方正电子教室--方正培训资料(信息技术培训资料)
方正增霸卡方正培训资料
增量拷贝 – 接收端界面
传送完成后，接收端会出现如下界面。进度条完成后系统会自动重新启 动。
方正增霸卡方正培训资料
增量拷贝 – 接收端界面
增量拷贝的应用范围
1.安装一个应用软件。 2.应用软件升级。 3.系统或应用软件需要打补丁。 4.对不需要使用的软件卸载。 5.单个文档拷贝：比如无纸化考试试题。 6.杀毒软件的升级。 7.对病毒的清除。 8.安装管理软件客户端(如计费系统、多媒体教育软件客户
端安装)。
方正增霸卡方正培训资料
增量拷贝全过程 – 发送端
1、重新启动刚修改过的计算机，在增霸卡操作系统引导选单界面上用 上下方向键选定将要进行增量拷贝的操作系统(Win2k)，按F8键， 输入管理员密码后将进入增量拷贝／控制主界面
方正增霸卡方正培训资料
点击“等待登录”，等待接收端机器登录
方正增霸卡方正培训资料
在接收端登录发送端时，发送端将会对接收端的数据状态进行比对，如 果不同，将不能进行增量拷贝：发送端显示该接收端计算机为掉线状态
执行“重新分配IP”，出现修改主机IP/计算机名界 面
方正增霸卡方正培训资料
如果要对某几台计算机IP进行手动修改，请直接点 击该计算机弹出如下对话框进行修改
方正增霸卡方正培训资料
点击“自动分配”为所有登录的接收端自动分 配本网段的IP地址和计算机名称，点击“确认”， 在网络拷贝／控制主界面单击“接收端重启”，让 接收端自动重启计算机。
方正增霸卡方正培训资料
当需要进行本次增量拷贝接收端的计算机都登陆完毕后，点 完成登录。
方正增霸卡方正培训资料
4. 点击传送数据，发送端开始发送数据。
方正增霸卡方正培训资料
增量拷贝
教师计算机培训材料2
教师计算机培训材料第3课利用Word编排我的论文在这一章中，我们将学习一种文字处理软件系统，他是微软的办公集成软件组之一，他以友好的界面，强大的功能成为最受用户喜爱的文字编辑处理软件。
一，Word外观简介1．Word 窗口的组成：标题栏，菜单栏，工具栏，工作区，状态栏，滚动条与标尺。
2．文档的各种视图：普通视图：显示内芯，用于文档的编辑。
Web版式：框架显示方式，用于显示文档的目录。
页面视图：显示整页纸张上的格式效果。
（常用方式）大纲视图：分级显示纲要型文档。
3．工具栏的使用。
工具栏具有浮动性，可以重新排列，允许重叠，可以显示和隐藏和定义。
工具栏的调用方法：a.菜单法：打开Word文档，在菜单栏中选取“工具”单击，在下拉菜单中单击“自定义”选项在新的对话框中选取所需的工具栏即可。
b.右键单击法：在工具栏区域右击，在弹出的菜单中选择工具栏。
二，Word的基本操作1．建立文档：在开始菜单中单击程序，单击Word选项，运行Word 程序，在菜单栏中单击“文件”选项，在下拉菜单中单击“新建”选项，根据所需选择合适的文档，单击“确定”即可。
2．打开文档：在菜单中单击“文件”菜单下的“打开”命令出现一个对话框。
在对话框中“查找范围”显示的是文档的路径，在“文件名”中输入要打开的文档的名称或在显示的文件中找到要打开的文档，“单击”，然后单击“打开”即可。
3．保存文档：保存文档实在进行文字处理软件操作的一项不可缺少的工作。
对于一篇新文档我们可以应用一下步骤进行操作。
选择菜单栏中“文件”命令在其下拉菜单中单击“保存”命令，会出现一个与“打开”对话框相同的对话框，输入要保存的文件名及保存位置后。
单击“保存”即可。
4．编辑文档：当我们启动Word时，会自动建立一个空白的文档，中间的空白页面就是我们的稿纸。
我们可以在光标闪烁的位置，输入文字等内容。
在选择输入法时，我们可以在任务栏中单击“输入法”选择自己所需的输入法进行编辑。
IT培训资料(共140张)
IT Service Support (IT服务支持) IT Service Delivery (IT服务提供) 共10个核心过程和1个服务台功能
第25页，共140页。
ITIL的核心-IT服务(fúwù)管理(ITSM)
❖ 服务提供流程
服务级别管理 IT服务财务管理
第6页，共140页。
2、信息化新技术(jìshù)
❖ 信息化新技术主要涉及电子政务、电子商务、城市信息化、企业 信息化、农业信息化、服务业信息化等。例如根据国家的信息化 指导方针，城市信息化必须与工业化结合进行，城市信息化必须 以工业化为基础，在推进工业化的基础上推进信息化，因此，工 业化就成为信息化的应用基础。
• 20世纪90年代后期ITIL被引入美国、南非和澳大利亚等国。 • 2001年OGC开始更新ITIL，英国标准化协会BSI正式发布以ITIL为基础的IT服务管理英国
国家标准BSI5000。 • 2002年BSI15000正式被提交给ISO，有望2006年成为国际标准。 • 21世纪初，ITIL引入中国，在中国掀起了IT服务管理的热潮，中国IT服务管理时代已经
