最新上海幼儿园保教工作计划
2023年幼儿保教工作计划3篇
2023年幼儿保教工作计划3篇幼儿保教工作计划篇1一、指导思想：本学期是__新村幼儿园春晓分园开办的第一个学期，也是我园三年规划的最后一年。
为了保证分园日常工作的正常运转且稳步提升课程质量，我们将以《上海市保教质量评价指南》为参考依据，结合本学期园务计划，制定本学期的保教工作要点。
二、上学期保教工作情况分析：（一）优势：1、优化了幼儿园区域运动及室内运动的方案，理顺了各个环节的衔接及各部门的配合工作。
（1）、户外运动质量的提升上学期我园以区示范性幼儿园展示为保教工作的重点工作，全面提升了幼儿园半日活动的质量。
尤为突出的是运动课程质量的提升，在保教主任的带领下小、中、大各组教师都能积极地投入到方案的设计、制作、投放、调整中。
在此过程中，我采用了事先规划好场地，发布任务、提供参考资料、集中培训、个别交流等方法，结合幼儿园的场地特点及幼儿园合作特色，在短时间内重新整理并优化了区域运动的质量，在区示范园展示中得到好评。
（2）、中大班室内运动在工作室中得到高度好评室内运动的开展对于园所面积小，公用面积少的幼儿园来说一直是个难题，这个难题在上个学期通过有计划的预设和重点指导也成为了保教工作的亮点工作。
通过总结得到了很多有益的经验：充分利用楼梯、过道、卧室长走廊的空间，根据地形设计内容；分三段式来开展室内运动，有效利用公共场地；将小教室划分多个小区域，减少幼儿运动中的等待。
（3）、在运动课程的全面开展过程中调动了各条线人员相互配合的主动性，激发了保教人员团队合作精神。
在开展区域运动时，前后勤的配合显得尤为重要。
保育员的站位和职责需要自己班老师细心地观察与协调。
当有些保育员和教师间因不理解而产生一些歧义时，我会走进去协调，解开她的误解。
有时保育员会忘记或少拿一些材料，我会耐心地提醒，并再一次帮助她记忆自己需要拿的材料。
当天一下子下起雨来时，我会第一个冲进雨来帮助保育员搬回运动器材。
就是这样，保育们理解了我的工作，工作的积极性变高了，和老师们的配合更默契了。
幼儿园保教工作计划(9篇)
幼儿园保教工作计划（最新9篇）幼儿园保教工作计划模板篇一一、指导思想：我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，根据幼儿的身心发展规律，进一步改善幼儿的学习环境，让孩子们在愉快的游戏活动中，体验社会生活，锻炼交往能力，培养合作精神，从不同层面去促进幼儿的全面发展。
二、保教队伍现状情况分析本学期，在原来各班教师的配备上，又新增了三名新教师，全园教师共计9人。
由于教师不稳定，我们以老教师为龙头，“以老带新”的形式进行对新教师的培训和学习。
另外，又任命一名骨干教师为业务园长，认真细心抓幼儿保教质量。
三、本学期保教工作重点：1、开展园内教研活动。
本学期将加强教研能力，以评选“优秀领域教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长体制。
2、有计划做好不同发展层次教师的专业培训工作，对于新上岗教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习选择性活动的组织与实施，熟悉幼儿园一日工作流程及实施细则，并在教学实践中熟悉运用各领域教学的有效策略与方法。
3、借鉴上学期早操活动研究的经验，对现在的小小班、小班、中班、大班早操活动进行加入晨间游戏活动的编排，以更好的实现早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性。
4、继续强化课程理论学习，提高一日活动质量，使课程实施促进师幼共同发展。
5、结合本学期各年龄班领域教学内容，有计划、有重点实施以提高我园教学科学性、规范性、系统性、计划性。
6、注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。
引导听课教师有效记录幼儿的“学”和教师的“教”，并着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性。
7、加强卫生保健工作管理，做好传染病预防工作。
8、加强幼儿安全教育，开展相关的教学活动，做好开学“安全第一周”活动，写好安全教育教案。
9、开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建良性互动教育网络。
10、结合重大节日、大型活动，抓住身边发生的有教育意义的热点事件，开展多种形式的教育教学活动、四、具体工作和措施：（一）加强教学管理与教研工作，促进师幼共同成长。
2024年幼儿园托班保教工作计划（3篇）
2024年幼儿园托班保教工作计划一、婴幼儿状况评估：新生入园的儿童表现出情绪的不稳定性，他们对新的环境和设施缺乏熟悉感，个别儿童的哭闹现象较为显著。
大部分儿童尚未掌握自我进餐的技能，不习惯使用幼儿园的水杯和毛巾，但对来自家中的奶瓶、手帕、衣物和玩具产生亲近感。
他们普遍喜欢听故事、听音乐，对新颖的玩具充满兴趣。
儿童对成人的依恋感强烈，倾向于与固定的老师建立联系，同时对陌生人表现出畏惧。
二、生活护理：创造一个轻松的生活氛围，以促进幼儿愉快情绪的培养，逐步缓解他们的焦虑情绪。
引导他们熟悉幼儿园环境，逐渐识别常用物品及标识，鼓励他们尝试自我喜欢的活动。
满足幼儿的个体需求，适当地保留他们在家庭中的生活习惯，帮助他们逐渐适应集体生活。
保教人员以母爱般的关怀照顾他们的日常生活，给予更多的拥抱和心理安慰。
作息时间将根据幼儿的需求进行灵活调整，上午适当增加一次睡眠时间。
三、游戏活动：激发幼儿保持愉快的情绪，培养他们对幼儿园的喜爱。
引导他们参与各种活动，享受幼儿园的玩具和环境。
逐渐与幼儿园的教师和同伴建立联系，享受与他们的游戏和交往。
提供充足的电动玩具、拖车以及各种有声、机械玩具。
将活动室布置成家庭般的环境，让幼儿在舒适温馨的环境中自由选择玩具玩耍。
保教人员分组带领幼儿进行游戏，主动与他们互动。
四、体育锻炼：开展多样化的户外活动，吸引幼儿参与户外游戏，体验游戏的乐趣。
引导他们练习行走、跑步、跳跃等基本动作，鼓励他们进行群体游戏。
提供可骑、可拉的小车，激发幼儿的活动积极性。
组织幼儿使用各种大型体育器械，确保安全检查无误。
五、生活活动：进入新的班级，让幼儿认识老师和小伙伴，了解游戏和用餐、休息的场所，熟悉周围环境。
