形势与政策论文 教育改革
形势与政策论文（精选5篇）
形势与政策论⽂（精选5篇）形势与政策论⽂（精选5篇） 在⽇常学习、⼯作⽣活中，说到论⽂，⼤家肯定都不陌⽣吧，论⽂对于所有教育⼯作者，对于⼈类整体认识的提⾼有着重要的意义。
那么你知道⼀篇好的论⽂该怎么写吗？以下是⼩编为⼤家收集的形势与政策论⽂（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
▼※形势与政策论⽂※▼形势与政策论⽂篇1 ⾃建国以来，60多年的社会主义建设取得了巨⼤成就，为我们中华民族实现民族的伟⼤复兴奠定了新的基础。
青年是整个社会⼒量中的⼀部分最积极最有⽣⽓的⼒量。
⼤学⽣是青年中具有特殊优势的群体，新的世纪是我们中华民族复兴的世纪，⽣长在这个伟⼤时代的⼤学⽣，幸逢盛世，既是⽆限幸福，值得羡慕的⼀代，⼜是责任重⼤、任务艰巨的⼀代。
全⾯建设⼩康社会和构造社会主义和谐社会的奋⽃⽬标，是我国进⼊21世纪建设中国特⾊社会主义事业的战略全局的中⼼和主题，这也是时代赋予当代⼤学⽣义不容辞的历史重任。
青年⼈是祖国的未来，是民族的继承⼈，他们将决定祖国的命运。
⼤学⽣，作为青年中的佼佼者，具有优势的特殊群体，⼤学⽣们必须坚定⾃⼰的理念，时刻牢记⾃⼰的历史使命，肩负起时代的重任，⽽且要完成⾃⼰的历史使命，⼤学⽣社会责任感的强弱将关系到全⾯建设⼩康社会的进程，关系到他们能否或在多⼤程度上肩负起实现中华民族伟⼤复兴的历史使命。
说到当代⼤学⽣的社会责任和历史使命，我们⾸先要认真地回顾⼀下历史，从这些历史中，我们不难看出，年轻⼈往往都站在历史发展的风⼝浪尖，他们是推动历史前进的重要动⼒。
马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的⼈、现实的⼈，你就有规定，就有使命，就有任务。
⾄于你是否意识到这⼀点，那都是⽆所谓的。
这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系⽽产⽣的。
”从⽼⼀辈⾰命家和建设者的⾝上可以得出⼀个结论：“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。
作为当代的⼤学⽣，我们⾸先要对⾃⼰负责，加强道德修养，锤炼道德品质，科学地对待⼈⽣环境，创造有价值的⼈⽣，这是⼤学⽣对⾃我的要求，也是⼤学⽣承担社会责任的第⼀步；此后，我们要⽤我们的能⼒来回报家庭、回报国家、回报社会，为社会的进步作出⾃⼰的贡献，为⼈类⽂明的发展贡献⾃⼰的⼀份⼒量。
探索高校《形势与政策》课教育教学改革新模式
过 去 了 。在 当 前 要 提 高 形 势 与 政 策 教 育 的 教 学 水 平 ，
Ｓ ｎ ｉ ｇ ｅ ｕ ａｉｎＲｅｅ ｒ ｈ ｓ 三 峡 高 教 研 究 ａ ｘａＨｉｈ ｒ Ｅｄ ｃ ｔ ｓ ａｃ ｅ ｏ
探 索 高校 《 形势 与政策 》 课教 育教 学 改革新 模 式
刘 文 菘
（ 庆 三峡 学 院 化 学 与 环 境 工程 学 院 ， 庆 万 州 重 重 ４４０） ０ １０
制． 制定 教 育 教 学 计 划 ． 织 实 施 教 学 互 动 ” 根 据 中 组 。
３３增 加 实 践 教 学 ． ． 实现 理 论 与 实践 有 机 结 合
“ 耳 不 闻 窗 外 事 ． 心 只读 圣 贤 书 ” 时 代 已经 两 一 的
央 要 求 ． 校 应 该 确 立 在 党 委 的 领 导 下 ． 传 部 门 负 高 宣 责 专 题 讲 座设 置 和 资 料 的规 范 收 集 ， 务 处 负 责 做 好 教
摘 要 ： 形 势 与政 策 》 育 是 高 校 思 想 政 治 教 育 的 重 要 内容 ， 为 一 门大 学 生 在 校 期 间 必 修 课 程 早 已列 入 《 教 作 了教 学计 划 。然 而 该 门课 程 现 行 的教 学模 式 已经 处 于 老 师 不 愿 教 、 生 不 愿 学 的尴 尬 境 地 。为 此 ， 们 从 实际 出 学 我 发 ， 势利 导 ， 极 探 索《 势 与 政 策 》 育教 学 改 革 新 模 式 。从 而 调 动 师 生 教 与 学 的 积 极 性 和 创 造 性 。 因 积 形 教
形势与政策论文 新时期高等教育改革发展对大学生成长成才提出了的新要求
新时期高等教育改革发展对大学生成长成才提出了的新要求改革开放30多年以来，我国的高等教育发生了巨大的发展，特别是新世纪之交之时，高等教育经历了具有里程碑意义的历史性跨越。
1999年，党中央、国务院召开丁改革开放以来第三次全国教育工作会议，颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，以提高国民素质和创新能力为重点，深化教育体制和结构改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科教兴国战略。
在世纪之交世界格局多极化、经济全球化、科技迅猛发展、知识经济已见端倪、国际竞争日趋激烈的形势下，《决定》反映了我国对培养拔尖创新人才、增强青年学生创新精神和实践能力提出的更高要求。
《决定》坚持“发展是硬道理”的思想方针，明确了高等教育需要更快发展，以极大地满足人民生活水平普遍提高对接受高等教育所提出的迫切要求。
