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现代设计中的中国元素(大学论文 艺术作品赏析)绝对原创首发!
现代设计中的东方气质—中国传统元素提要：近几年中国风的盛行，给国际设计界注入了古老而神秘的元素。
传统的中国文化开始深入人心，设计师都在将传统的元素与现代设计风格进行提炼和融合。
在中国传统元素融入设计的一刹那，世界开始逐渐体味到中华五千年那博大精深的文化，并能深深感受到这独特的气息。
关键字：传统元素现代设计通过上课我们了解到从1919年包豪斯设计学院对艺术的设计与创新，到50年代以后出现的打破界限的后现代主义，西方国家一直在不断的发展自己艺术的道路。
他们每次的成功都会给整个世界带来不可抗拒的影响。
它们成为流行，成为时尚，成为经典。
它们也成为了国际设计界的引航者。
随着世界的发展，世界成为了一个整体。
西方的理论和风格影响着中国。
中国的设计在飞速的发展，设计师也更努力的让作品适应国际品味。
但事物都有两面性。
我们传统的名族特征如果不继续发扬的话，也会在这样的文化冲击下逐渐消失。
在现代设计中，我们更应该融入自己的元素，在设计中体现文化，让东西方的内涵相互融合。
记得老师在课上给我们看过在杭州的照片，这个古典与现代交织的城市里，每一个角落，每一个细节都是经过精心设设计的。
复古的电话亭，新与旧，黑与白，古旧与现代，这些对立的元素，在这个城市中，都得到了最美的的融合。
人们享受了繁华，也感受着素雅。
城市中的浮躁与喧嚣，就在这些古朴的韵味中被消解得一干二净。
我们也很熟悉“中国银行”的标志，那圆形的古钱币与中文“中”字完美的结合，带来的不仅是现代的气息与东方的风采。
整个标志都透着浑厚与庄重的中国气质。
传统文化的神韵与内涵在这个设计中体现的淋漓尽致。
当然这个设计也早已深入人心，这也是我心中最“中国”的设计之一。
一直以来优秀的设计都有自己独特的风格。
带有本民族元素的设计，无论他们融入了多少学到的理念，但那种强烈的民族风格特点都能沉淀其中。
这种融入设计里带有标志性的感觉，是来源于生活环境的熏陶。
我们中华名族传统元素因其丰富的文化内涵及其令人难忘的外表特征而独具风采。
校园广播在高校文化建设中的作用论文
校园广播在高校文化建设中的作用论文校园广播在高校文化建设中的作用论文一、校园无线广播对大学生的影响(一)提高大学生思想政治教育利用校园广播的方便性和及时性，对大学生进行思想政治教育方面的宣传和教育，以提高大学生的思想政治觉悟和素质是广播教育德育功能的立根之本。
思想政治素质是当代大学生的基本文化素质的一部分，该素质被认为是大学生所应当具备的作为社会主义事业的建设者和接班人的诸多素质中最核心内容。
高校校园广播在通过对大学生进行思想政治教育以提高其思想政治素质方面，具有社会媒介以及新兴媒体无法达到的优势。
第一：校园广播覆盖范围极其广泛，学生们可以在校园任意角落接收广播传递的信息，利用奔走在各教学楼的闲余时间收听各种类型的广播节目，其便捷性、参与度较高。
(二)传递信息，传播正能量校园广播同时具有领域可控性强、操作简单方便快速、内容翔实并且贴近学生生活等优点，校园广播选取时下最新潮的流行元素最新鲜的实时资讯及时广播，以最简洁的方式传递准确而快速的信息。
节目内容适合学生特点，容易引起学生兴趣与共鸣。
在节目内容选取上，既可以通过报道国内国际的信息等信息使广大师生“治国平天下”，也可以通过报道本校内发生的种种事件方便师生“修身齐家”，体现当代大学生实事求是的作风。
如果这样，校园广播的内容能够拉近和听众之间的距离感，消除小众化带来的负面情绪。
而且，一篇具有客观性的报道对于逆反心理较强的大学生比较容易接受更有说服力，大学生应该学会多角度看待问题，用辩证的眼光审时度势，以便日后踏入社会得以立足。
在时间安排上，校园广播可以根据实际情况满足师生的需求。
学生可以在清晨去教室的路上获取最新的资讯，了解国内国际主要新闻，适当的科普类或音乐类节目也可以普及知识让学生以积极的态度面对新的一天，校园光播无疑是一个有效的传播工具。
午播时段，播放轻音乐，美妙的旋律立即驱走师生一上午工作学习的辛劳，放松身心，校园广播适时创造了一种愉悦的午休氛围，又能够提升一定的音乐素养。
浅谈大学精神及大学精神文化建设探析
浅谈大学精神及大学精神文化建设探析论文关键词：大学精神精神文化建设问题途径论文摘要：大学精神作为一种不可或缺的软实力，是大学赖以生存的支柱和精神推动力，也是大学整体校园文化的反映。
大学校园文化建设，尤其是精神文化建设对大学精神的养成有着重要意义。
理清大学精神与校园精神文化建设的关系，加强校园精神文化建设，对于当前构建和谐校园文化更是意义重大。
大学精神作为一种不可或缺的软实力，是大学赖以生存的支柱和精神推动力，也是大学整体校园文化的反映。
大学校园文化建设，尤其是精神文化建设对大学精神的养成有着重要意义。
理清大学精神与校园精神文化建设的关系，加强校园精神文化建设，对于当前构建和谐校园文化更是意义重大。
一、大学精神的涵义中文“大学”一词源于拉丁文universitas的翻译，universitas涵义等同于古希腊文academia，其最初意为“学生集会”或“教师集会”。
大学在初期作为一种社会现象很大程度上是民间和自发的：众多“爱智慧”（philosophia①）之人聚集在城邦，聘请智者为他们传授知识，传授知识和接受知识的双方为获得各自所需而组织成一种社团，即universitas。