收集幼儿与老师、朋友的生活照片，布置在活动室的显眼位置，方便幼儿观看。
引入新的玩具，引导幼儿与玩具建立联系。
进行有指导的玩具活动。
准备若干个大皮球。
提供音乐磁带。
六、游戏活动：1. 幼儿园的音乐非常动听。
2. 学会独立玩新玩具。
普陀区幼儿园保教工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以幼儿全面发展为目标，以创新教育理念为核心，以提高保教质量为根本，全面加强幼儿园保教工作，努力为幼儿营造一个健康、快乐、和谐的成长环境。
二、工作目标1. 提高保教质量，确保幼儿身心健康发展。
2. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养。
3. 优化幼儿园环境，提升幼儿园整体形象。
4. 深化家园合作，形成教育合力。
三、具体措施1. 加强保育工作（1）严格执行《幼儿园一日活动要求》，确保幼儿在园安全。
（2）加强幼儿生活自理能力的培养，提高幼儿的自我服务意识。
（3）关注幼儿心理健康，及时发现并解决幼儿心理问题。
2. 提升教育教学质量（1）开展教研活动，促进教师专业成长。
（2）优化课程设置，丰富幼儿活动内容。
（3）加强教学评价，关注幼儿学习成效。
3. 加强教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师专业素养。
（2）加强师德师风建设，树立教师良好形象。
（3）关注教师身心健康，为教师提供良好的工作环境。
4. 优化幼儿园环境（1）改善幼儿园硬件设施，提升幼儿园整体形象。
（2）创设富有教育意义的室内外环境，满足幼儿发展需求。
（3）加强幼儿园安全管理，确保幼儿在园安全。
5. 深化家园合作（1）定期召开家长会，加强家园沟通。
（2）开展家长开放日活动，让家长了解幼儿园教育教学情况。
（3）建立家长志愿者队伍，共同参与幼儿园管理。
四、工作安排1. 第一季度：开展新学期教师培训，加强师德师风建设；制定学期保教工作计划，明确工作目标。
2. 第二季度：开展教研活动，优化课程设置；加强保育工作，关注幼儿心理健康。
3. 第三季度：加强家园合作，开展家长开放日活动；关注教师队伍建设，提高教师专业素养。
4. 第四季度：总结学期工作，分析存在问题；制定下学期保教工作计划，为幼儿园可持续发展奠定基础。
五、预期效果通过本计划的实施，使普陀区幼儿园保教工作取得明显成效，幼儿身心健康发展，教师专业素养得到提升，家园合作更加紧密，幼儿园整体形象得到优化，为幼儿营造一个更加健康、快乐、和谐的成长环境。
幼儿园保教下学期工作计划(6篇)
幼儿园保教下学期工作计划一、指导思想本学年我园保教工作将坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，根据市、镇关于幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，有效地促进儿童富有个性的发展。
二、主要目标：1、扎实的落实保教常规制度，注重考核的量化。
2、规范一日保教活动，坚持保教并重。
3、围绕保教常规、教学专题、实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。
4、密切家园联系，共育幼儿，加大对外宣传力度。
7、加大幼儿保教教师的培训力度，培养幼儿富有个性的发展，稳定幼儿保教教师队伍。
三、具体目标与措施：（一）落实保教常规制度，促进保教规范发展。
1、优良的制度是保证一切工作有序高效进行的保障。
本学期我们将更加完善保教常规制度，进一步落实和促进幼儿园保教工作，认真监督教师的保教工作，做到有检查，有考核，有奖惩。
力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。
2、加强一日常规培养。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。
因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿，建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理。
关注幼儿生活的每一个环节，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，按照每个环节的具体要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。
加强培养幼儿生活、学习、户外活动好常规，根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。
最新幼儿园保教教学工作计划(5篇)
最新幼儿园保教教学工作计划(5篇)最新幼儿园保教教学工作计划精选篇1指导思想：本学期我园继续以《幼儿园指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，并结合中心学校要求，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量。
一．工作重点（一）认真学习《__市幼儿园保育教育常规管理细则（试行）深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。
（二）加强幼儿一日活动常规，提高幼儿园活动质量。
（三）加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。
（四）加强安全管理，增强安全意识。
（五）办规范园，育特色儿。
（六）开展幼儿教师自制玩具比赛（详见保教工作计划）（七）举行幼小衔接活动(详见保教工作计划)二．主要措施（一）加强学习，转变观念组织教师深入学习《幼儿园指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。
特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。
（二）开展活动，提高质量定期检查设施设备，保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多样的展开，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。
