大班教养工作计划
幼儿园大班教养计划3篇
幼儿园大班教养方案3篇这是幼儿园大班教养方案3篇，是优秀的幼儿园方案文章，供老师家长们参考学习.第1局部一、情况分析：本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做准备，注重幼儿实践能力的培养，幼儿的主动交流和实际交往能力都需要有很大的提高空间.他们开始有意识的以主人翁的责任感对对待身边的人和事.形成完整健全的人格.为幼儿提供适当的环境和气氛将有利于他们亲社会化行为的培养.二、日常社会教学方案：〔一〕有爱心，能关心同伴，关心家人，关心周围需要帮助的人.〔二〕敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为.〔三〕遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试.〔四〕了解各行各业劳动着的工作，尊重他们的劳动成果.〔五〕熟悉有关平安，交通，环保的标记，愿意按标记的提示行动.〔六〕有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时候，敢于劝阻.〔七〕期待长大，憧憬未来的生活.三、日常具体实施措施：〔一〕引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱.〔二〕指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正.〔三〕帮助幼儿形成积极自信，勇敢活泼的个性品质，鼓励幼儿用积极的态度面对困难.〔四〕学习人际交往的根本礼仪，学习礼貌的接待客人.〔五〕帮助幼儿体验成长的快乐.〔六〕指导幼儿学习和掌握根本的平安知识，懂得尊重劳动着.〔七〕帮助幼儿树立环境保护意识，教育幼儿自觉保护周围的环境.第2局部根据教材大纲的指导，教师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究.为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定方案如下：一、本班根本情况：我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现一切新鲜事物，真是兴趣盎然，当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高等，介与此，我制定了以下方案：二、科学的教学目标：〔一〕主动参加多种形式的科学活动，愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验.〔二〕培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识，提高幼儿对科学的探究能力.〔三〕培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢与他人交往的习惯.〔四〕使学生掌握生活中的一些科学常识.〔五〕知道自然事物是相互联系的，培养幼儿判断事物因果关系的能力.〔六〕学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的.〔七〕培养幼儿对探索自然现象的兴趣，学会合作，做好分工.〔八〕培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极思考，自己动手实验，探究新事物的兴趣和能力，感受成功的快乐，上述是大班科学的教学方案.我将严格按照方案对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现缺乏随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的开展.三、教学措施：〔一〕有方案的教育活动与日常生活教育活动相结合.〔二〕活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考.〔三〕培养幼儿动手操作能力和科学探索精神.〔四〕与其他领域教育相渗透.〔五〕幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系.〔六〕家园密切配合.第3局部一、教材分析通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的能力.大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学根底知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识.二、学生根本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的`影响，幼儿在身心开展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异.因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的开展幼儿的能力，带着幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的根底上有所进步.三、学期目标1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数.2、正确的方法书写1～10的数字.3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成.4、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分.6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动.7、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果.8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比拟，类推、迁移等方法解决简单的数学问题.9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速.四、美术方面：美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养.