日语动词精讲
日语动词用法详细讲解
日语动词详细讲解动词分类日语动词分为四类，分别是五段活用动词，一段活用动词，サ变动词和カ变动词。
1、五段活用动词特征五段活用动词特征是以う段假名结尾，那么う段假名包括了う、く、す、つ、ぬ、ふ、む、ゆ、る、ぐ、ず、づ、ぶ、ぷ。
但是实际上，五段活用动词只会以う、く、す、つ、ぬ、む、る、ぐ、ぶ来结尾，不会以ふ、ゆ、ず、づ、ぷ结尾。
例：言（い）う，書（か）く、話（はな）す、持（も）つ、死（し）ね、読（よ）む、入（はい）る、急（いそ）げ、遊（あそ）ぶ2、一段活用动词特征一段活用动词以る结尾，且る前面一个假名要有i音和e音。
那么一段活用动词在日语中还分为凉了，但是只要知道两类就行了，在做动词变形的时候是没有影响的。
上一段动词是以る结尾，且る前面一个假名要有i音；下一段动词是以る结尾，且る前面一个假名要有e音；例：いる、（お）落ちる、食（た）べる. word可编辑.注意：这个规则不适用所有的动词，有一部分动词虽然样子像一段动词，但是它却是五段动词。
比如帰（かえ）る。
这个词る前面那个假名发e，但是这个动词却是五段动词。
这一部分动词不多，但是要特别记住。
3、サ变动词特征这个动词只有一个，原形是する，但是要注意，这个动词前面可以加上一个双音节且带有动词意义的名词，可以组成复合サ变动词，因此サ变动词除了する之外，也包括了所有名词+する形式的动词例：する、結婚(けっこん)する，勉強（べｈきょう）する，4、カ变动词特征这个动词就只有一个了，原型来（く）る。
那么这个动词时唯一一个不规则动词。
所以一定要死记这个动词多有变形，没有其他办法。
来（く）る. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.. word可编辑.总结日语的动词确实是难点，动词变化很多，但是还是有一些技巧可以使用，这样，就可以少走玩路了。
日语动词讲解
动词ない形变形规则
1、五段动词：把う段假名变到あ段加ない。
注意：以う结尾的动词不是变成あ而是变成わ。 例词：言（い）う 言（い）わ 言（い）わない
2、一段动词：去る加ない 例词：食（た）べる 食（た）べ 食（た）べない
动词ない形变形规则
3、サ变动词：する变し加ない
例词：する し しない
4、カ变动词：来（く）る变来（こ）ない 例词：来（く）る 来（こ） 来（こ）ない
３、自动词和他动词 • 日语动词按表达意思是否及物，分成自动词和他动词两 种，自动词即所谓的不及物动词，作谓语时不需要宾语。 如：行く、遊ぶ、寝る、終わる。他动词即所谓的及物 动词，没有宾语就无法表达完整的意思。如：食べる、 飲む、書く、見る。他动词的宾语用格助词 「を」来 提示，故「を」被称为宾格助词。 他动词构成的句子 • ご飯を食べます • 本を読みます。 • 勉強をします。 自动词构成的句子。 • 学校へいきます。 • 会社へ帰ります。
--张艳军
复习
• 要想学好日语的动词，那么首先就要把
日语最基础的50音图完整的背下来，行
和段都要背的很熟才行。这是学好日语 动词的第一步，也是最重要的步骤。
日语动词分类
• 动词在日语中算是最难的部分了。日语 动词分为四类，分别是五段活用动词， 一段活用动词，サ变动词和カ变动词。 • 虽然日语动词分了四类，但是好在每一 类动词都有其特征，所以只要把特征记 住，就不会把这四类动词弄错。 • 日语动词可以分为词干和词尾两部分。 词尾是词尾有变化，词尾的变化被称为 “活用”。
动词ば形
• 动词ば形又叫动词假定形。是日语中比 较难记的一种变形。 • 作用：表示假定条件。 • 动词ば形不可以放在句末做谓语，也没 有时态变化
日语动词 形容词精讲
动词比较复杂，先讲动词吧~囧动词分类：カ变动词：只有「来る」这一个动词。
サ变动词：「する」和带「する」的动词，如「勉強する」、「散歩する」等。
一段动词：动词最后的假名是「る」，倒数第二个假名为「い」段（上一段动词）或「え」段（下一段动词）的假名。
（不要管理论，只要记住汉字后面还有两个假名，并且结尾是「る」的就OK。
比如【食べる】）五段动词：最后的假名为う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る的动词。
其中要注意以「る」结尾的5.五段动词与其它动词的区别。
【ます形】ヵ变动词：来（く）る—来（き）ますサ变动词：する—します一段动词：去る加ます示例：食べる－食べます寝る寝ます五段动词：词尾う段变为该行い段加ます【这个变化要特别小心~】示例：洗う－洗います聞く聞きます泳ぐ泳ぎます話す話します待つ待ちます死ぬ死にます読む読みます【关键是看词尾的那个假名】我觉得记住这种就行了，其他的应该不会考。
形容词【一类形容词】1.定义：以「い」音为结尾，表示事物的性质、状态的独立词。
可做谓语或修饰词。
【例】：楽しい嬉しい新しい2.时态变化敬語体普通形（词干就是除了「い」的部分）肯定形：形容词词干+いです暑いです形容词词干+い暑い否定形：形容词词干+くないです暑くないです形容词词干+くない暑くない形容詞词干+くありません暑くありません过去式：形容词词干+かったです暑かったです形容词词干+かった暑かった过去否定形：形容词词干+くなかったです暑くなかったです形容词词干+なかった暑くなかった形容词词干+くありませんでした暑くありませんでした。
日语动词集中讲解
動詞一、動詞の定義：主语（人或事）存在、动作、行为、状态A：学生は教室にいます。
（居る）B：机は部屋にあります。
(有る）C：王さんは本を読みます。
（読む）D：私は毎日散歩をします。
（散歩をする）E：山はあそこに聳えます。
