小主持人兴趣小组活动计划
幼儿园小朋友主持活动策划 幼儿园主持人
幼儿园小朋友主持活动策划随着社会的发展，教育理念也在不断更新，越来越多的幼儿园开始注重培养孩子的综合能力和素质教育。
作为幼儿园的一项重要活动，主持是培养孩子综合素质和表达能力的重要途径。
为了更好地提高幼儿园小朋友的主持能力，我们需要对幼儿园主持人的活动策划进行深入思考和规划。
一、主持活动的重要性1. 提高孩子们的表达能力。
主持活动是一个很好的舞台，可以锻炼孩子的表达能力和口才，培养他们自信、大方的品质。
2. 激发孩子们的创新意识。
主持活动要求孩子们在活动中提前准备和表演，这样能够激发孩子们的创新意识和动手能力。
3. 培养团队协作意识。
主持活动时，孩子们需要相互协作才能完成好整个活动，这可以培养他们良好的团队协作精神。
二、活动策划的重要性1. 规范活动流程。
活动策划可以规范活动流程，使活动更加有序进行，孩子们在规范的活动中更容易掌握自己的角色。
2. 保证活动质量。
通过策划，可以提前安排好活动内容和形式，确保活动的质量和效果。
3. 激发孩子们的参与热情。
策划可以将孩子们的意见和建议纳入其中，激发孩子们的参与热情，提高活动的趣味性。
三、主持活动策划的准备工作1. 制定活动计划。
明确活动的目的、内容、形式和流程，制定详细的活动计划。
2. 完善活动物资。
准备好所需的道具、舞台布置、音响设备等物资，确保活动所需的一切都能准备妥当。
3. 指导孩子们准备。
引导孩子们进行角色扮演，准备好主持词和表演内容，提前进行彩排，并进行及时指导和辅导。
四、主持活动中的注意事项1. 鼓励孩子们参与。
在活动中，要充分鼓励孩子们的主动参与，让他们有展示自己的机会。
2. 督促孩子们表现。
在活动中，要适当督促孩子们的表现，让他们在活动中有所收获。
3. 注重师生互动。
在活动中，要注重师生之间的互动，营造轻松、和谐的氛围，增强师生之间的互动和交流。
五、主持活动后的总结与反馈1. 总结活动效果。
活动结束后，对整个活动进行总结，评价活动效果和孩子们的表现。
小主持人课展示活动方案
小主持人课展示活动方案一、活动主题：小小主持人，星光熠熠展风采二、活动目标：1. 提升学员的语言表达能力和公众演讲技巧。
2. 锻炼学员的舞台表现力和自信心，增强团队协作精神。
3. 展示小主持人们的学习成果，为他们提供一个实践和展示的平台。
三、活动内容与流程：1. 开场白（5分钟）：- 主持人介绍活动背景、目的和意义，同时欢迎到场的所有嘉宾及观众。
2. 学员风采展示（60分钟）：- 每位学员进行自我介绍和模拟主持，内容可以是新闻播报、节目主持、故事讲述等，每人限时3-5分钟。
- 设立不同场景，如校园新闻、儿童节目、晚会主持等，让学员根据情境进行即兴主持。
3. 才艺表演环节（20分钟）：- 学员们除了主持技能外，还可以展示朗诵、歌唱、舞蹈等其他才艺，充分展现他们的多面性。
4. 互动环节（10分钟）：- 设计一些小游戏或者问答环节，增加现场气氛，也可以测试学员们的临场反应能力。
5. 专家点评与颁奖环节（15分钟）：- 邀请专业老师或业内专家对每位学员的表现进行点评，指出优点并提出改进建议。
- 根据展示情况评选出“最佳台风奖”、“最佳口才奖”、“最具潜力奖”等奖项，并进行颁奖。
6. 结束语（5分钟）：- 主持人总结本次活动，感谢所有参与者的付出，鼓励大家在今后的学习中持续提升，追求卓越。
四、活动准备：- 确定活动场地和时间，布置舞台背景和灯光音响设备。
- 提前通知学员准备展示内容，并进行彩排。
- 准备好奖品、证书以及活动所需的其他物资。
以上就是一个初步的小主持人课展示活动方案，具体实施时可以根据实际情况进行适当调整。
播音主持兴趣班活动方案
播音主持兴趣班活动方案一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注自身的综合素质的提升，其中表达能力和沟通能力也变得愈发重要。
而播音主持是一项能够培养和锻炼这两种能力的活动，因此开设播音主持兴趣班是为人们提供一个学习和锻炼的平台。