党中央、国务院立足于我国现代化建设全局，面向21世纪经济、科技和社会发展形势的变化，作出了“扩大高等教育规模”的重大决策。
1999年招生数达到159.65万人，扩招比例高达47%；2000年招生人数220.61万人，扩招比例为38.16%；2001——2005年扩招比例分别达到21.61%、19.46%、19.24%、17.05%、12.78%。
在10年时间里，我国高等教育规模先后超过俄罗斯、印度、美国，成为世界第一，实现了从精英教育向大众化教育的转变。
教育的普及，使越来越多的学子接受了高等教育，也满足了社会发展对高素质人才的需求。
但是，大学招生规模扩大，改变了就业市场的供求关系，使许多尚未做好心理准备的大学毕业生显得猝不及防。
“毕业即失业”，这种离中国大学生曾经非常遥远的现象，如今已经真实地出现了。
那么新时期的大学生该如何应对高等教育改革所带来的考验呢？我觉得大学生应该从以下几个方面来提升自己，从而面对新的挑战。
一、好好学习，学好专业知识作为一名学生，最重要的当然还是学习。
现在很多大学生为了培养自己的能力，找各种途径去实践，但是却因为那样，而使自己的学习受到影响，最终的结果就是，因为很多门学科不及格，拿不到毕业证书。
中国教育改革的形势与政策
中国教育改革的形势与政策一、前言中国教育改革一直是国家发展的重要议题之一。
随着社会的进步和人民需求的不断增长，教育领域也面临着日益复杂的挑战。
因此，形势与政策的分析和探讨对于中国教育改革的顺利推进至关重要。
二、形势分析1. 教育资源分配不均中国地域广阔、人口众多，但教育资源在不同地区和城乡之间的分配不够均衡。
一方面，一线大城市拥有优质的教育资源，吸引人才集聚；另一方面，农村和边远地区的教育资源匮乏，导致教育不公平问题突出。
2. 教育体制改革迫在眉睫当前，中国的教育体制与时代的需求有一定的脱节，课程设置、教学模式、教育评价等方面存在着不少问题。
因此，教育体制改革势在必行，以适应社会发展的需要。
3. 人才培养模式的矛盾中国的教育过于注重死记硬背和应试能力，忽视了学生的创造力、实践能力和创新精神的培养。
这种人才培养模式与现代社会对于综合素质人才的需求不符，存在着矛盾。
三、政策措施1. 提高教育投入加大对农村和贫困地区教育的投入，缩小城乡教育资源差距。
同时，加大对公立学校的资金支持，改善教学设施和师资待遇，为学生提供更好的学习条件。
2. 促进教育体制改革加强教育管理体制创新，推动学校、家庭和社会的密切合作，培养学生的创新精神和实践能力。
改革课程设置，注重素质教育的培养，提高学生的综合素质。
3. 推进教师队伍建设提高教师的职业地位和待遇，激励教师的创新能力和教育责任感。
加强师资培养，提高教师的专业水平和教育能力，确保教育质量的提升。
4. 深化高等教育改革加强高等教育的创新能力建设，培养更多的高级专门人才。
推进学科建设和科研创新，促进高等教育与产业需求的深度融合。
5. 引导家庭教育加强家庭教育的培训和指导，提高家长和监护人对子女教育的认识和能力。
鼓励家庭与学校密切配合，形成共同育人的良好氛围。
四、总结中国教育改革面临着巨大的挑战，但也蕴含着巨大的机遇。
通过加大教育投入、改革教育体制、培养优质教师、深化高等教育改革以及加强家庭教育，中国教育改革必将迈上新的台阶，为国家发展提供坚实的支撑。
中国教育改革的形势与政策
中国教育改革的形势与政策中国教育改革正处于一个重要的历史时期。
随着社会的进步和发展，教育领域面临着许多挑战和变革的机遇。
本文将从形势与政策两个方面对中国教育改革进行深入探讨。
首先，就形势来说，中国教育改革面临着多方面的挑战。
随着人口红利逐渐消失，教育体系面临着人口规模减小和结构调整的问题。
同时，劳动力市场对人才的需求越来越高，对教育资源的合理配置和优化利用提出了新的要求。
此外，信息技术的高速发展也给教育带来了全新的挑战，传统的教学模式和方法已经无法满足学生的需求。
因此，教育改革势在必行。
在改革的大背景下，中国政府出台了一系列有力的政策来推动教育改革。
首先，政府大力发展职业教育，力求提高劳动者素质和技能，以满足现代产业发展对人才的需求。
其次，政府提出“素质教育”的理念，注重学生的全面发展，培养学生的综合能力和创新精神。
此外，政府还加大对农村地区和贫困地区教育的投入，力求缩小城乡教育差距。
同时，改革教育管理体制和机制，鼓励教师专业化发展，提高教育质量。
在教育改革过程中，还需要重视以下几个方面的问题。
首先是资源的合理配置。
当前，城市教育资源相对丰富，而农村地区和贫困地区的教育资源仍然不足。
因此，政府需要采取措施，加大对农村地区和贫困地区的教育投入，缩小城乡教育差距。
其次是curriculum 的改革。
现行的课程设置过于注重知识传输，而忽视了学生的综合素质和实践能力的培养。
在课程改革中，应该注重培养学生的创新思维和实践能力，使他们能够适应未来社会的需求。
另外，教师的培养与发展也是教育改革的重要方面。
教师是教育事业中最关键的因素，他们的专业素养和能力直接决定着教育质量。
因此，需要加强对教师的培训和教育，提高他们的教学能力和创新精神。
除此之外，教育部门还需要加强与社会各界的合作。
