最后一次演讲实用新 ppt课件
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《最后一次讲演》课件(38张PPT)
第一课时
情境导入
1946年7月11日,著名爱国民主战士李公朴先生在昆明被国民 党特务暗杀。1946年7月15日,各界爱国人士召开追悼大会。会上, 有国民党特务分子混在人群中肆意捣乱,面对此种情境,闻一多先 生难以抑制满腔怒火,不顾危险,拍案而起,发表了这篇激动人心 的讲演。
今天,就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》,共 同感受他坚贞不屈的爱国精神吧。
学习目标
1.了解“最后一次讲演”的内容,把握讲演者的观点。 2.揣摩讲演者的语言,学习本文在表达讲演者思想感情方面 的技巧。 3.理解闻一多先生强烈的爱憎情感和勇于献身革命的崇高品 格。
教学重难点
1.引导学生通读课文,把握讲演者的观点。 2.合作探究,揣摩讲演者的语言,学习此文的表达技巧。 3.引导学生感受和理解闻一多先生强烈的爱憎情感和勇于 献身革命的崇高品格。
课后作业
1.基础型作业:自主选读两篇名人演讲稿,与 同桌交流阅读体会 2.发展型作业:完成相关习题。
板书设计
揭露虚伪本质: 他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在 害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!
学习任务二
4.作者是怎样揭露反动派的虚伪本质和指出反动派末日 来临的?(用文中原句回答)
指出末日来临: 你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了! 你们杀死一个李公朴,会有千万个李公朴站起来! 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的! 翻开历史看看,你们你们还站得住几天!你们完了,快完了!
第四单元 13 最后一次讲演
设计说明
《最后一次讲演》是闻一多先生在李公朴先生追悼大 会上发表的即兴演讲。教学此课,要充分了解演讲的特 点,结合当时的背景,在讲解演讲相关文体知识的基础 上,应该将重点放在把握演讲者情感、梳理演讲思路、 学习演讲技巧上,同时还要引导学生充分感受闻一多先 生的爱国主义精神。
13《最后一次讲演》课件(共39张ppt)
状元成才路 状元成才路
作者说:“我们有力量打破这个黑暗,争到光明! 我们的光明,就是反动派的末日!”思考:“我 们有力量”在哪里?
昆明青年学生,广大的市民。
闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召? 继承传统,争取民主和平的胜利。
文末表达了闻一多先生怎样的决心? 表明闻先生为追求光明和民主,决心为革命
最后一次讲演
第一课时
课题导入
今天,我们共同来学习闻一多先生的《最 后一次讲演》,闻一多先生是什么人?他的这 篇讲演是在什么情况下作的?为什么说是“最 后一次讲演”?
这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就 的文字,是一篇感情色彩鲜明的讲演词,属议 论文体裁。
讲演词
也叫演讲词、演说词,它常在各种大型的群众 集会或较为隆重的场合使用,而且讲话人所讲的都 是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进 行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用,它 可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众 及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
本文表达了作者怎样的感情?
对人民
赞扬 激励
对敌人
鞭挞 揭露
引导探究
精读课文,深入了解以下问题:
请选择文中最打动你的语句或段落,尝试 进行演讲,体会语言特色,并分析这篇演讲词 的特点。
提示:你可以从修辞、用词、句式等角度分析。
文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果?
无耻 一个比一个语气重,从斥责到控诉, 感情强烈真挚。
赋予( fù yǔ ) 卑劣( bēi liè )
卑鄙( bǐ )
蛮横( mán 状元成才路 hènɡ )
状元成才路 状元成才路
毁灭( huǐ ) 挑拨离间 状元成才路 (tiǎo bō lí jiàn
第13课《最后一次讲演》课件(共20张ppt)
学习任务一:梳理文本,合作探讨
3.与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣,李先生的光荣表现在 什么地方?
为民主和平而献身,将会赢得更强大的革命力量。
学习任务一:梳理文本,合作探讨
4.这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的 思想感情,对国民党特务又是怎样的思想感情?
这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对李公仆先生被暗杀 十分悲痛,赞扬了李公仆先生和昆明人民,他们为争取民主和平献出 宝贵生命是昆明无限的光荣,高度评价他们的斗争精神。对国民党特 务的罪恶行径质问、痛斥,面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用 心,指出反动派必然灭亡的可耻下场。
学习任务一:梳理文本,合作探讨
1.闻一多演讲的主要内容是什么? 2.闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻,同学们说说它表现在 哪几个方面? 3.与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣,李先生的光荣表现在 什么地方? 4.这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的 思想感情,对国民党特务又是怎样的思想感情?
