小学世界读书日活动总结5篇
小学生世界读书日活动总结报告(精选5篇)
小学生世界读书日活动总结报告(精选5篇)小学生世界读书日活动总结报告精选篇2收到读书会宋老师消息的时候，便有种下笔艰难之感，自从毕业后就几无堆文砌字。
抓耳挠腮还是决定尝试一番，已准备好见笑于大方之家。
我们这里所谈论的“阅读”，就是读书而已，当然有人说览山水、感风情也是一种阅读，我们这里搁之不论。
至于读的什么书，也并非课业、辅导、工具之书，而是它们之外的可读之书。
可读之书无非也就几类，不按科学的图书分类法来说，有所谓经典，有所谓过眼云烟，也有书榜之所谓畅销，畅销是否成为经典或者一现昙花，则由读书人和时间来决定了。
经典，就是经与典，经可传百世，典能存千秋。
它们就如沧海一粟、万木一叶，十分珍稀。
它们是任何一个伟大的时代变革中最可贵的产物，好比雅思贝尔斯“轴心时代”里的苏格拉底的《言行回忆录》和孔子的《论语》，好比文艺复兴时期的《神曲》，又好比现实主义的巨作——列夫托尔斯泰的《安娜·卡列宁娜》等。
也正应了那句经典广告语“钻石恒久远，一颗永流传”，这些存世经典就是人类文明的璀璨钻石。
回首自己十余年来的阅读之路，似乎并非一贯如常，应是时断时续、有所浮沉。
说来也奇怪，小学时无意间翻到雨果的作品缩略版，便被里面《巴黎圣母院》和《悲惨世界》两部所吸引，然后借来了它们的中文版原著，凭着有限的识字量，硬是磕磕绊绊地读完了，鲜明的人物和动人的情节都仿佛立于眼前。
我爱着代表真善美的冉阿让和卡西莫多，我憎恨代表着虚伪和邪恶的副主教克罗德，对于充满着人性矛盾的警察沙威我竟一时无法表达。
就连雨果大师对巴黎下水道和圣母院的细致描写也让我惊叹不已。
后来又爱上了诗歌，这真是最令如今的我哭笑不得的时光。
彼时简直是囫囵吞枣而无一消化，从郭沫若的《女神》到冰心的《繁星·春水》，从《普希金诗集》到《泰戈尔诗选》，再到唐诗与宋词，尽是看后也全然不理解，只入了眼而未进了心。
还模仿过一阵写些不伦不类的东西，今日再看，不禁莞尔。
世界读书日读书活动总结(5篇)
世界读书日读书活动总结（5篇）世界读书日读书活动总结（5篇）世界读书日读书活动总结精选篇14月__日下午__点我校学生会图书馆学生管理委员会在喷泉广场北面举行了__科技大学首届世界读书日“爱书修书比赛”活动。
到场的嘉宾有团委书记__老师、团委副书记__老师还有图书馆的__副馆长、__副馆长、__副主任、__主任、__老师、__老师。
活动一切进行得十分圆满，在同学中反应良好。
为了迎接即将到来的世界世界读书日，宣扬爱护书籍，文明阅读的文明风范，同时也为了号召同学们多去图书馆看给自己充电。
我校图书馆学生管理委员会决定在第__周星期__下午举行一次“爱书修书比赛”活动。
在活动的宣传阶段就有__多位同学积极报名参加我们的“爱书修书比赛”活动。
就在活动开始前半小时，还有很多同学积极报名参加。
报名如数直达__多人。
在我们的精心准备下，首届“爱书修书活动”井然有序地进行着。
活动中有团委老师发表讲话，图书馆的__副馆长也进行了讲话，更有图书馆__老师在比赛正式进行前给同学们讲修书的方法和一些注意事项。
比赛的时候，同学们专心致志地修补破书，一本破旧的书在参赛者手里__分钟后就焕然一新了。
在修书比赛的进程中，同学们还就怎么修补书和对图书馆的一些疑问跟图书馆的老师们进行了亲切的交谈。
为了让更多的同学互动起来，在修书比赛进行中我们还进行了有奖问答，问题都是关于图书馆的一些常识和制度。
整个活动过程十分活跃。
在经过__轮激烈的比赛后，修书比赛进入尾声，图书馆老师对这次的活动进行点评后，由__副馆长宣布这次比赛的获奖名单。
在进行颁奖仪式后获奖的同学跟图书馆的老师进行了留影、图书馆学生管理委员会的同学也跟图书馆老师进行了留影。
活动取得圆满成功!世界读书日读书活动总结精选篇2读万卷书，行万里路。
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发幼儿读书的兴趣，培养孩子们从小爱读书、多读书、读好书的良好的阅读习惯。
4月22日，__幼儿园开展了“书香浸润童年，阅读点亮人生”的主题活动。
小学世界读书日活动总结5篇
小学世界读书日活动总结5篇小学世界读书日活动总结篇1一、活动目的：“4.23〞是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请互赠一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。
世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发智慧泉涌。
为庆祝世界读书日，xx镇小学语文组、少先队大队部、教育处将联合举办“世界读书日xx镇小学诗语诗歌朗诵会〞。
二、主办：xx镇小学语文组。
三、活动内容：〔一〕竞赛时间：4月22日上午8：30－12：00〔二〕活动面向：全校学生。
〔三〕竞赛方式：要求每班以班为单位选送一个节目〔以抽签的形式决定出场顺序〕〔四〕地点：xx镇小学的大操场。
〔五〕诗朗诵具体要求：1、朗诵体裁不限，既可朗诵原创作品〔可加分〕，也可自定诗篇。
2、参赛以组合或集体形式均可。
3、选手参赛时表现时间为7分钟以内，朗诵诗篇不能过于简短，可以从长篇诗或散文中节选、段选。
4、评分标准：本次朗诵会对选手的评分主要分为基础分和提高分两部分，共8项内容。
现将细则公布如下：a．基础分〔共9分〕(1)作品形式自由创新，符合本次大会要求，主题鲜亮突出，内容主动向上1分(2)参赛者穿着得体，与诗歌内容相协调0.5分(3)参赛者精神饱满，姿态得体大方1分(4)参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的改变反映诗歌的内涵1.5分(5)参赛者朗诵娴熟，声音嘹亮，能够脱稿1分(6)参赛者吐字清楚，一般话标准，正确把握诗歌节奏2分(7)参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣2分b．提高分〔共1分〕朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵1分。
评委评分要求：1.评委打分保存小数点后一位数字，最终得分保存小数点后一位。
2.竞赛打分总分10分，评委打分以9.00分为基础分3.评委依据评分表打出总分，将总分写入评分单。
〔六〕、奖项设置：活动结束将在低、中、高段各评选一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，同时，对获得一等奖的辅导老师将给予嘉奖。
4.23世界读书日活动总结心得（精选18篇）
4.23世界读书日活动总结心得（精选18篇）4.23世界读书日心得篇1为了丰富师生的读书生活，提高学生文化素质，营造校园浓浓的读书氛围，流沙坡小学以4月23日“世界读书日”为契机，开展读书系列活动。
引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，促进“书香校园”的建设步伐。