教育改革是一个系统工程，需要社会各个方面的支持和参与。
政府应该鼓励企业和社会组织参与教育事业，为学校提供更多的教育资源和支持。
同时，学校也应该与企业建立紧密的联系，加强教育与就业的衔接，提高学生的就业竞争力。
2023形式与政策实践论文9篇
2023形式与政策实践论文9篇2023形式与政策实践论文9篇教案计划对于老师是很重要的。
教案的作用有很多，作为新的老师教案的重要性是不容小觑的，随着教案的完成,对于教材和知识点的把握更有力度,更有利于将来的讲课。
下面小编给大家带来关于2023形式与政策实践论文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
2023形式与政策实践论文【篇1】本学期的形势和政策课即将结束。
老师们讲的形势和政策课给我留下了深刻的印象。
在课堂上，老师让我们看新闻视频，学习时事热点政策，让我们很好地理解时事政治，引导我们跟上时代的步伐。
作为大学生，深入了解国内外形势是非常必要的，学习形势和政策课程是我们大学生形势和政策教育的主要途径，有助于掌握正确分析形势的立场和观点。
形势和政策课是大学思想政治理论课的重要组成部分，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中承担着重要的使命，具有不可替代的重要作用，有助于确立正确的世界观、人生观、价值观。
2023形式与政策实践论文【篇2】深刻了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助我们取得成功的一方良药，同时也是帮助我们树立正确的世界观，人生观，价值观，提高精神面貌的一种有效途径。
形势与政策课作为一门政治素质教育的必修课，不仅拓宽了我们的视野，也提高了我们的政治素质修养，帮助我们深刻理解当今时代的主题。
形势与政策课程帮助我们在反思当今世界中国落后的症结，总结当今世界中国进步的原因，培养爱国主义精神，树立为祖国繁荣富强而努力、发奋图强的精神信念。
只有在正确的价值观引导下，在理想信念的激励下，作为现代社会的主流，当代大学生才能肩负起国家蓬勃发展的重任，利用自己的所学的知识，实现自我价值，报效祖国，使中华民族繁荣富强，立于世界民族之林。
我本学期的授课对象是足球学院20__级的大二学生。
学生的专业特点非常鲜明：运动成绩突出，对于政治理论关注度不高，但是作为大二学生，对于大学生活和自己的职业规划和人生定位相对比较明晰。
中国教育改革形势与政策
中国教育改革形势与政策随着我国经济和社会的不断发展，教育改革已经逐渐成为我国改革进程中的重要一环。
这是因为教育是促进社会发展和进步的重要动力，也是推动全体人民共同富裕的关键因素。
本文将对中国教育改革的形势与政策进行探讨。
一、形势当前，中国教育改革面临着诸多的挑战和机遇。
一方面，我国人口老龄化加剧，学龄人口数量逐年减少，高等教育缺口急需填补。
另一方面，全球化和信息化浪潮加速发展，对教育质量和教育模式提出更高要求。
面对这样具有复杂性和多样性特点的教育形势，我国教育改革必须紧紧抓住机遇，加快推进教育现代化建设，着力提高教育质量和水平。
二、政策为了推进教育改革，我国政府已经制定了一系列政策。
其中，最具有代表性的政策是《中华人民共和国教育法》。
教育法对教育的方向、目标、原则和政策作出了规定，是规范全国教育行为的基本法律。
此外，我国还制定了一系列的配套政策，包括《国家义务教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》等。
这些法律法规规定了我国的教育目标和政策，并且为教育改革提供了保障。
除了政策文件，我国还鼓励大力推进教育信息化建设，提出了“互联网+教育”战略。
该战略以科技创新和信息化为支撑，通过数字化、网络化手段提升教育教学活动的效率和质量，进一步促进教育改革和发展。
三、展望未来，我们可以预见到，教育改革将是一个长期而持续的过程。
在新的历史时期，我国教育将面临更严峻的挑战和更广阔的发展空间。
我们必须更加深入地推动教育改革，努力实现全面有效的教育现代化。
具体来说，我们应该加快实施教育现代化战略，推进高等教育、职业教育、中等职业教育、乡村教育、特殊教育、幼儿教育等领域的改革和发展。
此外，我们还应该大力推进教育信息化建设，以科技创新为驱动，提高学校管理水平，提高教师教育水平，促进教育公平。
总之，中国教育改革形势严峻，任务繁重，但是挑战和机遇并存。
只有通过坚定的信念、努力的付出、切实可行的措施，才能充分发挥教育的作用，推动社会和谐稳定发展，让每一个中国学生都能够获得更高的教育质量，更好的发展机会。
最新形式与政策论文
一、形势与政策课教学改革的必要性形势与政策课是高校大学生接受思想政治教育的重要途径，是在校学生关注时事发展，了解和学习党和国家方针政策的一个主要窗口，在大学生培养过程中起着重要作用。
但是这门课程的教学却面临许多困境，这些困境主要表现有：1.上课都是教师讲、学生听的灌输式的教学模式老师课堂教学的模式刻板，基本上都是教师根据教材按照自己的思路独自说下去，学生被动听讲，缺乏互动交流。
2.教师上课内容学生不太关心，而学生们关注的热点问题教师往往又很少涉及教师上课的教材都是早已编写好的。
