班级班风建设主题班会我们这一班
班风学风建设主题班会4篇
班风学风建设主题班会4篇班风学风建设主题班会第1篇活动目标：1、爱护班集体，理解班级与个人的关系;2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。
活动过程：一、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸?”哲学家回答说：“把它放到大海里去。
”从这简短的对话得到什么启示?今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。
二、故事赏析：雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。
这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。
当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。
飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。
当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。
它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。
这则故事给我们什么启示?我们要增强合作意识和团队精神良好的合作需要成员自觉承担责任和义务良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助良好的合作需要成员有奉献精神等三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁锥刺股”，“囊萤映雪”的故事。
说说从中收获了什么?四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。
班风学风建设主题班会第2篇一、基本情况班会主题: 了解你我他，携手互助，共建学风举办时间：2010年10月14日举办地点：Z2楼308室主持人：班长张哲懿参加班级：财管1001班全体同学二、活动流程1、从班长起各班委进行自我介绍，和大家说明了各自的职责。
班长张哲懿负责统筹规划班级各项事务，并提出我们现在有的主要问题和相关注意事项。
班风班貌主题班会
班风班貌主题班会主题：创造和谐班风班貌尊敬的班级同学们：在我们的学习生活中，班级的风貌对于我们的成长和发展起着至关重要的作用。
一个和谐、积极向上的班风班貌可以促进我们的学习氛围，培养团队合作精神，提高我们的整体水平。
因此，本次班会的主题是“创造和谐班风班貌”。
一、加强沟通，建立良好关系：一个和谐班风班貌的前提是学生之间的良好关系，而良好的关系建立在充分的沟通基础上。
因此，在班级中，我们应当积极主动地与同学们交流，倾听他们的想法和意见，树立尊重和谦虚的态度。
只有相互尊重，相互理解，我们的班级才能更加融洽。
二、培养积极向上的心态：班级氛围的好坏与每个人的心态密不可分。
在面对困难和挫折的时候，我们应该以积极的心态去对待，不抱怨，不放弃。
班级中的每一个同学都应该互相鼓励，传递正能量。
只有在大家的共同努力下，我们的班集体才能越发优秀。
三、加强团队合作，共同进步：班级是一个团队，每一个成员都承担着不同的责任。
我们应该发扬集体主义精神，充分利用每个人的优势，相互帮助，共同进步。
在课程学习中，我们可以互相交流经验，互相帮助解决难题；在班级活动中，我们可以共同策划、共同组织，让班级更加活跃，更加有凝聚力。
四、树立良好的道德观念和价值观：作为一名学生，我们应该树立正确的道德观念和价值观。
我们要时刻保持对老师、对同学的尊重，积极参与和关心班级的公益活动。
同时，我们要注重培养自己的品德修养，做到诚实守信、友善待人。
只有做好自己，才能为班级的和谐做出贡献。
同学们，创造和谐班风班貌是我们每个人的责任，也需要我们每个人的努力。
让我们积极行动起来，改变自己，改变班级，共同创造一个充满活力、积极向上的班级。
让我们的班级成为彼此成长的舞台，我们成为班级合作的明星！谢谢大家！。
“建设良好班风” 主题班会教案