学习任务三:小试牛刀感正气
活动一:从文章中任选一段(多段),或能读出闻一多先生对战友逝去的悲愤, 或读出闻一多先生对无耻敌人的痛恨,或读出闻一多先生对人民大众的鼓舞。
活动要求:1.学生准备五分钟 2.学生上台进行展示。
小结
你是一团火, 照彻了深渊; 指示着青年, 失望中抓住自我。
你是一团火, 照明了古代; 歌舞和竞赛, 有力猛如虎。
最后一次讲演
闻一多
学习目标
1.了解作者,掌握演讲词的特点,学会演讲。 2.结合时代背景,领会课文的内容,学习闻一多先生爱憎分明,疾恶如 仇,勇于斗争和献身的崇高品格。 3.了解本文语言通俗平易而犀利,句子简短,多样而有力的口头语体 特色。
13 最后一次讲演(共23张PPT)
运用比喻修辞和对比手法,将“海 洋”与“孤岛”,“充裕”与“穷困”进 行对比,形象地突出了黑人的悲惨遭遇。
(3)有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争 吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
运用对比手法和比喻修辞,将“刺耳的争吵 声”与“优美交响曲”在听觉上形成强烈对比, 写出了该信念的重要意义,表达了作者对实现种 族平等的真诚渴望。
活动二:问题探究
1.闻一多在开篇便义正辞严地指出暗杀李 公朴是昆明历史上出现的“最卑劣最无耻” 的事情。卑劣无耻表现在哪三方面?请从 文中找出句子并进行概括。
2.作者情感如何?从哪些语句可以看出? (试从句式或人称方面分析)
3.闻一多先生对进步青年提出了什么样的 号召?
1.闻一多在开篇便义正辞严地指出暗杀李 公朴是昆明历史上出现的“最卑劣最无耻” 的事情。卑劣无耻表现在哪三方面?请从 文中找出并进行概括。
(1)这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最
bēi liè( 卑劣 )最无耻的事情! (2)历史fù yǔ( 赋予 )昆明的任务是争取民
主和平,我们昆明的青年必须完成这任务! (3)为什么要打要杀,而且又不敢guāng míng
zhèng dà( 光明正大 )地来打来杀,而偷
偷摸摸地来暗杀!
(4)反动派tiǎo bō lí jiàn( 挑拨离间 ),卑
活动一:
自读课文,感受演讲词特点, 并简要说说文章主要内容。
闻一多在李公仆的追悼会上,
义正辞严地当众痛斥反动派的卑劣 行径(1-3),深刻地剖析了反动派 的虚弱本质(4),并号召昆明人民,原名
闻家骅著名诗人、学者、民主战 士。湖北省浠水县人。自幼爱好 古典诗词和美术。
骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。
(3)有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争 吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
运用对比手法和比喻修辞,将“刺耳的争吵 声”与“优美交响曲”在听觉上形成强烈对比, 写出了该信念的重要意义,表达了作者对实现种 族平等的真诚渴望。
活动二:问题探究
1.闻一多在开篇便义正辞严地指出暗杀李 公朴是昆明历史上出现的“最卑劣最无耻” 的事情。卑劣无耻表现在哪三方面?请从 文中找出句子并进行概括。
2.作者情感如何?从哪些语句可以看出? (试从句式或人称方面分析)
3.闻一多先生对进步青年提出了什么样的 号召?
1.闻一多在开篇便义正辞严地指出暗杀李 公朴是昆明历史上出现的“最卑劣最无耻” 的事情。卑劣无耻表现在哪三方面?请从 文中找出并进行概括。
(1)这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最
bēi liè( 卑劣 )最无耻的事情! (2)历史fù yǔ( 赋予 )昆明的任务是争取民
主和平,我们昆明的青年必须完成这任务! (3)为什么要打要杀,而且又不敢guāng míng
zhèng dà( 光明正大 )地来打来杀,而偷
偷摸摸地来暗杀!
(4)反动派tiǎo bō lí jiàn( 挑拨离间 ),卑
活动一:
自读课文,感受演讲词特点, 并简要说说文章主要内容。
闻一多在李公仆的追悼会上,
义正辞严地当众痛斥反动派的卑劣 行径(1-3),深刻地剖析了反动派 的虚弱本质(4),并号召昆明人民,原名
闻家骅著名诗人、学者、民主战 士。湖北省浠水县人。自幼爱好 古典诗词和美术。
骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。
13《最后一次讲演》课件(共14张)
闻一多介绍
本名家骅,著名诗人,学者,爱国民主战士。 出身于“世家望族,书香门第”五四运动时参加 学生运动,赴美留学,学习美术,后研究文学, 历任青岛大学,清华大学教授,出版诗集《红烛》 《死水》1943年,目睹蒋介石反动政府的腐败, 愤然而起参加反对独裁争取民主的斗争,1945年 为中国民主同盟会中央委员兼云南省负责人。昆 明《民主周刊》社长,1946年7月15日被杀害。
闻一多
学习目标
1. 了解本文语言通俗平易而犀利的特色。
2. 理解感叹句、设问句、反问句等对表达
讲演者思想感情的作用。 3. 学习闻一多先生爱憎分明、疾恶如仇、 勇于献身的崇高品格。
预习查评
1. 检查预习学案的完成情况。
2. 检查字词掌握情况。
3. 检查学生搜集的有关本文的有关知识。
李公朴介绍
李公朴,江苏人。青少年时便关心国家大事, “五 四”运动时,在上海发起组织爱国团,“五卅” 运动时任上海学联工人科科长,1926年到广州参加北伐 军。“四一二”政变后,愤然离开军队,“九一八”事 变后,积极参加抗日救国运动,1938年到延安,抗日战 争胜利后,他继续坚持战斗,积极从事民主和平运动。 1946年1月重庆“校场口血案”中被特务殴打伤,5月初 到昆明,全国内战开始后,与闻一多积极发动“呼吁和 平宣言”万人签名运动。7月11日晚,于回家途中,被 国民党反动派的特务杀害。
初读课文,了解内容及结构
1. 以小组为单位分角色读课文。 2. 浏览课文,请说一说本文的主要情节。
全文分三部分: 第一部分(1-3)斥罪魁,颂英烈。 第二部分(4-5)反动派必败,人民必胜。 第三部分(6-12)前赴后继,青史永垂。
思考
从哪些地方可以看出反动派的卑劣无耻?
