感恩阅读短文答案
三年级下册语文短文阅读(带答案)
三年级下册语文短文阅读（带答案）一、阅读短文，完成练习。
春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。
你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。
”……”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。
你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。
春雨滴在杏树上，杏花红了。
”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。
不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。
”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。
我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。
”1．小鸟们在争论一个什么问题？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________2．写出下面词语的近义词。
瞧（__________）争论（_____________）3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（1）小白鸽说：（2）小燕子说：（3）麻雀说：（4）小黄莺说：4．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？_____________________________________________________________________ ______________________5．描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。
他要感谢那只手阅读答案（2）
《他要感谢那只手》阅读答案①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西.②孩子们高兴的在白纸上描绘起来,女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等.③当小道格拉斯交上他的画时,她大吃一惊,他画的是一只手.④是谁的手?这个抽象的表现使她疑惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个说:"这准是上帝的手."另一个说:"是农夫的手,因为农夫喂了火鸡."⑤女教师走到小道格拉斯-----一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发拳曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?"⑥"这是你的手,老师."孩子小声答道.⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段.他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的.当然,她也常拉别的孩子的手。
『可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手.』⑧我们每个人都有要感谢的，其中既又物质上的给予,也包括精神的支持,诸如得到了自信和机会.对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估量.因此,我们每个人都尽自己的所能,给予别人.问题：1、第④段中画线句子表达了什么语气？2、第⑦段中括号句子中“非凡的意义”指的是：_________________________3、从下文看，第④段和我们学过的《驿路梨花》一样，都运用了_______的写作手法；从全文看，第⑦段的记叙方法是：__________；第⑧段的作用是：_____。
4、“我们每个人都有要感谢的”，你最想把感谢送给谁？并简要说明理由。
2024年人教版六年级第一学期小学语文模拟试题及答案
2024年人教版六年级小学语文第一学期模拟试卷一、基础知识（每题2分，共20分）1、看拼音写词语wēi yí（） zhēng zhá（） chuǎi mó（）答案：威仪挣扎揣摩2、选择正确的读音“歼灭”的“歼”应读（）A. qiānB. jiānC. jiǎnD. qiǎn答案：B3、成语填空（）高气扬（）无虚席（）立鸡群答案：趾；座；鹤4、病句修改通过老师的教育，使我明白了学习的重要性。
修改后：老师的教育让我明白了学习的重要性。
5、文学常识《草船借箭》选自我国古典名著《》，作者是。
答案：《三国演义》；罗贯中二、阅读理解（每题5分，共25分）1、课内阅读阅读《草原》片段，回答问题。
“这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
”这段文字主要写了什么？表达了作者怎样的心情？答案：主要写了草原的美丽景色。
表达了作者满心的愉快和对草原的热爱之情。
2、课外阅读阅读短文《感恩的心》，回答问题。
（短文略）问题：短文主要讲了什么故事？你从中得到了什么启示？答案示例：短文主要讲了一个小女孩在母亲的关爱下成长，最终学会感恩的故事。
启示：我们应该珍惜身边的人和事，学会感恩，用一颗感恩的心去对待生活。
三、古诗文积累（每题3分，共15分）1、默写古诗《山行》中，描写枫叶之美的诗句是：，。
答案：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、解释加点字“白日依山尽”中的“尽”意思是：______答案：消失3、古诗赏析“野旷天低树，江清月近人”出自孟浩然的《宿建德江》，请简要赏析这两句诗。
答案：这两句诗描绘了诗人夜泊所见之景，旷野无垠，远天比树还低沉，江水清澈，明月来和人相亲相近，突出了环境的空旷、清冷，抒发了诗人漂泊异乡的孤寂之情。
四、句子练习（每题4分，共12分）1、仿写句子例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
《感恩的习惯》阅读答案
《感恩的习惯》阅读答案【篇一：六年级现代文阅读及答案】在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。
学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。
老师让每个小朋友们都要学会感恩。
任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。
