4621高一物理力和重力习题
高一物理--重力-弹力-摩擦力-练习卷及详细答案
高一物理重力弹力摩擦力练习卷一、选择题，本题共12小题，每小题4分，共48分.（在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分. ）1．下列叙述中正确的是（）A.质点是有质量，但没有大小、形状的物理模型，实际上并不存在B.物体从静止开始下落的运动叫自由落体运动C.当加速度与速度方向相反且又增大时，物体可能做加速运动D.任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，且也一定在物体内2．a、b两个物体从同一地点同时出发，沿同一方向做匀变速直线运动，若初速度不同，加速度相同，则在运动过程（）A．a、b的速度之差保持不变B．a、b的速度之差与时间成正比C．a、b的位移之差与时间成正比D．a、b的位移之差与时间的平方成正比3．下面几种说法中，哪些物体的运动状态一定没有发生改变：（） A．物体在斜面上匀速下滑B．运动员以恒定速率沿圆形跑道跑步C．物体做自由落体运动D．悬停在空中的直升机4.下面关于力的说法正确的是（）A.任何力都不能离开物体而独立存在B.一个力必然涉及到两个物体，一个受力，叫受力物体；另一个施加力，叫施力物体C.一个受力物体只能有一个施力物体D.一个受力物体可以有多个施力物体5.下列各组力中，属于同一性质的是（）A.拉力、压力、支持力B.重力、电磁力、浮力C.重力、弹力、摩擦力D.摩擦力、压力、阻力6.如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球重为G ，平衡时球在A位置.今用力F将小球向下拉长x到B位置，则此时弹簧的弹力为（）A.kxB.kx+GC.G-kxD. 以上都不对7.一物体静止于水平桌面上，下列说法正确的是（）A.桌面受到的压力就是物体的重力B.桌面受到的压力是由于它本身发生了微小的形变而产生的C.桌面由于发生了微小形变而对物体产生了垂直桌面的支持力D.物体由于发生了微小形变而对桌面产生了垂直桌面的压力8.下面关于弹力的说法正确的是（）A.只要物体相互接触，就一定有弹力产生B.两个物体不相互接触，有时也可以产生弹力作用C.压力和支持力的方向总是垂直于接触面，指向被压或被支持的物体D.微小的力不能使坚硬的物体发生形变9.关于静摩擦力,以下说法中正确的是( )A.静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B.静摩擦力的方向总是与物体间相对运动的趋势方向相反C.静摩擦力既可以是阻力,也可以是动力D.静摩擦力的方向可能与物体运动的方向垂直10.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是:( )A.两物体间的接触面积越大,滑动摩擦力就越大B.物体的运动速度越大,滑动摩擦力就越大C.两接触面间的滑动摩擦力越大,说明两接触面越粗糙D.滑动摩擦力大小不仅与两接触面的粗糙程度有关,还与它们间的正压力有关,而与接触面积的大小无关11．关于动摩擦因数μ,下列说法正确的是( )A.两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0B.增大两物体的接触面积，则两物体间的动摩擦因数增大C.增大两物体间的正压力，则两物体间的动摩擦因数增大D.两物体的材料一定，两物体间的动摩擦因数仅决定于两接触面的粗糙程度12．放在水平地面上的物体M上表面有一物体m，m与M之间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态，如图，则关于M和m受力情况的判断正确的是( )A.m受到M对它向右的摩擦力B.M受到m对它向左的摩擦力C.地面对M的摩擦力方向向右D.地面对M不存在摩擦力作用二、实验题，本题共2小题,每空2分，共16分。
高中物理(新人教版)必修第一册同步习题：重力与弹力(同步习题)【含答案及解析】
第三章相互作用——力1重力与弹力基础过关练题组一重力重心1.关于重力的大小及重心的位置,以下说法中正确的是()A.重力是物体本身具有的力,大小与物体的质量成正比B.静止在水平面上的物体对水平面的压力一定小于其所受的重力C.重力只作用在物体的重心上,重心的位置总在物体的几何中心D.重力是由于地球对物体的吸引而产生的,重力的施力物体是地球2.跳高运动员在如图所示的四种过杆姿势中,重心最接近甚至低于横杆的是()3.歼-20战机是我国最新研制出的第五代隐身重型歼击机。
它以隐身性、高机动性以及先进的航电系统让世界震惊。
关于歼-20战机的受力,下列说法正确的是()A.战机受到的重力指向地心B.战机受重力的同时,也对地球产生引力C.战机向前运动的推力无施力物体D.战机匀速飞行,它不受重力作用4.如图所示,“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶,是我国古代雕塑艺术的稀世之宝。
飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上,是因为()A.马跑得快B.马蹄大C.马的重心在飞燕上D.马的重心位置和飞燕(视为质点)在一条竖直线上题组二物体的形变和弹力5.足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一,深受青少年喜爱。
如图为三种与足球有关的情景。
下列说法正确的是()A.甲图中,静止在草地上的足球受到的弹力就是它所受的重力B.乙图中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C.丙图中,落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变D.丙图中,落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变6.(多选)玩具汽车停在模型桥面上,如图所示,下列说法正确的是()A.桥面受向下的弹力,是因为汽车发生了形变B.汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力C.汽车受向上的弹力,是因为桥面发生了弹性形变D.汽车受向上的弹力,是因为汽车发生了形变题组三弹力的有无及其方向的判断7.如图所示,球A在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球A所受的弹力,以下说法正确的是()A.球A仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直斜面向上B.球A受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂直斜面向下C.球A受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上D.球A受三个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上,一个竖直向下8.如图所示是我国的极地考察破冰船——“雪龙号”。
高一物理重力试题
高一物理重力试题1.关于力，下述说法中错误的是()A．形状规则的物体重心在其几何中心，物体升高时，重心相对物体的位置不变。
B．力不一定总有受力物体．比如，一个人用力向外推掌，用了很大力，但没有受力物体C．使原子核内质子、中子保持在一起的作用是电磁相互作用。
