鸿门宴PPT课件
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《鸿门宴》ppt课件
倍：同“背”。
王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂
蚤：通“早”。
敢入乎？今人有大功而击之，不义也。
谢：谢罪，道歉。
不如因善遇之。”项王许诺。
因： 趁机。
沛公旦日从百余骑来见项 王，至鸿门，谢曰：“臣与将 军戮力而攻秦，将军战河北， 臣战河南，然不自意能先入关 破秦，得复见将军于此。今者 有小人之言，令将军与臣有 郤。”项王曰：“此沛公左司 马曹无伤言之。不然，籍何以 至此？”
——《史记·项羽本纪》
高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。 父曰太公，母曰刘媪。其先，刘媪尝息 大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥， 太公往视，则见蛟龙于其上。已而有身， 遂产高祖。
——《史记·高祖本纪》
高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然 太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
——《史记·高祖本纪》
据司马迁《史记·项羽本纪》记载：项 羽看到秦始皇被人前呼后拥，威风凛凛 的样子，便对项梁说：“彼可取而代之 也。”
素善：素，向来；善，亲善， 跟……要好。 之：动词，到。 具告以事：具以事告。 毋（wú）从俱死：毋从俱之死。 亡去：逃离。 语（yù）：告诉。 为：替、给 / 做，制定。 鲰（zōu）生：浅薄愚陋的小人。 鲰，小。 距：同“拒”，把守。 内：同“纳”，接纳。放进来。
良曰：“料大王士卒足以当 项王乎？”沛公默然，曰：“固 不如也。且为之奈何？”张良曰： “请往谓项伯，言沛公不敢背项 王也。”沛公曰：“君安与项伯 有故？”张良曰：“秦时与臣游， 项伯杀人，臣活之；今事有急， 故幸来告良。”沛公曰：“孰与 君少长？”良曰：“长于臣。” 沛公曰：“君为我呼入，吾得兄 事之。”
项王默然不应。范增起，出，召项庄，【宴中】目：用眼色示意。
谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，项庄舞剑三：这里是表示好几次。
《鸿门宴》优秀完整ppt课件
刘邦：能屈能伸；
项羽：洋洋自得，容易骄傲。
.
25
文化常识
按古代礼仪，
帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；
宾主之间相对时，则为宾东向，主西向；
长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。
宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再
次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯
东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，
虑，直击项羽自负弱点； • 责任：推卸责任，趁机找出叛徒，转移
视线，直击项羽义气弱点；
.
41
４、樊哙
• “夫秦王有虎狼之心，…天下皆叛之。怀 王与诸将约曰…今沛公…功高如此，未 有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。 此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”
• 以无畏之举博得项羽欣赏，抓住不义大 做文章，以秦王暴行，怀王约定斥责项 羽不仁不义，触动项羽义气弱点。
解说：项羽刚愎自用，完全
凭自已的喜好办事。
.
28
第3自然段主要写了几件事？
.
29
第3自然段主要写了几件事？
1、刘邦谢罪—项羽留饮 2、范增举玦—项羽不应 3、项庄舞剑—项伯翼蔽 4、张良召哙—樊哙闯帐 5、义责项羽—羽无以应
.
30
第三部分(3段) 写宴会上的明争暗斗
──高潮（三起三落）
项羽由主动变被动， 刘邦由被动变主动。
项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南 打进函谷关,攻下咸阳。
.
2
刘邦攻下咸阳后，吞并霸上，遣将把守函 谷关，不纳诸侯，欲称关中王。项羽听说 后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。
鸿门宴也就是在这样的形势下举行的， 它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐 含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争，“鸿
项羽：洋洋自得，容易骄傲。
.
25
文化常识
按古代礼仪，
帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；
宾主之间相对时，则为宾东向，主西向；
长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。
宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再
次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯
东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，
虑，直击项羽自负弱点； • 责任：推卸责任，趁机找出叛徒，转移
视线，直击项羽义气弱点；
.
41
４、樊哙
• “夫秦王有虎狼之心，…天下皆叛之。怀 王与诸将约曰…今沛公…功高如此，未 有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。 此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”
• 以无畏之举博得项羽欣赏，抓住不义大 做文章，以秦王暴行，怀王约定斥责项 羽不仁不义，触动项羽义气弱点。
解说：项羽刚愎自用，完全
凭自已的喜好办事。
.
28
第3自然段主要写了几件事？
.
29
第3自然段主要写了几件事？
1、刘邦谢罪—项羽留饮 2、范增举玦—项羽不应 3、项庄舞剑—项伯翼蔽 4、张良召哙—樊哙闯帐 5、义责项羽—羽无以应
.
30
第三部分(3段) 写宴会上的明争暗斗
──高潮（三起三落）
项羽由主动变被动， 刘邦由被动变主动。
项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南 打进函谷关,攻下咸阳。
.
