幼儿园项目商业计划书

幼儿园项目商业计划书

目录

第一部分前言

第二部分幼儿园项目背景

第三部分市场描述与分析

第四部分幼儿园发展战略

第五部分幼儿园营销策略

第六部分幼儿园运营管理

第七部分幼儿园投资分析

第八部分幼儿园财务分析

第九部分幼儿园管理体系

第十部分幼儿园机遇与风险

第十一部分幼儿园风险资本的退出

第一部分前言

1.1幼儿园概述

幼儿园的办园理念：以“使每一个幼儿都能找到适合自己身心健康发展的道路，充分挖掘他们的天分，让孩子赢在起跑线上。”，以”孩子快乐、家长放心、员工幸福、领导满意“为教育目标，倡导快乐学习教学方式，让孩子在与自然的充分接触中，感受快乐，积累经验，快乐成长。园中设备除一些成品优良设备外，还有许多半成品设备，让幼儿与家长与老师共同完成，快乐交流。在引进国外画得富课程的同时，我们也将中国的特色教育融入其中。如将中国的民间工艺引入课堂和活动中，让孩子们自己动手，自己感受生活，在玩中快乐成长，积累生活经验，使孩子感受到中国的艺术魅力。园中还配备一流的本科学前教育老师14名，还有7名素质优良的保育员,真正实现“两教一保”。同时，幼儿园与某某师范学院签订了协议，不仅为在某某师范学院校师生提供方便，也为孩子提供更多的受教育及照顾的机会，让孩子们快乐入园，快乐回家。

1.2市场分析

本园是一个中高档幼儿园，主要针对某某师范学院教师子女和周边社区经济条件较好的家庭群体。根据目前某某学前教育的现状调查表明，幼儿园处于供不应求的状态，大多数的幼儿进园难，随着人民经济水平和文化水平的提高，家长对幼儿教育的质量要求逐渐提高。然而目前我国的幼儿园还存在着学校设施和教学质量较差的问题，或是单纯引进国外教学模式，但并不适合中国儿童的发展。于是，家长

对选择幼儿园的要求提高了。而我园不仅有好的教学硬件设施，还引进国外先进的教育理念，同时与我国的幼儿教育相结合，探讨出一套适合我国国情的幼儿教育方案，我园课程主要以画得富教育为主导，通过艺术化的教学，并且结合中国的特色，例如民间工艺，使每一门学科中带入滋养孩子身心的艺术元素，并增加儿童的祖国荣誉感，促使幼儿多方面的发展。而目前某某没有以画得富课程为主导的幼儿园，很多幼儿园的教育理念与传统的教育观念相似，并不能跟上目前的国际幼儿教育趋势，这些使我园在市场上具有一定的竞争优势。同时，我园对于学费版块一年

平均在8000元左右，当然这其中是不包含建园费的。这个价格对于一般工薪阶层的家庭来说是完全能够被接受的。同时，我园还实行了一定的优惠政策，例如对于某某师范学院教师职工子女一律采取学杂费优惠政策，使幼儿园和学校幼儿教育专家保持长久合作关系，以双方互惠原则。这也是我园竞争优势中的一点。

1.3投资与财务

某某幼儿园是一家多元化投资主体的幼儿园,各股东根据所持股份对幼儿园享有相应权利和承担相应责任，幼儿园注册资本为500万元。

资金筹集：引入风险投资一家，投入资金190万元，拟出让幼儿园总股本的38%份额；拟出让10%份额给员工，共计50万，其余150万元向银行借贷，剩下110万拟引入战略伙伴2家，出让幼儿园股份22%

资金用途：幼儿园股东实际出资主要用于:园所内设备投资30万元,基础建设投资308万元；70万元用作前期流动资金。

幼儿园预计第三年开始盈利,预计平均年销售利润率26.47%左右，

风险资本将在第三年左右以协议转让的方式退出。

第二部分项目背景

2.1产业背景

2.1.1学前教育投资热点

中国教育产业的市场空间巨大，包括学前教育、基础教育、高等教育、职业教育，以及每年400万大学毕业生的就业培训和终生教育计划等等。中国家庭对教育的重视和目前国内就业压力的增大，都给教育产业带来了机会。目前教育培训市场中投资热点领域主要为针对中小学生群体的考试辅导培训以及针对成人群体的语言培训或职业教育机构，而针对0-6岁学前教育的早期教育市场尚未有大规模的投资事件披露。不过已有嗅觉灵敏的上市公司、民营企业、风险投资商们正在寻求“试水”该领域的投资机会，他们不断通过中国教育投融资网解读学前教育领域的政策

法规，了解不同教育企业的产品理念和市场生存能力。可以说，学前教育市场已成为二十一世纪教育行业的投资热点

2.1.2某某中心城区教育发展情况

近年来，国家高度重视学前教育的发展，本市对中心城区幼儿园投入2000多万元，完成了2所公办幼儿园的整体搬迁和3所公办幼

儿园办园条件的整体改善。同时，无偿划拨5亩土地由民盟筹资200多万元创办了某某艺术幼儿园，支持个人筹资3200多万元创建了民办金太阳幼儿园。2014年与2004年相比，幼儿园从23所增加到43所，3-5岁在园幼儿人数由4756人增加到7164人，3-5岁幼儿毛入园率由95.5%上升到155.4%，学前教育得到了很大发展。目前，中心城区创建省级示范性幼儿园4所，市级示范性幼儿园2所，在全省处于前列。学前教育稳步发展。

2.1.3某某中心城区教育存在的主要问题

教育资源配置滞后，总量不足，就学矛盾突出。大班额现象日趋严重。中心城区公办幼儿园平均班额为42人,远远超过了小班25人,中班30人,大班35人的规定。

另一方面，据不完全统计，近年来某某城区已建、在建、待建商品住宅小区有30多个，80%分布在城北片区。但是在城市规划、建设和开发中，学校建设滞后，规划和预留教育用地不够，造成城市开发与教育资源短缺的新矛盾和困难。

第三部分市场描述与分析

3.1市场现状

3.1.1某某市教育情况

截止2014年，全市有各级各类学校共1169所，在职教师27787人（义务教育阶段教师22752人、非义务教育阶段教师5035人），在校生52.71万人。其中：幼儿园336所，在园幼儿5.47万人。

3.1.2城区教育基本情况。