软件工程课程设计(自动售货机)
自动售货机软件工程
自动售货机软件工程简介自动售货机软件工程是一门涉及各种技术和知识领域的学科，旨在设计、开发和维护自动售货机软件系统。
自动售货机作为一种智能化设备，通过软件系统来完成商品销售和库存管理等功能。
1. 软件需求分析在开发自动售货机软件之前，需要进行软件需求分析，明确系统的功能和性能要求。
需求分析的过程中，需要与业务人员和用户进行沟通，了解他们的需求和期望，然后将其转化为具体的系统功能和性能指标。
软件需求分析包括以下几个方面：功能需求：定义系统需要实现的具体功能，包括商品选择、支付方式、库存管理等。
性能需求：定义系统对于各种场景的性能要求，例如响应时间、并发处理能力等。
可靠性需求：定义系统需要具备的可靠性和容错性要求，保证系统的稳定运行。
可维护性需求：定义系统需要具备的可维护性和可扩展性，便于日后的维护和升级。
2. 系统设计系统设计是基于软件需求分析的基础上进行的，主要包括以下几个方面：架构设计：选择适合自动售货机的软件架构，确保系统的可靠性和性能。
数据库设计：设计合适的数据库结构，用于存储商品信息、订单信息等。
接口设计：设计系统与外部设备的接口，例如、支付等第三方支付平台。
3. 软件开发自动售货机软件工程的核心环节是软件开发，包括以下几个阶段：编码：根据系统设计的要求进行编码实现，使用合适的编程语言和开发工具。
调试：对开发的软件进行调试和测试，确保软件的功能正常运行。
集成：将各个模块进行集成，确保系统整体的功能正常运行。
部署：将开发的软件部署到实际的自动售货机设备上，进行实际运行。
4. 软件维护软件维护是自动售货机软件工程的重要环节，包括以下几个方面：故障排除：对系统中出现的故障进行诊断和修复，保证系统的稳定运行。
功能升级：根据用户的需求和反馈，对系统进行功能升级和改进。
安全更新：定期对软件进行安全更新，防止系统出现安全漏洞。
自动售货机软件工程是一门综合性的学科，涉及到需求分析、系统设计、软件开发和维护等多个方面。
自动售货机设计 (课程设计)
（注意：保持清洁，设计结束后装订在设计说明书正文的第1页）《可编程序控制器原理及应用》课程设计任务书专业方向：水电站动力设备班级：水动1831学生姓名：指导教师：郭瑞周数：1学分：1一、设计题目自动售货机二、设计任务（1）投入金额限制１元及５元硬币（５元代用硬币可在服务台用纸币兑换）。
（2）顾客一次只能投入一种上述金额的硬币，当用户重复投入时货币金额的累加。
（3）销售的饮料包括２种：可口可乐３元、咖啡5元。
（4）投入金额等于或超过定价时，相应的营业灯亮，同时在显示板上显示投入金额。
（５）营业灯亮，按相应按钮，即可取货。
（６）选择可乐或咖啡后，找钱金额显示在显示板上３Ｓ。
（７）投入金额均为硬币，以１元和５元为单位。
售货机按照币值自动计数。
（８）完成一次售货后系统自动进行结算找零。
（９）２数码显示，计数单位（元）三、建议时间安排课程设计时间安排日期时间设计内容设计地点第1天上午布置及讲解设计题目，设计分组，借资料XS2-401 第1天下午查阅借阅资料图书馆四、成果要求1、课程设计报告（1）不少于3000字，统一用A4纸打印。
（2）主要内容及装订顺序：封面(统一提供)、成绩考核表、目录、正文、设计体会、参考文献。
（3）正文部分应该包括以下几项内容：设计的目的与任务、设计方案的制定、控制系统主/控电路图、I/O分配表、程序流程图、CX-Designer软件的人机界面设计图、梯形图程序、安装调试说明、需要说明的问题（如程序的调试过程，遇到的问题及解决方法，参加课程设计的认识、建议）；总结；致谢等。
（4）设计报告严禁抄袭，即使是同一小组也不允许雷同，否则按不及格论。
2、具体排版参照“智能化仪器仪表课程设计报告要求”执行。
五、成绩评定设计成果主要由设计报告体现，成绩评定根据下面四方面综合确定（各部分所占比例如下）：（1）设计报告（40%）（2）独立完成设计的情况（10%）（3）设计期间表现（10%）（4）设计答辩（40%）成绩评定按A、B、C、D、E五级制，分别对应优、良、中、及格、不及格五级制相对应。
软件工程课程设计【自动售货机】
《软件工程》课程设计报告目录：序 (2)一、问题描述 (3)（一）关于自动售货机 (3)（二）自动售货机的设计 (3)二、需求分析 (3)（一）UML自动售货机系统功能需求： (3)（二）UML自动售货机系统控制要求： (4)（三）业务流程图 (6)（四）数据流程图 (7)三、各种UML图型及其分析 (8)（一）用例图 (8)（二）类图 (9)（三）序列图 (10)（四）协作图 (15)（五）状态图 (18)（六）活动图 (20)（七）组件图 (24)（八）配置图 (24)（九）数据模型图 (25)四、心得体会 (25)序一．目的软件工程课程设计是软件工程专业一个综合性的实践教学环节，其目的在于促进学生复习和巩固计算机软件设计知识，加深对软件设计方法、软件设计技术和设计思想的理解，并能运用所学软件设计知识和面向对象技术进行综合软件设计，提高学生的综合应用能力。
通过这次课程设计，要掌握UML（统一建模语言），并能运用UML在Rational Rose中建模。
二．要求：一人一组。
熟悉Rose开发环境。
掌握UML的基本模型元素(如角色、用例、类等)。
熟悉UML，主要了解UML中的9大图：Use case diagram(用例图)、Class diagram(类图)、Sequence diagram(序列图)、Collaboration diagram(协作图)、Statechart diagram(状态图)、Activity diagram(活动图)、Component diagram(组件图)、Deployment diagram(配置图)、datamodel diagram（数据模型图）。