2
刘邦攻下咸阳后，吞并霸上，遣将把守函 谷关，不纳诸侯，欲称关中王。项羽听说 后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。
鸿门宴也就是在这样的形势下举行的， 它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐 含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争，“鸿
3《鸿门宴》课件 (共38张PPT)统编版高中语文必修下册
第 一 部 分
文言基础回顾
壹
作者简介
司马迁(公元前145—约公元前87)
司马迁（约前145—约前90），字 子长，
西汉 著名史学家、文学家、思想家。其父司
马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、兼管国家典 籍、天文、历法的官职）。迁生于龙门，年十岁 诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南北。初任郎 中。元封三年（前108年）继父职，任太史令， 得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在《史记》 草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱 受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件）， 发愤著书，前91年前后完成《史记》。
zhì
shèng
dàn
赐之彘肩 沛公之参乘
切而啖之
shēng
zhǐ
如恐不胜
道芷阳
zǔ
人方为刀俎
wéi
何辞为
一词多义
如
（动词，好像）
杀人如不能举，刑人如恐不胜沛公
起如厕 （往，到……去）
沛公默然，曰：“固不如也。”
（比得上）
谢
旦日不可不蚤自来谢项王 （道歉）
哙拜谢 （感谢） 乃令张良留谢 （告辞，或者道歉）
22. 《鸿门宴》中，刘邦为何能够安全离开宴会？ A. 刘邦自己武艺高强 B. 刘邦的随从保护得力 C. 项羽决定放他一马 D. 项伯的保护和张良的智慧 答案：D 解析：刘邦能够安全离开宴会，是因为项伯的保护和张 良的智慧，他们帮助刘邦逃脱了项羽的追杀。
13. 《鸿门宴》中，司马迁是如何描绘刘邦的形象的？ A. 刘邦被描绘为一个深思熟虑的领袖 B. 刘邦被描绘为一个粗豪自恃的人物 C. 刘邦被描绘为一个狡诈而机变的人物 D. 刘邦被描绘为一个懦弱无能的领袖 答案：C 解析：司马迁以极其深微而又明显的爱憎笔触，刻画了 两种不同类型的统治人物。刘邦是一个狡诈而又极其机 变的所谓成功人物
人教版语文必修一《鸿门宴》课件(95张PPT)
7.范增数目(于)项王：
数，屡次。目,使眼色，名词作动词。 8.若入前为寿：
若：汝，你。上前，方位名词作动词。
9.因击沛公于坐 因：趁机。 10.不者，若属皆且为(之)所虏：
不通否，否则；为……所……:表被动
11.君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。
无以：没有什么可以用来。以，介词，用，拿。
12.常以身翼蔽沛公：
鸿门宴
司马迁
文学常识
《鸿门宴》节选自《史记·项羽本纪》。 作者是西汉伟大的史学家、文学家和思想家司马 迁。《史记》是纪传体通史，原名《太史公书》，
东汉以后改为《史记》， 它记载了上起传说
中的黄帝，下讫汉武帝，共约3000年的历史，分
为十二《本纪》、 三十《世家》、七十《列
传》、八《书》、十《表》等五种体裁，共130 篇，50余万字。作为正史《二十四史》的第一部， 鲁迅曾赞誉《史记》为“史家之绝唱，无韵之离 骚”。
项羽
刘邦
咸阳
鸿门
荥阳
西楚霸王 乌江
鸿门宴遗址位于秦兵马俑博物馆
北 2．5 千米的临潼区新丰镇东南的鸿 宴堡村西。公元前 207 年楚汉相争， 著名的历史事件“项庄舞剑，意在沛公” 的典故“鸿门宴”就发生在这里。
今在“鸿门宴”遗址立有群雕像一组，设有“项庄舞剑”、 “樊哙闯账”、“沛公逃席”、“范曾长叹”等场面。再 现了鸿门宴中剑拔弩张的紧张气氛。
1.与之同命：同生死。 2.交戟之卫士欲止不内。
“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。 他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌 手，以致坐失良机，为自己留下后患。
“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢 突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但 知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆 悲壮，撼人心弦。
《鸿门宴》PPT课件
宴会的结果与影响
鸿门宴的结果是刘邦成功逃脱，保住了性命。这一事件对楚汉战争的进 程产生了深远影响，使得刘邦得以继续与项羽抗衡，并最终取得胜利。
历史地位及影响
鸿门宴在中国历史上的地位
鸿门宴是中国历史上著名的政治事件之一，被誉为中国古代政治斗争的经典案例。它反映了古代政治斗争的残酷性和 复杂性，也展现了古代政治家们的智慧和胆略。
张良
刘邦的重要谋士，以智谋过人著称。 在鸿门宴上，他协助刘邦化解危机， 并成功说服项羽放弃追杀刘邦的打算 。