“建设良好班风”主题班会设计思路：建设良好班风是一个很大的话题，经过研究讨论，我们这次的班会主要回答了我们是“怎样建设良好班风的历程”这个问题，着重从我们班级班会活动的展示、我们班级的诚信教育活动、我们班级的榜样----班级之星来展示我们的建设良好班风的历程，突出本次班会的主题。
班会班级：高二（1）班班会主题：“建设良好班风”班会教学目标：激发学生参与班级管理，创建良好学习氛围的热情。
班会地点：高二（1）班班会时间： 2021年6月12日上午第二节课班会工作人员：主持人：朱xx 杨 xxPPt制作：吕xx 摄影：陈xx班会环节：开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们，欢迎来到我们班参与本次的班会，今天我们的主题班会是“建设良好班风”。
良好班风，顾名思义是一个班级积极向上，团结进取且具有凝聚力的体现，是一个班级精神面貌的集中表现。
一、班会互动；全班齐读诗歌《致生命中唯一的高中时代》我眯着眼，勾勒着我们班级的轮廓手指一点点的摸索，摸索模糊却真实的脉搏我呼吸着你的呼吸，我心跳着你的心跳如果没有一年后的高考，我想我们会久久的攥紧这份美好班级的男生们，你们是大树，扎根土壤，为我们挡住刺目的灼阳班里的女生们，你们是雨露，沐浴清风，为我们带来适时的清凉班级的老师们，你们是油伞，风雨同舟，为我们抗风遮雨是你们，你们共同绘成高二（1）班这幅斑驳陆离的风景图无私奉献的班委们，率真可爱的同学们，还有兢兢业业的良师们…记住这一年流下的汗水和每一个失眠的夜晚，记住班里共同奋斗的每个人，记住心中所念是的，时间的巨轮不停的往前走高二即逝，迎来的，是高中拼搏的最后一年----高三二、班长讲述班风建设的历程（展示图片、视频资料）展示我班平时的图片、视频资料，再现我班同学在班会上，自主开展主题班会的场景；在进行主题辩论赛的激烈场面和积极参与我校各项活动的热情。
三、学生发言，感悟良好班风建设历程四、“班风大起底”，副班长评说班风的好与差我们的良好班风：时刻保持班级卫生干净整洁；独立自强、有创新意识；勤奋好学、锐意进取；有组织、有纪律；诚实守信；互帮互助、友好团结.......一些不好的行为习惯：集会时不够迅速、饮水机存在浪费现象五、敢作敢当，诚实守信，共建良好班风一、故事赏析：二、学生谈谈对诚信的理解：六、信守诺言，全班同学郑重承诺我承诺;自觉遵守校纪班规，做到不迟到、不早退，有事事先请假。
《整顿班风,严抓纪律》主题班会（5篇模版）
《整顿班风,严抓纪律》主题班会（5篇模版）第一篇：《整顿班风,严抓纪律》主题班会整顿班风,严抓纪律主题班会班会内容：学习班风学风对班级建设的重要性，分析班级现存的学风班风问题，提出建议和意见，建设良好的班风学风。
班会目的：班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。
学风建设是班级建设的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。
拥有优良的学风、班风，不仅能够调动学生积极性，而且也是教师教学效果的体现。
班会要求：针对班集体的建设和发展，开展学风班风引导教育活动，通过案例分析、讨论等多种教育形式，鼓励同学们树立起良好的学风，从而建立良好的班风。
重点：1、认识班风学风建设的重要性；2、分析现存的班风学风问题；3、提出建设性意见；班会过程一、学风、班风建设学风、班风是一个班级的灵魂。
是班级赖以生存和发展的基础。
良好的学风、班风是班级的一笔宝贵的财富。
使每个学生成为栋梁之才，优良的学风、班风是其重要的保证。
为响应学校的号召，进一步加强班级学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，新学期要做好这项工作。
分析班级当前学风存在问题的具体表现当前学风问题，结合我们班级的情况，主要有以下几个方面：（1）“不知道为什么要学习”——缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。
（2）“不知道该学习什么”——学习方法的不得当，存在着被动灌输的倾向。
（3）“不想学习”——专业思想不稳定，存在厌学情绪。
（4）“不知道该怎么学习”——不能正确地处理好学习与个人生活的关系。
二、各抒己见：请大家说说你认为班风和学风是指什么？包括哪些方面？班风：即一个班级特有的风貌，又称班级的风，是班级中形成的情绪、言论、行为、气氛。
尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师信任——信任自己、信任父母、信任老师理解——理解学校、理解老师、理解社会团结——同心协力，“众人拾柴火焰高”学风：即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。
学风班风建设主题班会
学风班风建设主题班会
同学们好，今天我们的班会主题是学风班风建设。
学风班风建设对于一个班级来说非常重要，它不仅关乎着每个同学的学习效果，也直接影响着班级的整体氛围和凝聚力。
首先，我们要加强学风建设。
学风好不好，直接关系到每个同学的学习效果和发展。
我们要共同营造一个良好的学习氛围，培养自主学习、勤奋学习的好习惯。
每个同学都要有明确的学习目标，制定合理的学习计划，注重预习、复习和总结，努力提高自己的学习成绩。
同时，我们要互相帮助、共同进步，建立良好的学习互助机制，形成良好的学风。
其次，我们要注重班风建设。
班级是一个集体，每个同学都是集体的一部分，每个同学的行为和态度都会对班级产生影响。
我们要树立良好的班级风尚，互相尊重、团结友爱，互帮互助、互相鼓励。
在班级活动中，我们要积极参与，互相合作，体现出团结友爱和积极向上的精神。
同时，我们要注重班级纪律的建立和执行，共同营造一个有序、和谐的班级环境。
最后，学风班风建设需要每个同学的共同参与和努力。
我们要明确自己的责任和义务，积极参与班级活动和班级管理。
每个同学都要充分发挥自己的特长和优势，为班级发展做出贡献。
同时，我们也要互相监督和提醒，及时纠正自己和他人的不良行为，共同营造一个良好的学习和生活环境。
学风班风建设是一个长期的过程，需要每个同学的共同努力。
相信通过我们的共同努力，我们的班级会更加团结、和谐，每
个同学的学习成绩也会有所提高。
让我们一起努力，共同创造一个学风优良、班风和谐的班级！谢谢大家！。
班风学风主题班会 (2)
班级管理与学生自律的结合
班级管理引导学生自律
通过班级管理，引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养学 生的自律意识。
学生自律促进班级管理
学生自律意识的提高，能够促进班级管理的效果，形成良好的班风 学风。
班级管理与自律相互促进
班级管理与自律相互促进，共同推动班级的发展和进步。
CHAPTER 04
班级文化与学风建设
参与度不高
部分同学在班会中的参与度不高，需要加强互动和参与。
缺乏实践经验
部分同学在制定改进措施时缺乏实践经验，需要更多的指导和帮助 。
执行力度不够
虽然制定了改进措施，但在实际执行过程中可能存在执行力度不够 的问题。
展望未来班级的发展方向与目标
建立良好的班级文化
通过加强班级文化建设，营造积极向上、团 结和谐的班级氛围。
营造班级良好的学习氛 围和秩序
建立班级凝聚力和向心 力
制定班风学风建设的任务
01
02
03
04
制定班级学习计划和目标，明 确学习任务和要求
建立班级管理制度和规范，确 保班级秩序和学习环境
组织学习交流和分享活动，促 进班级学生之间的互动和合作
开展思想教育和心理辅导，帮 助学生解决学习和生活中的问
题
落实班风学风建设的措施
风气和行为习惯。
学风建设的特点
02
包括严谨性、创新性、实践性、自主性等。
学风建设的作用
03
能够激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的综合素质和创新
能力，促进学校的可持续发展。
班级文化与学风建设的结合
01
班级文化与学风建设的相互影响
班级文化能够为学风建设提供良好的环境和氛围，而学风建设也能够促
主题班会活动记录班风(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，学校教育越来越重视学生的全面发展。
班风作为班级文化的重要组成部分，对学生的影响深远。
为了加强班级建设，提高班级凝聚力，营造良好的学习氛围，我们班开展了以“班风建设”为主题的主题班会活动。
二、活动目的1. 提高学生对班风的重视程度，明确班风建设的重要性。
2. 增强班级凝聚力，培养团结互助的精神。
3. 引导学生树立正确的价值观，养成良好的学习习惯。
4. 为班级发展奠定坚实基础。