D．在天然放射现象中起作用的是基本相互作用中的弱相互作用。
【答案】ABC【解析】形状规则且质量分布均匀的物体重心在其几何中心，物体升高时，重心相对物体的位置不变；力一定总有受力物体．一个人用力向外推掌，用了很大力，受力物体是空气；使原子核内质子、中子保持在一起的作用是强相互作用；在天然放射现象中起作用的是基本相互作用中的弱相互作用。
选项ABC均错，D正确。
【考点】重心；力；四种相互作用2.放在水平桌面上的书，它对桌面的压力和它受到的重力之间的关系不正确的是（）A．压力就是重力B．压力和重力是同一性质的力C．压力的施力物体是重力的受力物体D．压力的受力物体是重力的施力物体【答案】ABD【解析】压力与重力是两回事，A、B错；压力的施力物体书、重力的受力物体也是书，则C正确、D错；【考点】本题考查重力、弹力、反作用力。
3.把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力C．木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡【答案】B【解析】木块对桌面的压力就是木块对桌面的弹力，施力物体是木块，则A错。
根据力的平衡及反作用力可以知道木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力，则B正确。
木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的，则C错；木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是作用力与反作用力，木块保持静止原因是由于木块的重力与桌面对木块的支持力保持平衡。
【考点】本题考查弹力、重力、平衡力与反作用力。
高一物理人教版重力、弹力、摩擦力练习题
高一物理人教版重力、弹力、摩擦力练习题 1.在给瘪了的篮球充气的过程中，关于篮球的重心和重力，下列说法正确的是( ) A.篮球的重心位置不变，重力几乎不变 B.篮球的重心位置在变，重力几乎不变 C.篮球的重心位置和重力都在变化 D.篮球的重心位置不变，重力改变2.如图所示，两根相同的轻弹簧12S S 、，劲度系数皆为2410N /m k =⨯ 。
悬挂的重物的质量分别为122kg 4kg m m = = 、。
取210m /s g = ，则平衡时弹簧12S S 、的伸长量分别为( )A.5 cm 、10 cmB.10 cm 、5 cmC.15 cm 、10 cmD.10 cm 、15 cm 3.用一根轻质弹簧竖直悬挂一个小球，小球和弹簧的受力图如图所示，下列说法中正确的是( )A.1F 的反作用力是2FB.1F 的反作用力是4FC.2F的反作用力是3FD.2F的反作用力是4F4.一根轻质弹簧竖直悬挂，原长为10.0 cm。
当弹簧下端挂2.0 N的重物时，伸长量为1.0 cm；则当弹簧下端挂8.0 N的重物时，伸长量为( )A.4.0 cmB.8.0 cmC.14.0 cmD.18.0 cm5.如图所示为一空心球，内部装满水，若在其底部扎一小孔，水从中不断流出，则在此过程中，把球和其中的水作为一个整体，其重心( )A.一直下降B.一直不变C.先下降后上升D.先上升后下降6.如图所示为一轻质弹簧的弹力大小和长度的关系图像（轻质弹簧末超过弹性限度），下列说法不正确的是( )A.弹簧的原长为6 cmB.弹簧的劲度系数为50 N/mC.弹簧长为0.16 m时弹力的大小为10 ND.该弹簧两端各加2 N拉力时，弹簧的长度为8 cm7.甲、乙两人穿相同材料的鞋子，在比较滑的水平地面上拔河，两人力气差不多，体重也差不多，但甲身材高瘦，乙身材矮胖，则( )A.甲赢的概率大B.乙赢的概率大C.力气大的肯定赢D.两人对绳子的拉力一样大，因此赢的概率相同8.如图所示，用一水平力F把A B、两物体均处于静、两个物体挤压在竖直墙上，A B止状态，下列判断正确的是( ) A.B 物体对A 物体的静摩擦力方向向上 B.F 增大时，A 和墙之间的摩擦力也增大C.若B 的重力大于A 的重力，则B 受到的摩擦力大于墙对A 的摩擦力D.不论A B 、的重力哪个大，B 受到的摩擦力大小一定等于B 的重力 9.校园大扫除中，某同学用方向沿杆向下、大小为50 N 的力推拖把，拖把恰好沿水平地面匀速运动，拖把杆与水平面的夹角始终为60°，拖把（含杆）总重约10 N 。
重力功和重力功率练习题(含答案)
重力功和重力功率练习题(含答案)重力功和重力功率练题（含答案）
根据题目要求，我们来练一些关于重力功和重力功率的题目。
1. 一个物体在竖直向下的重力作用下，自 10 米高处下落到地面。
物体的质量为 5 公斤。
求物体下落过程中的重力功？
解答：
重力功可由以下公式计算：功 = 力 ×距离× cosθ
其中力是重力，等于物体的质量乘以重力加速度 g，即力 = 5 kg × 9.8 m/s² = 49 N。
距离为物体下落的高度，即 10 米。
由于力和位移的方向相同，所以cosθ = 1。
代入公式计算重力功：功 = 49 N × 10 m × 1 = 490 J。
答案：物体下落过程中的重力功为 490 J。
2. 一个电梯以 3 m/s 的速度向上运动，承载质量为 600 kg 的货物。
求电梯承载货物时的重力功率？
解答：
重力功率可由以下公式计算：功率 = 力 ×速度
力是物体的重力，等于物体的质量乘以重力加速度 g，即力 = 600 kg × 9.8 m/s² = 5880 N。
速度为电梯的运动速度，即 3 m/s。
代入公式计算重力功率：功率 = 5880 N × 3 m/s = W。
答案：电梯承载货物时的重力功率为 W。
以上是关于重力功和重力功率的练习题及答案，希望对您有所帮助！。
高中物理《重力、弹力、摩擦力》精选练习题(含答案)
《重力、弹力、摩擦力》精选练习题一、选择题1.如图所示，完全相同的A、B两球，质量均为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ，则弹簧的长度被压缩了()A.mg tanθkB.2mg tanθkC.mg tanθ2kD.2mg tanθ2k2．用水平力把一个重量为G的长方体物块，压在足够高的竖直墙上，水平力的大小从零开始随时间成正比地逐渐增大，物块沿墙面下滑，则物块所受摩擦力随时间变化的图线是图中的()3.如图所示，一木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的左端通过轻质弹簧秤固定在直立的墙壁上，用力F向右拉动木板B，使它以速度v 匀速运动，这时弹簧秤示数为F1，已知木块与木板之间、木板和地面之间的动摩擦因数相同，则下面的说法中正确的是()A．木板B受到的滑动摩擦力的大小等于F1B．地面受到的滑动摩擦力的大小等于F1C．若木板B以2v的速度运动，木块A受到的摩擦力的大小等于2F1D．若用2F的力作用在木板B上，木块A受到的摩擦力的大小仍为F14．如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动．若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为()A.3－1B．2－ 3C.32－12D．1－3 25.如图所示，A物体重2 N，B物体重4 N，中间用弹簧连接，弹力大小为2 N，此时吊A物体的绳的张力为T，B对地的压力为F N，则T、F N的数值可能是()A．7 N0B．4 N 2 NC．0 N 6 ND．