学前比较教育自考真题。

全国2013年１月高等教育自学考试

学前比较教育试题

课程代码:０040１

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项:

1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共3０小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.将比较教育的研究范围界定为“欧洲各国现在主要教育机构和制度的比较”的教育家是

A.朱利安ﻩ

B.萨德勒

Ｃ．库森ﻩD.施奈德

2.美国著名比较教育学家康德尔在1933年发表了

A.《比较教育:教育的因素和传统的研究》ﻩ

B.《比较教育的研究计划与初步意见》

C.《教育问题专题报告》ﻩ

D.《比较教育》

3.“对日本幼儿园教学大纲的研究”属于

Ａ.整体比较Ｂ.局部研究

C.专题比较

D.总体比较

４．191３年，麦克米伦姐妹在英国创立

A.幼儿学校ﻩB．托儿所

C．保育学校D．游戏小组

5.在英国属于卫生保健部门举办的学前教育机构是

Ａ.日托中心B．幼儿学校

C.儿童保育中心D．亲子小组

6.在英国,保育班的成人与儿童的比率是

A.1∶３ﻩＢ．１∶5

C.1∶１0ﻩ

D.1∶１３

7.17７0年，法国奥柏林为了照顾和教育4－7岁的学前儿童，创立了

A.编织学校Ｂ.母育学校

C.日间看护中心ﻩＤ.幼儿班

8.法国母育学校的具体目标有三个方面，其中第二目标是

A.提供在学校和生活中取得成功的最佳机会

B.使儿童接受学校教育

Ｃ.使儿童社会化

D.使儿童进行学习和练习

９.德国学前教育最早开设保育所的是

A．巴乌利美B.弗利托娜

C.瓦德切克ﻩ

D.福禄贝尔

10.德国管辖幼儿园工作的部门是

A.教育部学校司ﻩ

B.青少年福利局

Ｃ.文部ﻩD.健康和社会事务部

1１.德国以婴儿和学步儿童为对象的家庭援助项目是

A．家庭社会教育援助项目ﻩB.家庭互助项目

C.临时保姆项目

D.家长和孩子共同活动项目

１2．１9世纪70年代,在美国兴起了

Ａ.公立学校运动ﻩB.家庭学校运动

C．幼儿园运动ﻩD.幼儿学校运动

13．1855年，舒尔兹在威斯康星州的瓦特镇创立了美国最早的A.家庭学校 B.托儿所

C．保育学校Ｄ．幼儿园

１4．苏联学前教育机构招收从出生到７岁的儿童,其最广泛的类型是

A．特殊幼儿园ﻩB.托儿所幼儿园

C.托儿所ﻩ

D.学校幼儿园

15.日本的学前教育机构中的幼儿园的主要任务是教育,招收的

幼儿为

A．0－3岁ﻩB.3-6岁

C.0－６岁Ｄ.0-4岁

16．下面属于西班牙学前教育课程演进的第二个阶段的课程是A．宗教歌曲、基督教教条

B.读、写、算

C.体育运动、园艺

D.户外活动、艺术教育、语言发展、社会和宗教教育

17.关于瑞典的父母教育政策，正确的描述是

Ａ．对3－6岁儿童的父母进行教育

B．父母接受教育的场所在家庭

Ｃ.“互相交流体会”是父母教育活动的内容之一

D.由幼儿园负责父母教育活动的开展

18．1975年巴西教育部设立一下属部门,它的主要目标是为学前教育制定细致的国家规划，这一部门是

A.学前教育协调局ﻩ

B.联邦教育部立法局

Ｃ．学前教育协会ﻩD.学前教育中心

19.澳大利亚的“学步儿童小组”是一种

A．父母教育计划的组织形式ﻩＢ.幼儿师资培训机构

Ｃ.幼儿教育管理机构ﻩＤ.家庭看护所

２0.对新西兰早期教育在资金方面的建议产生了深远影响的是Ａ.《皮克报告》ﻩB．《米德报告》

C.《5岁之前》

D.《霍克报告》

２1.为了使各阶层的儿童上学机会均等,韩国政府提出了

A．城市幼儿园以公立为主，乡村幼儿园以私立为主的原则

Ｂ.城市和乡村幼儿园均以公立为主的原则

C．城市和乡村幼儿园均以私立为主的原则

Ｄ.城市幼儿园以私立为主,乡村幼儿园以公立为主的原则22．以下描述中，体现朝鲜学前教育特色的是

Ａ.重视礼仪教育B．幼儿在园的一日活动全部用美术活动组织

C.强调儿童个性发展D．师资培养规格偏低

23.以下理论中,与蒙台梭利的感官教育观点有着某种渊源的是

A.杜威的“做中学”

B.赫尔巴特的“教师中心说”

C.卢梭的“自然后果”原则ﻩ

D.加德纳的“多元智力理论”24．蒙台梭利教育法关于教育内容的思想中,体现蒙台梭利的独创性，影响了20世纪的幼儿教育改革和发展并将影响21世纪幼儿教育改革和发展的思想是

A．主题教育思想ﻩB.团体线上教育思想

Ｃ.工作材料教育思想D.区域教育思想

２5.皮亚杰认为,在儿童智慧发展过程中，儿童能够进行初步的逻辑思维，并能运用逻辑思维解决他们所遇到的具体问题，这一阶段是

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

Ｃ.具体运算阶段ﻩD.形式运算阶段