而国内外形势与政治日新月异、瞬息万变的，学生们通常比较关注当前发生的热点问题，而这些学生们比较关心且喜闻乐道的形势问题，课堂上老师往往又很少讲。
这样往往出现“言者谆谆、听者藐藐”的情形。
3.学生对该课程的参与程度、学习积极性普遍不高正是由于上述问题的存在，长期以来这类课程教学效果不理想，甚至有很多班级将“形势与政策”课程的时间看作是有事开班会无事放假的机动时间，因而基本失去该课程设置初始的宗旨，亟待对该课程进行试点改革。
二、形式与政策课教学改革的内容1.教师引导、学生自主的灵活性选题学生的学习主动性很大程度上和对学习内容是否感兴趣有着密切联系，在以往的“形势与政策”课程中，课堂的讲课内容都是任课老师定的，一般来自单调乏味的时事政治课本，甚至是一些枯燥的法律条文。
我们在“形势与政策”课程改革中将课堂内容制定改为教师和学生共同制定课堂内容，由老师根据学生特点和时事政策提出一些主题;与此同时我们也根据自己感兴趣的内容结合当代时事提出一些主题，最后将所有主题汇总在一起由大家民主挑选“形势与政策”课程中上课内容，尽管初步拟定的课堂内容并非最终的课堂内容，但是在课程的开展中老师和我们学生一起根据时事事件将课堂内容调整为我们当代大学生最关心、最想了解的内容。
如在开学初始，指导老师根据时事政策和大学生特点提出了“学习十七大精神”“大学生心理健康”“大学生中职业规划”等主题，而我们学生根据自己的特点也提出了“重返百年，追寻同济历史”“我为特奥献份爱，关心智障儿童”“新农村生态环境考察”等一系列主题，在学期进行中发生的“南方雪灾”，“5?12汶川地震”“三鹿奶粉事件”等重大突发事件又牵动着我们每个在校大学生的心，因而在课堂的开展中我们又添加了“走进雪灾”“情系汶川”“聚焦三氯氰胺，关注食品健康”等学习主题，大家都对学习主题内容很感兴趣，从教学内容上提高了学生的积极主动性。
《形势与政策》课教育教学改革对策研究——以广东海洋大学为例
政部 专家 组根 据国 内外焦点 热点 ，紧密结合 当前大 学生 思 按 平均每学期 １ 周 ，每周１ ６ 学时计 算 。而 目前我校 该课 程按
１１ ０
平均 每学期 ８ 时左右 ，与教社政 ［０ ４１ 号文件规 定相差 学 ２ ０ １３ 课 ，课室 紧缺 ， 《 形势 与政 策 》课大部 分学 时安排在 晚 上 １ ：２ ～２ ：１ ，而大 多任课 教师住在 市区 ，给任课 教师 ９ Ｏ １ ０ 授 课带 来诸多 不便 。晚 上学 生上课 也 占用了 他们 的 自修时
一
（ ） 四 考核方式单一 ，学 生容 易掌握 目前我 校 《 形势与政 策 》课程为每 学年０５ 学分 ，考 ． 个
、
我校 《 形势与政策 》课 教育教 学现状
核 成绩 主要是平 时成绩 占３ ％ ，期末考试成 绩 占７ ％，期 ０ ０ 末考试成绩主要 围绕 专题 进行 ２ 道论述题 作答 ，部分考试题
阵地 ，是我们每 个大学生的必修课程 ，在 大学生思想政治教 育工作 中担 负着重要 使命 ，具有不 可替代 的作 用。文章 以广 东 海洋 大学为案例 ，分析 目前我校 《 势与政策 》课教 育教 学的现状 与存 在的 问题 ，进 而提 出 《 形 形势与政 策 》课教 育教 学改
革对 策。
【 关键词 】 《 形势与政 策》；改革 ；对策
《 势 与政 策 》课 教 育 教 学 是高 校 大 学生 思 想政 治 想 政治教 育工作 的主流精选 出来 ，然后指定 教学经验 丰富 形 教育 工作 的重要 内容 ，是高 校 “ 两课 ”教 学的重要 内容 之
一
的教师 制作教案和 课件 ，再 由各位任 课教师 根据 实际需求 完善课件 。大部 分学生对 《 形势 与政策 》课 教育 教学专题 感兴趣 ，课 下经常 与任课教 师沟通 交流意见 ，并提 出个人
中国教育改革形势与政策
中国教育改革形势与政策近年来，中国教育改革的形势变得更加紧迫和迫切。
随着时代的变迁，全球化和科技的快速发展，中国教育系统面临着新的挑战和机遇。
为了适应这些变化，中国政府制定了一系列的教育政策，以推动教育改革。
中国教育改革形势的首要挑战之一是人口问题。
虽然中国拥有庞大的人口，但不平衡的人口结构导致了资源分配不均的问题。
城市和农村之间的教育资源差距较大，这限制了农村地区孩子们的教育机会。
为了解决这个问题，中国政府实施了“乡村教育振兴计划”，通过提供更多的教育资源和改善农村教育环境，来改善农村地区的教育质量。
另一个重要的挑战是教育质量问题。
尽管中国的教育投入在过去几十年中得到了大幅增加，但仍存在一些困扰教育改革的问题。
例如，过于强调应试教育导致学生对于自主学习和创造性思维的能力缺乏培养。
为了改善教育质量，中国政府推出了“素质教育”的理念，鼓励学校加强对学生综合素质的培养，包括创造力、团队合作和实践能力等。
此外，教育不平等也是中国教育改革要解决的重要问题。
根据户籍制度，孩子们只能在他们所在的户籍所在地就读，这导致了城市和农村之间的教育差距。
为了解决这个问题，中国政府开始实施户籍制度改革，试图消除这种不平等。
同时，还推出了一系列的政策措施，如改革高考制度和增加对贫困地区的教育经费投入，以促进教育公平。