现代大学制度是在德国洪堡、英国纽曼等教育哲学家的深入参与下建立起来的，他们认为有形的文化和社会建制都是无形理念、精神的外在表现，文化和制度离开了其内在的精神，无异于一具行尸走肉，因此大学精神就是一所大学的灵魂和生命。
唯在长期办学历史过程中，通过践行自身办学理念，形成独特价值理念和理性追求那样一种具备凝聚力、向心力的大学精神，才是一所大学的魅力之处，更是其可持续发展的动力。
关于大学精神的基本内涵，学界存在多种表述，我们较倾向于此一定义：大学精神是大学独有的价值取向和发展取向，是给大学行为提供指导，使大学采取这样而非那样行动的基本信念、基本态度和基本准则。
从大学最初的发展来看，其一开始就是爱智慧之人聚集一起学习关乎宇宙自然人性之事的场所，他们深具对宇宙奥秘的惊诧探索之精神和对人类命运、人性问题的深切关怀，因而我们认为大学精神主要涵盖以下两方面。
品味时尚议论文12篇
品味时尚议论文12篇品味时尚议论文1当我们将剪了无数个洞的牛仔裤，放进衣柜底时，这种往日的时尚已经过时了；当我们把80年代的老歌拿出回放时，这种往日的时尚已成经典。
同是时尚，为何就有如此大地差别？关键是一种时尚经历了众口品味后，还剩什么。
所以——时尚需要我们去接近。
没有实践没有发言权。
同理，也只有当我们亲身感受体验时尚，才能摸清此时尚的脾气。
边骑车边塞个耳机大声放着音乐，外表看上去特青春，但身边的危险也渐渐逼近；阿迪的服装、耐克的品牌，那个显眼的标志就是年青人的资本。
而身后的父母却在含辛茹苦地早出晚归。
如果身边太多的时尚现象我们不去接近、去认识，或许自己也会挤入追求“时尚”的大军中。
时尚需要我们去感悟。
毕竟时尚是青春的代名词，追逐潮流成了我们80后、90后的法宝。
也不能否认，有些时尚也有着明显的多利少害性。
《百家讲坛》是一个近几年才开办的央视栏目，而请去开讲座的名师也是大学、中学校园的佼佼者。
他们生动形象、睿智而又耐人寻味的讲课，不仅满足了全社会感受大学教育的机会，也将各方面文化知识大众化普及，而这些教授也成为了众多观众追捧的“明星老师”。
人们从他们身上学习其余娱乐明星少有的文化修养和待人处事，而一些学生也开始重新规划人生，非某某名牌大学不上，因为那个大学里有他的偶像。
我也是此时尚的追星族，感悟此种时尚，让我又多了份信心与希望，何乐而不为？时尚需要我们去沉淀。
大千世界对我们这些人生阅历空缺的中学生来说，身边充盈着各种诱惑，难免盲从去跟风、去追求个性自我。
将所有的时尚一概接受，将自己搅得和污水一样浑浊不堪。
其实时尚本身没有好坏，需要看哪些适合我们成长，静下心来耐心思考，学会将有用的吸收，没用的毅然决然地排斥沉淀下来。
当我们通过一系列的过滤、洗涤后，我们便从纯净水变成了矿物质活性水！有益时尚让我们更有内涵。
接近、感悟、沉淀……时尚这东西也给我们品味完全了。
别人的时尚未必是我们适合的。
最重要的是，如何去品味时尚，让我们成为矿物质活性水！品味时尚议论文2历史的风云一幕又一幕的变幻莫测，时代的变迁一代又一代的轮回更替。
中国传媒大学 学校文化管理与建设论文
中国传媒大学中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学，致力于广播、电视、电影、网络、出版、报刊等传播人才培养和科学研究，是中国信息传播教育的最高学府。
学校位于北京城东古运河畔，校园占地面积46.36万平方米，总建筑面积48.35万平方米。
学校创办历史中国传媒大学（英文名：Communication University of China 缩写：CUC）始建于1954年9月，前身是中央广播事业局技术人员训练班。
1959年4月，经国务院批准，学校升格为北京广播学院（简称广院）。
2004年8月，正值北京广播学院五十周年校庆之际，学校正式更名为中国传媒大学（简称中传），并立志将学校创办成为以传媒为特色的综合性大学。
中国传媒大学是中央部署高校，教育部直属的国家“211工程”重点建设大学，全国72所教育部直属高等学校之一。
“111计划”（高等学校学科创新引智计划）高校之一，2011年6月成为国家“985工程‘优势学科创新平台’”项目重点建设高校之一。
中国传媒大学的校训为立德、敬业、博学、竞先。
中国传媒大学经历几代人的努力，名誉传遍中外。
并被誉为“中国广播电视及媒体人才摇篮”、“信息传播领域知名学府”。
现今，中国传媒大学凭借自身鲜明的特色和独具的优势屹立于全国高校之林。
思想精神介绍中传精神表述语之一：创新引领追求卓越中传精神表述语之二：求真理传道义向卓越济天下中传精神表述语之三：传媒为我扬帆，我为传媒领航（中传精神其他表述：“求是创新，引领传媒”；“真善美新”；“求真、求实、求新、求卓”）大学精神的表述，要以社会主义核心价值体系为引领，应该让人看到这所大学的优良传统（历史足迹）、文化底蕴（积淀），最值得传承和发扬的优秀精神品质、最值得肯定的卓有成效的办学实践经验；同时，又要体现它的现实追求（时代特征）、未来愿景和理想；此外，还要遵循大学精神普遍的共性要求。
国外大学精神着重倡导独立自由、真理和光明，我国的大学精神更多强调的是爱国奉献以及对“德”和真善美的追求。
大学生毕业论文（通用6篇）
大学生毕业论文（通用6篇）大学生活将要谢下帷幕，毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备的检验大学学习成果的形式，那么应当如何写毕业论文呢？下面是小编为大家整理的大学生毕业论文，希望能够帮助到大家。
大学生毕业论文篇1经济全球化是世纪变迁的显著特点，它是冷战后世界格局发展演变和最终形成的决定性因素之一。