”小侄儿的话让我感动了好长时间。
我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。
侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。
母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。
她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。
父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。
我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。
这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。
a 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。
（）b 自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。
（）2、选择：文中划线的句子意思是说（）。
a 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
b 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
3、仔细阅读短文后填空。
文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“短文写了侄儿向恩，“我”向和感恩，“我”的女儿向感恩。
《他要感谢那只手》短文阅读理解答案
《他要感谢那只手》短文阅读理解答案1、感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
2、孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
3、当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
4、是谁的手？这个抽象的表现使她（míhuō bùjiě）。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：“这准是上帝的手。
”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。
”5、女教师走向小道格拉斯———一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他“能告诉我你画的是谁的手吗？”6、“这是你的手，老师。
”孩子小声答道。
7、她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
8、我们每个人都有要感谢的，其中（不但）有物质上的给予，（而且）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说，也许，这种给予是(wěi bù zúdào)的，可它的作用却难以估计。
因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、请根据文中的拼音，把词语填写在横线上。
迷惑不解微不足道2、给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。
3、在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。
不但……而且4、为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？答案不是唯一的，“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。
5、假如给你一个同样的主题——我想感谢……，请你画一画，你会画什么？为什么？这颗爱心，代表的是我妈妈的爱心，代表了我妈妈对我的爱。
我要感谢妈妈的爱，是妈妈的爱在一直帮助我。
语文人教版六年级下册期末测试题(附答案)2
人教版六年级（下）期末语文试卷一、基础训练营（48分）1．用“√”画出加点字的正确读音。
（1）小明做的飞机模．（mómú）型跟真的一模．（mómú）一样。
（2）新年到了，处处显出万象更．（ɡēnɡgèng）新的气象，孩子们更．（gēng gèng）加高兴了。
（3）虽然爷爷有些糊．（hùhú）涂，但是他从来不糊．（húhù）弄小孩。
（4）小梅在引吭．（kēng háng）高歌，她的弟弟却一声不吭．（kēng háng）。
2．我会查字典。
（1）“衔”字用部首查字法应先查部，再查画。
字典中的解释有：A．存在心里；B．用嘴含；C．相连接；D．行政、军事、教学或科研等系统中人员的等级或称号。
下面句子中“衔”字应选哪种解释？将字母填在横线上。
①春天来了，燕子开始衔．泥搭窝。
②爷爷已经是上将军衔．了。
③这两个环节衔．接得不好。
（2）“乖”字用部首查字法应先查部，再查画。
字典中的解释有：A．听话；B．伶俐；C．违反；D．不正常。
下面句子中的“乖”字应选哪种解释？将字母填在横线上。
①小宝很乖．，大家都喜欢他。
②上了一次当，他也学得乖．多了。
③这个人性情怪僻，行动多有乖．谬之处。
3．看拼音写词语。
jīxièzhuóyuèqūyùhēng chàng duàn zào jiǎo zi dúdǎfěi cuìmóɡuǐyán jùn piězuǐshūjí4．将词语补充完整。
兴趣养尊出人载歌形态四海精兵安然口呆而至起敬得其来迟不屈二、按要求写词语．（6分）5．找出下列词语中的错别字，画上“○”并改正。
标新力异锋拥而至万像更新轻于红毛鱼惯而入艰持不懈落慌而逃坐无虚席6．照样子，用一个字写出画“﹣﹣”部分所强调的意思。
部编人教版小学英语小升初阅读理解试题(含答案)