除了以上问题，中国教育改革还面临着其他一些挑战，如师资问题和教育体制改革。
为了提高教师的素质，中国政府加大了对教师培训的投入，并鼓励教师进行终身学习。
在教育体制改革方面，政府试图减轻学生的课业负担，改革考试制度，并鼓励校际合作和跨学科教学。
总的来说，中国教育改革面临着许多挑战，但政府已经采取了积极的政策与行动来解决这些问题。
通过乡村教育振兴计划、素质教育推行、户籍制度改革等举措，中国正在逐步推动教育公平与质量提升。
尽管仍然存在一些困难和障碍，但随着时间的推移，中国教育改革将取得更加显著的成果，为未来的教育发展奠定坚实基础。
形势与政策论文范文4篇
形势与政策论文范文4篇精品文档，仅供参考形势与政策论文范文4篇形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用.今天为大家精心准备了形势与政策论文范文，希望对大家有所帮助!形势与政策论文范文1作为当代大学生的我们，不久也将步入社会，会成为建设祖国的一份子，祖国十三五的实现离不开我们，所以，我们更要贡献自己的一份力量。
我们要有正义感。
在学习、工作、生活中，要积极向上，学好专业知识，关心国家大事，为党的事业做贡献，提升自我能力。
所以在经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了浅显的认识。
虽然只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅。
我平时很少看新闻，很少关注国家政策、社会形势，因此对社会形势政策基本不了解。
而《形势政策》这门课，正是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道，是每个大学生的必修课，帮我们了解和分析形势与政策。
我们上课的形式是老师讲解配合ppt演示。
虽然每周只有一堂课，但老师讲的津津有味，同学们得兴趣也很大。
给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在课堂上，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。
我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。
随着世界的不断变化，社会的不断发展，世界上每天都在发生着各种各样的事，形势与政策也伴随着时间的推移和社会的发展在不断的变化着。
而这些形势与政策的变化也对我们的生活有着一定的影响。
作为一名大学生，对社会的了解是必须的。
随着经济的快速发展，社会的发展，形势与政策的变化也决定着我们的未来发展。
大发展决定小发展，形势与政策的变化应该是必须去关注的。
形势与政策论文之高等教育改革
形势与政策论文之高等教育改革Prepared on 22 November 2020文学院我国教育改革发展问题——高等教育改革路径的探索摘要：未来高等教育发展路径及任务。
以提高质量为核心，以合作办学、育人、就业、发展为主线，深化教育教学改革，推进体制机制创新，努力建设中国特色现代高等教育.中国高等教育快速发展.高等教育改革与发展的战略目标是努力建设中国特色现代高等教育。
把立德树人作为根本任务，着力道德和精神培养，促进学生全面发展。
全面提升高等院校的整体办学水平，增强社会服务能力，开展多样化继续教育，努力形成一批特色鲜明、水平较高、具有国际影响的高等院校。
关键字：高等教育改革政府管理发展内部体制一、西方管理体制的启示，发达国家的教育管理。
当今世界高等教育的改革正呈现如下态势：1.高等教育结构的多样化，现代经济发展需要大批中级技术人才，这就要求高等教育必须建立适应现代经济发展需要的合理的人才结构。
2.高等教育课程的综合化现代科技与生产的发展，是以综合化为基本特征的，反映到高等教育中就是课程的综合化。
3.高等教育的科研、教学、生产一体化，从宏观上看，建立以高等教育为主导的、同科研和生产紧密结合的联合体，将是世界各国推行的高等教育改革与发展的共同模式。
4.高等教育协作的国际化，让本国的高等教育向国际开放，以促进学术、文化和教育的交流和协作。
5.高等教育宗旨的终生化，迅速多变的现代科技和生产，对社会在职人员提出了新的要求，能否使在职人员成为适应社会发展的变化的新型社会生产者，已成为各国迎接跨世纪挑战的关键所在。
二、我国教育管理体制的变化总得来说，我国经过三十多年的改革开放，中国的经济发生了巨大的变化，中国人的观念也发生了巨大的变化，我们现在在文化等等各个方面都有巨大的改进，人的思想观念发生了重大的变化。
可以说，我们中华民族正在复兴过程之中，我们感到很自豪。
基础教育普及化。
我们在1986年实行九年制义务教育，到九十年代末，二十一世纪初期，中国13亿人口基本上实现了义务教育，也就是用15年左右的时间我们就实现了九年制义务教育，这在人类历史上也是少有的。
形势与政策论文-浅谈高考改革
