初中地理人教版七年级地理上册第二节地球的运动五带
合集下载
人教版七年级上册地理地球的运动
活动
是天转还是地转？
图片中人物是谁？说一说他的杰出贡献？
？
二、地球的公转
1、地球在自转的同时，还围绕 太阳 不停的公转。
2、地球公转的方向是 自西向东 。
3、公转一周的时间是 一年 。
4、地球在公转时，地轴是 倾斜的 ，而且它的
空间指向 保持不变
。
5、季节变化 、五带的划分 是地球的公转造成的。
七年级地理人教版·上册 第一章 第二节 地球的运动
地球的自转 地球的公转
授课人：XXXX
是天动还是地动？
为什么太阳每天都有东升西落呢？ 为什么白天和黑夜永远不停地在交替？
？
——地球不停地自转
地球的运动
地
地
球
球
的
的
自
公
转
转
一、地球的自转
1、地球的自转是指地球绕着 地 轴 的旋转运动。 2、地球自转的方向是 自西向东 。 3、自转一周的时间约为 24小时 ，也就是一天。 4、 太阳每天东升西落 ， 昼夜也随着交替 ，
象；南极地区出现极昼现象。
A图
B图
活动
结合自己的生活经验和右侧图示，回答下列问题：
（1）一年中，什么季节中午太阳升得高一些？什
么季节比较低？ 夏季；冬季。
（2）一年中，什么季节白昼时间较长？什么季节
较短？
夏季；冬季。
（3）一年中，我国中午太阳升得高、白昼时间长
的季节是什么季节？此时南半球的澳大利亚是什么
南北回归线之间一年直射两次，南北回归 线上一年直射一次。
活动【结合第4页阅读材料】
右侧图片是“夏至日、冬至日全球昼夜分布图”思考：
1.A图中，北半球昼夜长短状况？北极地区
七年级上册地理五带知识点
七年级上册地理五带知识点地理五带是指以赤道为中心，面积相等的五个带状地理区域。
地理五带的划分是依据不同纬度地球平均气温和自然景观的不同特征来确定的。
对于初学者来说，了解地理五带知识点是学好地理学科的基础。
本文将从五带的名称、位置和特征三个方面介绍地理五带的相关知识点。
一、五带的名称以 Ecuador（赤道）为中心，根据纬度、温度和气候不同，地理五带分别是：赤道热带雨林带、副热带草原带、温带落叶林带、寒带针叶林带和北极冰川带，简称紧凑、草、落、针、冰五带。
二、五带的位置1. 赤道热带雨林带：全球地理五带第一带，赤道以南10度至赤道以南5度。
主要分布在南美洲亚马逊流域、非洲中西部、东南亚地区和大洋洲的一些岛屿和沿海地区。
2. 副热带草原带：赤道以南30度至赤道以南20度。
主要分布在非洲的撒哈拉沙漠以南、南美的巴西高原、阿根廷草原、澳大利亚内陆等地。
3. 温带落叶林带：赤道以北30度至赤道以南50度。
主要分布在欧洲、亚洲、北美洲东部、日本、新西兰南岛等地。
4. 寒带针叶林带：赤道以北50度至赤道以北60度。
北半球为东北亚、北美洲、欧洲北部和西伯利亚、北非。
南半球为巴塔哥尼亚南部、新西兰南岛的局部地区。
5. 北极冰川带：赤道以北60度以上，主要分布在北极洲和格陵兰岛、加拿大的北部等地。
三、五带的特征1. 赤道热带雨林带：气温高、雨量多、植被繁茂、生物多样性高。
这是地球上气温最高、雨量最多的地区之一，垂直气温梯度小，季节性变化不显著。
2. 副热带草原带：气温适中、日照充足、雨量少、植被以草地为主，分布在干旱和半干旱地区，常伴有古老的地质构造。
3. 温带落叶林带：气候四季分明、雨量适中、以落叶乔木为主。
有明显的温差（即一年内不同季节的气温变化很大）和气温梯度，形成了季节性生产。
4. 寒带针叶林带：气候干燥、气温低、森林以针叶树为主。
这个地区空气干燥，有效降水少，温度低下，森林地带宽广。
5. 北极冰川带：气温极低、降水少、冰川覆盖、植物稀少。
1.2地球的运动(人教版七年级上册) (4)
第二节地球的运动教学重点：1．地球公转产生的地理现象：四季变化（二分二至）、昼夜长短的变化、正午太阳高度角的变化。
2．五带的划分及特征。
教学难点：1．二分二至日太阳照射情况的差异。
2．四季的形成。
教学方法：讲授法、讨论法、媒体演示法、启发式教学法教学用具：多媒体课件、地球仪教学过程：[复习提问]1、地球自转、公转分别围绕什么转？2、地球自转和公转周期什么是多少？3、地球自转产生了哪些地理现象？[转] 地球公转又会产生哪些地理现象呢？我们来看一段视频。
[板书]二、地球公转产生的地理现象[展示]课件：地球的公转[学生活动]请同学们认真观察并思考：1、地球在公转的过程中地轴是倾斜的还是竖直的？地轴指向是否发生了变化？（倾斜的。
没有）2、太阳的直射点发生了怎么样的变化？3、南北半球昼夜长短有什么变化？[教师演示与讲授]节气太阳直射点昼夜长短变化（以北半球为例）季节（以北半球为例）夏至：6月22日北回归线昼长夜短夏季：6、7、8月秋分：9月23日赤道昼、夜平分秋季：9、10、11月冬至：12月22日北回归线昼短夜长冬季：12、1、3月春分：3月21日赤道昼夜平分春季：3、4、5月：南半球的季节与北半球有相反。