（一）经济全球化是生产要素的全球配置与重组，是生产、投资、金融、贸易在全球范围内的大规模流动，是世界各国、各地区的经济融为统一的、相互依存的经济体系的过程，它已经成为21世纪不可逆转的历史洪流。
它主要表现力世界经济内在联系的密切性和外部互动的包容性。
由它释放出来的巨大的世界生产力动能，是推动世界巨变的根本动力。
这一历史进程对世界格局的发展具有既导向多极化，又导向单极化的双重效应，但主导作用是推动世界格局的多极化。
经济全球化既蕴含巨大的风险，更提供历史性机遇，从而引发新一轮史无前例的空前激烈的竞赛，其核心是工业文明向信息文明的过渡。
在这场竞赛中，必定有一批国家善于抓住发展机遇，采取正确的战略，调整经济结构，充分地趋利避害，最大限度地取得经济与科技的快速发展，在较短的时间内迅速增强综合国力。
发达国家可能如此，发展中国家也可能逐步赶上，在大国中会出现此起彼落的情况，但不太可能出现“一国独醒，众国皆醉”的状况。
由于经济全球化大大加强了发展不平衡规律的作用；由于大国之间的竞争已经不是在相互孤立的状态下，而是在全球化过程中展开，大国实力发生相应序列位移的可能性与幅度都较以前增大，一些国家在世界格局中的地位相对下降，另一些国家在世界格局中的影响与作用相对上升。
这样，作为全球核心结构的世界格局就会发生力量对比的重大调整。
相对上升大国分享相对下降大国原先的影响力，不断创造出新的、多无的力量空间，造成国际关系和大国地位的不平衡转换。
正是这种不平衡发展促进了世界大国的多元化，而世界大国多元化正是世界格局多极化的基础。
立足高校资源优势，创建学报品牌特色——以《清华大学学报（自然科学版）》为例
- 10 -［作者简介］金延秋（1989—），女，山东聊城人，清华大学出版社期刊中心编辑。
立足高校资源优势，创建学报品牌特色—以《清华大学学报（自然科学版）》为例◎金延秋［摘要］高校学报因办刊模式固化，面临内部发展动力不足、优质稿源流失、外部竞争缺乏优势等问题。
文章结合《清华大学学报（自然科学版）》探索转型的实践，介绍该学报在调整功能定位，服务“双一流”学科建设，反映国家重大工程项目学术创新成果；立足高校资源，组建编委团队；转型开放办刊模式，全面吸引优质稿源；优化稿件处理流程，拓展多渠道宣传等方面的努力。
当前，该学报已在专题、专刊策划方面取得初步成果，学报的影响力得到一定提升。
此外，文章还提出学报的重点努力方向，以期为高校学报提高核心竞争力、创建品牌特色提供参考。
［关键词］高校学报；转型实践；功能定位；选题策划目前，国内公开发行的学术期刊约6000种，高校主办的学报数量约1300种［1］，高校学报在我国学术期刊中占有重要地位，高校学报的发展在一定程度上影响着我国学术期刊的未来。
在“建设世界一流期刊”的背景下，各高校学报在各自学科领域进行不断尝试，探索适合高校学报的发展之路。
黄祖宾介绍了《广西民族大学学报》依托本校优势，创立特色栏目，紧跟前沿热点，多措并举特色化的办刊路径［2］。
陈瑞芳等介绍了《首都医科大学学报》发挥功能定位作用，服务学科建设，助力科研人才成长，服务国家健康战略，促进学校文化的传承与创新［3］。
《清华大学学报（自然科学版）》创刊于1915年，是我国最早同时以大学校名和“学报”冠名的期刊，其以客观的学术语言记录清华大学发展的编年史，是清华大学学术成果展示与传播的重要平台。
然而，随着中英文科技期刊数量的增加及其水平的迅速提高，《清华大学学报（自然科学版）》作为综合性期刊逐渐失去竞争优势，高质量的学术论文作者在投稿时会优先考虑投稿给SCI 期刊或者专业影响力较大的中文科技期刊，这导致其优质稿源不断外流。
大学生消费观论文
浅谈大学生消费观摘要：面对日益激烈的大学生消费市场，要使自己的产品从琳琅满目的商品中凸现出来，必须塑造有个性的品牌。
本文在阐述大学生个性消费特征的前提下，分析了塑造品牌个性的必要性，并从产品、传播、定位和文化几方面提出了品牌塑造的相关策略。
关键词：大学生; 个性消费; 品牌个性塑造一、大学生的个性消费行为表现所谓个性消费，通俗点说，就是人们要求自己所使用的产品能体现自己独特的个性、志趣和心情。
个性消费的出现可以基于以下几方面的因素:一是消费者需求层次的不断提高，使得对个性、差异化的表现更加明显和复杂，消费者需要的不仅仅是物质形式的有形产品和附加产品，更希望拥有产品之外的个性部分;二是市场日益激烈的竞争培育了个性市场，消费者能在品种繁多的产品中做个性选择;三是个性消费环境特别是网络的普及，为个性消费提供了更多的条件。
作为社会特殊群体的大学生，面对着社会结构的改革，利益分配的调整，信息膨胀的加剧，生活节奏的加快，其思想、价值观、心理和行为等方面发生了一系列的变化，也必然带来个性消费行为的变化:首先，主体化的价值观导致自我消费意识的增强。
大学生主体化主要表现为主体意识、个人拼搏、自我表现、自我价值等思想观念更强，他们崇尚自立，追求独立的人格，从依附走向独立，从被动到主动，从退避到进取，从自我压抑到自我表现。
在消费行为上则表现为自我消费意识增强:(1)消费观念的时尚和新潮。
据调查，有12%的同学非常认同、35%的同学比较认同“只要喜欢，再贵的东西也会想法买下来”，换言之，近5成的同学在消费时强调个人喜好。
当被问到是否会体验超前消费时，19%的同学选择会，45%的同学选择不会，36%的视情况而定。
而现实中，有26.6%的同学已经有过超前消费。
(2)个性品牌消费占主流。
调查中，大学生零花钱主要用在运动服装、电脑游戏软件、社会交往等，而对于购买服装，52%的学生选择在专卖店购买。
其次，世俗化的价值取向导致消费的务实性。