樊哙等勇士
樊哙
刘邦的部将，以勇猛著称。在鸿门宴上，他挺身而出保护刘邦，展现了过人的 胆识和勇气。
其他勇士
包括夏侯婴、纪信等人，他们在鸿门宴上协助刘邦逃脱险境，展现了忠诚和勇 敢的品质。
03
鸿门宴对楚汉战争的影响
鸿门宴是楚汉战争的转折点之一。通过这一事件，刘邦成功逃脱了项羽的追杀，得以继续与项羽抗衡。同时，鸿门宴 也暴露了项羽性格中的优柔寡断和妇人之仁等弱点，为刘邦最终战胜项羽奠定了基础。
鸿门宴对中国古代文化的影响
鸿门宴作为中国古代文化的重要组成部分，被广泛传颂和演绎。它不仅成为文学、戏剧、电影等领域的 创作素材，还对中国古代的政治、军事、文化等方面产生了深远影响。
个人成长中智慧勇气培养
善于思考
在个人成长过程中，培养独立思考的能力，善于 分析问题并找到解决方案，有助于提升智慧。
勇于面对挑战
勇于接受挑战，敢于承担责任，是培养个人勇气 和担当的重要途径。
不断学习进步
保持学习的热情，不断积累知识和经验，有助于 个人在成长过程中不断提升自己。
THANKS
感谢您的观看
向的影响。
鸿门宴的历史意义
03
总结鸿门宴的历史意义，阐述其对后世政治斗争和军事谋略的
鸿门宴的结果是刘邦成功逃脱，保住了性命。这一事件对楚汉战争的进 程产生了深远影响，使得刘邦得以继续与项羽抗衡，并最终取得胜利。
历史地位及影响
鸿门宴在中国历史上的地位
鸿门宴是中国历史上著名的政治事件之一，被誉为中国古代政治斗争的经典案例。它反映了古代政治斗争的残酷性和 复杂性，也展现了古代政治家们的智慧和胆略。
张良
刘邦的重要谋士，以智谋过人著称。 在鸿门宴上，他协助刘邦化解危机， 并成功说服项羽放弃追杀刘邦的打算 。
樊哙等勇士
樊哙
刘邦的部将，以勇猛著称。在鸿门宴上，他挺身而出保护刘邦，展现了过人的 胆识和勇气。
其他勇士
包括夏侯婴、纪信等人，他们在鸿门宴上协助刘邦逃脱险境，展现了忠诚和勇 敢的品质。
03
鸿门宴对楚汉战争的影响
鸿门宴是楚汉战争的转折点之一。通过这一事件，刘邦成功逃脱了项羽的追杀，得以继续与项羽抗衡。同时，鸿门宴 也暴露了项羽性格中的优柔寡断和妇人之仁等弱点，为刘邦最终战胜项羽奠定了基础。
鸿门宴对中国古代文化的影响
鸿门宴作为中国古代文化的重要组成部分，被广泛传颂和演绎。它不仅成为文学、戏剧、电影等领域的 创作素材，还对中国古代的政治、军事、文化等方面产生了深远影响。
个人成长中智慧勇气培养
善于思考
在个人成长过程中，培养独立思考的能力，善于 分析问题并找到解决方案，有助于提升智慧。
勇于面对挑战
勇于接受挑战，敢于承担责任，是培养个人勇气 和担当的重要途径。
不断学习进步
保持学习的热情，不断积累知识和经验，有助于 个人在成长过程中不断提升自己。
THANKS
感谢您的观看
向的影响。
鸿门宴的历史意义
03
总结鸿门宴的历史意义，阐述其对后世政治斗争和军事谋略的
鸿门宴课件(共27张PPT)
有一回，汉高祖刘邦在和韩信的闲谈中，议论朝中 将领的军事才能。在他俩看来，那些将军无论在沙场征 战，还是出谋划策，都各有长处或短处。到后来，刘邦 问韩信： “你看我能指挥多少军队呢？” 韩信说：“陛下您最多能指挥10万人。” 刘邦又问：“那么你能带多少兵呢？” 韩信说：“我带兵越多越好（多多益善）。” 这一下刘邦受不住了，勉强笑了笑说：“既然是越 多越好，你为什么始终在我的手下呢？” 韩信从刘邦笑的神态中观察，猛然悟出了自己无意 中刺伤了皇帝的虚荣心。他赶忙巧妙地回答说：“陛下 不善于带兵，却擅长指挥将领，这就是我始终在你手下 的原因。况且您是真龙天子，受命于天，哪是我们这些 人所能比拟的？”刘邦又笑了，这次是满意的笑。
驻军 称王 登记户口 以目示意，使眼色 上前 施加肉刑 取道 与„„友好 接近，接触
C．使动用法 项伯杀人，臣活之 使„„活 沛公旦日从百余骑来见项王 使„„跟从，带领 欲止不内 使„„止 先破秦入咸阳者王之 让„„做王 拔剑撞而破之 使„„破
⑸特殊句式 判断句 亚父者，范增也。 宾语前置 大王来何操？ 介词短语后置 长于臣。 具告以事。 省略句 欲呼张良与俱去
生动形象的人物描写
2.通过个性化的语言、动作描写人物。 项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、 对比、烘托表现出来的： ⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑； 刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 ⑵项羽刚愎自用，又拙于应变； 刘邦善于采纳意见，又随机应变。 ⑶项羽用人唯亲，谋臣不能施谋，将士不能效力； 刘邦知人善任，谋臣从容定计，将士见危授命。 ⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应； 刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。
2、距关，毋内诸侯
3、张良出，要项伯
距通“拒”
要通“邀 ”
《鸿门宴》ppt课件
名为四象,分别是东方青失龙、去北时方机玄武、西方白虎、南方朱雀。
译文虎星：象龙我看虎叫作,是人是皇天观权帝望的的标他守志护那,神古里。人的这将云一北认极气识星，被看都称作作天是天帝龙子的虎的居的人所间,形把帝龙 状，王所呈承现袭五利彩用。的所颜以色古人，常这用是天天象来子预的测云人事气,呀把天!赶象和快人间 攻打的凶，吉不祸要福失联系去起机来会,如。彗”星出现被古人认为是预兆兵灾的凶
