，使学生对企业战略管理有一个初步的认识和了解。
（2）懂得企业战略管理，尤其是班组战略管理的一般规律和基本要求。
（3）了解企业战略管理的一般内容，能运用战略管理的一般原理分析具体案例和处理实际的企业管理问题。
2、教学中应注意的问题《企业战略管理》教材是以企业战略管理学的基本理论和实践知识的合理组合来安排教学。
因此，在教学方法上更多采取理论教学与案例相结合。
本教材的内容比拟全面, 且内容较容易理解，适合学生的学习实际，有利于提高学生的学习积极性。
将教学目标和教学过程统一起来进行管理，将平时作业完成情况、平时课堂表现和考试成绩结合起来对学生的成绩进行综合评定，最后给出学生本门课程的成绩。
二、学时分配表三、考核方式：考试（平时成绩与期末成绩比例3:7）1、考试形式：统考2、考试时间：100分钟3、平时成绩结构：考勤、课堂表现、作业等试卷结构：选择题、判断题、名词解释、简答题、案例分析应用题；试题的分值：100分。
四、课程参考资料1、《企业战略管理》主编：王珪军、白洁宇，中国传媒大学出版社，2010年6月2、教参：《企业战略管理教程》主编：戴淑芬，北京大学出版社，2008年2月《企业战略管理》主编：刘宝宏，东北财经大学出版社，2014年8月。
《企业战略管理》课程教学大纲
《企业战略管理》课程教学大纲一、课程简介《企业战略管理》是一门高级管理课程，旨在培养学生对企业战略制定和执行的理论和实践能力。
本课程通过理论教学、案例分析、团队项目等方式，使学生能够全面了解企业战略管理的核心概念和关键要素，并能够运用所学知识进行实际问题的解决。
二、课程目标1.培养学生对企业战略的认知能力，使其能够理解战略管理的重要性和影响；2.掌握战略管理的理论和方法，能够在实践中运用；3.培养学生团队合作和解决问题的能力；4.培养学生对市场环境和竞争状况的敏感性，能够及时调整战略。
三、教学内容1.企业战略的基本概念和分类-战略与战术的区别-企业战略的四个基本要素：目标、范围、资源配置和竞争优势-企业战略的分类：市场导向战略、资源导向战略、创新导向战略等2.外部环境分析-PESTEL模型：政治、经济、社会、技术、环境和法律因素-五力模型：竞争对手、供应商、顾客、替代品和进入障碍-行业生命周期和市场定位分析3.内部资源和能力分析-VRIO模型：价值、稀缺性、不可复制性和组织支持-核心竞争力分析-资源配置和组织结构4.战略制定和执行-竞争战略：成本领先、差异化和专注战略-合作战略：联盟、合资和兼并战略-战略实施和调整5.案例分析和团队项目-分析实际企业的战略问题，提出解决方案-团队合作，共同完成战略项目四、教学方法1.理论授课：教师介绍并讲解相关概念、理论模型和分析方法；2.案例分析：选取实际企业案例，引导学生运用所学知识进行分析和解决问题；3.小组讨论：将学生分为小组，让他们讨论和分享对课程内容的理解和观点；4.团队项目：将学生分成团队，提供实际的战略问题，要求团队合作完成项目报告；5.班级讨论：教师引导学生对案例和项目进行全班讨论，加深对战略管理的理解。
五、考核方式1.课堂讨论和小组演示；2.个人写作和报告；3.团队项目报告和展示；4.期末考试；六、参考教材3. Hill, C. & Jones, G. (2024). Strategic Management: An Integrated Approach. Cengage Learning.1. Mintzberg, H., Ahlstrand, B., & Lampel, J. (2024). Strategy Safari: A Guided Tour Through The Wilds of Strategic Management. Free Press.2. Johnson, G., Whittington, R., & Scholes, K. (2024). Exploring Corporate Strategy: How Organizations Use Strategy To Achieve Success. Prentice Hall.3. Grant, R.M. (2024). Contemporary Strategy Analysis: Text And Cases. Wiley.。
