Xx学校落实责任督学督导意见工作制度
责任督学工作制度(3篇)
责任督学工作制度工作计划张富钰____.8____—____学年度责任区督学工作计划按照临渭区人民政府教育督导室的责任分工，作为城市辖区一名督学，我督导的学校为临渭区城区内____所小学。
为加强对督查学校整体工作的检查、评价、指导，本人根据工作实际特制定本学年度督学工作计划。
一、指导思想以____会议精神为指导，全面落实贯彻国家的教育方针，加大对督查学校整体工作的督促、检查和指导力度，使之能依法办学，规范办学，办出人民满意的学校。
二、工作目标1、提高自身的理论水平，加强教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的学习，专业知识和业务能力的培训，使督导能力得到提高。
2、通过督导使该校能依法办学，规范办学。
3、化解校内、校外的各种矛盾，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。
4、巩固均衡教育成果，提高教育教学设施设备的利用率。
5、加大该校课堂教学改革力度，实施质量教育，提高教学质量。
6、督促该校加强校园文化建设，美化、绿化校园。
7、协助学校做好学生安全工作。
8、做好区督导室安排的其他各项工作。
三、工作内容及具体措施1、认真学习《教育督导条例》《中小学校责任督学挂牌督导办法》，督导工作要坚持以下原则：以提高教育教学质量为中心；遵循教育规律；遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；实事求是、客观公正。
2、深入到学校中，了解学校的各种情况，对该校各项工作要了如指掌。
3、监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育教学工作的情况，分析汇总部门执行和各项任务落实情况。
4、深入到老师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价，及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。
5、对课堂教学和教学质量进行监控。
特别是课堂教学改革工作的推进；要经常性走动式巡视课堂；____教师听课并汇总，提高教师教育教学能力。
小学落实责任督学挂牌督导工作制度范文
小学落实责任督学挂牌督导工作制度范文一、引言责任督学挂牌督导工作是促进小学教育质量提高、巩固和发展的重要举措。
为了确保该工作顺利开展，制定并落实责任督学挂牌督导工作制度是必不可少的。
本文将重点阐述责任督学挂牌督导工作制度的具体内容和实施方法，以期为广大教育工作者提供参考。
二、责任督学挂牌督导工作制度的内容1.责任督学的职责和权力责任督学应当具备专业知识和教育经验，熟悉教育法律法规和政策，并具备一定的管理能力。
他们的主要职责包括：督促教师依法履行教育教学工作职责，维护学生权益；指导学校开展教育教学改革和发展；协助学校解决教育教学中的问题；对学校进行评估和反馈等。
2.督导频次和方式责任督学应按照规定的时间和频次对所挂牌学校进行督导。
督导可以分为定期督导和专项督导两种方式。
定期督导是按照学校自评的结果，对教育教学工作进行评估和指导；专项督导是对特定问题或特定学科进行重点督导。
督导可以采取实地督导、档案查阅、座谈访问等方式进行。
3.督导内容和要求督导内容主要包括学校办学目标和发展规划的落实情况、教育教学管理的规范和有效性、师资队伍建设的情况、学生素质培养情况等。
督导要求是通过对教育教学工作的检查和评估，发现问题并提出改进意见。
督导要注重实效，具体问题具体分析，提出切实可行的解决方案。
4.督导结果的反馈和跟进责任督学应当对督导结果进行反馈，并跟踪督导后的改善情况。
反馈可以通过书面报告、座谈会等方式进行，重点强调对存在问题和不足之处的指导和建议。
对于未能改进的问题，应当及时督促学校采取有效措施进行改进，同时记录并归档。
三、责任督学挂牌督导工作制度的实施方法1.明确责任分工对于责任督学挂牌督导工作，应当明确责任分工。
学校应当指派专门的人员负责协调和管理责任督学的工作，确保督导工作能够有序开展。
同时，应当建立健全责任督学的管理机制，明确督导的程序和流程，确保每一步都能够有针对性地进行。
2.培训责任督学责任督学应当接受相关培训，提高其专业性和实践能力。
学校责任督学工作制度
学校责任督学工作制度学校责任督学工作制度是为了贯彻执行相关法规和规程，使责任督学挂牌督导工作更加有序开展，发挥其监督、检查、指导、评估和服务的功能，为政府及教育部门提供决策依据。
为此，___制定了责任督学督导工作报告制度，明确要求不同类型的报告撰写，以确保报告撰写质量。
报告内容包括每次随机督查情况、每月、学期督查反馈情况、实施综合、专项等督导工作情况以及群众投诉及问题整改情况。
报告方式有正式报告和口头报告两种形式，其中正式报告可以是书面呈报或网络通报，口头报告可以是例会口头汇报和通报或现场口头反馈。
报告程序包括经常性随机督导和每月工作汇报。
经常性随机督导报告要求每位责任督学对每所学校实施经常性督导每月不得少于1次，督导前要填报《督导备案表》，现场向学校通报督查结果并促其限期整改。