于是/就 往、到
全部，详细地，一五一十地
伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
名作状，在夜里（连夜）
跟从
“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡
告诉
去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。
译文：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正 跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全部 告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）一起死了。”张 良说：“我替韩王扈从沛公，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的， 不能不告诉他。” 于是张良进去，全部告诉了刘邦。
第二段：主要写了_项__伯__夜__访_ 、_刘__邦__定__策__、项__王__许__诺__三件事。
（宴前）
第二段写了哪些事件？ 它们对故事情节的发展起什么作用？
报恩 ·项伯夜访
转机 ·张良定计
劝说 ·刘项约婚
贰 《史记》
概
内
特
述
容
色
创作思想： 究天人之——际司马，迁《通报任古安书今》 之变，成一家之言。
鲁迅：“史家之绝唱，无韵之离骚”。 后世评价： 刘向：“善序事理，辩而不华，质而不
俚”。
叁 故事背景
译文虎星：象龙我看虎叫作,是人是皇天观权帝望的的标他守志护那,神古里。人的这将云一北认极气识星，被看都称作作天是天帝龙子的虎的居的人所间,形把帝龙 状，王所呈承现袭五利彩用。的所颜以色古人，常这用是天天象来子预的测云人事气,呀把天!赶象和快人间 攻打的凶，吉不祸要福失联系去起机来会,如。彗”星出现被古人认为是预兆兵灾的凶
于是/就 往、到
全部，详细地，一五一十地
伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
名作状，在夜里（连夜）
跟从
“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡
告诉
去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。
译文：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正 跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全部 告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）一起死了。”张 良说：“我替韩王扈从沛公，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的， 不能不告诉他。” 于是张良进去，全部告诉了刘邦。
第二段：主要写了_项__伯__夜__访_ 、_刘__邦__定__策__、项__王__许__诺__三件事。
（宴前）
第二段写了哪些事件？ 它们对故事情节的发展起什么作用？
报恩 ·项伯夜访
转机 ·张良定计
劝说 ·刘项约婚
贰 《史记》
概
内
特
述
容
色
创作思想： 究天人之——际司马，迁《通报任古安书今》 之变，成一家之言。
鲁迅：“史家之绝唱，无韵之离骚”。 后世评价： 刘向：“善序事理，辩而不华，质而不
俚”。
叁 故事背景
《鸿门宴》ppt课件
系，自己“北向坐”，“张良西向侍”，低三下四。 项羽
扬言要“击破沛公军”的时候，他听取了张良的意见；刘 邦要逃跑的时候，又听取了樊哙的意见。总之，刘邦还是 善听人言的。赔罪时，项羽暴露了曹无伤，刘邦不露声 色，置若罔闻，密记在心；回军后，“立诛曹无伤”。刘 邦多有心计，处事多么果断！
3．范增
根据刘邦入关前后的变化，透过现象看到了本质，提出
骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！
力量可以拔起大山，豪气世上无人可比。 可是这时代 对我不利，我的乌骓马再也跑不起来了。 乌骓马不前进我 能怎么办? 虞姬啊虞姬，我可把你怎么办呢? 大风歌（刘邦） 大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守 四方！
大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌。我威武平定天
下，荣归故乡。怎样能得到勇士去守卫国家的边疆啊！
(3)背景 “鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年 ( 前