《企业战略管理》教学大纲
《企业战略管理》教学大纲一、使用说明（一）课程性质战略管理学的要紧研究对象是，为了实现企业可持续进展，如何建立与维持企业目标、外部环境与内部条件三者之间的动态平衡的问题。
它要紧从战略内容与战略过程两个方面对战略管理问题进行研究。
战略内容方面分别从公司战略、业务战略与职能战略三个层次入手，探讨不一致层次的战略可供选择的战略类型；战略过程则将战略管理的全过程分解为战略分析、战略选择、战略实施三个要紧环节，并分别探讨战略管理每一环节的要紧任务及其基本方法。
随着我国市场经济体制的逐步完善与世界经济全球化的进展，战略管理在我国企业经营管理活动中的地位越来越突出。
因此，战略管理是工商管理各专业的要紧专业课程,也是企业管理与市场营销专业的基础课程。
该门课是对企业管理学、管理经济学、市场营销学、人力资源管理学、财务管理学与会计学等专业知识的综合与提高，比较全面的掌握上述各门专业课程是学好该门课程的基本前提。
（二）教学目的1、掌握战略管理的基本理论与方法。
2、培养学生对专业知识的综合运用能力。
3、提高学生从全局、长远、动态的角度思考问题、解决问题的能力。
（三）教学时数54学时（四）教学方法本课程要紧采取讲授方式进行教学，理论讲解与案例分析相结合，适当组织课堂讨论、实地参观、调研等形式。
（五）面向专业本课程要紧面向工商管理及其它有关专业本科生讲授，具体专业涉及工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、会计、审计、财务管理、市场调查与预测、投资分析等。
二、教学内容第一章企业战略管理概论（一）教学目的与要求本章要紧向学生介绍战略管理的基本概念，并通过这些基本概念的讲解让学生熟悉战略管理学的研究对象、基本内容、研究方法，要求学生对战略与战略管理概念形成一个全方位、综合性的认识。
（二）教学内容1、教学要点：战略战略管理战略管理过程2、教学难点：战略的概念（明茨伯格战略“5P”）3、教学重点：战略的概念（明茨伯格战略“5P”）第一节企业战略概述一、中外战略思想溯源二、企业战略的概念与内涵1、明茨伯格战略5P2、其他关于战略的概念（1）战略是一种意象（2）战略是一种选择（3）战略是一种革命（4）战略是一种过程三、企业战略与有关概念的辨析1、战略与战术2、战略与规划、计划第二节企业战略管理概述一、企业战略管理的概念与内涵二、企业战略管理听基本问题1、我是谁？2、到哪儿去？3、如何去？三、企业战略管理的作用1、确定未来的进展方向2、优化资源配置、提高经济效益3、确立管理的主题4、增强企业凝聚力5、促进企业与谐进展四、企业战略管理的特征第三节企业战略管理的过程与方法一、企业战略管理过程1、战略分析2、战略制定与选择3、战略实施与操纵二、企业战略管理的学科特点三、战略管理的研究与学习方法1、企业战略管理的研究方法与模式（1）案例研究方法论（2）产业经济研究（3）前馈型与反馈型（4）学习操纵型2、企业战略管理的学习方法（三）教学方法与形式讲授（四）教学时数4学时第二章企业战略管理理论进展史（一）教学目的与要求通过对战略管理理论进展史的讲解，让学生掌握不一致历史时期形成的战略管理理论学派在研究方法、研究成果方面的差别，能够从历史进展的角度出发熟悉不一致战略管理流派的优缺点，并从中领会战略管理的视角与方法。
企业战略管理教学大纲
企业战略管理教学大纲一、课程概述本课程介绍企业战略管理的基本原理、方法和工具，探讨对企业战略决策的影响因素，并通过案例分析和团队演练等形式培养学生的战略思维和实践能力。
二、教学目标1.了解企业战略管理的基本概念和演变过程；2.理解企业环境分析的方法和技巧；3.掌握战略制定和执行的关键要素和流程；4.培养学生的战略思维和问题解决能力；5.培养学生的团队协作和沟通能力。
三、教学内容1.企业战略管理概述a.企业战略管理的定义和基本原理；b.企业战略管理的演变过程；c.企业战略管理的重要性和作用。
2.环境分析和战略选择a.外部环境分析及其方法和工具；b.内部环境分析及其方法和工具；c.竞争环境分析及其方法和工具；d.战略选择的基本原则和方法。
3.战略实施与执行a.组织结构与战略实施的关系；b.绩效管理与战略实施的关系；c.领导力与战略实施的关系；d.我们如何培养领导力。