三、活动时间2022年10月25日星期二下午第三节课四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员全班同学及班主任六、活动流程1. 班主任发言班主任首先对本次班会活动的目的和意义进行了阐述，强调了班风建设对班级发展的重要性，并提出了班风建设的具体要求。
2. 学生代表发言学生代表结合自身实际，分享了在班风建设方面的经验和感悟，表达了为班级建设贡献力量的决心。
3. 分组讨论将全班同学分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何树立正确的价值观？（2）如何养成良好的学习习惯？（3）如何增强班级凝聚力？（4）如何为班级发展贡献力量？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，分享了自己的观点和经验。
4. 小组代表发言各小组推选代表进行发言，汇报讨论成果，分享班级建设方面的意见和建议。
5. 班主任总结班主任对同学们的发言进行了总结，对班级建设提出了具体要求，并对今后班风建设提出了期望。
七、活动内容1. 班主任发言班主任首先强调了班风建设的重要性，指出班风是班级的灵魂，关系到每个同学的成长和发展。
接着，班主任提出了以下班风建设要求：（1）树立正确的价值观：要树立集体主义观念，尊重他人，关爱集体，培养良好的道德品质。
（2）养成良好的学习习惯：要珍惜学习时间，勤奋刻苦，积极参加各类活动，提高自身综合素质。
（3）增强班级凝聚力：要团结互助，共同进步，为班级发展贡献力量。
（4）为班级发展贡献力量：要关心班级事务，积极参与班级活动，为班级建设献计献策。
班风班纪主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高同学们的集体荣誉感，营造良好的学习氛围，增强班级凝聚力，本班于2022年3月15日下午开展了以“班风班纪”为主题的班会。
二、班会目的1. 使同学们充分认识到班风班纪的重要性，增强集体荣誉感。
2. 明确班级规章制度，规范同学们的行为。
3. 促进同学们之间的相互了解和沟通，增进友谊。
4. 培养同学们的团队协作精神，提高班级凝聚力。
三、班会流程1. 主持人开场班会开始，主持人对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 班级规章制度学习（1）主持人带领同学们学习《班级管理制度》，对班级规章制度进行详细解读。
（2）同学们分组讨论，结合自身实际，对规章制度提出疑问和意见。
（3）主持人对同学们提出的问题进行解答，并对班级规章制度进行补充和完善。
3. 班风班纪分享（1）同学们分享自己在班级中的良好行为，以及如何遵守班风班纪的体会。
（2）班主任结合班级实际情况，对同学们的行为进行点评，并强调班风班纪的重要性。
4. 集体宣誓（1）主持人带领同学们进行集体宣誓，表达对遵守班风班纪的坚定决心。
（2）同学们纷纷表示，将严格要求自己，为班级的荣誉和团结而努力。
5. 班级活动策划（1）同学们分组讨论，提出班级活动策划方案。
（2）主持人对同学们的策划方案进行汇总，并对可行性进行评估。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，肯定了同学们的积极参与和认真态度，并对今后的班级工作提出期望。
四、班会效果1. 同学们对班风班纪有了更深刻的认识，增强了集体荣誉感。
2. 班级规章制度得到完善，为同学们的行为提供了明确指导。
3. 同学们之间的相互了解和沟通得到加强，班级凝聚力得到提高。
4. 班级活动策划方案得到落实，为今后的班级工作奠定了基础。
五、班会总结本次班风班纪主题班会取得了圆满成功，达到了预期目的。
在今后的工作中，我们将继续加强班级管理，营造良好的学习氛围，为同学们的健康成长提供有力保障。
优良班风学风班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：班级会议室主持人：班主任张老师参会人员：全体班级同学一、班会背景随着新学期的开始，我们班级的整体学习氛围和班风学风出现了一些新的变化。
为了进一步巩固和提升班级的学习氛围，营造良好的班风学风，本次班会旨在对班级近期表现进行总结，并对今后的学习和生活提出要求。
二、班会流程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 分组讨论4. 总结与展望三、班会内容（一）班主任发言张老师首先对同学们在上学期的表现给予了充分的肯定，尤其是在学习态度、团队合作和班级活动方面。
