捐书助学献爱心活动总结

自XX岁尾以来，福建省教导系统关工委、福建省读书支援协会安身于“让每个村庄孩子有书可读”，建平台、广宣扬、齐提议、促落实，展开向老、少、边、岛地区“捐书助学献爱心”的活动，充沛发扬全社会的爱心力量，想方想法改良青少年安康发展的情况，迄今为止，已为3000多所中小学建立了“爱心图书室”，还为17个县（市、区）的中小学依照国家“双高普九”的请求装备了图书，总计捐书500多万册，处理了280万中小师长教师在课外浏览中存在的实践艰苦，合修建立未成年人的肉体家园，取得了清晰的成效。现将具体状况总结以下：

1、深化贯彻中央8号文件肉体，把“捐书助学献爱心”活举措为关心未成年人任务的重点

青少年是社会的未来，关心青少年的安康发展是关工委相当主要的中间任务。为甚么关工委热情于捐书活动？这缘起于以原教导厅厅长、现任教导系统关工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志，在进修贯彻中央“8号文件”以后，看法到中小师长教师的课外浏览对其安康发展有着十分主要的感化。教室内教员给师长教师传授常识是给师长教师以“鱼”；师长教师经过浏览课外书掉掉落常识，控制自我进修的门路和方法，不只掉掉落了“鱼”，更主要的是收获了“渔”。教导的经历证实，授师长教师“渔”远比给师长教师“鱼”更主要。可广阔老、少、边、岛地区中小学图书室的近况就是少而旧。可概括为三大年夜缺少：一是大年夜少数中小学的图书藏量缺少；二是旧书、文学名著、科普读物等契合中小师长教师年纪特色的图书缺少；三是中小学的图书经费充分，财务拨款缺少。

老同志们认为，处理中小学图书充分的后果，光靠财务拨款是有限的，以社会资助为弥补能够会更有效。因为福建的平易近营企业和华裔很多，爱国爱乡是他们的荣耀传统，“捐书助学献爱心”这个门路有着遍及的社会基础。因此，在充沛调研的基础上，大年夜家不合决定把“捐书助学献爱心”活举措为关工委任务的重点，为我省广阔老、少、边、岛地区未成年人的安康发展做实真实在的工作。

2、建立专门机构，健全任务机制，确保“捐书助学”顺利展开

在一致看法的基础上，由指导牵头的组织机制敏捷构成。环绕“捐书助学”，省教导系统关工委组织专门的任务班子，确立了以实施捐书助学工程为中间，以各类捐书助学活动为载体，争夺国家政策和提议社会助学相联合，实施惩处嘉奖与倡议爱心资助相联合，多管齐下、多措并举的捐书助学任务思路，积极采取一系列办法，组织展开了一系列活动，促进了捐书助学任务的深化展开。

为了增强对捐书助学任务的组织和办理， XX年关，福建省教导系统关工委成立了德育中间，由省关工委副主任、教导系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大年夜的准绳后果由关工委把关，具体运作就依托德育中间来完成。关工委监督中间按司法律例干事，德育中间长年担负召募助学资金、审核图书援建等任务。中间采取规范性、实效性、继续性和阳光性的办理形式，健全了各项任务制度，增强监督，实在管好、用好捐助资金，赢得了社会的遍及支撑。如许，有老同志的体面，有中间年轻人的具体操作，再加上社会各界发扬乐善好施的传统，各方全力合营，“捐书助学献爱心”的活动一炮打响。