（聳える）二、動詞の分類（一）1.词性の角度A_自動詞B_自動詞①定義②説明③例を挙げる④用法：A自動詞-主（が・は）風が吹くB他動詞-宾（を）笛を吹く⑤对应关系A有极少一部分动词只有自动词而无他动词（有る、居る）B-有极少一部分动词只有他动词而无自动词（読む、食べる）C-有极少一部分动词即可以当他动词又可以当自动词（吹く）D-绝大多数动词既有自动此又有对应的他动词(建つ、建てる) ⑥怎样判断自、他动词A-从汉语意思的角度判断B-从用法的角度来意义解说2.活用の角度：A-五段動詞•B-一段動詞C-さ变動詞•D-か变動詞①動詞基本形の定義②動詞基本形の構造＿始（はじ）まる＿語幹：はじ＿語尾：まる③振り仮名と送り仮名④振り仮名と送り仮名の効能：出（で）る、出（だ）す⑤活用の定義：（二）五段動詞１．定義：凡是动词基本型其词尾的最后一个假名在あ、い、う、え、お五个段上发生变化的动词叫五段动词。
2.形式上：凡是动词基本型其词尾的最后一个假名在う段上（除ゆ外），都可以看作是五段动词。
①解析A-对象：B-依据：C-结论：3.举例動詞基本形語幹語尾～行ます形①洗（あら）うあらうあ行②着（つ）くつくカ行③話（はな）すはなすサ行④建（た）つたつタ行⑤死（し）ぬしぬナ行⑥呼（よ）ぶよぶバ行⑦読（よ）むよむマ行⑧始（はじ）まるはじまるラ行（三）一段動詞１.規則＿一段动词的词尾必须有2个假名，且最后一个假名必须是る、倒数第二个假名不在イ段就在ェ段。
①举例動詞基本形語幹語尾～行ます形起（お）きるおきるカ行詫（わ）びるわびるバ行聳（そび）えるそびえるあ行食（た）べるたべるバ行2.規則ー一段动词中词干与词尾的关系：•A_词干与词尾能够截然分开•B-有的词干与词尾不能够截然分开①举例•動詞基本形語幹語尾～行ます形•見（み）るみ（み）るマ行•居（い）るい（い）るあ行•寝（ね）るね（ね）るナ行（四）さ变動詞•１.定義：在日语中把像“練習”、“復習”、“散歩”等这一类既可以当名•词又可以当动词的词，统一给它们一个动作“する”把这一类•词叫“さ变動詞”• 2.举例：勉強をする日本語を勉強する（五）カ変動詞1.在日语中把“来（く）る”这一个词叫“カ変動詞”总结1.动词基本型其词尾的最后一个假名都在“ウ段”上（除ゆ外）。
日语动词讲解演示文稿
动词ない形变形规则
1、五段动词：把う段假名变到あ段加ない。 注意：以う结尾的动词不是变成あ而是变成わ。
例词：言（い）う
言（い）わ
言（い）わない
2、一段动词：去る加ない
例词：食（た）べる
食（た）べ
食（た）べない
动词ない形变形规则
3、サ变动词：する变し加ない
例词：する
し
• 例词：言（い）う、書（か）く、話（はな）す、持（も） つ、死（し）ぬ、読（よ）む、入（はい）る、急（いそ） ぐ、遊（あそ）ぶ
一段活用动词特征
• 一段活用动词以る结尾，且る前面一个假名要有i音道是那两类就行，在做动词变形的时候是没有影响的。
• 上一段动词是以る结尾，且る前面一个假名要有i音 • 下一段动词是以る结尾，且る前面一个假名要有e音。 • 例词：いる、落（お）ちる、食（た）べる • 注意：这个规则不适用所有的动词，有一部分动词虽
言（い）います
2、一段动词：把る去掉加ます
例词：落（お）ちる
落（お）ち
落（お）ちます
动词ます形变形规则
3、サ变动词：する变し加ます
例词：する
し
します
4、カ变动词：来（く）る变成来（き）ます
例词：来（く）る
来（き）
来（き）ます
动词ます形的时态变化
肯定 否定
现在，将来 时
ます
过去式 ました
ません
ませんでした
日语动词讲解演示文稿
复习
• 要想学好日语的动词，那么首先就要把 日语最基础的50音图完整的背下来，行 和段都要背的很熟才行。这是学好日语 动词的第一步，也是最重要的步骤。
日语50音图
日语形容动词精讲
日语形容动词精讲形容动词及其特点1、形容动词是用言的一种。
正像我们曾经介绍过的，在功能上它与形容词是一样的，只是形式不同而已。
在词形上，形容动词一般不以“い”结尾；具有形态变化，能独立构成谓语，也可以充当定语、状语等。
此外，还可以接受副词的修饰。
（すごく丈夫だ。
）2、形容动词都是以“だ”结尾的。
（但在词典上词尾一般都不写出来，而是只给出词干，请注意！）构成敬体时，以“です”替换“だ”；构成文章体时，以“である”替换“だ”。
例词：丈夫だ（简体）丈夫です（礼貌语）丈夫である（简体的一种，比“だ”形要文一些。
适合书面使用）形容动词的分类及用法特征形容动词的意义同形容词一样，分为两类：1、属性形容动词使用时没有人称限制。
也可以比较灵活地充当谓语、状语、定语等句子成分。
A 中国は資源が豊富だ。
（中国资源很丰富）B 黄色い花は鮮やかだ。
（黄花格外鲜艳。
）2、感觉形容动词感觉形容动词有人称限制。
陈述句中，主语为第一人称；疑问句中主语可以是第二人称。
一般作谓语的情况较多，作定语、状语的情况较少。
A 内向的な性格で、人前に出るのがいやだ。
（我性格内向，不愿在众人面前露脸。
）B この前の旅行に参加しなかったことが、残念だ。
（没能参加此前的旅行，我非常遗憾3、与形容词的用法相似，感觉形容动词加上后缀“がる”可构成一个动词，表达第三人称感情、感觉的外露。
A うちの子が勉強を嫌がるので、困ります。
（我家孩子不愿意学习，所以我很苦恼。
）（他动词）也可以通过转述、推测的表达方式描述第三者的感情、感觉。
うちの子はピアノの練習がいやだという。
（说是我们家孩子讨厌练习钢琴。
）形容动词的活用及各活用形的用法形容动词同动词、形容词一样，分词干、词尾两部分。
形容动词的活用是指词尾“だ”的活用。
形容动词的活用有5种：连用形、连体形、假定形、推量形、终止形。
没有命令形。
形容动词活用表各个活用形的用法1、推量形词干+だろ＋う表示推测。
A テレビがなかったら、どんなに不便だろう。
日语各动词知识点总结
日语各动词知识点总结一、动词的分类1. 动词的分类日语动词分为五种类型，分别是一类动词、五段动词、来自动词、サ变动词和カ变动词。