13.最后一次演讲 (共21张)PPT课件
说明一个爱国人士被杀害,会有更多的人
站起来斗争,表达对反动派杀害爱国人士的 蔑视。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
闻一多先生的友人劝他躲一躲但他毅然出席了15日举行的李公朴追悼大会他事先没准备发言但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他拍案而起发表了慷慨激昂义正词严的演讲
本课学习 目标
➢ 了解有关闻一多的文学常识,把握演讲词的特点。 ➢ 认读本课的生字词,积累部分词语并会运用学 ➢ 弄清本课所写内容,整体把握主题思想,学习闻
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
课文讲解
1.闻一多演讲的主要内容是什么?
闻一多在李公仆的追悼会上,义正辞 严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣, 表达了对民主和平的坚定信心。
.整篇讲演可分几个部分?每个部分的内容请用一两句话
加以概括。
明确:全文可分为三个部分。 第一部分(第1—3段)痛斥国民党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径,歌颂 李先生为争取民主而献身的无上光荣。 第二部分(第4—5段)揭露国民党反动派的虚弱本质,指明反人民的势力必然 灭亡,人民的力量必然胜利的历史规律,鼓舞群众的斗志。 第三部分(第6—12段)鼓舞群众发扬光荣传统,为争取民主和平而斗争, 表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。
背景材料
1946年7月11日,爱国民主人士李公朴先生在昆明被 国民党特务暗杀,而特务们要暗杀的第二个对象就是闻一 多先生。闻一多先生的友人劝他躲一躲,但他毅然出席了 15日举行的李公朴追悼大会,他事先没准备发言,但面对 会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰,他拍案而起,发表 了慷慨激昂、义正词严的演讲。当天下午他就被暗杀了。 这篇课文就是这次演讲的记录整理稿。
《最后一次讲演》PPT(完美版)
部分
3.第五段第一句话有什么含义?表达了作者怎样的情 感?
【答案】本题运用理解句子含义法。杀害李公朴吓 不倒人民,会有更多的人不畏牺牲,起来战斗。表 达了作者对敌人的愤恨,对革命必胜的信念。
《最后一次讲演》PPT
《最后一次讲演》PPT
部分
4.本段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话?这句 话表达了作者什么样的思想感情? 【答案】人民的力量是要胜利的,真理是永远存在 的。表达了作者对人民的强大力量的赞颂和革命必 胜的坚定信心。
《最后一次讲演》PPT
《最后一次讲演》PPT
部分
5.④、⑤段中的“他们”“你们”“我们”分别指谁? 不断变化人称表达了什么感情? 【答案】“他们”“你们”是指国民党反动派及其帮 凶;“我们”是指作者及爱国民众。作者用不断变化的 人称表达不同的情感。用“他们”,表达出愤怒和蔑视 的感情;用“你们”,变成直接对反动派的揭露、痛 斥,表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情;用“我 们”,表示讲演者与群众的亲密无间的战斗感情。
斥责
导思1.闻一多面对 李公朴被暗杀一事, 对敌人持何态度?
关键词: 爱国情怀
鼓舞
导思3.闻一多是如何 鼓森 年轻一代的?给 予了哪些期望?
揭露
导思2:闻一多是从哪 方面揭露敌人本质的?
情怀
导思4.文中表达了 作者怎样的爱国情 怀?
《最后一次讲演》PPT
《最后一次讲演》PPT
请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。
《最后一次讲演》PPT
《最后一次讲演》PPT 《最后一次讲演》PPT
《最后一次讲演》PPT
1. 学会有感情的朗读,体会本文语言通俗平易而犀利, 句子简短,多样而有力的口头语体特色和语言的感 情色彩。 (重点)
3.第五段第一句话有什么含义?表达了作者怎样的情 感?
【答案】本题运用理解句子含义法。杀害李公朴吓 不倒人民,会有更多的人不畏牺牲,起来战斗。表 达了作者对敌人的愤恨,对革命必胜的信念。
《最后一次讲演》PPT
《最后一次讲演》PPT
部分
4.本段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话?这句 话表达了作者什么样的思想感情? 【答案】人民的力量是要胜利的,真理是永远存在 的。表达了作者对人民的强大力量的赞颂和革命必 胜的坚定信心。
《最后一次讲演》PPT
《最后一次讲演》PPT
部分
5.④、⑤段中的“他们”“你们”“我们”分别指谁? 不断变化人称表达了什么感情? 【答案】“他们”“你们”是指国民党反动派及其帮 凶;“我们”是指作者及爱国民众。作者用不断变化的 人称表达不同的情感。用“他们”,表达出愤怒和蔑视 的感情;用“你们”,变成直接对反动派的揭露、痛 斥,表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情;用“我 们”,表示讲演者与群众的亲密无间的战斗感情。
斥责
导思1.闻一多面对 李公朴被暗杀一事, 对敌人持何态度?