在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养.1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画时机，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更符合要求.在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画.2、其次，则是手工.手工中更多的是印画和贴画.培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的微妙.其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力.五、音乐方面：1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱.在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识.本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏.音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活泼，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我.多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来.2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己.六、教学措施儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比拟、分析等内在的思维活动.所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力.。
大班教养工作计划上学期
一、班级情况分析本学期，我班共有幼儿38名，其中男生21名，女生17名。
经过前两年的幼儿园生活教育，孩子们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识。
在礼貌、卫生习惯方面，孩子们有了很大的进步，生活自理能力也得到了提升。
在各方面能力上，孩子们都有了不同程度的提高。
他们身体健康、活泼开朗，大部分孩子能遵守班级常规，互相监督、互相提醒。
在社会交往方面，孩子们能主动与同伴进行有效的交往、合作、分享，友好相处，讲礼貌。
在遵守幼儿园一日生活规则方面，孩子们能学会用礼貌用语与别人沟通，大部分孩子能主动向老师问早问好。
在学习活动和游戏活动中，孩子们的兴趣有了较大的提高。
二、教养目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 增强幼儿的社会交往能力，培养团队合作精神。
3. 提高幼儿的语言表达能力，培养阅读兴趣。
4. 培养幼儿的音乐素养，激发艺术潜能。
5. 培养幼儿的环保意识，关注身心健康。
三、具体措施1. 生活自理能力培养（1）加强生活常规教育，让孩子们养成良好的作息习惯。
（2）开展生活自理技能比赛，激发孩子们的竞争意识。
（3）开展家长课堂，让家长了解如何培养孩子的生活自理能力。
2. 社会交往能力培养（1）开展小组合作活动，让孩子们学会与他人合作、分享。
（2）组织户外活动，让孩子们在游戏中学会沟通、交流。
（3）开展亲子活动，增进亲子关系，提高孩子们的社交能力。
3. 语言表达能力培养（1）开展故事会、诗歌朗诵等活动，提高孩子们的口头表达能力。
（2）组织角色扮演游戏，让孩子们在游戏中锻炼语言表达能力。
（3）鼓励孩子们多读书、多交流，培养阅读兴趣。
4. 音乐素养培养（1）开展音乐欣赏活动，让孩子们感受音乐的魅力。
（2）组织音乐舞蹈活动，培养孩子们的节奏感和舞蹈表现力。
（3）开展亲子音乐会，让家长参与孩子们的成长过程。
5. 环保意识培养（1）开展环保知识讲座，提高孩子们的环保意识。
（2）组织环保实践活动，让孩子们亲身感受环保的重要性。
大班第一学期教养工作计划
一、学期概述本学期是大班幼儿在园的最后一年，也是他们即将步入小学的关键时期。
本学期教养工作将以培养幼儿的自主学习能力、团队合作精神、良好生活习惯以及全面素质为目标，为幼儿顺利过渡到小学生活奠定坚实基础。
二、教养目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高自我管理能力。
2. 培养幼儿的自主学习能力，激发学习兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高艺术素养。
5. 培养幼儿的社会责任感，树立正确的人生观。
三、具体工作安排1. 生活习惯培养（1）加强幼儿生活自理能力的训练，如穿脱衣物、整理床铺等。
（2）培养幼儿良好的饮食习惯，如定时定量、不挑食、不浪费等。
（3）加强幼儿个人卫生教育，如洗手、剪指甲、整理书包等。
2. 自主学习能力培养（1）开展丰富多样的主题活动，激发幼儿的学习兴趣。
（2）培养幼儿独立思考、解决问题的能力。
（3）引导幼儿自主学习，养成良好的学习习惯。
3. 团队合作精神培养（1）组织团队活动，如拔河、接力赛等，增强幼儿的团队意识。
（2）培养幼儿的沟通协作能力，如分组完成任务、共同解决问题等。
（3）鼓励幼儿为集体荣誉而努力，增强集体荣誉感。
4. 审美情趣与艺术素养培养（1）开展艺术欣赏活动，如绘画、手工、音乐等，提高幼儿的审美情趣。
（2）举办艺术展览，展示幼儿的才艺，激发幼儿的艺术创作热情。
（3）培养幼儿的审美观念，提高艺术素养。
5. 社会责任感与人生观培养（1）开展社会实践活动，如参观博物馆、公园等，让幼儿了解社会、热爱生活。
（2）培养幼儿的爱心、同情心，关注弱势群体。
（3）引导幼儿树立正确的人生观，培养良好的道德品质。
四、家长工作1. 加强家园沟通，定期召开家长会，了解幼儿在园情况。
2. 开展家长课堂，提高家长的教育观念和育儿方法。
3. 鼓励家长参与幼儿园活动，共同促进幼儿全面发展。
五、总结与反思本学期末，对教养工作进行总结与反思，分析存在的问题，为下一学期的工作提供借鉴。
大班下学期教养计划一日生活目标
大班下学期教养计划一日生活目标
大班下学期教养计划一日生活目标主要围绕促进幼儿全面发展、培养自我管理能力、社会化技能和学习兴趣等方面展开。
以下是一些具体目标：
一、晨间活动