这五种动词的活用形式各不相同，需要分别进行学习和掌握。
2. 一类动词一类动词是日语中最基本的动词类型，也是最常见的动词类型。
这类动词的活用形式相对规律，基本上只需要记住词干和词尾的规律即可。
一类动词的词尾变化包括连体形、未然形、已然形、命令形和条件形等。
3. 五段动词五段动词是另一种常见的动词类型，也可以说是日语中最常用的动词类型之一。
五段动词的词尾变化相对复杂，需要掌握详细的规则和变化形式。
五段动词的活用形式包括连体形、已然形、命令形、未然形和假定形等。
4. 来自动词来自动词是指那些以“e”或“i”结尾的动词，这类动词的词尾变化规律与一类动词有一定的相似之处，但也有一些特殊的变化规则需要额外掌握。
5. サ变动词サ变动词是另一种常见的动词类型，这类动词的活用形式也相对复杂。
サ变动词的词尾变化规则与一类动词和五段动词有一些共通之处，但也有一些特殊的规则需要记住。
6. カ变动词カ变动词是最特殊的动词类型，这类动词的活用形式非常独特，需要额外的记忆和掌握。
カ变动词的词尾变化规则与其他四类动词有较大的不同之处，是日语动词中的特殊存在。
二、动词的用法1. 动词的肯定形日语动词的肯定形通常是指未变形态的动词形式，用于表示主语的行为或状态是肯定的。
动词的肯定形可以用于陈述句、疑问句、感叹句等不同的句子结构中。
2. 动词的否定形日语动词的否定形通常是在动词词尾加上“ない”来表示否定。
动词的否定形用于表示主语的行为或状态是否定的。
动词的否定形在句子结构中也可以用于陈述句、疑问句、感叹句等不同的句子结构中。
3. 动词的过去形日语动词的过去形通常是指表示过去的动作或状态的动词形式。
动词的过去形使用不同的规则进行变化，需要掌握不同类别动词的过去形规则和变化形式。
4. 动词的进行形日语动词的进行形通常是指表示正在进行中的动作或状态的动词形式。
日语动词精讲
动词-在形式上的分类一、综述动词日语中动词的作用与汉语是一致的，只不过在词形和分类上有所不同。
日语动词的特点是：（1）日语动词分为四类：五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词。
（2）动词词尾发生变化,在ア、イ、ウ、エ、オ各段发生变化。
（“段”指的是，在五十音图中横着读发音表。
“ア段”即指：あ、か、さ、た、な、は、ま、や、ら、わ；其他段与此同理）。
二、动词在形式上的分类首先我们来看看所有动词在构造上的特点：即动词都是以ウ段假名结尾。
如：见る“看”、読む“读”、闻く“听”、来る“来”、勉强する“学习”、叫ぶ“叫喊”、死ぬ“死”、话す“说”、立つ“站起来、离开”。
（分析、结论）那么又是怎么通过动词的形式来判断它的类型的呢？1、一段动词：（1）首先看动词的词尾是否以假名“る”结尾，一段动词均以“る”结尾，如果是“る”结尾，那么这个动词有可能是一段动词，如果不是的话，那么肯定不是一段动词。
（2）第二步看假名“る”前面的假名处于哪一段（前面已经对“段”的概念进行了说明）A如果是イ段（い、き、し、ち、に、ひ、み、り）假名，那么该动词就是“上一段动词”；射る“射”、见る“看”、报いる“报答”、B、如果是エ段（え、け、せ、て、ね、へ、め、れ）假名，那么该动词就是“下一段动词”；教える“教”、寝る“睡觉”、出る“离开，出去”、入れる“装进”。
有一些五段动词，在形式上完全符合一段动词的条件，但它们并不是一段动词，需要特别注意，这类动词共有16个：知る（知道、明白）、走る（跑）、帰る（回家）、切る（切），要る（需要）、滑る（滑）、减る（减少）、照る（照耀）、练る（推敲）、散る（花等落下、凋谢）、蹴る（踢）、焦る（急噪、着急）、かじる（啃，咬）、混じる（混合）、しゃべる（说）、せびる（央求）。
同学们在课下可以多找些动词来判断它们所属的类别。
2、サ变动词サ变动词在日语中很容易辨认，具有明显的特点。
首先看中文中，“政治”、“经济”、“学习”“研究”等双字词词汇很多，日语中也出现同样的情况。
日语动词讲解
动词て形变形规则
c:以く、ぐ结尾的动词发生い音变。
注意：以く结尾的动词加て，以ぐ结尾的动词加で
例词：書（か）く
急（いそ）ぐ
書（か）い
急（いそ）い
書（か）いて
急（いそ）いで
d:以す结尾的动词发生し音变 例词：話（はな）す 話（はな）し 話（はな）して
动词て形变形规则
e；行（い）く是特变
例词：行（い）く 行（い）っ 行（い）って
动词使役形变形规则
1、五段动词：把う段假名あ段加せる
例词：持（も）つ 持（も）た 持（も）たせる
2、一段动词：去る加させる
例词：落（お）ちる 落（お）ち 落（お）ちさせる
3、サ变动词：する变させる
例词：する させる
动词使役形变形规则
4、カ变动词：来（く）る变来（こ）させる 例词：来（く）る 来（こ） 来（こ）させる
动词ます形
• 动词ます形又叫做礼貌体。 • 作用：放在句子句末做谓语，起礼貌作 用。 • 动词的礼貌体是有时态变化的。
动词ます形变形规则
1、五段动词：把う段假名变到い段加ます。
例词：言（い）う 言（い）い 言（い）います
2、一段动词：把る去掉加ます 例词：落（お）ちる 落（お）ち 落（お）ちます
动词被动形
• 动词被动形是第二个特殊的变形。 • 作用：表示被动时使用，一般表示动作 承受者所不希望发生的事情或情况的发 生或出现。 • 所有动词变到被动形后，都是一段动词， 所以可以根据句子的情况来改变被动形 的形态，而被动形的形态变化和一段动 词是一样的。
动词被动形变形规则
1、五段动词：把う段假名变到あ段加れる
动词可能动形变形规则
1、五段动词：把う段假名变到え段加る
日语动词详解
日语中的动词一共分为4种，分别是五段动词、一段动词、サ変动词、カ変动词。
然后其实每种动词都是有自己的特征的，所以不用什么总汇表就可以辨认的。