关键词: 爱国情怀
鼓舞
导思3.闻一多是如何 鼓森 年轻一代的?给 予了哪些期望?
揭露
导思2:闻一多是从哪 方面揭露敌人本质的?
情怀
导思4.文中表达了 作者怎样的爱国情 怀?
《最后一次讲演》PPT
《最后一次讲演》PPT
请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。
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1. 学会有感情的朗读,体会本文语言通俗平易而犀利, 句子简短,多样而有力的口头语体特色和语言的感 情色彩。 (重点)
《最后一次讲演》ppt课件
揭露了反动派纸老虎的 本质,表达了闻一多先 生对反动派的蔑视。
特务们,你们想想,你们还有 几天?你们完了,快完了!你 们以为打伤几个,杀死几个, 就可以了事......(第1段)
整体感知
李公朴先生和12.1烈士们的光荣: 这是李先生的光荣(2段) 这是青年的光荣(3段) 他们虽然倒下了,但是他们的鲜血换取了政协会议的重开(6段)
整体感知
他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的, 都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!(第1段)
歌颂李公朴的正义行为!
李先生在昆明被暗杀,是李
李先生的血不会自流的!李
先生留给昆明的光荣!也是
先生赔上了这条性命,我们
昆明人的光荣!(第2段)
要换来一个代价。(第6段)
语调上扬、拉长音调; 读出对李公朴先生的 高度赞扬之情。
巨人心中的巨人, 大师笔下的大师。
——臧克家
你是一团火,照见了魔鬼;烧 毁了自己,遗烬里爆出个新中 国!
——朱自清
闻一多的死是一首伟大的诗, 他给我们留下了最完美最伟大 的诗篇。
——冰 心
敢爱敢恨、爱憎分明
不畏强暴、视死如归
坚持正义、追求真理 对光明充满信心, 对胜利坚信不疑。
背景介绍
• 1945年抗日战争胜利后,国民党当局为篡夺革命胜利果实 ,阴谋发动内战。为了实现一党专政,国民党暗使特务制 造了一系列屠杀爱国民主人士的事件。
最后一次讲演
闻一多
晓得 卑劣( liè) 无耻 毒手 诬蔑( miè)
屠杀(tú )
悲愤 捶击(chuí)
恐怖 势力
毁灭 卑鄙(bǐ)
蛮横(hèng)
赋予 光明正大
挑拨离间(jiàn )★
理解词义
特务们,你们想想,你们还有 几天?你们完了,快完了!你 们以为打伤几个,杀死几个, 就可以了事......(第1段)
整体感知
李公朴先生和12.1烈士们的光荣: 这是李先生的光荣(2段) 这是青年的光荣(3段) 他们虽然倒下了,但是他们的鲜血换取了政协会议的重开(6段)
整体感知
他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的, 都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!(第1段)
歌颂李公朴的正义行为!
李先生在昆明被暗杀,是李
李先生的血不会自流的!李
先生留给昆明的光荣!也是
先生赔上了这条性命,我们
昆明人的光荣!(第2段)
要换来一个代价。(第6段)
语调上扬、拉长音调; 读出对李公朴先生的 高度赞扬之情。
巨人心中的巨人, 大师笔下的大师。
——臧克家
你是一团火,照见了魔鬼;烧 毁了自己,遗烬里爆出个新中 国!
——朱自清
闻一多的死是一首伟大的诗, 他给我们留下了最完美最伟大 的诗篇。
——冰 心
敢爱敢恨、爱憎分明
不畏强暴、视死如归
坚持正义、追求真理 对光明充满信心, 对胜利坚信不疑。
背景介绍
• 1945年抗日战争胜利后,国民党当局为篡夺革命胜利果实 ,阴谋发动内战。为了实现一党专政,国民党暗使特务制 造了一系列屠杀爱国民主人士的事件。
最后一次讲演
闻一多
晓得 卑劣( liè) 无耻 毒手 诬蔑( miè)
屠杀(tú )
悲愤 捶击(chuí)
恐怖 势力
毁灭 卑鄙(bǐ)
蛮横(hèng)
赋予 光明正大
挑拨离间(jiàn )★
理解词义
第13课《最后一次讲演》课件(共23张ppt) 2022-2023学年部编版语文八年级下册
( )召公
( )召唤
( )挑担
( )挑拨
( )横竖
( ) 中间
横
间
( )蛮横
( ) 间接
héng
hèng
jiān
jiàn
挑
tiāo
tiǎo
召
zhào
shào
多音字
词语解释
卑劣:卑鄙恶劣。诬蔑:捏造事实败坏别人的名誉。蛮横:(态度)粗暴而不讲理。赋予:交给(重大任务、使命等)。挑拨离间:引起是非争端,使别人不和。无耻:不顾羞耻;不知羞耻。
2.第③段中同时列举“一二·一”事件和李公朴被害惨案的用意是什么?