## 二、活动目的1.培养学员的口才表达能力和沟通技巧；2.提高学员的语言表达能力和声音美感；3.培养学员的自信心和团队合作精神。
三、活动内容1. 主题导入•介绍播音主持的基本概念和重要性；•分享成功播音主持的案例和经验。
2. 课程设置•第一节：口语训练–学习正确发音和口齿训练；–练习朗读和模拟播音。
•第二节：声音美感–学习声音的调控和节奏感；–练习各种情绪的表达。
•第三节：表达技巧–学习电台、广播的基本知识和技巧；–模拟录制节目并进行点评和改进。
3. 活动形式•课堂讲解：老师讲解基本知识和技巧，学员积极参与互动。
•实践训练：学员进行朗读、模拟播音等练习，老师进行现场指导和点评。
四、活动计划•时间安排：每周一次，每次2小时，连续进行8周；•地点：学校教室或社区活动中心；•招生对象：学生、职场人士或有播音主持兴趣的个人。
五、活动效果•提升学员的口才表达和沟通能力；•增强学员的自信心和表达欲望；•培养学员的团队合作和组织管理能力。
六、活动总结通过播音主持兴趣班活动，学员们将不仅学会如何正确、流畅地表达自己，还将锻炼自身的沟通技巧、团队合作意识和组织管理能力，为自己的未来增添一份宝贵的技能。
希望这个活动能够得到更多人的关注和支持，让更多人受益于其中。
幼儿园小小主播活动方案
幼儿园小小主播活动方案
一、活动目的
本次活动旨在通过模拟主播直播的形式，提高幼儿们的口语表达能力、自信心和团队合作意识，同时也加强了幼儿与家长之间的互动联系。
二、活动准备
1.选定主题：主题可以根据季节、节日或是幼儿感兴趣的话题进行选择。
2.准备道具：麦克风、视频相机、化妆品等。
可以根据主题来选择相应的道具。
3.分组：将幼儿分成小组，每组四人左右。
每个小组都需要有一名主播和三名助手。
4.培训：对于小主播们，需要进行相关培训。
包括如何自然流畅地讲话，如何与观众互动等技巧培训。
5.安排时间和场地：选定合适的时间和场地进行活动。
最好选择宽敞明亮的教室或是户外空间。
6.邀请观众：可以邀请其他班级或是家长来观看直播，增加活动参与度。
三、活动流程
1.开场白：由主持人介绍本次直播的主题和参与者，并向观众问好表示欢迎。
2.主播自我介绍：每个小组的主播需要自我介绍，包括姓名、年龄和喜欢的事物等。
3.主题介绍：由主持人介绍本次直播的主题，例如“我的家庭”、“我的假期”等。
4.小组竞赛环节：每个小组需要在规定时间内准备并呈现一个小节目，例如唱歌、跳舞、朗诵等。
观众可以投票评选最佳表演。
5.问答环节：观众可以提出问题，小组的主播需要回答问题，并与观众互动。
6.闭幕式：由主持人宣布获胜小组，并向观众表示感谢并告别。
四、活动评估
1.对于孩子们的表现进行评价，并记录下来以便日后参考和改进。
2.收集家长和观众的反馈意见，以便下次活动做出改进。
3.总结本次活动取得的成果和经验，并确定下一步工作方向。
幼儿园介绍自我小主持人活动方案
幼儿园介绍自我小主持人活动方案幼儿园活动是幼儿教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的表达能力、自信心以及良好的沟通技巧和合作能力。
为了提升幼儿园自我展示活动的效果，我们特制定了一套小主持人活动方案，以帮助幼儿更好地介绍自己。
本文将详细介绍幼儿园自我小主持人活动方案。
一、活动目标通过小主持人活动，我们的目标是培养幼儿的表达能力和自信心。
通过扮演小主持人的角色，幼儿有机会在公众场合表演，提高他们的口语表达能力，并且培养他们与他人良好交流的能力。
这将为他们进一步学习和社交打下坚实的基础。
二、活动流程1. 报名参与：根据孩子们的个人兴趣和意愿，我们鼓励幼儿报名参与小主持人活动。
希望每位幼儿都有机会参与其中。
2. 培训准备：为了确保小主持人在活动中的表现，我们将进行一系列的培训和准备工作。
这包括讲解小主持人的角色和职责，培养他们的语言表达能力，以及提供一些表演技巧和口才训练。
3. 活动准备：在活动前，我们准备了一份幼儿园自我介绍的模板，方便幼儿参考。
同时，我们也提供一些话题和问题，以帮助幼儿更好地展示自己。
4. 小主持人演讲：在活动中，每位小主持人将有机会上台演讲。
他们可以按照自己的方式进行自我介绍，分享自己的兴趣爱好、家庭背景等。