[由于] 太阳的直射点就在地球表面不断地移动，使得地球表面各地得到的阳光也不一样，因此，人们根据地球各地获得太阳光的多少，划出了五个气温带。
三、地球上的五带[学生自学] 课本P12图1.20“地球上的五带”[课堂活动]1、在图上找出地球上的五带，并找出它们之间的分界线。
2、中国主要属于什么带？还有小部分属于什么带？[课堂练习] 《课时达标》P9-10：4、5、11、12[课后练习] 《课时达标》P11—12：28、29。
1.2地球的运动知识点课件人教版地理七年级上册【02】
有__________现象
A
终年
__________
C
__________
E
有__________现象终年____
⑥ ④
② ① ③
⑤ ⑦
地球的自转
第二节 地球的运动
（1）自传轴：
（2）方向：
（3）时间：
（4）地球自转产生的地理现象：
2、昼夜更替和时间差异的原因：
时间差异：由于地球自西向东自转，地球上同 纬度地区位置偏_____的地方比位置偏_____的 地方先看到时日出，即_______________ ，地球 上不同 _____度的地方，，也就出现了时间的 差异
地球的公转
（1）中心： （2）方向： （3）周期： （3）特点： 地球在公转时地轴是______的，地轴
与公转轨道之间总保持_______的夹角；而且它 的空间指向保持不变，北极总指向_______附近至日图
春分日
______日 ____月____日前后 太阳直射______ 全球昼夜______ 春季： ___ 、___、___ 月
2、二分二至日图
＿＿＿日 ＿月＿＿日前后
冬至日
太阳直射＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
北半球昼最＿＿，夜最＿＿。
北极圈以北有＿＿＿现象；
南极圈以南有＿＿＿现象。
冬季：＿、＿、＿月
3、太阳直射点的回归运动和昼夜长短
夏至(6.22前后）
北回归
线
秋分(9.23前后） 赤道
春分(3.21前后）
次年春分 南回归线
冬至(12.22前后）
6、赤道上的地方一年四季昼夜______。 7、一日影子长短变化原因： 8、一年影子长短变化原因：
五带的划分 1、人们根据_各__地___获__得__太__阳__光___热__的__多__少_，把地 球表面划分为五个温度带：热__带____、_北__温__带___、 _南__温__带__、_北__寒__带___、_南__寒__带___。
七年级地理上册第一章第二节地球的运动_精品优秀课件
歌声像气势飞鸿的激水，不断从声源 扩大到 可远可 近的周 遭。被 沉睡中 人们的 闹钟似 得扰闹 着；刺 饶着早 起人们 的进行 曲一样 ；持续 着喜宴 人们的 激奋曲 。不同 生活宿 命的人 们，被 秋意带 动着不 同的变 迁。如 同悠扬 持续的 歌声， 唤示着 一种缔 结与生 命奥义 相关的 一种联 系或者 价值。 我也曾数十次地感受着秋意带来生活 特别的 感触， 以及带 来了生 活不同 的意义 。在过 去二十 二载的 秋季之 时，不 曾以笔 绘秋， 以文摹 凉。秋 季带给 除了童 年时候 与伙伴 一起嬉 戏的情 景，不 曾认真 的感受 秋真正 的面貌 和内涵 。 我就在电脑前，听着一曲《简单爱》 。凝思 举笔， 灵慧泼 墨。于 秋的感 触中， 牵引的 情绪， 以及秋 的哲学 意义是 怎么样 ？我不 知道怎 样继续 ，才能 构成秋 的一曲 歌谣， 一首诗 颂，一 纸佳文 。
地球的公转 .
讨论： 1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪
条纬线？ 2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3.填写下表。
节气 （日期） 太阳直射点的位置
二分二至点以后 太阳直射点移动的方向
春分
夏至
秋分
冬至
（3.21） （6.22.） （9.23.） （12.22.）
赤道 北回归线 赤道 南回归线
漫步在诗书的时间轮，望着赤日炎炎 的夏天 ，思绪 不禁翻 开了卷 卷黄页 。那种 感觉如 夏雨落 入尘世 的前奏 ，秋意 渐渐袭 来了， 恍若濒 临初始 的某一 种感触 一样地 散漫而 来。发 散于一 种感意 ，趋于 身体遍 布，渐 次全方 位被感 触到这 种秋凉 的感受 来。秋 来了， 树枯了 ，叶萎 了，人 意却持 续了这 一年里 的努力 辛苦。 也只有 在秋意 纷飞的 季段， 人总是 忙碌不 庸的。 着眼于 像秋收 一样的 丰功伟 绩，着 实于现 实中的 可堪的 经济效 果，着 助于生 活点滴 的美好 不耐。 秋风来了，早始的凉意轻缓而来，轻 抚至我 的身体 ，抚撩 我赤裸 的上体 。一种 从心底 的温凉 从肌肤 扩至全 身。我 起身进 房披了 被单， 在阳台 上抽烟 ，烟气 氤氲， 火动了 一小丁 清醒且 亢奋的 情绪。 不知哪 里起一 曲歌来 ，心里 荡涤这 曾经的 回忆， 我自语 ：秋寒 将至， 伊人何 以安暖 ！
地球的公转 .