❖ SOA，面向服务的体系结构（service-oriented architecture）是一个组件模型，它将应用 程序的不同功能单元（称为服务）通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来。
❖ RIA（Rich Internet Applications）富互联网应用,具有高度互动性、丰富用户体验以及功能
第3页，共140页。
1、影响IT未来发展(fāzhǎn)的五个IT新技术方向
❖ 计算机和软件技术日新月异，作为一名合格的IT从业人员，必须善 于学习，及时了解和掌握新技术、新方法。然而新技术、新方法总
方正电脑荻b培训课件.ppt
LIYING
Reaction Progress
Nu C
在过渡态中，亲核试剂的孤对
L 电子所占有的轨道与中心碳原子的 p
轨道交盖的程度与离去基团与中心 碳原子的 p轨道的交盖程度相同
按 SN 2 机理进行的底物特征：
R' CH R X
不被共轭体系稳定的仲卤代烷 及其衍生物
3）. 离子对机理 介于SN1 与 SN2 之间的机理，建立
Grignard试剂与活泼氢的反应
RMgX
LIYING
HOH
RH + Mg(OH)X
ROH R'COOH
RH + ROMgX RH + R'COOMgX
HX R'C CH NH3
RH + MgX2 RH + R'C CMgX RH + Mg(NH2)X
Grignard试剂与还原电位低于金 属镁的卤化物作用，用于制备其
KOH, EtOH RCH CH2
XX
RCH CH2 + HX
RCH CH2 NaNH2 RCH CH2 X
CH3CH CHCH3 KOH, EtOH HX
CH3CH CHCH3 81%
LIYING
+ CH3CH2CH CH2 19%
优先形成共轭烯烃
KOH, EtOH H2C CHCH2CHCH(CH3)2
消除反应类型
β－消除:
在相邻的两个碳原子上的原子或基团 被消除，形成双键或叁键。
CC
C C + Nu E
Nu E
α－消除:
从同碳原子上消除两个原子或基团， 形成卡宾：
E C
Nu
信息技术培训材料(1)
信息技术培训材料一第一课时电脑基本操作一. 文件的存放习惯桌面上不要存放文件，教师应在本地磁盘D盘或者E盘上建立自己的个人文件夹，不要在C盘上建C盘或者桌面上重启后会还原，禁止私自安装网络上下载的不明程序，常用程序在Server6上都有。
安装程序时也应在本地磁盘的D或者E上先建立一个文件夹，再把程序装在该文件夹中，不能直接装在本地磁盘的D或者E中便于文件的管理。
网上下载的教案及课件，下载后不应马上打开，应先用杀毒软件进行查毒，如查出有毒应当立即删除，以免感染病毒。
二共享文件12\\计算机名三. 网络设置12（1）（2）IP地址的设置，地址192.168.0.X，X=0254255.255.255.0192.168.0.1X值不能随意改动。
（3）DNS设置61.177.7.1装98系统的计算机在输入用户名及密码处应选择确定（4）四.文件的存储在制作课件件丢失。
不是自己的文件不去打开或者删除。
学期始末移动个人文件时复制好后如不需要原来的文件可再把其删除。
5、QQ聊天时不要泄露个人和学校信息不要运用对方传来的来历不明的邮件或圣诞贺卡等。
不要用BT、电驴等下载与教学无关的视频资料正常带宽。
五.其它常识1bmp、jpg 、tiff、gif 、png。
2wav 、midi 、mp3、vqf 、aif。
3swf、gif。
4avi、asf、mov、mpg、dat、rm。
第二课时PowerPoint2003电脑幻灯片制作与教学一、启动PowerPoint2003二、关闭PowerPoint2003三、制作幻灯片1．选择版式启动后选择“空演示文稿”→根据内容选择版式2．页面设计“文件”→“页面设置”３．输入幻灯片内容⑴在已选择的版式中按提示输入内容⑵也可在版式中插入文本框输入其它文本内容。
“插入”→“文本框”四、保存幻灯片“文件”→“保存”五、打开幻灯片“文件”→“打开”六、编辑幻灯片可以调节幻灯片上各对象的位置，可以设置各对象的字体，段落格式等。
方正培训
深圳市振业信息咨询有限公司
Tel：0755-26085655、86052645 ： 、
15 9 9 10 9 8 9 10 10 10 9 10 10 9 9 9 10 9 10
16 9 9 10 9 9 10 10 10 9 10 10 9 10 9 9 9 8 9
17 9 8 8 9 10 9 10 10 10 9 9 10 10 9 8 9 9 10
3%
12%
45%
40%
9.24