主要区别如下：1首先看词尾是不是“る”，如果不是的话，就可以肯定这个动词是五段动词。
2如果词尾是“る”，那看它前面一个假名是不是“い”段或“え”段的假名，如果是，就是一段动词。
3如果词尾是“する”那就是サ変动词。
4カ変动词你只要记住“来る”这一个就可以了。
规律大致是这样的，但还是有几个要注意一下的。
有些情况下可能会比较麻烦，比如说：帰る（かえる）是五段动词，而変える（かえる）是一段动词。
相同的情况总结来说就是：如果一个动词词尾只有一个假名，而且之前的汉字是由两个或两个以上的假名组成的话，就不能将“る”前的那个假名认为是词尾中的假名。
仍然以上面两个次作为例子：“帰る”的“え”是在汉字上的，所以不能认为这个“え”是词尾中的假名，相反的“変える”中的“え”不在汉字上，所以可以认为“え”是词尾的一部分。
相同的情况我就不一一解释了。
动词活用总共分为六种，分别是变化它们的词尾，如下：1连用形连用形分为两种，一般我们称他们为“ます形”和“て形”“ます形”变化规律：カ変动词：因为日语中的カ変动词是在不多，最常用的就是“来る”。
变成“きます”。
这个硬记就可以了。
サ変动词：这个其实很好记，只要把动词的词尾“する”去掉加“します”即可。
一段动词：只要把词尾中的“る”去掉直接加“ます”即可。
五段动词：这个稍稍有点麻烦，先将动词词尾的倒数第二个假名改成相应该段的“い”行假名，再加“ます”即可。
比如：“行く”就是将“く”改成“き”再加“ます”即：“行きます”。
“て形”变化规律：首先，除五段动词以外都跟“ます形”一样。
五段动词的变化较没规律，的确比较麻烦，不过请根据口诀记忆就会便方便：うつるってむぬぶんでくいてぐいですしては覚えて忘れてはいけね主要是前五行的，就是对应的词尾变化成对应的形式，比如：帰る活用成帰って。
日语动词讲解精选版
日语动词讲解Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】一、综述动词日语中动词的作用与汉语是一致的，只不过在词形和分类上有所不同。
日语动词的特点是：（1）日语动词分为四类：五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词。
（2）动词词尾发生变化,在ア、イ、ウ、エ、オ各段发生变化。
（“段”指的是，在五十音图中横着读发音表。
“ア段”即指：あ、か、さ、た、な、は、ま、や、ら、わ；其他段与此同理）。
二、动词在形式上的分类首先我们来看看所有动词在构造上的特点：即动词都是以ウ段假名结尾。
如：见る“看”、読む“读”、闻く“听”、来る“来”、勉强する“学习”、叫ぶ“叫喊”、死ぬ“死”、话す“说”、立つ“站起来、离开”。
（分析、结论）1、一段动词：（1）首先看动词的词尾是否以假名“る”结尾，一段动词均以“る”结尾，如果是“る”结尾，那么这个动词有可能是一段动词，如果不是的话，那么肯定不是一段动词。
（2）第二步看假名“る”前面的假名处于哪一段（前面已经对“段”的概念进行了说明）A如果是イ段（い、き、し、ち、に、ひ、み、り）假名，那么该动词就是“上一段动词”；射る“射”、见る“看”、报いる“报答”、B、如果是エ段（え、け、せ、て、ね、へ、め、れ）假名，那么该动词就是“下一段动词”；教える“教”、寝る“睡觉”、出る“离开，出去”、入れる“装进”。
有一些五段动词，在形式上完全符合一段动词的条件，但它们并不是一段动词，需要特别注意，这类动词共有16个：知る（知道、明白）、走る（跑）、帰る（回家）、切る（切），要る（需要）、滑る（滑）、减る（减少）、照る（照耀）、练る（推敲）、散る（花等落下、凋谢）、蹴る（踢）、焦る（急噪、着急）、かじる（啃，咬）、混じる（混合）、しゃべる（说）、せびる（央求）。
同学们在课下可以多找些动词来判断它们所属的类别。
2、サ变动词サ变动词在日语中很容易辨认，具有明显的特点。
日本语基础知识动词篇
⇒将词尾改为词尾假名所在行的え段假名，即「け」
・命令形： 書け （写！表命令）
⇒将词尾改为词尾假名所在行的え段假名，即「け」
・推量形： 書こう （写吧）
⇒将词尾改为词尾假名所在行的お段假名，即「こ」
三、动词的分类
一段動詞：对于不同的活用形，词尾只在一段 上变化。
五段動詞：对于不同的活用形，词尾变化不同， 在五段上变化。
サ変動詞：对于不同的活用形，词尾只在サ行 上变化。
カ変動詞：对于不同的活用形，词尾在カ行上 变 化。
如何区分一段动词、五段动词、サ变动词、カ变动词
动词类型
特征
一段动词 五段动词
・連用形1： 来（き）ます （即将来） ・連用形2： 来（き）て （来、表中顿）
来（き）た （来了，表过去式） ・終止形： 来る （来，表终止） ・連体形： 来る （来的~，作定语） ・仮定形： 来（く）れば（如果来的话） ・命令形： 来（こ）い （过来！表命令） ・推量形： 来（こ）よう （过来吧）
词尾一般有2个假名，最后1个假名为る，る前的假 名为い段或え段。词尾变化只在イ段（也称为上一段 动词）或エ（也称为下一段动词）段上进行。
词尾为う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、词尾一般为1 个假名，词尾的变化在五段上进行。
サ变动词
只有一个动词即する，但可接在具有动词性质的名 词后组成很多サ变动词。此类动词的活用都在サ行 上进行变化。
第二課 動詞活用形
一、动词的性质与特征
表示动作、存在、有活用的独立词称为 动词。
动词的结构一般分为词干和词尾。 动词的词尾都在“ウ”段上。
动词后续不同的助词或助动词时，要发 生不同的词尾变化，表示不同的语法意 义。
动词使役态精讲
动词使役态■ 句型 ? 动词未然形せる ? させる使役态是表示让别人做某种事情或某种动作。