同时，他们还可以邀请其他幼儿上台与他们互动，并通过提问等形式激发其他幼儿的参与热情。
5. 评价和奖励：每位小主持人的表现将得到评价和奖励。
我们将根据他们的语言表达能力、表演技巧以及与他人互动的能力给予积极的反馈和鼓励。
这将帮助他们建立自信心并继续努力提升自己。
三、活动收益通过参与小主持人活动，幼儿们将获得以下收益：1. 提高自信心：通过上台演讲和与他人互动，幼儿将逐渐克服自己的胆怯和紧张情绪，建立起自信心。
2. 培养表达能力：通过自我介绍和与他人展开对话，幼儿将有机会锻炼和提升自己的口语表达能力。
3. 培养合作意识：在与其他幼儿互动的过程中，幼儿将学会倾听和尊重他人的观点，并培养良好的合作意识。
小小主持人兴趣班策划方案
小小主持人兴趣班策划方案方案名称：小小主持人兴趣班一、背景分析随着社会的发展和儿童教育意识的提高，越来越多的家庭希望孩子在课余时间进行特长培养和兴趣发展。
主持人作为一项受欢迎的职业，吸引了不少孩子的兴趣。
为了满足孩子们的需求，有必要开设小小主持人兴趣班，帮助他们提升主持能力，培养自信心和领导力。
二、目标群体三、培训内容1.主持基础知识：讲解主持的基本原理和技巧，如语言表达、情感表达等。
2.主持演练：通过灵活的主持练习，让孩子们在模拟情境中熟悉主持的各个环节。
3.舞台表演：教授孩子们一些简单的舞台表演技巧，提升他们的表演能力和舞台魅力。
4.演讲能力培养：通过演讲训练，帮助孩子们提高演讲技巧和获得自信心。
5.团队合作训练：组织小组活动，培养孩子们的团队合作能力和领导力。
四、课程设置1.主持基础知识，2小时-主持的定义和种类-主持人的职责和能力培养-主持的基本原则2.主持演练，6小时-常用情境模拟演练：新闻发布会、校园活动、童话剧表演等-舞台跟读练习-现场即兴发挥练习3.舞台表演，4小时-舞台表演的基本要求和技巧-舞台表演的动作和表情练习-小品表演和剧目表演的训练4.演讲能力培养，4小时-演讲的基本技巧-如何构建有效的演讲内容-语言和声音的运用技巧5.团队合作训练，4小时-小组活动，如协作创作、角色扮演等-集体合作演出五、教学方法1.讲解教学：通过讲解主持知识和技巧，培养孩子们的理论基础。
2.示范演示：老师进行示范演示，给予孩子们具体的表演指导。
3.角色扮演：组织角色扮演活动，让孩子们在模拟情境中进行表演练习。
4.小组活动：鼓励孩子们以小组为单位进行合作，培养团队合作精神。
六、师资专业要求1.主持培训师：具备一定的主持经验，熟悉儿童培养教育，并且热爱孩子，具备良好的教学能力。
2.表演教师：具备专业的表演技巧和经验，能够引导孩子们积极参与表演活动。
3.团队合作教师：具备团队合作培训经验，擅长组织小组活动。
龙文区小港小学金话筒主持人社团活动手册
效果
金话筒主持人兴趣小组活动记录表7
时间
第七周
地点
二（2）
辅导教师
刘惠坚
参加人员
18
活动
内容
主持词练习
活动
过程
主持词练习
主持人甲：冰雪封不住春天的主题。
主持人乙：寒风吹不散蓬勃的旋律。
主持人甲：团结合作给我们力量。
主持人乙：宽容友爱破土而出。
主持人甲：让我与你手牵手
主持人乙：让我与你手牵手
主持人齐：我们走进一个烂漫的世界。
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5
二2
唐艺军
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6
二2
唐梓欣
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7
五年级
唐锦鸿
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二1
唐铭涛
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9
二1
陈新宇
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二1
黄敏慈
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二1
