模具拆装实训.

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模具拆装实训
主讲:机械系 李钢
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教学目标: 1.使学生增加对模具内部构造的感性认识,培养学生的实践动 手能力。 2.在拆卸过程中逐步了解模具的基本结构,掌握模具的拆卸方 法。 3.培养学生的团队协作能力。


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教学重点:模具拆装方法 教学拓展:模具组装
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三、模具拆卸过程: 观察模具定模部分、动模部分及顶出机构 的外观结构形式,了解其基本结构特点 1-定模部分 2-动模部分 3-顶出机构
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模具拆卸过程: 找出分型面 用铜棒轻轻敲击定模部分,使动定模分开, 但不能强行撬开模具,以免损坏模具的工作表面
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当把动、定模分开后, 观察导柱与导套的配合 情况,型芯、凸凹结构形式拆卸定模部分 观察定模部分的结构, 螺钉连接形式,并认识模具零件 1-内六角螺钉2定位圈 3浇口套4定模座板
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拆卸浇口套 用铜棒、铜梗轻轻敲击 1-铜棒 2-铜梗 3-定模型板 拆卸后的定模部分 1-定位圈 2-定模座板 3-定模型板 4-浇口套

5-内六角螺钉
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拆卸动模座板螺钉 观察动模部分的结构及顶出机构与动模部分的配合 结构 1一动模座板2-顶出机构3--垫块4-支撑板 5-导柱6动模型板
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拆卸垫块螺钉 观察顶出机构的结构及装配情况 垫块拆卸后动模部分 对于初学者,垫块螺钉拆卸后,垫块不要立即移走, 观察其结构顺序 1-导柱2-动模型板3-支撑板4-顶出机构部分 5-垫块6-螺钉


4-复位杆
5-顶杆固定板6-顶杆垫板
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拆卸后的顶出机构部分
来自百度文库


模具完全分解后的状态
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模具拆卸后,整齐分类摆放整齐,做好登记和记录,涂防锈油。 思考:模具组装方法?
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学生实训: 学生3-4人一个小组,分别拆卸一副模具,教师从旁指导。 学生先自己根据讲解的方法,下小组讨论试着拆卸模具,教师 对不正确的地方作纠正。 每个小组拆卸摆放整齐后,教师作总结评比。
5-梅花扳 手 6-公制内六角扳手7-英制内六角扳手
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教学过程: 二、认识典型模具结构, 实物讲解 1-浇口套 2-定模座板 3-定模型板4=动模型板 5-支撑板 6-垫块 7-动模座板 8-顶出机构
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教学过程:

三、模具拆卸的一般规则 在拆卸模具时,一般应遵照下列规则 1.模具的拆卸工作,应按照各模具的具体结构,预先考虑好拆卸顺序。 如果先后倒置或贪图省事而猛敲猛拆,就极易造成零件损伤或变形, 严重时还将导致模具难以装配复原。 2.模具的拆卸顺序一般应先拆外部附件,然后再拆主体部件。在拆 卸部件或组合件时,应按由外而内、由上而下的顺序,依次拆卸组合 件或零件。 3.拆卸时,使用的工具必须保证对零件不会发生损伤,应尽量使用 专用工具,严禁用钢锤直接在零件的工作表面上敲击。 4.拆卸时,对容易产生位移而又无定位的零件,应做好标记;各 零件的安装方向也需辨别清楚,并做好相应标记,以免在装配复原时 浪费时间。 5.对于精密的模具零件,如凸模、凹模和型芯等,应放在专用的 盘内或单独存放,以防碰伤工作部位。 6.拆下的零件应尽快清洗,以免生锈腐蚀,最好要涂上防锈油。
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拆卸顶出机构 观察顶出机构的特点, 轻轻均衡地敲击复位杆 拆卸导柱 拆卸导柱要注意,不能强行敲打,更不能用铁锤敲击 导柱拆卸后要单独放好, 不能相互碰撞,以免伤到表面

2-导柱3-动模型板

拆卸型芯时要小心,一般模具可以采用此方法, 精密模具要采取适当的保护措施, 以免伤到型芯 1-型芯2--动模型板3-铜梗 顶出机构的拆卸要特别小心,顶杆、顶针大 小差别较大,拆卸时要防止弯曲和断掉 1一顶杆2-2型拉料杆3-顶针

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教师实物操作演示: 将拆卸后的模具重新组装成完整的模具
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学生分组实训: 每个小组将刚才拆卸的模具重新组装完成。
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清理现场,书写实训报告(0.5课时) 指导学生恢复实训现场,清理、清点实训物品。 指导学生书写实训报告 课后作业:各小组于下次上课时上交一份模具装配草图
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教学内容: 顶杆脱模式注塑模拆卸
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教学方法“ “学为主体,教为主导,实践操作为主线”的教学理念,注重 实际操作技能的掌握,采用任务驱动、项目引导的方式,结合 讲授、示范与操作的教学方法。
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教学过程: 一、认识工具 1-铁锤 2-铜棒 3-铜梗4-活动扳手
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