打造特色校园文化品牌申报书
打造特色校园文化品牌申报书申报书标题：打造特色校园文化品牌一、申报单位信息申报单位名称：XXXX学校联系人姓名：XXX联系方式：XXX二、项目背景及目标随着社会发展和教育改革的推进，校园文化建设已经成为学校工作的重要组成部分。
我们学校致力于打造特色校园文化品牌，旨在丰富学生课余生活，提升学校形象，培养学生的综合素质和创新能力。
此次申报的特色校园文化品牌项目旨在全方位地开展具有学院特色、年级特色以及学生特点的文化活动，营造积极向上、充满创意和乐趣的校园文化氛围，提升师生对学校的归属感和认同感。
三、项目内容和方案1. 学院特色文化活动根据学院的特点，开展以学科专业为主题的文化活动，比如举办学术讲座、学术竞赛、实践交流等，旨在激发学生学习兴趣，提升学科成绩，并为学生提供一个展示和发展自己特长的舞台。
2. 年级特色文化活动针对不同年级的学生特点，开展不同形式的文化活动，比如大型主题团建、文化艺术节、社会实践等，旨在增强学生的集体荣誉感和团队意识，提高学生的组织能力和社交能力。
3. 学生特点文化活动了解学生的兴趣爱好和需求，开展适合学生的多样化文化活动，比如校园演出、艺术展览、体育赛事等，旨在丰富学生的课余生活，提升学生的艺术修养和身体素质。
四、项目计划与预算本项目计划从XX年开始实施，持续时间为三年。
项目预算如下：（表格）项目流程如下：（流程图）五、实施团队与能力本项目由学校相关职能部门组成项目团队，每个团队成员具备丰富的文化活动策划和组织经验，并拥有先进的宣传推广和活动执行能力。
项目团队将通过充分沟通和协作，确保项目按计划高质量完成。
六、项目影响和评估本项目的实施将进一步提高学校的整体文化水平和活力，增加学生的参与度和满意度，提升学校在社会的影响力和美誉度。
我们将通过定期开展问卷调查、活动参与人数统计和社会反响评价等方式，对项目的实施效果进行评估和改进。
七、项目可持续性保障本项目通过与校内外合作伙伴开展深度合作，争取更多的赞助和资源支持，确保项目的可持续发展。
毕业论文-浅谈实施品牌战略,增强企业竞争
毕业论文-浅谈实施品牌战略，增强企业竞争河南工程学院毕业论文浅谈实施品牌战略，增强企业竞争学生姓名系(部) 专业指导教师2010年05月28号河南工程学院毕业设计毕业设计(论文)任务书题目名称:学生姓名所学专业班级指导教师姓名所学专业职称一、设计(论文)主要内容及进度本篇论文在分析了当前我国品牌在我国发展的现状后，在结合对维雪啤酒厂实施品牌战略过程中的优势和不足之处，对品牌能够提升企业竞争力的问题进行探究与分析，并对品牌发展存在的问题发表了看法，提出了一些意见。
从而探讨出我国中小企业品牌发展过程中的主要问题及解决对策，同时，对我国企业的品牌发展前景进行了预测。
前期选定论文题目，确定论文提纲;中期由初稿、二稿到三稿，确定论文预备稿件;后期确定论文正式稿件，上交正式打印稿件.二、主要技术指标(或研究目标)本文主要是研究我国品牌发展现状及其发展过程中存在的不足之处。
并结合维雪啤酒公司的品牌发展战略的优势和不足，从而进一步探讨我国中小型企业品牌发展中遇到的问题及解决方法，以促进我国企业品牌的发展和竞争力的提高。
三、进度计划2.16前，选定论文题目，提交论文开题报告4.11――15 收集资料，交初稿5.11――15 经过修改，交二稿5.18――5.25 整理修改后的论文，交三稿6. 6――6. 8定稿，交正式打印稿。
四、重要参考文献[1]秦秋莉.核心竞争力的成功模式与误区[M].北京:中国纺织出版社，2005.[2]金占明.战略管理——超竞争环境下的选择(第二版)[M].北京:清华大学出版社，2004. [3]罗仲伟，朱彤.拥有持久的竞争优势[M].北京:民主与建设出版社，2003.[4]吴德庆，马月才(编).《管理经济学》[M].中国人民大学出版社，2006.[5]邵晓峰，季建华，黄培清.供应链竞争力评价指标体系的研究.预测，2000(6):52,56 [6]刘解龙:《科学技术第一价值创造力论》，《当代经济研究》1998年第6期[7]周三多.管理学.北京:高等教育出版社，2005教研室主任签字: 年月日I河南工程学院毕业设计毕业设计(论文)开题报告题目名称学生姓名专业工商企业管理班级一、选题的依据和意义随着经济的发展，消费者的购买行为并不仅仅取决于购买力或一般的心理、生理需要，而主要取决于对某个企业、某种品牌的综合印象。
学科前沿结课论文
浅谈大学文化对教育的影响摘要社会经济快速发展使我国教育模式呈现新的特点，素质教育的普及以及大学生人数的逐年增长，大学究竟对青年学生的成长的意义是什么值得探讨，这有助于进一步提升学生的素质能力培养，因此具有重要的现实意义。
本文充分结合当前阶段大学教育当中实际情况，探讨对大学生个人文化素质方面的成长，希望能够对当代青年学生自身素质的提升有所帮助。
关键词：大学教育文化素质意识的觉醒引言青年学生是国家最宝贵的人才资源，也是祖国的未来和民族的希望。
大学阶段是青年学生成长和发展的黄金时期，也是培养青年学生良好人格和行为习惯的关键时期。
大学教育，特别是大学文化对青年学生的思想观念、价值取向、行为规范以及未来人生道路的影响是深刻而久远的。
因此，如何将大学教育与青年学生个人素质有机结合起来，以大学文化来推进大学生成长教育，唤醒大学生个人成长意识和社会意识，这是一个值得认真研究并回答的理论和现实课题。
一所大学的进步与发展，是可以而且完全应该用文化来解读的。
这是因为，从广义上说，大学是比较典型的文化机构。
从本质上看，大学是知识和文化的重要的产出地和辐射源。