部编人教版小学英语小升初阅读理解试题(含答案)一、阅读理解1．阅读理解阅读理解Thanksgiving is a family holiday in autumn in Canada and the USA. In Canada, Thanksgiving is in October. In the USA, it is in November. On Thanksgiving, people have a big dinner with their family. They usually eat roast turkey and other delicious food. They also tell Thanksgiving stories and give thanks to their friends and families.In China, we also have a family holiday in autumn. It is Mid-Autumn Festival. People get together with their families to have a big dinner, too. They eat mooncakes, talk happily and enjoy looking at the beautiful round moon. Mooncakes are round like the full moon. Some people cannot go back home, but they can look at the moon and think about their families.（1）When is Thanksgiving?（2）What people usually eat at Thanksgiving?（3）What does the mooncake look like？（4）What is the common point between Thanksgiving and Mid-Autumn Festival?【答案】（1）In October or November.（2）They usually eat roast turkey and other delicious food.（3）Mooncakes are round like the full moon.（4）People get together have a big dinner with their families.【考点】阅读理解【解析】【分析】大意：短文讲述了感恩节和中秋节。
三年级语文下册课外阅读及答案
三年级语文下册课外阅读及答案（一）买抗皱霜农历腊月二十九，我带着钱来到百货商店，买了一瓶抗皱霜。
商店营业员阿姨感到奇怪，一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢？妈妈从早到晚在工厂里工作，一回家，就洗衣服，忙家务，不管电视节目多精彩，她也没时间（jiān jiàn）看。
她就这样一天天不辞辛劳地劳动着。
今天，我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，虽然不深，却深深地刻在了我的心上。
妈妈的生活太紧张了，她没有时间打扮自己。
因此。
我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。
我来到像往常一样忙碌的妈妈身旁，将抗皱霜藏在身后，神秘地说：“妈，您猜我买了什么？”“谁知道你又要耍什么花样了。
快，给我看看。
”妈妈放下饭铲，抹了抹手，感兴趣地说。
“看！”我双手捧给她。
妈妈接过去看了看，蹲下身和蔼地说：“你怎么想起买这个？”我用手摸着妈妈的额头，认真地说：“我不要你老嘛！”妈妈一把（bǎ bà）抱着我，动情地说：“有了你这份心，妈妈也就不会老了。
你看，妈妈不是还年轻嘛！”我高兴得拿起笤帚去打扫院子了，咦，妈妈到哪儿去了？我走进屋子，啊！妈妈正（zhēng zhèng）对着镜子涂抗皱霜呢！1.给文中画线的字选择正确的读音。
（3分）2.在括号里填上合适的词。
（4分）精彩的（）年轻的（）和蔼地（）动情地（）3.“我”为什么要买抗皱霜？（4分）4.读了这篇短文，你想应该为妈妈做一件什么事？（3分）参考答案：1. （3分）将（jiāng）把（bǎ）正（zhēng）2.（4分）精彩的表演年轻的姑娘和蔼地说动情地唱3. （4分）我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。
4.略。
3分（二）学会感恩在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。
天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。
（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。
他们弯下身子，喝了起来。
2019年中考英语母题题源系列专题26 任务型阅读判断正误(解析版)
专题26 任务型阅读判断正误【母题来源1】【2019 •山东省枣庄市】【母题原题】读下面关于感恩节的文章，然后判断文章后面的问题，正确的答案写T，错误的答案写F.In most countries, people usually eat traditional food on special holidays. A special day in the United States is Thanksgiving. It is always on the fourth Thursday in November，and is a time to give thanks for food in the autumn. At this time, people also remember the first travelers from England who came to live in America about 400 years ago. These travelers had a long，hard winter，and many of them died. In the next autumn，they gave thanks for life and food in their new home. These days，most Americans still celebrate this idea of giving thanks by having a big meal at home with their family. The main dish of this meal is almost always turkey，a large bird.Making a turkey dinner.Here is one way to make turkey for a Thanksgiving dinner.First，mix together some bread pieces，onions，salt and pepper.Next，fill the turkey with this bread mix.Then，put the turkey in a hot oven and cook it for a few hours.When it is ready，plate the turkey on a large plate and cover it with gravy.Finally，cut the turkey into thin pieces and eat the meat with vegetables like carrots and potatoes.6. Thanksgiving is on the fourth Tuesday in November in the USA. ___7. People celebrate the festival to be thankful for food in the autumn and life in their home. ___8. People celebrate the festival by only eating a large bird called turkey. ___9. The turkey is full of bread pieces，onions，salt and pepper before being cooked. ___10. The turkey has been cooked at a high temperature for a long time before it is put on the table. ___【答案与解析】【文章大意】本文介绍的是美国感恩节的由来及人们庆祝感恩节的方式。