进行系统需求分析与系统功能模块设计，绘出系统详细的业务流程图和数据流程图，建立完整的系统数据库的逻辑模型。
完成对系统的建模实现。
进行检查，并提交设计报告。
三．报告要求：实验题目、实验目的、实验要求、实验内容、系统设计的源程序和文档（包括说明）、心得体会四．参考资料：Wendy Boggs & Michael Boggs 著邱仲潘译《UML与Rational Rose2002从入门到精通》电子工业出版社Martin Fowler & Kendall Scott：UML Distilled Second Edition A Brief Guide to the Standard Object Modeling LanguageUML参考手册Jason T. Roff 著张瑜杨继萍等译《UML基础教程》清华大学出版社参见本中心服务器ftp:\\s@172.16.38.223软件开发基础或《软件工程课程设计》目录下的相关文档。
软件工程 自动售货机
软件工程自动售货机1.介绍本文档为软件工程自动售货机项目的详细文档，旨在提供关于该项目的细化说明和设计方案。
本文档包含的内容如下：________2.需求分析2.1 功能需求该自动售货机需要具备以下功能：________●商品展示和选择功能●购买商品功能●充值功能●管理员功能2.2 非功能需求该自动售货机需要满足以下非功能需求：________●用户界面友好易用●系统响应速度快●安全性能高3.系统设计3.1 架构设计该自动售货机采用客户端-服务器架构，包括以下组件：________●客户端：________用户界面，收集用户操作，并与服务器进行通信●服务器：________处理客户端请求，管理商品库存和用户信息3.2 数据库设计该自动售货机需要设计以下数据库：________●商品库存表：________记录商品ID、名称、价格和库存数量●用户信息表：________记录用户ID、余额和购买记录4.模块设计4.1 商品展示和选择模块该模块负责展示商品信息和用户选择商品的功能。
4.2 购买商品模块该模块负责处理用户购买商品的功能。
4.3 充值功能模块该模块负责用户充值功能的实现。
4.4 管理员功能模块该模块负责管理员的功能，包括添加商品、修改商品信息和查看销售报表等。
5.法律名词及注释●版权：________指对作品的独立创作和劳动的法律保护。
●商标：________指用于标识商品或服务来源的名称、标识、标识组合等。
●专利：________指对新型技术、产品或者方法在一定时期内享有独占的法律保护权。
●用户隐私：________指用户个人信息的保护，包括用户的姓名、住址、等。
6.附件本文档未涉及附件。
自动售货机教学设计方案
一、教学目标1. 理解自动售货机的基本工作原理和组成部分。
2. 掌握自动售货机的操作流程和维护方法。
3. 学会使用编程工具设计简单的自动售货机控制系统。
4. 培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学对象初中信息技术或物理课程的学生，年龄在12-15岁之间。
三、教学时间共5课时，每课时45分钟。
四、教学资源1. 自动售货机实物或模型。
2. 自动售货机操作视频。
3. 编程软件（如Scratch、Python等）。
4. 教学课件、教材和辅助材料。
五、教学过程第一课时：自动售货机基础知识1. 导入：通过提问“你们在日常生活中见过自动售货机吗？”引入话题，激发学生兴趣。
2. 讲解：介绍自动售货机的基本工作原理和组成部分，如传感器、控制系统、机械臂等。
3. 演示：播放自动售货机操作视频，让学生直观了解其工作流程。
4. 讨论：引导学生讨论自动售货机的优缺点和适用场景。
第二课时：自动售货机操作与维护1. 分组：将学生分成小组，每组配备一台自动售货机模型。
2. 实践：让学生在指导下操作自动售货机，了解其操作流程。
3. 讲解：讲解自动售货机的维护方法，如清洁、检查传感器等。
4. 小组展示：各小组展示操作和维护过程，教师点评。
第三课时：编程设计自动售货机控制系统1. 讲解：介绍编程软件的基本操作和编程方法。
2. 演示：教师演示如何使用编程软件设计自动售货机控制系统。
3. 实践：学生分组进行编程设计，教师巡回指导。
4. 展示与评价：各小组展示自己的作品，教师和学生进行评价。
第四课时：自动售货机创新设计1. 讨论：引导学生讨论如何改进自动售货机，如增加支付方式、提高商品多样性等。
2. 小组设计：各小组根据讨论结果，设计创新自动售货机。
3. 展示与交流：各小组展示自己的设计，进行交流讨论。
第五课时：总结与反思1. 回顾：回顾本课程的学习内容，总结自动售货机的原理和设计方法。
2. 反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足。
软件工程 自动售货机
软件工程自动售货机软件工程自动售货机1. 引言2. 需求分析在设计自动售货机系统前，需要进行需求分析。
通过与用户沟通和调研，确定系统的功能需求和性能要求。
例如，系统应具备商品选择、支付、货物出货等功能，并能够在高并发情况下保持稳定性。
3. 系统设计系统设计是自动售货机开发的关键环节。
在这一阶段，需要设计系统的架构、数据流程和交互界面等。
架构设计包括硬件结构和软件架构，需要考虑系统的可扩展性和稳定性。
数据流程设计则负责商品的库存管理、货币交易等流程的设计。
交互界面设计则需要关注用户体验，使用户能够方便地操作售货机。
4. 编码与测试编码与测试是开发自动售货机系统的关键步骤。