4.战略评估与调整a.战略评估的意义和目标；b.战略评估的方法和步骤；c.战略调整的原则和技巧；d.战略调整的案例分析。
5.战略案例分析与团队演练a.案例分析的目的和方法；b.案例分析的步骤和技巧；c.团队演练的流程和要求；d.团队演练的案例选择和实施。
四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲授，介绍企业战略管理的基本概念、理论和方法。
2.案例分析：选择具有代表性的实际案例，引导学生分析和解决实际问题。
3.团队演练：组织学生分组完成企业战略管理的团队项目，培养学生的团队合作和问题解决能力。
4.听课笔记：鼓励学生在听课过程中做好笔记，有助于回顾和巩固学习内容。
五、考核方式1.平时成绩：包括课堂表现、案例分析和团队项目等。
2.期末考试：考察学生对整个课程内容的综合掌握和应用能力。
六、参考教材通过本课程的学习，学生将掌握企业战略管理的基本原理、方法和工具，培养战略思维和实践能力，并能够面对复杂的商业环境，做出科学合理的战略决策。
《企业战略管理版》课程教学大纲
《企业战略管理》课程教学大纲课程代码：1102309050课程名称：企业战略管理英文名称：Management of business strategy学分：2 总学时：32讲课学时：32适用对象：经济和管理类专业先修课程：经济学，管理学，市场营销，财务管理等学生自主学习时数建议：16一、课程性质、目的和任务企业战略管理是管理学科的一个新的重要分支，今天它已是管理专业的一门核心专业课。
通过教学和学习，目的是使学生对企业战略管理中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在企业中的应用有较深的理解，熟悉基本的企业战略分析、制定、实施等方法和工具，具备良好的企业战略管理实际应用能力。
使学生学会观察和分析影响企业经营的社会经济环境的变化，时刻关注企业战略发展的新动向，能够作一个简单的战略方案，明确战略方案的基本组成部分。
二、教学基本要求本课程以企业的未来发展为研究对象，理解和掌握企业战略的含义和类型为重点。
学完本课程应达到以下基本要求：1.掌握战略的相关概念、战略管理的定义、战略管理层次与战略管理过程：理解战略管理的本质、特点和作用；了解战略管理的产生与战略管理理论的演进。
2.掌握宏观环境及产业环境的分析方法及主要内容；理解企业使命和战略目标的性质和作用；了解战略集团、竞争对手分析的内容及方法。
3.掌握价值链分析.SWOT分析以及企业战略能力分析的内容；掌握企业资源的分类; 了解企业文化、业绩与问题分析。
4.掌握成本领先战略、差异化战略与集中化战略的含义、形式、适用条件以及优缺点; 理解不同产业中的竞争战略形式；了解中庸战略的含义。
5.掌握成长型战略每一具体战略类型的含义及其优缺点、适用条件；理解稳定型战略与收缩型战略的类型与优缺点；了解混合型战略及战略组合。
难点与重点：成长型战略；稳定型战略。
6.掌握战略评价的分析方法及其特点；理解战略选择的时机问题；了解战略选择的影响因素与常见误区。
三、教学内容本课程的内容分为战略分析、战略选择和评价，战略实施和控制三大部分。
企业战略管理教学大纲
企业战略管理教学大纲一、课程简介企业战略管理是一门重要的管理学科，通过对企业战略的研究和实践，帮助学生理解和掌握企业在不同市场环境下所面临的挑战和机遇，以及制定和实施有效的战略来推动企业的发展和增长。
本课程旨在介绍企业战略管理的基本概念、理论和实践，并培养学生的战略思维和决策能力。
二、教学目标1. 了解企业战略管理的概念、原理和方法；2. 掌握战略分析和制定的基本工具和技巧；3. 理解企业战略与组织结构、市场环境、竞争优势之间的关系；4. 培养战略思维和决策能力；5. 培养团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 企业战略管理概述1.1 企业战略管理的定义和重要性1.2 企业战略管理的基本原理和方法1.3 企业战略管理的发展趋势2. 环境分析与战略选择2.1 宏观环境分析2.2 行业环境与竞争分析2.3 内部资源与能力分析2.4 SWOT分析2.5 竞争战略选择3. 