讨论： 1.春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪
条纬线？ 2.太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ 3.填写下表。
节气 （日期） 太阳直射点的位置
二分二至点以后 太阳直射点移动的方向
春分
夏至
秋分
冬至
（3.21） （6.22.） （9.23.） （12.22.）
赤道 北回归线 赤道 南回归线
漫步在诗书的时间轮，望着赤日炎炎 的夏天 ，思绪 不禁翻 开了卷 卷黄页 。那种 感觉如 夏雨落 入尘世 的前奏 ，秋意 渐渐袭 来了， 恍若濒 临初始 的某一 种感触 一样地 散漫而 来。发 散于一 种感意 ，趋于 身体遍 布，渐 次全方 位被感 触到这 种秋凉 的感受 来。秋 来了， 树枯了 ，叶萎 了，人 意却持 续了这 一年里 的努力 辛苦。 也只有 在秋意 纷飞的 季段， 人总是 忙碌不 庸的。 着眼于 像秋收 一样的 丰功伟 绩，着 实于现 实中的 可堪的 经济效 果，着 助于生 活点滴 的美好 不耐。 秋风来了，早始的凉意轻缓而来，轻 抚至我 的身体 ，抚撩 我赤裸 的上体 。一种 从心底 的温凉 从肌肤 扩至全 身。我 起身进 房披了 被单， 在阳台 上抽烟 ，烟气 氤氲， 火动了 一小丁 清醒且 亢奋的 情绪。 不知哪 里起一 曲歌来 ，心里 荡涤这 曾经的 回忆， 我自语 ：秋寒 将至， 伊人何 以安暖 ！
人教版初中地理七年级上地球和地图第二节地球的运动地球公转的地理意义共优秀ppt课件
LN
人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
练习
INSERT LOGO
8、读“地球公转示意图”，回答下列问题。 （1）太阳直射赤道时，其节气是 春分 和 秋分 。 （2）夏至日时太阳直射 北回归线，北半球白昼最 长 ， 黑夜最 短 。 （3）神舟十号载人飞船与2013年6月11日打在三位 航天员飞向太空，当时地球绕太阳公转的轨道上大 致正运行在上图中的 春分 和 夏至 之间（节气）。
ININSSEERRTT LLOOGGOO
LN
人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t 人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
地球的公转的地理意义
（1）昼夜长短的变换
昼 长 夜 短
人教版初中地理七年级上第一章地球 和地图 第二节 地球的 运动第2 课时地 球公转 的地理 意义共 16张pp t
INSERT LOGO
昼 短 夜 长
LN
人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
LN
人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
初中地理人教版七年级上册第二节 地球的运动
第二节 地球的运动
地球自转的方向：自西向东
从北极上空看，地球自转呈逆时针方向 从南极上空看，地球自转呈顺时针方向
地球自转方向：自西向东
西
东
地球自转和昼夜交替现象
昼夜现象的产生条件
1.太阳光的照射
2.地球不透明
昼夜交替现象的产生条件
1.太阳光的照射
晨线
2.地球不透明
3.地球自转
阳光和晨昏圈的位置关系：相互垂直
想
晨线
昏线
一
日
日
想
出
落正午西 东 Nhomakorabea1.图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2.谁在晚上谁在早上？ 3.你能够看出来（此刻的图中各地），哪里正处正午？哪 里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地 方处在下午？
【小 结】
地理自转知识知多少
方向 周期 旋转轴
产生的地理现象
自
转
自西向东
一天(约24小时)
地轴
昼夜交替 时间的差异
.
谢谢大家
世界上那些最容易的事情中，拖延时间最 不费力。
地球自转的方向：自西向东
从北极上空看，地球自转呈逆时针方向 从南极上空看，地球自转呈顺时针方向
地球自转方向：自西向东
西
东
地球自转和昼夜交替现象
昼夜现象的产生条件
1.太阳光的照射
2.地球不透明
昼夜交替现象的产生条件
1.太阳光的照射
晨线
2.地球不透明
3.地球自转
阳光和晨昏圈的位置关系：相互垂直
想
晨线
昏线
一
日
日
想
出
落正午西 东 Nhomakorabea1.图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2.谁在晚上谁在早上？ 3.你能够看出来（此刻的图中各地），哪里正处正午？哪 里正处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地 方处在下午？
【小 结】
地理自转知识知多少
方向 周期 旋转轴
产生的地理现象
自
转
自西向东
一天(约24小时)
地轴
昼夜交替 时间的差异
.