1.鼓励幼儿按时起床，独立完成穿衣、洗漱等日常任务，培养自主性和责任
感。
2.通过晨间锻炼，提高幼儿的身体素质，增强意志力和团队合作能力。
二、早餐与进餐
1.引导幼儿了解食物营养，培养健康的饮食习惯。
2.教育幼儿珍惜食物，不浪费，并学习餐桌礼仪。
三、教学活动
1.根据大班幼儿的年龄特点和兴趣，制定丰富多样的教学活动，涵盖语言、
数学、科学、艺术等领域。
2.通过游戏、实验、讨论等方式，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
四、户外活动与游戏
1.组织户外游戏和活动，增强幼儿的体质，提高运动技能。
2.培养幼儿遵守规则、团队合作和解决问题的能力。
五、午休
1.引导幼儿学习独立入睡，养成良好的午休习惯。
2.培养幼儿自我管理和时间管理的能力。
六、下午活动
1.继续开展各类教学活动，如手工制作、绘画、音乐等，丰富幼儿的学习体
验。
2.鼓励幼儿参与班级的日常管理工作，如整理玩具、图书等，培养责任感。
七、离园
1.引导幼儿回顾一天的学习和生活，分享自己的收获和感受。
2.教育幼儿与同伴、老师道别，培养礼貌习惯和感恩意识。
通过以上一日生活目标的实施，旨在帮助大班幼儿在下学期更好地适应幼儿园生活，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
同时，也期望家长能够积极参与孩子的教育过程，共同促进孩子的全面发展。
幼儿园大班教养计划2篇
幼儿园大班教养方案幼儿园大班教养方案精选2篇〔一〕幼儿园大班教养方案的施行可以使孩子在园中获得更好的教育，为他们开展提供更多的时机。
其目的是为孩子提供全面、多元化、个性化的教育，为他们的终身开展奠定根底。
园长和老师需要认真考虑课程的设计，为孩子们根据实际情况制定出适宜的教育内容。
在构思课程时，需要考虑到孩子们的身心开展程度、教育过程中可能出现的挑战，并适度地调整和改良课程内容。
同时，幼儿园大班的课程应该涵盖多个知识领域〔例如，语言、数学、科学、社会、艺术等〕，鼓励孩子们在多种领域中开展兴趣和才能。
幼儿园大班的老师应该注重与孩子的互动和交流，建立积极的师生关系。
老师应该尊重每个孩子的个人差异，关注孩子的情感和需求，提供帮助和支持。
在施行教育方案时，老师应该充分借助教育科技和其他教育资，进步教育质量和效果。
家长和老师是孩子教育开展的两个重要支柱，他们应该严密合作，共同推进幼儿园教育的开展。
互相沟通、理解孩子的情况，共同制定教育方案，互相协作，为孩子的成长创造更好的环境和条件。
幼儿园大班的教育方案需要不断评估和反思，借助重要的数据指标来衡量教育进程和效果。
通过评估和反思，老师可以更好地成认孩子个人的进展和困难，为个性化的学习方案做出适当的调整。
总之，幼儿园大班教育方案的施行需要教育者们以关注和尊重孩子的个性和独特性，为他们提供全面、多元化、个性化的教育。
同时，他们需要积极地与孩子的家长合作，通过评估和反思验证教学方案和教育过程。
这些措施可以帮助幼儿园大班教育更成功地施行和开展，为孩子提供更好的将来。
幼儿园大班教养方案精选2篇〔二〕幼儿园大班教务方案是规划和设计幼儿园大班课程的方案，也是根据幼儿身心开展需要而制定的，可以有效地帮助幼儿园老师在教学中更好地引导幼儿的成长和开展，使幼儿获得更综合的开展。
大班的特点是学生数量多、年龄跨度大，教育环境以轻松、愉悦、充满童趣为主旨。
大班教务方案需要为开展大班教育课程提供指导性，贯穿大班幼儿的整个教育过程，同时也需要充分考虑幼儿自我尝试和体验的需求，促进幼儿的自我开展和表达。
大班教养计划总目标
大班教养计划总目标介绍本文档旨在制定一份针对大班（3-4岁）的教养计划总目标。
大班阶段是幼儿教育中的重要阶段，对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
通过制定明确的教养计划总目标，可以帮助教育者更好地指导幼儿的学习和发展，培养其全面发展的素质。
教育目标大班教养计划总目标的教育目标如下：1.培养幼儿的社交能力和合作精神。
通过各种社交活动和团队合作，培养幼儿的合作意识、分享和交流能力，让他们学会与他人相处并建立良好的人际关系。
2.培养幼儿的语言表达和沟通能力。
通过各种语言游戏和交流活动，培养幼儿的语言能力，提升他们的听说读写能力，让他们能够清晰地表达自己的想法和感受。
3.培养幼儿的认知和思维能力。
通过有趣的游戏和探索活动，培养幼儿的观察力、思维力和解决问题的能力，激发他们的好奇心和探索欲望，促进他们的理解能力和创造力的发展。
4.培养幼儿的艺术欣赏和表达能力。
通过绘画、音乐和手工制作等艺术活动，培养幼儿的艺术欣赏能力，激发他们的创造力和想象力，让他们能够用各种形式表达自己的情感和创造力。
5.培养幼儿的身体协调和运动技能。
通过各种体育活动和运动训练，培养幼儿的身体协调能力和运动技能，促进他们的身心健康发展，增强他们的体质素质。
计划内容大班教养计划的具体内容如下：社交能力和合作精神培养•组织团队合作游戏，让幼儿学会与他人合作，并在合作中培养他们的社交能力。
•组织社交活动，如角色扮演和模拟情境活动，让幼儿学会与他人交流和分享，并培养他们的合作意识。
•开展校园活动，如集体游戏和亲子活动，鼓励幼儿与家长一起参与，增强家校合作和社区联系。
语言表达和沟通能力培养•开展语言游戏和交流活动，提升幼儿的听说读写能力，培养他们的语言表达和沟通能力。
•借助图书馆和绘本等资源，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，丰富他们的词汇量和语言理解能力。
•组织辩论和演讲活动，让幼儿学会自信地表达自己的观点和想法。
认知和思维能力培养•设计探索和实验活动，引导幼儿观察和思考，培养他们的观察力和思维力。
幼儿园教养工作计划大班
一、基本情况分析本学期，我们幼儿园大班共有幼儿39名，其中男孩23名，女孩16名。
经过两年半的学习，大部分幼儿在学习和生活上都有一定的进步，已经养成了良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也注意到，部分幼儿对音乐的感受力较弱，行为常规还需加强。
为了更好地做好幼儿园大班的教养工作，我们制定了以下计划。
二、教养工作目标1. 生活卫生习惯：培养幼儿良好的个人卫生习惯，注重饮食卫生，养成良好的进餐习惯。
2. 语言发展：提高幼儿的语言表达能力，学会运用优美词语进行交流，培养良好的沟通技巧。
3. 科学认知：培养幼儿的观察、思考、探索能力，提高幼儿的动手操作能力。