组织结构与战略实施3.1 组织结构和战略实施的关系 3.2 战略实施的基本要素和流程 3.3 战略实施中的困难与挑战3.4 战略控制和调整4. 具体战略问题研究4.1 跨国公司的战略管理4.2 创新与创业战略4.3 战略合作与联盟4.4 战略变革与转型4.5 社会责任与可持续发展战略四、教学方法1. 授课：通过课堂讲授介绍战略管理的基本概念和理论；2. 讨论：组织学生进行案例分析和小组讨论，培养分析和解决实际问题的能力；3. 案例分析：通过真实或模拟案例分析，让学生应用理论知识解决实际问题；4. 课程项目：安排实践项目，如战略规划、竞争分析等，培养学生的实践能力；5. 小组讨论：组织学生进行小组项目和演示，培养团队合作和沟通能力。
五、考核方式1. 平时表现：包括参与课堂讨论、小组项目、作业完成情况等；2. 个人报告：要求学生撰写一篇关于企业战略管理案例分析的报告，并进行口头演示；3. 期末考试：考察学生对课程内容的理解和应用能力；六、参考教材1. 大卫·温斯顿、林奇·佩特斯（2015），《战略管理：概念与案例分析》；2. 韦尔奇·杜鲁门（2014），《企业战略管理》；3. 迈克尔·波特（2008），《竞争策略》。
企业战略管理《企业战略管理》课程设计大纲
企业战略管理《企业战略管理》课程设计大纲
一、课程简介
企业战略管理是一门专业的管理学课程，旨在帮助学员了解如何更好
地服务企业战略。
本课程将介绍企业战略管理的概念，以及执行企业策略
的相关技能和方法。
通过本课程，学员可以了解如何构建有效的企业战略，实现企业长期发展的目标。
二、课程目标
1.让学员了解企业战略管理的基本概念和理论，为企业的可持续发展
和增长做好准备。
2.让学员掌握企业战略管理的实践技能，能够更有效地实施企业战略，获取更高的绩效。
3.让学员能够在企业战略管理方面增强实践能力，掌握企业战略管理
的有效方法和实践技巧。
三、课程内容
1.企业战略管理的概念
（1）什么是企业战略管理
（2）企业战略管理的重要性
（3）企业战略管理的基本原理
（4）企业战略管理的范畴
2.企业战略分析
（1）内部环境分析（2）外部环境分析（3）竞争空间分析（4）企业竞争力分析3.企业战略设计
（1）企业未来发展目标（2）企业战略实施方案（3）企业经营策略（4）企业结构调整方案4.企业战略执行过程（1）组织内绩效评估（2）效益评估与改进（3）组织再造。
企业战略管理_《企业战略管理》课程设计大纲
《企业战略管理》课程设计大纲一、设计的目的和要求：《企业战略管理》是管理类一门综合的专业课，要求学生在系统学习管理专业课的基础上，培养学生从战略高度，系统地分析企业战略中的各种问题，以便从整体上设计解决问题的方案，培养学生的战略思维观念。
本课程设计是学习完《企业战略管理》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对企业战略管理基础理论和基本知识的理解，掌握战略分析、战略制定的基本方法，提高解决实际管理问题能力。
《企业战略管理》课程设计要求学生在教师的指导下，能够运用理论对环境进行深入的分析，能够整体运用战略管理的各种工具进行分析，并给出战略规划，制定公司战略和竞争战略。
二、本设计的相关学科：《管理学》、《市场营销》、《人力资源管理》、《生产与运作管理》、《财务管理》等。
三、考核方式：对课程设计进行过程考核和结果考核相结合的方式进行考核。
过程考核考察学生的工作态度与工作量等情况；结果考核考察学生的战略方案的可操作性。
四、课程设计时间安排：总体时间：学生设计时间一周（2016年1月11日－1月15日）。
五、本设计的基本内容：给定企业所在行业及企业基本情况，要求学生设计出整套战略方案。
包括：1、搜集资料，运用PEST、SWOT、五力模型、战略集团等工具进行战略分析；2、在战略分析的基础上，制定公司战略和竞争战略，并进行战略评价；3、制定职能战略，以保障公司战略和竞争战略顺利实施。
要求：9人一组，选做一题。
附件：2016年选题安排选题一：强凌电子的发展对策上个世纪末，TCP来到中国，在上海市及江苏省投资数亿兴建了多家现代照明生产基地，员工总数已超过14000人，工程技术人员占15%。