谢谢大家
世界上那些最容易的事情中，拖延时间最 不费力。
人教七上1.2地球的运动--五带划分课件 (共14张PPT)
五北温带
热带
南温带
南寒带
课堂练习
1、中国主要位于哪个温度带？ 中国大部分地区位于北温带，小部分位于 热带，没有寒带； 2.全球最炎热的大陆是哪个？ 全球最炎热的大陆是非洲大陆 3.全球最寒冷的大陆在哪里？
最寒冷的大陆是南极大陆。
五带分布图
五带分布图
太阳直射点回归 运动
春分日（3 月21日前后）
夏至日
（6月22 日前后）
秋分日（9月 23日前后）
冬至日（12 月22日前后）
太阳的回归运动
23.5°
夏至
0° 春分
23.5°
秋分 冬至
考考你
北回归线、北 纬20°一年中 各有几次太阳 直射的机会？
正午太阳高度分布图
全年太阳高度，低纬度地区平均较大，高纬度 地区平均较小，地面接受的太阳辐射总能量具 有从低纬地区向高纬地区逐渐减少的规律
地球的运动 五带的划分
冬季南北热量差异
哈尔滨
海南
地球的公转
太阳直射点在南北纬23.5° 之间有规律地移动，所以称 这两条纬线为回归线。 23.5°N纬线叫北回归线， 23.5°S纬线叫南回归线，它 们是太阳直射点能够到达的 最北和最南界线，一年得到 一次直射，而它们之间的地 区一年可以得到两次直射。 得到太阳直射，地面获热就 多。
初中地理人教版七年级地理上册第一章第二节-1.2.3地球的运动-五带(共19张PPT)
三、五带的划分
• 五带（总结）
北极圈到北极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
北回归线高温
南回归线到南极点之间 南极圈到南极点之间
冬冷夏热、四季分明 终年寒冷、有极昼极夜
二、太阳直射点的南北移动（四季的 形成）
北回归线 赤道
夏至
夏至
春分
秋分
春分
2、太阳直射点在 南、北回归线 之间来 回移动。
3、夏至日，北回归线以北的中纬度地带 正午太阳高度角 大 ，白昼时间 长 。
四、点拔 一、同一地方不同时期的中午，为 （10分钟）什物体么影太子阳也升不得一不样一长样呢高？？所产生的
在同样的光热条件下，请视察单位面积获 得得的光热的多少。
二、物体正午影子与太阳高度的关系规律
不断更新,会计电算化已经或正在取代 手工记 账,而
且
温故知新
1分钟
知道五带划分依据，掌握五 带的名称 、特点和分界线。
二、自学指导（1分钟）
• 1.根据各地获得_太__阳_光__热__的多少，把地球划分为 5个带，
• 分别是_热_带___、_北__温_带___、_北__寒_带__、南__温_带___、 _南_寒__带__。
夏至
活动：看课本P15 2
春分秋分
冬至
物 体
地
面
春分后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短 夏至后太阳高度逐渐减小，物体正午影子逐渐变长，到冬至影子变得最长
冬至后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短
根据你的生活经验想一想，一年中校园旗 杆的影最长在什么时候？最短在什么时候？
会计电算化实习报告范文模板：会计 电算化 实习报 告范文_1
地理课件人教版七年级上册第1章 第2节 第2课时 四季形成和五带划分
类型之一 了解地球的四季变化(或二分二至)
[2016·湘潭]中学生倩倩去黑龙江省漠河观光旅游，发现当地白昼时
间超过 16 小时，那么她旅游期间地球在下图中的大致位置是( )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
【解析】 地球的公转引起各地昼夜长短的变化，黑龙江漠河的白昼时间 超过 16 小时，说明此时昼长夜短，为北半球夏季。从地球公转示意图中看， 甲图太阳的直射点位于北回归线上，为夏至日。
【答案】 A
【规律总结】昼夜长短的变化(图中二分二至日均指北半球)
(1)春分、秋分太阳直射赤道。夏至直射北回归线，冬至直射南回归线。 如上图。
(2)太阳直射点运动顺序是春分、夏至、秋分、冬至。如果取二分二至的 第一个汉字恰好是“春夏秋冬”，也就是四季的变化规律。
(3)太阳直射点移动到北半球，北半球各地的白昼时间长，黑夜短。此时 南半球各地是昼短夜长。
夜最短；北半球的秋分日，日期为 9 月 23 日前后，此时全球昼夜等长。8 月 5
日地球运行在夏至日与秋分日即②与③之间，此时北半球昼长夜短，位于北半
球的我国福建省三明市此时昼长夜短。
5．[2016·邵阳]小芳发现，邵阳夏季天黑得较晚，冬季天黑得较早，如图 漫画所示，造成昼夜长短差异的原因是( D )
二、综合题
11．[2016·益阳]读经纬网图(图甲)和地球公转运动的二分二至图(图乙)， 回答问题。
(1)甲图 A 点的经度是 0° ，图中 A、B、C、D 四点中，位于 E 点西南方 向的是 C 点。
(2)甲图中，当 A 地为一年中的 7 月时，D 地为 7 月，A、D 两地同一时 期季节相反，是由于地球的公 转运动造成的。
【解析】 据图可知①地位于北寒带，终年寒冷；②地位于北温带，四季 分明；③地位于热带，有太阳直射现象；冬至日，⑤地为极昼。图示时刻太阳 直射赤道，是北半球的春分或秋分，是北半球的春季或秋季期间。此时全球各 地昼夜等长，但②地纬度高于③地，③地获得太阳光热较②地多。冬至是我国 科学考察队去南极进行科学考察的最佳时期。
七年级地理上册第二节 地球的运动
周期： 一年。
2.地球公转的重要特征