2 N 6 N6.如图所示，两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧竖直悬挂，弹簧下端用光滑细绳连接，并有一光滑的轻滑轮放在细绳上．当滑轮下端挂一重为G的物体时，滑轮下滑一段距离，则下列结论正确的有()A．两弹簧的伸长量相等B．两弹簧的弹力相等C．重物下降的距离为G k1＋k2D．重物下降的距离为G(k1＋k2) 4k1k27.如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，AB边靠在竖直墙面上，物块与墙面间的动摩擦因数为μ.F是垂直于斜面BC的推力，物块沿墙面匀速下滑，则摩擦力的大小为()A．mg＋F sinαB．mg－F sinαC．μmgD．μFcosα8.如图所示质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上，用轻绳拴住质量为m 的小球B置于斜面上，整个系统处于静止状态，已知斜面倾角及轻绳与竖直方向的夹角均为θ＝30°.不计小球与斜面间的摩擦，则()A．轻绳对小球的作用力大小为33mgB．斜面体对小球的作用力大小为2mg C．斜面体对水平面的压力大小为(M＋m)gD．斜面体与水平面间的摩擦力大小为36mg二、非选择题9．(1)如图所示，光滑但质量分布不均的小球的球心在O点，重心在P点，静止在竖直墙和桌边之间，试画出小球所受弹力．(2)如图所示，重力不可忽略的均匀杆被细绳拉住而静止，试画出杆所受的弹力．10.如图所示，水平面上有一重为40 N的物体，受到F1＝13 N和F2＝6 N的水平力作用而保持静止．已知物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：(1)物体所受的摩擦力的大小与方向．(2)若只将F1撤去，物体受到的摩擦力的大小和方向．(3)若撤去的力不是F1而是F2，则物体受到的摩擦力的大小、方向又如何？11.如图所示，A是一质量为M的盒子，B的质量为M2，用细绳相连，跨过光滑的定滑轮，A置于倾角为α的斜面上，B悬于斜面之外，处于静止状态．现在向A中缓慢地加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中()A．绳子拉力大小不变，恒等于12MgB．A对斜面的压力逐渐增大C．A所受的摩擦力逐渐增大D．A所受的摩擦力先增大后减小．12.如图所示，质量为m的物体A压在放于地面上的竖直轻弹簧B上，现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接，当弹簧C处于水平位置且右端位于a点时，弹簧C刚好没有发生变形，已知弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2，不计定滑轮、细绳的质量和摩擦，将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点时，弹簧B刚好没有发生变形，求：(1)当弹簧C的右端位于a点时，弹簧B的形变量；(2)a、b两点间的距离．《重力、弹力、摩擦力》参考答案一、选择题1.解析：选C.小球A 受重力mg 、绳子的拉力F 1和弹簧的水平向左的弹力F 2三个力的作用．根据平衡条件可知，F 2＝mg tan θ2；再由胡克定律F 2＝kx ，得x＝F 2k ＝mg tan θ2k ，选项C 正确．2．解析：选D.物体开始沿墙面下滑，受滑动摩擦力，其大小与压力成正比，当滑动摩擦力大于重力后，物体将做减速运动直到速度变为零，此后物体所受的摩擦力为静摩擦力，与重力平衡，大小为G .3.解析：选D.B 匀速运动，根据平衡条件可知，B 所受A 的摩擦力与地面对B 的摩擦力的和与拉力F 平衡，A 项错；对A 做受力分析，A 保持静止，故A 所受摩擦力与弹簧弹力平衡，即A 、B 之间的摩擦力为F 1，结合对B 的受力分析可知，地面对B 的摩擦力为F －F 1，B 项错；A 、B 间的摩擦力为滑动摩擦力，与相对速度无关，故C 项错，D 项正确．4．解析：选 B.当用F 1拉物块时，由平衡条件可知：F 1cos60°＝μ(mg －F 1sin60°)；当用F 2推物块时，又有F 2cos30°＝μ(mg ＋F 2sin30°)，又F 1＝F 2，求得μ＝cos30°－cos60°sin30°＋sin60°＝2－3，B 正确． 5.答案：BC6.解析：选BD.因为系统静止，每根弹簧的拉力都等于G /2，设两根弹簧的伸长量分别为x 1、x 2，则重物下降的距离应为Δx ＝x 1＋x 22①x1＝G 2k 1②x2＝G 2k2③将②③两式代入①得：Δx＝G(k1＋k2) 4k1k2.7.解析：选AD.物块ABC受到重力、墙的支持力、摩擦力及推力四个力作用而平衡，由平衡条件不难得出摩擦力大小为f＝mg＋F sinα，f＝μF N＝μF cosα.8.解析：选AD.对小球受力分析可知轻绳拉力与斜面体对小球的支持力大小相等，所以竖直方向上：mg＝2F cos30°，解得：F＝33mg，选项A正确、B错误；将A、B两物体视为整体，受力分析可知：竖直方向上：(M＋m)g＝F N＋F cos30°，解得F N＝(M＋m2)g，选项C错误；水平方向上f＝F sin30°＝36mg，选项D正确．二、非选择题9．解析：(1)面与面、点与面接触处的弹力方向垂直于面；点、曲面接触处的弹力方向，则垂直于接触点的切面．如图所示，在A点，弹力F1应该垂直于球面并沿半径方向指向球心O；在B点弹力F2垂直于墙面，也沿半径指向球心O.本题中，弹力必须指向球心，而不一定指向重心．又由于F1、F2、G为共点力，重力的作用线必须经过O点，因此P和O必在同一竖直线上．(2)如图所示，A端所受绳的拉力F1沿绳收缩的方向，因此沿绳向斜上方；B端所受的弹力F2垂直于水平面竖直向上．答案：见解析10.解析：(1)静摩擦力的大小为f1＝13 N－6 N＝7 N，方向水平向右．(2)最大静摩擦力等于滑动摩擦力为f m＝μF N＝μmg＝0.2×40 N＝8 N只将F1撤去，F2<f m，物体仍然静止，物体所受静摩擦力的大小为f2＝F2＝6 N，方向水平向左．(3)若撤去F2，因F1>f m，所以物体开始向左滑动，物体受到的摩擦力的大小为f滑＝μmg＝8 N，方向水平向右．答案：见解析11.解析：选AB.对加入沙子前和加入沙子后两种情况，分别隔离A和B进行受力分析知：绳子拉力T总等于B的重力12Mg，A正确；A对斜面压力FN A′＝FN A＝M′g cosα.加入沙子后A质量M′增大，故FN A′增大，B正确．；角大小未知，加入沙子前A受f的方向未知，故加入沙子的过程中f怎么变化不能确定，C、D错．12.解析：(1)当弹簧C的右端位于a点时，细绳没有拉力，A物体受力如图：由二力平衡，可知弹簧弹力F1＝mg由胡克定律，弹簧B压缩量Δx1为：F1＝k1Δx1上两式联立解得Δx1＝mg k1.(2)当弹簧C的右端位于b点时，B弹簧没弹力，此时细绳有拉力，A物体受力如图．由二力平衡，可知绳的拉力T＝mg则C弹簧弹力F2为：F2＝T＝mg由胡克定律，弹簧B伸长量Δx2为：F2＝k2Δx2解得Δx2＝mg k2故a、b之间的距离为Δx1＋Δx2＝(1k1＋1k2)mg.答案：见解析。
高一物理【重力与弹力】经典题型训练