TCP全资控股的上海振欣电子工程有限公司，镇江强凌电子有限公司、扬州强凌电子有限公司以及淮安强凌电子有限公司每天有超过140万只的高品质节能灯光源出口到美国等西方发达国家。
2004年，美国TCP（上海）天灿宝照明电器有限公司成立，其专门负责高品质的TCP光源及灯具产品在中国国内的销售和服务。
《企业战略管理》课程大纲StrategyManagement
《企业战略管理》课程大纲一、课程地位与教学目标（一）本课程与其它课程的联系与分工《企业战略管理》是文化产业管理专业课程之一，本学科涉及经济学、社会学、企业管理、市场营销、管理学等多种领域，是一门综合性学科。
《企业战略管理》是管理学科的一个重要分支，是一门从企业的整体和全局出发，研究企业间竞争的理论、方针和方法的学问，是企业在市场竞争中进行战略决策的工具，是一门实践性较强的学科。
通过本课程的学习，要求学生掌握战略决策的基本程序和方法,提高综合分析和决策能力，以有效解决企业所面临的错综复杂的实际问题。
（二）教学目标1、知识：通过学习，让学生理解和掌握现代企业战略管理的最基本概念，掌握企业战略管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用企业战略管理理论分析和解决企业实际问题的方法。
2、能力：通过本门课程的学习，使学生能够运用企业战略理论观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的企业战略管理层面的现象和问题，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对企业管理活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
3、素质：通过本课程的学习，一是使学生掌握基本的企业战略管理理论，认识到企业战略管理者的战略性思维，理解企业战略承诺与战略目标；二是使学生掌握分析企业外部环境和内部环境分析的能力，熟练开展行业分析、竞争与合作分析、历史分析、资源和能力分析及核心专长分析；三是使学生能够有效区分企业的业务层战略、公司层战略与国际化战略，并进行创新设计。
二、教学内容及方法设计1、知识单元一：战略管理导论教学要求：了解企业战略发展的过程、掌握战略的定义、战略管理的概念以及战略管理理论的概念。
教学内容：（1）知识点一：企业战略管理的内涵及定义（2）知识点二：企业战略决策的思维模式（3）知识点三：企业战略管理者教学方法：采用理论教学、案例教学和慕课教学方法相结合的方式。
2、知识单元二：企业外部环境分析教学要求：了解企业宏观环境分析的目的和性质、掌握企业宏观环境分析的内容和方法、了解影响行业与竞争的五种力量、学会分析企业的主要竞争对手。
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《企业战略管理》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介《企业战略管理》阐述了企业战略管理的基本理论和方法；介绍了企业战略管理理论的发展历史、战略管理的系统和过程，以及战略管理中的一些重要概念；提出了分析企业的外部环境因素和内部条件的方法，企业的社会责任和战略目标；分析了企业战略的层次；剖析了组织结构与战略类型的选择、战略领导力及战略变革等问题。
三、教学目的与基本要求通过本课程的学习，使学生能够掌握企业战略管理的基本知识、基本原理和研究方法，对企业战略管理的理论及其在实践中的运用的规律有较明确的了解；学会运用科学的的分析方法、制定策略和实施方案，为以后在实际工作奠定理论基础。
四、教学进度表五、考核方式和成绩评定办法1、考核方式：闭卷考试；2、成绩评定办法：平时成绩（包括课堂表现、考勤、作用）占20%，期中考查占20%，期末考试占60%。
六、内容提要项目一绪论（学时6）学习目的：通过对战略管理的基本理论、战略管理理论的演进、战略分析方法及战略管理相关概念的学习，让学生理解战略管理对于组织的重要性以及为后续学习提供基础理论知识。
（理解能力）学习内容：战略管理的本质，战略管理理论的演进，战略管理的概念、特点及作用，战略分析方法、选择及评价的方法、战略实施及控制的方法，战略的概念、战略的结构、战略经营单位。