责任督学发出的《整改通知书》应促学校限期整改，每所学校每学期至少发出一份整改通知书，督学对责任校的整改情况进行现场核查，并填写《晋江市督学责任区经常性随机督导检查记录表》并进行存档与应用。
每月工作汇报要求责任督学每月向责任区督学汇报工作不少于1次。
以上制度的实施可以帮助责任督学更好地履行职责，提高学校的教育教学质量和管理水平。
典型事迹：在对所负责督导的学校进行评述时，需要选取典型事迹进行分析，回答“为什么能做得好”的问题。
这需要在相关事实性判断的基础上，综合分析，做出价值性判断，肯定学校的成绩，总结典型经验。
主要问题与建议：明确提出所负责督导的学校办学过程中存在的共性问题和解决思路，并向当所在镇（街）、市教育局、市教育督导室和学校等不同层面提出建议。
督导反思：对督导工作方式方法、问题困惑、督导素养提升进行反思，提出改进措施和努力方向。
文字要求：责任区督导报告应以政策法规为标准，实事求是、点面结合。
报告应实事求是、观点鲜明、文字简练、言之有据。
要抓住每所学校典型性和引领性的特色作法和经验进行总结和评析，便于督导室及相关部门在区域范围内推介，要突出个性。
督学督导检查工作制度
督学督导检查工作制度一、总则为确保我国教育事业的持续健康发展，提高教育质量，促进教育公平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，特制定督学督导检查工作制度。
本制度旨在加强对各级各类学校的监督管理，规范学校办学行为，保障学生、教师的合法权益，推动教育事业科学发展。
二、督学督导检查工作的任务和目标1. 任务：督学督导检查工作是对学校办学行为的监督、检查和指导，主要包括对学校教育教学、管理工作、师资队伍、基础设施等方面的检查。
2. 目标：通过督学督导检查工作，促进学校规范管理，提高教育教学质量，确保学生全面发展，推动教育公平。
三、督学督导检查工作的组织机构1. 教育部设立督学督导检查工作领导小组，负责对全国督学督导检查工作的领导。
2. 各级教育行政部门设立督学督导检查工作机构，负责本行政区域的督学督导检查工作。
3. 学校设立督学督导检查工作小组，负责学校的自我监督和检查。
四、督学督导检查工作的对象和内容1. 对象：各级各类学校，包括幼儿园、中小学校、职业学校、高等教育机构等。
2. 内容：（1）教育教学：课程设置、教学计划、教学方法、教学质量等。
（2）管理工作：学校规章制度、校长负责制、教师管理、学生管理等。
（3）师资队伍：教师资格、教师培训、教师待遇、教师职业道德等。
（4）基础设施：校园环境、教学设施、生活设施、安全设施等。
五、督学督导检查工作的方法和程序1. 方法：采用定期检查、随机抽查、专项检查等方式进行。
2. 程序：（1）制定检查计划：根据教育部和各级教育行政部门的要求，结合学校实际情况，制定检查计划。
（2）组成检查组：根据检查内容，组成由教育行政部门、学校、教师代表等组成的检查组。
（3）开展检查：检查组按照检查计划，深入学校进行实地检查。
（4）反馈意见：检查组对检查情况进行总结，向学校反馈意见，提出整改要求。
（5）整改落实：学校根据反馈意见，制定整改措施，落实整改。
落实责任督学督导工作制度
落实责任督学督导工作制度一、背景及意义教育是国家发展的基石，是民族振兴的核心力量。
我国一直以来都高度重视教育事业的发展，特别是近年来，党中央、国务院对教育工作的重视程度更是提到了前所未有的高度。
为了深化教育督导制度改革，完善学校督导问责机制，进一步规范学校办学行为，我国于2012年颁布了《教育督导条例》，明确了责任督学制度在我国教育督导工作中的重要地位。
责任督学制度是指在一定区域内，由政府聘任的具有丰富教育管理经验和教育教学能力的教育工作者，对区域内学校的教育教学质量、学校管理、教师队伍建设等方面进行督导、检查和指导的一种制度。
责任督学制度对于推动学校教育教学质量的提升，规范学校办学行为，提高教育治理水平具有重要意义。
二、落实责任督学督导工作制度的主要内容为了更好地落实责任督学制度，我国各地教育行政部门都制定了一系列的工作制度，主要包括以下几个方面：1. 成立责任督学组织机构。
各级教育行政部门要成立责任督学组织机构，明确责任督学的职责和权利，负责对区域内学校的督导工作。
2. 明确责任督学的职责。
责任督学主要对学校的办学行为、教育教学质量、教师队伍建设、学校安全管理等方面进行督导，及时发现和纠正学校存在的问题。
3. 制定责任督学工作计划。
各级教育行政部门要根据实际情况，制定责任督学工作计划，明确责任督学的督导重点和时间安排。
4. 加强对责任督学的培训和管理。
各级教育行政部门要定期组织责任督学进行培训，提高责任督学的业务水平和工作能力。
同时，要加强对责任督学的管理和考核，确保责任督学能够认真履行职责。
5. 建立责任督学工作报告制度。
责任督学要定期向上级教育行政部门报告工作，及时反馈学校存在的问题，提出改进意见和建议。
三、落实责任督学督导工作制度的实践与成效近年来，我国各地教育行政部门在落实责任督学督导工作制度方面进行了积极的探索和实践，取得了一定的成效。
1. 提高了学校的教育教学质量。
通过责任督学的督导，学校在教育教学管理、教师队伍建设、课程建设等方面得到了进一步的规范和提升。