短篇阅读理解及答案
短篇阅读理解及答案【篇一：阅读短文（答案）】＞夜晚，一位父亲和他的儿子在院子里散步，儿子已大学毕业，在外地工作，好不容易回一趟家。
父子俩在一棵大树下，父亲指着树枝上一只鸟问：“儿子，那是什么？”“一只乌鸦。
”“是什么？”父亲的耳朵近来有点背了。
“一只乌鸦。
”儿子回答的声音比第一次大，他以为父亲刚才没听清楚。
“你说什么？”父亲又问道。
“是只乌鸦！”“儿子，那是什么？”“爸爸，那是只乌鸦，听到没有？是只乌——鸦！”儿子已经变得有点不耐烦了。
父亲听到儿子的回答后，没有说一句话。
过了一会儿，他突然站起身，慢吞吞地走进屋里。
几分钟后，父亲坐回到儿子身边，手里多了一个发黄的笔记本。
儿子好奇的看着父亲翻动着本子，他不知道那是他父亲的日记本，上面记载着父亲日常生活的点点滴滴。
父亲翻到 25 年前的一页，然后开始读出声来：“今天我带着乖儿子到院子里走了走。
我俩坐下后，儿子看见树枝上停着一只鸟，问我：‘爸爸，那是什么呀？'我告诉他，那是只乌鸦。
过了一会儿，儿子又问我那是什么，我说那是只乌鸦??”儿子反复地问我那只鸟的名字，一共问了二十五次，每次我都耐心的重复一遍。
很高兴能有这样的机会，我知道儿子很好奇，希望他能记住那只鸟的名字。
”当父亲读完这页日记后，儿子已经泪流满面了。
“爸爸，你让我一下子懂得了许多，原谅我吧！”父亲伸手紧紧的抱住自己的儿子，而满皱纹的脸上有了一丝笑容。
1．在文中的“”里填上恰当的标点符号。
2．读句子，体会父子俩的情感变化。
①当父亲读完这页日记后，儿子已经泪流满面了。
．．．．从加点部分可以体会到儿子：能读懂父亲的良苦用心。
②父亲听到儿子的回答后，没有说一句话。
．．．．．．从加点部分可以体会到父亲：为儿子的不耐烦感到伤心。
③父亲伸手紧紧抱住自己的儿子，布满皱纹的脸上有了一丝笑容。
．．．．．．．．．．从加点部分可以体会到父亲：为儿子能领悟他深沉的父爱而高兴。
3．二十五年前后，父子俩回答了同一个问题，这个问题是儿子的态度是父亲的态度是耐心地重复。
阅读短文《学会感恩》阅读答案
阅读短文《学会感恩》阅读答案下面是小编为你带来的阅读短文《学会感恩》阅读答案，希望对你有帮助。
阅读短文，回答问题。
学会感恩西方有个感恩节。
那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
“谁言寸草心，报得三春晖。
”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。
滴水之恩，涌泉相报。
衔环结草，以报恩德。
中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。
但是，这样的古调并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是其他，都需要感恩。
懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。
对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者;感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。
因为，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。
跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的。
虽说大恩不言谢，但是，感恩一定不要仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来。
那不仅是为了表示感谢，更是一种内心的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。
1.联系上下文，理解词语。
感恩：______________________________________________________2.仿写(不能用文中原句)。
例：没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登。
没有_________，就没有_________;没有_________，就没有_________。
3.我国有感恩的传统吗?从文中找出理由。
____________________________________________________________4.读完这篇短文，说说你的。
(完整版)他要感谢那只手阅读答案
《他要感谢那只手》阅读答案①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西.②孩子们高兴的在白纸上描绘起来,女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等.③当小道格拉斯交上他的画时,她大吃一惊，他画的是一只手。
④是谁的手？这个抽象的表现使她疑惑不解.孩子们也纷纷猜测。
一个说：”这准是上帝的手。
”另一个说：”是农夫的手,因为农夫喂了火鸡."⑤女教师走到小道格拉斯—----一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发拳曲的孩子桌前，弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?"⑥"这是你的手，老师."孩子小声答道。
⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。
当然，她也常拉别的孩子的手。
『可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