接着，张老师指出了当前班级存在的问题：1. 部分同学学习态度不够端正，存在拖延现象。
2. 班级纪律有待加强，课堂秩序需要进一步规范。
3. 班级活动参与度有待提高，同学们之间的互动交流不够。
针对这些问题，张老师提出了以下建议：1. 加强学习态度教育，提高同学们的学习积极性。
2. 加强班级纪律管理，营造良好的学习环境。
3. 丰富班级活动，增进同学之间的友谊和团结。
（二）学生代表发言学生代表李明同学在发言中分享了自己的学习心得和体会。
他表示，良好的班风学风对个人的成长至关重要。
他呼吁同学们共同努力，营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围。
（三）分组讨论为了更好地解决问题，同学们被分为若干小组进行讨论。
讨论主题包括：1. 如何提高学习效率？2. 如何加强班级纪律？3. 如何丰富班级活动？在讨论过程中，同学们积极参与，提出了许多有针对性的建议。
例如，建立学习小组，互相监督、共同进步；设立班级纪律监督员，定期检查课堂纪律；组织各类文体活动，增强班级凝聚力等。
（四）总结与展望经过讨论，同学们对如何营造优良班风学风有了更深刻的认识。
张老师对同学们的讨论成果给予了肯定，并提出了以下几点要求：1. 提高认识，明确目标。
同学们要充分认识到优良班风学风的重要性，将其作为个人成长的重要目标。
2. 增强责任感，落实到行动。
同学们要主动承担责任，从自身做起，为班级建设贡献自己的力量。
7-完整版班风学风建设主题班会PPT课件(3篇)
学风建设
好的班风学风有什么作用：
班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。它的形成有利 于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集 体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。班风建设中，班风标准和 具体行为规范是目标，活动是骨架，舆论是灵魂，骨干是核心，训练是动脉。 有此五者，一个推人奋进的班风一定能形成。
创设良好班风
你知道哪些 不符建立良好风气的行为？ 应如何建立良好学习风气？
创设良好班风
当前学风问题，主要有以下几个方面：
01
“不知道为什么要 学习”——缺乏明 确的学习目的，学 习态度不端正。
02
“不知道该学习什 么”—— 学习方法 的不得当，存在着被 动灌输的倾向。
03
04
“不想学习”—专 业思想不稳定，存 在厌学情绪。
创建 良好班风
创设良好班风
01
学风建设是学校校风 的主要内容，所以搞 好学风建设至关重要。
03
我们每位学生应以优良的 学风为条件，以理想为帆 船，以对未来的憧憬为动 力，奋发图强，努力拼搏。
02
04
班风学风是学生、班 级乃至一所学校的综 合素质的体现之一。
拥有优良的学风，不仅能 够调动学生积极性，而且 也是教师教学效果的体现。
@老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦………
@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
相信自己，学习长处
倡议
首先要消除歧视，学会尊 重、互助、合作，共同进 步，打好团结的基础；
01 02
尊重别人，承认差异，看到别人的 长处，认识到自己的缺点，客观评 价自己；
相信“我们能行”，并努力争 取达到“我们能行"；
大学班风主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围，提高同学们的学习和生活质量，我班于2023年4月15日星期六下午2点在教室召开了以“优化班风，共建和谐”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和互动，引导同学们树立正确的价值观，共同为班级的和谐发展贡献力量。
二、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持，他首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了班风建设对个人成长和班级发展的重要性。