中学落实责任督学挂牌督导整改制度模版
中学落实责任督学挂牌督导整改制度模版1. 背景介绍近年来，中学教育发展面临着诸多挑战和问题，为了提高教育质量，保障学生权益，加强对教育工作的监督和管理，中学落实了责任督学挂牌督导整改制度。
该制度旨在引进第三方观察者，推动中学教育整改与发展。
本制度模版旨在帮助中学制定并完善责任督学挂牌督导整改制度，以确保其有效实施。
2. 制度目的2.1 规范学校责任督学挂牌督导工作，确保督导过程公正、透明。
2.2 引入第三方观察者，促进教育工作改进和提高。
2.3 加强对学校教育工作的监督和管理，提高教育质量和学生综合素质。
3. 制度内容3.1 责任督学挂牌督导的程序3.1.1 确定督导时间：学校根据需要，提前与所需的责任督学协商确定督导时间和周期。
3.1.2 指定督导人员：学校通知责任督学挂牌督导工作组，责任督学挂牌督导工作组根据学校的需求，从督导库中选派适合的责任督学进行督导工作。
3.1.3 督导工作准备：责任督学挂牌督导工作组与学校协商，制定督导工作方案，明确重点督导内容、督导方法和要求。
3.2 督导标准和指标3.2.1 学校办学目标：责任督学将根据学校制定的办学目标，对学校的整体发展进行评估，包括学科教学水平、学生综合素质提高等。
3.2.2 教师教学水平：责任督学将对学校教师的教学水平进行评估，包括教学设计、课堂教学过程、学生学习效果等。
3.2.3 学校管理水平：责任督学将对学校的管理制度及执行情况进行评估，包括行政管理、师资配备、课程设计与安排等。
3.2.4 学生综合素质发展：责任督学将评估学生的综合素质发展情况，包括思想品德、学业成绩、身心健康、社会实践等方面。
3.3 督导结果反馈和整改3.3.1 督导报告：责任督学挂牌督导工作组将督导结果以书面形式进行报告，包括学校存在的问题、建议的整改措施等。
3.3.2 学校整改措施：学校接到督导报告后，立即召开专题会议，研究讨论督导报告内容，并制定整改措施和时间表。
学校责任督学制制度
第一章总则第一条为进一步加强学校管理，提高教育教学质量，保障学生权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条学校责任督学制是指学校设立责任督学，负责对学校教育教学、教师队伍建设、学生管理、校园安全等方面进行全面监督、检查和指导，确保学校各项工作依法依规、有序开展。
第三条本制度适用于我校全体教职工、学生及家长。
第二章责任督学职责第四条责任督学职责如下：（一）全面了解学校教育教学、教师队伍建设、学生管理、校园安全等方面的工作情况，及时发现问题，提出改进意见和建议。
（二）对学校教育教学计划、课程设置、教学质量进行检查和评估，确保教育教学工作符合国家教育标准和要求。
（三）对教师队伍建设进行监督，关注教师职业道德、业务水平、教育教学能力等方面，提出改进建议。
（四）对学校学生管理、校园安全等方面进行监督，确保学生合法权益得到保障，校园安全稳定。
（五）对学校财务管理、后勤保障等方面进行检查，确保学校资金使用规范、合理。
（六）定期向学校领导班子汇报工作情况，提出工作建议，协助学校领导班子做好决策。
第三章责任督学选拔与任用第五条责任督学的选拔应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
（二）熟悉国家教育法律法规，具备较强的政策理论水平和业务能力。
（三）具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够胜任责任督学工作。
第六条责任督学的任用程序：（一）由学校领导班子提名，报上级教育行政部门审批。
（二）经审批通过后，学校与责任督学签订责任督学聘任合同。
第四章责任督学权利与义务第七条责任督学享有以下权利：（一）对学校各项工作进行检查、评估、监督。
（二）对学校领导班子提出意见和建议。
（三）参加学校重要会议，了解学校工作情况。
（四）对学校违反国家法律法规、规章制度的行为进行制止和纠正。
第八条责任督学应履行以下义务：（一）严格遵守国家法律法规，维护教育公平。
学校责任督学督导制度
一、制度背景随着我国教育事业的快速发展，教育管理体制也在不断改革。
为了加强学校管理，提高教育教学质量，我国逐步建立了学校责任督学督导制度。
该制度借鉴了国外先进经验，结合我国国情，旨在通过责任督学的督导，推动学校依法办学、规范管理，提高教育教学质量。
二、主要内容1. 责任督学选聘：责任督学由教育行政部门任命，具有丰富教育教学经验、较强的业务能力和良好的职业道德。
责任督学应具备一定的专业素养，能够对学校教育教学工作进行有效指导。
2. 督导内容：责任督学对学校进行全面督导，包括学校领导班子建设、师资队伍建设、课程设置与实施、教育教学管理、学生德育、校园安全、财务管理等方面。
3. 督导方式：责任督学采取定期或不定期的督导方式，通过查阅资料、听课、访谈、实地考察等方式，了解学校教育教学情况。
4. 督导结果反馈：责任督学根据督导情况，对学校提出整改意见和建议，学校应按照要求进行整改，并将整改情况上报教育行政部门。
三、实施步骤1. 责任督学选聘：教育行政部门根据学校实际情况，选聘责任督学。
2. 责任督学培训：对责任督学进行业务培训，提高其督导能力。
