方正电子教室--方正培训资料(信息技术培训资料)

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方正电子教室
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背景
随着信息化教学的不断发展, 随着信息化教学的不断发展,传统的教学方式 已不能够满足当前教学发展的要求; 已不能够满足当前教学发展的要求;不管是在 教学方式的改变上还是在教学质量的提高, 教学方式的改变上还是在教学质量的提高,传 统教学方式的发展空间都已经很有限, 统教学方式的发展空间都已经很有限,所以新 兴的现代教育的技术手段就显得更为重要. 兴的现代教育的技术手段就显得更为重要.
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需求分析
方正多媒体教室软件是方正科技针对高教信息化教 学而推出的教学领航产品. 充分利用信息化手段改变传统单一的教学模式,寓 教于乐,不但可以满足学校交互式教学的需求,丰 富教学手段,突出重点,强化记忆,而且进一步简 化教师教学,管理的工作难度,是教师工作的好助 手,是学校实现信息化重要体现,它既无硬件版教 学网投资大,安装维护困难;同时又克服了软件版 教学网常见的广播效率低,语音延迟大,操作复杂, 稳定性和兼容性差等方面的不足.方正多媒体教室 软件经过严格的软,硬件测试,是一套集易用性好, 兼容性强,稳定性高于一身的教学系统.
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现在教学方式需要解决的问题
帮助学生解决上课时因和老师的距离太远而听不清讲课的内容, 帮助学生解决上课时因和老师的距离太远而听不清讲课的内容, 看不清老师写在黑板上的上课笔记的烦恼; 看不清老师写在黑板上的上课笔记的烦恼; 能解决老师需要在课堂上花费大量的时间和精力去组织学生进行 有效的讨论的烦恼; 有效的讨论的烦恼; 解决老师在对学生进行监督和辅导时需要在教室来回走动的烦恼; 解决老师在对学生进行监督和辅导时需要在教室来回走动的烦恼; 解决"学校需要花大量的经费去购买幻灯机, 解决"学校需要花大量的经费去购买幻灯机,电视机以及放映机 等多媒体设备以满足教师演示文字,图片,影像资料的教学需求; 等多媒体设备以满足教师演示文字,图片,影像资料的教学需求; 需要花大量的经费来投资建设语音房,计算机房等硬件设施"给 需要花大量的经费来投资建设语音房,计算机房等硬件设施" 学校带来的经济上的压力; 学校带来的经济上的压力; 能解决教育过程中存在的等其它一系列迫切需要解决的难题. 能解决教育过程中存在的等其它一系列迫切需要解决的难题.
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限公司
方正电子教室软件产品系列 方正电子教室软件 产品系列
方正电子教室V4.1标准版 方正电子教室V4.1标准版 V4.1
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独有功能——网络影院 独有功能 网络影院
网络影院支持几乎所有常见的媒体音视频格式: 网络影院支持几乎所有常见的媒体音视频格式: 文件: .ASF. Windows Media 文件:*.ASF. 视频文件: .WMV. Windows 视频文件:*.AVI ,*.WMV. VCD文件 文件: MPEG. VCD文件:*.DAT ,*.MPG ,*. MPEG. DVD文件 文件: DVD文件:*.VOB . 文件: .RMVB. Real 文件:*.RM ,*.RMVB. 文件:MPEGDIVX. AVI 文件:MPEG-4 ,DIVX. 音频文件: .WAV. 音频文件:*.MP3 , *.WAV.
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实用功能
屏幕广播 屏幕监视 班级模型 查看作业 远程重启 远程关机 系统锁定 电子教鞭 屏幕录制 联机讨论 电子点名 远程开机 远程退出 电子举手 语音广播 屏幕回放 文件分发 视频直播 系统设置 分组教学 语音对讲 分组教学 电子抢答 黑幕肃静 远程设置 转播教学 学生演示 网络影院 作业提交 远程命令 音频设定 遥控辅导
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典型网络结构图
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方正电子教室 V4.1 产品特点 产品特点
快捷
安装简单方便. 安装简单方便. 当主界面隐藏时, 当主界面隐藏时,会在屏幕顶部的右边提供可自 动隐藏的快捷工具条,您可方便终止或切换功能. 动隐藏的快捷工具条,您可方便终止或切换功能. 班级模型区的右键菜单可以实现特定操作环境下 的功能.热键操作可以快速有效的执行主体功能. 的功能.热键操作可以快速有效的执行主体功能.