强化大学文化建设意识，提升大学文化建设层次与水平，不仅是大学完成好自身根本任务的需要，而且对社会也有巨大的辐射和引领作用。
可以说，能用文化解读的大学，定然会更具时代发展性和战略性，更具文化底蕴，创造出更为深广的发展空间;定然会大大有利于提升大学的教育品质和品牌，提升大学服务和引领经济社会的软实力。
考察一所大学的文化，自然离不开对大学任务、功能和定位的把握。
而现在比较普遍地认同大学具有人才培养、科学研究和服务社会三大功能。
事实上，现代大学的这三大基本功能，恰恰决定了大学文化建设的基本任务就是育人文化、创新文化和服务文化的提升和发展，也就是说，大学的本质在于文化，文化功能是大学的基本功能，大学的一切工作其实就是为了文化发展，包括传承文化、启蒙文化、保存文化、批判文化、选择文化、创新文化。
红色文化论文在校大学生论文
红色文化论文在校大学生论文随着社会的进步和发展，文化作为一种重要的社会现象，受到了越来越多的关注。
红色文化作为党的文化，具有独特的历史和精神价值，对于当代大学生的思想教育和精神追求，有着重要的意义。
本文旨在探讨红色文化对于在校大学生论文的影响和启示。
一、红色文化的历史价值红色文化是中国共产党在长期革命实践中形成的一种独特文化，具有鲜明的革命性、战斗性和群众性。
它以革命战争年代的英雄事迹、先进经验和革命精神为主要内容，强调以人民群众为中心，坚持群众路线，推动革命和建设事业。
红色文化在中国革命和发展历程中起到了重要的作用，不仅是中国革命的灵魂和精神支柱，也是中国文化的重要组成部分，对于增强国家凝聚力、民族自信心和国际影响力有着重要的作用。
二、红色文化的精神价值红色文化代表了一种崇高的革命精神和人文精神，它鼓舞了一代又一代人不断奋发向前。
在当代，红色文化对于提升人的思想境界、道德水平和文化素养有着不可估量的作用。
一方面，红色文化可以激励人们要有强大的信仰和自信心，对于追求自由、平等、民主的人文精神是一种有力的支撑；另一方面，红色文化也强调共同的价值观和人类的道义观，推动了人类文明的进步和发展。
三、红色文化对于在校大学生论文的启示在校大学生是国家未来的主人公，他们的思想、理念和价值观对于国家未来的发展和建设有着决定性的影响。
因此，提高在校大学生的思想教育、文化素养和社会责任感是当前教育改革的重要任务之一。
而红色文化作为中国特色文化的重要组成部分，可以为在校大学生的论文写作提供宝贵的启示。
首先，红色文化强调革命和发展的紧密结合，对于在校大学生来说，要注重从实践中积累经验，不断提高论文的严谨性和实用性。
其次，红色文化强调以人民群众为中心，对于在校大学生来说，要注重以人民群众的需求为出发点，关注社会和人类的共同发展。
再次，红色文化强调集体主义和团队精神，对于在校大学生来说，要注重协作和合作，培养团队合作的精神和能力。
中国文化小论文范文
中国文化小论文范文浅析中国文化的同化性摘要：文化同化是指相对弱势、落后的文化和相对强势、先进、完善的文化相接触后，逐渐引进、学习强势的先进的文化，受强势文化的影响，具备强势的先进的文化的特征的这个过程。
中国文化在受到西方文化冲击时表现出了超强的文化同化性及包容性，中国文化在吸收西方文化的同时融入了自己的文化特色。
这种强势的文化同化性当然有它独特的条件。
关键词：文化特色因素一、文化自身特性：1.1、传播性文化的传播性是文化能够在时间和空间中得以深远长存的主要特性。
尤其对于中国文化的辐射范围更是遍及亚洲各个民族，其深远影响力也是中国文化传播的一大特点。
“中国传统文化在明清之际，通过西方耶稣会士，通过东学西渐，还传播到了欧洲一些国家。
中国的四大发明先后传到西方后，对于促进西方资本主义社会的形成和发展，起到了重要作用。
中国传统文化对法国的影响最大，法国成为当时欧洲“中国文化热”的中心。
从17世纪开始，中国的一些儒家经典如《论语》、《大学》等，就通过法国传到了欧洲其他国家。
法国18世纪的启蒙思想家很少有不受中国文化影响的。
如笛卡儿、卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗、霍尔巴赫，他们对中国文化的推崇程度，让我们现在都感到震惊。
这种影响或直接或间接地影响了法国的启蒙运动，影响了德国的辩证法思想。
1.2、独特性“中华文化是具有独特属性的文化，中华文化的独特性正是他的核心优势，是其软实力和竞争力所在，也是对外的标志符号和名片。
中华传统文化之所以成为一个独立的文化体系，即是由于其独特性。
文化的特殊性集中体现在文化符号上。
每一种文化都有着自己的代表性文化符号。
在中华文化所有表征之中，儒家文化是集大成者，历经先秦原儒、汉代经学、魏晋玄学、宋明理学贯穿了中华文化历史的整条脉络;同时儒家文化的传播之广，上达天子，下至庶黎，波及全国，远及海外。
成为中华文化的代表符号，是中国文化对外的一张名片。
中华民族的文化内容的独特性是中华文化的本质属性，是其之所以存在的基础。
校园文化创意产品设计研究-校园文化论文-文体论文
校园文化创意产品设计研究-校园文化论文-文体论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：文章以桂林电子科技大学信息科技学院校园文化产品设计为例，将信科院独特性，信科院情怀融于设计之中，使创意产品体现其极具特色的出校园文化。
通过对信科院的校园文化产品现状做了系统性的市场调查，以校园文化中具有特色的文化底蕴、办学特色、校园景观等作为切入点，如何对校园文化产品功能、造型和寓意进行设计，设计制作出具有创新及创意性的校园文化产品并为校园文化创意产品设计提供思路与方法。