3. 督导计划制定：责任督学根据学校实际情况，制定督导计划。
4. 督导实施：责任督学按照督导计划，对学校进行督导。
5. 督导结果反馈与整改：责任督学将督导结果反馈给学校，学校根据反馈意见进行整改。
四、意义1. 提高教育教学质量：责任督学督导制度有助于学校发现问题、改进工作，提高教育教学质量。
2. 规范学校管理：责任督学对学校进行全面督导，有助于规范学校管理，提高学校管理水平。
3. 促进教育公平：责任督学督导制度有助于缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，促进教育公平。
4. 提升学校声誉：责任督学督导制度有助于提高学校知名度，提升学校声誉。
总之，学校责任督学督导制度是我国教育督导体制的重要组成部分，对于提高教育教学质量、规范学校管理、促进教育公平具有重要意义。
教育行政部门和学校应高度重视责任督学督导工作，确保制度落实到位，为我国教育事业的发展贡献力量。
学校落实督学的制度
一、制度背景为了加强学校教育管理，提高教育教学质量，保障学生合法权益，根据国家相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度目的1. 明确督学职责，规范督学行为，提高督学工作效能。
2. 加强学校内部管理，促进学校教育教学质量的持续提升。
3. 强化学校与上级教育行政部门之间的沟通与协作，共同推动教育事业的发展。
三、制度内容1. 督学选拔与培训（1）学校成立督学选拔小组，负责督学的选拔工作。
（2）选拔条件：政治素质过硬，业务能力强，具有丰富的教育教学经验，责任心强。
（3）选拔程序：公开选拔，民主推荐，竞聘上岗。
（4）督学培训：定期组织督学参加上级教育行政部门举办的培训，提高督学业务水平。
2. 督学职责（1）对学校教育教学工作进行全面监督，确保国家教育法律法规和方针政策的贯彻执行。
（2）对学校教育教学管理、师资队伍建设、教育资源配置、教育质量等进行检查和指导。
（3）对学校教育教学工作中存在的问题提出整改意见，协助学校制定整改措施。
（4）收集、整理、分析学校教育教学工作的相关信息，为学校领导决策提供依据。
3. 督学工作程序（1）制定督学工作计划，明确工作目标和任务。
（2）定期开展学校教育教学工作检查，对发现的问题及时进行反馈。
（3）对学校教育教学工作中的亮点进行宣传和推广。
（4）对学校教育教学工作进行全面总结，形成年度报告。
4. 督学考核与评价（1）建立督学考核制度，定期对督学工作进行考核。
（2）考核内容包括：工作态度、业务水平、工作效果等。
（3）考核结果作为督学评优评先、职务晋升的重要依据。
四、制度保障1. 学校成立督学工作领导小组，负责制度实施的监督和指导。
2. 学校将督学工作经费纳入年度预算，保障督学工作顺利开展。
3. 学校对违反制度规定的督学，将依法依规进行处理。
五、制度实施1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校办公室负责解释。
通过以上制度的实施，我校将进一步加强督学工作，提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
小学落实责任督学督导意见和整改要求的工作规定
小学落实责任督学督导意见和整改要求的工作规定为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，进一步规范学校办学行为，推动学校教育内涵发展,学校要认真配合责任督学挂牌督导工作，从而促进学校科学发展、和谐发展、健康发展，现将做好责任督学挂牌工作的督导意见和整改要求规定如下：一、营造氛围、主动配合校长要汇报学校工作和学校规划，主动邀请责任督学参加班子会议，听取责任督学的意见和建议。
学校分管督学的校长作为责任督学的联络人，为责任督学开展工作提供必要的条件，为责任督学联系沟通社区及家长，并根据责任督学工作安排细化配合措施。
各科室要主动配合责任督学按照计划开展各项督查工作，为责任督学及时提供有关档案资料。
教师要积极配合责任督学工作，认真参加责任督学的座谈访谈、问卷调查，实事求是地回答责任督学的提问，虚心接受责任督学听课反馈的意见和建议。
努力营造良好的督导氛围，促进责任督学督导工作的有序开展。
二、细化措施、认真整改对责任督学每次督导反馈，原则上中层以上干部参加。
对责任督学反馈的问题和不足要认真记载。
校长室要对反馈的问题和不足进行认真梳理，分发分管校长和责任科室。
责任科室要落实到相关人员。
相关科室根据反馈的问题认真分析原因，要将整改与学校发展结合起来，举一反三细化整改措施，整改时间原则上不超过5个工作日。
整改结果报校长室，由校长签字报责任督学审核。
对重大问题和难于在规定时间内整改的由校长主持召开办公会议，集体研究讨论整改措施和解决方案，并由校长主动向责任督学汇报并说明原因。
三、明确责任，问责处理为促进挂牌督导工作顺利开展，促进学校教育管理工作的转变，对学校管理人员和教职员工在教育教学督导过程中发现的由于故意或者过失，不履行或者不正确履行工作职责，工作不力，敷衍整改或整改不力不到位等行为，以致造成不良影响的，校长室召开校长办公会议，由校长或分管校长约谈相关人员，责令整改，性质严重的学校将通报批评。