认真组织好园内公开课、示范课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。
三．主要内容一、以培养名师为目标，力争建设一支德才兼备的幼儿教师队伍有一支好的教师队伍，是学校工作的灵魂，这点已是老生常谈。
实实在在的讲，没有好的教师队伍,学校工作要想有些起色是很难的。
今学年，对于教师的方方面面有个详细的记录。
从早晨入园到下午放学，从自己的业务工作到对孩子的态度，从学校组织的各项活动到上级主管部门组织的一系列竞赛等等方面，对老师有个整体的评价。
幼儿园保教工作计划及目标(15篇)
幼儿园保教工作计划及目标（15篇）幼儿园保教工作打算及目标〔精选15篇〕幼儿园保教工作打算及目标篇1一、指导思想：本学期我园以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，在仔细总结分析上学期工作的基础上，合理调整园区保教工作，实行精细化管理。
二、工作要点(一)管理组织1、实施精细化管理。
将幼儿园的各项工作进行全面设计并全面进行质量监掌握。
将凡是影响幼儿园与幼儿进展的因素都纳入强化管理的范畴，努力到达人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有监督，凡事有考评。
2、深化幼儿园人事制度的改革。
规范实施教职员工各岗位工作量的细致调研工作，合理定位，落实到教育教学工作的点上。
3、加强领导班子建设，细化行政一日值班制，重视行政例会及日常指导，并做好参加、反馈、调整记录。
(二)师资队伍：1、加强期初老师培训，开展各式教学活动、实践活动，把握听课评课要点并加以实施，定期开展政治学习和业务学习，促进老师专业力量提高。
2、开展保育员规范操作和保健员体弱儿管理，对两大员进行系统性的指导和培训，提升两大员在园区工作的服务质量。
3、连续供应老师按需参与各类市、镇级学习和培训的机会，并准时进行反馈，定期开展汇报活动和展现活动，提高不同老师的专业素养与水平。
(三)卫生保健：1、贯彻预防为主，提高全园对意外事故与传染病的日常防范意识，严防春季传染病发生。
2、组织保健员、保育员两大员通过观摩、竞赛等形式开展保育专题研讨，有针对性的关心各层次人员获得进步。
3、严格把关日常园区常规消毒和传染病期间的重点消毒。
(四)家长工作：1、吸纳社会优质资源，完善由园长、园家委会组成的家教核心组，共同策划、参加幼儿园管理、宣扬等工作。
2、进一步了解、并听取家长的需求，解决实质问题，提高家长满足度。
3、深化家委会、优秀家长评比等活动，开展亲子活动、亲子开放日活动等多途径形式，提高家长满足度、参加率。
月工作支配：二月份1、2月25日老师到校。
整理幼儿园环境。
2、2月28日正式上课，安定幼儿心情。
2023年上海幼儿园工作计划5篇
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面：
1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2023年上海幼儿园工作计划篇4
一、指导思想
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面：
1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2023年上海幼儿园工作计划篇2
选择了幼儿教师这个职业是因为对孩子的喜爱，为了更好的开展新学期的工作，作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
上海幼儿园保教工作计划6篇
上海幼儿园保教工作计划6篇第1篇示例：上海幼儿园保教工作计划一、工作背景上海市幼儿园是我市为适应现代社会发展需求而设立的教育机构，致力于为3至6岁的幼儿提供优质的学前教育。
保教工作是幼儿园的重要组成部分，直接关系到幼儿们的健康成长和综合素质的培养。
为了更好地开展幼儿园保教工作，制定本工作计划，旨在提升幼儿园的教育质量和服务水平。
二、工作目标1. 提升幼儿园的教育教学质量，促进幼儿全面健康发展。
2. 加强与家长的沟通与合作，形成家园共育格局。
3. 构建幼儿园的安全保障机制，确保幼儿的生命财产安全。
4. 建设和培养优秀的保教团队，提高教师的专业水平和综合素质。
三、工作内容1. 教育教学方面（1）制定教育教学计划，明确教学目标和内容，确保教学工作有序进行。
（2）组织各种教学活动，培养幼儿的动手能力、表现能力和语言沟通能力。
（3）注重幼儿的情感教育和性格培养，提升幼儿的自我认知和社会适应能力。
（4）定期评估幼儿的学习情况，及时调整教学方法，个性化教育。
2. 家园合作方面（1）定期举办家长会议，与家长沟通交流，共同关注幼儿的成长和发展。
（2）建立家长群体，定期发布幼儿园通知和教育资讯，加强家园互动。
（3）邀请家长参与校园活动和义工活动，增进家校关系和家庭教育。
3. 安全保障方面（1）加强校园安全管理，规范各项安全制度，做好防火、防盗、防灾等工作。
（2）定期组织安全演练，提高师生的应急处理能力和安全意识。
（3）配备专业安全人员，监控校园安全情况，及时处理各类安全事故。
4. 人才培养方面（1）定期组织教师培训，提高教师的专业知识和教学技能。
（2）建立教师评估制度，激励教师持续学习和进步。
（3）关注教师的心理健康和职业发展，提供必要的支持和帮助。
四、工作措施1. 成立专门的保教工作小组，负责制定和执行工作计划，定期评估和总结工作成果。
2. 建立健全的工作制度和流程，明确各项工作责任和要求，确保工作有序、高效进行。
幼儿园2024年保教工作计划（五篇）
幼儿园2024年保教工作计划新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，针对我班幼儿制定本学期计划如下：一、日常活动方面1.搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活。
教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
2.小班幼儿在环境中容易新奇。