地球在公转时，地轴 是倾斜的，而且它的空间 指向保持不变。地轴与公 转轨道的平面约成66.5° 的固定夹角，且北极总是 指向北极星附近。
3.公转产生的自然现象 太阳直射位置在23.5°N
（1）太阳直射点的位置移动。和23.5°S之间来回移动。
状元成才路 状元成才路
3. 知道地球公转所产生的地理现象（四季更替、五带 的形成）并会解释产生的原因。
4. 记住地球五带的名称、范围，理解五带的光照特点。
地球的自转
1.自转 定义： 地球绕着地轴的旋转运动叫地 球的自转。 方向： 自西向东。 周期： 约为24小时，也就是一天。
思考： 地球自转的方向是自西向东，因此拨
动地球仪，从北极上空看，地球是逆__时针 方向自转；从南极上空看，地球呈顺__时针 方向自转。
②昼夜长短变化（以北半球为例）。
节气
太阳光直 射位置
日期
昼夜变化情况
状元成才路 状元成才路
春分 赤道 夏至 北回归线 秋分 赤道
3月21日 前后
全球昼夜等长
6月22日 北半球昼最长、夜最短，北极圈及
前后 状元成才路其以北有极昼现象（南半球相反）
9月23日 状元成才路 前后
全球昼夜等长
冬至
南回归线
读“地球上的五带图”，完成3～4题。
3.一年中有太阳光直射的是( C ) A.北寒带 B.北温带 C.热带 D.南温带
4.中国地域辽阔,地跨五带中的( A ) A.北温带和热带 B.北温带和北寒带 C.热带和南温带 D.南寒带和南温带
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
2.地球公转的重要特征
地球在公转时，地轴 是倾斜的，而且它的空间 指向保持不变。地轴与公 转轨道的平面约成66.5° 的固定夹角，且北极总是 指向北极星附近。
3.公转产生的自然现象 太阳直射位置在23.5°N
（1）太阳直射点的位置移动。和23.5°S之间来回移动。
状元成才路 状元成才路
3. 知道地球公转所产生的地理现象（四季更替、五带 的形成）并会解释产生的原因。
4. 记住地球五带的名称、范围，理解五带的光照特点。
地球的自转
1.自转 定义： 地球绕着地轴的旋转运动叫地 球的自转。 方向： 自西向东。 周期： 约为24小时，也就是一天。
思考： 地球自转的方向是自西向东，因此拨
动地球仪，从北极上空看，地球是逆__时针 方向自转；从南极上空看，地球呈顺__时针 方向自转。
②昼夜长短变化（以北半球为例）。
节气
太阳光直 射位置
日期
昼夜变化情况
状元成才路 状元成才路
春分 赤道 夏至 北回归线 秋分 赤道
3月21日 前后
全球昼夜等长
6月22日 北半球昼最长、夜最短，北极圈及
前后 状元成才路其以北有极昼现象（南半球相反）
9月23日 状元成才路 前后
全球昼夜等长
冬至
南回归线
读“地球上的五带图”，完成3～4题。
3.一年中有太阳光直射的是( C ) A.北寒带 B.北温带 C.热带 D.南温带
4.中国地域辽阔,地跨五带中的( A ) A.北温带和热带 B.北温带和北寒带 C.热带和南温带 D.南寒带和南温带
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
人教七年级地理上册知识讲解：第一章第2节地球的运动
七年级地理上册知识讲解：第一章第2节地球的运动一、知识讲解1．地球绕地轴转是自转，周期是一天，在北极上空看地球自转呈逆时针方向，在南极上空看地球自转呈顺时针方向；地球绕太阳转是公转，周期是一年，自转公转方向都是自西向东。
2．地球自转产生的现象：1、是昼夜交替，2、是地球上经度不同的地方时间不同等。
3．地球公转产生的现象：四季的更替、地球上的五带、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化。
.地球上南北半球季节相反。
4、二分二至日：（以北半球为例）（1）A点：太阳直射南回归线，节气是冬至日，季节冬季，北极圈以北出现极夜现象，昼夜长短情况昼短夜长（2）B点：太阳直射赤道，时间3月20或21，节气是春分日，季节春季,昼夜长短情况昼夜平分（3）C点：太阳直射北回归线，时间6月21或22日，节气是夏至日，季节夏季，北极圈以北出现极昼现象，昼夜长短情况昼长夜短。
（4）D点：太阳直射赤道，时间9月22或23，节气是秋分日，季节秋季,昼夜长短情况昼夜平分（5）一年中，太阳的直射点始终在南北回归线之间移动，南北回归线上，一年有一次阳光直射，南北回归线之间的地区，有两次阳光直射。
南半球的节气、季节等均与北半球相反。
一年中，绵阳每天正午太阳夏季节升得高些，冬季较低；一年中，绵阳白昼的时间最长的一天是夏至日，白昼最短的一天是冬至日。
5、地球上的温度带五带：北寒带——（北极圈以北）有极昼极夜，无阳光直射，终年寒冷；北温带——（北回归线与北极圈之间）无阳光直射，无极昼极夜，四季变化明显；热带——（南北回归线之间）有阳光直射，无极昼极夜，终年炎热。
南温带——（南回归线与南极圈之间）无阳光直射，无极昼极夜，四季变化明显南寒带——（南极圈以南）有极昼极夜，无阳光直射，终年寒冷；二、跟踪训练一、单项选择题观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。
据此完成1－2题。