连续列举正义人士被害的典型惨案,赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神,同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的罪恶本质。
3.第④段中人称由“他们”变为“你们”,这样写有什么好处?
有呼告效果,便于直接抒发情感,表现了演讲者大无畏的精神和愤怒的感情。
(2)“你们杀了一个,会有千百万个李公朴站起来!”
闻一多先生在这次即席讲演里,揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖,无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行,揭示了反动派必然灭亡,真理一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气,表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。
课堂小结
演讲词类型
1.叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适当的议论、说明和抒情,表达演讲者的思想感情,反映社会生活的本质和规律。如《我一生中的重要抉择》。2.说理型:以议论为主要表达方式,用深刻的论点、确凿充足且具有说服力的论据,进行富有逻辑性的论证。如《应有格物致知精神》。3.抒情型:以抒情为主要表达方式,抒发演讲者的爱憎喜悲等强烈感情,以“情”来激发听众的共鸣。如《最后一次讲演》。
《最后一次讲演》ppt课件
光荣
表达了讲演者对李先生的崇敬,对敌 人的痛恨,给人们以巨大的鼓舞。
合作探究
二、研读第二部分(第4-5段)
1.作者是怎样揭露反动派的虚弱本质?
明确:揭露——虚弱本质:自己在恐怖、慌、害怕
2.闻一多先生预言敌人“快完了”,人民一定胜利,
有疯狂地制造恐怖,这是他们自己在慌,在害怕,
感知内容
活动一:浏览课文,以表格形式梳理这篇演讲词的演讲者分别“讲给谁听、讲 了什么、为什么讲”。
演讲对象
讲了什么
李公朴的亲友 国民党特务 参加大会的群众
揭露国民党反动派的无 耻暴行和虚弱本质,赞 颂烈士的斗争和牺牲精 神,号召人民与敌人斗 争到底。
演讲目的
传情达意
赞扬李公仆和昆明 人民的斗争精神, 揭露、批判反动派 的罪恶,对民主和 平的坚定信心
明确:热情地号召青年,继承传统,争取民主和平的胜利。 3.文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心?
明确:表明文先生为追求光明和民主,决心为革命事业献 身的斗争精神,随时准备为真理献身的斗争精神。
演讲者谈及特务时直呼“你”“你们”,面对听众时则用“我们”,对听 众称特务为“他们”。这三种不同的称呼有什么表达效果?
课堂总结
闻一多是在极度悲愤的情绪中走上讲台的,他所 讲的,乃是他内心世界的真实流露。作为一个著名诗人、 学者、教授,一个坚持正义的中国知识分子,他在这白 色恐怖重压下的内在情感的喷发也格外地感染人,激动 人。为有力地斥责、打击敌人,他使用的语言短促直捷, 朴质晓畅,字字铿锵,具有很强的战斗性。这是战斗者 的绝唱。当我们来读这以全部的生命热情谱写的篇章时, 要用心灵去感受、品味。
请大家朗读第四、五自然段,根据提示找出相关语句,分析语言特点:
最后一次讲演语文讲课PPT课件
写作特色
句式
感叹句——情绪激昂,短兵相接; 反问句、设问句——语气凌厉,怒不可遏。
人称多变
我们 ——表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情;
富有感情色彩的词
褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明; 贬义 ——无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
文章主旨
感情强烈,爱憎分明,富有战斗力和感染 力 。感情强烈,爱憎分明,富有战斗力 和感染力 。
最 后 一 次 讲 演
八
年
级
语
文
下
册
目录
1背 景 知 识 2感 知 课 文
01
背景知识
学习目标
1、体会演讲语言爱憎分明的特点。(重点) 2、体会其豪情。
走近作者
闻一多(1899—1946) 现代诗人、湖北浠水人 著有诗集:《红烛》
感情强烈,爱憎分明,富有战斗力和感染力 。
感情强烈,爱憎分明,富有战斗力和感染力 。感情强烈,爱憎分明,富有战 斗力和感染力 。
02
感知课文
字词积累
诬蔑( wū miè )
恐怖( kǒng )
召开( zhà ) o
卑污( wū )
屠杀( tú
)
挑拨离间( bō jiàn ) Nhomakorabea卑鄙( bǐ
)
赋予( yǔ
)
整体感知
闻一多演讲的主要内容是什么? 表达了对民主和平的坚定信心。
这篇演讲词有什么特色 。 感情强烈,爱憎分明,富有战斗力和感染力 。 这篇演讲词为了传达这种感情,在行文上用了那些方法? 句式;人称多变;富有感情色彩的词语;修辞。
课堂小结
最后一次讲演
历史上
最卑劣 最无耻
为何被暗杀
真理是一定胜利的
2023八年级语文《最后一次讲演》赛课课件(共39张PPT
写作探究
❷大量运用设问句、反问句和感叹句。
设问句主要用来使听众产生感情上的共鸣,如“李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过……”反问句主要用来揭露敌人无耻卑劣的行径,如“这成什么话?”“凭什么要杀死李先生?”。 感叹句是这篇讲演中用得最多的,如“你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!”把讲演者义正词严的指斥、反动派尴尬龟缩的情态表现得很充分。
第三部分着重阐述正义是杀不完的,因为“真理永远存在”,集中表现了闻一多先生视死如归、义无反顾的大无畏精神。
感情强烈,爱憎分明,富有战斗力和感染力 。
句式:感叹句——情绪激昂,短兵相接;反问句、设问句——语气凌厉,怒不可遏。
人称多变:“我们”表现了演讲者与人民群众亲密战斗的感情;“你、你们”面对面毫无畏惧地向敌人挑战,狠狠打击了敌人的嚣张气焰;“他们”流露出对敌人极端愤怒和轻蔑的情绪;“你们、我们”相间表达作者坚定的立场,鲜明的态度。
课堂小结
闻一多先生的遗愿,上一代青年人完成了,他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界,换来了我们今天的幸福生活。同学们,我们新中国青年一代的任务又是什么呢?怎样才能对得起革命先烈呢?