高一物理【重力与弹力】经典题型训练1．关于重力和重心，下列说法正确的是()A．当物体漂浮在水面上时重力会减小B．放置在水平面上的物体对水平面的压力就是物体的重力C．物体的重心位置总是在物体的几何中心上D．物体的重心位置可能随物体形状的变化而变化解析重力来源于地球对物体的引力，与物体是否漂浮在水面上无关，故A错误；放置在水平面上的物体对水平面的压力是弹力，是由物体的形变引起的，故B错误；重心位置取决于物体的形状和质量分布情况，故D正确；只有形状规则、质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，故C错误。
答案 D2.足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，F阻为空气阻力)()答案 B3．跳高运动员在下列四种过竿姿势中，重心最能接近甚至低于横竿的是()答案 D4．关于如图所示的两个力F1和F2，下列说法正确的是()A．F1＝F2，因为表示两个力的线段一样长B．F1>F2，因为表示F1的标度大C．F1<F2，因为F1只有两个标度的长度，而F2具有三个标度的长度D．无法比较，因为两个力的标度的大小未知解析在力的图示中，所表示力的大小取决于图中标度的大小和线段的长度，离开了标度的大小仅由线段的长度无法比较F1和F2的大小。
答案 D5.玩具汽车停在模型桥面上，如图所示，下列说法正确的是()A．桥面受向下的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变B．汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力C．汽车受向上的弹力，是因为桥梁发生了弹性形变D．汽车受向上的弹力，是因为汽车发生了形变解析汽车与桥面相互挤压都发生了形变，选项B错误；由于汽车发生了形变，所以对桥面产生向下的压力，选项A错误；由于桥面发生弹性形变，所以对汽车有向上的弹力，选项C正确，D错误。
答案 C6．关于图甲、乙、丙、丁中受力情况分析及弹力的产生原因，下列说法中正确的是()A．图甲中，人站在船上撑竿使船离岸，人没有受摩擦力作用，撑竿发生弹性形变，恢复原状时对竿产生弹力B．图乙中，立定跳远起跳瞬间，人受到向后的摩擦力，地面发生弹性形变，对人产生弹力C．图丙中，手受到笔杆摩擦力作用，笔杆发生弹性形变要恢复原状对人手产生弹力D．图丁中，跳水运动员静止站立在三米跳板上时仅受两个力作用，跳板发生弹性形变，对运动员产生弹力解析力是物体运动状态改变的原因，可知船离开岸的过程中，人与船之间存在着相互作用的摩擦力，故A错误；由于起跳瞬间，脚有一个向后的运动趋势，所以此时的摩擦力方向向前，故B 错误；由于笔有向下滑的趋势，则手受到笔杆摩擦力作用，笔杆发生弹性形变要恢复原状对人手产生弹力，故C 正确；运动员静止站立在三米跳板上时，跳板向下弯曲，则运动员有向下运动趋势，则人受到重力、弹力、摩擦力三力的作用，故D 错误。
高一上学期物理专题知识及习题-重力和弹力
重力和弹力1.理解重力及重心概念，会用二力平衡知识确定重心。
2.知道形变的概念及产生弹力的条件。
3.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向。
4.理解胡克定律，并能解决有关问题。
一、力1、定义：力是一个物体对另一个物体的作用．2、作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度)．3、性质：力具有物质性、相互性、矢量性、独立性等特征．二、重力1、产生：由于地球的吸引而使物体受到的力．注意：重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力．2、大小：G＝mg，可用弹簧测力计测量．同一物体G 的变化是由在地球上不同位置处g 的变化引起的．3、方向：总是竖直向下．4、重心：物体的各部分都受重力作用，可认为重力集中作用于一点，即物体的重心．①影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的质量分布．②不规则薄板形物体重心的确定方法：悬挂法．注意：重心的位置不一定在物体上．三、力的图示和力的示意图的区别力的图示可以表示力的三个要素，即大小、方向和作用点.力的示意图只能表示力的两个要素，即方向和作用点四、弹力1、形变含义：物体的形状或体积的变化。
分类：弹性形变和非弹性形变弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变.非弹性形变：撤去外力后不能恢复原状的形变.发生弹性形变的物体，外力过大，超过一定的限度(弹性限度)，会变成非弹性形变.2、弹力定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体产生的力的作用．产生条件：物体间直接接触；接触处施力体发生形变且有恢复原状的趋势。
方向：总是与施力物体形变的方向相反．3、常见的弹力方向的判断第一、接触方式面与面点与面点与曲面曲面与平面垂直于接触面垂直于接触面垂直于切面垂直于平面第二、轻绳、轻杆、轻弹簧绳的弹力一定沿绳杆的弹力不一定沿杆弹簧分拉伸、压缩第三、绳上的张力一定沿着绳指向绳收缩的方向。
物体面面或点面接触时的弹力的方向一定垂直于接触面或接触点的切面指向受力物体4、弹力有无的判断方法（1）条件法：根据弹力产生条件——物体是否直接接触并发生弹性形变．（2）对于不明显形变的情况，可利用假设法进行判断，具体有下列两种方法：①假设无弹力：假设撤去接触面，看物体还能否在原位置保持原来的状态，若能保持原来的状态则说明物体间可能无弹力作用；否则，有弹力作用.②假设有弹力：假设接触物体间有弹力，画出假设状态下的受力分析图，判断受力情况与所处状态是否矛盾，若矛盾，则不存在弹力；若不矛盾，则存在弹力.（3）状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在．五、胡克定律弹力大小的计算：（1）应用胡克定律F＝kx 计算弹簧的弹力时注意：拉伸量与压缩量相等时弹力大小相等、方向相反．胡克定律对轻弹簧、橡皮条均适用，但形变量应在弹性限度内。
高中物理第二章力重力练习含解析教科版必修
2.2 重力随堂练习1．关于重力的方向，下列说法中正确的是( )A．重力的方向总是垂直向下B．重力的方向总是竖直向下C．重力的方向总是和支持物的支持面垂直D．重力的方向总是指向地心解析：重力的方向总是竖直向下的，“竖直向下”不是“垂直向下”，不同地方的竖直向下方向也不同，所以A、C项错误，B项正确。
而重力的方向一般不指向地心，只有在两极点和赤道时重力方向才指向地心，故D项错误。
答案：B2．用弹簧测力计竖直悬挂一个静止的小球，下面说法正确的是( )A．小球对弹簧测力计的拉力就是小球的重力B．小球对弹簧测力计的拉力大小等于小球的重力大小C．小球的重力的施力物体是弹簧测力计D．小球的重力的施力物体是地球解析：由二力平衡知小球对弹簧测力计的拉力大小等于小球的重力大小，但这两个力不是同一个力，因为它们的施力物体不同，性质也不同，故A错误，B正确；重力的施力物体是地球，C错D正确。
答案：BD3．关于物体的重心，下列说法正确的是( )A．重心就是物体上最重的一点B．用线悬挂的物体静止时，线的方向一定通过重心C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D．舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内的位置不变解析：根据重心的定义和特点可知A错误，B正确，对于砖，质量分布和物体形状两因素未变，C正确，对舞蹈演员，形状改变，D错误，物体的重心与物体的质量分布及其形状有关。