』⑧我们每个人都有要感谢的，其中既又物质上的给予,也包括精神的支持,诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估量.因此，我们每个人都尽自己的所能，给予别人.问题：1、第④段中画线句子表达了什么语气？2、第⑦段中括号句子中“非凡的意义”指的是：_________________________3、从下文看，第④段和我们学过的《驿路梨花》一样，都运用了_______的写作手法；从全文看，第⑦段的记叙方法是:__________；第⑧段的作用是：_____。
4、“我们每个人都有要感谢的"，你最想把感谢送给谁？并简要说明理由。
_________________________________________________________________________________________ _______________________________________________最佳答案问题：1、第④段中画线句子表达了什么语气? 肯定的2、第⑦段中括号句子中“非凡的意义”指的是：这只手给了她温暖，关爱，3、从下文看，第④段和我们学过的《驿路梨花》一样,都运用了悬念的写作手法；从全文看，第⑦段的记叙方法是：回忆；第⑧段的作用是:点题。
备战高考英语之应用文写作——感恩(学生版)
备战高考必备——应用文写作感恩距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【山东省潍坊市2022-2023学年高三上学期期中】你校英文报Youth拟以“感恩父母”为主题向全校学生征文。
请你写一篇短文投稿，内容包括：1.父母的付出;2.你的回报行动。
注意：1.写作词数应为80左右;2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Gratitude to My Parents____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________【江苏省南京市2022-2023学年高三上学期11月六校联合体调研测试】假如你是李华，是某中学学生会主席。
感恩黑土地阅读短文答案
篇一：感恩黑土地阅读短文答案1.作者在文中介绍了主要介绍了东北哪些方面的内容？请简要回答。
2.文章的标题是“感恩黑土地”，请问作者为什么要感恩黑土地？4.文中第三段主要是从哪个角度来描写景物？文中最后一段采用的是什么表达方式？5.选择恰当的角度赏析下列句子。
（1）高粱酡红了她的脸色，玉米穗映衬着她的裙摆，大豆挺起了她的胸围。
篇二：感恩黑土地阅读短文答案《感恩》阅读答案一直以来,“感恩”在我的心中是“感谢恩人”的概念。
“恩人”于己有大恩大德者。
而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
那是在洛衫机的一家旅馆。
早晨,我在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右前个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间\就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按耐心中的好奇.试探着走过去.在这些孩子的允许下,我坐在他们的身旁.看到我这样一个肤色不同的外国人到来,他着眼镜的男孩子是老大,女孩8\9岁是老二,另外一个小男孩5\6 老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好. 当问他们在做什么时,老大回答说正在写感谢信。
他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个孩子一大早起来写感谢信?我愣了一阵后问到:“写给谁的?““给妈妈的“我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?“我又问道.“我们每天都写,这是我每天必须做的功课.“孩子回答道.哪有每天都写感行字,妹妹写了有5\6行,小弟弟只写了2\3 行.再仔细看其中的内容.却是诸如“路边的野花开得真漂亮“,“昨天吃的比萨饼很香“\“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事:之类的简单语句.我心头一震.原来他们给妈妈的感谢不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的忙,而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫大恩大德,只知道对于每一件美好的事物都应心存感激.他们感谢母亲辛勤的工作,感谢同伴热心的帮助,感谢兄弟姐妹之间的相互理解，他们对于许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心“. 其实,“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意“之中,终日忐忑不安,那生活就会索然无趣相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩“的心,善于发现事物的美好,感觉平凡的美丽,那我们就会以坦然的心境\开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩! 三个黑人孩子写感谢信的目的是什么?(用第三段中的原话回答) 三个孩子除感谢妈妈、铜板、兄弟姐妹外，还感谢什么? 对所遇之事，“我”的感情有哪些变化? 如何理解“‘感恩’不一定要感谢大恩大德，‘感恩’可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操”? 我们生活中应该“感恩”的太多太多。
大恩大德阅读答案
大恩大德阅读答案【篇一：感恩阅读短文答案】（1）感谢对自己有大恩大德的人（2）对每一件美好的事物都心存感激 4、（1）做事专注（在餐桌上埋头写着什么）（2）能坚持不懈（每天都写）（3）对美好事物心存感激（4）落落大方,见生人不扭捏 5、将“许多”移至“我们”前面 6、正反对比 7、略《感恩》阅读答案篇二：感恩阅读短文答案感恩一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念.“恩人”者,乃于己有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味. 那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂_百度作业帮感恩一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念.“恩人”者,乃于己有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味. 