平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。
3.抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
4.教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。
教幼儿学习穿____服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
二、做好三检工作1.晨检：小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在日常生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。
2.午检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。
检查幼儿不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。
3.晚检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。
三、家长联系方面1.对家长进行知识的宣传，请家长积极配合幼儿园做好安全卫生、保育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。
2.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全。
幼儿园保教工作计划5篇
篇一：保教工作计划1、我园积极响应国家号召，开创新的教育局面，坚持贯彻落实“素质教育”的方针，注重孩子整体素质的培养，发展孩子身心健康，培养孩子的独立性和自信心。
2、在保教方面，我校重点发展幼儿园教育，发展创新性教育，并积极做好保护孩子的安全工作，从而建立优质课程的系统。
3、建立康复体验活动，让孩子们通过无竞争、无压力、体验式的活动，获得锻炼身体、展现自我和休息放松的机会，达到康复和放松的效果。
4、开展了主题园训活动，贯彻园训教育理念，强调亲情、友情、善良、美好，简单而有力的词语，让孩子们树立正确的人生观、价值观，以思考与行动教育孩子。
5、开展升旗、节日庆祝、寻物等活动，让孩子们感受节日气氛，建立爱国家庭的思想，亲近生活，善待他人，感受集体的温馨和关爱。
6、加强幼儿园与家长的沟通，建立“双向橡皮筋”模式，让双方在沟通时都能感受到快乐和成就感。
以上就是我们幼儿园近期的保教工作计划，也是幼儿园未来发展的一个大方向。
我们将一如既往地努力工作，改造优化、增加柔性时间，为孩子们营造一个愉悦的学习生活环境，让每个孩子尽情享受幼儿园的快乐时光。
篇二：幼儿园保教工作计划为了让孩子更好地发展，提高其整体素质，我园采取以下保教工作计划：一、建立科学、全面、贴心的个性化教育，每个孩子都能得到适当的关注与照顾，在认知、情感、行为、生活自理等各个方面都能得到很好的发展。
二、加强和家长的联系，确保孩子的安全和幸福。
我们将努力建立双向互动的机制，帮助家长理解并支持我们的教学工作，同时，也了解家长的反馈并作出适当的改进。
三、加强小游戏的引导，激发孩子的兴趣爱好，也可以培养他们的社会意识，自主意识和参与意识，以促进孩子身心健康的发展。
四、牢固推进幼安建设，将安全工作贯穿幼儿园的各个环节，特别是对幼儿园全面视频监控系统的重视。
在对幼儿提供全面、安全的保障的同时，保护幼儿在幼儿园内的合法权益和隐私，确保幼儿的摄像排异和合法权益得到维护。
上海幼儿园保教工作计划
上海幼儿园保教工作方案一、工作目的本年度上海幼儿园的保教工作旨在通过科学、系统的教育和管理，促进幼儿的全面开展，提升保教质量，打造平安、温馨、富有教育意义的学习环境。
二、工作内容教育教学制定符合幼儿年龄特点的教学方案，注重幼儿个性开展和兴趣培养。
施行主题教学，结合节日、季节等元素，开展多样化的教学活动。
平安管理加强幼儿园平安教育，定期进展平安演练，进步幼儿自我保护才能。
严格执行食品平安和卫生标准，确保幼儿饮食安康。
师资建立定期组织老师培训，提升老师专业素养和教学才能。
开展老师教学交流活动，鼓励老师互相学习，共同进步。
家园合作建立家园联络机制，定期举办家长会，及时沟通幼儿在园情况。
鼓励家长参与幼儿教育活动，形成家园共育的良好气氛。
三、施行步骤准备阶段〔1月-2月〕完成新学年保教工作方案的制定。
对幼儿园设施进展平安检查和维护。
执行阶段〔3月-11月〕按照教学方案开展日常教学活动。
每月组织一次平安教育活动或演练。
每季度开展一次老师培训和交流活动。
评估阶段〔12月〕对本年度保教工作进展总结评估。
搜集老师、家长的反应意见，为下一年度工作方案提供参考。
四、预期效果幼儿开展预期幼儿在认知、情感、社会性等方面得到平衡开展。
老师成长预期老师在专业知识和教学技能上有所提升。
家园关系预期建立更加和谐的家园关系，进步家长满意度。
五、评估和反应机制定期评估每学期对保教工作进展一次全面的评估。
反应搜集通过问卷调查、个别访谈等方式，搜集老师和家长的反应。
持续改良根据评估结果和反应意见，不断优化保教工作方案。
六、结语通过本年度的保教工作方案，我们期望可以为幼儿提供一个更加平安、安康、富有教育意义的成长环境。
同时，我们也将持续关注幼儿、老师和家长的需求，不断改良和优化我们的工作，以期到达更高的保教质量。
上海幼儿园保教工作计划5篇
上海幼儿园保教工作计划5篇第1篇示例：上海市幼儿园保教工作计划随着人们生活水平的提高，幼儿园教育的重要性也逐渐被人们所认可。
上海市幼儿园一直以来都受到社会各界的关注和支持，为了更好地提高保教质量，我们特制定了以下的保教工作计划：一、制定细化的教育计划为了能更好地帮助幼儿全面发展，我们将制定细化的教育计划，包括幼儿园整体教育目标、具体教学内容、教学方法等。
通过有针对性的教育计划，帮助每个幼儿都获得最佳的教育资源和教学服务。
二、加强师资队伍建设教师是幼儿园教育的灵魂，我们将加强师资队伍的建设，提高教师的专业素养和教学水平。
举办各种培训班、讲座，让教师不断学习进步，确保他们具备应对不同教学需求的能力。
三、丰富教育资源除了传统的课堂教学，我们将积极丰富教育资源，引入各种教育游戏、互动工具等。
通过多元化的教学方式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们综合能力。