使役态助动词是「せる」「させる」，它是一段动词的活用型。
五段动词和「サ」变动词未然形接「せる」，一段动词和「カ」变动词未然形接「させる」。
使役句有他动词使役句和字动词使役句两种。
五段动词使役态的变化形式词例基本形未然形被动助动词れる書く書く書く→か書か＋せる急ぐ急ぐ急ぐ→が急が＋せる読む読む読む→ま読ま＋せる運ぶ運ぶ運ぶ→ば運ば＋せる作る作る作る→ら作ら＋せる手伝う手伝う手伝う→わ手伝わ＋せる持つ持つ持つ→た持た＋せる直す直す直す→さ直さ＋せる一段动词使役态的变化形式词例基本形未然形被动助动词られる食べる食べる食べる→食べ食べ＋させる起きる起きる起きる→起き起き＋させるいるいるいる→いい＋させる「カ」变动词使役态的变化形式词例基本形未然形被动助动词られる来る来る来る→来（こ）来（こ）＋させる「サ」变动词使役态的变化形式词例基本形未然形被动助动词れるするするする→ささ＋せる他动词用作使役句时，使役者用「は」，被使役者用「に」。
自动词用作使役句时，使役者用「は」，被使役者用「を」。
（１）体にいいので、毎朝子供にミルクを飲ませています。
（因为对身体有好处，所以每天早上让孩子喝牛奶。
）（２）朝は忙しいので、娘に朝ご飯の準備を手伝わせています。
（早上很忙，所以让女儿帮忙准备早饭。
）（３）先生は学生に日本語のテープを聞かせました。
（老师让学生听日语磁带。
）（４）私は息子にフランス料理を作らせました。
（父亲让儿子做法国菜。
）（５）父は兄にやりたい事をやらせました。
（父亲让哥哥做自己想做的事。
）（６）お客さんが来るので、弟を買い物に生かせます。
（因为客人要来，所以让弟弟去买东西。
）（７）社長は課長を会議に出席させました。
（总经理让科长参加了会议。
）（８）学長は李さんをアメリカへ出張させました。
（校长让李先生出差去美国。
）（９）この公園はうちから近いので、娘をいつもここで遊ばせています。
日语动词用法详解
日语动词详细讲解动词分类日语动词分为四类，分别是五段活用动词，一段活用动词，サ变动词和カ变动词。
1、五段活用动词特征五段活用动词特征是以う段假名结尾，那么う段假名包括了う、く、す、つ、ぬ、ふ、む、ゆ、る、ぐ、ず、づ、ぶ、ぷ。
但是实际上，五段活用动词只会以う、く、す、つ、ぬ、む、る、ぐ、ぶ来结尾，不会以ふ、ゆ、ず、づ、ぷ结尾。
例：言（い）う，書（か）く、話（はな）す、持（も）つ、死（し）ね、読（よ）む、入（はい）る、急（いそ）げ、遊（あそ）ぶ2、一段活用动词特征一段活用动词以る结尾，且る前面一个假名要有i音和e音。
那么一段活用动词在日语中还分为凉了，但是只要知道两类就行了，在做动词变形的时候是没有影响的。
上一段动词是以る结尾，且る前面一个假名要有i音；下一段动词是以る结尾，且る前面一个假名要有e音；例：いる、（お）落ちる、食（た）べる注意：这个规则不适用所有的动词，有一部分动词虽然样子像一段动词，但是它却是五段动词。
比如帰（かえ）る。
这个词る前面那个假名发e，但是这个动词却是五段动词。
这一部分动词不多，但是要特别记住。
3、サ变动词特征这个动词只有一个，原形是する，但是要注意，这个动词前面可以加上一个双音节且带有动词意义的名词，可以组成复合サ变动词，因此サ变动词除了する之外，也包括了所有名词+する形式的动词例：する、結婚(けっこん)する，勉強（べｈきょう）する，4、カ变动词特征这个动词就只有一个了，原型来（く）る。
那么这个动词时唯一一个不规则动词。
所以一定要死记这个动词多有变形，没有其他办法。
来（く）る总结日语的动词确实是难点，动词变化很多，但是还是有一些技巧可以使用，这样，就可以少走玩路了。
1、动词て形和た形变化的方法很像，只是把て换成た，把で换成だ。
因此，只需要掌握动词的て形，就可以掌握た形了。
2、一段动词和カ变动词的可能动形和被动形式一样的，因此只要会一个就会另外一个3、动词ば形式一个比较难记住的动词变形，但是实际上，动词ば形只有两种变法，五段动词う段假名变到え段加ば。
日语_动词_讲解
一、综述动词日语中动词的作用与汉语是一致的，只不过在词形和分类上有所不同。
日语动词的特点是：（1）日语动词分为四类：五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词。
（2）动词词尾发生变化,在ア、イ、ウ、エ、オ各段发生变化。
（“段”指的是，在五十音图中横着读发音表。
“ア段”即指：あ、か、さ、た、な、は、ま、や、ら、わ；其他段与此同理）。
二、动词在形式上的分类首先我们来看看所有动词在构造上的特点：即动词都是以ウ段假名结尾。
如：见る“看”、読む“读”、闻く“听”、来る“来”、勉强する“学习”、叫ぶ“叫喊”、死ぬ“死”、话す“说”、立つ“站起来、离开”。
（分析、结论）1、一段动词：（1）首先看动词的词尾是否以假名“る”结尾，一段动词均以“る”结尾，如果是“る”结尾，那么这个动词有可能是一段动词，如果不是的话，那么肯定不是一段动词。
（2）第二步看假名“る”前面的假名处于哪一段（前面已经对“段”的概念进行了说明）A如果是イ段（い、き、し、ち、に、ひ、み、り）假名，那么该动词就是“上一段动词”；射る“射”、见る“看”、报いる“报答”、B、如果是エ段（え、け、せ、て、ね、へ、め、れ）假名，那么该动词就是“下一段动词”；教える“教”、寝る“睡觉”、出る“离开，出去”、入れる“装进”。
有一些五段动词，在形式上完全符合一段动词的条件，但它们并不是一段动词，需要特别注意，这类动词共有16个：知る（知道、明白）、走る（跑）、帰る（回家）、切る（切），要る（需要）、滑る（滑）、减る（减少）、照る（照耀）、练る（推敲）、散る（花等落下、凋谢）、蹴る（踢）、焦る（急噪、着急）、かじる（啃，咬）、混じる（混合）、しゃべる（说）、せびる（央求）。
同学们在课下可以多找些动词来判断它们所属的类别。