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方正电子教室V4.1 产品特点 方正电子教室 产品特点
灵活( 灵活(一)
班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改, 班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改,并 自动保存,可建立多个班级模型. 自动保存,可建立多个班级模型. 学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播, 学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播,并 配有智能滚动, 配有智能滚动,自由滚动以及缩放显示等三种显 示模式, 示模式,此模式可以使学生轻松地跟着教师进行 同步操作,边看边练习,使学习由被动转为主动. 同步操作,边看边练习,使学习由被动转为主动.
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方正电子教室V4.1 产品特点 方正电子教室 产品特点
灵活( 灵活(二)
巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起, 巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起,使 教师与学生的交互更加自然,灵活, 教师与学生的交互更加自然,灵活,遥控时教 师可以与被遥控学生协同工作. 师可以与被遥控学生

协同工作. 屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备 课. 文件分发功能强大且界面相当易用, 文件分发功能强大且界面相当易用,可以定义 分发宏目录. 分发宏目录.
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方正电子教室V4.1 产品特点 方正电子教室 产品特点
灵活( 灵活(三)
在一个局域网环境内设置多个频道, 在一个局域网环境内设置多个频道,支持多个 教师同时进行教学, 教师同时进行教学,学生在教师的控制下可以 接收任意频道的教学内容. 接收任意频道的教学内容. 分组教学和语音讨论使教师和学生课堂上的秩 序性,组织性,互动性更强. 序性,组织性,互动性更强.
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方正电子教室V4.1 产品特点 方正电子教室 产品特点
高效
屏幕广播效率极高, 屏幕广播效率极高,尤其在网络条件较差时亦 能体现出良好的性能; 能体现出良好的性能;可以根据网络条件调节 网络补偿强度, 网络补偿强度,根据广播内容调节广播及录制 效率,使广播达到最佳效果. 效率,使广播达到最佳效果. 可以通过关闭视频加速, 可以通过关闭视频加速,广播带视频文件的多 媒体课件. 媒体课件. 语音广播,VCD广播可以达到学生机与教师机同 语音广播,VCD广播可以达到学生机与教师机同 步,无任何延迟. 无任何延迟.
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产品应用案例——大学(拓扑图) 大学(拓扑图) 产品应用案例 大学
大学里的主要机房有中心机房和系机房:
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产品应用案例——大学(针对的问题) 大学(针对的问题) 产品应用案例 大学
机房面临的主要问题是教学和管理结合, 机房面临的主要问题是教学和管理结合,大学里 的网络结构比较复杂, 的网络结构比较复杂,因为有校园网和远程教育 网等.往往使用机器要求跨网段教学. 网等.往往使用机器要求跨网段教学. 大学的网络大多都是跨网段的方式, 大学的网络大多都是跨网段的方式,有远程教育 也就是说,大学里是一个广域网, 网,也就是说,大学里是一个广域网,并且连接 到因特网上,特别是现在学校大多有本部和分部, 到因特网上,特别是现在学校大多有本部和分部, 本部和分部即是通过广域网相连接的. 本部和分部即是通过广域网相连接的. 机房用途不一,有用于计算机教学的, 机房用途不一,有用于计算机教学的,也有作为 语音教室的,用途比较广泛,管理比较麻烦, 语音教室的,用途比较广泛,管理比较麻烦,因 此大学机房对机房教学要求较多,较全面, 此大学机房对机房教学要求较多,较全面,希望 机房能适应不同的教学要求, 机房能适应不同的教学要求,能帮助机房管理员

更好的管理机房. 更好的管理机房.