206)。陈涉起义后，各地云集响应，其中有楚国贵族出身 的项梁、项羽叔侄，有农民出身的刘邦。陈涉失败后，项 梁扶楚怀王的孙子名叫心的做了楚王，刘邦也投靠了项 梁。公元前 207 年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦 军围困的赵国，同时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀 王与诸将约定，谁先入关，便封谁为关中王。项羽在巨鹿 (今在河北)大败秦军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从 黄河以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当 地父老约法三章，废除秦苛法，准备在关中称王。后来在 谋士劝说下，刘邦退出咸阳，还军霸上，派兵把守函谷 关，以防诸侯军入境。
2．善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜 明、突出。
例如项羽在优势下恃勇骄横，毫无远虑；刘邦则在劣
势下能忍辱负重，善于保存自己。项羽刚愎自用，粗疏麻 痹，拙于应变；刘邦则善于采纳意见，心眼很多，能随机 应变。项羽任人惟亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效 其力；刘邦则知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危受 命。项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦则有奸必肃， 又能争取敌营的人为自己效劳。这样的对比、映衬，使人
《鸿门宴》优秀完整ppt课件
起身舞剑并用身体遮挡沛公，而项
羽不加制止，这说明了什么？
解说：刘邦一番貌似心诚的话
语吹捧，让项羽有了不忍之心。
精品课件
27
问题3：在文章开头，项羽可以说
已采纳了范增的计策“急击勿失”， 可是第二段中范增示意他杀死刘邦时， 他却又“不应”，这说明了什么？
解说：项羽刚愎自用，完全
凭自已的喜好办事。
精品课件
精品课件
6
全文共有4段，可按照“鸿门宴”的前 后过程，分为宴前、宴中与宴后三个部 分。
精品课件
7
主 要 人 物 关 系
阵营 刘营 项营
主帅 刘邦 项羽
谋士 张良 范增
精品课件
武士 内奸 樊哙 曹无伤 项庄 项伯
8
鸿
项 伯
项
门
羽
宴
之
无
范 增
伤 告
密
精品课件
9
范增定计
项 伯
项
羽
范
增
项羽下令：旦精日品课件击破沛公军 10
精品课件
40
３、刘邦
• “臣与将军戮力而攻秦，…然不自意能先 入关破秦，…今者有小人之言，令将军 与臣有卻…… ”
• 称呼—不称项王，不承认项羽的地位； • 功绩—强调功绩只是偶然，打消项羽疑
虑，直击项羽自负弱点；
• 责任：推卸责任，趁机找出叛徒，转移 视线，直击项羽义气弱点；
精品课件
41
４、樊哙
再次是刘邦，张良则为精品侍课件坐。
17
鸿门宴图 范增（北）
项羽 （西）
沛公（南） 精品课件
张良 （东）
18
问题：从坐的次序可以
看出一种怎样的情况？
解说： 双方力量悬殊，项羽自高 自大。
羽不加制止，这说明了什么？
解说：刘邦一番貌似心诚的话
语吹捧，让项羽有了不忍之心。
精品课件
27
问题3：在文章开头，项羽可以说
已采纳了范增的计策“急击勿失”， 可是第二段中范增示意他杀死刘邦时， 他却又“不应”，这说明了什么？
解说：项羽刚愎自用，完全
凭自已的喜好办事。
精品课件
精品课件
6
全文共有4段，可按照“鸿门宴”的前 后过程，分为宴前、宴中与宴后三个部 分。
精品课件
7
主 要 人 物 关 系
阵营 刘营 项营
主帅 刘邦 项羽
谋士 张良 范增
精品课件
武士 内奸 樊哙 曹无伤 项庄 项伯
8
鸿
项 伯
项
门
羽
宴
之
无
范 增
伤 告
密
精品课件
9
范增定计
项 伯
项
羽
范
增
项羽下令：旦精日品课件击破沛公军 10
精品课件
40
３、刘邦
• “臣与将军戮力而攻秦，…然不自意能先 入关破秦，…今者有小人之言，令将军 与臣有卻…… ”
• 称呼—不称项王，不承认项羽的地位； • 功绩—强调功绩只是偶然，打消项羽疑
虑，直击项羽自负弱点；
• 责任：推卸责任，趁机找出叛徒，转移 视线，直击项羽义气弱点；
精品课件
41
４、樊哙
再次是刘邦，张良则为精品侍课件坐。
17
鸿门宴图 范增（北）
项羽 （西）
沛公（南） 精品课件
张良 （东）
18
问题：从坐的次序可以
看出一种怎样的情况？
解说： 双方力量悬殊，项羽自高 自大。
《鸿门宴》优质课件ppt
对人性的探讨
总结词
该部分主要探讨《鸿门宴》中的人性展现，包括刘邦、项羽等主要人物的性格特点、行为动机以及他们在特定情 境下的选择。
详细描述
通过分析《鸿门宴》中的人物形象，揭示了人性的复杂性和多样性。刘邦的机智、权谋与项羽的勇猛、直率形成 了鲜明的对比。这些人物的性格特点和行为动机在故事的发展过程中得到了充分的展现，使得读者对人性的多面 性有了更深刻的理解。
刘邦在宴会上表现出 谦卑和诚恳的态度， 试图化解项羽的疑虑。
在赴宴过程中，刘邦 深感危机四伏，但仍 然坚定地前往。
项庄舞剑的情节
项庄在宴会上借舞剑之名，企图刺杀 刘邦。
项庄舞剑的情节是整个故事的高潮之 一，凸显了故事紧张和惊险的气氛。
这一情节表现出项羽内部的矛盾和斗 争，同时也反映了刘邦身处险境的困 境。
对命运的思考
总结词
该部分关注《鸿门宴》中的命运因素， 探讨个人命运与社会历史背景之间的联 系。
VS
详细描述
通过对《鸿门宴》中人物命运的深入分析 ，揭示了个人命运与社会历史背景之间的 紧密联系。故事中的主要人物在特定的历 史背景下，面临着各种命运的抉择和挑战 。通过对这些人物命运的思考，引导读者 对自身的命运进行深入的思考和反思，从 而更好地理解命运的多变性和不可预测性 。
06