2、サ变动词サ变动词在日语中很容易辨认，具有明显的特点。
首先看中文中，“政治”、“经济”、“学习”“研究”等双字词词汇很多，日语中也出现同样的情况。
日语动词精讲
日语动词精讲接续助词“て”，过去时态“た”其中助词“て”可以表示动作前后顺序、并列、因果等多种含义。
“た”表示简体的过去式。
下面我们来看几个动词的例子，对其进行“て、た”形变化。
呼ぶ、愛する、会う、死ぬ、買い物する、あがる(上，抬起)、明ける、遊ぶ、呆れる、欺く（あざむく）、味わう、暖める、演奏する、謝る、講演する、急ぐ、抱く、生きる、遠慮する（“客气”）、帰る（特殊）、来る、炒める、育児する、致す、威張る（いばる）、祈る、煎る（特殊）、移民する、来る、薄める、受け継ぐ、選択する、伴う。
例句：1、朝早く起きて、歯を磨いて、ご飯を食べて、学校へ行く。
（“て”表示动作前后顺序）2、今日風邪を引いて、出勤しない。
（“て”表示因果）3、駅で新聞を買った。
（过去时态“た”）４、公園で王さんに会った。
（过去时态“た”）动词的未然形动词未然形是指动词后续否定助动词“ない、ぬ（ん）”、使役助动词“せる、させる”、被动助动词“れる、られる”的情况。
今天我们主要来学习否定的用法，对于助动词的讲解我们将在今后的课程中依次进行。
ぬ（ん）、“せる、させる”、“れる、られる”。
）愛する、会う、買い物する、扇ぐ、あがる(上，抬起)、明ける、遊ぶ、呆れる、欺く（あざむく）、味わう、暖める、演奏する、謝る、講演する、急ぐ、抱く、生きる、遠慮する（“客气”）、帰る（特殊）、来る、炒める、育児する、致す、威張る（いばる）、祈る、煎る（特殊）、移民する、来る、薄める、受け継ぐ、選択する、伴う。
例句：１、明日学校へ行かない。
２、今晩テレビを見ない。
３、先生は今度の旅行に参加しない。
４、姉さんが来ないと言った。
“ない”的过去式为なかった。
（走形容词变化规则）１、昨日学校へ行かなかった。
２、昨晩テレビを見なかった。
３、先生はこの前の旅行に参加しなかった。
４、姉さんが来なかった。
动词的连体形，主要指动词连接体言的形式。
同时也包括一些接续助词，如：等（など）。
日语123类动词详细解说
动词的分类主要有两种：1. 按活用变化规则分类。
2. 以是否需要宾语分类。
根据动词是否需要宾语，日语动词可以分为自动词和他动词。
自动词相当于英语的不及物动词，他动词相当于英语的及物动词。
有一些动词既可作自动词又可作他动词。
按活用变化规则分类就是你说的几类几类了.按活用变化规则分类日语中的动词由词干和词尾组成。
活用时，词干不变，只有词尾发生变化。
日语中的动词根据其形态和变化规律可分为如下四种：五段动词又叫一类动词一段动词（上一段，下一段）又叫二类动词サ变动词，カ变动词合起来又叫三类动词1) 五段动词五段动词的词尾分布在五十音图的“か、が、さ、た、な、は、ま、ら、わ”行的う段上。
称为动1。
即词尾可能为“く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る”。
2) 一段动词一段动词词尾最后一个假名是“る”，“る”前的一个假名为“い”段或“え”段假名。
是“い”段假名的动词即“上一段动词“，是“え”段假名的动词即“下一段动词”。
称为动2。
如：寝る（ねる）起きる（おきる）食べる（たべる）勤める（つとめる）3) サ变动词サ变动词只有“する”这个词，但“する”可以和动词性名词一起构成很多サ变复合词。
称为动3。
如：勉强する（べんきょうする）扫除する（そうじする）运动する（うんどうする）4) カ变动词カ变动词只有“来る（くる）”这一个动词注：帰る、入る、走る（はしる）、知る（しる）、切る（きる）等动词属于五段动词。
1．五段活用动词五段活用动词的识别方法如下：首先活用动词都以『う』段假名结尾，如果是以『る』以外的『う』段假名结尾的，肯定是五段动词。
如果是以『る』结尾的，那么就要用未然形接否定助动词『ない』来进一步识别。
如果『ない』前的假名是属于『あ』段上的，便是五段活用。
例：〖読む〗、〖终わる〗、〖闻く〗、〖入る〗2．一段活用动词一段活用动词的词尾都是『る』，『る』前面的假名都在『い』段或『え』段上。
在『い』段上的则属上一段活用动词；例：〖起きる〗〖见る〗。
日语动词讲解
例词：する
しろ（せよ）
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动词命令形变形规则
4、カ变动词：来（く）る变来（こ）い
例词：来（く）る
来（こ）い
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总结
•日语的动词确实是难点，动词的变化又很多，但是还 是有一些技巧可以用，这样，就可以少走弯路了。
1、动词て形和た形变化的方法很像，只是把て换成た， 把で换成だ。因此，只需要掌握动词的て形，就可以 掌握た形了
売（う）ろう
2、一段动词：去る加よう
例词：食（た）べる
食（た）べ
食（た）べよう
3、サ变动词：する变し加よう
例词：する
し
しよう
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动词意志形变形规则
4、カ变动词：来（く）る变来（こ）よう
例词：来（く）る
来
（こ）
来（こ）よう
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动词ば形
• 动词ば形又叫动词假定形。是日语中比 较难记的一种变形。
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サ变动词特征