活动早期，主如果发动社会各界捐赠旧书，召募到的书大年夜多过时破旧，不适宜中小

师长教师浏览。后来就改变成由企业家和社会贤良捐款买旧书，由德育中间依照教导部宣布的中小师长教师图书目次，一致倾销，一致配发、一致分送到校。各地教导局供给急需图书的黉舍名单，由企业家自己选择决定赠予的单位。为做到专款公用，XX年6月又成立福建省读书支援协会，凡捐助款项进入协会账上，可以抵税，企业家对此更加快乐。为保证专款公用，要给捐款者开具财务厅一致捐赠发票，每本赠书都要盖上捐赠者印章，受益黉舍要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量，并请求师长教师写进修心得寄给捐赠者，以示感谢。严谨、仔细的任务风格，地下、透明的捐赠机制，也使“捐书助学”活动建立了更大年夜的社会公信力，掉掉落了更多人的承认和支撑。

3、多管齐下，多措并举，鼎力推动“捐书助学”献爱心活动

（一）遍及提议，搭建平台，争夺社会各界援建“爱心图书室（馆）”。XX年以来，福建省教导系统关工委把捐书助学作为一项惯例任务，延续四年广发建议，唤起大众的公益看法，召唤社会各界积极参与“捐书助学”，主要采取三种方法展开活动：第一，在机关、企事业单位中展开捐书助学活动；第二，发动、调和机关、企事业单位与艰苦黉舍展开结对捐书活动，建立长效机制；第三，提议集体、私企老板、社会各界人士捐书助学，扩大捐书助学的范围。为使活动经久有效地展开，还保持由关工委颁布声誉牌匾给爱心捐赠者，经过电视、报刊、网站等媒体惩处宣扬捐书助学的爱心善举，积极修建捐书助学的优胜气氛。经过四年来多方的合营尽力，经过筹集各界爱心捐款及回收出版社捐书的门路，共为全省5000多所老、少、边、岛地区的中小学建立“爱心图书室”。

（二）加快助学脚步，援建一批“福建省读书支援示范县”。针对我省老、少、边、岛地区黉舍图书遍及缺少，图书馆建立乏力的近况，XX年以来，关工委加快图书助学任务，从点到面，从本来的单一为一个学些建立“爱心图书室”，进一步增强为“读书支援示范县”的援建。经过外地当局配套一局部、提议社会力量捐赠一局部的方法兼顾资金，依据各校图书实践达标的请求为漳平市、上杭县、连城县、长汀县、武平县、安溪县、晋安区、延平区、浦城县、武夷山市、尤溪县、沙县、永泰县、罗源县、平潭县、古田县、秀屿区的中小黉舍装备图书，使上述县（市、区）中小学图书数量到达国家“双高普九”的请求，大年夜大年夜加快了捐书助学的脚步，扩大了图书支援的受益面。

（三）播撒书喷鼻，扎实展开读书活动。为鼓舞黉舍用好、用活社会捐赠的图书，德育中间组织展开了系列校园读书活动。如展开“城乡共读统一本书”捐赠助读暨征文活动，以“常识共享”和“爱心交换”为主题，搭建城乡孩子情绪交换、爱心互动的平台，经过图书捐赠共读及征文的方法让城乡的孩子以一种更对等的心态去交换沟通、促进相互了解，促进安康发展。组织展开“福建新童谣”系列履交活动，发动小学、幼儿园的孩子参与新童谣的编创、征集和履行普及活动，在全省构成了“学、编、说、传、唱、演、画、书”新童谣的高潮，发清晰明了校园文明建立的新方法、新做法。举办“福建省捐书助学受赠黉舍读书经历交换会”，黉舍之间相互交换好做法、好经历，积极促进受赠黉舍读书活动的展开，使捐赠图书真正发扬成效。往年9月，关工委收回了展开“创立书喷鼻校园活动”的建议，建议全省中小黉舍创设读书条件，展开丰富多彩、方法多样的校园读书活动，创立“书喷鼻校园”。

总之，我省的“捐书助学献爱心”活动之所以可以比拟顺利展开并取得必然的后果，得益于福建人平易近有乐善好施的荣耀传统，也得益于协作各方齐心同德、仔细担负、各显优势、互为弥补、互有得益。老同志有威望有影响，起了扛旗的感化，控制好吝啬向；企业家、