4. 社会交往：培养幼儿的人际交往能力，学会与人合作，遵守社会规则。
5. 品德教育：培养幼儿的道德品质，增强幼儿的自尊心和荣誉感。
6. 身体健康：增强幼儿的体质，提高幼儿的抵抗力。
三、教养工作措施1. 生活卫生习惯：（1）在进餐环节，教师需关注幼儿的饮食卫生，培养良好的进餐习惯。
（2）教育幼儿饭前便后勤洗手，不吃不干净的东西。
（3）引导幼儿节约用水、用电，学会使用、收放自己的物品。
2. 语言发展：（1）开展丰富多彩的语言活动，如故事、儿歌、游戏等，提高幼儿的语言表达能力。
（2）鼓励幼儿大胆发言，学会运用优美词语进行交流。
（3）开展英语教学，培养幼儿学习英语的兴趣。
3. 科学认知：（1）组织幼儿进行观察、实验、操作等活动，提高幼儿的动手操作能力。
（2）开展数学、自然科学等领域的教学，培养幼儿的观察、思考、探索能力。
4. 社会交往：（1）开展集体活动，培养幼儿的合作精神。
（2）教育幼儿遵守社会规则，学会与人相处。
（3）组织幼儿参加社会实践活动，了解社会机构，激发幼儿的社会责任感。
5. 品德教育：（1）开展德育主题活动，培养幼儿的道德品质。
（2）教育幼儿互相谦让、关心他人，增强幼儿的自尊心和荣誉感。
大班教养计划
大班教养计划
大班教养计划是指针对大班（3-6岁）幼儿进行的一系列教养活动和管理措施的计划。
它旨在帮助幼儿获得适当的教育和关怀，促进他们的综合发展。
以下是一个示例的大班教养计划：
1. 创设安全和有趣的学习环境：
- 确保教室内外的环境安全整洁，减少幼儿受伤的风险。
- 提供适合幼儿年龄的游戏和玩具，鼓励幼儿参与有趣的学习活动。
- 建立良好的规范和规则，让幼儿明确行为的界限。
2. 定期进行集体活动和课程安排：
- 设计多样化的课程，包括艺术、音乐、运动和语言等方面的活动。
- 安排集体游戏和团体活动，鼓励幼儿与同伴进行互动和合作。
- 提供丰富的图书馆和阅读时间，培养幼儿的阅读兴趣和能力。
3. 培养自主性和责任感：
- 鼓励幼儿自己完成一些日常任务，比如整理书架、收拾玩具等。
- 提供机会让幼儿做出自己的选择，培养他们的决策能力。
- 奖励和表扬幼儿积极的行为和努力。
4. 建立家园联系：
- 定期与家长进行沟通，分享幼儿在学校的表现和成长情况。
- 邀请家长参加学校的活动和座谈会，互相交流和分享经验。
- 提供家庭教育指导和资源，帮助家长更好地支持幼儿的学习和发展。
通过上述的教养活动和管理措施，大班教养计划旨在促进幼儿的认知、情感、社交和身体发展，帮助他们建立健康、积极的自我形象，并逐渐培养自主学习的能力。
大班上学期教养工作计划
一、指导思想本学期，我园将继续坚持以幼儿为本，以德为先，全面发展幼儿的基本素质，注重培养幼儿的自主性、创造性和合作精神，为幼儿的终身发展奠定坚实基础。
本计划旨在明确本学期教养工作的目标和任务，确保教育教学工作的顺利进行。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的沟通能力。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。
5. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的环保实践能力。
三、具体措施1. 生活习惯培养（1）加强幼儿生活自理能力的训练，如穿脱衣物、整理床铺、洗手洗脸等。
（2）开展生活自理能力比赛，激发幼儿积极参与的兴趣。
（3）通过日常生活中的小事，培养幼儿良好的卫生习惯。
2. 学习习惯培养（1）注重培养幼儿的专注力，提高幼儿的听课质量。
（2）开展丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
（3）引导幼儿养成自主学习的习惯，提高幼儿的学习积极性。
3. 团队协作能力培养（1）开展团队合作游戏，培养幼儿的团队意识。
（2）组织幼儿参与班级活动，提高幼儿的沟通能力。
（3）引导幼儿学会倾听他人意见，尊重他人，培养良好的合作精神。
4. 审美情趣培养（1）开展美术、音乐、舞蹈等活动，提高幼儿的审美能力。
（2）组织幼儿欣赏优秀作品，培养幼儿的审美情趣。
（3）鼓励幼儿创作，提高幼儿的创造力。
5. 环保意识培养（1）开展环保教育活动，提高幼儿的环保意识。
（2）组织幼儿参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
（3）引导幼儿从小事做起，养成良好的环保习惯。
四、工作要求1. 教师要不断提高自身素质，掌握教育教学规律，为幼儿提供优质的教育资源。
2. 加强家园合作，定期召开家长会，及时沟通幼儿在园情况，共同促进幼儿健康成长。
3. 注重班级文化建设，营造良好的教育氛围。
4. 定期开展教育教学研究，不断提高教育教学质量。
5. 严格执行各项规章制度，确保幼儿园各项工作有序进行。
幼儿园大班生活老师教养工作计划
一、工作目标1. 提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活习惯。
2. 关注幼儿身心健康，提供温馨、安全的生活环境。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。
二、具体工作内容1. 生活自理能力培养（1）引导幼儿学会独立穿衣、洗手、洗脸、整理床铺等基本生活技能。
（2）教育幼儿按时作息，养成良好的作息习惯。
（3）培养幼儿独立用餐，不挑食，不浪费食物的好习惯。
2. 健康教育（1）关注幼儿身体健康，定期进行健康检查，预防疾病。
（2）教育幼儿注意个人卫生，保持口腔、手部清洁。
（3）开展健康教育课程，提高幼儿对健康知识的了解。
3. 安全教育（1）加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
（2）定期开展防火、防震、防溺水等安全演练活动。
（3）关注幼儿在园内的安全，防止意外事故发生。
4. 社会交往能力培养（1）鼓励幼儿主动与同伴交流，学会倾听、表达自己的意见。
（2）开展团队活动，培养幼儿的团队协作精神。
（3）引导幼儿尊重他人，学会关爱、帮助他人。
5. 家校合作（1）定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同制定教育方案。
（2）开展家长开放日活动，让家长参与幼儿园的教育活动。
（3）邀请家长参与幼儿园的各类活动，增进家校之间的感情。
三、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标和内容。