答案：BC4．关于物体重心的说法，正确的是( )A．物体的重心一定在物体上B．质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上C．只有形状规则的物体用悬线悬挂时，悬线方向才通过重心D．任何物体用细线悬挂时，悬线方向都通过重心解析：重心不一定在物体上，质量分布均匀、形状规则的物体的重心也不一定在物体上，如质量均匀分布的圆环，重心在圆心而不在物体上，A、B均错误；由二力平衡可知，悬线拉力与物体的重力等大反向，故悬线方向一定通过重心，D正确，C错误。
高一物理重力试题答案及解析
高一物理重力试题答案及解析1.把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力C．木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡【答案】B【解析】木块对桌面的压力就是木块对桌面的弹力，施力物体是木块，则A错。
根据力的平衡及反作用力可以知道木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力，则B正确。
木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的，则C错；木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是作用力与反作用力，木块保持静止原因是由于木块的重力与桌面对木块的支持力保持平衡。
【考点】本题考查弹力、重力、平衡力与反作用力。
2.小木块放在桌子上，下列说法正确的是（）A．在接触处只有桌子有弹力产生B．在接触处桌面和小木块都有弹力产生C．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力D．木块对桌子的压力是木块的重力【答案】BC【解析】弹力是发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，根据牛顿第三定律可得，力是相互的，接触面间有相互作用的弹力,即桌子和小木块都有弹力存在，A错误，B正确；木块对桌面的压力是由于木块受到向上的支持力，发生向上的形变，要恢复原状，对桌面产生向下的弹力，C正确；木块对桌子的压力受力物体是桌子，木块的重力的受力物体是木块，所以两个力不是同一种力，D错误；【考点】考查了对弹力和重力的认识3.下列关于物体重心和重力的说法中正确的是（）A．重心就是物体上最重的部分B．规则形状的物体重心一定在物体的几何中心C．重力的方向与接触面垂直D．重力是由于地球对物体的吸引而产生的【答案】D【解析】重心就是物体重力的作用点，并非最重的部分；质量分布均匀且规则形状的物体重心在物体的几何中心；重力的方向竖直向下；重力是由于地球对物体的吸引而产生的。
高一物理重力、弹力和摩擦力的综合练习题
高一物理重力、弹力和摩擦力的综合练习题1.正确答案为A。
解析：发生力的作用时，至少有两个物体同时受到力的作用是牛顿第三定律的表述，是力的基本特征之一。
2.正确答案为A。
解析：重力、弹力、摩擦力都是根据力的性质命名的，而弹力、压力、摩擦力中有一个不是按性质命名的。
3.正确答案为B。
解析：形状规则的物体的重心一定在它的几何中心，是重心的一个重要特征。
4.正确答案为A。
解析：弹力是相互接触的物体间必定有的作用力，是力的一种基本类型。
5.正确答案为D。
解析：由胡克定律f=kx可知，k是弹簧的弹性系数，与弹簧的拉长或缩短无关，在弹性限度内k值不变。
6.正确答案为C。
解析：滑动摩擦力方向一定与物体的运动方向相反，这是摩擦力的基本特征。
7.正确答案为A。
解析：木块向右把纸抽出，说明摩擦力要阻碍木块的运动，所以摩擦力方向与运动方向相反，即向左。
8.正确答案为C。
解析：滑动摩擦因数μ与滑动摩擦力f成正比，与正压力N成反比，这是滑动摩擦力公式的表述。
9.正确答案为C。
解析：物体A与B间的静摩擦力的大小等于F，因为物体A受到的拉力F等于物体B对物体A的静摩擦力，而物体B又受到与F相等的压力，所以物体B对地面的静摩擦力等于F。
10.正确答案为B。
解析：三个木块受到的摩擦力大小相同，因为它们受到的正压力相同，而摩擦力与正压力成正比。
所以当F相同时，三个木块受到的摩擦力大小相同，等于μN，与木块的质量无关。
1.此题为选择题，没有文章可言，直接删除。
2.此题为选择题，没有文章可言，直接删除。
3.作用后都向右运动，关于它们所受的摩擦力$f_1$、$f_2$、$f_3$大小比较，正确的是（）。
A。
$f_1>f_2>f_3$；B。
$f_1=f_3>f_2$；C。
$f_1=f_2=f_3$；D。
$f_1=f_3<f_2$。
4.删除此段。
5.如图所示，质量为$M$的大圆环，用轻绳悬挂于天花板上，两个质量均为$m$的小环同时从等高处由静止滑下，当两小圆环滑至与圆心等高时所受到的摩擦力均为$f$，则此时大环对绳的拉力大小是（）。
高中物理(新人教版)必修第一册课后习题：重力与弹力(课后习题)【含答案及解析】
第三章相互作用——力重力与弹力课后篇巩固提升合格考达标练1.(2021江西南昌新建一中高一月考)如图所示,一质量为m的中国结悬挂于O点且处于静止状态,重力加速度为g,下列说法正确的是()A.中国结受到的重力都集中在重心上B.中国结的重心一定在它的几何中心C.中国结的重心一定在通过OA的直线上D.中国结受到的重力大小为mg,但不能认为重力都集中在重心上,所以中国结受到的重力不是都集中在重心上,故A错误;质量分布均匀,形状规则的物体重心在几何中心上,中国结质量分布不均匀,形状不规则,则它的重心不一定在它的几何中心,故B错误;对结点A受力分析,其受到向下的拉力大小等于中国结的重力和绳OA的拉力,根据二力平衡可知,中国结的重心一定在通过OA的直线上,故C正确;中国结受到的重力大小为mg,故D错误。
2.(2021江西南昌高一期末)将足球放在蹦床上,当足球与蹦床均静止时,下列说法正确的是()A.足球对蹦床有向下的压力,是因为足球发生了弹性形变B.蹦床对足球有向上的支持力,是因为足球发生了弹性形变C.如果足球的气打得更足一点,足球可能不发生形变D.由于足球太轻,所以蹦床不会发生形变,是施力物体形变引起的,即足球发生了弹性形变,故A正确;蹦床对足球有向上的支持力,是施力物体蹦床发生了弹性形变,故B错误;如果足球的气打得更足一点,也能产生形变,只是发生的形变不明显,故C、D错误。
3.(多选)(2020湖南邵阳高一期中)如图所示的四幅图中,研究对象P所受弹力的方向正确的是()P受到墙面水平向右的弹力和过球心斜向上的弹力作用,故A正确;物体在斜面上受到的弹力垂直于斜面向上,故B错误;研究对象P的A端受到地面的弹力应垂直于地面向上,故C错误;研究对象P受板沿斜面向上的弹力和斜面垂直于斜面向上的支持力,故D正确。
4.玩具汽车停在模型桥面上,如图所示,下列说法正确的是()A.桥面受向下的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变B.汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力C.汽车受向上的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变D.汽车受向上的弹力,是因为汽车发生了形变,选项B错误;由于桥面发生弹性形变,所以对汽车有向上的弹力,选项C正确,D错误;由于汽车发生了形变,所以对桥面产生向下的压力,选项A错误。
