最新版中考语文专题复习(深圳专用)完美版名著阅读
(名师整理)最新部编人教版语文中考冲刺《名著阅读》压轴专题提升训练(含答案)
语文中考考点之名著阅读训练1.名著阅读。
“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那里!”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。
第二天,可怕的打击开始了!(1)此语段出自《海底两万里》,文段中的船长是(人物)。
(2)体会文段中的语言,概括作品中船长具有哪些性格特点?(任写两点)答案:(1)尼摩(1分)(2)头脑冷静,沉着智慧,富有正义感和奉献精神,反抗殖民主义者,是有勇有谋的工程师,海的隐者。
(意思接近即可,写对两点才给1分)2.阅读名著片断,回答问题。
(3分)拉车的方法,以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会,也不算十分难。
况且他有他的主意:多留神,少争胜,大概总不会出了毛病。
至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那1些老油子们。
知道这个短处,他干脆不大到“车口”上去;哪里没车,他放在哪里。
在这僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:“坐上吧,瞧着给!”(1)此文段中“他”是(人名),该小说的作者是。
(2)结合整部小说内容,请从括号中选择合适词语将小说主人公的人生命运补充完整。
积极向上——不甘失败——()(梦想成真坚持奋斗自甘堕落)答案:祥子老舍(舒庆春)自甘堕落3.名著阅读,阅读下面短文,回答问题。
【甲】玄德回视其人:身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。
【乙】智深正使得活泛,只见墙外一个官人喝采道:“端的使得好!”智深听得,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人。
怎生打扮?但见:头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。
身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。
穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。
那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。
2(1)选文【甲】和选文【乙】划波浪线处分别描写的是哪个人物?(2分)(2)请任选一个人物说出其主要性格特征,并结合一个情节简单说明。
深圳市部编版中考语文语文常识及名篇名著精选含答案(1)
深圳市部编版中考语文语文常识及名篇名著精选含答案(1)一、初中语文常识及名篇名著1.班级开展了“气象物候”专题学习活动,你一直参与其中:(1)【诗海撷趣】晓文同学从《经典诵读》上抄录了王安石《梅花》中的诗句:墙角数枝梅,凌寒独自开。
请简要说说这两句蕴含的物候现象。
(2)【文化探究】“雨水”“白露”“霜降”是二十四节气中的三个时节。
请仿照示例,从“白露”“霜降”中任选一个加以描述。
示例:“好雨知时节,当春乃发生。
”雨水时节,降雨开始,雨量增多。
(3)【妙语评析】央视天气预报主播概说天气状况时,这样描述:“在刚刚过去的一周里,阳光是当之无愧的主角。
”这句话妙在何处?请作简要评析。
【答案】(1)寒冬里梅花不畏严寒,傲然挺立。
(2)“露从今夜白,月是故乡明”,白露时节,天气转凉,露凝而白。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,霜降时节,天气渐冷,开始有霜。
(3)运用拟人的手法,生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征。
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。
(1)此题考查学生结合诗句分析物候知识的能力。
这两句诗写出了寒冬梅花傲然挺立的形象。
(2)解答本题的关键一是要选准自己把握准确的节气,二是要结合示例进行解释,即使不能答准节气内容,也要根据示例和节气的字面意义进行解释。
回答该题时,要联系节气名称,再联系节气时间和特点作答,注意不要牵强附会。
(3)“阳光是当之无愧的主角”这句话运用了拟人的修辞手法,突出了以晴天为主的天气状况。
故答案为:(1)寒冬里梅花不畏严寒,傲然挺立。
(2)“露从今夜白,月是故乡明”,白露时节,天气转凉,露凝而白。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,霜降时节,天气渐冷,开始有霜。
(3)运用拟人的手法,生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征。
【点评】本题考查学生相关物候和节气知识。
