组织行为学与管理心理学的联系与区别

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管理心理学与组织行为学的区别与联系

管理心理学与组织行为学的区别和联系管理心理学是研究管理过程中个体的行为规律及其潜在心理机制的一门学科。

作为应用心理学的一个重要分支,管理心理学自20世纪中叶发展为一门独立的学科以来,经过半个多世纪的不断壮大,如今已经成为备受心理学、管理学领域研究者及管理实践者们关注的一门学科。

组织行为学是系统地研究人在组织中所表现的行为和态度的学科,是行为科学的一个分支,是一门以行为学为基础,与心理学、社会学、人类学、工程学、计算机科学等学科相交叉的边缘性学科。

管理心理学与组织行为学两门学科间既有一定的区别,又有密切的联系。

(一)管理心理学与组织行为学的区别(1)研究侧重点不同:管理心理学着重研究行为背后的潜在心理活动规律,侧重把心理学研究成果应用于组织管理活动中,而组织行为学则重点探讨行为特点和规律本身,把人的外显行为作为研究对象,以达到预测和控制行为目的。

管理心理学侧重于本源学研究,组织行为学则侧重于现象学研究。

(2)理论基础不同:管理心理学作为心理学的一个重要分支学科,理论来源主要是心理学;而组织行为学作为行为科学的一个分支,理论来源更加多样化,不仅来自心理学,还来自管理学、社会学、人类学、政治学、经济学等学科。

(3)形成背景不同:管理心理学形成经历了长期理论和实践准备。

1912年,美籍德国心理学家闵斯特伯格(Minsternberg)出版了《心理学与工作效率》一书,首先正式把心理学应用到工业管理中。

1958年,美国心理学家利维特(Leavitt)正式提出“管理心理学”这一术语,并出版了第一本《管理心理学》著作,促使管理心理学在20世纪60年代成为一门独立学科。

组织行为学是由行为科学发展而来,是行为科学与组织管理相结合而形成的分支学科。

组织行为学是一个跨众多学科的研究领域,研究队伍除心理学家外,还包括社会学家,人类学家,甚至语言学家、数学家等。

(二)管理心理学与组织行为学的联系(1)心理与行为密切相关。

尽管管理心理学与组织行为学研究侧重点不同,但实际上人的心理与行为间密不可分。

管理心理学复习资料(修改版)