那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂感恩一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念.“恩人”者,乃于己有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味. 那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右前方有3个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间、就餐的地方,这3个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按捺心中的好奇,试探着走了过去.在这些孩子的应允下,我坐在了他们旁边.看到我这样一个肤色不同的外国人到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.这3个孩子中一个约莫十二三岁、戴眼镜的男孩是老大,女孩八九岁是老二,另外一个小男孩五六岁是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好. 当问他们在做什么时,老大回答说正在写感谢信.他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这3个小孩一大早起来写感谢信?我愣了一阵后追问道：“写给谁的?”“给妈妈.”我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?”我又问道. “我们每天都写,这是我们每日必做的功课.”孩子回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸.老大在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行.再细看其中的内容,却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句.我心头一震.原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫大恩大德,只知道对于每一件美好的事物都应心存感激. 其实,“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意”之中,终日惴惴不安,那生活就会索然无趣.相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩”的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩.1.三个黑人孩子写感谢信的目的是什么?（用第三段中的原话回答）2.三个孩子除了感谢妈妈,铜板,兄弟姐妹外,3.如何理解“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操?4.我们生活中应该“感恩”的太多太多.读罢此文,你觉得最急于表达感恩之情的是哪些人和事?怕没人回答, 影歌1195 2014-10-24 作业吗①记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.②“每一件美好的事物”,包括大自然.3我们应该怀有一颗感恩之心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原来平淡的生活焕发出迷人的光彩.4要求：言之成理. ①记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。
福建省福州市福清市2022-2023学年三年级上学期期中练习语文试题
2022-2023学年福建省福州市福清市三年级（上）期中语文试卷1．（8分）看拼音，写词语。
lǚxíng nǎpàyuàn qiáng júhuāguīzézhīzhūguóqíshuāng bì2．（2分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（）A．融．化（lónɡ）犹豫．（yù）B．小径．（jìnɡ）跺．脚（duǒ）C．几．乎（jī）缤．纷（bīnɡ）D．稍．息（shào）偶．尔（ǒu）3．（2分）下列词语书写有误的一项是（）A．摇头晃脑提心吊胆B．秋高气爽五彩缤纷C．争先恐后百衣百顺D．层林尽染口干舌燥4．（2分）根据句意，下面句子中画线的词语可用哪个词语来替换？（）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！A．密密麻麻B．争先恐后C．争强好胜D．争奇斗艳5．（2分）下列诗句中的加点字，理解正确的是哪一项？（）A．菊残犹．有傲霜枝（犹豫）B．白云生．处有人家（生长）C．远上寒山石径．斜（小路）D．知有儿童挑．促织（挑选）6．（2分）下列句子中加点的成语运用有误的是哪一项？（）A．北风吹着口哨走来，到处金桂飘香．．．．，培培决定去院子里堆雪人。
B．时值国庆，秋高气爽．．．．，我们一家一起去鼓浪屿旅游。
C．不知谁喊了一声“老师来了”，教室里立刻变得鸦雀无声．．．．。
D．弟弟眼疾手快．．．．，接住了即将掉在地上的语文书。
7．（2分）下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项？（）A．“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
B．小女孩着急地问：“妈妈，阿甜怎么不见了？”C．“没关系，知错能改还是好孩子。
”老师轻声安慰明明。
D．“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”8．（2分）下列句子运用的修辞手法与其它三项不同的是哪一项？（）A．夜空中的星星眨着眼睛，好像在对着你微笑。