2. 加强自身业务学习，提高教育教学能力。
3. 积极参加各类培训，提升自己的综合素质。
4. 重视与同事的沟通交流，分享工作经验。
5. 关注幼儿个体差异，因材施教。
四、工作评价1. 定期对幼儿的生活自理能力、健康状况、安全意识等方面进行评价。
2. 通过家长满意度调查，了解家长对幼儿园生活教育的满意度。
3. 结合幼儿在园内的表现，对生活老师的工作进行综合评价。
通过以上工作计划，我们将努力为幼儿创造一个温馨、安全、健康的生活环境，培养幼儿的生活自理能力、健康意识、安全意识和社交能力，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
大班教养计划
大班教养计划大班教养计划是指针对大班幼儿（3-6岁）的教养活动方案和策略，旨在全面促进幼儿的身心发展。
本文将从教养目标、教养方法和实施步骤三个方面来探讨大班教养计划的重要性和实施要点。
首先，大班教养计划的目标是培养孩子良好的行为习惯和社交能力。
在大班阶段，幼儿开始建立自我意识，逐渐认识和适应社会环境。
因此，教养计划的目标应包括以下几个方面：培养幼儿的独立性和自理能力，培养幼儿的社交技能，如分享、合作和交流，培养幼儿的情绪管理能力，培养幼儿的创造力和想象力。
其次，大班教养计划应采用适合幼儿发展特点的教养方法。
首先，教师应营造积极的学习环境，为幼儿提供各种丰富的学习资源。
其次，教师应采用具体的行为引导和模范示范，引导幼儿正确行为和良好习惯的养成。
再次，教师应注重游戏和互动活动，促进幼儿的社交和沟通能力。
最后，教师应注重情感教育，培养幼儿的情绪管理能力和同理心。
最后，大班教养计划的实施步骤应包括以下几个方面。
首先，教师应制定详细的教养计划，并根据幼儿的不同特点和需求进行个性化设置。
其次，教师应与家长密切合作，共同教养幼儿。
家长应了解和支持教养计划，积极参与幼儿的教养和成长。
再次，教师应定期评估幼儿的教养成果，及时调整教养计划，使其更加适合幼儿的成长需求。
总之，大班教养计划对幼儿的全面发展至关重要。
通过合理的教养目标和方法，以及科学的实施步骤，可以有效地提高幼儿的行为习惯和社交能力。
同时，教养计划还需要教师和家长的共同努力，共同培养幼儿的良好品德和素养。
这样，我们才能为幼儿的未来发展奠定坚实的基础。
大班学期教养工作计划
一、班级基本情况本学期，我班共有幼儿34名，其中男生19名，女生15名。
新学期新增一名幼儿，由于家庭教育原因，该幼儿卫生习惯较差。
经过两年多的幼儿园教育，大部分幼儿能主动与老师交流，语言表达能力较强，具有一定的表现能力。
在音乐、绘画等方面也有一定的基础。
同伴之间友好相处，讲礼貌，遵守幼儿园一日生活规则，生活自理能力有了较大提高。
二、教养工作目标1. 培养幼儿良好的学习习惯，为顺利进入小学做好准备。
2. 提高幼儿的语言表达能力、音乐、美术、数学等综合素质。
3. 培养幼儿良好的生活、卫生习惯，增强自我保护意识。
4. 增强幼儿的集体荣誉感，提高团队协作能力。
5. 培养幼儿的创新精神和实践能力。
三、具体工作安排1. 教育教学方面：（1）围绕幼小衔接，开展相关主题活动，如“走进小学”、“我是小学生”等，帮助幼儿了解小学的生活。
（2）加强语言教学，培养幼儿的口语表达能力和倾听习惯。
（3）开展音乐、美术、数学等领域的特色活动，提高幼儿的综合素质。
（4）注重个别差异，因材施教，关注幼儿的个性化发展。
2. 生活管理方面：（1）加强卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。
（2）加强生活自理能力培养，让幼儿学会自己穿衣、整理床铺等。
（3）关注幼儿心理健康，及时发现并解决幼儿的心理问题。
3. 班级活动方面：（1）开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力。
（2）组织幼儿参与社区活动，培养幼儿的社会责任感。
（3）加强家园合作，定期召开家长会，及时沟通幼儿在园情况。
4. 教师队伍建设方面：（1）加强教师业务学习，提高教育教学水平。
（2）开展教师培训，提升教师综合素质。
（3）加强教师之间的沟通交流，形成良好的团队氛围。
四、工作措施1. 制定详细的教育教学计划，确保各项工作有序开展。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力。
3. 加强家园合作，共同关注幼儿的成长。
4. 定期检查和总结工作，及时调整工作计划。
幼儿园大班教养员工作计划
幼儿园大班教养员工作计划一、引言幼儿园大班教养员是负责照顾和教育3-6岁幼儿的专业人员。
他们的工作计划是确保幼儿在良好的环境中得到全面的关怀和教育。
本文将从日常工作安排、教育目标、活动设计和家长沟通等方面详细介绍幼儿园大班教养员的工作计划。
二、日常工作安排1. 定期制定每周工作计划，包括每日活动、教材准备和教学目标。
2. 组织幼儿进行集体活动，如晨间会、游戏时间和户外活动等，以培养他们的团队合作和社交能力。
3. 制定个别学习计划，根据每个幼儿的发展水平和兴趣，提供个性化的教育服务。
4. 定期观察幼儿的行为和表现，记录并评估他们的发展情况，为后续教学提供参考。
5. 维护幼儿园环境的整洁和安全，确保幼儿的健康和安全。
三、教育目标1. 培养幼儿的社交能力，通过小组活动和角色扮演等方式，让幼儿学会与他人合作、分享和交流。
2. 培养幼儿的认知能力，通过游戏和探索活动，促进他们的观察、思考和问题解决能力的发展。
3. 培养幼儿的语言能力，通过故事讲解、歌曲唱和课堂讨论等方式，提高幼儿的听说能力和表达能力。
4. 培养幼儿的动手能力，通过手工制作、绘画和模型搭建等活动，锻炼幼儿的精细动作和创造力。
5. 培养幼儿的情感管理能力，通过情绪教育和冲突解决等活动，帮助幼儿学会情绪调节和友好相处。
四、活动设计1. 提供多样化的游戏和玩具，鼓励幼儿自由探索和发展创造力。
2. 定期组织戏剧表演、音乐会和展览等活动，激发幼儿的艺术兴趣和表达能力。
3. 安排户外活动，如郊游和野餐等，促进幼儿的身体发展和健康意识。
4. 组织绘本阅读和图书角活动，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
5. 定期举办家长互动活动，如亲子游戏和座谈会等，加强与家长的合作与沟通。
五、家长沟通1. 定期组织家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念和教学计划，听取家长的意见和反馈。