2、如何处理人际关系； 3、工作教导与日常指导； 4、工作关系沟通激励； 5、工作中的问题处理方法； 6、深刻了解自己在企业中的重要作用及班组长的带头作用； 7、至少觉得可以把人带出盲区，更加明白自身所处的位置，该向什么方向前进，这一点收益最大； 8、了解到许多的新概念及其改善、提高工作质量等方面的知识，受益匪浅； 您对本次培训最满意的地方： 您对本次培训最满意的地方： 1、刘老师的课上的非常生动，详细的用生活中经常遇到的事情、案例进行讲解，既令我们容易接受、理解，又对我们今后的工作有很大的帮助； 2、培训内容非常实用，在工作中会碰到许多诸如此类的问题，培训气氛良好，内容精彩实用； 3、明白了怎样使自己在公司里更有价值，在工作中如何做最好的自己，让自己对未来充满信心，对未来有更好的规划； 如有机会再次参加培训，您希望学到那些知识： 如有机会再次参加培训，您希望学到那些知识： 1、希望以后多做一些培训，提高员工安全意识和生产效益； 2、品质管理方面的培训； 3、员工心态、礼仪及励志方面的课程； 4、本岗位的技能知识培训； 5、如何降低生产成本；
得分率 统计项目 讲师仪表仪态得体，有很好的职业性。
1分 分
2分
3分
4分
5分
6分
信息技术培训内容2024新版
格式设置与美化
熟悉单元格格式设置，包括字体、对 齐方式、边框和底纹等。
数据处理与分析
掌握数据排序、筛选、分类汇总以及 使用公式和函数进行数据计算的方法 。
PowerPoint演示文稿制作
演示文稿创建与保存
幻灯片编辑与设计
了解新建、打开、保存和关闭演示文稿的 基本操作。
学习幻灯片的添加、删除、复制和粘贴， 以及背景设置、主题应用等设计技巧。
信息技术培训内 容
目录
• 信息技术基础 • 办公软件操作技巧 • 编程语言与算法基础 • 数据库管理与应用 • 云计算与大数据技术应用 • 网络安全与防护策略
01
CATALOGUE
信息技术基础
计算机硬件组成
内存
用于暂时存储CPU 中的运算数据。
显卡
处理图形图像数据 ，提供显示功能。
CPU
中央处理器，负责 执行计算机指令。
插入对象与动画效果
演示文稿放映与输出
掌握插入图片、表格、图表、音频和视频 等对象的方法，以及设置动画效果和切换 方式。
熟悉演示文稿的放映设置，包括自动播放 、循环播放等，以及将演示文稿输出为PDF 、视频等格式的方法。
Outlook邮件管理与日程安排
邮件账户配置与收发邮件
了解Outlook邮件账户的配置方法，学习邮 件的接收、发送、回复和转发等操作。
恶意软件与防范
认识恶意软件的种类和传播途 径，掌握相应的防范方法。
信息保密与合规
了解信息保密的法律法规和企 业的合规要求。
02
CATALOGUE
办公软件操作技巧
Word文档编辑与排版
文档创建与保存
文本输入与编辑
格式设置与排版
插入对象与链接
方正电子教室--方正培训资料(信息技术培训资料)
方正科技集团股份有限公司
产品应用案例——中小学(产品解决) 中小学(产品解决) 产品应用案例 中小学
方正电子教室适应无盘网络,支持Pxe/Rpl无盘网络,在无盘 教室适应无盘网络,支持Pxe/Rpl无盘网络, Pxe/Rpl无盘网络 网络上使用十分正常和流畅,不受到机器条件的影响. 网络上使用十分正常和流畅,不受到机器条件的影响.适合中 小学机房教学. 小学机房教学. 教室在上课时,教师可以运用远程命令限制操作, 方正电子教室在上课时,教师可以运用远程命令限制操作,并 且可以对学生的机器进行一些设置,不让其破坏机房的系统, 且可以对学生的机器进行一些设置,不让其破坏机房的系统, 减轻管理员的工作.学生端强制性登录,在win98等操作系统 减轻管理员的工作.学生端强制性登录, win98等操作系统 下较难退出该教学系统,有利于教师管理, 下较难退出该教学系统,有利于教师管理,天寓电子教室对机 器的配置要求不高,现在一般的机器都能适应, 器的配置要求不高,现在一般的机器都能适应,使用起来效果 明显,无明显的停顿和延迟,教学十分方便. 明显,无明显的停顿和延迟,教学十分方便. 用户评价认为: 教室适应各种网络环境, 用户评价认为:方正电子教室适应各种网络环境,在无盘的情 况下也能很好的适应,对机器要求不高,操作简便,效果流畅, 况下也能很好的适应,对机器要求不高,操作简便,效果流畅, 还方便机房的管理,适合中小学的教育. 还方便机房的管理,适合中小学的教育.
方正科技集团股份有限公司
现在教学方式需要解决的问题
帮助学生解决上课时因和老师的距离太远而听不清讲课的内容, 帮助学生解决上课时因和老师的距离太远而听不清讲课的内容, 看不清老师写在黑板上的上课笔记的烦恼; 看不清老师写在黑板上的上课笔记的烦恼; 能解决老师需要在课堂上花费大量的时间和精力去组织学生进行 有效的讨论的烦恼; 有效的讨论的烦恼; 解决老师在对学生进行监督和辅导时需要在教室来回走动的烦恼; 解决老师在对学生进行监督和辅导时需要在教室来回走动的烦恼; 解决"学校需要花大量的经费去购买幻灯机, 解决"学校需要花大量的经费去购买幻灯机,电视机以及放映机 等多媒体设备以满足教师演示文字,图片,影像资料的教学需求; 等多媒体设备以满足教师演示文字,图片,影像资料的教学需求; 需要花大量的经费来投资建设语音房,计算机房等硬件设施"给 需要花大量的经费来投资建设语音房,计算机房等硬件设施" 学校带来的经济上的压力; 学校带来的经济上的压力; 能解决教育过程中存在的等其它一系列迫切需要解决的难题. 能解决教育过程中存在的等其它一系列迫切需要解决的难题.