陈卓琳
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二1
曾靓雯
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小小播音员活动方案
小小播音员活动方案一、活动背景随着社会的发展和现代媒体的普及，播音员作为传统媒体的代表，扮演着重要的角色。
然而，由于职业特殊性和门槛的提高，播音员的培养一直备受关注。
为了培养更多优秀的播音员人才，提高广大中小学生的口才和表达能力，开展小小播音员活动是非常有必要的。
二、活动目标1.激发学生对播音员职业的兴趣和热爱，培养学生的口才和表达能力；2.提供一个展示学生才艺的平台，培养学生的自信心和表演能力；3.帮助学生了解传统媒体的发展和作用，增强他们的文化素养；4.加深学生对播音员职业的理解，为他们未来的职业规划提供参考。
三、活动内容1.选拔赛：通过班级初选和学校复选，选拔出每个年级的代表选手。
选拔赛主要由朗读、表演和口才三个项目组成。
2.训练营：根据选拔赛的结果，将代表选手进行集中培训，包括朗读技巧、声音训练、主持表演等。
训练营的时间为一个周末或寒暑假期间。
3.决赛：训练营结束后，举办决赛，由代表选手进行比赛。
比赛内容包括主持、朗读、配音等。
4.奖项设置：设立一、二、三等奖和优秀奖，对表现出色的学生进行奖励，并邀请专业播音员进行评选和指导。
5.经验分享会：在决赛结束后，举办经验分享会，邀请专业播音员和前几届的冠军选手进行交流和分享。
学生可以向专业人士请教问题，并获得指导和建议。
四、活动实施步骤1.活动宣传：在学校宣传栏、班级公告和校内广播等渠道发布活动宣传海报和口号，引导学生关注并参与活动。
2.选拔赛：由各班级自愿报名参加选拔赛，班级初选选出每个年级的代表选手，代表选手参加学校复选。
3.训练营：挑选合适的时间和地点进行训练营，邀请专业播音员和语言培训机构的老师进行培训。
4.决赛：在校内举行决赛，邀请学校领导、教师和家长作为评委进行评选。
5.颁奖典礼：在决赛结束后，举行一个颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并邀请专业播音员发表讲话。
6.经验分享会：在颁奖典礼后举行经验分享会，学生以及家长和老师可以向专业人士请教问题，并获得指导和建议。
小小主持幼儿园大班教学计划
小小主持幼儿园大班教学计划一、导言幼儿园大班阶段是孩子们学习和成长的关键时期，作为主持者，我们应该为他们提供一个富有创造力和乐趣的教学环境。
本教学计划将以综合素质教育为基础，注重培养孩子的综合能力，并通过寓教于乐的方式开展各项教学活动，激发孩子的学习兴趣和主动性。
二、教学目标1. 发展孩子的认知能力：培养孩子的观察、思考、记忆和运用知识的能力，提高他们的逻辑思维和问题解决能力。
2. 培养孩子的语言表达能力：通过听、说、读、写的综合活动，提高孩子的口语表达能力和对语言的理解能力。
3. 培养孩子的艺术素养：通过音乐、美术、手工等活动，培养孩子的审美意识和创造力，培养他们对艺术的兴趣。
4. 培养孩子的社交能力：通过小组活动、角色扮演和合作游戏，培养孩子的合作精神和团队意识，学会与他人相处和分享。
5. 培养孩子的身体素质：通过体育活动和户外游戏，提高孩子的身体协调能力和运动技能，促进他们的身心健康。
三、教学内容及方法1. 语言与文字表达a. 阅读指导：选择适合大班孩子的绘本，通过鼓励他们阅读、分享和讲故事，培养他们的阅读兴趣和理解能力。
b. 口语练习：通过角色扮演、情景对话和演讲比赛等活动，提高孩子的口语表达能力和自信心。
c. 字母学习：引导孩子认识字母，并通过字母游戏和拼音教学，帮助他们初步掌握拼音和构建好的阅读习惯。
2. 数学思维a. 数字认知：通过数字卡片、数字游戏和数学故事等方式，帮助孩子认识数字、数数并掌握简单的数学概念。
b. 计算能力：通过数学游戏和实际问题解决，培养孩子的逻辑思维和数学运算能力。
c. 几何认知：通过几何图形拼装和观察，帮助孩子认识几何图形，培养他们对图形的观察和分析能力。