1．关于实验过程，叙述正确的是（）A．自东向西拨动地球仪B．摆放地球仪时，北极指向北方C．灯光能照亮地球的大部分D．此时，光线直射北回归线2．此实验能较好地演示（）A．四季变化B．五带的形成C．昼夜交替D．影子长短的变化3．北京球迷杨洋深夜收看在美国当地中午举行的一场NBA篮球比赛的现场直播，造成两地时间差异的原因是（）A．地球是一个球体B．地球的公转C．地球的自转D．纬度的差异4．读北半球夏至日光照图，关于B点的说法正确的是（）A. 地方时为7点B. 正值日落时刻C. 经度为60°ED. 全年昼长夜短5．下列主要由地球自转运动产生的是（）：①太阳东升西落②一年中昼夜长短变化③当烟台的学生早晨去上学时，新疆的学生还没起床④正午物体的影子冬天长，夏天短A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④读“地球上五带分布示意图”，完成6－8题。
人教部编版七年级地理课件：地球的运动(共39张PPT)
线先对，即将由
白天进入黑夜的
半圆是昏线。
3、地球自转产生的地理现象之二
2、太ห้องสมุดไป่ตู้东升
西落。
（由于地球自
B
西向东自转，
所以我们总是
从东方迎来日
出，在西方送
走太阳）
4、地球自转产生的地理现象之三
3、产生时差：
由于地球自西向东自转， 所以， 两个地方的东
C
西位置（经度位置）不
B A
同，迎来日出的时间就 有早有晚。位置在东的
3、二分二至日的特点：二分 二至日的太阳光照图、二分 二至日的昼夜长短情况、二 分二至日与四季的关系。
第一节 地球的自转和公转
（1）北半球春分日太阳照射地球的情况
3 月 21 日 前 后 ， 是北半球的春 分日。这一天 太阳直射赤道， 晨昏线圈与经 线圈吻合，全 球各地都昼夜 平分。春分日 前后的3、4、 5月是北半球 的春季，南半 球是秋季。
移动情况
夏至
(6.2●2)
23 .5。N
春分●
(3.21)
● 秋分
春(3.分21)0 。
(9.23)
●
23 .5。 S
冬至(12.22)
结论：南北回归线之间的地方，每年有两天被太阳 直射。而回归线上每年只有一天被阳光直射。太阳 直射北回归线的那天是夏至，太阳直射南回归线的 那天是冬至。其余地方没有太阳直射的现象。
地球的运动
地球运动
地球的自转 地球的公转
地球的五带
第一节 地球的自转运动
学习目标：
1、地球自转的特点
2、地球自转产生的地理现象（地 理意义）
一、地球自转的特点
观察讨论
地球绕地轴不停的旋转， 叫做地球自转。
七年级地理上册第一章第二节地球的运动
正午太阳高度角的变化还与地理位置、季节等因素有关。在 北半球，夏季正午太阳高度角大，冬季则小；在南半球则相 反。此外，在同一季节，纬度越高正午太阳高度角越小。
四季的划分与五带的形成
四季的划分是由于地球自转和公转导致的。由于地球公转 ，太阳直射点在赤道两侧来回移动，导致地表接收到的太 阳辐射量发生变化，形成了四季的更替。
地球自转和公转还导致了季节的变化，不同季节昼夜温差也不同。夏季白天时间长，太阳辐射强，地表温度高，夜晚时间短 ，地表散热少，温度降低慢，因此夏季昼夜温差小；冬季则相反，白天时间短，太阳辐射弱，地表温度低，夜晚时间长，地 表散热多，温度降低快，因此冬季昼夜温差大。
正午太阳高度角的变化
正午太阳高度角的变化是由于地球自转和公转导致的。由于 地球自转，太阳直射点在赤道两侧来回移动，导致正午太阳 高度角不断变化。
正午太阳高度角的测量
总结词
正午太阳高度角的变化是地球公转和自转共 同作用的证据，由于地球的公转和自转，导 致正午时分太阳的高度角在不同季节和地理 位置有所不同。
详细描述
正午太阳高度角是指当地时间正午12点时， 太阳位于天空中的高度角。由于地球公转和 自转的影响，正午太阳高度角在不同季节和 地理位置会有所变化。通过测量正午太阳高 度角，我们可以了解地球的运动规律。
四季变化的观察
总结词
四季变化是由于地球公转造成的，由于地球公转轨道与赤道之间的倾斜角度，导致太阳 直射点在赤道两侧来回移动，从而形成四季变化。
详细描述
随着季节的变化，我们会观察到气温、降水、日照时间等方面的差异。这些季节变化是 由于地球在绕太阳公转过程中，由于轨道倾角的影响，导致太阳直射点在赤道两侧来回 移动，进而形成四季变化。通过观察四季变化，我们可以了解地球公转对气候的影响。
人教版七年级上册地理 地球的运动
第二节 地球的运动
ghb
学习目标
1、了解人类认识地球的过程，能够比较准确的描述 地球的形状。
2、能够运用地球的半径、赤道、周长、表面积等不 同数据来描述地球的大小。
3、认识地球仪，了解赤道、纬线、经线的定义，并 且能够在地图上、地球仪上准确找赤道、纬线、经 线。
4、掌握经纬度的划分方法。 5、记住低纬、中纬、高纬的划分，东西半球和南北
夜
北回归线
南回归
ghb
线
太阳直射点的移动以及四季产生、全球昼夜长 短情况变化
春分 夏至
秋分 冬至
日期 太阳直射纬度 昼夜长短情况
3.21 6.22
9.21
12.2 2
赤 道
北回归 线
赤 道 南回归 线
全球昼夜平 分北半球:昼> 夜
南半球:昼< 全夜球昼夜平 分 北半球:昼< 夜
南半球:昼>
春分 3.21
上空俯
视，逆地时针
球呈
北N逆ni，南S_顺______
shun
方从向南旋极 转上。空俯
视，顺地时
球呈针
_______
方向旋
新课
昼夜更
学习
替 地球自转运动产生的地理现象！
地球自身不 发光
地球是不透 黑明体
夜
太阳照 射
昼 昼夜现象 夜
更
地球不停地自 替
转
白 昼
ghb
• 地球不断自西向东自转，而太阳恒定不动。我 们以地球为参照的话,看见的太阳就是东升西落 （日月星辰总是东升西落）。
夏
冬
至
至
12.