小学落实责任督学挂牌督导工作制度范本（2篇）
小学落实责任督学挂牌督导工作制度范本一、引言本制度是为了落实小学责任督学挂牌督导工作，确保教学质量、规范教育教学管理，提高小学教育教学水平，促进学校发展而制定的。
二、督导目标1. 提升教学质量。
通过挂牌督导，全面把握学校教学情况，发现问题，指导教师改进教育教学工作，提高教学质量。
2. 规范教育教学管理。
督导工作将重点关注学校教育教学管理工作情况，对存在的问题提出建议和改进措施。
3. 推动学校发展。
通过督导工作，发现学校存在的问题，并提出具体的改进意见，促进学校办学水平提高和全面发展。
三、督导方式1. 挂牌督导。
教育部门将选择具备一定教育教学经验和专业背景的教育专家担任责任督学，挂牌到学校进行督导工作。
每个学校督导周期为一年，督导频次为每学期至少2次。
2. 现场观摩。
督导人员将对学校的教学情况进行现场观摩，通过观察教学过程、听取学生发言等方式了解教学质量和教育教学管理情况。
3. 面谈交流。
督导人员将与学校的领导、教师进行面谈交流，了解学校办学思路、教学方法等，同时也可以向学校提出具体意见和建议。
四、督导内容1. 教学质量检查。
督导人员将检查学校教师的教学准备情况、授课方式、师生互动等，评估教学质量，并根据评估结果提出改进意见。
2. 教育教学管理检查。
督导人员将检查学校对教学工作的组织管理情况，包括课程设置、教学资源配备、教师培训等，对存在的问题提出改进意见。
3. 教师发展支持。
督导人员将通过面谈交流等方式了解教师的发展需求，提出个性化的培训计划和支持措施，促进教师专业成长。
4. 学校发展规划。
督导人员将与学校领导进行沟通，了解学校的发展规划和目标，提出具体的建议和改进建议。
五、督导报告1. 督导报告内容。
督导人员将根据督导情况，撰写督导报告，包括教学质量评估、教育教学管理评估、教师发展支持意见、学校发展建议等。
2. 督导报告提交。
督导报告将在督导结束后，及时提交给学校领导，并抄送教育行政部门。
学校应及时研究并采取相应措施改进问题。
小学落实责任督学挂牌督导工作制度模版
小学落实责任督学挂牌督导工作制度模版【模版】小学落实责任督学挂牌督导工作制度一、背景随着教育事业的发展，小学责任督学挂牌督导工作成为了促进教育教学质量提升的重要手段。
为确保落实责任督学挂牌督导工作，制定一套规范的工作制度势在必行。
二、目的制定小学落实责任督学挂牌督导工作制度，旨在明确各项工作的具体流程和责任分工，确保工作的顺利进行，提高教育教学质量。
三、职责明确1.校长职责- 负责组织挂牌督导工作的部署和实施；- 确保教师接受督导工作，按要求完成相关工作；- 配合督导人员进行教育教学活动的观摩和评估；- 在挂牌督导结束后，及时整理并提交工作报告。
2.责任督学职责- 深入学校开展挂牌督导工作，了解教育教学情况；- 对教学环节进行全面观察和评估，给予指导意见和建议；- 跟进学校整改措施的落实情况，督促解决存在的问题；- 提供专业的教育教学辅导和培训，提高教师的教学水平；- 撰写督导报告，提出改进建议，并交由校长备案。
3.教师职责- 积极配合责任督学的工作，按要求接受观摩和评估；- 认真完成教学工作，改进教育教学方法，提高教学效果；- 针对督导报告中的问题和建议，及时进行整改；- 参与专业培训和教研活动，不断提升专业水平；- 积极向校长反馈工作中遇到的问题和困难。
四、工作流程1.工作准备阶段- 学校整理相关历史资料，如学校简介、教学情况等，供挂牌督导参考；- 校长与责任督学进行沟通，明确工作目标和要求；- 校长成立挂牌督导工作小组，负责统筹协调相关事宜。
2.挂牌督导阶段- 责任督学深入学校，与校长和工作小组成员开展研讨会，明确工作重点；- 责任督学对教学环节进行全面观察和评估，编写督导报告；- 教师接受责任督学的观摩和评估，了解自身存在的问题；- 责任督学提供教育教学辅导和培训，提升教师的教学能力。
3.整改阶段- 校长组织专题会议，传达责任督学的意见和建议；- 教师按照责任督学提出的要求和建议，进行教学改进；- 校长确保整改措施的落实，并对整改情况进行跟踪和督促；- 整改工作完成后，校长对整改效果进行总结评估。
督学责任去工作制度
督学责任工作制度一、总则第一条为了加强教育督导工作，完善学校督导问责机制，规范学校办学行为，根据国家《教育督导条例》和《XX区中小学校责任督导问责制度》的要求，制定本制度。
第二条督学责任工作制度旨在落实责任督学的督导意见和整改要求，提高学校教育教学质量，促进学校全面发展。
第三条督学责任工作制度适用于XX区范围内所有中小学校。
二、组织机构第四条成立督学责任工作领导小组，由区教育局分管领导担任组长，区教育局相关科室负责人、学校校长、教师代表等为成员，负责组织领导、协调和监督学校督学责任工作。
第五条设立督学责任办公室，负责日常工作和具体事务处理。
办公室设在区教育局，由区教育局相关科室负责日常工作。
三、督学责任第六条督学责任主要包括：对学校的办学方向、办学水平、教育教学质量、师资队伍建设、学校安全等工作进行督导；对学校执行国家教育法律法规、政策情况等进行检查；对学校存在的问题提出整改意见和建议。
第七条督学责任工作领导小组定期召开会议，研究解决督学责任工作中的重大问题。