3. 科学与观察a. 自然探索：通过观察植物、动物和常见物体，引导孩子对自然的好奇心，培养他们的观察和分析能力。
b. 科学实验：进行简单的科学实验，如水的流动、颜色的混合等，让孩子通过实践和观察，体验科学的乐趣。
小学播音主持社团活动计划
定期组织校园活动、比赛、演出等，让学生担任活动主持人，实践主持技能；定期在校内广播系统进行播音主持，介绍校园新闻、活动பைடு நூலகம்排等内容
团队合作项目
分组进行节目策划和主持演绎，培养学生的团队合作意识和协作能力；通过小组合作，编排节目、设计舞台布景、制作道具等，让学生全面参与活动筹备
主持人经验交流
小学播音主持社团活动计划
社团名称
指导老师
活动
目标
培养学生的口才表达能力和主持技巧；提升学生的团队合作意识和组织协调能力；增强学生的自信心和舞台表现力；丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围
活动内容
主持技能培训
组织专业主持人或老师进行主持技能培训，包括口才训练、语言表达、情绪控制等方面的训练；定期举办主持技能竞赛或评比活动，鼓励学生展示自己的主持才能
邀请校外专业主持人或校友回校分享主持经验，给予学生启发和指导；定期举办主持人经验交流会，让学生分享自己的主持经历和心得体会
活动安排
每周安排固定的活动时间，如每周一次或每两周一次；活动时间通常在课余时间或周末，确保不影响学生的正常学习；活动地点可以是学校的多功能活动室、礼堂或操场等场所
注意事项
确保活动内容丰富多样，既有培训和实践环节，也有团队合作和交流互动环节；督促学生认真参与活动，鼓励他们克服困难，勇敢表现；组织活动时注意安全，确保学生的人身安全和心理健康
一年级兴趣小组小小主持人活动计划
一年级兴趣小组小小主持人活动计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小主持比赛活动方案
小主持比赛活动方案活动简介小主持比赛是一项旨在培养孩子们主持能力和自信心的活动。
通过参与小主持比赛，孩子们可以锻炼口才、表达能力和应变能力，同时也提供了一个展示自己的舞台。
本文档将介绍小主持比赛活动的目标、规则、准备工作和比赛流程，以帮助您成功举办一场有意义的小主持比赛活动。
活动目标•培养孩子们的主持能力和自信心•提高孩子们的口才和表达能力•培养孩子们的团队合作意识和应变能力活动规则1.参赛资格：适合8-12岁的孩子参加。
2.参赛人数：每场比赛最多可参赛10名选手。
3.报名方式：参赛者需提前报名，名额有限，先报名先得。
4.参赛内容：参赛者可以自选或指定主题进行主持演讲，演讲时间不超过5分钟。
5.评分标准：评委将根据表达能力、语言表达、主持风格和舞台表现等方面进行评分。
6.决赛选拔：每场比赛根据评委评分选出3名获胜者，进入决赛。
7.决赛设置：将由决赛选手进行再次比赛，决出前三名，并颁发奖品。
准备工作1.场地选择：选择一个宽敞明亮的场地作为比赛舞台，确保能够容纳参赛选手和观众。
2.设备准备：准备好麦克风、音箱和投影仪等必要设备，确保声音清晰可听和演讲内容可见。
3.主持人和评委选择：选择热情有经验的主持人和专业的评委，确保比赛顺利进行。
4.奖品准备：准备奖品，如奖杯、奖状或奖金，以奖励获胜者和鼓励其他参赛选手。
比赛流程1.开幕式：在比赛开始前进行开幕式，介绍比赛规则和主题，让选手和观众有个基本的了解。
2.选手表演：逐个请选手上台进行主持演讲，时间控制在5分钟以内。
3.评委评分：每个选手表演完毕后，评委进行评分，评分标准包括表达能力、语言表达、主持风格和舞台表现等方面。
4.决赛选拔：每场比赛根据评委评分选出3名获胜者，进入决赛。
5.决赛表演：决赛选手进行再次表演，最终评选出前三名。
6.颁奖典礼：对获奖选手进行颁奖，并对其他参赛选手进行鼓励和致谢。
7.结束语：主持人进行比赛总结，以及对参赛选手和观众的感谢和鼓励。
小学播音主持社团活动计划
小学播音主持社团活动计划1. 目标和宗旨
- 培养学生的语言表达能力和沟通技巧
- 提高学生的自信心和舞台表现力
- 增强学生的团队合作精神
- 激发学生对播音主持事业的兴趣
2. 社团成员招募和组织架构
- 面向全校一至六年级学生招募成员