在编码阶段，开发人员需要按照设计文档进行编码工作，采用合适的编程语言和技术实现系统的各项功能。
在测试阶段，需要对系统的各功能模块进行单元测试和集成测试，确保系统的功能和性能都符合需求。
5. 部署与维护在开发完成后，需要将系统部署到实际的自动售货机设备中，并进行实地测试。
还需要建立完善的维护机制，及时修复系统中的漏洞和故障，并对系统进行定期的性能优化和升级。
6. 风险与挑战在开发自动售货机系统过程中，可能会面临一些风险和挑战。
例如，系统的稳定性和安全性是需要重点考虑的问题；系统的容错性和高并发性能也是需要解决的难点。
还需要考虑到售货机设备的硬件限制和成本控制等问题。
7.通过软件工程的方法来进行自动售货机的设计与开发，能够提高系统的稳定性和可维护性，减少系统故障的发生。
还可以提高用户的购买体验，提高售货机的销售效果。
自动售货机系统的设计与开发是一个综合性的工程，需要各个环节的密切配合和合理规划，才能实现一个高效、稳定的自动售货机系统。
软件工程 自动售货机(一)2024
软件工程自动售货机（一）引言概述：自动售货机是一种常见的自动化设备，通过使用软件工程的原理和方法，可以实现售卖商品的自动操作。
本文将对自动售货机的软件工程实现进行探讨，包括需求分析、设计、编码、测试和维护等五个大点。
正文：一、需求分析1. 确定售货机的基本功能需求：能够接受用户选择和支付，出货，并且提供合适的找零。
2. 收集并分析用户需求：了解用户对售货机的期望和功能需求，包括界面友好性、支付方式、库存管理等。
3. 确定系统性能需求：包括响应时间、安全性、可扩展性等方面的要求。
4. 进行权衡分析，确定功能和性能需求的优先级。
5. 编写需求规格说明书，明确系统的功能和性能需求。
二、设计1. 针对系统需求，进行概要设计和详细设计，确保系统的可靠性和可扩展性。
2. 设计售货机的用户界面，包括选择商品、支付方式、显示金额等。
3. 设计商品库存管理系统，包括库存监控、商品补货等。
4. 设计支付系统，包括现金支付、电子支付等。
5. 设计售货机的硬件接口，确保系统与硬件设备的连接正常。
三、编码1. 根据设计文档，进行编码工作，实现系统的各项功能。
2. 使用合适的编程语言和开发工具进行编码，确保编码规范和代码质量。
3. 编写各个模块的单元测试用例，并进行单元测试验证。
4. 进行代码审查，确保代码的可读性和稳定性。
5. 完成编码工作后，进行集成测试，确保各个模块之间的协同工作正常。
四、测试1. 进行系统功能测试，验证系统是否满足用户需求。
2. 进行性能测试，包括系统的响应时间、并发访问能力等方面的测试。
3. 进行安全测试，保障系统的安全性，防止恶意攻击和数据泄露。
4. 进行用户界面测试，保证用户友好性和易用性。
5. 根据测试结果，改进系统的设计和实现，保证系统的质量和稳定性。
五、维护1. 监控售货机的运行情况，及时发现和处理系统故障。
2. 定期进行系统更新和维护，增加新的功能和改进系统性能。
3. 收集用户反馈，改进系统的设计和功能，提高用户满意度。
自动售货机程序
①划分功能模块
②确定各模块的算法
3.用图示的方式给出过程或函数之间的调用关系
4.列出程序清单，并加以必要的注释
5.对该设计题目有何更完善的方案
6.通过本次设计，有何收获及心得体会
八、课程设计的考核方式及评分方法
1.考核方式
课程设计结束时，学生要提交课程设计报告（A4纸打印），并将电子文档和源程序上传至课程设计服务器中：
三、设计方法和基本原理：
1.问题描述：
自动售货机问题是指：在售货机里面有很多的货品可以出售，当用户需要货品时可以通过投币的形式获得，此售货机可以接受十元和五元纸币。用户投币并选择货品后售货机会根据用户的选择自动滚出货品和找零。
2.问题的解决方案：
根据问题描述，可以将问题解决分为以下几个方面：
①控件和控件数组的使用。此问题的解决主要是使用文本框、按钮、标签控件数组等。
{
string x; //x：商品号
int y; //y：5或10元
while(1)
{
cout<<"输入所选商品号:";
cin>>x;
cout<<"投入十元或五元人民币:";
cin>>y;
cargo C[M][M]; //待初始化
C[1][1].value=9;C[1][2].value=10;C[1][3].value=4;C[1][4].value=10;
⑤程序界面美观，能够完成售货机的售货过程。
3.创新要求：
①在基本要求达到后，进行创新设计，可以利用picture box控件或图标表示商品图形。
②考虑特殊情况或用户误操作下该程序的完善，例如：退币只能在用户未进行投币确认的情况下才可以使用，用户应该先选择商品号再投币，投币确认后就不能退币，找零提示、无用户所选商品提示、用户投币金额不足等
软件工程课程设计自动售货机
.《软件工程》课程设计报告..目录1 引言 (3)1.1 目的 (3)1.2 背景 (3)1.3 定义 (3)1.4 问题描述 (4)1.5 系统功能 (4)2 需求分析 (5)专业资料word.2.1 功能需求 (5)2.2 非功能需求 (6)3 各种UML图及其分析 (7)3.1 用例图 (7)3.2 类图 (9)3.3 序列图 (9)3.4 状态图 (12)3.5 活动图 (12)3.6 体系结构图 (15)3.7 数据流程图 (23)4 心得体会 .....................................................................................................................23专业资料word.1 引言1.1 目的明确本系统的功能需求和性能需求，对系统的任务进行概述，对数据进行描述，提出系统的运行需求和其他需求，供系统设计人员参考。