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篇一：感恩阅读短文答案《感恩》阅读答案一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念,“恩人”者,乃于已有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味. 那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂的餐厅就餐时,发现自己的右前方有三个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间、就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按捺心中的好奇,试探着走了过去.在这些孩子的应允下,我坐在了他们旁边.看到我这样一个肤色不同的外国人的到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.这三个孩子中的一个约摸十二三岁、戴眼镜的男孩是老大,女孩八九岁是老二,另外一个小男孩五六岁是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好. 当问他们在做什么时,老大回答正在写感谢信.他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个小孩一大早起来写感谢信?我愣了一阵后追问道：“写给谁的?”“给妈妈.”我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?”我又问道.“我们每天都写,这是我们每日必做的功课.”孩子们回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸.老大在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行.再细看其中的内容,却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句.我心头一震,原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而是记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫做大恩大德,只知道对每一件美好的事物,都应心存感激.他们感谢妈妈辛勤的工作,感谢同伴热心的帮忙,感谢兄弟姐妹们之间的相互理解,……他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“感恩的心”. 其实,感恩不一定要感谢大恩大德,“感恩”是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意”之中,终日惴惴不安,那生活就会索然无趣.相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩”的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩. (选自《读者》2003年第20期) 1．给下面字注音. 囿( ) 惴( ) 2．文章没有动人曲折的情节,但却写得平中见奇.文章的“平”体现在 ,文章的“奇”体现在 . 3．文章中的“感恩”有两层意味,分别是（1） , （2） . 4．从孩子们的言行,可以看出这三个孩子有着怎样的生活态度和良好习惯?并请举例说明. 5．下面这个句子有一处语病,请改正过来. 他们对我们认为是理所当然的许多事都怀有一颗“感恩的心”. 6．最后一段议论运用了怎样的说理方式? 7．“记录下他们的幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴”’,“对每一件美好的事物,都应心存感激”,这两句话对改善人的生活态度有什么积极意义?谈谈你的理解. 参考答案： 1、yòu zhuì 2、（平）写的都是一件简单的事,感谢信上写的也都是简单的语句（奇）记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴 3、（1）感谢对自己有大恩大德的人（2）对每一件美好的事物都心存感激 4、（1）做事专注（在餐桌上埋头写着什么）（2）能坚持不懈（每天都写）（3）对美好事物心存感激（4）落落大方,见生人不扭捏 5、将“许多”移至“我们”前面 6、正反对比 7、略《感恩》阅读答案篇二：感恩阅读短文答案感恩一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念.“恩人”者,乃于己有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味. 那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂_百度作业帮感恩一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念.“恩人”者,乃于己有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味. 那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂感恩一直以来,“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念.“恩人”者,乃于己有大恩大德者.而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味. 那是在洛杉矶的一家旅馆.早晨,我在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右前方有3个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间、就餐的地方,这3个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按捺心中的好奇,试探着走了过去.在这些孩子的应允下,我坐在了他们旁边.看到我这样一个肤色不同的外国人到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.这3个孩子中一个约莫十二三岁、戴眼镜的男孩是老大,女孩八九岁是老二,另外一个小男孩五六岁是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好. 当问他们在做什么时,老大回答说正在写感谢信.他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这3个小孩一大早起来写感谢信?我愣了一阵后追问道：“写给谁的?”“给妈妈.”我心中的疑团一个未解一个又生.“为什么?”我又问道. “我们每天都写,这是我们每日必做的功课.”孩子回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸.老大在纸上写了八九行字,妹妹写了五六行,小弟弟只写了两三行.再细看其中的内容,却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句.我心头一震.原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫大恩大德,只知道对于每一件美好的事物都应心存感激. 其实,“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种“不如意”之中,终日惴惴不安,那生活就会索然无趣.