- 设置社长、副社长、秘书、活动组等职位
- 制定社团章程,明确成员职责和权利
3. 基础理论学习
- 播音员的基本职责和要求
- 语音语调的运用技巧
- 主持人的台风和仪态培养
- 新闻采编与播报的基本流程
4. 实践活动
- 校园广播站栏目策划与主持
- 班级活动、校园活动的主持实践
- 参与校园电视台节目制作和主持
- 社团年度汇报演出
5. 社团建设
- 定期组织观看优秀主持人节目,学习借鉴
- 邀请专业主持人或老师进行指导
- 组织参观电视台,了解播音主持工作
- 提供相关书籍资料,鼓励自主学习
6. 考核与奖惩
- 建立出勤、表现等考核制度
- 对表现优秀者给予嘉奖
- 对违纪者进行批评教育
- 年终评选优秀社员
通过理论和实践相结合,让学生逐步掌握播音主持的基本技能,培养良好的职业素养,为将来的发展打下坚实基础。
小主持人社团活动计划
小主持人社团活动计划小主持人社团活动计划为了提高学生的语言能力、组织能力和社会交往能力，学校决定开设“小主持人”社团活动，旨在为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的研究实践的天地。
教学目标：通过“小主持人”社团活动，培养学生良好的表达能力，克服害羞、紧张等情绪，提高朗诵水平和掌握小主持技能。
同时，开发小学生在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。
最终让学生能充满自信与活力，敢于表现自己。
为小学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的研究实践天地。
教学措施：小主持人”社团活动每周五按时上课，根据活动课成员的基本条件进行有计划的辅导和训练，力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。
为使活动课开展的有声有色，卓有成效，特制订以下教学目标：1.学会正确的语音方法：让小学生接触正确的发音方法，为说一口标准流利的普通话打下基础。
2.提高口头表达能力：通过一些诗歌、故事、台词、组织语言讲述等内容让小学生大胆地、正确地说出自己要表达的内容，克服表达能力不足的问题。
3.训练小学生一定的表演技能：让小学生研究一定的表情动作及肢体语言，使他们的表达更加生动有趣。
4.让小学生拥有大方的仪态及良好的气质：每节课都有要求小学生良好的坐姿、站姿、走步，让小朋友看上去特别精神。
5.培养小学生在公共场合交流的自信心：每节课都会让孩子不断的上台表现，逐渐树立起小学生的自信心。
6.培养小学生健康的性格：如上进心、谦虚、认真、荣誉感、勇于战胜困难等等。
通过这些教学措施，希望能够让小学生能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。
小主持人户外课策划方案
小主持人户外课策划方案1. 引言户外课是孩子们学习和成长的重要环节，通过户外活动可以培养孩子们的观察力、沟通能力和团队合作精神。
小主持人作为一个重要角色，需要能够组织和引导活动，并给予适当的指导和鼓励。
本文将介绍一个小主持人户外课策划方案，以帮助孩子们在户外活动中获得更好的学习体验和成长。
2. 目标本课策划方案的目标是培养孩子们的领导能力和口才表达能力，同时提高他们的观察力和团队合作精神。
通过与其他孩子们的互动和合作，他们将学会如何在团队中发挥自己的作用，并学会与他人共同解决问题。
3. 活动内容3.1 主题确定首先，我们需要确定一个主题，可以根据不同季节或者孩子们的兴趣来选择。
例如，可以选择户外探险、团队拓展等主题。
3.2 活动准备在活动开始之前，我们需要进行一些准备工作，包括：- 选择合适的户外场地，确保安全性和便利性。
- 准备所需的道具和材料，例如小组旗帜、奖品等。
- 分组安排，确保每个小组有适当数量的成员，并保证多样性。
- 制定活动流程和时间安排，确保活动顺利进行。
3.3 活动设计活动设计应根据主题和孩子们的年龄特点进行，以下是一个示例活动设计： -第一阶段：主持人介绍活动主题和规则，引导小组成员相互认识并形成小组合作意识。