1.2 背景随着社会的发展，人们对于生活品质的需求已经有了很大的提高，在繁忙的工作闲时随时随地享受一杯饮料，已成为人们的共同的需要。
一般的饮料销售是在零售商店、超市或定点促销销售点，依靠销售、促销人员进行饮料的销售，有非常大的局限性，受场地、销售人员成本及工作时间等条件的限制，造成了销售饮料的灵活性的降低和成本的升高。
基于以上的原因，急需要一种可以替代销售人员，灵活的饮料销售方式，自动饮料机即随之诞生。
1.3 定义饮料自动售货机是能根据投入的钱币自动付货的机器。
自动售货机是商业自动化的常用设备，它不受时间、地点的限制，能节省人力、方便交易。
是一种全新的商业零售形式，又被称为24小时营业的微型超市。
智能自动饮料机是一种现代化辅助机器，它通过现代化的芯片技术，将饮料销售和采购管理简化，使用IT集成系统完成销售人员的所有工作，并根据用户的喜好调整自身的运作机制，最大化的满足人们对于饮料的需求。
自动售货机程序课程设计
自动售货机程序课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习自动售货机程序的相关知识，让学生掌握自动售货机程序的基本原理和编程方法。
在知识目标方面，学生需要了解自动售货机的工作原理、程序设计的基本概念和方法。
在技能目标方面，学生需要能够运用编程语言实现简单的自动售货机程序，并能够进行调试和优化。
在情感态度价值观目标方面，学生能够认识到自动售货机程序在现实生活中的应用和价值，增强对计算机科学的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括自动售货机的工作原理、程序设计的基本概念和方法。
首先，介绍自动售货机的工作原理，包括硬件结构和软件系统。
然后，讲解程序设计的基本概念，如变量、数据类型、控制结构等。
最后，教授如何运用编程语言实现自动售货机程序，并进行调试和优化。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法。
首先，讲授法用于讲解自动售货机的工作原理和程序设计的基本概念。
其次，讨论法用于引导学生探讨和解决问题，培养学生的创新思维和团队协作能力。
此外，案例分析法将用于分析实际案例，使学生更好地理解和应用所学知识。
最后，实验法将用于锻炼学生的动手能力，培养实际操作和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选用权威、实用的自动售货机程序设计教材。
参考书方面，将提供相关的计算机科学书籍，供学生拓展阅读。
多媒体资料方面，将制作精美的教学PPT和视频，以直观地展示自动售货机程序的设计过程。
实验设备方面，将准备计算机和自动售货机模型，以便学生进行实际操作和调试。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化方式，全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现方面，将评估学生的课堂参与度、提问和回答问题的情况，以及小组讨论的贡献。
作业方面，将布置编程练习和项目任务，评估学生的编程能力和解决问题的能力。
考试方面，将设置期中考试和期末考试，评估学生对课程知识的掌握程度。
c课程设计自助售货机
c 课程设计自助售货机一、教学目标本课程的教学目标是让学生了解和掌握自助售货机的基本原理和操作方法。
知识目标包括了解自助售货机的历史、结构和功能，掌握自助售货机的操作流程和维护方法。
技能目标包括能够独立操作自助售货机，解决基本的故障问题。
情感态度价值观目标包括培养学生对科技创新的兴趣和好奇心，增强学生对自助售货机的使用和维护的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括自助售货机的历史、结构、功能和操作维护方法。
首先，介绍自助售货机的发展历程和现状，使学生了解自助售货机的历史背景和市场发展。
其次，详细讲解自助售货机的结构组成，包括硬件设备和软件系统，使学生了解自助售货机的工作原理。
然后，介绍自助售货机的功能特点，包括商品选择、支付方式、售后服务等，使学生了解自助售货机的使用方式。
最后，教授学生自助售货机的操作维护方法，包括机器启动、商品摆放、故障排除等，使学生能够独立操作和维护自助售货机。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、演示法、实践法等。
首先，通过讲授法向学生传授自助售货机的基本知识和操作方法。
其次，通过演示法展示自助售货机的实际操作过程，使学生能够直观地了解和模仿。
然后，通过实践法让学生亲自动手操作自助售货机，巩固所学知识和技能。
此外，还可以采用小组讨论法，让学生分组讨论自助售货机的使用和维护问题，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备多种教学资源。
教材方面，选择内容丰富、结构清晰的自助售货机教材，为学生提供系统的学习材料。
参考书方面，提供一些自助售货机的相关书籍，供学生进一步深入学习和参考。
多媒体资料方面，制作一些自助售货机的操作视频和教学PPT，通过图像和动画的形式展示自助售货机的工作原理和操作方法。
实验设备方面，准备一些实际的自助售货机，供学生在实践环节中实际操作和体验。
此外，还可以利用网络资源，提供一些自助售货机的新闻案例和在线教程，供学生拓展学习和参考。
自动售货机软件工程