2. 与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿的学习和行为情况，共同协商解决问题。
3. 提供家庭教育指导，向家长提供关于幼儿教育的资讯和建议，帮助他们更好地支持幼儿的成长。
2024年幼儿园大班教养计划
2024年幼儿园大班教养计划1. 概况2024年，幼儿园大班教育计划旨在为4-5岁的孩子提供全面的学习和成长机会。
该计划将重点关注孩子们的认知、情感、社交和身体发展，以培养他们的自信、独立和合作精神。
2.教学目标2.1 认知目标：- 帮助孩子培养观察能力和思考能力- 培养孩子良好的语言表达和沟通能力- 培养孩子对世界的好奇心和探索精神- 培养孩子的数字认知和基本数学技能2.2 情感目标：- 培养孩子积极的情绪管理能力- 培养孩子的自我意识和自我价值感- 培养孩子友善、合作和分享的价值观2.3 社交目标：- 培养孩子尊重他人和团队合作的能力- 培养孩子与同伴和睦相处的能力- 培养孩子正向解决问题的能力- 培养孩子参与集体活动和组织的能力2.4 身体目标：- 培养孩子良好的身体协调和运动技能- 培养孩子健康习惯和自理能力- 培养孩子的食品安全和环境保护意识3. 教学内容和活动3.1 认知发展：- 提供多样的游戏和活动，促进孩子的观察和思考能力- 给孩子提供丰富的语言环境，帮助他们学习和表达自己的想法和感受- 开展各种实践活动，帮助孩子认识和掌握基本数学概念，如形状、大小、数量等3.2 情感发展：- 组织情感教育活动，帮助孩子认识和管理自己的情绪- 开展团队合作活动，培养孩子的友善和分享精神- 组织角色扮演和表演活动，培养孩子的自我意识和自信心3.3 社交发展：- 组织集体活动，鼓励孩子参与并培养他们的集体观念和组织能力- 培养孩子尊重他人和倾听的能力，通过小组合作和伙伴活动实践- 教授解决问题的技巧和策略，鼓励孩子们探索解决问题的方法3.4 身体发展：- 进行各种户外体育活动，锻炼孩子的身体协调和运动技能- 培养孩子健康饮食习惯，教授食物安全知识- 强调环境保护和资源节约的重要性，开展相关的教育活动4. 教学方法和评估方式4.1 教学方法：- 以游戏和实践为主，让孩子在参与中学习和成长- 通过亲身体验和操作，帮助孩子理解和掌握知识和技能- 引导孩子主动思考和解决问题，鼓励他们独立思考和合作4.2 评估方式：- 通过观察、记录和作品展示评估孩子的学习和发展情况- 定期与家长交流，了解孩子在家庭环境中的表现和需求- 利用游戏和活动中的反馈机制，让孩子参与自我评估和互评5. 家庭与学校合作2024年的幼儿园大班教养计划将积极与家长合作，共同关注孩子的学习和成长。
大班上学期教养计划怎么制定(精选)
大班上学期教养计划怎么制定（精选）大班上学期教养计划怎么制定?教养，表现在行为方式中的道德修养状况。
是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德水准。
礼貌是指言语动作谦虚恭敬的表现;教养是指一般文化和品德的修养。
随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使本班这学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、班级情况分析本学期，我班共有幼儿48名，女孩21名，男孩27名，其中有15名是本学期刚转进来的幼儿，通过两年的幼儿园集体学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。
但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢;一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。
经过一个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。
课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。
还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。
部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。
针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
二、教育教学要求针对幼儿存在的实际问题，结合园务计划，本学期的工作重点是：对本班幼儿进行德、智、体、美全面教育，进行常规培养和思想品德教育，准备采取以下措施：(一)德育方面：1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中坚持使用礼貌用语，能够做到同伴间团结友爱，对长辈老师能尊重有礼貌，注意听别人讲话，不随便插嘴。
2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例，对幼儿进行教育，并引导幼儿模仿，鼓励幼儿爱集体、爱同伴的行为。
教养工作计划幼儿园大班
一、指导思想本计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿全面发展为目标，注重幼儿身心健康、个性发展和综合素质的提升。
通过科学合理的教育活动，为幼儿奠定良好的学习基础和生活习惯，为进入小学做好准备。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，使其具备自我管理能力。
2. 培养幼儿良好的学习兴趣，激发幼儿的学习积极性。
3. 培养幼儿的社交能力，使其学会与人相处。
4. 培养幼儿的创造力、想象力和动手能力。
5. 培养幼儿的道德品质，使其成为有道德、有责任心的人。
三、具体措施1. 生活习惯培养（1）早晨起床后，引导幼儿进行个人卫生清洁，如洗手、刷牙等。
（2）培养幼儿独立进餐的能力，鼓励幼儿自己动手吃饭。
（3）午睡时间，确保幼儿安静入睡，培养良好的午睡习惯。
（4）培养幼儿整理床铺、摆放玩具等生活自理能力。
2. 学习兴趣激发（1）根据幼儿年龄特点，设计丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
（2）开展游戏化教学，让幼儿在游戏中学习，体验学习的乐趣。
（3）组织幼儿参加各类竞赛活动，提升幼儿的自信心和成就感。
（4）关注幼儿个体差异，给予针对性的指导，让每个幼儿都能得到发展。
3. 社交能力培养（1）组织幼儿参加集体活动，培养幼儿的团队合作精神。