管理心理学复习资料一、名词解释1、管理心理学是研究人的行为心理活动规律的科学。

主要是研究人的行为激励问题，探索人的心理活动，通过激励人心和行为的各种途径与技巧，达到最大限度提高效率的目的。

2、管理就是对社会生产总过程各环节的运动进行决策、计划、指挥、监督、组织、核算和调节。

管理的实质是经济意义上的管理。

是用以指导人们如何有效地管理社会生产、交换、分配、消费诸过程所有一切活动的。

3、人的行为是人类日常生活所表现的一切动作。

4、气质是人的个性心理特征之一，指某个人典型地表现于心理过程的强度、心理过程的速度和稳定性以及心理活动的指向性等方面的特点。

5、性格是指一个人表现在态度和行为方面的较稳定的心理特征，是个性的重要组成部分，受一定思想、意识、信仰、世界观的影响和制约。

性格是在人的生理素质的基础上，在社会实践活动中逐渐形成、发展和变化的，并具有一定的复杂性、独特性、整体性和持续性。

6、能力是与顺利地完成某种活动有关的心理特征，通常是指个体从事一定社会实践活动的本领。

7、欲望是指人的需要尚未得到满足的一种反映形式。

或者说，是人们所追求的目标尚未达到要求的一种表现形式。

形成欲望需要具备两个条件：一是缺乏；二是期待。

8、需要是指人对某种目标的渴求或欲望。

9、动机是指引起个人行为，维持该行为，并将此行为导向某一目标（个人需要的满足）的过程。

10、挫折是当个人从事有目的的活动时，在环境中遇到障碍或干扰，其动机不能获得满足时的情绪状态。

11、期望是指一个人根据以往的经验在一定时间里希望达到目标或满足需要的一种心理活动。

这种心理活动的产生和形成又是有条件的，它的变化是有规律的。

12、个性差异是指人与人之间在稳定的特征上的差异。

它不仅表现在经验和能力上，而且还表现在某种情绪因素上，对组织有利也有弊。

所以，对个性存在差异性的管理，是非常必要的。

13、激励是指激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝着所期望的目标前进的心理活动过程。

管理心理学——组织行为学

Anthropology
The study of societies to learn about human beings and their activities.
Political Science The study of the behavior of individuals and groups within a political environment.
4.系统理论 1970S 企业是一个开放的社会技术系统
5.体验管理近几年 Experiencing Management
其他有：时间管理、效率管理等
组织行为学发展简史
四个发展阶段： 20世纪初期（1920s前）起步阶段
心理技术学、劳动心理学与人机工程学研究的兴起。各种心理测试手段的运用研究内容属于个体取向，侧重于人与机器关系与工作效率问题。
Contributing Disciplines to the OB Field (cont’d)
通用行为规律动机→行为模式
Motive？
Need →Motive →Behavior
行为意向模型
关于行为－结果关系的信念
对行为的态度
知觉到的情景和内部压制
意向
行为
关于社会及群体规范的信念
规范的知觉
成熟过程就是自我实现过程，环境条件的制约限制了完全成熟和充分自我实现。
自我实现的人——Y理论Ⅲ
Y理论：【美】心理学家麦格雷戈（D.M.McGregor） 1）一般人都是勤奋的，如果环境条件有利，工作如同
游戏或休息一样自然。 2）控制和惩罚不是实现组织目标的唯一方法，人们在
执行任务中能够自我指导和自我控制。 3）在正常情况下，一般人不会仅接受责任，而且会主

简述组织行为学与管理心理学的关系

简述组织行为学与管理心理学的关系
组织行为学是研究个体在组织内部的行为、态度、动机等方面的学科，而管理心理学是研究个体在管理过程中的心理状态和行为的学科。

两者之间存在很强的关联。

首先，组织行为学研究的对象是组织内的个体行为，而管理心理学研究的对象是管理者和员工的心理状态和行为。

组织行为学的研究结果可以为管理者提供了解员工行为和心理状态的依据，而管理心理学的研究结果可以帮助管理者了解并应对自身在管理过程中的心理状态和行为。

其次，组织行为学关注组织和个体之间的相互作用关系，而管理心理学关注管理者和员工之间的相互作用关系。

管理者的行为和心理状态对员工的行为和心理状态会产生影响，而员工的行为和心理状态也会影响管理者的行为和心理状态。

两者的研究结果可以帮助管理者更好地理解和处理这种相互作用关系，以提高组织的绩效和员工的满意度。

最后，组织行为学和管理心理学都关注个体在组织中的行为和心理状态，目的是为了提高组织的绩效和员工的幸福感。

两者的研究方法和理论相互借鉴和交叉，可以互相促进和发展。

例如，管理心理学的研究可以为组织行为学提供更深入的心理分析；而组织行为学的研究可以为管理心理学提供更具体的组织情境下的行为和心理状态实证研究。

综上所述，组织行为学和管理心理学是相互关联、相互促进的
学科，它们共同研究个体在组织中的行为和心理状态，旨在提高组织的效能和员工的幸福感。

管理心理学与组织行为学区别

管理心理学与组织行为学
我国学者较普遍地认为，这两种提法实际指的是同一学科，但深入剖析，两者既有联系，又略有区别：
１．两者的联系。

心理活动是行为的内在表现，它只有用行为来衡量和表现出来；而行为是心理活动的外在表现，它是在一定心理活动的指导下进行的。

所以两者密不可分；即管理心理学在研究心理规律时，不能不研究行为，组织行为学研究行为规律时，也同样不能不研究心理活动。

２．区别（集中表现为心理活动的内在性和人类行为的外在性）。

（１）管理心理学着重研究作为行为的内在表现的心理活动规律；而组织行为学着重研究作为心理外在表现的行为的规律性；
（２）管理心理学主要以心理学作为其理论基础和理论来源（比较单一）；而组织行为学有较广泛的理论基础和理论来源；
（３）管理心理学侧重于把心理学原理、原则应用于管理，侧重于理论研究，具体方法较少，而组织行为学是把行为科学、心理学、社会学、人类学等诸多原理、原则应用于管理，而且不但有理论研究，还有许多在管理方面的具体应用方法，如组织设计和工作设计等。