学习要求：1.理解为什么说战略管理是整合性管理理论，是企业最高层次的管理理论。
2.理解战略管理是企业高层管理人员最重要的活动和技能。
3.了解战略管理的目的是提高企业对外部环境的适应性，使企业做到可持续发展。
4.了解战略管理理论的演进5.理解战略管理的概念。
6.掌握战略管理的特点。
7.理解战略管理的作用。
8.了解战略分析方法。
9.了解战略选择及评价的方法。
10.了解战略实施及控制的方法。
11.了解影响战略管理系统设计的因素。
12.了解战略管理者的构成。
13.掌握战略管理中的责任分配原则。
14.理解解战略的概念。
15.了解战略的结构。
16.掌握战略经营单位的定义。
基本概念：战略管理战略战略结构战略经营单位思考题：1.企业战略管理与企业职能管理的区别与联系有哪些？2.企业存在什么样的战略层次？课后作业：1.战略管理的性质是什么？2.什么是战略？3.什么是战略管理？项目二战略分析（学时18）学习目的：通过学习，理解战略分析的重要性，掌握战略分析工具和方法，学会企业外部环境分析和企业内部环境分析，能够识别企业核心能力，掌握企业目标的制定过程。
提升战略管理能力。
（理解能力、分析能力）学习内容：外部环境的分类、外部环境的特点、外部环境的度量，宏观环境因素分析，产业竞争性分析，产业内部结构分析，战略集团、竞争对手，市场信号辨识，企业资源分析、企业核心能力分析，企业使命、企业哲学，环境、战略、能力的匹配，SWOT分析矩阵分析方法。
学习要求：1.了解外部环境的分类、了解外部环境的特点、掌握外部环境的度量。
2.了解政治---法律因素对战略管理的影响、了解经济因素对战略管理的影响、了解社会因素对战略管理的影响。
3.了解行业新加入者的威胁、了解现有竞争者之间的竞争程度、了解替代产品的威胁、了解购买商讨价还价的能力、了解供应商讨价还价的能力。
4.理解什么是战略集团、了解战略集团之间的竞争。
5.了解竞争对手的长远目标、理解对竞争对手的假设、了解竞争对手的现行战略、了解竞争对手的能力。
6.理解市场信号辨识。
7.了解企业资源的分类。
8.掌握企业能力分析方法。
9.掌握企业核心能力的概念及判断标准，掌握企业核心能力的分析内容。
10.企业内部环境分析的方法11.掌握什么是企业哲学、了解什么是企业宗旨、掌握决定企业使命的因素。
12.了解环境、战略、能力之间的关系。
13.掌握SWOT分析矩阵分析方法。
14.了解战略目标的构成、掌握企业目标的制定过程、了解战略目标的制定原则。
基本概念：外部环境战略集团竞争对手企业核心能力企业使命企业哲学SWOT分析矩阵价值链思考题：1.解释影响一个企业的产业竞争环境的五种基本力量。
2.企业资源与能力的关系如何？3.什么是企业核心能力？企业核心能力的检验标准是什么？4.何谓价值链？价值链分析的目的是什么？5.企业环境、企业能力与战略之间存在什么样的匹配关系？6.企业社会责任的内涵是什么？7.什么是利益相关者？企业对主要的利益相关者的责任包括哪些内容？8.制定企业社会责任战略要着重考虑哪些因素？课后作业：1.从宏观环境因素角度分析，手机行业有哪些机会？2.解释影响一个企业的产业环境的五种基本力量3.企业核心能力的概念是什么？企业核心能力的评价标准。
4.如何培养企业的核心能力？5.论述企业环境、能力与战略之间的匹配关系。
项目三战略选择（学时18）学习目的：通过学习公司战略选择、公司国际化经营战略及经营单位的竞争战略选择，使学生理解和掌握不同类型战略的优缺点，提升战略选择的能力。
（理解能力、实践能力）学习内容：稳定发展战略、发展战略，公司发展战略的实施方式，防御战略，战略组合与战略选择，公司国际化经营的原因和特点、国际化经营的环境环境分析、公司一般国际竞争战略的选择、企业进入国际市场的方式，基本竞争战略、不同产业结构下的竞争战略、不同市场竞争地位下的竞争战略、竞合战略。
学习要求：1.掌握稳定发展战略的含义。
2.了解集中生产单一产品或服务的战略、了解纵向一体化战略、了解多样化战略。
3.了解内部发展、了解购并、了解合资经营。
4.了解防御战略：收获战略、调整战略、放弃战略、清算战略。
5.掌握实践中的战略选择。
6.了解公司经营国际化的原因、了解公司国际化经营的特点。