《形势与政策》课程论文浅谈高考改革姓名:学号：系别：班级：指导老师：完成时间：文献综述:一、指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要,从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，认真总结经验，突出问题导向，深化考试招生制度改革，为办好人民满意的教育、建设人力资源强国提供有力保障，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。
二、基本原则.1.坚持育人为本，遵循教育规律。
把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点,扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.着力完善规则,确保公平公正。
把促进公平公正作为改革的基本价值取向，加强宏观调控,完善法律法规，健全体制机制,切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正.3.体现科学高效，提高选拔水平.增加学生选择权，促进科学选才,完善政府监管机制，确保考试招生工作高效、有序实施。
4。
加强统筹谋划，积极稳妥推进。
整体设计从基础教育到高等教育考试招生制度改革，促进普通教育、职业教育、继续教育之间衔接沟通,统筹实施考试、招生和管理制度综合改革，试点先行，稳步推进.三、总体目标。
2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进,到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥"。
参考文献：以上均参考《关于深化考试招生制度改革的实施意见》关键词:适应健康发展公平高考改革引言：说到高考改革的问题,首先要对比国内和国外的招生制度.以美国为例，大学招生的审核,涵盖了所修课程及成绩、入学考试成绩、课外活动和作文等等，而国内招生的审核,却仅是一次高考的成绩。
形式与政策相关论文
情势与政策相干论文情势与政策相干论文6篇“形势与政策”课教学实际，在介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热门事件的基础上，阐明了我国政府的基本原则、基本立场与应对之策。
下面作者给大家带来关于情势与政策相干论文，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
情势与政策相干论文（篇1）这学期，我学习了《形势与政策》课，通过对这门课程的学习，使我对国内外的形势与政策有了更深入、更全面、更真实的了解，虽然就那么几节课，但却使我收获很多，感触颇多。
当今社会，面对竞争、压力和各种复杂环境，以及社会多元化的价值观与人生观的挑战，很多大学生都显得无所适从乃至惶恐失措，因此形势与政策课程的开设就显得尤为重要。
把形势与政策课与专业知识有效的结合不仅提高了对专业知识了知道，把形势与政策课与人才培养和大学生成长成才结合起来，即增强了学生对国际国内形势的关注，也通过对国内国际形势的理论，正确、客观地分析自身的优缺点，增强自身的责任感、紧急感起到了重要的作用。
同时，通过对形势与政策课的学习，能把自身的专业知识等在此进程中并得到锤炼，提出自身的特别见解，增强了能力，提高了政治敏捷度，发散思维，也侧面地增进了专业知识的学习，还提高了思想道德修养。
其实，“形势与政策”教学内容包含形势与政策两大部分：形势是国际和国内社会政治和经济发展的状态和态势;政策是党和国家为实现一定时期的目标和任务而制定的行动准则。
政策的制定要以国内外形势为客观根据。
而形势的发展变化一定导致政策的相应调解。
身处在不断变革时期的大学生，从客观方面看，没有对形势和政策的准确掌控和知道，没有心怀祖国、胸装天下的视野，就有可能走弯路、错路乃至于死路。
同时要想成才立业是非常困难的。
高等院校是培养人才的摇篮，人才培养是教育的根本任务。
党中央提出科教兴国、人才强国的战略，要造就数以亿计的高素养劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
国际国内形势的深入变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严肃挑战。
大学形势与政策专题论文范文
大学形势与政策专题论文范文引言大学形势与政策作为一门重要的课程，旨在帮助大学生了解国家的政治、经济、社会等方面的形势和政策。
本文旨在探讨大学形势与政策的重要性，并通过分析当前的形势和政策，以及对未来发展的预测，来引发读者对这门课程的思考。
当前形势分析当前，我们处在一个快速变化的时代，全球化和信息技术的发展给我们带来了前所未有的机遇和挑战。
国际形势的复杂性和不确定性也给我们的国家发展带来了新的压力。
因此，了解当前的形势对于大学生来说显得尤为重要。
在经济方面，全球化带来了市场的扩大和竞争的加剧。
大学生应该了解国内外经济形势的变化，以及政府采取的相应政策，这有助于我们更好地适应就业市场的发展趋势，提高自己的竞争力。
在政治方面，我们所处的国家也在不断发展和变革。
了解国家的政治形势和政策可以帮助大学生更好地参与公共事务，为国家和社会的发展做出贡献。
同时，政治稳定和国家领导层的决策也会对大学生的生活和学习产生深远影响，因此大学生有必要对这些方面进行深入了解。