一、活动主题:我的梦想、我最喜欢的一本书二、开展的系列活动。
1、在4月23日“世界读书日”当天，号召全校师生从世界读书日这天开始培养阅读的好习惯，倡导大家“少看电视多读书，每天阅读半小时”。
从午读开始，我们就以班级为单位，组织阅读经典，背诵诗词的活动。
2、利用广播、校讯通、手抄报、黑板报等形式进行了以“我的梦想、我最喜欢的一本书”为主题的宣传和教育。
3、与此同时各班掀起了读书高潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了。
4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样邀请家长走进学校，利用阅读课的时间，以“我的梦想、我最喜欢的一本书”为主题召开读书交流会，就“我最喜欢的一本书”分享阅读感受，展示亲子阅读的成果!5、师生共读活动。
我校许多教师纷纷到班内或者学校图书馆跟学生一起读书，一起做，起到了非常好的带动作用。
6、进行了“书香班级”的创设和评比，通过班级教室布置、书柜的充实和利用以及学生阅读记录卡，小报等评选“快乐阅读明星”。
7、全校齐动员，参加了“世界读书日”的征文活动。
一、二、三年级的学生制作了精美的读书卡片，四、五、六年级的学生写下了自己读书的感受!每一位青年教师也积极参与期中!8、全体教师分别以教研组为单位开展集体读书活动。
大家在一起读书、讨论、交流，对这样的活动形式非常欢迎。
三、活动总结(1)“快乐阅读明星”——评选全校、班级读书书最多的同学，让师生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯。
(2)“书香班级”——我们通过对班级板报、学生读书笔记、学生手抄报、主题班会等综合评比出书香班级，并予以表彰。
我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。
世界读书日活动总结(15篇)
世界读书日活动总结(15篇)世界读书日活动总结14月23日是第__个世界读书日。
为了丰富幼儿园的文化生活，激发孩子、家长的阅读兴趣，让更多的家长、孩子参与读书活动，让读书成为一种习惯，__区第二幼儿园开展了“与经典相约，与快乐同行，与智慧共生”世界读书日主题活动。
小班组开展了“浸书香。
润童年”亲子阅读活动。
爸爸妈妈们放下忙碌，来到幼儿园和孩子一起享受甜蜜的亲子时光，一起徜徉书海。
中班组开展了“图书漂流。
好书共享”活动。
每位幼儿带两本图书来到幼儿园，通过同伴之间的图书分享，聆听同伴之间的读书心得，激发心灵的共鸣，增进了友谊，获取了好书中点点滴滴的成长印记。
大班组则开展了图书自制活动。
孩子们分组讨论，互相合作，大胆想象，细心绘制。
不一会儿，一本本色彩鲜艳、想象丰富、装饰精美的小图书便做好了，传递着知识与智慧，承载着价值与友谊。
本次“世界读书日”活动的开展，既为小朋友们提供了交往与沟通的平台，引领孩子们学会分享并爱上了阅读，感受到了阅读的快乐。
同时也增进了家、园之间的交流，提升了家园共育合力，对营造“书香满园”、“书香满家”的.积极氛围起到了良好的促进作用。
相信通过此次活动，从幼儿园的推广开始，让家长多陪孩子享受亲子阅读时光，让书香飘入千家万户，让阅读为孩子们的梦想插上翅膀，伴随孩子们健康快乐成长！世界读书日活动总结2我院在第十六届世界读书日举办第二届其征文比赛取得了圆满成功。
在此期间我文学社通过院社团部的海报和各系部学习部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可见各班级对本次活动的热情很高，以及有许多对不同事物都有自己独到的见解。
由于本次征文比赛要求较少，不限题目，不限文体，所以为大多数同学的创作提供了更广阔的空间。
在审阅稿件的过程中，我们也发现了许多特别出彩的文章和独特的思想，由此我们也受益匪浅。
我们审稿件的方式是“先粗后细，粗细结合。
”这样不但可以提高审阅稿件的效率，而且也不至于遗漏一份优秀稿件，从而真正做到对各系同学供稿的积极性负责。
423世界读书日活动总结(推荐5篇)
423世界读书日活动总结（推荐5篇）1.423世界读书日活动总结第1篇指尖轻触书页，那些字里行间的魅力总能叩击人的心灵。
它给予人“看山是山”的了然，将大千世界的纷呈收拢在寸尺之间。
那又是“看山不是山”的悠远，将世间那些未曾谋面的美好凝为具象的答案。
为了能让学生进一步了解书中的智慧，感受文字背后的启迪，_月__日，作为__小学读书节系列活动之一，学校邀请家长志愿者参与到“朗读者”的行列当中，向孩子推荐好书，并朗诵其中喜欢的片段。
下午的队活课还未开始，每个班级门口就都迎来了一位位“特别的老师”，原来孩子们日常生活中熟悉的“爸爸”“妈妈”们今天走进了学校的课堂，将为他们带来一场场饕餮的阅读盛宴啦!不待老师们一一介绍他们是谁，班级中就已经纷纷响起热烈的掌声，孩子们对于家长们的朗读个个充满了好奇和期待。
家长志愿者们经过精心的准备，或独自朗诵，或和自己的孩子相互配合，从不同的角度带领着学生领略着书中的无穷魅力：有趣生动的绘本是孩子们最喜爱的，看着一幅幅图片被赋予文字，他们仿佛也张开梦的翅膀，探索起书中的世界;贴近学生日常生活的儿童文学是“接地气”的典范，一个个鲜活的人物借由家长志愿者的朗读而来，聆听这些故事间，他们似乎早已与书中的主人公成了无话不谈的朋友;朗诵的书目中自然是少不了中华经典的，古文中的哲理虽然深邃，却在“老师们”的口中变成了如同伊索寓言般生动的故事，那些传承千年的处世之理不再是书上看起来晦涩的文字，深入浅出的解读让孩子们频频点头称是。
亲子阅读进校园作为读书节系列活动中的传统，一直以来都受到家长和学生的一致认可和推崇，也因此，在__小的校园里，这样家长引领孩子阅读的方式其实已在潜移默化中蔚然成风，相信在这样的书香浸润下，__小的学子一定能在阅读中，看见世界各个角落不同的风景，与那些巨人的思想、智慧对话。
2.423世界读书日活动总结第2篇今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。
世界读书日主题活动总结(5篇)
世界读书日主题活动总结(5篇)世界读书日主题活动总结篇1“快乐阅读，创新表现”是我园一直秉承的特色建校宗旨。
为了让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与亲子阅读，更多的老师提升阅读教育能力，在春暖花开的四月，伴随着4月2日“中国儿童读书日”、4月23日“世界读书日”以及江苏省首个法定“全民阅读日”的到来，城区幼儿园于20__年4月7日至6月1日举办第__届阅读节，于6月1日的颁奖活动中圆满落下帷幕。
为期近2个月的阅读节活动安排丰富多彩，收到了广大师生和家长的好评，在活动中大家都收获满满。
首先各班老师能根据班级幼儿的身心发展特点和班级幼儿的特点，精心创设温馨的阅读区的环境，在阅读区用各种图标提示幼儿学会正确、安静地进行阅读活动。