自动售货机软件工程自动售货机软件工程引言自动售货机已经成为了现代生活中不可或缺的一部分。
随着科技的不断发展，自动售货机的功能也在不断提升。
而作为自动售货机的核心，软件工程在其中扮演着至关重要的角色。
本文将介绍自动售货机软件工程的相关内容，包括软件设计、开发和测试等方面，从而帮助读者深入了解自动售货机的内部工作原理和开发流程。
软件设计自动售货机软件设计是整个软件工程的基础，它决定了自动售货机的功能和性能。
在软件设计阶段，需求分析和系统架构是两个重要环节。
需求分析在需求分析阶段，工程师需要与客户进行沟通，了解客户对自动售货机的需求和期望。
需求分析是一个迭代的过程，工程师需要不断与客户协商和讨论，确保理解准确。
系统架构系统架构是指自动售货机软件的整体框架和组成。
在系统架构设计中，工程师需要考虑到软件的可扩展性、可维护性和性能等方面。
常见的系统架构包括分层架构和模块化架构等。
软件开发软件开发是自动售货机软件工程的核心环节。
在软件开发阶段，程序员需要编写代码，并将其转化为可执行的软件。
编码编码是将需求分析阶段得到的需求转化为可执行的代码的过程。
在编码过程中，程序员需要使用合适的编程语言和工具进行开发。
常见的编程语言包括C++、Java和Python等。
软件集成软件集成是将编写好的代码整合并测试的过程。
在软件集成过程中，工程师需要确保不同模块之间的互操作性和兼容性。
同时，还需要进行功能和性能验证。
软件测试软件测试是确保自动售货机软件质量的关键环节。
在软件测试阶段，测试工程师需要验证软件的功能和性能是否符合预期。
单元测试单元测试是对软件中的独立单元进行测试，以确保其功能的正确性。
在单元测试中，测试工程师需要编写测试用例，并执行测试，记录测试结果。
集成测试集成测试是在软件集成后对整体系统进行测试。
集成测试旨在验证不同模块之间的互操作性和兼容性。
测试工程师需要对整个系统进行全面的测试，并记录测试结果。
总结自动售货机软件工程是实现自动售货机功能的关键。
自动贩卖机课程设计
自动贩卖机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解自动贩卖机的基本工作原理，掌握其内部构造及各部件功能。
2. 学生能掌握自动贩卖机中涉及的数据处理和运算过程，如货币识别、找零计算等。
3. 学生了解自动贩卖机在现代社会中的应用场景及其优势。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计并制作一个简易自动贩卖机模型，展示其工作过程。
2. 学生通过实际操作，提高动手实践能力和团队合作能力，培养解决问题的技巧。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对自动贩卖机及相关技术的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生认识到科技发展对生活的改善，增强社会责任感和时代使命感。
3. 学生在学习过程中，树立正确的消费观和价值观，关注生活中的实际问题，培养关爱社会的情感。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材第四章《简易自动贩卖机的设计与制作》展开，教学内容分为以下三个部分：1. 自动贩卖机原理及构造- 了解自动贩卖机的历史发展、应用场景。
- 学习自动贩卖机的基本构造，包括货道、传感器、控制单元、显示屏等部件的功能和工作原理。
- 探究货币识别、找零系统、商品推送等关键环节的技术原理。
2. 简易自动贩卖机设计与制作- 分析并设计一个简易自动贩卖机的模型，明确各部分功能和要求。
- 学习并运用相关编程软件，编写自动贩卖机的控制程序。
- 学习电路连接、部件组装等实践操作，完成简易自动贩卖机模型的制作。
3. 自动贩卖机项目实践与评价- 以小组合作形式，完成自动贩卖机模型的调试、优化和展示。
- 对项目过程进行总结评价，分析优点和不足，提出改进措施。
- 分享学习心得，培养团队合作精神，提高创新意识和实际操作能力。
教学内容安排和进度：共4课时，第1课时学习自动贩卖机原理及构造；第2课时设计简易自动贩卖机模型；第3课时进行制作和调试；第4课时进行项目评价和总结。
三、教学方法本课程采用多样化的教学方法，结合课本内容，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力。
软件工程_自动售货机
软件⼯程_⾃动售货机⾃动售货机信息1101 施敏宇18号下⾯是⾃动售货机系统的需求陈述，试建⽴它的对象模型、动态模型和功能模型：⾃动售货机系统是⼀种⽆⼈售货系统。
售货时，顾客把硬币投⼊机器的投币⼝中，机器检查硬币的⼤⼩、重量、厚度及边缘类型。
有效的硬币是⼀元币、五⾓币、五分币、⼆分币、⼀分币。
其他货币被认为是假币。
机器拒绝接受假币，并将其从退币孔退出。
当机器接受了有效的硬币之后，就把硬币送⼊硬币储藏器中。
顾客⽀付的货币根据硬币的⾯值进⾏累加。
⾃动售货机装有货物分配器。
每个货物分配器中包含零个或多个价格相同的货物。
顾客通过选择货物分配器来选择货物。
如果货物分配器中有货物，⽽且顾客⽀付的货币值不⼩于该货物的价格，货物将被分配到货物传送孔送给顾客，并将适当的零钱返还到退币孔。
如果分配器是空的，则和顾客⽀付的货币值相等的硬币将被送回到退币孔。
如果顾客⽀付的货币值少于所选择的分配器中货物的价格，机器将等待顾客投进更多的货币。
如果顾客决定不买所选择的货物，他投放进的货币将从退币孔中退出。
⾯向对象的分析⾯向对象分析⽅法的核⼼思想是利⽤⾯向对象概念和⽅法为软件需求构造⼀组相关模型（对象模型，动态模型和功能模型），来获得关于问题域的全⾯认识。