在社会方面，社会问题的复杂性和多样性给我们的社会发展带来了挑战。
了解社会形势和社会政策，可以帮助大学生更好地理解社会问题的本质和解决的方法，培养社会责任感和创新精神。
当前政策分析掌握了解并学会分析政策对于大学生来说尤为重要。
由于政策对国家和社会的发展具有重大影响，了解政策可以帮助我们更好地适应社会的发展和变化，并提前做出相应的人生规划。
首先，经济政策是关键的一环。
随着国家经济的不断发展，政府将出台一系列经济政策来促进经济的持续增长。
大学生应该密切关注相关政策的制定和调整，例如产业政策、就业政策等，这些政策将直接影响到我们的就业和创业机会。
其次，教育政策的调整和改革也对大学生产生重要影响。
了解国家教育政策的变化，可以通过这些政策来规划自己的学习和发展方向。
例如，国家可能会调整高考政策或者学制改革等，大学生需要及时掌握政策变化，做出相应的调整。
最后，社会政策也是需要关注的。
[教育学]形势与政策--教育论文
![[教育学]形势与政策--教育论文](https://img.taocdn.com/s3/m/dd3c43c477eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d1289.png)
前几天的{形势与政策}课中老师讲了中国现今存在的教育问题，同时也跟其他国家的教育体制进行了比较，这引起了我的兴趣，课后我通过查资料了解了美国和日本的教育，与我国教育相比，感慨颇多。
大国的崛起靠的是科技，无论军事还是经济都离不开科技的支撑，国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量，是人才的较量。
英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过，后来相继消亡的文明。
结论是这些文明死亡的原因，无一例外，都不是他杀，而是自杀。
他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局，创新性的人才则是科技发展的领军人物。
人才培养则关键在于教育。
美国的教育，孩子们是没有压力的，不像我国，考试繁多，家长、教师、学校、上级机关都几乎以考试作为对学生、教师、学校的重要考核依据，尤其出现过的所谓一票否决。
美国基础教育的老师基本上是一个老师一个教室，学生上什么课就到什么老师的教室上课，教师在准备上是很方便和充足的，如生物教师将蛇养在教室内，让学生细致观察，形象生动，而我国呢？别说基础教育了，现在的高等教育也做不到这些吧。
当然，其纪律性相对我国而言不一定好，但是普遍的学生都感兴趣，都有活力。
他们的创新能力是很强的，而创新能力是科技发展中流砥柱，美国用了300年的时间就使其国力雄霸世界第一，与其教育体制是密不可分的。
日本的教育更是让人惊叹，有的学校学生数少于教师数，而各个专业的教师都是齐备的。
日本教育在生活习惯上是严格要求，连洗手都是精确到腕下几公分，进校门要换鞋，上厕所是要脱鞋的。
日本从基础教育狠抓基本素养的教育和培养，难怪日本人素质较高。
我国的教育就差远了，虽然是理论水平比同龄的美国学生强，但动手能力和创新能力远不及美国学生，长此下去，中国强盛说到底也只是一场梦。
虽然几年前我国就开始实施了素质教育，但实施素质教育的确是一件难事，尽管人人喊素质教育，但急功近利是任何人都会犯的错误码，尤其是与孩子相联时总忘不了比学习，比分数。
这与大众的观念也是离不开的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国高等教育改革分析
前言：近日，深圳大学再度试水改革，以人事制度为突破口。
于2010年九月起，破除教授的干部身份，全校推行职员制，聘任制，不签约不聘任，从而打破“铁饭碗”，深圳大学从此“无官”。
这一大胆措施引起公众关于高校改革的热烈讨论。
高校改革的提出已经有很多年了，自从北京大学改革受挫之后，高校改革大多停滞不前，教授的“铁饭碗”更是成了一道“不可逾越”的鸿沟，对于这次深圳大学的改革，身处其中的人们也在怀疑当中，深大校长也向记者明确表示，这场改革的时间很有可能拉长至20年。
教育现状与改革失败原因分析
深大这次人事制度的改革又不经让人想到中国几十年来的教育改革，教育部长已经换了，可是并没有给中国教育带来什么新鲜的足以振奋国人的好消息。
中国的教育还是一滩死水。
其中无法改变的主要原因如下：1. 从教育的整个流程来看，就是去缺少一个压力的传导机制，没有形成有效的压力，这也是为什么所有高等教育改革都失败的重要原因，在外部施加压力才是大学改革的动力； 2. 开放力度不够，没有与国际高等教育界交流和接轨的信心，也缺乏将本校、本系、本专业推向国际学术界的具体措施和方法；3. 我国目前高等院校的人事架构，仍然摆脱不了官本位的办学思想，因此，在许多高校仍然残留着外行领导、管理内行，学历低的管理、领导学历高的怪现象；4.教育的“人才”概念有误，正确的“人才”概念应为有创造能力的人。
知识不是衡量人才的标准，创造能力才是衡量人才的标准；5.没有解决“创造能力是从哪里来的”这个问题，人的创造能力是由智慧产生的，只有思考才能让人产生智慧。