7.了解国际化经营的环境环境分析：国际贸易体制、政治---法律环境、解经济环境、地理、社会、人文环境。
8.掌握一般国际竞争战略选择的方式。
9.了解企业进入国际市场的方式：出口进入、合同进入、投资进入。
10.了解影响进入国际市场方式的外部因素和内部因素。
11.掌握基本竞争战略：低成本战略、差异化战略、集中化战略、最优成本供应商战略。
12.了解不同产业结构下的竞争战略：分散产业中的企业竞争战略、新兴产业中企业竞争战略、成熟产业中的企业竞争战略、衰退产业中的竞争战略。
13.了解不同市场竞争地位下的竞争战略：市场领导者战略、市场挑战者战略、市场追随者战略、市场补缺者战略。
14.了解竞合战略的含义。
15.掌握竞合战略的主要实现形式。
基本概念：稳定发展战略集中生产单一产品或服务战略一体化战略多样化战略内部发展购并合资经营收获战略调整战略放弃战略清算战略低成本战略差异化战略集中化战略市场领导者市场挑战者市场追随者市场补缺者竞合战略思考题：1.在采用每种公司战略时应注意哪些问题？2.为什么大多数企业倾向于采用发展战略？3.在实行多样化战略时，是否公司的不同业务越多越好？如何确定合适的多样化程度？4.以一个实际企业为研究对象，鉴别出它所采取的战略。
5.分别说明基本竞争战略的应用条件以及存在的风险。
6.找出一个处于衰退期的产业，分析在此产业中的企业竞争战略选择。
7.企业为什么要开展国际化经营？8.企业进行国际化经营与进行国内经营有什么区别？9.如何确定公司进入国际市场的合适的方式？课后作业：1.简述四种基本竞争战略的含义及其优缺点。
2.比较红海战略和蓝海战略的不同特点。
项目四战略实施（学时12）学习目的：通过对战略与组织结构、领导与战略、战略控制、管理战略变革的学习，使学生能够掌握战略与组织结构的关系、不同战略对组织结构类型的选择以及领导者能力与战略的匹配关系，掌握战略变革的本质和手段，让学生初步具备战略性规避风险、实现企业发展的能力和管理创新的能力。
（理解能力、实践能力）学习内容：战略与组织结构的基本关系，企业规模、发展阶段与组织结构之间的关系，企业环境与组织结构之间的关系，技术与组织之间的关系，组织结构设计的原则，领导与管理之间的关系，公司治理及其主题，战略实施评价标准、战略控制方法和控制系统，战略变革过程。
学习要求：1.了解战略与组织结构的基本关系、了解战略的前导性与组织结构的滞后性。
2.了解企业规模、发展阶段与组织结构之间的关系、了解企业环境与组织结构之间的关系、了解技术与组织之间的关系。
3.理解组织结构设计的原则4.了解组织结构类型：职能型组织结构、产品或服务型的组织结构、区域型的组织结构、矩阵型的组织结构。
5.了解领导定义与领导过程、了解领导与管理之间的关系。
6.了解领导特质理论、领导行为理论、领导的权变理论。
7.掌握领导者能力与战略的匹配8.了解公司治理及其主题、董事会及其构成、经理层及总经理。
9.了解控制的定义及其主要特征。
10.了解战略实施的评价标准。
11.了解战略控制的过程。
12.了解对战略变革抵触情绪的一般原因。
13.了解管理变革的一般模型。
14.掌握管理战略变革的风格。
15.掌握战略变革手段。
基本概念：企业规模领导公司治理战略变革思考题：1.企业战略与组织结构有什么样的关系？2.如何理解领导的含义？领导与管理的区别是什么？3.什么是战略领导力？战略领导力的构成要素有哪些？4.为何在战略实施过程中总经理的技能和行为必须与战略相匹配？5.如何选择一个合适的总经理？课后作业：以小组为单位，选择丽江任意企业，分析其战略类型及战略实施情况。
七、参考阅读书目[1]陈维政.人力资源管理.[M]高等教育出版社.2015年[2]何海燕.现代管理学：理论与方法. [M]第1版.北京理工大学出版社.2015年[3]Strategic Management, Englewood Cliffs, Prentice Hall, 1979[4]Strategic Management, Bays L L, Harper Collins Publishers, 1991[5]Management Science, Drucker P, Long Range Planning, 1959执笔人：王盐生。