管理心理学与组织行为学的区别

组织行为学与管理心理学的区别
• 1.学科性质上的差异 • 组织行为学,常被人看作是狭义的行为科学, 属于行为科学的范畴。它是研究组织环境中人的行为的独立学科,是一门多学科的交叉学科边缘学科。 • 管理心理学属于心理学的范畴,是心理学的一个分支或应用学科。一个共同的认识,即认为管理心理学是研究组织(或企业)管科。
3.理论基础上的差异
• 组织行为学是行为科学在组织(管理)中的具体体现和应用,因而,行为科学以及行为科学的理论基础都应当是组织行为学的理论基础。 • 管理心理学虽然也与许多学科有着密切的联系,但作为心理学的一个分支,其理论基础或理论来源主要是心理学中的普通心理学、社会心理学、劳动与工程心理学。
2.研究对象上的差异
• 组织行为学更注重采用系统动态联系的分析方法, 多层次地研究组织中个体、群体、领导和组织的行为规律,以及与社会环境的关系。 • 管理心理学的研究对象是组织管理过程中人的心理活动规律,并通过对这些心理活动规律的认识, 探讨如何开展对人的有关管理活动。 • 实际上,组织行为学与管理心理学在研究对象方面并无本质上的区别,主要的区别体现在其侧重方面。行为和心理的不同上。而行为与心理是两个紧密联系但又有所区别的概念,心理活动是内在的主观映象,而行为是外在的反应过程。

管理心理学的知识点总结

管理心理学的知识点总结1.领导力与管理风格：管理心理学研究了领导者的行为和风格对员工绩效和满意度的影响。

这包括了不同的领导风格，如任务导向型和人际关系导向型，并研究了变革型领导、参与式领导等新兴理论。

2.组织行为学：这是管理心理学的核心领域之一，研究了员工在组织中的行为和互动。

它包括了团队合作、决策制定、组织文化、人际关系等方面的内容。

3.员工激励与满意度：管理心理学研究了员工激励和满意度对绩效的影响。

它相关的理论包括了期望理论、公平理论、需要层次理论等。

4.管理决策：管理心理学研究了管理者在决策制定中的心理过程和偏差。

它关注了决策过程中的认知偏差、风险偏好和决策判断等方面。

5.管理者与员工关系：这一领域研究了管理者与员工之间的相互关系。

它包括了沟通、冲突管理、员工辅导等方面的内容。

6.组织变革与发展：管理心理学研究了组织变革和发展的心理学原理。

它探讨了组织变革时员工的反应、组织发展的策略和技术。

7.组织文化：管理心理学关注组织文化对员工行为和绩效的影响。

它强调了组织价值观、规范和信仰之间的关系。

8.员工招聘与选择：这一领域研究了招聘和选择对员工绩效的影响。

它涵盖了招聘方法、面试技巧和员工测评等方面的内容。

9.组织发展与变革：管理心理学研究了组织的发展和变革过程。

它包括了组织发展的目标、策略和实施。

10.员工培训与发展：这一领域研究了员工培训和发展的心理学原理和技术。

它强调了员工学习、技能提升和职业发展的重要性。

11.组织绩效管理：管理心理学研究了组织绩效管理的理论和实践。

它关注了目标设定、绩效评估和奖惩制度等方面。

12.职业发展与管理：这一领域研究了个人职业发展和管理。

它包括了职业规划、工作满意度和离职率等方面的内容。

总而言之，管理心理学是一个广泛的学科，涵盖了领导力、组织行为学、员工激励与满意度、管理决策等多个方面的内容。

了解和应用管理心理学知识可以帮助管理者提高组织绩效和员工满意度，实现个人和组织的成功。

组织行为学与管理心理学 - 教案

教案组织行为学与管理心理学教案1.引言1.1组织行为学与管理心理学的定义与重要性1.1.1定义：组织行为学是研究个体、群体在组织中的行为及其对组织效能的影响的学科。