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产品应用案例——大学(产品解决) 大学(产品解决) 产品应用案例 大学
方正电子教室可在跨网段时使用, 方正电子教室可在跨网段时使用,大学里的跨网段都用到 路由器, 路由器,只要安装方正电子教室即可实现在网络中的跨网 段教学,且效果良好,无明显停顿和延迟. 段教学,且效果良好,无明显停顿和延迟. 方正电子教室软件强调教学功能, 方正电子教室软件强调教学功能,在上课时给予学生演示 和广播教学,解决大学里学生太多, 和广播教学,解决大学里学生太多,用投影仪不方便的问 还可以监视和控制学生的操作,实现互动教学功能, 题.还可以监视和控制学生的操作,实现互动教学功能, 很适合老师上课教学时使用.学生段强制性登录, 很适合老师上课教学时使用.学生段强制性登录,在win98 等操作系统下较难退出该教学系统, 等操作系统下较难退出该教学系统,可以实现强制性教学 目的.还有远程命令等功能适应机房管理, 目的.还有远程命令等功能适应机房管理,减轻机房教师 管理机房的工作量. 管理机房的工作量. 用户评价认为:方正电子教室能适用于跨网段教学, 用户评价认为:方正电子教室能适用于跨网段教学,可以 运用于多种教学模式下,并且教学时, 运用于多种教学模式下,并且教学时,教师与学生紧密结 能实现互动教学,便于机房管理, 合,能实现互动教学,便于机房管理,并且该软件在使用 时运行流畅,稳定,效果良好. 时运行流畅,稳定,效果良好.比较适合大学里的各种教 学.
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产品应用案例——中小学(拓扑图) 中小学(拓扑图) 产品应用案例 中小学
主要是局域网,一般学校里的机房不多,也就在一两个左右,大多 数都在同一个网段里的.网络环境比较单一,但学生机器有采用无盘 的方式,也有有盘的方式.
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产品应用案例——中小学(针对问题) 中小学(针对问题) 产品应用案例 中小学
无盘中小学机房面临的主要问题是无盘的教学问 由于采用无盘的方式,所以管理非常的方便. 题,由于采用无盘的方式,所以管理非常的方便. 但不方便教师的教学. 但不方便教师的教学. 有盘中小学机房面临的主要问题是有盘的管理问 由于中小学学生电脑的水平有限, 题,由于中小学学生电脑的水平有限,学生的误 操作比较的多,所以系统易遭破坏, 操作比较的多,所以系统易遭破坏,特别是在上 课的时候就更加难以控制, 课的时候就更加难以控制,所以解决上课时的机 房管理问题是当务之急. 房管理问题是当务之急.
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产品应用案例——中小学(产品解决) 中小学(产品解决) 产品应用案例 中小学
方正电子教室适应无盘网络,支持Pxe/Rpl无盘网络,在无盘 教室适应无盘网络,支持Pxe/Rpl无盘网络, Pxe/Rpl无盘网络 网络上使用十分正常和流畅,不受到机器条件的影响. 网络上使用十分正常和流畅,不受到机器条件的影响.适合中 小学机房教学. 小学机房教学. 教室在上课时,教师可以运用远程命令限制操作, 方正电子教室在上课时,教师可以运用远程命令限制操作,并 且可以对学生的机器进行一些设置,不让其破坏机房的系统, 且可以对学生的机器进行一些设置,不让其破坏机房的系统, 减轻管理员的工作.学生端强制性登录,在win98等操作系统 减轻管理员的工作.学生端强制性登录, win98等操作系统 下较难退出该教学系统,有利于教师管理, 下较难退出该教学系统,有利于教师管理,天寓电子教室对机 器的配置要求不高,现在一般的机器都能适应, 器的配置要求不高,现在一般的机器都能适应,使用起来效果 明显,无明显的停顿和延迟,教学十分方便. 明显,无明显的停顿和延迟,教学十分方便. 用户评价认为: 教室适应各种网络环境, 用户评价认为:方正电子教室适应各种网络环境,在无盘的情 况下也能很好的适应,对机器要求不高,操作简便,效果流畅, 况下也能很好的适应,对机器要求不高,操作简便,效果流畅, 还方便机房的管理,适合中小学的教育. 还方便机房的管理,适合中小学的教育.

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