方正电脑培训方案
一、培训计划
方正全程服务将根据您的实际需求情况进行技术课程培训，培训课程采取课堂讲授与实际操作相结合的方式，使使用者从浅入深进行学习。
7.1集中培训方案
培训目标：通过现场培训，掌握培训人员技术水平情况，总结培训人员的知识缺陷，通过集中培训，使培训人员能掌握计算机主要硬件知识及简单故障判断、排除方法，掌握计算机局域网的简单维护常识和简单故障判断及排除。
培训计划：与到货验收同时进行或交货结束后，具体时间与用户协商确定，每期可同时举办4-5个班次
地点：方正各省分公司或与用户协商确定
参训人员：以项目省为单位，每期20-30人
课时：8课时/天*2天
培训方式：实际操作与讲堂讲解相结合
培训内容:（暂定如下，具体内容可根据用户的要求而进行调整）
方正产品的使用及常见问题的分析与解决
PC硬件常识及相关故障分析
常用软件及网络知识
课时分配：计算机硬件技术及故障分析、解决，计4课时常用软件及网络知识计4课时。
实际操作与故障分析、排除培训，计8课时。
培训考核：课程结束后，针对所有学员进行评估及考核，并针对综合考核进行评估，在使用阶段进行跟踪指导。
具体内容如下：
发放考核试题，对学员进行考核
学员对培训课程的评估调查
讲师对培训学员受训情况进行分析，提出跟进培训方案讲师团人员组成：方正全程服务技术中心讲师团队将派出高级培训师7名，中级培训师5名。
培训讲师：方正技术中心讲师团及各省分公司高级技术支持，以上人员均具
有丰富的计算机培训经验和扎实的理论知识。
7.2培训计划表
总体培训课程（可根据用户要求选择课程）：。
信息技术培训文档
培训主题：信息技术培训PowerPoint的使用和制作方法PPT的使用技巧1、快速放映：无需点击菜单栏中“观看放映”选项，直接按F5 键，幻灯片就开始放映。
2、快速停止放映：除了按“ESC”键外还可以按“-”键，快速停止放映。
3、任意进到第n 张幻灯片：在放映中如果你想回到或进到第n 张幻灯片，怎样操作能快速实现？此时你只要按数字n，再同时按“+”和回车键，就可以实现。
4、快速显示黑屏，或从黑屏返回到幻灯片放映：在放映中如果你想显示黑屏，此时你只要按一下B 或者“.”键，就可以实现。
此时再重复按一下B 或者“.”键，又可从黑屏返回到幻灯片放映。
5、显示白屏，或从白屏返回到幻灯片放映：按W或者“，”键，就可以从放映状态切换到显示白屏，再重复按一下W或者“，”键，又可从白屏返回到幻灯片放映。
6、隐藏和显示鼠标指针：放映时鼠标指针老是出现在画面上可能会让人感觉不舒服，此时按CTRL+H就可以隐藏鼠标指针；反过来按CTRL+A 隐藏的鼠标指针又会重现。
7、返回到第一张幻灯片：你只要同时按住鼠标的左右键2秒以上，就可以从任意放映页面快速返回到第一张幻灯片。
8、暂停或重新开始自动幻灯片放映：对于自动放映的幻灯片，如果你想暂停或者重新开始自动放映，此时只要按S或者“+”键就可以实现。
9、放映过程中也可以在幻灯片上书写：a）在幻灯片的放映过程中，有可能要在幻灯片上写写划划，例如画一幅图表或者在字词下面划线加注重号。
这时可以利用PPT所拥有的虚拟注释笔，在作演示的同时也可以在幻灯片上作标记。
b)使用注释笔方法：首先在幻灯片放映窗口中单击鼠标右键，出现图5，再依次选择“指针选项”、“绘图笔”即可，用画笔完成所需动作之后，再按ESC 键退出绘图状态。
10、在幻灯片放映过程中显示快捷方式:在放映PPT 幻灯片时如果你忘记了快速快捷方式，你只需按下F1(或SHIFT+?)，就会出现一个帮助窗口，参照其中的内容。
11、在PPT当中把图片裁剪成任意的形状：首先利用“绘图”工具栏画一个想要裁剪的图形，如椭圆。
方正综合网络安全管理系统操作培训
方正信息安全技术有限公司
策略配置→补丁分发
点击“策略配置→新建策略→补丁分发”会出现以下界面：
方正信息安全技术有限公司
策略配置→屏幕监视
点击“策略配置→新建策略→屏幕监视”会出现以下界面：
方正信息安全技术有限公司
策略配置→防病毒
点击“策略配置→新建策略→防病毒” 的“新建策略”按钮会出现以下界面：
用户可以在“自定义分组查询”中按照“组名”和“创建者”查询分组的情况。
方正信息安全技术有限公司
客户端维护-多机维护
点击“客户端维护→多机维护”可以对多台主机进行维护。
方正信息安全技术有限公司
客户端维护-单机维护
点击“客户端维护→单机维护”可以对单台主机进行维护。
方正信息安全技术有限公司
客户端维护-远程控制
输入http://服务器ip:8080/esms，打开系统控制台登录界面：
方正信息安全技术有限公司
登陆系统控制台
在用户名对话框输入默认的管理员账号、密码、验证码。用户名、密码 、验证码三项正确无误后点击登陆进入系统主页面。 在用户名对话框输入默认的管理员账号、密码、验证码。 系统默认账号管理员：admin，密码：admin123； 系统默认系统操作员：operator，密码：operator123； 系统默认审计员账号：auditor，密码：auditor123； 系统默认一般用户账号：guest，密码：guest123； 用户名、密码、验证码三项输入正确无误后点击登陆进入相应的系统主 页面。
方正信息安全技术有限公司
数据查询→主机在线查询
点击“数据查询→主机在线查询”会出现以下界面：
用户可以在这个界面根据IP、主机、更改时间来查询主机在线情况。 必须制定“安全接入”策略并下发到客户端，当干扰机正常工作时， 才能查询出结果。
方正增强版C版使用培训ppt--方正培训资料(信息技术培训资料)
3.5、增量拷贝2：准备增量数据
选择要进行增量的发送端，在引导选单，以总 管模式或者保护模式进入操作系统，对系统进 行软件的增加/卸载，修改计算机的系统配置信 息。操作完成后重新启动
3.5、增量拷贝3：登录接收端1
• 在增霸卡操作系统引导选单界面上用上下方向
键选定将要进行增量拷贝的操作系统，按F8键， 输入管理员密码后将进入增量拷贝界面，如下 图所示，点击“等待登录”
（1）win2k、winxp、win2003使用一样的驱动：SetupForWin2K_XP.exe； （2）Vista系统使用的驱动是：SetupForVista.exe；
录(请选择受保护的分区，建议安装在C盘上), 最后
• •