其次各班老师积极挖掘班级中幼儿的资源，通过图书漂流的方式鼓励幼儿分享幼儿的绘本资源，进行快乐合作阅读。
而“一日一故事”和“故事大王”的评选、“经典诵读”“苏州童谣表演”以及“童话剧展演”等活动，给每个孩子提供了表演才能的大舞台，在丰富多彩的活动中，不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，更重要的是锻炼了孩子们的胆量，培养了自信和勇气，让孩子在活动中收获和成长。
本次阅读节的活动主题是：“分享绘本·快乐阅读”。
在阅读节期间我们还举办“亲子自制图书”、“亲子阅读心得”、“亲子小报”、“爸爸妈妈讲故事”、“藏书之家”、“书香家庭”等活动。
一系列的活动带动着我们城幼的家长也积极参与到本次阅读节活动中来，享受亲子阅读的乐趣。
在本次阅读节中，老师们也积极参与各项活动：读书摘抄、撰写读书活动心得，进行好书推荐，还结合日常教学活动开展了绘本教学展示活动，阅读节活动不断激发了教师的读书热情，也提高了教师的教育教学水平。
世界读书日主题活动总结篇2读书使人聪明，读史使人明智，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动。
这次活动增强了读书兴趣,拓宽了我们的知识视野，开阔了我们的眼界，思想获得了很大的提升，我们全体师生在读书中有了很多很多的收获。
2022小学开展世界读书日活动总结（通用6篇）
2022小学开展世界读书日活动总结（通用6篇）2022小学开展世界读书日活动总结（通用6篇）在一个有趣的活动结束后，我们一定积累了不少感想吧，是时候抽出时间写写活动总结了。
你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的2022小学开展世界读书日活动总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学开展世界读书日活动总结1一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围从4月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。
过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。
校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书欲望在学校举行读书节开幕式的班级迅速展开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。
“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。
班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
小学开展世界读书日活动总结2每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。
今年梁村塬小学开展“世界读书日”系列活动，提高师生的读书意识。
一、全校宣传，让书本走进孩子的生活。
学校利用国旗下演讲对世界读书日进行宣传，利用校传栏对活动进行了大力的宣传。
二、大家参与，活动丰富多彩。
为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了几项学生喜爱的活动。
1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让学生再次了解世界读书日，各班组织学生置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动受到了很好的反响，同学们看到换到自己喜欢的好书，都欢呼雀跃。
小学世界读书日活动总结7篇
小学世界读书日活动总结7篇第1篇示例：小学世界读书日活动总结今年的小学世界读书日活动在校园内举行，吸引了全校师生的参与，活动取得了圆满成功。
在这次活动中，我们通过举办各种有趣的读书活动，激发了学生的阅读兴趣，促进了校园文化建设，培养了学生的阅读能力。
以下是本次活动的总结报告。
一、活动准备为了确保活动的顺利进行，我们提前做了充分的准备工作。
在学校内设立了多个读书角，供学生们阅读图书。
我们邀请了一些作家和书籍推荐者来到现场，给学生们推荐好书，并与他们进行交流。
我们还准备了一系列与阅读有关的互动游戏和知识竞赛，增加了活动的趣味性。
二、活动内容在活动现场，我们组织了各种形式的阅读活动。
有读书分享会，让学生们分享自己最喜爱的图书，激发其他同学的阅读兴趣；还有绘本故事讲解，让学生们通过图画和文字感受故事情节，增强他们的阅读理解能力；我们还组织了阅读竞赛和知识问答环节，让学生们在游戏中学习，提高自己的阅读水平。
三、活动成果通过这次小学世界读书日活动，学生们的阅读兴趣得到了有效的激发，许多同学表示在活动中发现了新的书籍，增加了自己的阅读书单。
他们还学到了许多新知识，提高了自己的阅读能力。
教师们也表示，这次活动很成功，有效地促进了学生的文学素养和阅读习惯的培养。
四、活动反思虽然这次小学世界读书日活动取得了很大的成功，但也暴露出了一些问题。
一些学生的阅读兴趣不够高，参与活动的积极性有待提高；一些学生的阅读能力有限，需要更多的指导和帮助。
我们会在今后的活动中继续加强对学生的阅读指导，提高他们的阅读水平。
这次小学世界读书日活动在激发学生阅读兴趣、促进校园文化建设方面取得了很大的成果。
希望通过这样的活动，能够让更多的学生爱上阅读，提高阅读能力，培养优秀的文学素养，为未来的学习生活打下坚实的基础。
【此文参考资料为虚构内容，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：小学世界读书日活动总结近日，我校在4月23日举办了一场别开生面的小学世界读书日活动，让学生们在阅读中感受到快乐与收获。
小学读书节活动总结与反思【7篇】
小学读书节活动总结与反思【7篇】小学读书节活动总结与反思篇1“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。
”书香伴着花香，孩子们与经典为友，与好书同行，与大师对话，分享着阅读带给我们的快乐与感动。
书籍荡涤着大家的情感，增添了生命的底色。
让孩子们多读书，读好书，成为了孩子、家长和我的共识。
活动效果1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。
通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。
班内，书声朗朗，歌声嘹亮。
课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。
3、为明年第四届“读书节”活动积累了一定的工作经验。
改进之处1、学生对“读书节”活动的落实力度差异较大，要进一步提高学生对活动的认识。