裨益
bì
锤炼
捶击
棰杀
边陲
形近字
闻一多先生在李公朴先生的追悼会上,义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主和平的坚定信心。
闻一多演讲的主要内容是什么?
整体感知
整篇讲演可分几个部分?每个部分的内容请用一两句话加以概括。
第一部分(第1—3段):痛斥国民党反动派不仅暗杀,而且诬陷李公朴先生的卑劣行径,歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。第二部分(第4—5段):揭露国民党反动派的虚弱本质,指明反人民的势力必然灭亡,人民的力量必然胜利的历史规律,鼓舞群众的斗志。第三部分(第6—12段):鼓舞群众发扬光荣传统,为争取民主和平而斗争,表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。
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• 1、叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适 当议论说明和抒情。叙事演讲词通过对人物 事件景物记叙描述,表达演讲者思想感情, 反映社会生活本质和规律。
• 2、说理型:以议论为主要表达方式,它具有 正确深刻的论点,使用确凿充足具有说服力 的论据,进行富有逻辑性论证。
• 3、抒情型:以抒情为主要表达方式,在演讲 中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情。对听众 动之以情,以"情"这把钥匙来开启听众心灵。
作者简介
闻一多(1899-1946),原名闻家骅huá,著名 诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。自幼 爱好古典诗词和美术。1912年考入北京清华大学。 1923年9月出版第一本新诗集《红烛》,1928年 出版第二部诗集《死水》。1946年7月15日在悼 念李公朴先生大会上,愤怒斥责国民党暗杀李公 朴的罪行,发表了著名的《最后一次讲演》,当 天下午即被国民党特务杀害。
当天下午5时,闻一多在参加完“李公朴先生被害事件记者招 待会”回家的路上即遭暗杀。
了解了这一背景,就懂得了这充满昂扬的战斗激情、富有极大
鼓动性、震憾力的讲演,绝不是书桌前冥思苦想的产物,不是写作 技巧的产物,而是对反动派恨之深,对人民、对祖国爱之切的结果。 了解这一前景,也使我们懂得了演讲应是“言为心声”,演讲内容 不仅应是正确的,而且应是自己真实的思想感情的流露和抒发。
最后一次演讲
闻一多
• 学习目标
一、学习闻一多先生热爱祖国、献 身革命的英雄气概和斗争精神。
二、领会本文表达鲜明观点的特色。 三、体味口语的特点和本文感情色 彩强烈的语言。
有关资料:
这是一篇即兴讲演,是特殊背景下所作。 抗战胜利以后,蒋介石调动200万军队准备进攻解放区,并加 紧对国统区的法西斯统治,内战的阴云笼罩大地。 1945年11月25日晚,西南联大、云南大学等校师生在国民党 军警的枪声中召开大会,反对内战,呼吁和平。闻一多参加了大会。 11月26日,昆明31所大中学校宣布罢课抗议反动派暴行,提出一 系列民主要求。12月1日,数百名特务和军人袭击四所大中学校, 捣毁教具,劫掠财物,用铁棍、刺刀和手榴弹残害爱国师生,制造 了“一二·一”惨案。闻一多为烈士的灵堂送去挽联并在会上发言。 1946年1月10日,国共双方签定了《停战协定》。2月10日, 重庆各界举行庆祝大会,国民党特务前来捣乱,郭沫若、李公朴等 60多人被打伤。3月17日,闻一多参加为“四烈士”举行的出殡公 葬活动,参加游行、路祭,并在入殓liàn典礼上致词。4月17日, 闻一多任社长的《民主周刊》发表时事评论,严正批判蒋介石。其 后不久,国民党“悬赏250万元购买闻一多的头颅”。闻一多不怕 反动派恐吓,坚定地表示:“我留在昆明一天,就要战斗一天”。
• 1.针对性
演讲词的特点
• 撰写演讲词,要考虑听众的需要,讲话的题目应与现 实紧密结合,所提出的问题应是听众所关注的事情, 所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时,演 讲又要注意环境气氛,既要注意当时的时代气氛,又 要了解演讲的具体场合:是庄严的会议或重大集会,是 同志间的座谈和讨论问题;是欢迎国宾,还是一般的友 人聚会。不同的场合,演讲有不同的内容、不同的讲法。
给下列加点的字注音:
卑劣( )诬蔑( ) 卑鄙( )离间( ) 蛮横( )赋予( )
自主学习