能力层级为A.2.下列有关文化、文学常识的表述有错误的一项是()A. 《水浒传》中,从最初占据水泊梁山,到好汉聚集,直到被朝廷招安,梁山寨主先后有三位,他们分别是王伦、晁盖、宋江。
2022年中考语文二轮复习----(广东专用)专题06 名著阅读(原卷版+解析版)
专题06名著阅读重点分析了解初中阶段所涉及到的十二本名著(《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》、《海底两万里》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《傅雷家书》、《钢铁是怎样炼成的》、《艾青诗选》、《水浒传》、《儒林外史》、《简爱》),了解每部作品的内容、情节及人物、主题、艺术特色等内容,能够根据题干要求准确高效地完成习题。
①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格;②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价;③能说出自己阅读文学名著的感受与体验;④按要求向他人推荐某一部文学名著;⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等;⑥品析文学名著的某个语言片段。
考查的内容多而杂,从近几年的题目设置上来看,也愈加趋于精细、灵活,需要学生全面、透彻地掌握。
所以在平时的学习过程中,一定要按照要求去进行精读(略读、跳读),做好笔记,归纳高频考点,这样才能在中考复习阶段快速地找到重点及薄弱点,进行针对性的复习。
难点解读针对文学名著阅读题的命题特点,在复习备考的过程中,需要注意以下几点:1.熟悉课本推荐的名著,了解全书的情节梗概和结构特点,理解主要人物形象的性格特点,把握全书的主题思想和语言风格;精读其中部分有代表性章节,做到点面结合。
2.认真审题,根据题目的设问指向和要求组织答案,切忌答非所问。
力求答案语言简明、连贯,书写字迹工整,标点规范。
不同的题型有不同的答题规范:(1)识记辨别类题型。
这种题型主要有填写作品、人物、故事或既填人物又填故事。
复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主要故事情节,注意辨别,防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。
(2)理解概括类题型。
要求概述故事情节或场面,就应将事件过程及其主要人物交代清楚;分析人物形象性格特征的题目,就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征,切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。
这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。
最新版中考语文专题复习(深圳专用)完美版第八章 文学常识
中考真题 Zhong kao zhen ti
4.(2012年)请选出下列说法正确的一项( ) A.“那晚,妹妹的角色没有一句台词。”这个单句的主 干是“妹妹没有台词”。 B.序是一种文体,有书序和赠序之分,《送东阳马生序》 是一篇赠序。 C.“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。” 这句话运用了比喻的修辞手法。 D.“通过新闻传媒对深圳‘5.26’酒后飙车致人伤亡事 件”的追踪报道,使我们深刻认识到醉驾的严重危害。 “这个句子没有语病。
中考真题 Zhong kao zhen ti
3.(2013年)请选出下列说法错误的一项( ) A.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、 林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的 兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实,作者曹雪芹, 清代小说家。 B.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫 “铭”,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的,如刘 禹锡的《陋室铭》。 C.语气强烈的反问句末尾,也可以用叹号。例如:我哪里比 得上他呀! D.“晶莹的露珠”是主谓短语,而“露珠晶莹”是hen ti
2.(2014)请选出下列说法正确的一项( ) A.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部儒家经典著 作,与《大学》、《中庸》、《春秋》合称为“四书”。 B.“去好呢?还是不去好呢?”这个句子的标点符号使用 是正确的。 C.“这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳 光立即飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。”这句话 使用了夸张、排比的修辞手法。 D.“他的办公桌上散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。” 这个句子的主干是“他铺稿纸”。