2、读书节创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展。
3、浓厚的读书氛围有待进一步营造，我校“第三届读书节”活动虽已结束，但“第三届读书节”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。
小学读书节活动总结与反思篇2“书是人类进步的阶梯。
”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。
积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
从第一届读书节开始，“读书节”已成为我校的一个传统节日，爱读书已成为师生的好习惯。
今天——20__年12月16日，我班开展了第三届读书节，在本届读书节里，我们班从前期准备到实施经过了精心的准备。
盘点本次读书节活动，总结如下：为使本届读书节圆满成功，我们在前期做了大量准备：（一）教师推荐，坚持日有所诵。
儿童阅读的推广人薛瑞萍老师说过：诵读是深层阅读。
世界读书日总结(5篇)
世界读书日总结(5篇)世界读书日总结【篇1】一、开场亲爱的各位家长，老师小朋友们：大家下午好!书是一道厚厚的门，垂青着每位敲门者!书是人类宝贵的精神财富，阅读与我们相伴一生!腹有诗书气自华，最是书香能致远。
读书就是在和最崇高的人”对话”;读书是一种心灵的”旅行”!读书是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏着这世上最闪亮的星星;读书是我们心中最深邃的美丽，让我们的人生之路更加丰富、多彩!今天是4月23日，是世界读书日!为了激励大家更积极地去读书，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为”世界读书日”，并呼吁”散居在世界各地的人们，都能享受读书的乐趣。
”今天我们幼儿园在这个特殊的日子里举办以”让阅读成为习惯，让好书伴我成长”为主题的读书启动仪式，希望通过我们的这个活动，督促孩子爱读书、喜欢读书，养成良好的读书习惯，和图书做永远的好朋友，在孩子的成长过程中让阅读成为成长的基石，让阅读开启宝宝精彩人生的开始!二、领导致辞首先请___的赵莉园长为活动致辞!掌声欢迎!谢谢赵园长的精彩致辞!下面有请少先队大队部___主任宣读本次读书活动的倡议书。
(___主任宣读读书活动倡议书)(女)非常感谢陈主任给我们发出的读书倡议。
下面请听三年级(1)班同学为我们带来的经典诵读。
(三年级一班经典诵读表演)(男)：正是由于老师和学生的坚持，三年级一班的同学才能够为我们带来精彩的表演;(女)正是由于大家的辛苦付出，才有了学校在全县的经典诵读中摘金夺银(男)让我们把口号变成实际行动，去书海中畅游，让读书成为一种时尚，让阅读成为一种习惯。
下面有请_年级_班的___同学作为学生代表发言。
(学生代表发言)男：书香润泽童年，阅读丰富人生。
老师们，同学们，桃花源小学”书香伴我成长，阅读成就未来”读书活动已经拉开帷幕，大家行动起来吧!世界读书日总结【篇2】世界读书日期间，我馆精心组织、周密安排，提前制定了详细的活动方案，认真开展了以“保障阅读权利，享受阅读快乐”为主题的系列活动，受到了广大读者和基层单位的一致好评。
2024年世界读书日活动总结参考样本（6篇）
2024年世界读书日活动总结参考样本为了贯彻教育局的读书活动倡议，切实提升我班学生的语文素养，本学期我班精心策划并执行了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。
现将我班的读书活动情况作如下简要总结：一、激发兴趣，师生共筑读书之桥我坚信，教师的榜样作用对学生具有深远的影响。
若教师本身不能静心阅读，何以要求学生持之以恒地投入阅读、撰写读书笔记？因此，我以身作则，每日与学生共读，分享个人的读书笔记与心得。
当我深夜沉浸于儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》时，次日便将其读后感分享给学生，此举显著提升了学生的读书热情。
二、方法指导，教师担当阅读引路人我深知“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。
在倡导读书的同时，我也注重培养学生的阅读技巧。
我特设阅读指导课，引入名人读书故事与鲁迅的读书名言，使学生认识到读书需有选择、广泛涉猎，还需善于利用时间、勤于思考。
此外，我还结合具体文章，详细指导学生如何开展阅读。
三、保障时间，教师搭建阅读桥梁为确保读书活动的顺利进行，我积极安排学生阅读时间。
我要求学生每日完成作业后，可利用午休时间阅读，尤其周三和周五为固定阅读日。
此外，每周我还预留一节语文课或班队课作为阅读交流时间，鼓励学生分享读书心得，以此激发其阅读兴趣。
同时，我鼓励学生将家中好书带入班级，丰富班级图书角，并指定专人负责图书的借阅、登记与归还工作。
在校图书馆老师的支持下，我班学生获得了更多借阅图书的机会，书籍在班级内互相传阅，极大地丰富了学生的阅读资源。
经过师生的共同努力，我班读书活动取得了显著成效，学生的语文素养得到了有效提升。
2024年世界读书日活动总结参考样本（二）校园作为求知的殿堂，读书是其核心使命之一。
读书不仅能够增进知识，拓宽视野，更能锻炼思维，启迪智慧。
为深化书香校园建设，培育师生良好的阅读习惯，并响应世界读书日的号召，经学校领导的审慎考量与批准，我校策划并实施了一系列读书活动，成果显著。
本次读书月活动自筹备、实施至成果展示，历时逾两月，活动项目丰富多样，师生广泛参与，产生了深远影响。
2023年小学读书节系列活动总结(通用5篇)
2023年小学读书节系列活动总结（通用5篇）小学读书节系列活动总结1“书香润泽人生，阅读伴我成长”，本学期的五月份，我校举行了第三届读书节活动。
一直以来，我们学校力求在孩子们心灵纯净空阔的少年时期，引导他们阅读经典、吟诵诗文，激发他们一生对文化的向往。
我们努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发了师生读书的兴趣，丰富知识，开阔视野，探求中华文化经典，已将我校开展的书香校园活动落到班级实处，创建了具有星光特色的书香班级。
读书节的前期活动为1、前期在班级内建立“班级图书角”。
班级图书角的课外书籍至少100本；书籍种类主要以文学作品、科技作品、传记作品、教育类作品为主；书籍分组摆放、整齐美观、小组管理；有书籍借阅评比奖励机制并能切实执行。
2、“精美书签伴我读书”书签制作活动。
每个学生在班主任指导下，学会设计书签，制作书签在日常读书生活中使用。
读书节具体活动安排为活动一：开展主题班会。
给每位学生发放《星光文化阅读手册》，在班级内开展了“与好书交朋友”为主题的班会，并告诉他们读什么书、掌握正确的读书方法，以培养良好的读书习惯。
活动二：1、“哈，我是书中人物”活动。
我指导学生根据“星光阅读手册”中的书目，进行多种形式的阅读。
选出自己最感兴趣的人物装扮，要求符合原著描述，有明显的人物特征。
