人教版五年级语文下册标点符号专项强化训练

人教版五年级语文下册标点符号专项强化训练

1. 我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。

老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ （）

A .:“，“”，。”

B .:“，‘’，。”

C .，“，‘’，。”

D .，“，“”，。”

2. 体会省略号的作用

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……（）

A .列举的省略

B .话未说完

C .语意未尽

D .语意的跳跃

E .心理活动的时断时续

3. 给下列句子加上标点符号。

（1）一只小红狐跑过来______ 很亲热地说______ 嗨______ 小木偶______ 你的红背包真漂亮______ 让我背一下好吗______

（2）______ 笑是很重要的______ 老木匠对自己说______ 谁要是不会笑______ 谁就没办法过快乐的日子______

（3）______ 好的______ 小木偶说______

4. 加标点。

（1）小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当

（2）是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧

（3）一定会飞回来男孩肯定地说

5. 给下列句子加上标点。

①飞蛾那双翅膀在我手中挣扎______ 那种生之欲望令我震惊______ 使我忍不住放了它______

②那一声声沉稳而有规律的跳动______ 给我极大的震撼______

6. 给下面的句子选择标点符号（）

苹果树对秋风说秋风姑姑是您使我满枝的果实成熟了太谢谢您了

A .苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了。太谢谢您了。”

B .苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了，太谢谢您了。”

7. 给下面的句子加上标点。

①小鸟在树上唱歌______

②我们玩得多么开心啊______

③你想去太空看一看吗______

8. “‘呼——呼——’吹来了风。”句子的破折号表示声音延长。( )

9. 给下面的句子加上标点符号。

（1）学习了______最大的麦穗______这篇课文______我感触颇深______领悟了很多道理______

（2）吴王夸奖说______你看得真仔细______那黄雀要捉蜂螂吗______

（3）斯帕拉捷的实验______揭开了蝙蝠飞行的秘密______促使很多人进一步思考______蝙蝠的耳朵又怎么能______穿透______黑夜______听______到没有声音的物体呢______

10. 加标点

①它看见许多纤夫正拉着一条船缓慢地前进______

②哈哈______风车转快了______

③风娃娃又来到了哪里?他帮助人们做了什么______

11. 下列句中标点使用无误的一项是( )

A .明知这位以一曲“北方的狼”而唱红台湾的歌手——齐秦有睡懒觉的习惯，但为了钟情于他的歌迷。我还是满怀歉意地扣响了他的房门。

B .传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”(其实，指的是晨曦和朝霞。)的化身，是希腊神泰坦的女儿。

C .请柬上特意注明，最好能给母校带点小礼物，礼物最好是自制的，最好能标志自己的成就……云云。

D .他把列宁的“为了能够分析和考察各个不同情况，肩膀上要长着自己的脑袋”这句话，写在台历上，作为座右铭。

12. 下面句子中标点没有错误的一句是（）

A .李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。

B .我每年都订一份《中国少年报》。

C .我不知道那个人是不是他哥哥？

D .周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！

13. 句子中的破折号起什么作用？将相应的序号填在括号里。

一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。（）

A .表示解释、说明

B .表示意思的递进

C .表示意思的转折

D .表示声音的延续

14. 破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。

读句子，体会破折号的作用，选择填空。（）

◆这是一年的最后一天——大年夜。

◆那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

◆街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

A .A

B B

B .A

C B

C .A A C

D .A A B

15. “她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……’” 文中省略号表示（）

A .表明心理活动的时断时续；

B .表示省略递增的次数：

C .表示说话断断续续；

D .表示语意的跳跃。

16. 我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。（）

老师指着墙上的画说①这是原来画的都是日本人②现在③光复④了⑤画上了我们中国自己的伟人⑥

A .①：“②，③‘④’⑤，⑥。”

B .①：“②，③‘④’⑤，⑥。”

C .①，“②，③“④“⑤。⑥。

D .①，“②。③“④”⑤。⑥。

17. 要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应该用的标点符号是( ) 你行我不行

A .你行，我不行？

B .你行，我不行。

C .你行？我不行。

D .你行？我不行！

18. 下列标点符号运用正确的一项是（）

A .于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

B .篱内种植着各种花木果树，可谓树满寨，花满园。

C .人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。

D .肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊，可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。

19. 填上适当的标点符号。

①这葡萄是酸的______ 不能吃______

②小猴子迫不及待地爬上葡萄架______

③狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢______

20. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A .战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。

B .这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

C .面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。

D .为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”

21. 给句子加标点。

（1）刷子李忽然朝他说话______小三______你瞧见我裤子上的白点了吧______你以为师傅的能耐有假______名气有诈______是吧______傻小子______你再仔细瞧瞧吧______

（2）一间房子______一个屋顶四面墙______先刷屋顶后刷墙______屋顶尤其难刷______蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举______谁能一滴不掉______