这三个模型从不同的⾓度对系统进⾏描述，其中：对象模型描述了系统静态的、结构化的数据性质；动态模型描述了系统顺势的、⾏为化的控制性质；功能模型描述了变化的系统的功能性质。
这三个模型都涉及到数据。
控制和操作等共同的概念，但每种模型描述的侧重有所不同。
它们各⾃以不同侧⾯反应系统的实质内容，综合起来则全⾯反映了⽬标系统的需求。
对象模型是三个模型中最关键的。
它的作⽤是描述系统的静态结构，包括构成系统的类和对象、它们的属性和操作以及它们之间的联系。
UML中类图适⽤于建⽴对象模型，状态图适⽤于建⽴动态模型。
每个类的动态⾏为⽤⼀张状态图来表⽰，各个类的状态图通过事件合并起来，构成系统的动态模型。
plc自动售货机课程设计
plc 自动售货机课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解PLC（可编程逻辑控制器）的基础知识，掌握自动售货机的基本工作原理；2. 学会使用PLC编程软件，能够完成对自动售货机的基本控制程序编写；3. 掌握自动售货机各部件的连接方式和功能，了解传感器在自动售货机中的应用。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能够独立完成自动售货机模型的搭建；2. 培养学生问题解决能力，能够针对自动售货机运行中的问题进行故障排查和程序优化；3. 培养学生团队协作能力，通过小组合作完成复杂的自动售货机项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对自动化技术产生兴趣，激发创新意识和探索精神；2. 培养学生关注社会热点问题，了解PLC技术在生活中的应用，提高社会责任感；3. 培养学生遵守工艺规范，注重安全生产，树立正确的价值观。
本课程针对高中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
通过本课程的学习，使学生能够掌握PLC技术在自动售货机中的应用，培养实际操作能力和团队协作精神，提高解决问题的能力，同时树立正确的价值观。
二、教学内容1. 理论知识：- PLC基础知识：介绍PLC的定义、结构、工作原理及分类；- 自动售货机原理：讲解自动售货机的各部件功能、工作流程及控制要点；- 传感器知识：介绍传感器在自动售货机中的应用及原理。
2. 实践操作：- PLC编程软件的使用：学习编程软件的操作方法，进行基本程序编写；- 自动售货机模型搭建：按照设计要求，分组进行自动售货机模型的搭建；- 故障排查与程序优化：针对自动售货机运行中的问题，进行故障排查和程序优化。
3. 教学大纲与进度安排：- 第一周：PLC基础知识学习；- 第二周：自动售货机原理学习；- 第三周：传感器知识学习；- 第四周：PLC编程软件的使用与基本程序编写；- 第五周：自动售货机模型搭建；- 第六周：故障排查与程序优化。
软件工程 自动售货机
软件工程自动售货机【文档标题】【目录】1.引言1.1 目的1.2 范围1.3 定义、缩略语和缩写2.需求分析2.1 功能需求2.2 非功能需求3.系统设计3.1 架构设计3.2 数据库设计3.3 界面设计3.4 模块设计4.开发与实现4.1 开发环境 4.2 开发工具 4.3 开发语言 4.4 开发过程4.5 测试策略5.风险管理5.1 风险识别 5.2 风险评估5.3 风险控制6.质量保证6.1 质量标准 6.2 测试计划6.3 缺陷管理7.部署与维护7.1 部署计划 7.2 系统维护 7.3 用户培训8.文档控制8.1 版本历史8.2 附录8.3 参考文献【1.引言】1.1 目的该文档旨在对软件工程自动售货机项目进行详细的规范和说明，以确保开发和交付过程的顺利进行。
1.2 范围本文档适用于软件工程自动售货机的设计、开发和维护，并提供相应的需求分析、系统设计、开发与实现、风险管理、质量保证、部署与维护等内容。
1.3 定义、缩略语和缩写在本文档中，有以下特定定义和使用的缩略语和缩写：- 自动售货机：指软件工程中的自动售货机系统。
【2.需求分析】2.1 功能需求在该章节中，将详细列出自动售货机所需的各项功能需求，例如：- 用户注册与登录- 商品浏览和选择- 订单支付和- 库存管理等2.2 非功能需求在该章节中，将详细列出自动售货机的非功能需求，例如：- 响应时间- 安全性要求- 易用性要求等【3.系统设计】3.1 架构设计在该章节中，将详细描述自动售货机系统的总体架构设计，包括系统组成部分和各模块之间的关系。
3.2 数据库设计在该章节中，将详细描述自动售货机的数据库设计，包括数据表和字段的定义、关系图等。
3.3 界面设计在该章节中，将详细描述自动售货机的用户界面设计，包括主界面、商品展示、购物车等界面的模块划分和设计。
3.4 模块设计在该章节中，将详细描述自动售货机各功能模块的设计，包括功能模块的划分、接口设计、算法设计等。
自动售货机plc课程设计
自动售货机plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解自动售货机的基本工作原理，掌握PLC编程的基础知识。
2. 学生能够描述自动售货机的各个部件功能及其相互关系。
3. 学生掌握自动售货机中PLC的输入输出配置，理解其逻辑控制过程。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计简单的自动售货机PLC控制程序。
2. 学生通过小组合作，能够进行自动售货机PLC控制系统的调试与故障排除。