• 这个动词只有一个，原型是する，但是 要注意，这个动词的前面可以加上一个 双音节且带有动词意义的名词，可以组 成复合サ变动词，因此サ变动词除了する 之外，也包括了所有名词+する形式的动 词。
• 例词：する、結婚（けっこん）する 勉強 （べんきょう）する 心配（しんぱい）する
d:以す结尾的动词发生し音变
例词：話（はな）す
話（はな）し
話（はな）した
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动词た形变化规则
e；行（い）く是特变
例词：行（い）く
行（い）っ
行（い）った
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动词た形变化规则
2、一段动词：去る加た
例词：いる
い
いた
3、サ变动词：する变し加た来自例词：するしした
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动词-在形式上的分类一、综述动词日语中动词的作用与汉语是一致的，只不过在词形和分类上有所不同。
日语动词的特点是：（1）日语动词分为四类：五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词。
（2）动词词尾发生变化,在ア、イ、ウ、エ、オ各段发生变化。
（“段”指的是，在五十音图中横着读发音表。
“ア段”即指：あ、か、さ、た、な、は、ま、や、ら、わ；其他段与此同理）。
二、动词在形式上的分类首先我们来看看所有动词在构造上的特点：即动词都是以ウ段假名结尾。
如：见る“看”、読む“读”、闻く“听”、来る“来”、勉强する“学习”、叫ぶ“叫喊”、死ぬ“死”、话す“说”、立つ“站起来、离开”。
（分析、结论）那么又是怎么通过动词的形式来判断它的类型的呢？1、一段动词：（1）首先看动词的词尾是否以假名“る”结尾，一段动词均以“る”结尾，如果是“る”结尾，那么这个动词有可能是一段动词，如果不是的话，那么肯定不是一段动词。
（2）第二步看假名“る”前面的假名处于哪一段（前面已经对“段”的概念进行了说明）A如果是イ段（い、き、し、ち、に、ひ、み、り）假名，那么该动词就是“上一段动词”；射る“射”、见る“看”、报いる“报答”、B、如果是エ段（え、け、せ、て、ね、へ、め、れ）假名，那么该动词就是“下一段动词”；教える“教”、寝る“睡觉”、出る“离开，出去”、入れる“装进”。
有一些五段动词，在形式上完全符合一段动词的条件，但它们并不是一段动词，需要特别注意，这类动词共有16个：知る（知道、明白）、走る（跑）、帰る（回家）、切る（切），要る（需要）、滑る（滑）、减る（减少）、照る（照耀）、练る（推敲）、散る（花等落下、凋谢）、蹴る（踢）、焦る（急噪、着急）、かじる（啃，咬）、混じる（混合）、しゃべる（说）、せびる（央求）。
同学们在课下可以多找些动词来判断它们所属的类别。
2、サ变动词サ变动词在日语中很容易辨认，具有明显的特点。
首先看中文中，“政治”、“经济”、“学习”“研究”等双字词词汇很多，日语中也出现同样的情况。
中文中“政治”、“经济”是名词；“学习”、“研究”通常作为动词来是使用；在日语中，“政治”、“经济”是名词，“学习”“研究”如果仅这两个字的话，同样是名词。
然而日语中产生了“サ变动词”，即在“学习”“研究”这类动作性名词后面加上“する”，“学习する、研究する” 就变成了サ变动词。
值得强调的是“する”本身就是サ变动词，在汉语中想当于“做”。
“サ变动词”的大多数是以汉语为中心的词汇。
大部分的“サ变动词”中国人都可以看懂，也有些是不同的。
如“勉强する（学习）、心配する（担心）、”等，这些词与我们的汉语所表达的意思是不同的，所以应多加注意，千万不要望文生义。
还有一些“サ变动词”是由外来语后接“する”变来的，例如：インタビューする。
它的外来语部分来自英语的“INTERVIEW”，是“采访”的意思。
3、カ变动词日语中的“カ变动词”只有一个词，就是表示“来”的“来る”。
它在发生不同的词形变化时，读音也会对应发生改变。
我们将在介绍各种词形的变化时，向大家介绍。
4、五段动词为了便于大家的理解与记忆，我们把五段动词放在了最后介绍，如果大家能够判断出以上三种动词了，那么五段动词就不成问题了。
因为五段动词没有特别显着的特征，所以大家在进行判断时，要先判断动词是否是以上三种（即一段、サ变动词、カ变动词）如果不是，那么它一定是“五段动词”。
总结：根据动词词形进行的分类主要有以下几个要点1、动词在形式上分为四种：五段、一段、カ变动词、サ变动词。
2、分辨一段动词的要领是：词尾是“る”；然后“る”前面的假名在“い段”或“え”段上。
在“い段”，则该动词为上一段动词，在“え”段则该动词为下一段动词。
3、很多“サ变动词”是一个表示动作的汉语词后加“する”构成的。
4、“カ变动词”只有一个，就是表示“来”的“来る”。
5、如果一个动词不是一段、サ变动词、カ变动词的话，那它一定是五段动词。
下面举出几个例子，希望通过这些动词的判断练习，大家能够体会出判断动词的方法。
爱する、会う、买い物する、扇ぐ、あかる(上，抬起)、明ける、游ぶ、呆れる、欺く（あざむく）、味わう、暖める、演奏する、谢る、讲演する、急ぐ、抱く、生きる、远虑する（“客气”）、帰る（特殊）、来る、炒める、育児する、致す、威张る（いばる）、祈る、煎る（特殊）、移民する、来る、薄める、受け継ぐ、选択する、伴う。
动词在意义作用上的分类关于动词的分类，方法有很多种，这里只介绍几种最基本的、在考试中经常体现其作用的分类方法。
1、自动词和他动词在前面的内容中我们曾经提到过他动词，那么这节课我们就来仔细探讨什么是自动词以及什么是他动词。
看看他们之间是一种怎样的关系。
动词在日语中是一种核心词汇，不仅因为它起到很大的语法作用，也因为它在日语中所占的分量很重。