2. 主题讨论（1）班风现状分析班长首先请同学们就当前班级的班风现状进行讨论。
同学们积极发言，从学习氛围、生活习惯、人际关系等方面提出了自己的看法。
学委小李提到：“我们班级的学习氛围总体不错，但有时候还是会有同学上课玩手机，这影响了课堂效果。
”生活委员小王说：“班级里的卫生状况很好，但有个别同学不爱护公共环境，比如乱扔垃圾。
”团支书小张补充道：“我们班级的团结协作精神很强，但有时候在处理一些集体活动时，沟通不够顺畅。
”（2）优秀班风分享接着，班长邀请了几位在班风建设方面表现突出的同学分享他们的经验和感悟。
学习标兵小赵分享了自己的学习心得：“我每天都会按时完成作业，积极参加课堂讨论，遇到问题及时请教老师和同学。
”活动积极分子小刘说：“我觉得参与班级活动是增进同学感情的好方式，我愿意为班级活动贡献自己的力量。
”（3）班风建设建议在讨论的基础上，同学们提出了许多优化班风的建议。
小李建议：“我们可以设立学习小组，互相监督，共同进步。
”小王提出：“我们可以开展环保活动，提高大家的环保意识。
”小张建议：“我们可以定期举办班级团建活动，增进同学间的了解和友谊。
”3. 互动环节为了使班会更加生动有趣，主持人组织了几个互动环节。
（1）成语接龙同学们积极参与，现场气氛活跃。
（2）猜谜语主持人出了一些关于班级和谐的谜语，同学们争相猜测。
4. 总结与展望最后，班长对本次班会进行了总结，并展望了班级未来的发展方向。
“通过今天的班会，我们认识到班风建设的重要性，也明确了优化班风的方向。
4-完整版班风学风建设主题班会PPT课件(3篇)
夯实基础 讲究方法
夯实基础，讲究方法
语文篇
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事， 路过 家门前，看见门上贴着一副对联： 上联是：二三四五 下联是：六七八九
郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉， 急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的 急，一家老小十分感激郑板桥。
夯实基础，讲究方法
“六先六后”学习法
先计划后学习 01 先预习后听讲 02
先复习后做作业 03
04 先打好基础后灵活思维 05 先独立思考后请教别人
06 先调整心态后参加考试
学风建设
班级学风建设功在平时，绝非一日之 功。我们坚信，只要班委齐心协力，认真 对待班级工作，用心引导班内同学，同学 自觉学习，要使我们的班级成为学习型的 集体绝不遥远。
谢谢观看
主讲人：
树立班风 从我做起
——八（一）班主题班会
目录
前言简介 创设良好班风 夯实基础，讲究方法 相信自己，学习长处
创设良好班风
学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够、独自处世，但由于社会经历贫瘠，面 对诱惑时，意志不够坚定。有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无 关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。
之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如 果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光” 的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那 学风建设还何须如此大费周章？学风建设中，学生不但应该 尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。
在班级开展主题团日活动期间，以条幅、宣传板、宣传单的形式做对外宣传，力求让更 多的同学参与到活动中来。活动之后，配合团支书做好总结工作。
“班风学风”主题班会
“班风学风”主题班会【导言】班级作为学生学习生活的基本单位，班风学风的建设对班级的发展具有重要意义。
通过班风学风的培养，可以提高班级凝聚力和学习氛围，促进学生全面发展。
本次主题班会以“班风学风”为主题，将通过以下几个部分进行讲解：什么是班风学风、班风学风的重要性、如何培养班风学风以及班风学风的未来展望。