四、开展家园共育家庭是孩子成长的第一课堂，我们将积极开展家园共育，与家长密切合作，共同为孩子的成长贡献力量。
定期举办家长会、家庭活动，促进家园双方的交流与合作。
五、做好幼儿园环境建设为了提供一个优质的学习环境，我们将不断改善幼儿园的硬件设施，提高教室的舒适度和安全性。
打造一个干净整洁、温馨舒适的学习空间，为幼儿的成长提供良好的条件。
六、注重个性化教育每个幼儿都是独一无二的个体，我们将注重个性化教育，根据每个幼儿的性格特点和发展需求，制定个性化教学方案。
让每个幼儿都能在适合自己的环境中得到成长和发展。
七、强化安全保障幼儿是我们的未来，他们的安全是我们最重要的责任。
我们将强化安全保障工作，建立完善的安全管理制度，确保幼儿园的安全稳定。
定期进行安全演练，加强师生安全教育，让每个幼儿在一个安全的环境中学习成长。
我们将以更高的标准、更严的要求，全力以赴做好幼儿园保教工作，为每个幼儿带来更好的教育体验，为上海市幼儿园的发展贡献我们的力量。
希望在不久的将来，我们的幼儿园将成为一所备受社会认可和欢迎的优质幼儿园。
上海幼儿园保教工作计划_保教工作计划幼儿园
上海幼儿园保教工作计划_保教工作计划幼儿园保教工作计划一、工作目标：1. 提高幼儿园教育质量，促进幼儿全面发展；2. 落实保教一体化的教育理念，培养孩子们的综合能力；3. 促进师幼互动，加强家园合作。
二、工作内容：1. 保教活动：a. 组织各类活动，如音乐活动、手工活动、科学实验等，提供丰富的保教活动资源；b. 定期进行主题活动，如感恩节、元旦等，培养孩子们的团队合作精神和社会意识；c. 创设语言环境，开展活动让孩子们自由表达自己的想法和感受，提升语言表达能力。
2. 教学计划：a. 制定周、月、年度教学计划，确保教学工作的有序进行；b. 丰富教学内容，注重培养幼儿的兴趣和探索精神，激发他们的学习欲望；c. 注重启发教育，通过提问、讨论等方式引导幼儿主动学习。
3. 幼儿评估：a. 定期对幼儿进行评估，了解他们的发展情况，为教学提供依据；b. 注重观察与记录，及时发现幼儿的优点和问题，并采取相应的教育措施。
4. 家园合作：a. 定期与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的情况，互相交流教育经验；b. 组织家长参与幼儿园活动，增强家园合作的意识。
5. 师资培训：a. 组织教师参加相关培训，提高师幼的教育水平；b. 定期开展教研活动，分享教学经验，共同研究教育问题。
三、工作重点：1. 保教活动的创设和组织，提供丰富多样的体验；2. 教学计划的制定和实施，注重启发教育和综合能力的培养；3. 幼儿评估的开展，了解幼儿的发展情况，制定个性化教育方案；4. 与家长的沟通和合作，促进家园共育；5. 师资培训的组织和开展，提高教师的教育水平。
四、工作措施：1. 制定月度工作计划，明确每月的工作重点和事项；2. 组织教师进行集体备课和教研活动，共同研究教育问题；3. 定期召开家长会议，倾听家长的意见和建议；4. 加强与家长的沟通，通过家园联系簿、家访等形式及时传递信息。
五、工作效果评估：1. 对幼儿的评估结果进行分析和总结，了解幼儿的发展情况；2. 定期进行教师满意度调查，了解教师对工作的满意度和需求，改进工作措施；3. 通过年度评估，总结工作经验和不足，为下一年度的工作提供参考。
上海幼儿园保教工作计划_保教工作计划幼儿园
上海幼儿园保教工作计划_保教工作计划幼儿园为了更好地开展保教工作，提高幼儿园的教育质量和育人水平，制定以下保教工作计划。
一、教育目标1.培养幼儿良好的行为习惯，如自理能力、礼仪、健康习惯等。
2.发展幼儿的社交能力，培养幼儿合作、互助、分享的意识。
3.促进幼儿的身心健康成长，引导幼儿积极参与各种游戏活动。
4.启发幼儿的创造思维，培养幼儿细心观察、多角度分析问题的能力。
5.培育幼儿的语言表达能力，促进幼儿听、说、读、写各方面的发展。
二、教育内容1.生活常识：如自理能力、小事务协助、自我保护、安全知识等。
2.社交技能：包括合作、互助、分享、包容、理解等。
3.身体素质和运动技能：包括身体协调性、心肺功能和大运动技能等。
4.情感发展和性格塑造：如自我认知、自我表达、人格特点等。
5.创造思维和认知能力：包括观察力、分析力、想象力、判断力等。
6.语言表达能力：涉及口语、听力、阅读、书写等方面。
三、教学方法1.生活实践：通过各种生活实践活动，培养幼儿的生活技能和自理能力。
2.社交游戏：运用各种小组游戏、合唱、对话、互动游戏等，促进幼儿的社交能力发展。
3.体育活动：开展各种球类运动、体能训练、健身操等，调动幼儿的积极性，促进身体素质的发展。
4.情景模拟：通过情景模拟，培养幼儿的认知能力和想象力。
5.童话故事：讲述富有趣味的故事，启发幼儿的创造思维和语言表达能力。
四、教学计划1.每周开展一次主题活动，包括生活与实践、社交游戏、体育活动、情景模拟和讲故事等。
2.每月制定一次具体细分的教学计划，详细规划教学目标、教学内容、教学方法及时间进度等。
3.每周检查一次幼儿的学习情况，根据实际情况和幼儿特点，及时调整教学计划。
五、教学评估1.通过班级活动、小组活动和个别活动测评幼儿的学习情况。
2.定期组织教师交流和现场观摩，提高教学质量和教学水平。
3.对学生在行为规范和表现等方面进行评估，并及时提供反馈给幼儿及家长。
幼儿园保教工作计划3篇
幼儿园保教工作计划第一篇：幼儿园保教工作计划-班级管理一、工作目标：全面贯彻落实《实施意见》，邀请家长参与幼儿园和家庭合作，帮助幼儿养成良好的习惯，提高幼儿的综合素质和身心健康水平。
二、工作计划：1.积极宣传理念：加强班级宣传，形成班级特色和风格，提高幼儿的归属感和认同感。
2.家长沟通：与家长联系，了解幼儿情况，与家长交流幼儿的成长情况，协调培养计划和方案，积极联系各家庭的教育和关爱教育，提供优质服务，加强家园协作。
3.定期父母会：实行常规班级会议制度，使家长和教师之间的交流更加充分、有效，落实教学和教育方针和计划等。
4.渗透活动：开展幼儿的个性化活动、游戏和课程等，使幼儿在自由、愉快和创造性的环境中学习和成长。
5.优秀作品展示：孩子们绘画、手工、摄影作品、体操和舞蹈等优秀作品的展示，引导幼儿多样化、多元化并转化为实际生产和生活经验。
三、完成标准：为幼儿教学提供全方位服务，能在生活和学习中给孩子们有关的帮助与启示，以较高的专业素质和责任感，全力保护幼儿的育龄生活和教育健康。