- 第二阶段：小组内合作活动，例如解谜、搭建等，鼓励小组成员之间的积极互动和合作。
- 第三阶段：小组间竞争活动，例如比赛、角色扮演等，鼓励小组之间的竞争和合作，并给予适当的奖励和表扬。
- 第四阶段：活动总结和反思，主持人引导孩子们共同总结活动的经验和教训，鼓励他们提出改进建议。
4. 小主持人的角色和职责小主持人在户外课活动中起到重要的引导和组织作用，以下是小主持人的角色和职责： - 介绍活动主题和规则，引导孩子们进入活动状态。
- 组织和引导小组的讨论和合作，帮助他们解决问题。
- 帮助孩子们提炼精炼想法，表达自己的观点和意见。
- 鼓励和称赞孩子们的努力和成果，提高他们的自信心。
小主持人小组活动计划
小主持人小组活动计划 Prepared on 22 November 2020小主持人小组活动计划刘先琴李姗一、小主持人培养方向语言关少儿教育是基础教育的有机组成，是终身教育的基础阶段，是素质教育的奠基工程。
语言能力是每个人在社会上生存、成长、发展、交流的主要基础，任何学科都建筑在阅读、理解、思维、表达与写作的基础之上。
少儿阶段正是打好语言基础至关重要、不可再得的宝贵时期。
“说明白”是基础关。
自信关从口语表达能力入手，逐步提高人际交往能力、团队组织能力以及社会适应性能力等，让每个孩子都努力克服胆怯心理，增强信心，锻炼活动的组织能力及语言表达能力，在同龄少儿中成为善于思索的思想者、出类拔萃的宣传者、有胆有识的组织者。
才艺关拥有渊博的知识和学识，是受人尊敬的。
同样，一个人在生活中多才多艺，会使他充满自信，拥有更多的交际空间和朋友。
少儿也是如此。
从小加强表演、主持、舞蹈等艺术专业的培养，使青少儿启发智力、锻炼形体、挖掘艺术潜力，为今后个人提升综合素质和良好形象奠定基础。
实践关少儿培养一个突出的方法就是寓教于乐。
由于少儿好奇、顽皮、多动等特点，所以在培养少儿时，一定要把学习和活动结合起来，通过一些有意义的互动活动来提高他们的兴趣点和注意力，提高表演能力和交流能力，进一步提高他们的集体意识和团队合作精神。
二、学期培养对象本校三、四、五、六年级学生，约32人。
三、学期培训目标通过一学期的小主持人培训，让学生在互动中交流，以登台主持、讲故事、说绕口令等形式，增强语言的表达能力和沟通能力。
培养学生的语言组织能力和表达能力，克服自卑心理，让孩子敢说会说。
四、阶段培训目标。
2019-2020学年第二学期小主持人兴趣活动计划
赣州市南康区赞贤小学2019-2020学年度第二学期小主持人兴趣班工作计划学习小主持人，不但能讲一口流利的普通话，拿个话筒会报一个节目。
一个小主持人的培养应该是多方位、立体形的。
他要有语言方面的掌握能力，事物叙述能力，还要有好的姿态，热情、亲和表现力，更要懂得综合艺术的有关知识和叙述能力。
随着小主持人综合艺术教学活动的深入开展，不但保证学科主题——扎实有效特色化，并且在实践中也会自然向整体综合方向发展。
现将兴趣小组的活动安排如下：一、活动目的：通过小主持人培训的活动，突出特色，培养特长，使学生的语言表达能力得到更好的发展，进一步了解语言的基本知识和基本技能，达到培养外向的性格的同时，能掌握说话的技巧，让孩子们在逐渐失去语言能力的当今电子产品时代营造良好的语言学习环境。
二、活动时间：每周四下午2.3节课。
三、活动内容及措施：（一）健全组织小主持人培训的成立，本着学生自愿原则，根据学生自己的兴趣、爱好、特长报名参加。
（二）活动内容根据学生的需求，循序渐进的安排学习内容，同时会增加丰富的心理素质拓展的游戏，前期先把孩子们的胆量锻炼出来，让孩子们敢于大方的表达自己想说的话，从一个内向到能积极跟人沟通的过程。
（三）活动措施1、教师要做到有爱心、责任心、、感恩的心等等，让学生从老师身上感受到爱和温暖，同时也学会爱别人。
2、在教学过程中，多用引导式教学思维，体验式情景教学方法，让孩子们在感同身受中学习语言。
3、在学习小主持人的过程中，力求多引导、多鼓励，做到语言能力与心理素质双重培养。
4.引导学生和家长多在家进行相关的练习，或者在课后、在家组织趣味比赛，提高孩子的学习兴趣，增强亲子之间的互动。