6.2
秋分9.23 22
1. 将春2 分、夏至、秋分、冬至名称填入图
ghb
学习目标
1、了解人类认识地球的过程，能够比较准确的描述 地球的形状。
2、能够运用地球的半径、赤道、周长、表面积等不 同数据来描述地球的大小。
3、认识地球仪，了解赤道、纬线、经线的定义，并 且能够在地图上、地球仪上准确找赤道、纬线、经 线。
4、掌握经纬度的划分方法。 5、记住低纬、中纬、高纬的划分，东西半球和南北
夜
北回归线
南回归
ghb
线
太阳直射点的移动以及四季产生、全球昼夜长 短情况变化
春分 夏至
秋分 冬至
日期 太阳直射纬度 昼夜长短情况
3.21 6.22
9.21
12.2 2
赤 道
北回归 线
赤 道 南回归 线
全球昼夜平 分北半球:昼> 夜
南半球:昼< 全夜球昼夜平 分 北半球:昼< 夜
南半球:昼>
春分 3.21
上空俯
视，逆地时针
球呈
北N逆ni，南S_顺______
shun
方从向南旋极 转上。空俯
视，顺地时
球呈针
_______
方向旋
新课
昼夜更
学习
替 地球自转运动产生的地理现象！
地球自身不 发光
地球是不透 黑明体
夜
太阳照 射
昼 昼夜现象 夜
更
地球不停地自 替
转
白 昼
ghb
• 地球不断自西向东自转，而太阳恒定不动。我 们以地球为参照的话,看见的太阳就是东升西落 （日月星辰总是东升西落）。
夏
冬
至
至
12.
6.2
秋分9.23 22
1. 将春2 分、夏至、秋分、冬至名称填入图
1.2地球的运动--地球的公转-正午太阳高度和五带划分课件人教版地理七年级上册【04】
地第 球一
章 第
的二 节
运 动
学习目标
1、能够运用地球仪演示地球的自转和公转；
2、了解因地球公转产生的正午太阳高度的变化；
3、能够利用五带分布图说出五带划分的界线，并能 够举例说明各带的特点；
复习巩固
昼最长夜最短
昼夜平分
昼最长夜最短 昼最长夜最短
昼最短夜最长
昼最短夜最长 昼最短夜最长
昼夜平分
昼最长夜最短
五带的划分：南温带 四季分明
五带的划分：北寒带 终年寒冷
五带的划分：南寒带 终年寒冷
地球公转的地理现象-正午日影长度
地球自转
地 球
概念
的
旋转中心：太阳
运
特征
方向：自西向东
动
地球公转
周期：一年
地理现象
太阳直射点的移动 正午日影长度变化 四季的变化 五带的划分
课堂训练
C
课堂训练
（2）本次“天宫课堂”结束后，北京市将迎来的节气是
5、二十四节气
D (
)
A．始于夏至，终于冬至
B．只适用于北京地区
C．只适用于古代人类生活
D．与生产、生活密切相关
课堂训练
二十四节气是中国古代劳动人民通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物 候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，于2016年11月30日被联合国教科文 组织列入《世界非物质文化遗产名录》。据此，完成5-7题
、
(1)甲、乙两图中，属于夏至日太阳光照情况的是 乙 图。 (2)乙图所示的当日，太阳直射的纬线是 北回归线 ，南极圈以内出现极夜 现象。
(3)出现甲图情况时，地球公转至右图中字母 D 所在位置附近。
地球的公转
章 第
的二 节
运 动
学习目标
1、能够运用地球仪演示地球的自转和公转；
2、了解因地球公转产生的正午太阳高度的变化；
3、能够利用五带分布图说出五带划分的界线，并能 够举例说明各带的特点；
复习巩固
昼最长夜最短
昼夜平分
昼最长夜最短 昼最长夜最短
昼最短夜最长
昼最短夜最长 昼最短夜最长
昼夜平分
昼最长夜最短
五带的划分：南温带 四季分明
五带的划分：北寒带 终年寒冷
五带的划分：南寒带 终年寒冷
地球公转的地理现象-正午日影长度
地球自转
地 球
概念
的
旋转中心：太阳
运
特征
方向：自西向东
动
地球公转
周期：一年
地理现象
太阳直射点的移动 正午日影长度变化 四季的变化 五带的划分
课堂训练
C
课堂训练
（2）本次“天宫课堂”结束后，北京市将迎来的节气是
5、二十四节气
D (
)
A．始于夏至，终于冬至
B．只适用于北京地区
C．只适用于古代人类生活
D．与生产、生活密切相关
课堂训练
二十四节气是中国古代劳动人民通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物 候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，于2016年11月30日被联合国教科文 组织列入《世界非物质文化遗产名录》。据此，完成5-7题
、
(1)甲、乙两图中，属于夏至日太阳光照情况的是 乙 图。 (2)乙图所示的当日，太阳直射的纬线是 北回归线 ，南极圈以内出现极夜 现象。
(3)出现甲图情况时，地球公转至右图中字母 D 所在位置附近。
地球的公转
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
三、五带的划分
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
•
五带（总结）
温度带
范围
特征
北寒带 北极圈到北极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
2
四季的划分：
北半球多数国家的划分方法：
想一想：南半 球的季节划分 与北半球有何 差异？为什么？
3、4、5月为春季 8、9、10月为秋季
5、6、7月为夏季 11、12、与次年1月为冬季
3 五带的划分：
（1）温度带的划分依据 地表各纬度地带接受到的太阳热量的不同
2、哪里有阳光直射现象？
哪里有极昼、极夜现象？
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