可以驾驭问题，领导和组织幼儿园班级宣传、亲子活动、游戏活动等，掌握对幼儿的需求和实际情况的动态分析的能力、学习分析能力和实践能力，以更好地推进教育改革与发展。
四、工作总结：在班级管理的过程中，园长和家长通过积极的沟通，明确了工作方向，使幼儿的学习成效突出，同时，幼儿的综合素质也得到了提高。
教师要不断的学习和更新知识，不断提高自己的素质水平，而家长也应该积极参与，与幼儿共同成长。
我们将继续努力，让班级管理工作落实到孩子们的日常生活中去，为幼儿的成长成才服务。
松江幼儿园保教工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，落实素质教育要求，以幼儿身心健康发展为本，以提高保教质量为核心，全面提高幼儿园保教工作水平，为幼儿营造一个安全、快乐、健康、和谐的成长环境。
二、工作目标1. 提高保教质量，促进幼儿身心健康发展。
2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力。
3. 优化幼儿园管理，提升幼儿园整体水平。
4. 加强家园合作，形成教育合力。
三、具体措施（一）保教工作1. 开展丰富多样的教育教学活动，激发幼儿兴趣，促进幼儿全面发展。
2. 加强幼儿生活自理能力培养，提高幼儿自我服务意识。
3. 注重幼儿安全教育，提高幼儿安全防范意识。
4. 加强幼儿心理健康教育，关注幼儿心理需求。
（二）师资队伍建设1. 加强教师培训，提高教师教育教学能力。
2. 完善教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
3. 加强教师团队建设，营造良好的工作氛围。
4. 选拔和培养优秀教师，提高教师队伍整体素质。
（三）幼儿园管理1. 严格执行国家有关幼儿园管理的法律法规，规范幼儿园办学行为。
2. 优化幼儿园环境，提高幼儿园硬件设施水平。
3. 加强幼儿园财务管理，确保幼儿园资金安全。
4. 加强幼儿园安全保卫工作，确保幼儿安全。
（四）家园合作1. 定期召开家长会，加强与家长的沟通交流。
2. 开展亲子活动，增进亲子感情。
3. 利用家长资源，丰富幼儿园教育教学活动。
4. 建立家园联系制度，及时反馈幼儿在园情况。
四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：制定保教工作计划，加强师资队伍建设，优化幼儿园管理。
2. 第二阶段（4-6个月）：开展教育教学活动，加强家园合作，提高保教质量。
3. 第三阶段（7-9个月）：总结经验，完善保教工作计划，持续提高幼儿园整体水平。
4. 第四阶段（10-12个月）：进行全面评估，巩固成果，为下一学期工作做好准备。
五、预期效果通过实施本计划，预计实现以下目标：1. 幼儿身心健康发展，综合素质得到提高。
上海幼儿园保教工作计划_保教工作计划幼儿园
上海幼儿园保教工作计划_保教工作计划幼儿园
一、工作目标和原则
1. 按照国家和地方的教育要求，确保幼儿园保教工作的质量和效果。
2. 关注幼儿的全面发展，培养他们的创造力、想象力和良好的人际关系。
3. 尊重每个幼儿的个体差异，制定因材施教的教学计划。
4. 与家长保持密切的沟通和合作，形成家园共育的教育氛围。
二、工作内容和安排
1. 春季保教工作
（1）制定春季保教工作计划，确定主题活动和教学目标。
（2）组织幼儿开展春季户外活动，如春游和植树。
（3）进行有关春天的教育主题活动，如动物饲养和花卉栽培。
（4）组织开展家园共育活动，邀请家长走进幼儿园，参与亲子游戏和亲子手工活动。
三、评估和改进
1. 每学期结束时，对幼儿园保教工作进行评估，总结工作成绩和经验。
2. 根据评估结果，制定下一学期的保教工作计划，并提出改进的措施和建议。
3. 定期与家长进行沟通和交流，听取他们的意见和建议，及时调整和改进工作计划。
四、其他事项
1. 定期与周边社区和学校进行合作，共同开展各类教育活动。
2. 加强师德师风建设，提高教师的专业素质和教育技能。
3. 组织教师参加培训和学习，持续提高幼儿园保教工作的水平和质量。
总结：
上海幼儿园保教工作计划的制定和实施，有助于提高幼儿园保教工作的质量和效果，促进幼儿全面发展。
通过科学的工作安排和评估，与家园共育的合作，以及师德师风的建设，将为幼儿的成长和教育打下坚实的基础。
最新上海幼儿园保教工作计划
上海幼儿园保教工作方案20xx年，我园将在“民主、开放、多元、和谐、创新〞办园理念的指导下，坚持把“开展孩子、成就教师、形成特色、创立品牌〞放在工作的首位，以“打造现代幼教品牌，构建新型开展园所〞为办园目的，在?幼儿园教育指导纲要?和?3—6岁儿童学习开展与指南?下，认真制定保教工作方案，实在做到：保教常规工作稳步加强；教师队伍专业素养完善求精细；环境教育蕴含园所文化；家园互动平台丰富多样；全方位促进幼儿快乐安康成长。
一、保教常规工作稳步加强〔一〕保健保育及平安1、每年保健室为幼儿体检两次，做出幼儿体格发育的分析评估。
2、做好春秋季常见病、多发病的预防指导监视工作，发现问题及时上报。
每班认真做好缺勤、消毒记录。
按时做好消毒、晾晒、清洗工作并记录。
3、保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观察，对班级各项消毒工作及室内通风情况有方案的检查指导，保证全园幼儿的安康成长。
4、保育教师每天严格按照“保育员日常量化考核内容〞的要求做好每一项工作。
保健主任按标准进展指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。
5、组织保育教师一月一学习〔卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等〕。
保育员做好学习笔记，年底上交。
6、开展师徒结对活动，设“老带新互助组〞，培训新保育员教师。
全园卫生一周一大查，每天小抽查。
7、每年举行两次保育教师工作能手赛，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作才能。
〔二〕教育教学活动1、继续强化幼儿一日生活常规管理，进步幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。