《鸿门宴》的影响与价值
对后世文学的影响
塑造了经典人物形象
01
如刘邦的机智、项羽的勇猛，为后世文学创作提供了丰富的素
材。
叙事技巧的借鉴
02
采用倒叙、伏笔等手法，对后世的叙事文学产生了深远影响。
历史小说的启示
03
为后来的历史小说创作提供了真实与虚构相结合的创作思路。
对历史研究的影响
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②断代史:记录某一时期或某一朝代的历 史,如《汉书》。
《史记》
二十四史中的第一部 ，中国第一 部纪传体通史。
记载了从传说中黄帝到汉武帝三千 年的历史。
《史记》具有很高的史学价值和文 学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无 韵之离骚”。
《史记》体例、内容 ：
本纪（12）叙述历代帝王的历史 世家（30）叙述贵族王侯的历史 列传（70）历代诸侯之外名官名人
细致周密。
项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映 衬、对比、烘托表现出来的:
⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；
刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 ⑵项羽刚愎自用，又拙于应变； 刘邦善于采纳意见，又随机应变。 ⑶项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能 效其力； 刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命 。 ⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应； 刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。
②“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。 他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手， 以致错失良机，为自己留下后患。
③“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢 突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧 对江东父老，不肯渡乌江，自剔而死，凄怆悲壮，撼 人心弦。
分析课文情节：
全文共有七段，可按照 “鸿门宴”的前后过程，分 为宴前、宴中与宴后三个部 分。
矛盾集中
1、宴会前，战与不战问题 2、宴会上，杀与不杀问题 3、宴会后，追与不追问题
结构严谨
1、项羽欲击刘邦——刘邦被放 2、曹无伤告密——曹无伤被诛 3、范增劝说项羽——范增怒骂项羽
主要内容
作者通过对这次宴会全过程的描 写，生动地揭示了项羽的悲剧性格： 他自矜伐功而有“妇人之仁”。这种 性格不改变，他就必然以失败而告终。 而刘邦在宴会上能化险为夷，跟善于 利用对方性格弱点是分不开的。从这 段史实中可以看出领袖人物的性格在 历史发展重要关头上所起的作用。
生活，增加了他对社会现编年体:以年代为线索编排有关历史事 件的史书,如《左传》。
②国别体:以国家为单位分别记叙的历史, 如《国语》 《战国策》。
③纪传体:通过记叙人物活动反映历史事 件 ,如《史记》;我国著名的《二十四 史》都是纪传体史书。
我国史书体例(二)
①通史:不间断的记叙自古及今的历史 事件,如《史记》。
垓下歌
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？
大风歌
大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方！
鸿门宴
作者：司马迁
司马迁 (约前145—约前90)，
西汉著名史学家、文学家、思想 家，字子长。其父司马谈是汉朝太 史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、 天文、历法的官职)。迁年十岁诵古 文，得以博览皇家珍藏的大量图书 和文献。直接受学于当时著名儒学 大师董仲舒、孔安国。 20岁,南游江 淮，以后游历了更多的地方。这些 经历，使他有机会亲身领略祖国壮 阔的自然风貌，调查了解许多历史 故实，订正和补充文献上的疏漏， 也使他有可能接触广大人民的实际
寡谋轻信，失判断能力。
自矜功伐、豪爽直率 的赳赳武夫。
汉
得知项羽来攻击自己时 —委曲求全
王
了解张良与项伯关系时 —攀龙附凤
宴会上卑礼甘居卑座时 —能屈能伸
刘
借口上厕所趁机逃走时 —机智敏捷
邦
回到营寨诛杀曹无伤时 —坚决果断
刘邦：善于接受意见，心 机深沉，巧言佞色，心狠手 辣。圆猾狡诈，细心机警； 随机应变，善于用人；能言 善辩，勇毅果断；能屈能伸
刘邦出身农家，却不事稼穑，很会耍些流氓无赖的 伎俩，有人称之为“一个白手起家的恶棍”，但他却 是雄心勃勃，以王天下为目标。
其他人物
自负无忌， 直率粗犷
含而不露 胸有成府
听到密报和劝说——大怒 听到项伯说情——答应“善遇”刘邦
胸无城府，有妇人之仁。
听到刘邦谎话——洋洋自得、说出线人
沽名钓誉，致轻敌失计。
宴会上范增多次暗示——置之不理 项庄舞剑，项伯翼蔽——熟视无睹