虽然日语中动词的数量很多，但所有的动词都可以分成两大类，即自动词和他动词。
就是说一个动词不是自动词就是他动词。
自动词是不及物动词，也就是不带宾语的动词。
如：起きる起床、歩く、走る、行く去、来る、寝る、飞ぶ、泳ぐ、出る、たつ、死ぬ死、等。
（本身就有宾语的意思）他动词即及物动词，它常常是带宾语的。
如：ご饭を食べる、本を読む、日本语を勉强する、水を饮む、宿题をする、テレビを见る等。
由此可见他动词都可以带宾语，而日语中的宾语是由一个名词后接“を”构成的。
值得注意的是：自动词与他动词的区别并非是只看有没有“を”，因为日语中有一些自动词前面也有“を”，但这种情况下，“を”并不表示宾语，而是表示“经过或者离开的场所”，我们来看几个例子：（1）学生が道を歩いている。
（学生正在路上走）（表示经过的场所）（2）飞行机は空を飞んでいる。
（飞机正在空中飞）（表示经过的场所）（3）家を出挂ける。
（出门）（表示离开的场所）（4）大学を卒业する。
（从大学毕业）（表示离开的场所）以上划线（？）部分表示的都不是宾语，值得注意！在判断自动词与他动词方面，不像按形式判断动词那样，有一定的规律可以遵循。
需要同学们在记忆单词意义的基础上，进行理性的判断。
这种判断方法与我们判断汉语中的不及物动词与及物动词时所遵循的原则是一样的。
当然，中日两种语言对动词的感觉是不可能完全相同的，有时在日语中的自动词，拿到汉语中来就成了他动词。
因此，我们在遵循一种普遍规律的基础上，对于那些不符合我们习惯的动词要特殊注意。
由我们介绍的按意义对动词进行分类和按动词的形式分类，我们就已经可以从两个角度对动词进行认识与理解了。
因此，今后当我们再遇到一个动词时，我们要有一种意识：即是，既要判断它是哪一段的动词（五段、一段、サ变动词、カ变动词），也要辨别出它是自动词还是他动词。
判断前者是为了使我们明白应该怎样对它进行变形，判断后者是为了使我们认识到应该将哪些助词与动词搭配使用。
这一点大家会在以后的学习中慢慢加深体会。
动词的四类法动词的四类法由日本着名的语法学家金田一春彦创立。
遵循的是动词在时间角度上所内涵的特殊规律。
这一学说将动词分为：（1）状态动词；（2）持续动词；（3）瞬间动词；（4）特殊动词（或称第四种动词）。
下面简单介绍一下：（1）状态动词顾名思义，状态动词就是表现动作的“状态”，它是超越时间观念的词。
例：机がある。
（有桌子）英语の会话ができる。
（会英语会话）若く见える。
（看起来很年轻）この万年笔が细すぎる。
（这支钢笔太细了）（“すぎる”此处接在形容词词干后，表示“过于”的意思。
）因为这一类本身就表示状态，所以一般后面不接“…ている”。
因为“…ている”这种时态就有表示状态的意思，如果与这种表示状态的词一起使用，会意义重复。
日语中这类词语数量很少。
（2）持续动词持续动词表示动作、作用时，特别表示其动作、作用是在一定时间里进行的。
我们汉语中也有持续动词与瞬间动词之分，这里提到的持续动词与汉语中的所谓“持续动词”大致相同。
例如：本を読む。
（读书）日本语を勉强する。
（学日语）テレビを见る。
（看电视）以上划线动作不论是“读”、“学”、还是“看”。
都不是瞬间性的动作，即都需要在一段时间内才能完成，所以称之为持续性动词。
这类动词在日语中最常见，我们见到的大部分都是这类词。
与状态动词不同，这类词可以接续“…ている”，表示动作正在进行。
上面的句子转化为进行时态为：本を読んでいる。
（正在读书）日本语を勉强している。
（正在学习日语）テレビを见ている。
（正在看电视）（3）瞬间动词这类动词应引起特别注意，它们表示的动作和作用在瞬间就结束。
例：电灯がつく。
（ついている）（灯亮，指亮的那一瞬间的动作；灯亮着。
强调状态）人が死ぬ。
（死んでいる）（表示人死的那一瞬间，死过去；表示人死后一直持续的状态，死了。
）二人が结婚する。
（结婚している。
）（两人结婚，可能是登记的那一瞬间；两人结婚了，指的是婚后的状态。
）由以上对于持续动词与瞬间动词的介绍，我们也可以体会到“…ている”的用法特征，即它可以表示两个含义：一是“正在进行的动作”；一是“动作完成后所存留的状态”；当然“…ている”的用法还有很多，我们先简单介绍到这里。
那么大家来看下面的例句：田中さんが来ている。
这里面的“…ている”表示的是什么呢？这句话有该怎么样翻译呢？就将它作为今天的作业，请同学们仔细考虑。
（4）特殊动词这类动词与第一类状态动词有类似之处。
但状态动词表示的是处于某种状态，而本类动词表示带有某种状态。
也许这样说比较抽象，不便于理解。
我们先来看几个例子：山が耸えている。
（山耸立着。
）あの人は高い鼻をしている。
（他鼻子很高。
）王さんが优れている。
（小王很优秀。
）从意义上看这类词和状态动词基本是一样的，区别只是在于这类词可以后续“…ている”，来表示状态。
我们只需掌握这一区别即可。
日语中这类词汇并不多见，“ありふれる”“到处都是”也是其中之一。
根据动词的作用和意义，可以将动词基本划分为上述四类，但有时同一动词可以同时属于两种类型动词，这种现象主要发生在持续动词和瞬间动词上。
那么会有同学想知道既然这种方法分起来缺乏绝对性，并不像我们之前学的那两种方法那样条理清晰，我们为什么还要学习它呢？将这个方法介绍给大家，主要是培养大家一种日语的意识与语感。
也许在真正的考试中派不上用场。
到目前为止，我们所介绍的动词分类法中，要重点掌握前两种，也就是根据词形的分类和自动词与他动词的分类。
对于准备C级测试的同学，动词的四类法则只需要了解即可。
一、动词活用的简述动词的活用在日语中是很重要的一个部分，涉及很多的变形与接续问题。
在讲动词的活用前，我们必须具备两项基本常识：1、日语五十音图的构成特征：日语的五十音图分为五段十行。
只有五个原音：“あ、い、う、え、お”它们处于五十音图的第一行，决定了日语的五段的基本读音。