3. 学生能够利用相关软件工具，进行PLC程序的编写和模拟运行。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对自动化技术及PLC控制技术的兴趣，增强对工程技术学科的认识和探究欲。
2. 学生通过课程学习，增强团队合作意识，培养解决问题的能力和创新思维。
3. 学生能够认识到自动化技术在生活中的应用，理解技术发展对社会的积极影响。
课程性质分析：本课程为技术应用型课程，结合实际自动售货机案例，让学生在实践中学习PLC编程与应用，提高学生的动手能力和实际问题解决能力。
学生特点分析：高二年级学生，具备一定的物理基础和逻辑思维能力，对新技术充满好奇，喜欢动手操作，但需要引导和激发自主学习能力。
教学要求：1. 教学内容与实际应用紧密结合，注重培养学生的实践能力。
2. 教学过程中鼓励学生提问、探讨，引导学生主动思考，提高解决问题的能力。
3. 教师应关注学生个体差异，给予个性化指导，确保每位学生都能达到课程目标。
二、教学内容1. 自动售货机工作原理介绍：分析自动售货机的结构、功能及工作流程，重点讲解PLC在自动售货机中的作用。
相关教材章节：第三章 自动控制系统概述，第四节 PLC及其应用。
2. PLC基础知识讲解：介绍PLC的基本结构、工作原理、编程语言及编程软件的使用。
相关教材章节：第五章 PLC基础，第一节 PLC的结构与原理；第二节 PLC 编程语言与编程软件。
3. 自动售货机PLC控制系统设计：讲解自动售货机PLC控制系统的设计方法，包括输入输出配置、程序编写、调试与故障排除。
课程设计全自动售货机
课程设计全自动售货机一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握全自动售货机的基本原理、结构和维护方法。
通过学习，学生应能理解售货机的工作原理，了解其主要组成部分及其功能，并能进行基本的故障排除和维护。
此外，学生还应掌握售货机的运营管理知识，包括商品陈列、销售策略和财务管理。
具体来说，知识目标包括：1.了解全自动售货机的发展历程和现状。
2.掌握全自动售货机的基本原理、结构和主要部件。
3.了解售货机的运营管理知识和技巧。
技能目标包括：1.能够操作和维护全自动售货机。
2.能够进行售货机的商品陈列和销售策略制定。
3.能够进行售货机的财务管理。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生对科技发展的兴趣和好奇心。
2.培养学生对商业道德和诚信的认识。
3.培养学生对自我管理和团队合作的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括全自动售货机的基本原理、结构和维护方法，以及售货机的运营管理知识。
1.全自动售货机的基本原理和结构：介绍全自动售货机的工作原理，包括售货机的电源系统、控制系统、支付系统和商品存放系统等。
2.全自动售货机的维护方法：介绍售货机的日常维护和故障排除方法，包括清洁、润滑、检查和更换零件等。
3.售货机的运营管理知识：介绍售货机的商品陈列原则、销售策略制定和财务管理方法，包括商品选择、价格设定、促销活动策划和财务数据分析等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解全自动售货机的基本原理、结构和维护方法，以及售货机的运营管理知识。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作意识，使学生能够深入理解和应用所学知识。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解售货机的运营管理实践，培养学生解决问题的能力。
4.实验法：通过操作和维护全自动售货机，使学生掌握其实际操作技能，培养学生的动手能力和实践能力。
自动售货机软件工程
自动售货机软件工程自动售货机软件工程1. 引言自动售货机是一种方便消费者购买商品的设备，它使用软件来管理商品库存、接收支付、提供交易记录等功能。
自动售货机软件工程是指对自动售货机软件进行需求分析、设计、编码、测试和维护的过程。
2. 需求分析需求分析是软件工程的第一步，它是确定系统应该如何工作的过程。
在自动售货机软件工程中，需求分析包括确定消费者的需求、售货机的功能和界面设计等。
消费者的需求可以包括简单易懂的界面、方便快捷的支付方式、可靠的库存管理等。
售货机的功能可以包括商品管理、支付管理、交易记录管理等。
界面设计包括显示屏、按钮和声音等。
3. 设计设计是根据需求分析结果，为软件系统选择合适的架构和算法，并进行详细的设计。
在自动售货机软件工程中，设计包括软件架构设计、界面设计和数据库设计等。
软件架构设计决定了软件系统的组织结构和工作流程。
界面设计决定了用户与系统交互的方式。
数据库设计决定了数据的存储结构和访问方式。
4. 编码编码是根据设计结果，将设计的软件系统转化为可执行的代码的过程。
在自动售货机软件工程中，编码包括实现界面逻辑、实现支付逻辑、实现库存管理逻辑等。
编码的质量对系统的稳定性和性能有很大影响。
编码时需要注意代码的可读性、可维护性和可扩展性。
5. 测试测试是验证软件系统是否满足需求的过程。
在自动售货机软件工程中，测试包括功能测试、性能测试和安全性测试等。
功能测试是验证系统功能是否按照需求规格说明书进行了实现。
性能测试是验证系统在负荷下的性能是否满足要求。
安全性测试是验证系统是否能够保护用户的隐私和信息安全。
6. 维护维护是对软件系统进行改进和修复的过程。
在自动售货机软件工程中，维护包括对新功能的添加、对现有功能的修改和对已有bug的修复等。
维护是软件工程的一步，也是一个不断循环的过程。