刚愎自用，乏政治远见。
樊哙闯帐怒目而视——反称壮士， 赐酒赐坐
刘邦逃后张良奉璧——安然受璧， 处之泰然
刘邦、项羽形象比较
项羽与刘邦同为秦末农民战争的将领，但二人的 出身、性格颇为不同，因此对农民起义的策略、目的 的认识也就有很大差异，而导致各不相同的结局。
项羽祖父项燕是战国末年楚国名将，为秦将王翦所 杀，所以项羽是一个世代簪缨的贵族军人，一个国恨 家仇刻骨铭心的报仇使者，他反秦的目的就是希望回 到四分五裂的战国局面，所以推翻秦后他就迫不及待 得分封诸侯。
思考分析：
文章两大阵营中的主要 人物有什么性格特点？
阵营
刘营 项营
主帅 谋士 武士
刘邦 项羽
张良 樊哙 范增 项庄
主 要 人 物 关 系
内奸
曹无伤
项伯
秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。 籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰： “毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。
高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息 曰：“嗟乎！大丈夫当如此也！”
宴会前 幕后活动
无伤告密
亚父定计 项伯夜访 刘邦定策
项王许诺
宴 会
刘邦谢罪—项羽留饮
中 范增示意—项羽不应
—
明
项庄舞剑—项伯翼蔽
争 张良召哙—樊哙闯帐 暗 斗 义责项羽—项无以应
宴会后— 脱身除患
沛公脱险
张良留谢 项王受璧 范增愤骂 刘邦锄奸
理清思路
宴会前
(幕后活动)
1段
无伤告密 范增献计
——序幕 ——开端
项伯夜访 张良申义
2段
发展
刘项约婚 项伯具言
宴会中
(明争暗斗)
宴会后
(脱身除患)
刘邦谢罪—项羽留饮 3段 范增示意—项羽不应
项庄舞剑—项伯翼蔽
4段
张良告急—樊哙闯帐 项羽赐酒—樊哙责羽
5、6 刘邦脱险 张良留谢
段 项王受璧 亚父破斗
高潮 结局
7段 无伤被诛
——尾声
全文以“鸿门宴”为中心事件，以“杀 不杀刘邦”为线索，按时间顺序展开情节。
的事迹 表（10）各个历史时期的简单大事记 书（8） 记载典章制度，天文地理
郑板桥评论
“《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最， 而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、 垓下之围为最。”
①“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。 作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主 力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。
《史记》
二十四史中的第一部 ，中国第一 部纪传体通史。
记载了从传说中黄帝到汉武帝三千 年的历史。
《史记》具有很高的史学价值和文 学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无 韵之离骚”。
《史记》体例、内容 ：
本纪（12）叙述历代帝王的历史 世家（30）叙述贵族王侯的历史 列传（70）历代诸侯之外名官名人
细致周密。
项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映 衬、对比、烘托表现出来的:
⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；
刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 ⑵项羽刚愎自用，又拙于应变； 刘邦善于采纳意见，又随机应变。 ⑶项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能 效其力； 刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命 。 ⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应； 刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。
②“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。 他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手， 以致错失良机，为自己留下后患。
③“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢 突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧 对江东父老，不肯渡乌江，自剔而死，凄怆悲壮，撼 人心弦。
分析课文情节：
全文共有七段，可按照 “鸿门宴”的前后过程，分 为宴前、宴中与宴后三个部 分。
矛盾集中
1、宴会前，战与不战问题 2、宴会上，杀与不杀问题 3、宴会后，追与不追问题
结构严谨
1、项羽欲击刘邦——刘邦被放 2、曹无伤告密——曹无伤被诛 3、范增劝说项羽——范增怒骂项羽
主要内容