1.1.2重要性：了解和掌握组织行为学原理，有助于提高管理效率，促进组织目标的实现。

1.1.3管理心理学：研究管理过程中人的心理活动规律，为管理者提供心理学依据。

1.1.4两者关系：组织行为学是管理心理学在组织领域的应用和发展。

2.知识点讲解2.1个体行为2.1.1个性与行为：介绍个性理论，如特质理论、类型理论等，分析个性对个体行为的影响。

2.1.2认知与行为：探讨认知过程如何影响个体的行为，如知觉、态度、信念等。

2.1.3激励与行为：讲解激励理论，如马斯洛需求层次理论、赫兹伯格双因素理论等，分析如何激发个体积极行为。

2.1.4学习与行为：介绍行为学习理论，如经典条件反射、操作条件反射等，探讨如何通过学习改变个体行为。

3.教学内容3.1群体行为3.1.1群体动力：分析群体内部成员之间的相互作用，如群体规范、群体压力等对个体行为的影响。

3.1.2团队建设：探讨如何通过团队建设活动，提高团队凝聚力和团队效能。

3.1.3冲突与沟通：讲解冲突的类型、原因及解决方法，强调沟通在冲突管理中的重要性。

3.1.4领导与决策：介绍领导理论，如特质理论、行为理论等，分析领导风格对群体行为的影响；探讨决策过程和方法，提高决策质量。

教案组织行为学与管理心理学教案4.教学目标4.1知识与理解4.1.1掌握组织行为学的基本概念、理论体系和研究方法。

4.1.2理解个体、群体行为的特点及其对组织效能的影响。

4.1.3了解管理心理学的基本原理，能够运用心理学知识分析管理问题。

4.1.4能够结合实际案例，分析组织行为学与管理心理学在实际工作中的应用。

5.教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解和掌握组织行为学与管理心理学的理论体系。

5.1.2分析个体、群体行为的特点及其对组织效能的影响。

管理心理学的产生与发展

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文化的功能
（1）文化是区别不同社会的标志（2）文化使一个社会的价值更系统化（3）文化为社会的团结、组织的凝聚力提供了一个重要的基础。（4）文化为社会结构提供材料和蓝图。（5）文化能塑造社会和组织的个性与性格。
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结论
组织的管理者和领导者对组织成员和群体的个性和共性要有深入的了解，针对个人的不同文化特点、文化背景，采取相应的领导方式和管理方式。
两者联系颇为紧密，但也有所区别：两者联系颇为紧密，但也有所区别：联系主要表现为：研究对象相同联系主要表现为：区别主要表现为：区别主要表现为：1、两者的学科性质有所区别。 2、两者在研究对象的内在关系处理上侧重点不同
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组织行为学与工业心理学
1、工业心理学对管理心理学的形成有重要影响。 2、管理心理学几乎包括了工业心理学的全部内容。
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（五）其他：其他：
政治学 ——权力与冲突方面的理论成果伦理学 ——道德规范生理学 ——对人身体的基本知识
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管理心理学的理论基础
管理心理学的理论基础
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与邻近学科的关系
管理心理学与组织行为学管理心理学组织行为学管理心理学与工业心理学管理心理学与社会心理学
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管理心理学与组织行为学
管理心理学的产生与发展
1、管理心理学的产生，与管理科学、行为科学的发展是分不开的。 2、管理心理学的产生，经历了这样几个时期：古典管理理论时期人际关系研究时期行为科学时期
2
管理心理学的发展是工业心理学、人力资源学派、权变理论和组织文化理论不断融合的结果。
3
西方发展
在管理心理学产生之后，西方国家的发展很快，其主要代表就是美国，它是西方国家中管理心理学研究比较早，也比较发达的国家，成果显著。

《组织行为学》模拟试题及答案详解（一）

《组织行为学》模拟试题及答案详解（一）一、单项选择题（每题2分，共20分）1.组织行为学研究的基础和出发点是（A ）。

A.个体B.群体C.组织D.班组2.在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为（ C ）。

A.刻板印象B.首因效应C.晕轮效应D.投射效应3.被誉为管理心理学之父的是( B )A.梅奥B.莱维特C.维卡D.斯克伯兹4.最早发现工作群体的重要性的是( A )A.霍桑试验B.莱维特的研究C.维卡的研究D.马斯洛的研究5．人们根据自己的经验和直觉对事情发生的可能性大小所做的猜测，这种概率称为（ A）A．主观概率 B．先验概率 C．经验概率 D．客观概率6．在决策中，“小中取大”法又被称为（C ）A．决策表法 B．最小后悔值法 C．悲观法 D．乐观法7.组织认同感与员工辞职率的关系是( B )A.正比关系B.反比关系C.方差关系D.无相关关系8..心理学家霍兰德认为，影响个人职业选择的重要决定因素是(B )A.能力类型B.个性类型C.气质类型D.外貌类型9..凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的( D )A.绩效B.合作关系C.规范D.绩效规范10.以下组织变革内容中，属于技术方面变革的是( C )A.管理跨度改革B.工作进度改革C.绩效评价系统改革D.信息系统更新二、名词解释（每题4分，共20分）1、投射：投射就是以已度人的思想方法。

2、群体：是指两个或两个以上的人，为了达到共同的目标，以一定的方式联系在一起进行活动的人群。

3、晕轮效应：又称“光环效应”，属于心理学范畴，晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。

如果认知对象被标明是"好"的,他就会被"好"的光圈笼罩着,并被赋予一切好的品质;如果认知对象被标明是"坏"的,他就会被"坏"的光圈笼罩着,他所有的品质都会被认为是坏的。