五带的划分与特点 初中地理人教版七年级地理上册第二节地球的运动五带
终年严寒
四季分明 终年炎热
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
终年严寒
四季分明
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
5 国庆节后，太阳直射点的位置大约在（B）
线附近，这天北半球的白天时间比
夜晚时间（短）（长、短），并且这
天后白天时间会越来越（短）（长、 短）
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
思考
1、热带与温带的分界线是？ 温带与寒带的分界线是？
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
二、物体正午影子与太阳高度的关系规律 初中地理人教版七年级地理上册第二节地球的运动五带
夏至
活动：看课本P15 2
春分秋分
冬至
物 体
地面Leabharlann 春分后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短 夏至后太阳高度逐渐减小，物体正午影子逐渐变长，到冬至影子变得最长
北温带 北回归线到北极圈之间 冬冷夏热、四季分明
热 带 南回归线到北回归线之间 终年高温
南温带 南回归线到南极点之间 冬冷夏热、四季分明
南寒带 南极圈到南极点之间
终年寒冷、有极昼极夜
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
二、太阳直射点的南北移动（四季的 形成）
北回归线 赤道
夏至
夏至
春分
秋分
春分
秋分
春分
南回归线
冬至
冬至
夏半年（春分－夏至－秋分）太阳直射点在北半球，
冬半年（秋分－冬至－春分）太阳直射点在南半球 夏至－秋分－冬至太阳直射点向南移，
冬至－春分－夏至太阳直射点向北移
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
温故知新
1分钟
知道五带划分依据，掌握五 带的名称 、特点和分界线。
二、自学指导（1分钟）
• 1.根据各地获得_太__阳_光__热__的多少，把地球划分为 5个带，
• 分别是_热_带___、_北__温_带___、_北__寒_带__、南__温_带___、 _南_寒__带__。
• 2.寒带气候的特点是_终__年_寒__冷___，热带气候 _终_年__炎__热__，
• 温带四季变化_明_显__。 • 3、热带与南温带的分界线是_南_回__归__线_,北温带与
北寒带的 • 分界线是_南__极_圈__线.
•
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
三、自学检测（5分钟）
1、太阳直射的最北界限是 北回归线 ，直 射的最南界限是 南回归线 。 2、太阳直射点在 南、北回归线 之间来 回移动。 3、夏至日，北回归线以北的中纬度地带 正午太阳高度角 大 ，白昼时间 长 。
冬至后太阳高度逐渐增大，物体正午影子逐渐缩短，到夏至影子变得最短
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
根据你的生活经验想一想，一年中校园旗 杆的影最长在什么时候？最短在什么时候？
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
（2）温度带的划分界限 南北回归线，南北极圈
（3）五个温度带 热带、北温度、南温带、北寒带、南寒带
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
• 当堂训练（12分钟） 初中地理人教版七年级地理上册第二节地球的运动五带
1 为什么我们看在欧洲举行的世界杯足球赛的现场直播得到深夜才
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
四、点拔 一、同一地方不同时期的中午，为 （10分钟）什物体么影太子阳也升不得一不样一长样呢高？？所产生的
在同样的光热条件下，请视察单位面积获 得得的光热的多少。
能看到？
地球自转不同的经度产生时间的差异
2 我们家乡(29°N）有太阳直射的现象吗？ 应该位于哪个温度带？
有没有极昼极夜现象？
没有 北温带 没有
3 当我们放暑假时，澳大利亚的小朋友应该放假吗？若是，也是放
暑假吗？ 有是寒假
4 儿童节时，地球公转的位置应位于图中的（ A）
A A附近 B B附近 C C附近 D D附近
• 【例2】关于地球自转和公转的说法正确的是（ C）。
• A.转动的中心相同
• B.自转产生昼夜长短的变化，公转产生昼夜交替的变化
• C.转动的方向相同，都是自西向东
• D.自转和公转分开单独进行
• 【例3】 将地球自转和公转所产生的地理现象用直线连 接起来。
•
A.昼夜交替
• ①地球自转
B.昼夜长短的变化
• ②地球公转
C.日月星辰东升西落
•
D.四季变化
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
初 中 地 理 人 教版七 年级地 理上册 第二节 地球的 运动五 带
选做题： 2.读“地球上的五带”图,回答： (1)图中字母所代表的五带的名称：A.热带 ,B.北温带 ，E.南寒带。 （2）一年中有两次太阳直射的是 A 。（用字母表示） （3）有极昼极夜现象的是D和 E 。 （4）在气候上四季变化比较明显的是 B 和 C 。 （5）夏至日时，有极昼现象的是 D ，有极夜现象的是 E 。 （6）热带和温带的分界线是 回归线 ，D和B的分界线是北极圈 。