结合幼儿年龄特点，确定各部常规教育重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理才能；中班抓游戏活动常规；大班抓学习习惯培养。
2、全园教师严格按照“幼儿园教师日常量化考核内容〞标准教学行为和教学要求，认真负责的做好一日活动。
各班每日按时认真做好晨检、户外活动、区域活动等各记录。
3、教学主任保证每日1—2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。
上海幼儿园保教工作计划_保教工作计划幼儿园
上海幼儿园保教工作计划_保教工作计划幼儿园保教工作计划为了提高上海幼儿园的保教质量，我们制定了以下工作计划，以确保每个幼儿在幼儿园得到全面的照顾和教育。
一、提高教育教学质量1. 制定个性化教育计划：针对每个幼儿的不同特点和需求，制定个性化的教育计划，确保每个幼儿得到适合自己的教育。
2. 定期进行教学检查：定期组织教师进行教学检查，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教育教学质量。
3. 加强教师培训：组织教师参加专业培训，提高他们的教学水平和专业素养。
4. 推行多元化教学方法：探索和推行多元化的教学方法，满足不同幼儿的学习需求，提高教学效果。
二、加强学前保育工作1. 制定健康保健计划：制定每个幼儿的健康保健计划，包括日常保健、疾病预防和应急处置等内容。
2. 定期开展健康检查：定期组织医生为幼儿进行健康检查，及时发现和处理健康问题。
3. 加强饮食管理：制定科学的膳食营养计划，保障每个幼儿的日常饮食营养需求。
4. 加强安全教育：定期组织安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、营造良好教育环境1. 设计舒适的教育环境：优化教室和活动场所的布局，打造一个舒适、安全、干净的教育环境。
2. 注重教育环境美化：注重教育环境的美化工作，增加植物、美术作品等元素，为幼儿营造温馨、愉快的学习氛围。
3. 提供丰富的教育资源：提供多样化的教育资源，包括玩具、图书、音像资料等，满足幼儿的学习和游戏需求。
4. 加强家园合作：积极与家长合作，共同营造良好的家庭教育环境，促进幼儿的全面发展。
四、强化团队建设1. 加强团队培训：组织园所全体教职员工参加集体培训，加强团队的协作能力和专业素养。
2. 定期开展团队活动：定期组织园所教职员工进行团队建设活动，增强团队凝聚力和彼此之间的信任。
3. 营造和谐工作氛围：注重营造和谐的工作氛围，提高员工的工作积极性和幸福感。
以上就是我们上海幼儿园的保教工作计划，我们将严格执行以上计划，努力提高幼儿园的教育教学质量和学前保育工作水平，努力为每个幼儿的健康成长和全面发展提供良好的保障。
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上海幼儿园保教工作计划
20xx年，我园将在“民主、开放、多元、和谐、创新”办园理念的指导下，坚持把“发展孩子、成就教师、形成特色、创建品牌”放在工作的首位，以“打造现代幼教品牌，构建新型发展园所”为办园目标，在《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习发展与指南》下，认真制定保教工作计划，切实做到：保教常规工作稳步加强；教师队伍专业素养完善求精细；环境教育蕴含园所文化；家园互动平台丰富多样；全方位促进幼儿快乐健康成长。
一、保教常规工作稳步加强
（一）保健保育及安全
1、每年保健室为幼儿体检两次，做出幼儿体格发育的分析评估。
2、做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问题及时上报。
每班认真做好缺勤、消毒记录。
按时做好消毒、晾晒、清洗工作并记录。
3、保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观察，对班级各项消毒工作及室内通风情况有计划的检查指导，保证全园幼儿的健康成长。
4、保育老师每天严格按照“保育员日常量化考核内容”的要求做好每一项工作。
保健主任按标准进行指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。
5、组织保育老师一月一学习（卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等）。
保育员做好学习笔记，年底上交。
6、开展师徒结对活动，设“老带新互助组”，培训新保育员老师。
全园卫生一周一大查，每天小抽查。
7、每年举行两次保育老师工作能手赛，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作能力。
（二）教育教学活动
1、继续强化幼儿一日生活常规管理，提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。
结合幼儿年龄特点，确定各部常规教育重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理能力；中班抓游戏活动常规；大班抓学习习惯培养。
2、全园老师严格按照“幼儿园教师日常量化考核内容”规范教学行为和教学要求，认真负责的做好一日活动。
各班每日按时认真做好晨检、户外活动、区域活动等各记录。
3、教学主任保证每日1—2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。
4、每年组织两次全园教学观摩活动，采取各部选拔—全园观摩—
产生优秀教学能手，互观互学中确保我园常规教学高质量运行。
5、大班、大大班幼儿每年组织两次外出实践活动。
开展“快乐飞翔、畅想未来”大班毕业典礼活动。
6、每学期组织一次防火防震安全演练及安全周活动，组织一次“安全在我心”心得交流会，对每日各环节的组织、事故、矛盾处理各抒己见，交流互学，提高全体教师安全意识和应对能力。
人人有“安全只有起点，没有终点”的高度安全意识。
7、每年组织两次户外亲子运动会。
园中大型家园活动邀请亲子班家长参加，更多了解幼儿园的管理及教学。
每学期末，亲子班共同开展一次“最棒宝贝”集体展示活动。
8、坚持每周二向分园送课活动。