关键词：校园文化；创意设计；产品设计随着高等学校应用型人才培养模式的不断深化与发展，对本校文化产品的认识以及关注度不断的提高与加强。
校园文化产品是传达校园文化、教育理念和精神价值的有效载体，它不仅是对校园的视觉品牌建设，也是校园内涵建设的一部分。
如何将校园文化产品进行更具有系统性以及实用性的设计，使之能更够的弘扬校园文化精神，体现文化自信，同时对内增强师生与学校的感情沟通，对外传播学校的社会影响，是文章展开的重要意义。
一、校园文化创意产品发展现状现阶段我国高校文化产品仍旧处在发展初期，各高校对本校文化产品或纪念品的重视和发展程度都参差不齐。
国内如清华大学、大学、复旦大学、浙江大学、华东师范大学等在这方面有所发展，但很多高校对这方面建设还属于空白。
现有校园文化产品发展现状中存在的问题有如下几点：（一）产品种类繁多但是缺乏新意校园文化产品指的是反映学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校标记有校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种内容的产品，也包括展示学校里人、事、风情的特色物品。
例如纪念册、钢笔、皮质记事本等文具类纪念品，虽然品种繁多，纪念设计雷同且却缺乏新意。
（二）校园文化产品缺乏独特性大多数校园文化产品属于“贴标设计”，直接在已有的造型产品上贴上学校的校徽、校训、标志建筑等，设计毫无理念，缺乏创意。
同时校园文化产品很少有呈现出一种系列化，大多数设计的产品都是单独的存在，没有一个系列化的概念在其中。
形势与政策论文1000字大学生文化自信
形势与政策论文：1000字大学生文化自信在当今社会，大学生文化自信是一种重要的品质，是塑造青年学子世界观、人生观、价值观的重要力量。
随着中国社会的不断发展和进步，大学生在新时代应当更加重视和加强对自身文化自信的培养和提升。
本文将就大学生文化自信作一探讨。
首先，大学生文化自信是指大学生对中华文化、学术文化、社会文化的自信和认同。
在现代社会中，大学生作为国家和民族未来的接班人，应该对自己的文化有着深刻的理解和认同。
只有具备了这种文化自信，大学生才能确立正确的世界观和人生观，正确对待自己的学习生活，不被浮躁和杂音所左右。
其次，大学生文化自信需要通过多种途径来培养和加强。
在校园中，大学生可以通过学习经典著作、参加文化活动、听取名家讲座等形式来提升自身文化内涵，增强文化自信心。
大学生还可以通过参加社会实践、走出校园、了解社会发展的最新信息，使自己的文化自信得到更加全面和深入的提升。
再次，大学生文化自信需要结合时代背景和社会现实来深化。
当前，随着社会信息的高速传递和文化交流的普遍化，大学生应该树立正确的文化自信观。
应该坚定文化自信，自觉抵制西方文化的冲击，保持自身文化传统的独特性，增强文化软实力。
大学生还应该结合时代背景，注重自身素质的全面提升，提高自身的综合素养，不断提高自身的学术水平和文化品位。
最后，大学生文化自信是建立在对中国特色社会主义伟大事业的信仰基础之上的。
在新时代中国特色社会主义建设中，大学生是国家的发展希望，是未来社会各项事业的栋梁之材。
大学生应该紧跟时代步伐，热爱祖国、热爱文化、热爱党，不断提升自身素质，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
综上所述，大学生文化自信是当代大学生应当重视和加强的品质。
只有树立了正确的文化自信观，我们的大学生才能更好地适应社会的发展和进步，成为新时代社会的栋梁之材。
希望广大大学生能自觉树立大学生文化自信，增强文化自信心，积极投身到祖国和人民的建设事业中去，为实现中国梦而努力奋斗！。
大学议论文范文20篇优秀版
大学议论文范文20篇优秀版第一篇：素质教育近年来，素质教育在我们的教育体系中变得越来越重要。
一些人认为学生的优秀素质可以在社交活动、实践经验和探索发现中培养。
但其他人却认为，传统的课堂教育和考试可以更好地促进学术水平的提高。
事实上，素质教育和学术教育两者缺一不可。
更好的方法是将素质教育和学术教育相结合，以培养更加全面发展的人才。
第二篇：社会网络现在，社交网络是人们日常生活中不可或缺的一部分。
由于社交网络的普及，人们可以轻松地与他人交流，了解最新的信息和潮流趋势。
然而，社交网络也存在一些问题，如网络暴力、个人隐私泄露等。
因此，我们应该在使用社交网络时保持警惕和理智，合理地利用它们，同时保护我们自己的权利。
第三篇：学术诚信学术诚信对于大学的学生和教师们来说是非常重要的。
学生必须遵守学术规范，如不抄袭、不剽窃、不造假等，以维持学术声誉。
教师也必须遵守学术规范，如在课堂上不歪曲事实，不偏见，不给学生任何特殊待遇。
只有通过诚实、公正和负责任的学术行为，我们才能创造信任和尊重的研究环境。
第四篇：大学教育和个人成长大学教育不仅仅是获取知识和技能，也是一个人成长的关键时期。
因此，学生们应该按照自己的兴趣和爱好选择自己感兴趣的领域进行研究和实践。
同时，学校应该为学生提供更多的机会和资源，来帮助他们在学术、职业和人际关系方面成长。
第五篇：大学教育和职业发展大学教育在一定程度上能够对职业发展起关键作用。
通过大学研究，学生能够磨练自己的思维能力和解决问题的能力，提高自己的竞争力。
但是，仅仅依靠大学研究并不能保证一个人成功，更重要的是个人的刻苦努力和职业素养的培养。
第六篇：网络安全随着互联网的发展，网络安全问题变得越来越突出。