一、什么是班风学风班风学风是指班级中形成的独特的风气和学习氛围。
班风是指班级成员在日常行为、言行举止中所形成的特有特点，如团结、友爱、积极向上等；学风是指班级成员在学习上表现出的态度和方式，如认真、刻苦、自主学习等。
班级中优秀的班风学风可以带动整个班级的向上发展，促进学生个体能力的提高。
二、班风学风的重要性1.促进班级凝聚力的形成：优秀的班风学风可以使班级成员建立起良好的相互关系，增强班级的凝聚力和团队精神。
2.提高学生学习动力：良好的学习氛围可以激发学生主动学习的积极性，提高学习效果。
3.培养学生良好的行为习惯和价值观：班级中形成的优秀的班风学风有助于培养学生积极向上的人生态度和正确的价值观念。
4.为将来社会角色的扮演做好准备：通过培养良好的班风学风，可以为学生未来成为一个有责任感、有担当的公民做好准备。
三、如何培养班风学风1.营造和谐的班级氛围：班级的学习氛围需要每个同学一起来维护，可以通过班会、班级活动等方式培养友好和睦的社交环境。
2.建立班级规范：班级规范可以制定班级成员的行为准则，明确各项规定，并追求规范的执行，从而形成班级共识。
3.鼓励团结合作：班级活动中可以培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，通过团队合作的方式激发学生潜力，增强班级凝聚力。
4.加强班级文化建设：通过富有班级特色的活动、班级口号、班级标志等形式，塑造班级文化，激发学生情感的共鸣。
四、班风学风的未来展望当前，社会变革日新月异，人才需求也在不断的变化。
班风学风的培养已经成为学校育人工作的重要内容。
未来，我们还需要更加重视培养学生的综合素质，提升学生的创新能力和思维能力。
2024年班风学风建设主题班会教案
2024年班风学风建设主题班会教案主题：共建和谐班级，营造积极向上的学风和班风氛围班会目标：1. 增强班级凝聚力，促进班级成员之间的相互交流和合作；2. 培养良好的学风，激励学生提高学习成绩；3. 倡导积极向上的班级氛围，培养正能量的班级文化。
班会内容及教学步骤：一、导入（约10分钟）1. 主持人致辞，对全体班级成员表示欢迎，并简要介绍本次班会的主题和目标。
2. 通过短视频或图片展示优秀的学风班风典范，激发同学们对班级建设的兴趣和热情。
二、了解学生的意见和建议（约10分钟）1. 分小组讨论，每个小组提出3个对于班级建设的意见和建议，并选择代表进行发言。
2. 组织代表发言，听取学生对班级建设的心声，并记录下来。
三、讲解班级规章制度（约20分钟）1. 班主任讲解班级的规章制度，包括课堂纪律、作业管理、集体活动等方面。
2. 学生就规章制度提问并进行解答。
四、制定共识和承诺（约15分钟）1. 班主任总结学生们的意见和建议，与学生们共同制定班级共识。
2. 双向选择，班主任提出一些改进方向，学生们进行表决，共同决定班级的部分规章制度。
3. 学生们依次发言，表达自己愿意遵守班级规章制度的承诺。
五、培养学习氛围（约15分钟）1. 邀请优秀学生分享学习经验和方法，激发同学们对学习的兴趣。
2. 班主任讲解学习方法和技巧，并提供相关的学习资源和学习指导。
六、营造积极向上的班级氛围（约15分钟）1. 进行班级活动策划，包括课余兴趣小组、集体活动等。
2. 培养同学们对彼此之间的尊重和团队精神的意识，组织班级合作活动。
3. 制作班级宣传海报或视频，展示学生们的才艺和班级风采，激发同学们对班级的认同感。
七、总结与展望（约10分钟）1. 班主任总结本次班会的内容和收获，并肯定同学们的参与和贡献。
2. 展望未来，提出下一步的班级建设计划和目标。
教学活动延伸：1. 设立学习小组，培养同学们之间互相学习的氛围和文化。
2. 组织学习分享会，鼓励优秀学生分享自己的学习心得和方法。
班风学风建设主题班会
一个好的宿舍，应当风气良好； 一个优秀的班级，应当学风良好； 一个美好的校园，更应当有良好的校风！
当前学风问题，结合我们班级的情况，主要有以下几个方面：
1
“不知道为什么要学习”——缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。
2
“不知道该学习什么”—— 学习方法的不得当，存在着被动灌输的倾向。
4
“不知道该怎么学习”——不能正确地处理好学习与个人生活的关系。