第八条督学责任办公室负责制定督学工作计划，组织实施督学工作，对督学工作进行总结和反馈。
四、督学工作流程第九条督学工作分为定期督导和随机督导。
定期督导每学期至少开展一次，随机督导根据工作需要随时进行。
第十条督学责任办公室根据工作计划的安排，提前通知学校，明确督导内容、时间和要求。
第十一条督学到达学校后，应向学校出示督学证件，了解学校基本情况，查阅相关资料，实地查看学校教育教学环境，访谈师生和家长，了解学校各项工作开展情况。
第十二条督学应认真填写督导记录，对学校存在的问题提出整改意见和建议，并及时反馈给学校。
第十三条督学责任办公室对督学反馈的问题进行汇总分析，形成督导报告，提交给督学责任工作领导小组。
第十四条督学责任工作领导小组对督导报告进行研究，提出整改要求和措施，书面通知学校。
五、整改落实第十五条学校应认真贯彻执行督学整改要求，明确责任分工，制定整改措施，确保整改到位。
责任督学工作制度（4篇）
责任督学工作制度一、总则为了加强对学校教育教学工作的监督，提高学校的教育教学质量，确保学校教育教学工作的规范化进行，制定本责任督学工作制度。
二、责任督学的岗位要求1.责任督学应具备良好的政治素质和职业道德，具备高级职称或高级职业资格证书，并具有三年以上的教育工作经验。
2.责任督学应熟练掌握教育教学相关法律法规和政策文件，了解学校教育教学工作的基本要求和标准。
3.责任督学应具备较强的沟通能力和协调能力，善于发现和解决问题，具备较强的组织规划能力和创新能力。
三、责任督学的职责1.开展学校巡视工作，定期深入学校进行督导，了解学校的教育教学情况，及时发现和解决问题。
2.对学校教育教学工作进行全面评估，帮助学校发现存在的问题，并提出改进意见和建议。
3.指导学校制定教育教学工作计划和年度目标，提供专业指导和帮助。
4.组织开展教研活动，推广和培训先进的教育教学方法和经验。
5.监督学校教育教学工作的执行情况，确保教育教学的规范进行。
6.协助学校开展教师评估和培训工作，提高教师的专业素养和教学水平。
7.处理学校教育教学工作中的投诉和纠纷，及时解决各类问题。
8.定期向上级主管部门和学校领导汇报工作情况，并及时反馈学校教育教学工作中存在的问题和困难。
四、责任督学的工作程序1.年度计划编制：每年初，学校制定责任督学工作年度计划，明确责任督学工作的目标和任务。
2.学校巡视：责任督学定期对学校进行巡视，了解学校的教育教学情况，及时发现和解决问题。
3.教育教学评估：责任督学对学校的教育教学工作进行全面评估，帮助学校发现存在的问题，并提出改进意见和建议。
4.教育教学指导：责任督学在评估的基础上，对学校提供专业指导和帮助，推广和培训先进的教育教学方法和经验。
5.教师培训和评估：责任督学协助学校开展教师培训和评估工作，提高教师的专业素养和教学水平。
6.问题解决：责任督学负责处理学校教育教学工作中的投诉和纠纷，及时解决各类问题。
7.工作汇报和反馈：责任督学定期向上级主管部门和学校领导汇报工作情况，并及时反馈学校教育教学工作中存在的问题和困难。
XXX配合责任督学挂牌督导工作制度
XXX配合责任督学挂牌督导工作制度为了贯彻国家《教育督导条例》、深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，规范学校办学行为，我校特制定配合责任督学挂牌督导工作制度。
一、领导小组为了推进督导问题整改督办工作，我校成立了领导小组，由组长和副组长带领组员，下设督导整改办公室并指定办公室主任和成员。
二、落实责任督学挂牌督导的意见为积极配合责任督学对学校工作的随访督导，我们将依据督导内容向责任督学提供学校工作的档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。
同时，各相关负责领导也将及时整理、归档学校工作的材料。
责任督学将对学校工作进行全面督导，发现学校工作中存在的问题，学校将及时整改工作中的不足，更好地促进学校发展。
在督学对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员也将及时将自己所有负责的工作进行梳理，为督导组提供相关材料。
三、意见、问题整改程序与分工对于责任督学组提出的问题，学校将召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由校长牵头，将具体问题细化。
细化后的问题将责任到人，分管领导负责解决；对于疑难问题由领导小组共同策划解决方案，并指定专人负责。
对于党建方面的问题由书记负责整改；基础建设、后勤及食堂方面的问题，由副校长牵头负责整改；教师队伍建设、教学方面的问题，由副校长牵头负责整改；对于德育工作、学校安全方面的问题，由副校长牵头负责整改。
校长负责监督执行。
处理意见问题期限为1周，并召开领导小组反馈。
整改问题结果及时向督任督学反馈。
四、考核与问责为了确保责任督学挂牌督导工作的有效开展，我校将建立考核与问责机制，对于整改不力的单位和个人，将依据情节轻重给予相应处罚。
同时，对于督导工作中表现出色的单位和个人，将给予表彰和奖励。
学校责任督学管理制度
一、总则为加强学校责任督学队伍建设，规范学校责任督学挂牌督导工作，提高学校管理水平和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我国教育实际，制定本制度。