提倡自制服装、道具。
5月22日，孩子们身着自制服装道具，扮演书中人物一天。
2、“图书交易活动”。
在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。
进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养了学生的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，并提高学生参与社会实践活动能力。
活动三：分年级特色活动展示，我们二年级分别进行了诗配画展示和故事大王比赛。
2024年四二三世界读书日活动汇报总结（7篇）
四二三世界读书日活动汇报总结____月____日为世界读书日，为了使广大同学更好地了解这个节日的意义及内容，我们班开展了“我读书，我快乐”的主题活动。
活动分五部分进行：一是读书心得交流;二是介绍世界读书日的来历;三是推荐好书;四是读书笔记交流;五是诗文朗读。
尤其在推荐好书活动中，同学们争先恐后地来为大家推荐好书。
在诗文朗读结束后，我们班评选了诗文朗读之性，韩雪和吕晓杨并列第一，刘思敏第二，张雅靓和尤丹并列第三。
可惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。
是啊，读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。
读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。
读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。
我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对我们每个学生的健康成长起到促进的作用。
今后我们希望能够继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养同学生们良好的爱书、读学的品质。
让一本本好书成为导航灯，指引我们向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。
四二三世界读书日活动汇报总结（二）为了进一步提升学校校园软实力，营造良好的校风学风，不断优化育人环境，以城乡环境综合治理“进学校”和灾后重建为契机，为了争创江油市文明行为“十星”校园和争当文明行为“十星”学生（简称“双十星”行动）。
我校开展了争创文明行为“十星”校园和争当文明行为“十星”学生活动，临近岁末，现总结如下：一、学校高度重视，领导得力。
学校成立了以任兴科校长为组长的领导小组，安排、计划、实施本校双十星活动，使活动得以顺利开展。
2024年世界读书日活动总结参考（三篇）
2024年世界读书日活动总结参考每年的____月____日被联合国教科文组织设定为“世界读书日”，今年我们庆祝的是第十八个纪念日。
为深化广大同学对这一节日的理解及其内涵，我校图书馆主办，读者协会合办“探索阅读世界，共享阅读乐趣”活动，旨在提升全校师生的阅读意识。
世界读书日自____年起设立，其宗旨在于倡导阅读和写作，提升版权意识的普及。
____月____日因塞万提斯、莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加等文坛巨匠在____年的同一天离世，而在世界文学史上具有深远意义。
同日，也是其他杰出作家的生辰或忌日，如莫里斯·德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍等。
因此，联合国教科文组织在____年的大会上决议，将此日定为向全球书籍和作者表达敬意的日子，同时鼓励人们，特别是年轻人，去发掘阅读的乐趣，并重申对那些为人类社会和文化进步做出卓越贡献的人的敬意。
活动共包含四个环节：一是签名仪式；二是出版读书主题板报；三是规范图书角；四是图书交换活动；五是设立名人墙，展示知名作家的著作。
世界读书日的宗旨是激发学生对书籍的热爱、收藏和阅读。
我们应充分利用各种机会，引导学生步入知识的殿堂。
阅读具有深远的影响，它能让我们与历史伟人对话，学习他们的智慧，阅读可以启迪心智，提供生活和工作所需的知识和策略，帮助我们找到捷径，使生活和工作事半功倍。
在面临困难时，阅读可以提供解决方案；在工作中遇到挑战时，阅读可以指明方向。
阅读可以带给我们无尽的情感体验，从欢笑到泪水，从深思到谈笑风生，从总结经验到自我反省。
尽管我校的“世界读书日”活动已落下帷幕，但其对每个学生的全面发展将产生持久的积极影响。
“世界读书日”是一次提醒，提醒我们每天都应成为阅读日，培养每日阅读的好习惯。
愿每位教师和学生都能热爱阅读，每天都能阅读好书。
2024年世界读书日活动总结参考（二）为激发儿童对阅读的热爱，促进家长的亲子阅读参与，以及提升教师的阅读教育能力，我们于生机盎然的____月，借着____月____日的“中国儿童读书日”、____月____日的“世界读书日”以及江苏省首度设立的“全民阅读日”，组织了城区幼儿园第____届阅读节。
2023开展4.23世界读书日活动总结【精选6篇】2023年
2023开展4.23世界读书日活动总结【精选6篇】2023开展4.23世界读书日活动总结【精选6篇】其实写__×并不难，来看看吧。
光阴如水，劳碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候写一份个人总结了。
那么个人总结应当怎么写才合适呢?下面是我细心整理的2023开展4.23世界读书日活动总结，盼望能够关心到大家。
2023开展4.23世界读书日活动总结【篇1】4月23日是第__个“世界读书日”。
以“培育全民阅读爱好营造全民阅读氛围”为主线的百余项读书文化活动将在上海城市各个角落绽开。
“世界读书日”前一天推出的第六期《解放书单》，向读者推举专家组细心选择的10本好书，包括首次面市的钱穆唯一一本叙述中国文学史的专著，汉学家孔飞力生前写就的.最终一本遗著等。
本期书单在形式上有较大创新，还有“莎士比亚汤显祖逝世四百周年纪念”专题，推举莎翁、汤翁作品全集经典版本及经典讨论文集的同时，采访相关专家，叙述莎士比亚走进中国、汤显祖走上国际舞台的历史。
“思南读书会”将在23日举办“汤显祖和莎士比亚——从翻译看东西方文化沟通”主题活动，邀请《莎士比亚十四行诗》译者、93岁的翻译家屠岸和《汤显祖戏剧全集》英译本译者之一张玲参与。
当天上午，屠岸译《莎士比亚十四行诗》线装珍藏本将在上海图书馆首发，屠岸与读者及中外同学一起，现场朗诵莎翁十四行诗中的经典篇章。
由新华传媒主办的“全国新书发布厅”活动将迎来《中国科学技术通史》新书首发，由上海交通高校教授江晓原主编。
该书汇合中国科技史讨论领域一流学者撰写的各自讨论领域专题，展现中国科学技术史全貌。
上海新华书店、上海书城、上海图书公司、上海外文图书公司等本市主要发行企业携近百家门店，将举办各类书展主题展和惠民促销活动。