作者通过对这次宴会全过程的描 写，生动地揭示了项羽的悲剧性格： 他自矜伐功而有“妇人之仁”。这种 性格不改变，他就必然以失败而告终。 而刘邦在宴会上能化险为夷，跟善于 利用对方性格弱点是分不开的。从这 段史实中可以看出领袖人物的性格在 历史发展重要关头上所起的作用。
生活，增加了他对社会现编年体:以年代为线索编排有关历史事 件的史书,如《左传》。
②国别体:以国家为单位分别记叙的历史, 如《国语》 《战国策》。
③纪传体:通过记叙人物活动反映历史事 件 ,如《史记》;我国著名的《二十四 史》都是纪传体史书。
我国史书体例(二)
①通史:不间断的记叙自古及今的历史 事件,如《史记》。
垓下歌
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？
大风歌
大风起兮云飞扬， 威加海内兮归故乡， 安得猛士兮守四方！
鸿门宴
作者：司马迁
司马迁 (约前145—约前90)，
西汉著名史学家、文学家、思想 家，字子长。其父司马谈是汉朝太 史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、 天文、历法的官职)。迁年十岁诵古 文，得以博览皇家珍藏的大量图书 和文献。直接受学于当时著名儒学 大师董仲舒、孔安国。 20岁,南游江 淮，以后游历了更多的地方。这些 经历，使他有机会亲身领略祖国壮 阔的自然风貌，调查了解许多历史 故实，订正和补充文献上的疏漏， 也使他有可能接触广大人民的实际
寡谋轻信，失判断能力。
自矜功伐、豪爽直率 的赳赳武夫。
汉
得知项羽来攻击自己时 —委曲求全
王
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宴会上卑礼甘居卑座时 —能屈能伸
刘
借口上厕所趁机逃走时 —机智敏捷
邦
回到营寨诛杀曹无伤时 —坚决果断
刘邦：善于接受意见，心 机深沉，巧言佞色，心狠手 辣。圆猾狡诈，细心机警； 随机应变，善于用人；能言 善辩，勇毅果断；能屈能伸
刘邦出身农家，却不事稼穑，很会耍些流氓无赖的 伎俩，有人称之为“一个白手起家的恶棍”，但他却 是雄心勃勃，以王天下为目标。
其他人物
自负无忌， 直率粗犷
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听到密报和劝说——大怒 听到项伯说情——答应“善遇”刘邦
胸无城府，有妇人之仁。
听到刘邦谎话——洋洋自得、说出线人
沽名钓誉，致轻敌失计。
宴会上范增多次暗示——置之不理 项庄舞剑，项伯翼蔽——熟视无睹
刚愎自用，乏政治远见。
樊哙闯帐怒目而视——反称壮士， 赐酒赐坐
刘邦逃后张良奉璧——安然受璧， 处之泰然
刘邦、项羽形象比较
项羽与刘邦同为秦末农民战争的将领，但二人的 出身、性格颇为不同，因此对农民起义的策略、目的 的认识也就有很大差异，而导致各不相同的结局。
项羽祖父项燕是战国末年楚国名将，为秦将王翦所 杀，所以项羽是一个世代簪缨的贵族军人，一个国恨 家仇刻骨铭心的报仇使者，他反秦的目的就是希望回 到四分五裂的战国局面，所以推翻秦后他就迫不及待 得分封诸侯。
思考分析：
文章两大阵营中的主要 人物有什么性格特点？
阵营
刘营 项营
主帅 谋士 武士
刘邦 项羽
张良 樊哙 范增 项庄
主 要 人 物 关 系
内奸
曹无伤
项伯
秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。 籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰： “毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。
高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息 曰：“嗟乎！大丈夫当如此也！”
宴会前 幕后活动
无伤告密
亚父定计 项伯夜访 刘邦定策
项王许诺
宴 会
刘邦谢罪—项羽留饮
中 范增示意—项羽不应
—
明
项庄舞剑—项伯翼蔽
争 张良召哙—樊哙闯帐 暗 斗 义责项羽—项无以应
宴会后— 脱身除患
沛公脱险
张良留谢 项王受璧 范增愤骂 刘邦锄奸
理清思路
宴会前
(幕后活动)
1段
无伤告密 范增献计
——序幕 ——开端
项伯夜访 张良申义
2段
发展
刘项约婚 项伯具言
宴会中
(明争暗斗)
宴会后
(脱身除患)
刘邦谢罪—项羽留饮 3段 范增示意—项羽不应
项庄舞剑—项伯翼蔽
4段
张良告急—樊哙闯帐 项羽赐酒—樊哙责羽
5、6 刘邦脱险 张良留谢
段 项王受璧 亚父破斗
高潮 结局
7段 无伤被诛
——尾声
全文以“鸿门宴”为中心事件，以“杀 不杀刘邦”为线索，按时间顺序展开情节。
的事迹 表（10）各个历史时期的简单大事记 书（8） 记载典章制度，天文地理
郑板桥评论
“《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最， 而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、 垓下之围为最。”
①“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。 作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主 力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。