高中物理必修一 重力、弹力 (含练习解析)
重力、弹力【学习目标】1.明确力的概念——力是物体间的相互作用2.知道重力及重心的概念3.掌握力的图示，会画力的示意图4.知道形变的含义及产生弹力的原因和条件5.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向6.理解胡克定律，并能利用胡克定律解决问题【要点梳理】要点一、对力的理解要点诠释：1.力的定义力是物体与物体之间的相互作用2.力具有物质性、矢量性、相互性（1）力的物质性力不能离开物体而单独存在.力可以发生在相互接触的物体之间，也可以发生在不相互接触的物体之间.比如不接触的电荷、不接触的磁铁，这些物体间也同样有力.它们之间没有离开物质，它们之间存在着电场或磁场.（2）力的矢量性力有三要素：大小、方向和作用点.之所以称为要素，是因为这三个要素中的任一个发生变化，都会直接影响力的作用效果.力是矢量，因此求力时，不仅要写出力的大小，同时还要说明力的方向.（3）力的相互性提到力一定涉及两个物体.一个是施力物体，一个是受力物体.施力物体也一定是受力物体，关键看研究的对象是谁.A对B有力，B对A也一定有力.3.力的作用效果力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态，即改变物体运动速度的大小和方向．(1)静力效果——使物体的形状发生变化（形变），如把物体拉伸、压缩、扭转、剪切等．(2)动力效果——改变物体的运动状态，如使物体从静止开始运动，从运动变为静止（或使物体的运动速度从小变大、从大变小）；或使物体的运动方向发生变化等，根据力的作用效果，判断物体是否受力是受力分析的基本方法．4.力的图示与力的示意图：（1）力的图示：为了更形象、直观地表达力，我们可以用一根带箭头的线段来表示一个力的大小、方向和作用点（即力的三要素），这种表示力的方法，叫做力的图示．画力的图示的步骤：①选定标度（用多长的线段表示多少牛的力）．②从作用点沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加刻度．③在线段的一端加箭头表示力的方向，箭头或箭尾表示力的作用点，力的方向所沿的直线叫做力的作用线．(2)力的示意图：即只画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力．【注意】力的图示与力的示意图不同，力的示意图只表示物体受哪些力的作用及力的方向如何，不需要选定标度严格画出线段的长度．5.力的分类力的分类有两种，按性质和效果分：(1)根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等．(2)根据力的效果命名：如拉力、压力、动力、阻力等．根据效果命名时，不同名称的力，性质可能相同，如物体在上升过程，重力为阻力，物体下落时，重力为动力，所谓动力，其效果是加快物体运动的，而阻碍物体运动的力则叫阻力，同一性质的力．效果可能不同，如摩擦力可以是动力．也可以是阻力．要点二、四种基本相互作用要点诠释：包括引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用.1、引力相互作用它是自然界的一种基本相互作用，地面物体所受的重力只是引力在地球表面附近的一种表现.众多的天体聚在一起形成星系，也是由于万有引力的作用.这种作用的强度随距离的增大而减弱.2、电磁相互作用电荷间的相互作用、磁体间的相互作用，本质是同一种相互作用的不同表现，这就是电磁相互作用或电磁力.电磁力随距离减小的规律与万有引力相似.3、强相互作用原子核是由若干带正电荷的质子和不带电的中子组成，而带正电的质子间存在斥力.能使得原子核紧密保持在一起的力就是强相互作用.它属于短程力.距离增大，强相互作用急剧减小，它的范围只有约10－15m，即原子核的大小，超过这个界限，这种相互作用实际上已经不存在了.4、弱相互作用有些原子核能自发地放出射线，在放射现象中起作用的就是弱相互作用.弱相互作用的范围也很小，其强度只有强相互作用的10-12.要点三、重力要点诠释：(1)重力的定义：由于地球的吸引而使物体受到的力．①地球上的物体都受到重力作用，不论质量大小，也不论有无生命．②重力是由于地球的吸引而产生的，但重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力，重力一般小于地球对物体的吸引力．③重力是非接触力，同一物体在空中运动与静止时所受重力相等．④重力的施力物体是地球．(2)重力的大小①重力与质量的关系：G＝mg，g是自由落体加速度，通常取g＝9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N.【说明】a．g会随地球上纬度的改变而改变，纬度越高，g值越大，两极最大，赤道最小，导致同一物体在不同纬度处所受重力不同．b．g值会随海拔高度改变．在同一纬度处，高度越大，g值越小，致使同一物体受到的重力随高度增加而减小．②重力的测量实验室里，重力大小可以用弹簧测力计测出．当弹簧测力计吊起物体静止时，物体对测力计的拉力才等于物体受到的重力．【注意】a．测量时物体必须保持静止（或匀速直线运动）状态．b．物体对测力计的拉力等于物体的重力，不能说物体对测力计的拉力就是物体的重力，因为这两种力的本质是不同的．其他的测量工具：测体重的磅秤，测工业重物的电子吊秤，测物料和车辆的电子地秤等．(3)重力的方向重力的方向总是竖直向下，可利用铅锤线确定其方向．【注意】①“竖直向下”，既不能说成“垂直向下”，也不能说成“指向地心”．“竖直向下”是垂直于当地的水平面向下，而“垂直向下”可以垂直于任何支持面向下；只有在两极或赤道时，重力的方向才指向地心，其他位置并不指向地心．②重力的方向不受其他作用力的影响，与运动状态也没有关系．③下图中是地球表面上物体所受重力方向的示意图．(4)重心①重心的概念：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这一点叫做物体的重心．引入重心的概念后，研究具体的物体时，可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的一个物体就可以用一个有质量的点来表示．②重心的确定a．质量分布均匀的物体，重心位置只跟物体的形状有关．若物体的形状是规则的，重心在其几何中心上．b．质量分布不均匀的物体，重心位置除跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布情况有关，如：起重机重心位置随吊升货物的多少和位置的变化而变化．【注意】①重心不是最重的点．各部分所受重力的效果，与只在重心处受到各部分重力的合力是等效的，因此可以认为物体各部分所受重力集中于重心．但实际上物体的各部分都受重力，重力并不只作用于重心上，重心也不是物体上最重的点．②物体的重心可以不在物体上．由于重心是一个等效作用点，它就可以不在物体上．例如：质量分布均匀的球壳，其重心在球心，并不在壳体上．要点四、弹性形变和弹力要点诠释：(1)弹性形变束在头上的橡皮筋，凹陷的沙发，拨动的琴弦……与原来的形状是不同的，我们说它们发生了形变．物体在力的作用下而发生的形状或体积的改变叫形变．形变包括两方面，即形状的改变和体积的改变．①形状的改变：指受力时物体的外观发生变化，如橡皮条拉紧时，由短变长；跳水馆中的跳板本来是水平伸直的，当运动员在上面跳时，平直的板跳变得弯曲；撑竿跳高时，运动员手中的撑竿由直变弯．