上海书城推出“‘艺’想不到——莎士比亚和汤显祖的文艺邂逅”主题展览，博林书城将开展“流淌书集，宝山001号，书香3号线流淌图书巡展”活动，从时空、服务载体上拉近读者与图书的距离。
世界读书日活动总结(15篇)
世界读书日活动总结(15篇)世界读书日活动总结1为深入贯彻学校“宁静致远工程”，“4.23世界读书日”期间，图书馆联合宣传部、研究生院、学生处、校团委等单位于4月15日至28日举办“4.23世界读书日活动周”系列活动，28日下午举行了闭幕式暨颁奖仪式。
饶敏副校长出席并讲话，图书馆、校团委、宣传部、学生处、研究生院等部门领导及学生读者60余人参加了闭幕式活动。
为期两周的“4.23世界读书日活动周”落下了帷幕，各项活动情况总结如下：1年度“学院阅读之星”评选为加强学风建设，培养学生“多读书、读好书”的良好学习风气，鼓励同学们充分利用图书馆的资源，我们从全年借阅册数超过120册的学生中筛选出各学院本科、硕士、博士借阅册数分别为第一名的读者入选学院读者之星，共22人入选。
其中有2名博士、11名硕士和9名本科生，第一名林美强同学去年1年借了550册书，成为名副其实的“阅读之星”。
我们还把这些“阅读明星”的简介、读书感言和推荐书目及理由等做成了展板在馆内展示，形成示范，引导阅读，改善读书风气。
2举办“经典月读”讲座：“经典月读”讲座是本学期图书馆和宣传部/文化素质教育办公室联合开设的一个新讲座品牌，被称为“文化素质教育小讲堂”。
讲座以“读经典名著、与智者对话、究永恒之理、成健全之人”为宗旨，以专题的方式引导学生阅读古今中外的经典名著，开拓视野，健全人格。
每学期一个主题，每月一讲。
4月19日晚上，文学院姚新勇教授围绕“生命是什么”的主题从品读路遥《平凡的世界》出发，从文学的视角来讴歌生命的美好，解读平凡人生中的不平凡。
有近150名学生到场聆听，受到读者广泛好评，许多同学在讲座后还发来的“听后感”。
4“暨南微书评”征集大赛为充分利用网络新媒体，营造爱读书、读好书、善读书的校园读书氛围，4月15日至24日，我们依托微博为载体，举办“暨南微书评”书评大赛，同学将书评凝练成140个字以内，通过@暨大图书馆官方微博参加比赛，几天内，共收到书评195条，#暨南微书评#话题也成为暨南学子的微博中高关注度的活跃话题。
2024世界读书日主题活动总结范文（5篇）
2024世界读书日主题活动总结范文世界读书日，为积极响应县委、县政府提出的深入开展教育实践活动和践行社会主义核心价值观等活动的号召，提高全社会的学习力，激励群众的读书热情，培养读者的人文精神，提升全民的思想境界，经领导同意，组织开展了以“倡导全民阅读构建文明____县”为主题的一系列内容丰富、形式多样的“世界读书日”活动。
现将活动情况汇报如下：一、领导重视，精心组织____县文体广新局对本次“世界读书日”活动高度重视，____县图书馆对本次活动进行了精心策划、全面安排、认真落实，制定了《____县图书馆关于开展“世界读书日”系列宣传活动的实施方案》。
二、统一部署，准备充分____县图书馆将本次“世界读书日”活动作为当前工作的重中之重，做了周密的安排部署。
各图书阅览室对这次活动十分重视，把这项工作列入重要议事日程。
为加强对本次活动的组织领导，____县文体广电新闻出版局成立了相应的领导小组，按照活动安排统一部署、相互协作、积极实施。
同时，广泛发动社会力量共同参与“世界读书日”活动，从人力、物力、财力上进行了充分准备，为活动顺利开展奠定了思想基础和物质准备，此次活动受到了实际效果。
三、强化宣传，营造氛围____县图书馆围绕“倡导全民阅读构建文明____县”的主题，举办了新书、好书推荐活动，吸引读者前来借阅。
____县图书馆安排了____余名工作人员分别在____县____文化广场和____景区举办了“世界读书日”宣传活动，据统计，在本次活动____悬挂宣传标语、宣传条幅、宣传画____副，制作了图书推荐版面____块，接待咨询、服务群众____余人，为广大群众送去了丰盛的文化大餐。
2024世界读书日主题活动总结范文（二）为深入推动学校书香校园建设工作，激发学生课外阅读热情，扩大学生阅读量，丰富学生知识，开阔学生视野，进一步提高学生语文素养，在“世界读书日”掀起校园读书热潮，____月____日下午，轩辕小学举行了班级课外阅读展示活动。
开展世界读书日活动情况总结三篇
开展世界读书日活动情况总结三篇文章一：开展世界读书日活动情况总结在今年的世界读书日，我们在学校开展了一系列丰富多样的活动，以鼓励学生培养阅读兴趣，提高阅读能力。
通过这些活动，我们取得了良好的效果。
首先，我们组织了课堂阅读活动。
老师们引导学生在课堂上阅读各种类型的书籍，并进行讨论和分享。
学生们对不同的故事和知识点产生了浓厚的兴趣，积极参与到阅读活动中。
教室里不时传来阅读的声音，整个教学氛围更加浓厚。
其次，我们举办了“朗读大赛”。
学生们在课堂上精选了一篇自己喜欢的文章，通过认真准备和表演，展示了自己的朗读技巧和语言表达能力。
这个活动受到了广大学生的热烈欢迎，很多学生都积极参与到比赛中，并展现出了非凡的才华。
此外，我们还开展了“读书分享会”。
学生们选择自己喜欢的书籍，通过口头或书面形式与同学们分享自己的阅读体验和感悟。
这样的分享会不仅促进了学生之间的交流，也激发了更多同学的阅读兴趣。
许多学生表示通过听取他人的分享，他们对一些书籍产生了浓厚的兴趣，希望能够尽快阅读并与大家分享。
总的来说，今年的世界读书日活动取得了显著的效果。
通过这些活动，我们不仅激发了学生们的阅读兴趣，也提高了他们的阅读能力和语言表达能力。
希望在今后的学习中，学生们能够继续保持对阅读的热爱，不断提高自己的阅读水平。
文章二：开展世界读书日活动情况总结在今年的世界读书日，我们学校积极组织了一系列丰富多彩的读书活动，为全校师生营造了浓厚的阅读氛围。
通过这些活动，提高了学生的阅读能力和阅读兴趣。
首先，我们组织了“阅读驿站”。
在学校图书馆设立了一个阅读驿站，提供了大量的图书和阅读材料供学生选择。
学生们可以借阅自己感兴趣的书籍，并在指定的时间内归还。
这样的设施不仅方便了学生，也促进了学校的图书资源的合理利用。
其次，我们举办了“读书分享会”。
学生们在活动中选择自己喜欢的书籍，通过口头或写作的方式与同学们分享自己的阅读心得和感受。
这样的活动不仅增强了学生之间的交流和合作，也扩大了学生们的阅读范围和深度。
小学世界读书日活动总结5篇
小学世界读书日活动总结5篇小学世界读书日活动总结5篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的小学世界读书日活动总结5篇，欢迎阅读与收藏。
小学世界读书日活动总结5篇1本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙、亲子读书会、好书推荐会、读书笔记评比等活动。