企业人力资源培训-第四章-管理心理与组织行为ppt课件

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13、团队有效性模型
背景
组织文化团队设计
奖励
团队运作
内部团队过程边界管理
有效性
绩效成员满意度团队学习外人满意度
071132
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14、团队的动力因素有哪些？
动力因素：团队过程（汽车如何跑起来）
1）沟通 2）影响 3）任务和维护的职能（设定团队目标、维护人际关
特质 1）内驱力：对成就的渴望 2）自信心 3）创造性 4）领导动机 5）灵活性：随机应变
领袖魅力关键特征 1）自信 2）远见 3）表达能力 4）坚定的信念 5）创新 6）变革的代言人 7）敏感例：美国总统大选
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30
20、领导行为理论：如何领导有效
人
高关怀低高结构高
关怀
结构
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16、人际沟通
沟通阶段
1）选择定向：寻寻觅觅、众里寻他千 2）实验和探索：示爱、情书 3）加强阶段：约会、牵手 4）融洽阶段：魂牵梦绕、难舍难分 5）盟约阶段：领证
沟通风格类型
1）自我克制型 2）自我保护型 3）自我暴露型 4）自我实现型
沟通环境
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17、领导者&管理者
是人对某事或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。
是个人价值观的直接体现。态度与行为：态度影响行为但不决定行
例：（她不爱他，但还是和他结婚了）；例：（他不喜欢这份工作，但还是把工作做得很到位，绩效很高）
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5、工作满意度
含义：满意与否是员工的态度；工作满意度是员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。（070533）

浅析管理心理学与组织行为学的关系

浅析管理心理学与组织行为学的关系编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（浅析管理心理学与组织行为学的关系）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为浅析管理心理学与组织行为学的关系的全部内容。

浅析管理心理学与组织行为学的关系武芳（陇东学院、经济管理学院、12级公共事业管理班、745000）摘要：管理心理学与组织行为学有着悠久的历史渊源，随着工业化的发展这两门学科也随之发展起来,引起人们广泛关注。

与此同时，人们对这两门学科的关系产生了不同的讲解，有的人认为管理心理学就是组织行为学,而有的人认为两者之间是有区别的，本文将从管理心理学与组织行为学的研究主体、研究对象、研究目标等方面探讨它们之间的联系，从他们的字面意义、研究重心、与理论基础方面论述两者之间的区别.关键词:管理心理学组织行为学一、问题的来源自改革开放以后，我国的社会政治经济生活的改变，工业产业的发展，都是我们不得不重视人的力量，从计划经济过渡到市场经济的经济结构的转变,都是为了满足人的需求,不断的提高人们的生活质量与生活水平而，推动社会经济转型的也正是人的力量，现代社会我们树立着以人为本的观念，这些都充分说明了人的作用对于社会以及各个方面的发展至关重要。

中西方有很多学科都是一人作为其研究主体，其中有很多学科颇有成就，组织行为学与管理心理学就是这众多学科中的两门学科,而这两门学科的出现引起了人们广泛的议论.现如今，许多高科院校的管理学院都会开设管理心理学与组织行为学两门学科，引人深思的是许多学术论文以及各种资料称组织行为学就是管理心理学，这使读者管道很混乱而另一种说法却相反。