选择立即重启计算机； 进入系统后，在系统桌面右下角的托盘区域有一个图标，双击 这个图标，弹出信息框就可以知道系统当前的状态和暂存区的 占用情况； 至此完成发送端上层驱动安装，也就完成了发送端的安装。
• •
• •
• •
3、方正增强版C版详细操作讲解
• 3.1、安装发送端 • 3.2、分区自动清除 • 3.3、备份和还原、保留 • 3.4、网络拷贝、自动分配IP和分组、连线
号绑定 • 3.5、增量拷贝 • 3.6、断点续传 • 3.7、系统管理 • 3.8、升级和卸载
3.1、安装发送端1：第一次安装界面
3.4、网络拷贝1：网络安装接收端1
• 在方正增强版C版操作系统引导界面按『F10』键进入系统管理 •
主界面 ，如下图所示 点击“网络拷贝”，勾选“接收端开机自动连线”
说 明: • 三种网络拷贝模式: • 模式1:正常传输,第一次网络安装驱动时,默认的传
• • •
输模式,可靠拷贝模式; 模式2:为高速拷贝模式，在网络环境比较好的情 况下可以采用模式二传输,速度较快. 模式3:属于增强型数据校验网络拷贝(针对某些特 殊环境，比如说发现网络拷贝过去接收端的数据 有错误或者操作系统起不来) . 模式2和模式3必须工作在所有机器都安装了增霸 卡C版底层驱动的基础上！
方正增霸卡--方正培训资料(信息技术培训资料)
方正科技集团股份有限公司
增量拷贝设置
方正科技集团股份有限公司
增量拷贝的应用范围
1.安装一个应用软件。 2.应用软件升级。 3.系统或应用软件需要打补丁。 4.对不需要使用的软件卸载。 5.单个文档拷贝：比如无纸化考试试题。 6.杀毒软件的升级。 7.对病毒的清除。 8.安装管理软件客户端(如计费系统、多媒体教育软件客户 端安装)。
增量拷贝
方正科技集团股份有限公司
增量拷贝
• 发送端在完成数据发送后，将询问用户是否完成本次增量 更新（增量拷贝）。如果您确认所有的接收端均已正确接 收到了增量数据，那么您可以点击“确定” ，完成本次 增量更新过程。 • 如果在增量拷贝过程中有部分接收端掉线，可以在此次传 输之后，出现提示时，点击“取消”。对掉线的客户端再 次进行登录，重新执行增量拷贝过程（在未全部增量完成 后，禁止重启发送端）。
方正科技集团股份有限公司
插入增霸卡驱动光盘，单击按钮『开始安装』， 进入“选择驱动类型”界面（如下图）：
其中：IDE硬盘的计算机推荐用“增强模式”， SATA硬盘的计算机推荐用“普通模式”
方正科技集团股份有限公司
选择相应的驱动模式进入“选择安装方 式”界面：
方正科技集团股份有限公司
选择“全新安装”，重新划分硬盘分区， 如下分区：
方正科技集团股份有限公司
执行增量拷贝
1、重新启动刚修改过的计算机，在增霸卡操作系统引导选单界面上用 上下方向键选定将要进行增量拷贝的操作系统(Win2k)，按F8键， 输入管理员密码后将进入增量拷贝／控制主界面
方正科技集团股份有限公司
点击“等待登录”，等待接收端机器登录
方正科技集团股份有限公司
方正科技集团股份有限公司
(完整word版)教师信息技术培训内容
培训内容1．如何更改机器名称2．如何设置机器IP地址3．如何安全的设置文件共享4．如何快捷的访问他人文件5．如何控制桌面图标1．如何更改机器名称为什么要更改机器名称：笔记本电脑出厂所默认的名称是一样的，在连上校园网后会导致名称冲突，出现网上邻居无法访问的现象。
1．鼠标右键单击我的电脑2．鼠标左键单击属性3．鼠标左键单击计算机名4．鼠标左键单击更改2．如何设置机器IP 地址第一步有两种方法5．在此输入计算机名称6．在此输入所在组名称7．改完后，点击确定1-2．鼠标左键单击属性1．鼠标左键双击1-1．鼠标右键单击我的电脑1-3．鼠标左键双击以上两种方法度可以出现下列窗口2．鼠标左键单击3．鼠标左键双击4．鼠标左键单击，使复选框处于打钩状态5．按下图，设置各项数据此处按照学校发下的表格填写6．填写完毕点击所有的确定按钮3．如何安全的设置文件共享（文件本身不可以共享，只能共享文件所在的文件夹）例如：要求将文件夹中的文件共享给其他人使用，可以共享该文件所在的文件夹2．左键点击此选项1．右键点击要共享的文件夹3．左键点击此选项在弹出的选项中选择第二项4．左键点击此选项在复选框上打钩，要取消原来的共享，只要将这里的钩去掉5．去掉这里的钩，否则别人可以删除或修改你共享的的文件。
6．点击确定共享完毕。
4．如何快捷的访问他人共享的文件通常访问他人的文件大家都是通过网上邻居进行，可是应为WINDOWS XP的问题通过网上邻居寻找他人计算机的速度比较慢。
所以提倡使用下列办法快速定位共享资源。
(1)点击开始菜单—运行1.鼠标左键单击运行菜单2.在此输入反斜杠\\加对方的IP地址或计算机名称如:\\192.168.5.1或者:\\teacher083.点击确定，就可以打开对方的共享文件夹(2)在浏览器地址栏里输入反斜杠\\加对方的IP地址或计算机名称在此输入反斜杠\\加对方的IP地址或计算机名称如:\\192.168.5.218或者:\\教技处5．如何控制桌面图标与开始菜单图标显示有的老师会发现恢复完操作系统后，桌面上或开始菜单里没有“我的电脑”“网上邻居”这些选项。
方正排版课件制作要求(培训材料)
课件制作要求一、培训流程 (2)二、课件比例 (3)三、制作要求 (3)（一）16:9的课件制作要求。
(3)（二）格式注意事项 (5)四、提高工作效率 (5)（一）如何提高工作效率 (5)1.常见快捷键的熟练使用 (5)2.分步骤粘贴 (6)（二）物理、化学课件中存在的问题 (6)1.课件内容常见出错点 (6)五、温馨提示 (7)一、培训流程日期上午下午备注第一天1.安装软件、字体；2.发放培训材料①视频②地理、数学、英语、语文样张③已完成加密后的课件展示。
1.熟悉软件，熟悉书本体例，讲述制作课件的大致流程。
【调SW】-【制作（粘贴、超链接）】-【质检（+修改）】-【合稿加密】2.练习粘贴：注意表格、字号、行间隙、对齐、图片等，有问题及时解决英语、语文中含有音频，物理、化学含有视频，数学、物理中含有动态图第二天1.地理、物理样张练习2.将一讲内容粘贴完，学会超链接、按钮、嵌套按钮2.将超链接链接完并检查第三天1.讲解数学公式、符号、正斜体注意事项（二面角、方括号、小数点等容易缺失）1.调整一讲SW注意快捷键、格式刷的使用2.调整一讲后，制作完成。