我将培养孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书活动，现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结：一、营造书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。
首先，我们班建立了班级小书库，让学生有书可读。
很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。
学生也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书兴趣浓厚起来了。
二、开展多彩活动为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
在营造好班级氛围的同时，我的是思考把学生引导阅读道路上来。
首先在班级氛围中，督促学生读书外，还要通过平时开展的活动来引导学生。
如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。
这项活动由班委会统一组织。
通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量来评定。
通过一个学期的实践，这项活动在不断的完善过程中。
其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。
如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动等。
通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三、经常灌输学生读书的好处和推荐好书正如高尔基所言“热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。
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小学世界读书日活动总结5篇小学世界读书日活动总结5篇小学世界读书日活动总结1本学期，我们开展了丰富多彩的班级读书活动，有班级读书沙龙.亲子读书会.好书推荐会.读书笔记评比等活动。
我将培养孩子良好读书习惯做为本学期班级读书活动的重点，为了以后更好地开展读书活动，现将本学期我们班开展的“班级读书活动”做一总结一.营造书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。
首先，我们班建立了班级小书库，让学生有书可读。
很多学生学生都能把好书带到学校与其他学生共享了。
学生也可从学校班级借阅书籍，孩子们的读书兴趣浓厚起来了。
二.开展多彩活动为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
在营造好班级氛围的同时，我的是思考把学生引导阅读道路上来。
首先在班级氛围中，督促学生读书外，还要通过平时开展的活动来引导学生。
如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。
这项活动由班委会统一组织。
通过学生的自我推荐.小组内的推荐.然后结合一周来的阅读数量来评定。
通过一个学期的实践，这项活动在不断的完善过程中。
其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。
如美文诵读竞赛.讲故事比赛.读书交流活动等。
通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
三.经常灌输学生读书的好处和推荐好书正如高尔基所言“热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。
”引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。
在这个学期中，每人都读了一部名著。
四.保证读书时间每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。
读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年，我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读的好书，获取的知识。
我也要尽职尽责地做好自己的工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
小学世界读书日活动总结2为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
1.建立健全班级图书角，发动学生把自己家的好书拿到学校和同学们一起分享。
2.学校整理出一部分图书，充实到班级图书角，方便学生看书。
3.每个学生一个学期向学校图书室借书不少于5本。
语文老师向学生介绍读书的方法，以及怎样做好读书笔记。
学生要及时积累，摘录好词好句。
4.向学生推荐优秀书籍。
每个学生在读书月活动期间坚持读书，学生以阅读绘本.童话.寓言.古诗文.成语故事为主。
5.开展“好图书.共分享我们最喜爱的图书”好书推荐活动，每班利用班队让同学向全班同学推荐自己读过的一本好书。
6.二年级进行了讲故事比赛。
经过老师的精心指导和同学的努力配合，王驰同学的种金子获讲故事比赛一等奖。
7.每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段.好词好句.名人名言.心得体会。
通过读书活动，学校.班级中涌现出了一大批“小书迷”。
我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。
通过读书活动的开展，激发了教师与学生的读书热情，推动建设学习型校园深入开展，此项活动促使广大学生以读书感受为切入点，感受读书的快乐，进一步强化丰富了学生的知识储备.激发了学生的学习兴趣，对提高学生的学习能力，营造书香校园，提高学习阅读率都起到了积极的作用。
此次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画上一个圆满的句号，更应该作为一个新的起点;不应该仅仅只是一时一事，更应该把读书作为一种终身的学习。
我们希望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，希望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去，并不断得到充实.丰富和升华，让读书之风气在我们校园内蔚然成风。
小学世界读书日活动总结3腹有诗书气自华。
读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。
为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校坚持开展校园读书活动。
我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。