一些人滥用网络，进行黑客攻击、钓鱼诈骗等活动，危害社会公共安全。
因此，我们应该保护我们的隐私信息，不向陌生人透露个人信息，同时研究并遵守网络安全法律法规。
第七篇：电子商务近年来，电子商务发展迅速，已经成为商业行为的重要形式。
毛概关于文化的课程论文3000字
毛概关于文化的课程论文3000字在科技发展的今天，衡量一个国家的实力强弱不仅要看经济实力，同时还要看文化事业和精神文明建设的发展水平。
下面是店铺给大家推荐的毛概关于文化的3000字论文，希望能对大家有所帮助!毛概关于文化的3000字论文篇一：《文化自觉和大学生思想教育》摘要：增强大学生思想政治教育的文化底蕴; 积极营造思想政治教育的文化氛围; 拓展思想政治教育的文化空间是增强大学生思想政治教育文化自觉。
遵循建构校园文化自觉大学生个体的文化认同和大学生思想教育方式转变来促进当下大学生的思想教育效果。
关键字：大学生 ;文化自觉; 社会主义; 核心价值体系文化自觉在当今社会里显得越来越重要了。
我们必须增强自己的文化自觉否者在物欲横流的社会里你将随波逐流，迷失了自我。
党的十七届六中全会也提出“培养高度的文化自觉和文化自信”。
文化自觉，就我们学生而言，是指学习生活在一定文化中对所学知识有自知之明，是我们对自身的文化生命与社会生命的自觉意识和自我觉解，体现出我们对自己所处的生活学习关系、生存命运、生命追求的理性审视和自主选择。
就国家而言，文化自觉是指一个民族在文化上的觉悟和觉醒，其中包括对文化在历史进步中的地位作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把握，以及对发展文化历史责任的主动担当。
2011 年十七届六中全会审议通过了关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定，指出要“坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，提出了发展面向现代化面向世界面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国的基本要求，进一步确立和巩固了文化建设在中国特色社会主义‘四位一体’格局中的战略定位，确立和强化了我们党在中国特色社会主义文化建设中的责任担当，提出了建设社会主义文化强国的总目标。
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大学文化品牌论文大学文化特色论文
通过大学文化品牌彰显办学特色的探讨
摘要：大学文化是一种特殊的文化现象，本质上却是大学赖以生存发展的各要素的一种系统组合。
它包含了大学精神文化、物质文化、制度文化和环境文化。
大学的办学特色则是一所大学在长期办学历史中积淀而成的办学特征和风格，以及大学在紧跟时代步伐、锐意创新的过程中形成的独特气质，是一所高校独特的本质内涵，是它相对于其他高校而言所具有的比较优势和核心竞争力。
如何通过大学文化品牌，彰显大学办学特色，对于大学的发展有着重要而深远的意义。
关键词：大学文化；办学特色；品牌
随着高等教育市场化趋势的出现和大学之间竞争的日趋激烈，树立大学文化品牌被提到议事日程。
在中国全面建设小康社会的历史发展阶段，逐步形成一批高水平的品牌大学，是提升中国文化竞争力和增强综合国力的必然要求，也是中国从“高等教育大国”发展为“高等教育强国”的必然趋势。
塑造大学品牌，提升大学办学水平，实现科学发展，走有中国特色的大学建设之路，成为中国高等教育工作面临的一项重大课题。
大学文化是大学内在的一种本质特征，大学文化及大学文化品牌的建设，对于大学的发展及大学核心竞争力的提高，有着至关重要的意义和作用。
一、大学文化与办学特色
大学文化属于文化的范畴，实质上是以大学为载体，在大学长期
的办学过程中，在大学基本职能的实现过程中不断积累和形成的精神文化、物质文化、制度文化和环境文化的总和。
大学精神文化是大学对理想目标的一种内在的价值追求，更或说它是大学多年形成的一种学术传统；大学物质文化更是广泛深远，它是一所学校办学水平和综合实力的标志；大学制度文化则是大学调整内部关系的一种制度体系；而大学环境文化是大学人生存和发展的一种环境条件。
大学文化在本质上是大学生存发展各要素的一种系统组合。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）指出：发挥政策指导和资源配置的作用，引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。
这在国家层面上强调了办学特色的重要地位。
何谓办学特色？特色在哲学层面上其实是个性与共性的关系问题，特色就是“舍我其谁”的个性，通俗地讲就是“招牌”。
大学的办学特色则是指一所大学在长期办学历史中积淀而成的办学特征和风格以及大学在紧跟时代步伐、锐意创新的过程中形成的独特气质，是一所高校独特的本质内涵，是它相对于其他高校而言所具有的比较优势和核心竞争力。
大学办学特色主要包括办学理念、规章制度、教学内容与方法、教学改革与创新、学科建设、人才培养与大学精神等方面的独特风格和优势。
不难看出，大学办学特色是大学文化的一种体现，是在宽泛的大学文化中、经过一代又一代大学人的不懈努力而在长期的办学实践中凝练而成的，是更高层次上的大学文化，是一个大学文化的缩影。
大学文化是基础，特色是灵魂。
没有大学文化，难以形成特色，也谈不上大学特色；而没有特色的大学文化，更难实现其文化的主要功能。
大学文化是大学特色的基础和支撑，而大学特色是大学文化的升华、是大学文化的精髓。