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！
向不良的习惯SAY NO ！
章节一
学生代表讲话：
讲述自己的学习方法、学习经验，帮助其他同学找到更合适自己的学习方法。
班会课到此结束
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谢谢大家！！！
汇报人姓名
学风建设的问题的出现不能简单是归结到某一个领域或某一个人，其原因是多方面的。
那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些不利于营造一个好班风的不良现象？ 我们应当从哪些方面去努力？
团结
建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？
班风的形成，不是局限于个人的风尚，而是整个集体的风貌。它的形成有利于培养、塑造班级成员的良好形象，从而推动个人品德素养的发展，促进集体的良好作风。班风更有利于培养集体主义精神。
一个班的班风是关系到每一个同学的， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！记住 下面一句话： 千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。 ——《淮南子·兵略训》
班级班风建设主体班会(我们这一班)
曾经我们朝气蓬勃，意气风发
一个能自主管理班级
一、纪律
• 以下的做法和谐吗？为什么？ • 1、课堂上随意插嘴说话、随意违法课 堂纪律
• 违反了学校纪律—— • • • • • 只享受权利，不履行义 务的低素质行为 不尊重老师劳动——台上三分钟，台下三年功 剥夺了别人的梦想——《偷梦的人》 我们该怎么做？ 对己：坚定目标，坚持自我，不要同流合污 对人：更不要影响别人的学习
我们的誓言——誓言串读
入门即静，怕苦莫入。 不敢高声语，恐惊苦读人。 走进教室，满怀信心；走出教室， 意气风发。 静心、用心、恒心、信心。
• 把每一件简单的事做好就是不简单，把每 一件平凡的事情做好就是不平凡。 • 立足新起点，追求新卓越。 • 学习的敌人是自己的满足。 • 弱者坐待机会，强者制造机会。 • 不为失败找理由，要为成功找方法。 • 不要因错过日出而失望，因为还有晨光； 不要因为挫折而沮丧，因为还有希望。
三、我的学习我做主
• 你认为学习与自习之间是怎么 样的关系？
• 假设一：如果给原始人一辆自行车， 你认为他/她会使用吗？ • 假设二：如果你告诉原始人自行车 的原理，操作方法，你认为他会使 用吗？
你认为原始人如何才能学会使用现 代自行车？
•原始人——学生 • 你 ——老ຫໍສະໝຸດ •自行车——教材 •试 驾——自习
等着你们，等待你们重新扬帆 起航！ 毕竟，我们注定要续写新的篇 章！
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班风 主题班会
班风主题班会
班风：打造和谐共融的班级氛围
班会内容：
大家好！今天我们来聚集在一起，谈论我们的班级的班风和氛围。
我们知道，班风是班级对外的形象，也是同学们在校园中相处的重要方式。
一个良好的班风可以促进同学们学习和成长，培养他们的品德和团队合作精神。
首先，我们要营造一个和谐共融的班级氛围。
大家在班级中要互相尊重和理解，相互帮助和支持。
不论是学习还是生活上的问题，我们应该站在对方的立场上去体谅和关心。
只有大家团结一致，才能创造一个积极向上的班级氛围。
其次，我们要注重团队合作。
班级中每一个人都是重要的一环，在班级活动中都会承担各种不同的角色和责任。
我们要学会倾听别人的意见和建议，学会与他人协作与配合。
只有通过合作与分享，我们才能达到更好的成效，并且让每一个同学都感到自己的价值和重要性。
同时，我们要培养友善和善良的品质。
班级中的同学要相互友好相处，不允许恶意攻击或欺负他人。
我们要关心弱势群体，帮助他们解决问题，共同建立一个温暖的班级环境。
最后，班级的班风也与每个同学的个人素质密切相关。
我们应该自觉遵守纪律规定，不迟到早退，不旷课逃课。
同时，我们
要积极参与班级活动和各项社团，发展个人的特长和兴趣爱好。
通过我们每个人的共同努力，我们相信我们的班级班风会越来越好，我们的班级氛围会越来越和谐。
让我们携手打造一个温暖、有爱、充满正能量的班级！谢谢大家！。