组织行为与管理的心理学研究

组织行为与管理的心理学研究介绍在当今复杂多变的商业环境中，了解组织行为和管理的心理学研究变得越来越重要。

组织行为和管理心理学是关于人类在组织环境中的行为和决策的研究。

它涵盖了一系列的主题，包括个体的动机、团队合作、领导效能和员工满意度等，致力于帮助组织更好地理解与引导员工的行为。

通过深入研究和应用心理学原理，组织可以优化员工绩效、增加创新能力和提高员工满意度。

组织行为研究的重要性理解个体动机和行为组织行为研究可以帮助组织了解员工的动机和行为。

人的动机是指个体内部的驱动力，它促使人们采取行动来实现个人和组织的目标。

了解员工的动机有助于组织激发员工的工作热情和潜力，提高他们的工作绩效。

此外，组织还可以通过了解员工的行为模式来预测和调整组织的运营。

提高团队合作和协作能力组织行为研究可以帮助组织了解如何促使团队更好地协作和合作。

团队合作是一种关键能力，它可以推动组织创造力、创新力和生产力的提高。

通过了解团队动力、冲突解决和合作机制，组织可以提供相应的培训和支持，以帮助团队更好地发挥协同效应。

领导效能和员工满意度组织行为研究可以帮助组织了解领导者的效能和员工的满意度。

领导者的效能对组织的成功至关重要。

通过了解领导者的行为风格、职业能力和沟通技巧，组织可以培养出更加出色的领导者，更好地激励员工。

员工的满意度对组织的绩效和员工留存率有直接影响。

了解员工的需求和挑战，组织可以提供相应的福利和支持，增加员工的满意度和忠诚度。

组织行为研究的核心主题个体动机和行为个体动机和行为是组织行为研究的核心主题之一。

个体动机可以通过内部和外部因素来激发，如个人目标、奖励机制和工作环境。

了解个体动机对员工工作绩效的影响可以帮助组织制定相应的激励措施，以提高员工的工作动力。

组织文化和价值观组织文化和价值观对员工行为和决策有着重要影响。

组织文化是指组织的共同价值观、信念和行为规范。

组织文化的塑造可以通过一系列的行为和决策来实现。

良好的组织文化可以激发员工创造力和归属感，促进员工的成长和发展。

论组织行为学与管理心理学的区别和联系

论组织行为学与管理心理学的区别和联系组织行为学和管理心理学都是管理学的重要学科，两者有许多相似之处，但也存在一些区别和联系。

本文将从五个方面来探讨两者的区别和联系。

一、研究对象的不同组织行为学主要研究组织中个体和团队的行为、态度、动机、参与度等方面，旨在深入理解组织中的人类行为现象，并通过对这些现象的研究，提高组织绩效和员工幸福感。

而管理心理学则主要研究领导者、管理者或者说决策者的心理状态、行为、决策等，以达到改善管理者的决策能力和管理策略的目的。

两学科在研究方法上也存在着一些区别。

组织行为学通常采用大规模的统计学研究和问卷调查等方法，通过对大量数据的分析，解释和分析组织中的人类行为现象。

而管理心理学则更加注重理论的研究和实验室测试，在更加受控的环境中进行实验，探究领导力和管理策略的心理机制。

组织行为学的研究范围非常广泛，主要包括个体行为、组织文化、人力资源等方面。

管理心理学则更加注重管理层的心理状态和管理方法等方面的研究。

四、管理工具的不同两个学科的研究结论对管理者的帮助也有所不同。

组织行为学主要关注组织中的人类行为现象，因此其结论可用于管理人员的人力资源策略、员工福利措施等方面。

而管理心理学则注重管理人员的决策能力及其领导风格，旨在帮助管理者提高其决策水平和管理策略。

五、联系两个学科虽然存在区别，但在实际应用中也有很大的联系。

组织行为学的研究结果可以用于改善组织中的人力资源管理、组织文化营造等工作。

而管理心理学的研究结果则可以用于提高管理人员的决策能力和领导技巧，从而在团队和组织的管理上有很大的帮助。

总之，组织行为学和管理心理学是两个具有重要地位的学科，在企业和组织的管理中都有着很大的应用价值，通过两个学科的交叉融合，可以更好地理解和管理组织中的人类行为现象。

组织行为学与管理心理学的联系与区别

组织行为学与管理心理学的联系与区别管理心理学是把心理学的知识应用于分析、说明、指导管理活动中的个体和群体行为的工业心理学分支，是研究管理过程中人们的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。

管理心理学以组织中的人作为特定的研究对象，重点在于对共同经营管理目标的人的系统的研究，以提高效率，在一定的成本控制条件下，最大限度地调动人们的积极性和创造性。

当今的管理心理学都是以人本思想为前提的。

它有助于调动人的积极性、改善组织结构和领导绩效，提高工作生活质量，建立健康文明的人际关系，达到提高管理水平和发展生产的目的。

组织行为学：所谓组织行为学是研究在组织中以及组织与环境相互作用中，人们从事工作的心理活动和行为的反应规律性的科学。

组织行为学综合运用了心理学、社会学、文化人类学、生理学、生物学，还有经济学、政治学等学科有关人的行为的知识与理论，来研究一定组织中的人的行为规律。

近年来出版了很多与组织行为学有关并以此命名的书籍。

组织行为学是研究组织中人的心理和行为表现及其客观规律，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。

组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科，又是具有两重性和应用性的学科。

（1）边缘性表现为多学科相交叉性和多层次相交切性；（2）两重性表现为组织行为学既具有自然属性，又具有社会属性；（3）应用性表现为组织行为学研究的直接目的在于联系组织管理者工作实际，提高其工作能力，提高组织的工作绩效组织行为学是研究在组织中以及组织与环境相互作用，组织行为学书籍中，人们从事工作的心理活动和行为反应规律性的科学。