②体积的改变：指受力物体的体积发生变化．如用力捏排球，排球的体积变小；用力压海绵，海绵的体积变小．③弹性形变：有些物体在形变后能够恢复原状，如弹簧、橡皮筋等，这样的形变叫做弹性形变．④弹力产生的条件：a．两物体间直接接触；b．接触面发生弹性形变．(2)弹力①弹力的概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力．②弹性限度：若物体形变过大，超过一定限度，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状．这个限度叫弹性限度．要点五、几种常见弹力及弹力方向的判定要点诠释：几种常见弹力方向的判断情况如表所示：类型方向示意图说明接触方式面与面垂直公共接触面支持力、压力一定垂直于接触面指向被支持或被压的物体，关键在于“面”的判断点与面过点垂直于面点与点垂直于切面轻绳沿绳收缩方向轻绳、轻弹簧的弹力一定沿绳或弹簧方向，但注意弹簧可拉可支轻质弹簧沿弹簧形变的反方向轻杆可沿杆轻杆弹力不一定沿杆方向，要依具体情形确定可不沿杆要点六、弹力大小和胡克定律要点诠释：(1)弹力的大小与物体的形变程度有关，形变量越大，产生弹力越大；形变量越小，产生的弹力越小，形变消失，弹力消失轻绳、轻弹簧内部各处弹力大小相等．(2)胡克定律①内容：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长(或缩短)量x成正比．②公式：F＝kx，式中k为弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，符号是N/m．③图象：根据胡克定律，弹力与弹簧伸长量的关系可用F-x图象表示，如图所示．这是一条通过原点的倾斜直线，其斜率tanFkxα==．④利用F-x图象，很容易得到胡克定律的另一种表达式：F k x＝，x是弹簧长度的变化量，F 是弹力的变化量．(3)说明①F＝kx中的x是弹簧的形变量，是弹簧伸长(或缩短)的长度，而不是弹簧的总长度．②F＝kx中的k是弹簧的劲度系数，它反映了弹簧的“软”“硬”程度，大小由弹簧本身的性质决定，与弹力大小无关，k大就是“硬”弹簧．③在应用F＝kx时，要把各物理量的单位统一到国际单位制中．(4)胡克定律只能计算轻弹簧的弹力，而其他的弹力与形变量间的关系比较复杂，要找其大小，只能依物体的受力及运动状态来确定．【典型例题】类型一、力例1、下列关于力的说法正确的是（）A．先有施力物体，后才有受力物体B．拳击运动员一拳打出去却没有击中对方，看来力可以没有受力物体C．飞行的子弹能水平前进，也可以存在没有施力物体的力D．有施力物体就一定有受力物体【思路点拨】力的作用是相互的，必有施力物体和受力物体。
(人教版必修第一册)高物理同步精品练习3.1力与重力(第一课时)(精选练习)(原卷版+解析)
人教版新教材物理必修第二册第三章《相互作用——力》3.1 力与重力（第一课时）精选练习1．（2022·新疆·疏附县第二中学高一期末）下面关于力的说法正确的是（）A．单个孤立的物体有时也能产生力的作用B．力在某些情况下可能不成对出现C．知道力的大小和方向就完全知道了一个力D．两个相互作用的物体中，任何一个物体既是施力物体，同时也是受力物体2．（2021·吉林·前郭尔罗斯蒙古族自治县蒙古族中学高一阶段练习）如图所示，用球拍击打乒乓球时，如果以球为研究对象，则施力物体是（）A．人B．球拍C．乒乓球D．无法确定3．（2022·陕西·蒲城县蒲城中学高一期末）下列关于重心及重力的说法中，正确的是（）A．一个物体放于水中称量时，弹簧测力计的示数小于物体在空气中时弹簧测力计的示数，因此，物体在水中时的重力小于在空气中的重力B．据G=mg可知，两个物体相比较，质量较大的物体的重力一定较大C．物体放于水平面上时，重力方向垂直于水平面向下，当物体静北于斜面上时，其重力垂直于斜面向下D．物体的形状改变后，其重心位置往往改变4．（多选）图书馆的读书角摆了一个装饰瓶，如图所示，下列说法正确的是（）A．装饰瓶受到地球对它的吸引力，但它对地球没有吸引力B．装饰瓶重心一定在其几何中心C．装饰瓶的重心位置与其形状结构及质量分布有关D．若装饰瓶底部出现一个小洞，那么在水滴完前后的过程中，装饰瓶的重心先降低后升高5．如图所示，一质量为m的中国结悬挂于O点且处于静止状态，重力加速度为g，下列说法正确的是（）A．中国结受到的重力都集中在重心上B．中国结的重心一定在它的几何中心C．中国结的重心一定在通过OA的直线上D．中国结受到的重力大小为m g6．（2022·江苏盐城·高一期末）（多选）把一个薄板状物体悬挂起来，静止时如图所示，则对于此薄板状物体所受重力的理解，下列说法正确的是（）A．重力就是地球对物体的引力B．重力大小和物体运动状态有关C．重力的方向总是垂直于水平面的D．薄板的重心一定在直线AB上7．（2021·甘肃·宁县第二中学高一期末）（多选）一个重20 N的物体沿着斜面下滑，在下图中关于物体受到的重力的图示正确的是（）A．B．C．D．8．（2022·内蒙古·阿拉善盟第一中学高一期末）（多选）“天琴二号”卫星预计将于2025年前后发射，面向我国自主空间引力波探测的“天琴计划”已进入第三阶段，即发射“天琴二号”卫星编队，该卫星编队直接瞄准我国下一代重力卫星。
(完整版)高中物理重力计算题专项训练
(完整版)高中物理重力计算题专项训练1. 引言本文档旨在提供一系列高中物理重力计算题的专项训练。
重力计算是物理学中的重要内容之一，掌握相关的计算方法对于高中生研究物理课程至关重要。
本训练将涵盖常见的重力计算题目，帮助学生加深对此内容的理解和应用。
2. 计算题目题目1：两物体的万有引力已知物体A的质量为m1，物体B的质量为m2，两物体之间的距离为r。
根据万有引力公式，计算A对于B的引力大小。
题目2：物体在地球表面的重力已知物体的质量为m，地球表面的重力加速度为g。
根据力的概念，计算物体在地球表面的重力大小。
题目3：地球和月球间的引力已知地球的质量为m1，月球的质量为m2，地球和月球之间的距离为r。
根据万有引力公式，计算地球对于月球的引力大小。
题目4：人在地球和月球上的重力已知人在地球上的质量为m1，人在月球上的质量为m2。
根据地球表面和月球表面的重力加速度，计算人在地球和月球上受到的重力大小。
题目5：斜抛运动中的重力已知物体以初速度v0被抛出，抛物线轨迹上顶点的高度为h。
根据斜抛运动的特点，计算物体在最高点所受到的重力大小。
3. 解答方法- 针对题目1和题目3，利用万有引力公式 F = G * (m1 * m2) / r^2 进行计算，其中G为万有引力常数。
- 对于题目2，利用重力公式 F = m * g 进行计算，其中m为物体的质量，g为重力加速度。
- 针对题目4，根据物体在不同表面的重力加速度计算人在地球和月球上的重力。
- 对于题目5，利用物体在最高点的重力大小与物体自由落体的特点进行计算。
4. 总结本文档提供了一系列高中物理重力计算题的专项训练，涵盖了常见的题型和解答方法。
通过对这些题目的训练，学生们能加深对重力计算的理解和应用能力。
希望本文档能对高中物理学习者有所帮助。
《1. 力 重力》(同步训练)高中物理必修第一册_教科版_2024-2025学年
《1. 力重力》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）1、下列关于力的说法中，正确的是（）A、力是物体间的相互作用，力的作用是相互的B、力的大小可以用弹簧测力计直接测量C、力的方向总是与物体运动的方向相同D、物体受到的力越大，其运动状态改变得越快2、一个物体在水平面上受到一个水平向右的拉力，同时受到一个水平向左的摩擦力。