（2）开展角色扮演游戏，让幼儿学会换位思考，理解他人。
（3）引导幼儿与同伴交流，培养幼儿的沟通能力。
（4）组织幼儿参加户外活动，增强幼儿的体质，培养幼儿的集体荣誉感。
4. 创造力、想象力培养（1）开展手工制作、绘画等活动，激发幼儿的创造力、想象力。
（2）组织幼儿参加音乐、舞蹈等活动，培养幼儿的艺术素养。
（3）鼓励幼儿在日常生活中发现美、创造美，提升幼儿的审美能力。
5. 道德品质培养（1）开展道德教育主题活动，让幼儿了解道德规范。
（2）引导幼儿关心他人，培养幼儿的爱心和责任感。
（3）教育幼儿遵守纪律，培养幼儿的自律意识。
（4）通过榜样教育，让幼儿学会尊重他人，关爱集体。
四、工作总结1. 定期对幼儿进行评估，了解幼儿在各方面的发展情况。
幼儿园大班教养计划
幼儿园大班教养计划•相关推荐幼儿园大班教养计划（通用11篇）日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始做一个计划。
那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的幼儿园大班教养计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教养计划篇1一、基本情况分析结束了愉快的寒假生活，幼儿们又回到了熟悉的幼儿园中，我们班级总数为35名幼儿，通过三年半的时间，幼儿在学习和生活上都有很大的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，但也存在着一些问题，本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上，加强纪律教育，做好幼小衔接的教育，使幼儿在原有的基础上得到发展。
二、总目标1、生活卫生习惯：注意个人卫生的习惯，由良好的进餐习惯。
2、学习能力：能主动积极参加幼儿园的活动，能将学习的知识运用在生活中，老师教歌曲舞蹈能有表情的演唱并表达出来。
3、语言发展：能简单的掌握优美的词语，并在交往中正确运用。
4、行为习惯：能互相谦让同学，有集体荣誉感，能自己收拾自己的玩具，书包。
三、教养工作目标与措施（一）一日生活目标：常规方面1、文明的进餐，前便后勤洗手。
2、能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。
3、会动手整理好自己的物品，了解身体主要器官及自身生长的需要。
德育方面：幼儿期是一个人道德品质行为重要形成的过程，而且对其一生将有深刻的影响。
教学方面：让孩子在丰富多彩的活动中，增加幼儿的知识量，丰富幼儿的认知。
特色课程：每日一句学习维语，并运用在生活中；围棋礼仪的学习，让幼儿在学习的氛围中快乐的学知识。
措施：在常规方面我们应看做重头戏，根据我们班的实际情况三位老师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个幼儿平等，一致。
德育方面，每周每位老师会进行一次礼仪活动，培养丰富多彩的道德情感。
教学方面杜绝小学化，杜绝只抓学习，所以我们要提倡快乐学习。
保育工作：1、做好班里的每日消毒，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前将手洗干净，保证每天幼儿起床后对卧室的消毒。
幼儿园大班教养计划3篇
幼儿园大班教养计划3篇篇一：大班教养工作计划（2421字）一个悠闲快乐又短暂的寒期生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。
新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我详细做出了幼儿园工作计划：一、班况分析：新学期我班插了7名新生，现在共有幼儿39名，其中有男孩23名、女孩16名。
通过两年半的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
保教工作中，以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作总结扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感，促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作为了做好幼儿园保育工作，督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
为培养良好的生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺。
大班教养计划
大班教养计划一个悠闲快乐又短暂的寒期生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园中，来看看大班的教养工作计划是怎样的吧!下面是店铺收集整理的大班教养计划，欢迎阅读。
大班教养计划篇一一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇，面对即将进入小学的孩子们，培养孩子们入学前的学习、行为、卫生习惯显得至关重要的，下面我从几方面简单作出这学期的班级计划：一、班级情况分析本学期本班人数总共34名幼儿，其中男幼19 名、女幼15 名。
新学期来了1名幼儿，新来的幼儿卫生很差，这与父母的忙也有关。
幼儿经过两年多的幼儿园教育，大部分幼儿能主动和老师交谈，并且都会说普通话，语言表达能力较强，具有一定的表现能力，在音乐方面掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。
同伴之间能友好相处，讲礼貌。
能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。
幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。
在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。
不足之处：1、做错了事不承认,有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推。
2、游戏结束不能主动整理物品、物归原处,不能保持教室整洁随手乱扔垃圾。
3、幼儿活动时声音较大，喜欢插嘴，听说习惯较差。