具体从以下几个方面去做一.指导思想为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了贯彻落实义务教育语文课程标准要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”的新课程理念。
二.深入宣传，营造良好氛围。
根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。
按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。
校园内张贴标语，随后各班召开主题班会.出主题黑板报.制作格言精心布置教室的读书角，多渠道.深层次宣传读书.学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三.教师以身作则，带头读书要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。
因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
四.建立保障机制1.固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读.阅读指导.阅读交流.阅读汇报等。
2.各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。
把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。
3.努力创造适应学生阅读要求的物质条件。
学校积极充实学生读物，规范学校图书室.阅览室的管理，充分利用.积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书.阅览室全天向学生.教师开放;班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书.报.刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。
小学世界读书日活动总结4一.宣传启动，让书本走进孩子的生活从x月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用广播以及校讯通等形式，对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。
二.活动参与，让阅读充盈校园学校少先队为此根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动，让世界读书日活动亮丽校园。
1.在x月23日“世界读书日”当天，我们在国旗下讲话做为世界读书日活动的主题，掀开读书活动的序幕内容，由辅导员老师宣布“世界读书日”活动正式开始。
2.学校利用校讯通，向学生推荐了“世界读书日”必读书目的推荐书目，做到家喻户晓。
同时，学校新进的七万余元的新书，也进一步向全体学生开放，既有指定书目，又有推荐书目，规定了阅读时间，教师有阅读检查，使学生读有方向，学有内容。
3.读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书.藏书.读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。
各班掀起了好书推荐活动，包括精彩句段.内容简介.作者介绍.推荐理由.读后感等。
各班读书角及时更新书籍，同学之间互相交流读书感悟。
4.家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。
各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。
活动得到了家长的大力支持和配合。
5.学校.班级还开展了读书知识竞赛活动，使学生懂得读书是非常有好处的，读书就是与名人对话.与名人交谈.向名人学习，读书可以明智.可以获得生活工作必要的信息和方法.可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。
读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。
6.在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖。
我校“读书日”活动的开展对每个学生的健康成长起到促进的作用。
今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书.读学的品质。
小学世界读书日活动总结5x月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。
我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。
23日早上结合好社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。
本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15230元。
本次活动我充分我认识到1.做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。
23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动。
所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。
2.做事得要有责任心，仔细，认真。
当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当尴尬。
不知道他们是怎么回事，做事太马虎。
所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。
3.做人一定得做个人样来，不可让人把话说。
本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。
让人感觉就是很不好，如果真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的原因，让人感觉这人不行。
所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。
4.这次活动的确锻炼到了我们。
我们与陌生人进行面对面的沟通交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的配合，合理分工，让我们认识到一个集体的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。