5、结业课将孩子们整个学期所学内容串在一起成为一场小小的演出，在检验孩子的学习成果的同时，对于不敢表现自己的孩子更是一次更大的突破。
赞贤小学2020年2月28日。
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篇一：主持人兴趣小组的培训计划
主持人兴趣小组的培训计划
一、指导思想
播音主持是一门语言艺术，语言艺术的发展在当今社会至关重要，语言可以使人与人之间交流沟通是人类所特有的最重要的交际工具的同时对少年儿童的语言表达能力也相当重要。
即弘扬了民族文化又了解了民族语言文化的精髓与内涵，是我国语言表演艺术素质教育的一项重要课题。
让孩子们准确的掌握和艺术性的表达中华民族语言在趣味性学习氛围中获得知识是小主持人班的发展方向。
二、学情分析
7—12岁是语言能力提高的飞跃时期,学生有来自三年级、四年级和五年级不同年龄阶段的37个学生。
针对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、讲
故事技巧，以语言表达为基础，通过朗诵、讲故事、演讲、形体训练等技巧方面的训练，进一步提高儿童的表达、表现能力，提高儿童的学习兴趣，同时掌握语言的互相学习和提高，培养儿童良好的心理素质与舞台形象。
三、基础理论
本兴趣小组采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。
四、教学目标
1、通过语言艺术中口语表达、形体等训练、让小朋友掌握语言和表演的基本技巧，提高他们的想象力、模仿力、聆听力、和观察力等，增强语言和身体的表达能力、增强自信心、改善社交能力及建立团队合作精神。
2、吸取舞台演出经验，充满自信地迎接未来。
培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感，语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧。
3、通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感；通过形体训练，培养学生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧；通过临场主持的反应训练，培养学生的健康心理，临场反应能力和
语言组织能力。
五、授课内容
1、掌握正确呼吸，运用气息科学发声发音训练，培养正确的发声习惯让孩子在朗读时吐字发音清晰、语意表达准确。
2、普通话训练、绕口令练习、纠正方言、调值、音准、音高训练。
3、诗歌朗诵技巧、演讲训练、文章朗读、情景模拟表演，提升孩子对文章理解力，丰富词汇，增进对文学作品的兴趣，增强对情感的驾驭能力。
4、舞台训练、故事片段分角色表演，准确把握角色性格，能利用技巧变换声音色彩，进行模仿练习作品。
5、形体训练、出镜、坐姿、站姿要求、舞台形象标准、活动主持稿件演练、少儿播音、节目主持训练等小主持人形象艺术气质培养。
课时安排
自我介绍
主持人形象的培训
第一课时~第八课时声母发音的相关练习
第九~十五课时韵母发声的相关练习
第十六~十七课时综合练习
第十八~十九课时故事表演
第二十~二十一课时期末考查
篇二：播音主持兴趣小组活动方案
播音与主持兴趣小组活动计划
为了提升语言魅力，规范运用普通话，增强与人的沟通能力，完善少儿性格，提升内外素质，让孩子增大胆量，敢于表现自己。
为此，我校少年宫组织了播音主持兴趣小组，为同学们提供一个锻炼自我，突破自我的平台。
播音主持是一种艺术，它有自己的艺术创作规律和完整的理论体系，我们应学会淋漓尽致的去表达语言，从而去诠释生活。
活动时间：暂定于每周二下午3:10——4:10
活动地点：电教室
具体安排：
四月：字音练习：舌尖后音zhchshr双唇音有关的绕口令练习古诗词诵读美文诵读主持词练习
五月：字音练习：舌面音jqx舌尖前音有关的绕口令练习古诗词诵读美文诵读主持词练习
六月：字音练习：舌根音gkh舌面音有关的绕口令练习古诗词诵读美文诵读主持词练习
落雁乡完小播音主持兴趣小组辅导教师张薇
20XX年3月
附兴趣小组名单：
篇三：播音主持兴趣小组活动计划。