它采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。

组织行为学与管理心理学的联系从组织行为学的发展来看，组织行为学可以看作是管理心理学的新发展。

基础知识-管理心理与组织行为

培训方法选择和实施过程
01
02
03
培训方法选择
根据培训目标和内容，选择合适的培训方法，如课堂讲授、案例分析、角色扮演、在线学习等。
制定培训计划
确定培训时间、地点、参与人员等，制定详细的培训计划。
实施培训
按照培训计划进行培训，确保培训过程的顺利进行。
员工职业发展规划和辅导
职业发展规划
帮助员工了解自身优势和不足，制定个人职业发展目标，规划实
研究对象
管理心理学的研究对象主要是人的心理活动和行为规律，包括个体、群体和组织等不同层次的心理现象。
研究内容
管理心理学的研究内容主要包括个体心理与行为、群体心理与行为、组织心理与行为以及领导心理与行为等方面。
管理心理学研究方法与意义
研究方法
管理心理学的研究方法主要包括观察法、实验法、调查法和案例研究法等，这些方法有助于揭示人的心理与行为在管理活动中的本质和规律。
评估阶段
定期评估组织文化建设的成效，及时调整和完善计划和措施。
优秀组织文化案例分享
谷歌（Google）
华为（Huawei）
谷歌倡导“自由、创新、探索”的文化氛围，鼓励员工自由发挥创意和想象力，不断推出创新产品和服务。同时，谷歌注重员工关怀和福利，提供丰富的娱乐设施和健康保障，营造轻松愉悦的工作环境。
反馈与确认
及时给予他人反馈，确认自己是否正确理解对方的意图，以
确保沟通顺畅。
冲突类型及产生原因
任务冲突
因工作任务、目标或资源分配等问题而产生的冲突。
价值观冲突
因个人或团体价值观、信仰或文化差异而产生的冲突。
关系冲突
因人际关系、性格差异或信任问题而产生的冲突。

[2023版]国开河南电大专科《管理心理学》无纸化考试(第一至三次作业练习+我要考试)试题及答案

[2023版]国开河南电大专科《管理心理学》无纸化考试(第一至三次作业练习+我要考试)试题及答素说明：资料整理于2023年10月。

第一次作业练习试题及答案1.发现新事物时的喜悦感属于( )。

A.美感B.激情C.道德感D.理智[答案]B2.被称作工业心理学之父的是( )。

A.马斯洛B.泰勒C.莱维持D.闵斯特伯格[答案]D3.群体这个概念是美国社会学家( )提出来的，用来描述社会中一小群具有特定关系的人群。

A.勒温B.米尔斯C.库利D.马斯洛[答案]C4.人与人从不认识到关系亲密，通常有四个发展阶段， A 觉察相识、 B 稳固相容、 C 亲密互惠、 D 表面接触。

按照人际关系发展阶段的规律，发展顺序应该是( )。

A.D-A-C-BB.A-D-B-CC.A-B-C-DD.A-D-C-B[答案]D5.不同的气质类型具有不同的行为特征。

具有安静稳重、反应缓慢、情绪不外露行为特征的人，其气质类型属于( )。

A.粘液质B.抑郁质C.胆汁质D.多血质[答案]A16.中国古代管理心理思想过渡时期是?A.先秦时期B.元明清C.汉魏到隋朝D.唐宋[答案]C7.经济人又称实利人。

其假设起源于英国经济学家( )关于劳动交换的经济理论。

A.马斯洛B.艾尔顿·梅奥C.亚当·斯密D.麦格雷戈[答案]C8.社会交换论是人际关系心理学理论基础之一，它是由美国社会学家( )提出来的。

A.艾宾浩斯B.海尔C.霍曼斯D.马斯洛[答案]C9.中国古代管理心理思想产生时期是?A.汉魏到隋朝B.先秦时期C.元明清D.唐宋[答案]B10.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、灵活的类型是( )。

A.活泼型B.兴奋型C.抑制型D.安静型[答案]A11.人力资源因其特殊的重要性，长期以来，被西方经济学家称为( )。

A.第一资源B.稀缺资源C.软资源D.软实力[答案]A212. ( )是人生存与发展的基础和条件。

A.安全感B.精神需求C.良好的人际关系D.良好的心理品质[答案]C13.从自我实现人的假设，心理学家提出了( )理论。

2020年国家开放大学电大《管理心理学》考试题答案

1.管理心理学在20世纪60年代初期形成。

其形成的主要标志是1958年美国斯坦福大学教授（）的《管理心理学》一书的出版。

（2.00分）B. 利维特2.梅奥在霍桑实验基础上提出的理论被称为什么理论？（2.00分）A. 人际关系3.中国古代管理心理思想过渡时期是？（2.00分）A. 汉魏到隋朝4.需要层次理论是（）马斯洛提出的。