总园老师分批前去分园看环境、听课、议课研讨，互帮互学，相互促进。
总分园做好“六一”庆祝活动和新年家园同乐活动。
9、各艺术特色公共课教师钻教材，研幼儿，开发活动质量特色，按时上课，与班级老师协调配合，承担各种观摩任务。
10、重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。
培养幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。
11、全园老师按保教要求按时上交所有计划、方案、教案、总结，做到每一项活动都有完整的文字图片资料。
二、教师队伍建设完善求精细
（一）新教师培训
1、新教师上岗第一天接受《幼儿园工作强化条例》《幼儿园教师日常量化考核内容》《幼儿园一日活动细则》的'学习，熟悉我园的基本制度及一日教学活动要求。
2、对新教师进行“师德师风”学习，促使其在工作的每一天都充满爱心，阳光温和面对孩子们。
3、对新教师的教学培训采取“班长亲自带”“主任随堂指导”的师徒带教培训形式，尽快使新教师成长，熟悉幼儿园工作。
4、师傅有带教计划，新教师一周写一篇“我的进步与困惑”进行自我反思，师傅根据其优缺点及时调整计划并及时指导。
每学期保教部进行摸底，学期中抽查，学期末检查。
一对一的带教，确保新教师进步有序。
5、师徒带教两年出徒，开始承担班中的观摩活动及向分园送课活动，更优秀者参加各种适宜的能手赛活动。
（二）骨干教师培训
我园的骨干教师培训对象为：在职幼儿园教师中有培养前途的中青年教师，具体条件为：具有良好的政治思想素质和师德修养；幼教专业基础知识和教学基本功扎实；有一定的教育教学研究能力和创新
能力。
我园现园级骨干6名，市级骨干及名教师各1名、20xx年，骨干教师将进行以下培训。
1、将国培项目和园本自培相结合，有计划的送骨干教师外出培训，丰富教师的专业知识，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯通与教学，加强我园教师教学活动的实战能力。
2、市级、园级骨干教师发挥教科研带头引领作用，为全园做示范课、为家长开放展示观摩活动，切实成为家园共育的有效平台。
3、各骨干教师根据自己的教学专长研课研活动，每年至少承担一次的全园教师培训活动，其形式多样，讲座、课堂教学、半日活动组织、户外游戏活动、区域社会实践等，全面带动推进引领整体教师专业素养提高。
4、积极参与并深入开展教科研课题研究活动，每年撰写论文一篇。
（三）全员培训
1、围绕日常教学实践和课题活动开展形式多样的业务学习，充分调动每一位教师学习及反思的积极主动性。
深入组织学习《中小学、幼儿园教师职业道德规范》和《教职工师德规范考核办法》，学习优秀教师的先进事迹，树立先进典型，做好创先争优活动，全面提高教职工的职业道德素养。
学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。
2、园中为每班订阅《幼儿教育》《早期教育》，每月教师要自学，并做好记录，认真写心得反思，按时上交，提高教学能力和文笔素养。
3、鼓励教师积极撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高自己的文化水平和专业修养。
4、保教部有计划的组织老师每月开展一次白板电脑教学运用实操学习，由本园老师承担主要培训任务。
每学期进行一次教学白板的教学应用考试，本年度进行一次PPT制作大比武，提升老师现代多媒体的制作能力。
鼓励有能力的老师学习FLASH的制作。
5、组织老师们开展园际交流活动2～3次。
做好每次活动的研讨实效工作。
同时，抓住全国幼教三年行动计划重要一年的大好机遇，让更多的老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养。
6、不定期进行新教材培训、奥尔夫音乐教材培训，丰富专业知识、扎实实践技能、打造整体水平良好的教师队伍。
（四）园本教研活动开展
园本教研为教师角色的转变构建了一个理论与实践的互动平台，已经成为促进教师专业成长的主渠道。
在开展园本教研过程中，我们不仅应注重对教师的全面引导，更要注重教师自我发展和专业成长的引领。
通过对教师们的调查，了解他们对教研活动形式、内容的不同需求，关注教师在教育教学活动中的实际困难，积极发挥园本教研的
引领、交流、学习作用，倾听教师心声，收集教师困惑，努力顺应各个层面的教师需求，拓宽教研活动类型，力求体现教学的真实性、研究的朴实性、以园为本的扎实性。
20xx，我园重点构建以下几种教师需要和关注的园本教研形式。
1、审议式教研
我园使用“亿童早期教育研究中心”推出的“亲亲社会”、“蒙氏数学”、“蒙氏阅读”、“创意美术”、“我的身体会唱歌”五个部分的教材。
老师们还不能完全吃透教材，为更好的按幼儿年龄特点高质量使用教材，开展集体审议式的教研活动，以教研组为单位，集体审议新教材中的优缺点，通过研讨确定需要删除和增加的内容。
每一主题进行3次审议教研活动，主题开展前审议主题的集体活动教案、区角活动材料的投放、家长资源的利用、环境创设等；主题开展中各教研组集体审议主题进展中幼儿的发展情况、教师活动中发现的问题及建议等；主题尾声时各组审议实施情况，提出修改意见和建议。
2、解惑式教研
各教研组采用教育沙龙形式组织教师进行交流探讨教学中的热难点问题，如“绘画教学中的示范与讲评”“律动教学中如何引导幼儿进行创造力的表现”“故事教学中的提问”等，运用集体智慧疑难解惑，鼓励教师通过“实践反思再实践再反思”的途径，直到老师获得较为满意的理想效果。
3、案例式教研
教师在一日活动中，一些问题幼儿总是教师的工作难题，案例式的教研对改进教师的教育工作有很大帮助。
每月一次案例教研，征集研讨案例，组织教师查资料集体研讨，对幼儿年龄特点、心理特征进行分析、对症下药，寻找解决的正确方法。
4、磨课式教研
通过“磨课”实施青年教师课堂教学改进计划，来抓准共性问题，提高青年教师课堂教学能力。
、磨课教研是使用相同的教材，让不同的老师进行多次上课，同组教师参与听课评课。
其流程为：组内教师集体备课第一次课堂展示组内听课评课研讨第二次教师行为改进课堂教学展示组内听课评课研讨第三次教师课堂教学展示听课评课研讨总结，形成最优秀的教案。
通过磨课促使教师去发现问题、分析问题，尤其让老师们探究“是什么”“为什么”改变教育行为，提升教育智慧。
（五）课题研究的开展。