随着时间的推移，用户对系统的需求可能会发生变化，系统本身也可能存在一些缺陷，维护是非常重要的。
7. 结论自动售货机软件工程是一个复杂而重要的任务，它需要对消费者需求进行分析、进行设计、编码、测试和维护。
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《软件工程》课程设计报告
一、问题描述
（一）关于自动售货机
自动售货机像磁卡电话、银行柜员机一样，以方便、新颖、文明、昼夜服务等特点，成为发达国家不可缺少的便民配套设施。
如今的自动售货机可以为顾客提供多种服务。
顾客可以根据自己的需要选择商品并投入钱币，售货机接收钱币，售出商品。
（二）自动售货机的设计
自动售货机系统是一种无人售货系统。
售货时，顾客把硬币投入机器的投币口中，机器检查硬币的大小、重量、厚度及边缘类型。
有效的硬币是一元币、五角币、一角币、五分币和一分币。
其它货币都被认为是假币。
机器拒收假币，并将其从退币孔退出。
当机器接收了有效的硬币之后，将之送入硬币储藏器。
顾客支付的货币根据硬币的面值进行累加。
自动售货机装有货物分配器，每个分配器中包含0 个或多个价格相同的货物。
顾客通过选择货物分配器来选择货物。
如果有货，且顾客支付的货币值不小于该货物的价格，货物将被分配到货物传送孔送给顾客，并将找零返回到退币孔。
如果无货，则和顾客支付的货币值相等的硬币将被送到退币孔。
如果顾客支付的货币值小于所选货物的价格，机器将等待顾客投进更多的货币。
如果顾客决定不买所选择的货物，他投放进的硬币将从退币孔中退出。
二、需求分析
（一）UML自动售货机系统功能需求：
自动售货机系统是一种无一元等3个硬币投币口。
顾客确认购货后，售货机可根据硬币的面值进行累加。
自动售货机装有货物分配器。
每个货物分配器中包含零个或多个价格相同的货物。
顾客通过
选择货物分配器来选择货物。
如果货物分配器中有货物，而且顾客支付的货币值不小于该货物的价格，货物将被分配到货物传送孔送给顾客，并将适当的零钱返回到退币孔。
如果分配器是空的，则和顾客支付的货币值相等的硬币将被送加到退币孔。
如果顾客支付的货币值少于所选择的分配器中的货物的价格，机器将等待顾客投进更多的货币。
如果顾客决定不买所选择的货物，将所投硬币从退币孔退出。
（二）UML自动售货机系统控制要求：
根据售货机自动控制系统的流程可以知道自动售货机的主要系统包括：计币系统、比较系统、选择系统、饮料供应系统、退币系统和报警系统。
1．计币系统：
当有顾额色买饮料时，投入的钱币经过感应器，感应器记忆投币的个数关且传送到检测系统（即电子天平）和计币系统。
只有当电子天平测量的重量少于误差值时，允许计币系统进行叠加钱币，叠加的钱币数据存放在数据寄存器中。
如果不正确时，认为是假币。
既定出投币，既定出系统，等待新顾客。
2．比较系统：
投入完毕后，系统会把钱币数据和可以购买饮料的价格进行区间比较，当投入的钱币小于2元时，指示灯亮，显示投入的钱币不足。
此时可以再投币或选择退币。
当投稿的钱币在2~3元之间时，汔水选择指示灯长亮。
当大于3元时，汔水和咖啡的指示灯同时长亮。
此时可以选择饮料或选择退币。
3．选择系统：
比较电路完成后选择电路指示灯是长亮的，当按下汽水或咖啡选择时，相应的选择指示灯由长亮转为以1秒为周期闪烁。
当饮料供应完毕时，闪烁同时停止。
4．饮料供应系统：
当按下选择按钮时，相应的电磁阀（Y4或Y6）和电机（Y3或Y5）同时启动。
在饮料输出的同时，减去相应的购买钱币数。
当饮料输出达到8秒时，电磁阀首先关断，小电机继续工作0.5秒后停机。
此小电机的作用是：在输出饮料时，加快输出。
在电磁阀关断时，给电磁阀加压作用，加速电磁阀的关断。
（注：由于该售货机是长期使用，电磁阀使用过多时，返回弹力减少，不能完全关断会出现漏饮料的现象。
此时电机Y3和Y5延长工作0.5秒起到电磁阀加压的作用，使电磁阀可以完好的关断。
）
5．退币系统：
当顾客购完饮料后，多余的钱币只要按下退币按钮。
系统就会把数据寄存器D2内的钱币数首先除以10得到整数部分，是1元钱需要退回的数量，存放在D10里。
余数存放在D11里。
再用D11除以5得到的整数部分是5角钱需要退回的数量，存放在D12里。
余数存放在D13里。
最后D13里面的数值，就是1角钱需要退回的数量。
在选择退币的同时启动3个退币电机。
3个感应器开始计数，当感应器记录的个数等于数据寄存器退回的币数时，退币电机停止运转。
6．报警系统：
报警系统如果是非故障报警，只要通过网络通知送液车或者送币车即可。
但是如果是故障报警则需要通知维修人员到现声进行维修。
同时停止服务，避免造成顾客的损失。
三、各种UML图型及其分析
（一）用例图
1.顾客的用例图
chooseSoda
inputCoin
Customer
2.自动售货机的用例图
Dispenser
SodaMachine
1.理想状态（不找零钱）的序列图
2.没有货物的序列图
3.需找零钱的序列图
4.没有零钱找给顾客
5.完整的序列图
（四）协作图
1. 理想状态的协作图
: Customer
3: getCustomerInput()9: checkAvailability()
11: releaseSoda()
2. 没有货物的协作图
1: inputCoin()
3.需找零钱的协作图
1: inputCoin()
4.没有零钱找给顾客的协作图
1: inputCoin()
5.完整的协作图
29: End()
33: End()
35: End()
（五）状态图
（六）活动图1.投币的活动图
2.选择货物的活动图
3.前端的活动图
4.货币记录仪的活动图
5.分配器的活动图
（七）组件图
DB_0
（八）配置图
（九）数据模型图。