而教育不是给孩子知识，而是让孩子思考的问题，学生必须在思考上浪费大量的时间，才能得到智慧；6. 人治观念强，是中国的文化特色之一，在这种文化气候底下，中国的学术界欠缺一个公平、公开的人才提拔机制；7. 其他因素：人才培养的质量、数量都不能满足现代化建设的要求；城乡之间发展的差距大；应试教育愈演愈烈，全面推进素质教育面临很大困难；教师队伍的质量、结构性问题较为突出；教育投入不足，政府重视不够等。
总的来说，当前我国正处在社会主义初级阶段，我国教育事业的发展面临着严峻的挑战，其基本矛盾是现代化建设事业和人民群众对于优质教育的强烈需求和优质教育资源供给严重不足的矛盾。
应该看到，当前教育的困难和问题都是前进和发展中的困难和问题，我们要正视困难和问题，并通过改革和发展的办法积极予以解决。
中国高等教育改革方向
针对如何对中国高等教育进行改革的问题，我们可以参考美国的高等教育改革以及全世界高等教育改革的趋势。
近几年来，美国科技发展之所以如此迅猛，高等院校为此做出了不可磨灭的贡献。
自20世纪八十年代初以来，美国研究型大学本科教育质量便开始下滑。
鉴于教育中存在的问题，政府等机构立马分析形势，寻找措施。
其教育变化主要在以下几方面：1．强调大学基础阶段的“通识教育”，培养知识面宽的复合型人才随着科学技术与经济的迅速发展，确保学生全面发展。
2．强调文理学科交叉渗透，当今世界的许多重大社会、经济、政治问题都需要从多学科的角度、运用多种知识、理论和方法才能解决。
因此，开设跨学科的综合性课程，培养宽口径、厚基础的复合型人才应是当务之急。
3．鼓励知名学者为低年级学生授课，使更多学生了解各学科的基本内容与研究方法。
4．建立“学生辅导制”教育专家认为，由高年级学生辅导低年级学生会带来诸多好处。
新生可通过辅导员，结识其他高年级学生，融洽学习气氛，扩大社会交往。
5．鼓励低年级学生从事社会实践与科研活动，大大提高学生学习的积极性和解决问题的实际能力。
6．提倡小班授课，大学规模趋于大型化严重影响教学质量。
事实证明，美国从九十年代中期以来开始的加速高等教育改革方案，确实提高了教学质量和办学效益，为社会、经济发展做出更大的贡献。
世界高等教育改革的趋势与美国教育改革也有相似之处，当今世界高等教育的改革正呈现如下态势：1.高等教育结构的多样化，现代经济发展需要大批中级技术人才，这就要求高等教育必须建立适应现代经济发展需要的合理的人才结构。
2.高等教育课程的综合化现代科技与生产的发展，是以综合化为基本特征的，反映到高等教育中就是课程的综合化。
3.高等教育的科研、教学、生产一体化，从宏观上看，建立以高等教育为主导的、同科研和生产紧密结合的联合体，将是世界各国推行的高等教育改革与发展的共同模式。
4.高等教育协作的国际化，让本国的高等教育向国际开放，以促进学术、文化和教育的交流和协作。
5.高等教育宗旨的终生化，迅速多变的现代科技和生产，对社会在职人员提出了新的要求，能否使在职人员成为适应社会发展的变化的新型社会生产者，已成为各国迎接跨世纪挑战的关键所在。
中国的教育改革同样可以参照美国以及其它国家的改革模式，其中具体改革方式如下：1. 给各高校施加外部压力让它们进行全方位的改革，比如接受其他国家的招生需求，与内地高校形成竞争；2. 引导高校合理定位，当今之所以出现“千校一面”的情况，单一的高校评估指标体系是其中的一个重要原因。
这种评估指标体系往往使得大学发展目标趋同、招生专业趋同。
要避免这类问题发生，就要引导高校合理定位。
要实现“有特色、高水平”，就要体现出高校在类别上、层次上所应有的不同；3. 创新人才培养模式，目前的人才培养模式比较单一，要改变这种现状，拓宽教育教学的方式非常关键。
但这需要全社会的共同努力，同时，国家在政策上要给予扶持；4.高校应去行政化，行政权力和教育本身是两码事，用行政权力主导学校的运作，违背了教育的客观规律。
因此，如果要真正让教育形成一个有利于培养创新人才的氛围的话，高校要“去行政化”，厘清与政府的关系，改变当前政府直接管理学校的单一模式，减少不必要的行政干预，切实保障大学的自主办学权。
但就像深大的人事制度改革过程一样，由于人事改革是一项牵涉到许多人的切身利益的系统工程，因此在步骤和方法上既要加重改
革的力度，又要维护高校整体的稳定局面，这需要一个长期渐进的过程；5.如今中国的对外开放，不仅表现在经济、贸易方面，更重要的是体现在包括文化、教育在内的整个思想观念系统的全面开放。
在这样的形势下，我们应当积极借鉴国外大学的办学方法，提升办学层次，拓宽办学途径，充实竞争力量。
当然，国际化并不等于全盘西化或外国化。
结语：总的来说，中国高等教育的改革，其中核心问题是教学改革。
尽管目前全国各高校纷纷结合各学校的特殊校情，出台了许多改革方案，为探索高校改革之路，提供了许多有价值的经验，但是，由于多方面因素的制约，我国高校在办学方式、办学途径上仍然十分封闭，与世界名校相差很大。
显然中国教育的改革是一个长期、艰巨、曲折的过程，其成功需要全社会的共同努力与支持。
参考文献：1. 朱梅娇. 美国如何对高等教育进行改革
2. 卢佐兴. 中国的教育改革为什么就这么难？
3. 人大经济论坛. 为什么教育的改革是中国最难的改革
4. 中国日报. 变革时代的高等教育该如何改革。