4、许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。
部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好本班家长情况：我班家长学历层次参差不齐，许多家长尽管对孩子的教育很重视，但对幼儿教育知识、育儿经验很是欠缺。
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学前班班务教养计划
转眼间,新的一学期来临了,学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希望幼儿在进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园园务工作计划暂制订本学期学前班的教学工作计划,如下:
一，班级情况分析
1.本班暂定3５名幼儿，根据上届情况或许会有几个插班生。
他
们在经过小班,中班,大班的学习生活，幼儿已经养成了良好的
生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识的提高。
幼儿能
积极参加各项活动，主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各
领域也有较好的发展。
如在语言方面：幼儿能主动积极地与同
伴交流较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较
完整流畅用词比较准确喜欢翻阅图书对故事图书的内容感兴
趣。
在科学领域幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴
趣,并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实
数意义及数量关系;在艺术领域：个别幼儿能运用自己喜欢的
方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美
好的人，事,物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。
2.物品情况:
目前班里有六张上课桌子,20张椅子,4张教具桌,电子琴一架,多媒体一体机一台，保温桶一个，水杯架一个，消毒柜一个等二,教学要求
1.了解拼音在生活中的用途,激发幼儿学习拼音的兴趣。
2.儒雅心算隔天都要坚持练习，由简单到复杂,报题速度由慢到
快。
每题都要进行四步联系;听算,看算，心算,笔算。
3.通过五大领域的进一步扩大学习,使幼儿在生活与学习上更加
衔接。
4.注意培养孩子练习时的兴趣,不强迫孩子学习。
5.通过游戏活动能正确书写和拼读音节,字母之间不混淆。
6.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探
讨的团体。
7.帮助幼儿养成良好的书写姿势,为幼儿升入一年级做好准备,打
好基础。
8.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教
育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的家园共育。
四、根据以上分析制定相应的组织与实施措施。
拼音教学的组织与实施:为了使幼儿所学拼音知识，能够为入小学打下良好的基础。
首先,根据汉语拼音的教学规律，并且遵循幼儿身心发展的特点以及幼儿的个体差异,以集体教学活动为主，采用小
组活动，个别活动想结合的形式。
在教学活动中，以图为主,以读为主,帮助幼儿及时进行巩固复习,把重点，难点穿插于一日活动，使幼儿的语言听辩能力逐步提高。
数学以儒雅心算教学,儒雅心算贯穿于从中班至大班的每个学期,这是一系列的学习致使到学前班，幼儿有很好的数学基础，此教学对于插班生来说是一项艰难的过程,针对这类幼儿老师以单独给予补习,因人而异,但最终的教学目的就是达到心算。
五：保育工作重点。
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢，常抓不懈。
１、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。
每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。
预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。
严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。
为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
２、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。
老师针对孩子们的实际情况,统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，
而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。
3、保证户外活动时间,注重活动的质量，增强幼儿的体质。
坚持
在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
３、加强安全意识,杜绝安全责任事故发生。
①、严格执行接送制度，防范于未然。
②、我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范
围内，排除一切不安全因素。
③、经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处
理，把安全工作放在第一位。
5、配合保健老师做好卫生保健工作。
把好晨检关,在晨区活动后
进行评价，发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。
做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。
特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。
六,家园联系
教师应与家长保持经常联系，及时了解孩子在园与家里的学习情况，以便发现问题及时解决,要求家长每日督促，检查孩子的作业，拼音要多读,多写，对孩子不懂的和没有完全掌握的知识,能够及时的反馈给教师。