上下标的正斜体不能使用格式刷第四天1.熟悉、认识物理模板（将所有文字全改为正体，题目中出现的i，l，题目中出现点A、B等划为斜体）2.熟悉认识化学模板1.熟悉认识语文模板第五天1.熟悉认识英语模板2.讲解制作目录、返回目录、教师自备、合稿要求制作英语学科一讲第六天1.方正排版软件，需会预览。
查找缺失图片，文字。
注：员工培训为第一天，第二天，其余各组的细节待分配到各组后再进行教授。
二、课件比例常见的课件比例为16:9，4:3，建议若学校的电脑为老式显示器（非液晶）选择4:3，若为液晶选择16:9.设置方式：文件—页面设置，幻灯片大小。
三、制作要求（一）16:9的课件制作要求。
为了便于统一文理科格式，现规定如下：文科：字号三号、加粗，行距为固定值9，完型填空行间隙为单倍行距，答案与正文处理方式一样。
方正电子教室快速安装手册V4.1--方正培训资料(信息技术培训资料)
目录1产品介绍 (2)2产品安装 (10)3产品卸载 (12)3.1.1教师机卸载 (12)3.1.2学生机卸载 (12)4产品试用和注册 (13)5产品使用 (14)5.1电子教室V4.1 (14)5.1.1教师机端 (14)5.1.2学生机端 (18)5.1.3附加工具 (19)1产品介绍我公司的电子教室系列产品，从最初推出的电子教室V1.0，便受到了广大用户的广泛好评，市场占有率一路攀升。
现在，电子教室已经走过了5 年的发展历程，产品无论从功能还是性能，都有了质的飞跃。
在这五年里，我们非常荣幸的向广大用户成功推出了以下一系列电子教室产品：电子教室V1.0，电子教室V1.0 超值版，电子教室V2.0，电子教室V2.0 SR1，电子教室V2.0 SR2，电子教室V1.0 终端版，电子教室V1.0 NC 版，电子教室V1.0 NC 2004 版，电子教室V2.0 2004 版，电子教室V4.0。
2005年，我们特别推出电子教室V4.1。
该产品是本公司经过重新调整开发的网络教学领域中的领航级产品，可以稳定运行在多种系统和硬件平台上，几乎可以满足所有用户对电子教室的需求。
电子教室产品的一般性特点：经过严格的软、硬件测试和大规模应用测试过程，全面支持Windows 系列操作系统，包括Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000 、Windows XP、Windows Server 2003 以及Windows PXE 无盘工作站，支持跨网段校园网教学，对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能，是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。
与同类产品相比，具有：性能始终处于同行业领先地位。
功能强大，能满足不同用户的多种需求。
运行稳定，长时间教学表现始终如一。
电子教室V4.1的特点：它具备基本教学功能的电子教室版本，由教师机、学生机、路由器软件所组成，它主要有如下功能：教师机：广播教学、语音教学、语音对讲、学生演示、监控转播、屏幕录制、屏幕回放、分组教学、联机讨论、电子抢答、电子点名、黑屏肃静、网络影院(DVD)、查看作业，视频直播，文件分发、电子教鞭、班级模型、系统设置、远程命令、远程设置、远程消息、清除举手、清除未登录学生机、查看学生属性、系统锁定、可选窗口显示模式。
速龙备课系统培训提纲--方正培训资料(信息技术培训资料)
讲解提纲目录◆界面面板介绍◆系统的基本操作◆动画制作◆系统的其他功能一．界面面板介绍（系统菜单标准工具栏对象编辑工具栏动画编辑工具栏对象列表栏）1)属性、事件、面板：当使用工程时工程管理面板也会自动出现。
2)动画编辑栏：在动画编辑栏中可以设置对象的一些基本属性。
3)工作区：在工作区中使用鼠标右键，除了可以弹出常用菜单外，还可以按住鼠标右键托拽移动工作区。
4)另外，关于界面的详细介绍您可以参看“帮助“菜单下的“使用图解”。
二．系统的基本操作1．页面1)页面操作：首先，讲页面的概念，然后讲新建页面，有两种方法。
接下来，讲添加对象操作。
最后，讲页面的保存（art）演示、以及再打开。
2)对象操作：首先，讲对象的概念，然后以烧瓶为例讲对象的基本调整、缩放、旋转、锁定、对齐等操作。
其次，讲组合对象概念，如何组合对象，组合对象存盘，以及调入组合对象模板。
接下来，讲加入声音对象、图片对象、视频对象、*OLE*对象等。
3)页面属性：包括页面的标题、密码等。
4)页面模板；可以将页面保存为模板。
在页面模板中打开。
2．工程1)首先，讲工程的概念，新建工程、关闭工程、保存工程(apj)、再打开工程。
2)接下来，工程的基本操作（添加一个新页面、删除一个页面、设置工程首页、工程属性）3)页面如何实现切换超链接，设置页面的背景以及切换后的过渡效果。
4)最后，介绍工程模板。
3．输出与发布页面和工程的输出与发布（页面文件的保存格式为art）1)打包输出arf格式。
2)可以输出exe格式。
注意arf文件是系统特有的一个独立格式，他比相同内容的exe文件的容量要小得多，但需要系统带的课件浏览器播放。
3)网页格式(在课件页面的同一目录下，否则无法观看)。
三．动画制作只有在动画面板中设置的属性才可以实现动画。
1．动画制作要素(用一个动画实例来讲)1)动画记录器（macro）：用来记录一段动画，两个不同的动画记录器中动画没有相互关系。
2)运动轨迹：一个对象的某个属性，在一段时间内，由一个值变为另一个值，在这两个值之间就形成了运动轨迹。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方正电子教室V4.1 产品特点 方正电子教室 产品特点
灵活( 灵活(二)
巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起, 巧妙的将学生演示与监控转播结合在一起,使 教师与学生的交互更加自然,灵活, 教师与学生的交互更加自然,灵活,遥控时教 师可以与被遥控学生协同工作. 师可以与被遥控学生协同工作. 屏幕录制与电子教鞭结合使用可以实现电子备 课. 文件分发功能强大且界面相当易用, 文件分发功能强大且界面相当易用,可以定义 分发宏目录. 分发宏目录.