二、职责与分工1. 学校责任督学是学校教育督导工作的骨干力量，其主要职责是：（1）协助学校领导制定和实施学校发展规划，对学校教育教学工作进行监督和指导；（2）参与学校重大决策，提出意见和建议；（3）对学校教育教学、师德师风、校园安全、学生身心健康等方面进行监督和检查；（4）收集、整理、分析学校教育教学情况，及时反馈问题，推动学校改进工作；（5）参与学校教师培训、职称评审等工作；（6）完成上级教育行政部门交办的其他工作。
2. 学校责任督学按照学校规模、地理位置、专业特长等因素进行合理分工，确保责任督学工作覆盖学校教育教学各方面。
三、选拔与聘任1. 学校责任督学选拔应坚持德才兼备、专业对口、结构合理、优中选优的原则。
2. 学校责任督学聘任应按照以下程序进行：（1）学校提出聘任建议，报上级教育行政部门审批；（2）上级教育行政部门对聘任建议进行审核，确定聘任名单；（3）学校与责任督学签订聘任合同，明确双方权利和义务。
四、培训与考核1. 学校责任督学培训应定期开展，以提高其政治素质、业务能力、工作水平。
2. 学校责任督学考核应遵循客观公正、全面评价的原则，主要包括以下内容：（1）政治素质、职业道德；（2）业务能力、工作水平；（3）履行职责、工作成效；（4）遵纪守法、廉洁自律。
五、监督管理1. 学校责任督学应自觉接受学校、上级教育行政部门和社会的监督。
2. 学校责任督学在履行职责过程中，应遵守国家法律法规、教育政策和职业道德规范，不得滥用职权、徇私舞弊。
3. 学校责任督学在工作中发现的问题，应及时向学校领导报告，并提出改进意见。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校负责解释。
XX省中小学校责任督学挂牌督导工作规程
XX省中小学校责任督学挂牌督导工作规程（试行）第一章总则第一条为促进中小学校全面贯彻党的教育方针，推进素质教育,提高教育质量，维护教育公平，规范办学行为，完善中小学督导工作制度，根据国务院教育督导委员会办公室《中小学校责任督学挂牌督导办法》，结合我省中小学校督导工作实际，制定本工作规程。
第二条责任督学是督学队伍的重要组成部分。
责任督学是依据相关法律法规，按照规定程序，受市、县级人民政府教育督导部门委派，持证上岗，对指定普通中小学校办学行为进行监督、检查和指导的专业人员。
第三条挂牌督导是责任督学履行职责的重要形式。
主要是指市、县级人民政府教育督导部门按省人民政府教育督导部门统一设计的样式和规格制作标牌，标明责任督学的基本情况（姓名、照片）、督导事项、联系方式等在指定中小学校校门醒目位置向社会公布，便于公众联系与沟通，形成督导工作合力，保证督导任务完成。
第二章任命与聘任第四条市、县级人民政府教育督导部门对普通中小学校按1名责任督学负责3-5所的标准任命或聘任专（兼）职责任督学，对所任命或聘任的责任督学颁发相应证书，并依据有关规定进行管理。
责任督学的任命或聘任应报上一级人民政府教育督导部门备案。
责任督学上岗前须签订《履职责任书》，《履职责任书》由市、县级人民政府教育督导部门制定。
第五条责任督学主要从在职教育行政和教研人员以及近期退休的教育行政和教研人员、校长和教师以及其它符合条件的人员中遴选,择优任命或聘任。
可根据督导事项，对不同专业背景和工作经历的责任督学进行合理安排，组建3-5人的团队，按片实施督导。
第六条责任督学应符合下列条件：（一）坚持贯彻党的教育方针，热爱社会主义教育事业。
（二）熟悉教育法律、法规和政策，具有相应的专业知识和较强的组织协调等业务能力。
（三）遵纪守法，坚持原则，勇于担当，办事公道，品行端正，廉洁自律。
（四）具有大学专科以上学历，从事教育工作10年以上。
（五）本人愿意、身体健康，能胜任责任督学工作。
小学落实责任督学挂牌督导工作制度
小学落实责任督学挂牌督导工作制度是指在小学教育中建立一套责任督学挂牌督导的工作机制，具体实施如下：
1.制定责任督学挂牌督导工作制度：学校应制定责任督学挂牌督导工作的具体制度和规范，明确责任督学的工作范围、目标和职责。
2.选拔和培训责任督学：学校应通过公开选拔等方式，选派具备丰富教育经验和专业知识的人员担任责任督学，并进行相关培训，提高其督导和评估能力。
3.确定督导时间和频率：学校应与责任督学协商确定督导的时间和频率，确保对学校的工作进行全程督导，并定期举办座谈会和交流会等活动，加强学校和责任督学之间的互动。
4.建立督导报告和评估制度：责任督学应按照学校要求，对学校的教育教学质量进行全面评估，并及时向学校提供督导报告，提出改进建议和措施。
5.加强督导结果的落实和跟踪：学校应根据责任督学的督导意见和建议，制定改进计划，并将改进情况及时反馈给责任督学，确保改进措施的落实和效果的跟踪。
通过落实责任督学挂牌督导工作制度，可以实现对小学教育工作的全面监督和评估，促进学校教育教学质量的提高。
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学校落实督导的制度
一、指导思想为了全面提高教育教学质量，加强学校管理，确保教育政策的贯彻落实，我校特制定本督导制度。