给下列加点的字注音:
卑劣.(liè)诬蔑.( miè) 卑鄙.( bǐ )离间.(jiàn) 蛮横.(hèng)赋予.( yǔ )
自主学习 解释下列词语
卑劣:卑鄙恶劣。 诬蔑:诋毁和破坏名誉。 蛮横:强横而不讲道理。 赋予: 给予。 挑拨离间:搬弄是非,使别人不团结。
• 4.通俗性
• 演讲的语言,总是说来应该通俗易懂,明白畅晓。要 做到这一步,关键是句子不要太长,修饰不要太多, 不宜咬文嚼字,要合乎口语,具有说话的特点。同时, 也应该讲究文采,以便雅俗共赏。
• 5.适当的感情色彩
• 演讲既要冷静地分析即晓之以理,又要有诚挚热烈的 感情即动之以情,这样才能使讲话既有说服力,又有 鼓动性。
• 2.鲜明性
• 演讲的内容不能只是客观地叙述事情,还必须表明自 己的主张,阐明自己的见解。赞成什么,反对什么, 表扬什么,批评什么,均应做到立场鲜明、态度明确, 不能含糊。好的演讲总是以其精密的思想启发听众, 以鲜明的观点影响听众,给听众以鼓舞和教育。
• 3.条理性
• 要使讲话易被听众听清、听懂,就要条理清楚,层次 分明,否则,所讲内容虽丰富、深刻,但散乱如麻, 缺乏逻辑性,亦会影响讲话效果。
• 第五:语言要生动,口语化,多用短句,流畅而有
节奏,这样才适宜于演讲的氛围。
7月11日晚,反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。闻一多 带病主持李公朴的丧事。这时,闻一多的处境非常危险,许多消息 表明,国民党特务下一个暗杀的对象就是闻一多,可闻一多已将生 死置之度外,未予理睬,没有躲避。
7月15日上午,李公朴治丧委员会在云南大学召开大会,请李 夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加会议。李夫人发言泣不 成声,混入会场的特务却起哄扰乱,公开挑衅。为防止意外,事先 约定闻一多不作讲演,但此时他难压怒火,拍案而起,即席发表演 说,即“最后一次讲演”。
演讲词的写作注意
• 第一:要弄清演讲的目的,就是为什么而讲,这是 演讲词写作的前提;中心必须突出。
• 第二:要弄清听众,就是要弄清对什么人讲,这样 பைடு நூலகம்能根据听众的特点有的放矢,也才可能引起听 众的共鸣。
• 第三:内容要新鲜,材料要充实,这样才能有吸引 力,听众才会觉得有收获。
• 第四:结构要清晰,条理要层层展开,要有一以贯 之的线索,这样才能有较强的逻辑性,也才会有 较强的说服力和感染力;结构层次分明,脉络清晰。
讲演词
自主学习
也叫演讲词、演说词,它常在各 种大型的群众集会或较为隆重的场合 使用,而且讲话人所讲的都是些较为 重大的问题或是讲话人就某个专门问 题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓 动和教育作用,它可以把讲演者的观 点、主张与思想感情传达给听众及读 者,使他们信服并在思想感情上产生 共鸣。
演讲词类型
• 2、说理型:以议论为主要表达方式,它具有 正确深刻的论点,使用确凿充足具有说服力 的论据,进行富有逻辑性论证。
• 3、抒情型:以抒情为主要表达方式,在演讲 中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情。对听众 动之以情,以"情"这把钥匙来开启听众心灵。
作者简介
闻一多(1899-1946),原名闻家骅huá,著名 诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。自幼 爱好古典诗词和美术。1912年考入北京清华大学。 1923年9月出版第一本新诗集《红烛》,1928年 出版第二部诗集《死水》。1946年7月15日在悼 念李公朴先生大会上,愤怒斥责国民党暗杀李公 朴的罪行,发表了著名的《最后一次讲演》,当 天下午即被国民党特务杀害。
当天下午5时,闻一多在参加完“李公朴先生被害事件记者招 待会”回家的路上即遭暗杀。
了解了这一背景,就懂得了这充满昂扬的战斗激情、富有极大
鼓动性、震憾力的讲演,绝不是书桌前冥思苦想的产物,不是写作 技巧的产物,而是对反动派恨之深,对人民、对祖国爱之切的结果。 了解这一前景,也使我们懂得了演讲应是“言为心声”,演讲内容 不仅应是正确的,而且应是自己真实的思想感情的流露和抒发。
最后一次演讲
闻一多
• 学习目标
一、学习闻一多先生热爱祖国、献 身革命的英雄气概和斗争精神。
二、领会本文表达鲜明观点的特色。 三、体味口语的特点和本文感情色 彩强烈的语言。
有关资料:
这是一篇即兴讲演,是特殊背景下所作。 抗战胜利以后,蒋介石调动200万军队准备进攻解放区,并加 紧对国统区的法西斯统治,内战的阴云笼罩大地。 1945年11月25日晚,西南联大、云南大学等校师生在国民党 军警的枪声中召开大会,反对内战,呼吁和平。闻一多参加了大会。 11月26日,昆明31所大中学校宣布罢课抗议反动派暴行,提出一 系列民主要求。12月1日,数百名特务和军人袭击四所大中学校, 捣毁教具,劫掠财物,用铁棍、刺刀和手榴弹残害爱国师生,制造 了“一二·一”惨案。闻一多为烈士的灵堂送去挽联并在会上发言。 1946年1月10日,国共双方签定了《停战协定》。2月10日, 重庆各界举行庆祝大会,国民党特务前来捣乱,郭沫若、李公朴等 60多人被打伤。3月17日,闻一多参加为“四烈士”举行的出殡公 葬活动,参加游行、路祭,并在入殓liàn典礼上致词。4月17日, 闻一多任社长的《民主周刊》发表时事评论,严正批判蒋介石。其 后不久,国民党“悬赏250万元购买闻一多的头颅”。闻一多不怕 反动派恐吓,坚定地表示:“我留在昆明一天,就要战斗一天”。
• 1.针对性
演讲词的特点
• 撰写演讲词,要考虑听众的需要,讲话的题目应与现 实紧密结合,所提出的问题应是听众所关注的事情, 所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时,演 讲又要注意环境气氛,既要注意当时的时代气氛,又 要了解演讲的具体场合:是庄严的会议或重大集会,是 同志间的座谈和讨论问题;是欢迎国宾,还是一般的友 人聚会。不同的场合,演讲有不同的内容、不同的讲法。
给下列加点的字注音:
卑劣( )诬蔑( ) 卑鄙( )离间( ) 蛮横( )赋予( )
自主学习
给下列加点的字注音:
卑劣.(liè)诬蔑.( miè) 卑鄙.( bǐ )离间.(jiàn) 蛮横.(hèng)赋予.( yǔ )
自主学习 解释下列词语
卑劣:卑鄙恶劣。 诬蔑:诋毁和破坏名誉。 蛮横:强横而不讲道理。 赋予: 给予。 挑拨离间:搬弄是非,使别人不团结。
• 4.通俗性
• 演讲的语言,总是说来应该通俗易懂,明白畅晓。要 做到这一步,关键是句子不要太长,修饰不要太多, 不宜咬文嚼字,要合乎口语,具有说话的特点。同时, 也应该讲究文采,以便雅俗共赏。
• 5.适当的感情色彩
• 演讲既要冷静地分析即晓之以理,又要有诚挚热烈的 感情即动之以情,这样才能使讲话既有说服力,又有 鼓动性。
• 2.鲜明性
• 演讲的内容不能只是客观地叙述事情,还必须表明自 己的主张,阐明自己的见解。赞成什么,反对什么, 表扬什么,批评什么,均应做到立场鲜明、态度明确, 不能含糊。好的演讲总是以其精密的思想启发听众, 以鲜明的观点影响听众,给听众以鼓舞和教育。
• 3.条理性
• 要使讲话易被听众听清、听懂,就要条理清楚,层次 分明,否则,所讲内容虽丰富、深刻,但散乱如麻, 缺乏逻辑性,亦会影响讲话效果。
• 第五:语言要生动,口语化,多用短句,流畅而有
节奏,这样才适宜于演讲的氛围。
7月11日晚,反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。闻一多 带病主持李公朴的丧事。这时,闻一多的处境非常危险,许多消息 表明,国民党特务下一个暗杀的对象就是闻一多,可闻一多已将生 死置之度外,未予理睬,没有躲避。
7月15日上午,李公朴治丧委员会在云南大学召开大会,请李 夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加会议。李夫人发言泣不 成声,混入会场的特务却起哄扰乱,公开挑衅。为防止意外,事先 约定闻一多不作讲演,但此时他难压怒火,拍案而起,即席发表演 说,即“最后一次讲演”。
演讲词的写作注意
• 第一:要弄清演讲的目的,就是为什么而讲,这是 演讲词写作的前提;中心必须突出。
• 第二:要弄清听众,就是要弄清对什么人讲,这样 பைடு நூலகம்能根据听众的特点有的放矢,也才可能引起听 众的共鸣。
• 第三:内容要新鲜,材料要充实,这样才能有吸引 力,听众才会觉得有收获。
• 第四:结构要清晰,条理要层层展开,要有一以贯 之的线索,这样才能有较强的逻辑性,也才会有 较强的说服力和感染力;结构层次分明,脉络清晰。
讲演词
自主学习
也叫演讲词、演说词,它常在各 种大型的群众集会或较为隆重的场合 使用,而且讲话人所讲的都是些较为 重大的问题或是讲话人就某个专门问 题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓 动和教育作用,它可以把讲演者的观 点、主张与思想感情传达给听众及读 者,使他们信服并在思想感情上产生 共鸣。
演讲词类型