同时大学文化和办学特色既是一个历史的概念，也是一个发展的概念，是在大学功能的实现过程中不断成长和发展起来的，需要着眼于大学的发展前景和战略规划。
随着时代的发展变化和外部办学环境的改变，大学的文化和办学特色也会随之不断丰富和发展，应该体现对传统的继承和创新两个方面。
二、通过文化品牌彰显办学特色的基本思路
品牌战略来自于管理学，是人们在竞争中获胜的一种战略。
高等教育的大众化和国际化，使大学处于激烈的竞争当中，大学品牌战略应用而生了。
大学文化品牌具有凝聚功能、激励功能、约束功能和导向功能，在大学的办学实践中如何以大学文化品牌彰显大学办学特色，是本篇论文要论述的主要问题。
1.全面发展，整体推进，加大大学文化品牌建设力度。
加强大学文化建设，既是高校内涵建设的重要方面，也是提高高校竞争力的必经之路。
大学精神文化之于大学文化，是灵魂，从它的形成和发展来看，既是一个继承的过程，又是一个创新的过程。
大学精神文化越鲜明，个性和特色就越突出。
而大学精神的塑造是广大师生共同努力的结果，大学精神的弘扬，也需要广大师生共同维护，学校要把大学精神的提炼和塑造作为大学文化建设的核心任务。
统一思想，提高认识，使之成为全校师生的自觉行动。
物质文化作为大学实现教育目的而设
置的各种物质设施的总和，也是大学文化的重要组成部分，它是大学文化的建设的物质基础，在大学文化建设中要不断丰富物质文化，完善办学条件，从硬件上为大学文化品牌的构筑和大学办学水平的提高奠定基础。
现代大学制度的建立，是大学正常运行的制度保障，也是大学后续发展的重要支撑，在大学文化建设中，大学制度建设也是重要的一个环节，同样是大学文化建设的制度保障。
在实际工作中，高校领导要以大学制度建设来引领大学文化建设。
现代大学制度的核心是在国家的宏观调控政策指导下，大学面向社会，依法自主办学，实行科学管理。
建立现代大学制度关键是规范和理顺大学与政府、大学与社会的关系以及大学内部治理结构的完善和改革，可以说，现代大学制度最终是要建立一种大学自我发展又自我约束的制度。
环境文化是大学文化品牌的直观形象，要营造与学校类型、学校精神气质相符的大学环境文化，大学校园的风格与特点要着力体现以人为本、探索创新、学术自由等氛围，综合运用艺术语言将学校的文化进行视觉展现。
具有象征意义的图书馆、教学楼、实验基础设施、科研基地、校门等校园建筑、设施，要尽可能体现学校的文化特色。
如清华园的拱形校门、北大的“一塔湖图”都能很好地向外界传播学校的办学传统和特色。
2.深化办学理念，突出办学特色。
办学理念是办学者追求的一种办学价值观，它包括学校的办学宗旨、办学目标、办学策略等方面，是每一所大学在办学过程中必须首先认真思考的问题。
办学理念是特色建设的灵魂。
高等学校办学特色的形成是由多方面要素决定的，但
最根本的要素还在于有没有符合高等教育发展规律的独特的“办学理念”的指导，因此“办学理念”的选择是能不能办出特色的首要问题。
办学理念是学校领导层在长期的办学实践中基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶，指对办什么样的有别于他校的大学和怎样办出有本校特色的大学的理性认识。
办学理念指导办学实践，它容纳了办学者对各自学校独特的目标定位和发展思路的创新性思考，规范着学校的办学活动和办学行为。
同时，办学理念也是一种大学精神文化，一旦形成独特的办学理念，就能在其指引和激励下克服办学中的重重困难，用创造性劳动把学校办出特色。
因此，办学理念的选择必须符合教育规律和人才成长规律，必须符合中国国情和学校校情，必须有创新性思维。
树立什么样的办学理念，就会铸就什么样的大学文化。
大学文化之间，既有共性又有个性，办学的理念与特色，则是大学文化个性的名片。
大学办学是否有特色，首先取决于大学的办学理念。
要构建优良的大学文化、形成符合自身实际的办学特色，必须深化和提高办学理念。
先进的办学理念对内是凝聚力、向心力，对外就是核心竞争力和品牌。
为了办出特色，形成自己的办学理念和风格，高校应当研究客观环境（经济、文化、生源）、社会需求（类型、层次、专业）、自身特点和优势（文化积淀、社会声誉、师资力量与特长以及校风），在各自层次和类型中办出特色。
《规划纲要》对当前高等教育的要求是提高质量，不论办学理念、定位、特色，都要围绕提高质量这个中心任务展开。
3.高质量推进，使大学文化成为推动大学特色发展的重要力量。
大学在历史的发展进程中通过提升自身的文化品质和个性而形成了大学的办学特色。
品质和特色既是大学文化的本质特征，也是一所大学文化的核心竞争力。
因此，充分运用文化的力量，立足大学办学实践，实现特色发展，是大学文化建设的一项重要任务。
首先，大学要强化特色办学。
社会对人才的多样化需求，要求大学在办学定位、发展目标与模式、学科建设与人才培养等层面上突显特色，以大学的物质文化、精神文化、制度文化和环境文化推动大学的特色发展。
其次，大学要通过挖掘和培育其文化个性而提升大学的文化品质，形成自身的文化品牌，进而突出自身的办学优势和特色。
最后，大学要通过发挥品牌文化对办学定位、办学理念的影响力而在不同办学领域和教育层次上创造自身的个性和特色。
同时，大学要通过实践使自身文化品牌贯穿于人才培养、社会服务和科学研究的全过程，并通过文化创新来促进教育创新、科技创新和管理创新，也使大学的办学特色在大学功能的实现过程中得到不断的发展和创新。
参考文献：
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