通过建立健全督导机制，加强对教育教学、行政管理、教师队伍建设等方面的监督检查，确保学校各项工作有序、高效地开展。
二、组织机构1. 成立学校督导领导小组，由校长任组长，分管副校长、各部门负责人为成员。
2. 设立督导办公室，负责具体实施督导工作。
三、督导内容1. 教育教学督导：检查课程设置、教学计划、教学质量、教师备课、课堂教学、作业批改、考试评价等方面。
2. 行政管理督导：检查学校规章制度、财务管理、资产管理、安全保卫、后勤保障等方面。
3. 教师队伍建设督导：检查教师师德师风、教育教学能力、科研能力、培训学习等方面。
4. 学生工作督导：检查学生思想政治教育、心理健康教育、体育艺术教育、社团活动、校园文化等方面。
四、督导方式1. 定期检查：每学期至少进行一次全面督导，对发现的问题进行梳理、总结，并提出整改意见。
2. 不定期抽查：对重点领域、重点环节进行随机抽查，确保督导工作的时效性和针对性。
3. 质量评估：采用问卷调查、座谈访谈、实地考察等方式，对学校各项工作进行综合评估。
五、督导程序1. 督导办公室制定督导计划，经领导小组批准后实施。
2. 督导小组根据督导计划，确定督导内容和方式。
3. 督导小组开展督导工作，对发现的问题进行记录、分析和总结。
4. 督导办公室对督导结果进行汇总，形成督导报告。
5. 督导领导小组对督导报告进行审议，提出整改意见。
6. 各部门根据整改意见，制定整改方案，落实整改措施。
六、督导要求1. 督导人员要具备较高的政治素质、业务能力和职业道德，确保督导工作的客观、公正。
2. 督导工作要注重实效，确保发现问题、解决问题。
3. 督导结果要及时反馈，确保整改措施落实到位。
4. 督导工作要与学校其他工作相结合，形成合力，共同推动学校发展。
七、考核与奖惩1. 对在督导工作中表现突出的个人和部门给予表彰和奖励。
Xx学校落实责任督学督导意见工作制度
Xx学校落实责任督学督导意见工作制度为不断深化教育督导制度改革，完善学校督导问责机制，进一步规范学校办学行为，根据国家《教育督导条例》和南安市教育局《关于做好“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县”泉州市级复核有关工作的通知》的具体要求，结合我校督导工作的具体情况，特制订我校落实责任督学督导意见和整改要求的工作制度。
一、成立领导小组1、学校成立落实责任督学督导意见和问题整改工作领导小组，由学校分管督导工作的校长任组长，分管督导工作的主任为副组长，在两个校区分别配备一名责任督学助理，各学科教师代表、家长代表等为组员，明确督导职责和责任分工。
2、明确责任分工：陈国璋校长—负责督导问题整改的全面落实与反馈陈兴利书记—负责党建和教师队伍问题整改黄沿海副校长—负责教学和教研问题整改洪奕迅副书记—1.负责德育工作问题整改2.体卫艺工作问题整改苏文德副校长—负责基础建设、后勤及食堂问题整改李忠耀副校长—负责江北校区的各项问题整改二、落实督导意见1、在责任督学或督导组对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员要将自己负责的责任区工作提前进行梳理，为责任督学和督导组提供相关的材料。
2、相关责任人要积极配合责任督学或督导组对本职工作的随访督导，依据督导通知内容，向责任督学或督导组提供学校工作相关方面的档案材料，并接受提问，认真向责任督学和督导组做出解释和说明。
3、对责任督学或督导组提出的督导意见和问题，领导小组成员要做好详实的记录，督导结束后，领导小组要及时召开会议，研究问题产生的原因，找出解决问题的方法与途径，制定出除切实可行的整改工作方案。
三、实施全面整改1、由领导小组成员牵头召开相关责任人会议，查摆意见和问题，并将其细化分类，在十五日内相关责任人要实施彻底的整改。
2、相关责任人在整改结束后要第一时间形成文字材料，反馈给领导小组，领导小组审查整改效果后上报上一级教育督导室。
3、实行督导责任人问责制，凡是在上一级督导检查中查出问题的，相关部门或相关责任人在年度评优评先中实行一票否决。
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Xx学校落实责任督学督导意见工作制度
为不断深化教育督导制度改革，完善学校督导问责机制，进一步规范学校办学行为，根据国家《教育督导条例》和南安市教育局《关于做好“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县”泉州市级复核有关工作的通知》的具体要求，结合我校督导工作的具体情况，特制订我校落实责任督学督导意见和整改要求的工作制度。
一、成立领导小组
1、学校成立落实责任督学督导意见和问题整改工作领导小组，由学校分管督导工作的校长任组长，分管督导工作的主任为副组长，在两个校区分别配备一名责任督学助理，各学科教师代表、家长代表等为组员，明确督导职责和责任分工。
2、明确责任分工：
陈国璋校长—负责督导问题整改的全面落实与反馈
陈兴利书记—负责党建和教师队伍问题整改
黄沿海副校长—负责教学和教研问题整改
洪奕迅副书记—1.负责德育工作问题整改
2.体卫艺工作问题整改
苏文德副校长—负责基础建设、后勤及食堂问题整改
李忠耀副校长—负责江北校区的各项问题整改。