方正科技集团股份有限公司
方正电子教室V4.1 产品特点 方正电子教室 产品特点
高效
屏幕广播效率极高, 屏幕广播效率极高,尤其在网络条件较差时亦 能体现出良好的性能; 能体现出良好的性能;可以根据网络条件调节 网络补偿强度, 网络补偿强度,根据广播内容调节广播及录制 效率,使广播达到最佳效果. 效率,使广播达到最佳效果. 可以通过关闭视频加速, 可以通过关闭视频加速,广播带视频文件的多 媒体课件. 媒体课件. 语音广播,VCD广播可以达到学生机与教师机同 语音广播,VCD广播可以达到学生机与教师机同 步,无任何延迟. 无任何延迟.
方正科技集团股份有限公司
现在教学方式需要解决的问题
帮助学生解决上课时因和老师的距离太远而听不清讲课的内容, 帮助学生解决上课时因和老师的距离太远而听不清讲课的内容, 看不清老师写在黑板上的上课笔记的烦恼; 看不清老师写在黑板上的上课笔记的烦恼; 能解决老师需要在课堂上花费大量的时间和精力去组织学生进行 有效的讨论的烦恼; 有效的讨论的烦恼; 解决老师在对学生进行监督和辅导时需要在教室来回走动的烦恼; 解决老师在对学生进行监督和辅导时需要在教室来回走动的烦恼; 解决"学校需要花大量的经费去购买幻灯机, 解决"学校需要花大量的经费去购买幻灯机,电视机以及放映机 等多媒体设备以满足教师演示文字,图片,影像资料的教学需求; 等多媒体设备以满足教师演示文字,图片,影像资料的教学需求; 需要花大量的经费来投资建设语音房,计算机房等硬件设施" 学校带来的经济上的压力; 学校带来的经济上的压力; 能解决教育过程中存在的等其它一系列迫切需要解决的难题. 能解决教育过程中存在的等其它一系列迫切需要解决的难题.
方正科技集团股份有限公司
产品应用案例——中小学(产品解决) 中小学(产品解决) 产品应用案例 中小学
方正电子教室适应无盘网络,支持Pxe/Rpl无盘网络,在无盘 教室适应无盘网络,支持Pxe/Rpl无盘网络, Pxe/Rpl无盘网络 网络上使用十分正常和流畅,不受到机器条件的影响. 网络上使用十分正常和流畅,不受到机器条件的影响.适合中 小学机房教学. 小学机房教学. 教室在上课时,教师可以运用远程命令限制操作, 方正电子教室在上课时,教师可以运用远程命令限制操作,并 且可以对学生的机器进行一些设置,不让其破坏机房的系统, 且可以对学生的机器进行一些设置,不让其破坏机房的系统, 减轻管理员的工作.学生端强制性登录,在win98等操作系统 减轻管理员的工作.学生端强制性登录, win98等操作系统 下较难退出该教学系统,有利于教师管理, 下较难退出该教学系统,有利于教师管理,天寓电子教室对机 器的配置要求不高,现在一般的机器都能适应, 器的配置要求不高,现在一般的机器都能适应,使用起来效果 明显,无明显的停顿和延迟,教学十分方便. 明显,无明显的停顿和延迟,教学十分方便. 用户评价认为: 教室适应各种网络环境, 用户评价认为:方正电子教室适应各种网络环境,在无盘的情 况下也能很好的适应,对机器要求不高,操作简便,效果流畅, 况下也能很好的适应,对机器要求不高,操作简便,效果流畅, 还方便机房的管理,适合中小学的教育. 还方便机房的管理,适合中小学的教育.
方正科技集团股份有限公司
实用功能
屏幕广播 屏幕监视 班级模型 查看作业 远程重启 远程关机 系统锁定 电子教鞭 屏幕录制 联机讨论 电子点名 远程开机 远程退出 电子举手 语音广播 屏幕回放 文件分发 视频直播 系统设置 分组教学 语音对讲 分组教学 电子抢答 黑幕肃静 远程设置 转播教学 学生演示 网络影院 作业提交 远程命令 音频设定 遥控辅导
方正科技集团股份有限公司
产品应用案例——大学(拓扑图) 大学(拓扑图) 产品应用案例 大学
大学里的主要机房有中心机房和系机房:
方正科技集团股份有限公司
产品应用案例——大学(针对的问题) 大学(针对的问题) 产品应用案例 大学
机房面临的主要问题是教学和管理结合, 机房面临的主要问题是教学和管理结合,大学里 的网络结构比较复杂, 的网络结构比较复杂,因为有校园网和远程教育 网等.往往使用机器要求跨网段教学. 网等.往往使用机器要求跨网段教学. 大学的网络大多都是跨网段的方式, 大学的网络大多都是跨网段的方式,有远程教育 也就是说,大学里是一个广域网, 网,也就是说,大学里是一个广域网,并且连接 到因特网上,特别是现在学校大多有本部和分部, 到因特网上,特别是现在学校大多有本部和分部, 本部和分部即是通过广域网相连接的. 本部和分部即是通过广域网相连接的. 机房用途不一,有用于计算机教学的, 机房用途不一,有用于计算机教学的,也有作为 语音教室的,用途比较广泛,管理比较麻烦, 语音教室的,用途比较广泛,管理比较麻烦,因 此大学机房对机房教学要求较多,较全面, 此大学机房对机房教学要求较多,较全面,希望 机房能适应不同的教学要求, 机房能适应不同的教学要求,能帮助机房管理员 更好的管理机房. 更好的管理机房.