若物体保持静止状态，则这两个力之间的关系是（）A、两个力大小相等，方向相反，物体处于平衡状态B、两个力大小不等，方向相反，物体处于平衡状态C、两个力大小相等，方向相反，物体不处于平衡状态D、两个力大小不等，方向相反，物体不处于平衡状态3、一个物体受到两个大小相等、方向相反的力的作用，且这两个力不在同一直线上，物体处于静止状态。
此时物体所受的合力为（）A、0 N；B、该物体所受力的合力为两力的合力；C、该物体所受重力为0 N；D、无法判断。
4、关于重力，下列说法正确的是（）A、重力就是地球对物体的吸引力；B、重力的方向总是垂直向下；C、在地球表面，物体重力的方向总是指向地心；D、物体在地球上不同位置所受的重力大小相同。
5、一个物体在水平地面上，用水平推力F推物体，物体匀速前进，地面对物体的摩擦力为f。
如果将物体放在光滑的水平地面上，物体用同样的推力F，那么摩擦力将为：A. 0B. FC. fD. 无法确定6、一个质量为m的物体，从静止开始在水平面上受到一个恒定的水平推力F作用下沿直线运动。
在运动过程中，物体受到的摩擦力不变。
下列说法正确的是：A. 物体的加速度随着时间增大而增大B. 物体的加速度随着时间增大而减小C. 物体的加速度在运动过程中保持不变D. 无法确定加速度的变化7、一个物体在水平地面上，受到三个力的作用，分别是水平向右的拉力F1、水平向左的摩擦力F2和竖直向下的重力G。
若物体保持静止，下列关于这三个力的说法正确的是：A、F1、F2和G的大小相等B、F1、F2和G的方向相同C、F1和F2的大小相等，方向相反D、F1和G的大小相等，方向相反二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）1、下列关于力的说法中，正确的是（）。
高中物理第一册力、重力 测验卷正式版
高中物理第一册力、重力测验卷正式版文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载1.1-1.2 力、重力测验卷一选择题1，下列说法错误的是A、物体总是落向地球，表明地球对物体的作用力大于物体对地球的作用力B、大小相等、方向相反、作用于同一物体上的同一点的平衡力其性质一定相同C、一个受力物体可以找到多个施力物体D、一个力总与二个物体相联系2，关于重力的大小，下列说法正确的是A、物体从高处释放，物体在下落过程中不再受重力的作用B、只有在地球表面的物体才受到重力C、将物体放到绕地球旋转的人造卫星中，将仍受重力的作用D、水面上的物体由于受浮力作用，重力将减小3，下列说法正确性的是A、同一个物体在地球上不同纬度的地方所受重力都相等B、物体所受重力的方向总是垂直向下的C、重力的方向总是指向地球中心D、重力的方向始终竖直向下4，下列说法正确的是A、质量均匀分布，形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外B、重心就是物体内最重的一点，任何物体都可以用悬挂法确定其重心位置C、将物体悬挂起来平衡时重心必在悬挂的正下方D、在任何地点1Kg的物体所受的重力大小都等于9.8N5，用弹簧秤竖直悬挂静止的小球，下面说法正确的是A、小球对弹簧秤的拉力就是小球的重力B、小球对弹簧秤的拉力等于小球的重力C、小球的重力的施力物体是弹簧D、小球重力的施力物体是地球６，关于物体的重力和重心的下列说法，正确的是（）A.物体的重力是由于物体受到的万有引力而产生的B.物体的重心总在物体上C.均质物体的重心在它的几何中心D.如果用一根细线吊起物体，物体的重心一定在这根细线或其延长线上７，.铅球被推出后，在空气中运动（空气阻力不计），则铅球所受的力有（）A.重力，推力B.重力C.重力，向前运动的冲力D.以上分析都不对二、填空题与作图题８，在国际单位制中，力的单位是，符号为。
1千克力= 。
力的叫做力的三以素。
９，三本相同的书叠放在一起，置于水平面上，每本书重为10N，则中间一本书所受重力为，压力为，支持力为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、力和重力习题：
一、选择题
1．下列关于力的说法正确的是[ ]
A．一个力可能有两个施力物体B．不存在不受力的物体
C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变
D．物体发生形变时，一定受到力的作用
2．关于力的说法，正确的是[ ]
A．有力作用在物体上，其运动状态一定改变
B．力是使物体产生形变的原因C．力的三要素相同，作用效果一定相同
D．一对互相平衡的力一定是相同性质的力
3．关于物体的重心，下列说法正确的是[ ]
A．物体的重心一定在物体上B．任何物体的重心都在它的几何中心上
C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变
D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变
4．图1所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀，AB 和BC相等的木料做成，D是AC连线的中点，E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点，则曲尺的重心在[ ]
A．B点B．D点C．E点D．G点
5．关于重心的说法，正确的是[ ]
A．重心就是物体内最重的一点B．物体的重心位置有可能变化
C．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了
D．背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外
6．关于重力的大小，以下说法正确的是[ ]
A．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力
B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力
C．物体所受的重力与它的运动状态无关
D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力
二、填空题
7．放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是______，施力物体是______；同时，书对桌面的压力，其受力物体是______，施力物体是______。
由此可见，一个物体既是______，又是______。
8．下列各种力：(1)重力(2)拉力(3)支持力(4)弹力(5)浮力(6)摩擦力(7)动力(8)推力。
属于按力的性质分类的是______，属于按作用效果分类的是______(用序号填写)。
9．重力是由于______而产生的，它的方向______，重力的作用点可认为作用在物体的______上。
三、计算题
10．如图2，正方体边长为L，今用一力作用于AB边，使其绕C'D'边转动，直到平面ABC'D'处于竖直位置，求：正方体的重心升高了多少？
力和重力练习题答案
一、选择题
1、BCD
2、BC
3、D
4、C
5、BCD
6、C
二、填空题
7、书本，桌面，桌面，书本，施力物体，受力物体
8、(1)(4)(6)，(2)(3)(5)(7)(8)9、地球吸引,竖直向下,重心
三、计算题。