相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗“感恩”的心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩.1.三个黑人孩子写感谢信的目的是什么?（用第三段中的原话回答）2.三个孩子除了感谢妈妈,铜板,兄弟姐妹外,3.如何理解“感恩”不一定要感谢大恩大德,“感恩”可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操?4.我们生活中应该“感恩”的太多太多.读罢此文,你觉得最急于表达感恩之情的是哪些人和事?怕没人回答, 影歌1195 2014-10-24 作业吗①记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.②“每一件美好的事物”,包括大自然.3我们应该怀有一颗感恩之心,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原来平淡的生活焕发出迷人的光彩.4要求：言之成理. ①记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。
②“每一件美好的事物”，包括大自然。
3我们应该怀有一颗感恩之心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原来平淡的生活焕发出迷人的光彩。
4要求：言之成理。
... a313503703 2014-10-24 ①记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。
②“每一件美好的事物”，包括大自然。
3我们应该怀有一颗感恩之心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原来平淡的生活焕发出迷人的光彩。
4要求：言之成理。
1.原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。
他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。
2.还感谢每一件美好的事物3.人生在世，不如意事十有八九。
如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。
相反，如果我们像这些孩子一样，拥有一颗“感恩”的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们... 52410ler 2014-10-24 1.原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。
他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。
2.还感谢每一件美好的事物3.人生在世，不如意事十有八九。
如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。
相反，如果我们像这些孩子一样，拥有一颗“感恩”的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩。
4.人：诸如“学生”一类的人事：诸如“受人帮助”一类的事我们老师刚讲过，望采纳。
谢.篇三：感恩阅读短文答案巨人中考网：期末考试即将来临，阅读题在语文考试中占有很大的比例，为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了感恩阅读答案，供大家参考。
一直以来, 感恩在我的心中是感谢恩人的概念。
恩人者，乃于己有大恩大德者。
而在美国的一次遭遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
那是在洛衫机的一家旅馆。
早晨,我在大堂的餐厅里就餐时,发现自己的右前方有3个黑人孩子,在餐桌上埋头写着什么.在就餐的时间\就餐的地方,这三个孩子却没做与吃饭有关的事.我难以按耐心中的好奇.试探着走过去.在这些孩子的允许下,我坐在他们的身旁.看到我这样一个肤色不同的外国人到来,他们没有一丝扭捏,而是落落大方地和我谈了起来.者三个孩子中有一个摸约12\3岁戴着眼镜的男孩子是老大,女孩8\9岁是老二,另外一个小男孩5\6的是老三.从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店的,因为他们正在搬家,新房还未安顿好.当问他们在做什么时,老大回答说正在写感谢信。
他一副理所当然的神情让我满脸疑惑.这三个孩子一大早起来写感谢信?我愣了一阵后问到: 写给谁的? 给妈妈的我心中的疑团一个未解一个又生. 为什么? 我又问道. 我们每天都写,这是我每天必须做的功课. 孩子回答道.哪有每天都写感谢信的?真是不可思议!我凑过去看了一眼他们手上的那沓纸.老大在纸上写了有8\9行字,妹妹写了有5\6行,小弟弟只写了2\3行.再仔细看其中的内容.却是诸如路边的野花开得真漂亮 , 昨天吃的比萨饼很香 \ 昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事:之类的简单语句.我心头一震.原来他们给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了很大的忙,而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴.他们还不知道什么叫大恩大德,只知道对于每一件美好的事物都应心存感激.他们感谢母亲辛勤的工作,感谢同伴热心的帮助,感谢兄弟姐妹之间的相互理解，他们对于许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗感恩的心 .其实, 感恩不一定要感谢大恩大德, 感恩可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏的道德情操.人生在世,不如意事十有八九.如果我们囿于这种不如意之中,终日忐忑不安,那生活就会索然无趣相反,如果我们像这些孩子一样,拥有一颗感恩的心,善于发现事物的美好,感觉平凡的美丽,那我们就会以坦然的心境\开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣,让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩!①三个黑人孩子写感谢信的目的是什么?(用第三段中的原话回答)②三个孩子除感谢妈妈、铜板、兄弟姐妹外，还感谢什么?③对所遇之事，我的感情有哪些变化?④如何理解感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操 ?⑤我们生活中应该感恩的太多太多。