方正科技集团股份有限公司
需求分析
方正多媒体教室软件是方正科技针对高教信息化教 学而推出的教学领航产品. 充分利用信息化手段改变传统单一的教学模式,寓 教于乐,不但可以满足学校交互式教学的需求,丰 富教学手段,突出重点,强化记忆,而且进一步简 化教师教学,管理的工作难度,是教师工作的好助 手,是学校实现信息化重要体现,它既无硬件版教 学网投资大,安装维护困难;同时又克服了软件版 教学网常见的广播效率低,语音延迟大,操作复杂, 稳定性和兼容性差等方面的不足.方正多媒体教室 软件经过严格的软,硬件测试,是一套集易用性好, 兼容性强,稳定性高于一身的教学系统.
产品应用案例——中小学(针对问题) 中小学(针对问题) 产品应用案例 中小学
无盘中小学机房面临的主要问题是无盘的教学问 由于采用无盘的方式,所以管理非常的方便. 题,由于采用无盘的方式,所以管理非常的方便. 但不方便教师的教学. 但不方便教师的教学. 有盘中小学机房面临的主要问题是有盘的管理问 由于中小学学生电脑的水平有限, 题,由于中小学学生电脑的水平有限,学生的误 操作比较的多,所以系统易遭破坏, 操作比较的多,所以系统易遭破坏,特别是在上 课的时候就更加难以控制, 课的时候就更加难以控制,所以解决上课时的机 房管理问题是当务之急. 房管理问题是当务之急.
方正科技集团股份有限公司
典型网络结构图
方正科技集团股份有限公司
方正电子教室 V4.1 产品特点 产品特点
快捷
安装简单方便. 安装简单方便. 当主界面隐藏时, 当主界面隐藏时,会在屏幕顶部的右边提供可自 动隐藏的快捷工具条,您可方便终止或切换功能. 动隐藏的快捷工具条,您可方便终止或切换功能. 班级模型区的右键菜单可以实现特定操作环境下 的功能.热键操作可以快速有效的执行主体功能. 的功能.热键操作可以快速有效的执行主体功能.
方正科技集团股份有限公司
产品应用案例——中小学(拓扑图) 中小学(拓扑图) 产品应用案例 中小学
主要是局域网,一般学校里的机房不多,也就在一两个左右,大多 数都在同一个网段里的.网络环境比较单一,但学生机器有采用无盘 的方式,也有有盘的方式.
方正科技集团股份有限公司
方正科技集团股份有限公司
方正电子教室V4.1 产品特点 方正电子教室 产品特点
灵活( 灵活(一)
班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改, 班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改,并 自动保存,可建立多个班级模型. 自动保存,可建立多个班级模型. 学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播, 学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播,并 配有智能滚动, 配有智能滚动,自由滚动以及缩放显示等三种显 示模式, 示模式,此模式可以使学生轻松地跟着教师进行 同步操作,边看边练习,使学习由被动转为主动. 同步操作,边看边练习,使学习由被动转为主动.
方正科技集团股份有限公司
方正电子教室软件产品系列 方正电子教室软件 产品系列
方正电子教室V4.1标准版 方正电子教室V4.1标准版 V4.1
方正科技集团股份有限公司
独有功能——网络影院 独有功能 网络影院
网络影院支持几乎所有常见的媒体音视频格式: 网络影院支持几乎所有常见的媒体音视频格式: 文件: .ASF. Windows Media 文件:*.ASF. 视频文件: .WMV. Windows 视频文件:*.AVI ,*.WMV. VCD文件 文件: MPEG. VCD文件:*.DAT ,*.MPG ,*. MPEG. DVD文件 文件: DVD文件:*.VOB . 文件: .RMVB. Real 文件:*.RM ,*.RMVB. 文件:MPEGDIVX. AVI 文件:MPEG-4 ,DIVX. 音频文件: .WAV. 音频文件:*.MP3 , *.WAV.
方正科技集团股份有限公司
产品应用案例——大学(产品解决) 大学(产品解决) 产品应用案例 大学
方正电子教室可在跨网段时使用, 方正电子教室可在跨网段时使用,大学里的跨网段都用到 路由器, 路由器,只要安装方正电子教室即可实现在网络中的跨网 段教学,且效果良好,无明显停顿和延迟. 段教学,且效果良好,无明显停顿和延迟. 方正电子教室软件强调教学功能, 方正电子教室软件强调教学功能,在上课时给予学生演示 和广播教学,解决大学里学生太多, 和广播教学,解决大学里学生太多,用投影仪不方便的问 还可以监视和控制学生的操作,实现互动教学功能, 题.还可以监视和控制学生的操作,实现互动教学功能, 很适合老师上课教学时使用.学生段强制性登录, 很适合老师上课教学时使用.学生段强制性登录,在win98 等操作系统下较难退出该教学系统, 等操作系统下较难退出该教学系统,可以实现强制性教学 目的.还有远程命令等功能适应机房管理, 目的.还有远程命令等功能适应机房管理,减轻机房教师 管理机房的工作量. 管理机房的工作量. 用户评价认为:方正电子教室能适用于跨网段教学, 用户评价认为:方正电子教室能适用于跨网段教学,可以 运用于多种教学模式下,并且教学时, 运用于多种教学模式下,并且教学时,教师与学生紧密结 能实现互动教学,便于机房管理, 合,能实现互动教学,便于机房管理,并且该软件在使用 时运行流畅,稳定,效果良好. 时运行流畅,稳定,效果良好.比较适合大学里的各种教 学.