该理论把人的需要从低到高分为五个层次。

（2.00分）B. 美国心理学家5.管理心理学在国外心理学界被称为（），是心理学领域的一个新兴的、重要的分支。

（2.00分）C. 组织心理学6.中国古代管理心理思想产生时期是？（2.00分）D. 先秦时期7.在人性假设理论中，“人的一切行为都是为了更大限度地满足自己的私利、工作的目的就是为了获得经济报酬”是（）的假设。

（2.00分）C. “经济人”8.管理心理学边缘学科的特点产生了两种取向的管理心理学，即（）取向和管理学取向。

（2.00分）C. 心理学9.德国心理学家勒温是（）理论的创始人。

C. 群体动力理论10.谁首次以“管理心理学”命名出版了自己的专著？（2.00分）B. 莱维特11.中国古代管理心理思想衰落时期是？（2.00分）A. 元明清12. 管理心理学的学科性质，是介于( )之间的一门边缘学科。

（2.00分）C. 管理学和心理学13.经济人”又称“实利人”。

其假设起源于英国经济学家（）关于劳动交换的经济理论。

（2.00分）C. 亚当.斯密14.从“自我实现人”的假设，心理学家提出了（）理论。

（2.00分）B. Y理论15.研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法是（）（2.00分）B. 实验法1.管理心理学的产生和发展经历了哪些阶段？（4.00分）A. 现代管理心理学B. 古典管理心理学D. 行为管理心理学2.属于我国管理心理学存在问题的以下是（）（4.00分）A. 理论西方化B. 理论学院化C. 发展滞后化3.管理心理学的研究方法有? （4.00分）A. 访谈法B. 实验法C. 问卷法D. 观察法4.霍桑实验主要包括哪几个阶段？（4.00分）A. 福利实验B. 群体实验C. 访谈实验D. 照明实验5.根据实验场地的性质差异，可以把实验法分为那哪两类？（4.00分）A. 现场实验C. 实验室实验6.管理心理学与组织行为学的区别有?（4.00分）A. 理论基础不同B. 形成背景不同C. 研究侧重点不同7.我国管理心理学面临的挑战主要包含以下哪些方面（）（4.00分）A. 信息技术与知识经济B. 经济全球化C. 团队化8.谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点（4.00分）A. 对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽B. 注意把握内容与方向D. 事先拟好提纲9.管理心理学的研究内容包括（4.00分）A. 个体心理B. 群体心理C. 组织心理10.问卷法是管理心理学常用的研究方法之一。

组织行为学1-12章

组织行为学第一章组织行为学概述（李兰201217910426、刘锦201217910424）1、组织行为学的研究对性：个体、群体、组织。

2、组织结构类型：直线制，职能制，直线职能制，事业部制，矩阵制。

3、组织行为学研究的核心问题：（1）人与工作组织和环境的匹配问题（2）组织中的激励问题4.组织行为学与管理心理学的区别：（1）研究对象：前者一定组织中人的行为；后者管理过程中各层次人员的心理（2）理论基础：前者社会科学、行为科学管理科学、自然科学；后者心理学、社会学、经济学、教育学、管理学、生理学。

（3）学科性质：前者行为科学；后者心理科学。

（4）形成背景：前者1949年行为科学一词出现，1953 年正式命名，20 世纪60 年代末开始形成组织行为学，20世纪80年代组织行为学分为宏观组织行为学和微观组织行为学，后者莉莲.吉尔布里斯《管理心理学》（1914）首次使用管理心理学一词；20世纪20 年代和30 年代工业心理学与人际关系学说的发展；莱维特（1958）正式使用管理心理学。

5、一般模型（OB 模型）（1）三个自变量：个体层面、群体层面、组织层面（2）五个因变量：效果、效率、缺勤、离职、工作满意度。

第二章知觉、归因理论与个人决策第一节知觉与人际知觉（杨阳201217910418）、知觉（一）知觉的概念知觉是个体为了对自己所在的环境赋予意义而解释感觉印象的过程。

（感觉是事物刺激感觉器官后在大脑里形成的直接反应，是感觉器官传达到大脑的有关激源的信息，能够从某一方面反映刺激的事物，感觉有外感觉和内感觉之分。

）（二）知觉的四个基本特征1 、理解性理解性是指以过去的知识和经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释使它具有某种意义。

2、相对性相对性是指根据事物之间的相对关系进行反映。

3 、整体性整体性是指根据知觉对象的特点将其知觉为具有一定结构的整体形象。

就对象的特点来说，制约知觉整体性的有：连续、接近、封闭、相似等因素。