一、古代几种文体
1.说:可以记事,也可以发表议论,都是为了说明一个道理。如 周敦颐的《爱莲说》、韩愈的《马说》等。 2.记:多记叙事件,如欧阳修的《醉翁亭记》、陶渊明的《桃花 源记》等。 3.铭:古代刻在器物上告诫自己或歌颂功德的一种文字,后成为 一种文体,这种文体多是押韵的。如刘禹锡的《陋室铭》。 4.表:古代臣子向帝王上书言事的一种文体。如诸葛亮的《出师 表》。 5.书:即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应 用性文体。多记事陈情,可以抒情,也可以写景,如《答谢中书 书》、《与朱元思书》。 6.序:是说明书籍著述或出版意旨,编次体例和作者情况的文体, 也可以包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。赠序是古 人专为送亲别友而写的文章,以表惜别、祝愿、劝勉之意,如宋濂 的《送东阳马生序》。
深圳中考语文一本通名著阅读答案
五、名著阅读答案:(一)《骆驼祥子》答案:1、普通的人力车夫2、拥有一台自己的车因为战乱被逃兵抢了快攒好钱,就被一个侦探骗光了钱3、虎妞老婆4、那个曾经是那么要强的头等车夫,最后却还是没有挣扎出悲惨的命运。
人生并不因为他的要强而多给予了他什么,大兵、骆驼、曹宅、孙探长、虎妞、小福子……这所有的一切似乎都不让他逃脱车夫的最终命运。
他曾经也不信命,可是又有什么用呢,他的努力,他的第一辆车,他买车的积蓄,没有招谁也没有惹谁,不也就这样没了吗?这能怨谁呢,只能怪命是如此了。
所以祥子最终变得和其他的车夫一样,不再要强,养成了烟酒等他过去从来不肯沾染的东西,也就让人觉得可以原谅了,所有的恶习似乎都不再像过去那样不可饶恕了。
直到最后,连他最后的寄托——小福子也离开了这世界,他彻底的绝望了。
一个由乡间来的淳朴、老实、善良、结实的小伙子就这样沦落成一个让人同情的混混,最后像一条狗一样栽倒在街头,再也爬不起来。
祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影,他反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈。
5、在小说中,祥子其实本来就叫祥子,前面没有骆驼。
后来军阀混战,祥子出城的时候遇上乱兵,车也丢了,人也被抓壮丁。
后来祥子瞅准机会逃了出来,顺手牵了三匹骆驼,卖了三十元。
祥子逃出来就病了。
也许在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼,于是送他个外号叫骆驼祥子。
6、反对歧视在社会底层生活的人7、赚钱养家,这是旧社会的生活艰难使他不得不这么做。
8、怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞的9、生死相许深远的影响10、因为那里有他最重要的记忆11、①通过祥子的变化,无情地批判了这个黑暗的社会;②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图;③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力;④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。
12、A13、A14、A15、B16、A17、D18、A19、①a现实是残酷的,为了活下去,穷人必须遭受苦难 b是上流社会对穷人的欺压。
2023年广东省深圳市中考语文真题(PDF版含答案)
2023深圳中考语文试卷一、基础(共26分)阅读下面文字,完成1~3题。
(共7分)灿烂悠久的中华优秀传统文化是中华民族的精神血脉之所在,它起源于远古歌舞祭祀,发端于夏商周礼周易,①diàn jī()于先秦诸子学说,丰富于楚辞汉赋,兴盛于唐诗宋词,繁华于元明清市井话本戏曲小说。
深圳从2003年在全国率先确立“文化立市”战略至今,深圳市坚持把文化发展作为最重要的战略任务之一,让文化成为城市凝聚力和创造力的不竭源泉,在建设文化强国的大业中贡献自己的力量,②zhāng xiǎn ()了文化强市的担当。
近年来深圳涌现出一批思想(③)、艺术(④)、制作(⑤)的文艺精品,这座城市的文明水平和文化气质正汇聚成为提升城市核心竞争力的强大功能。
1.根据拼音写出相应的汉字。
(2分)①diàn jī()②zhāng xiǎn()2.选词填空请将下列三个词语选择填入文段中③-⑤处。
(填入字母代号)(3分)A.精湛B.精深C.精良3.判断下面两道题的正误,正确的在后面打√,错误的打×。
(2分)(1)《庄子》是先秦诸子学说中道家学派的作品。
()(2)上面文段划线句“这座城市的文明水平和文化气质正汇聚成为提升城市核心竞争力的强大功能”的主语是“文化气质”。
()综合性学习活动:“讲好英雄故事弘扬东江精神”(9分)4.你所在的班级组织全体同学去深圳市坪山区东江纵队纪念馆参观,老师决定由你要联系场馆工作人员,沟通、咨询参观相关事宜,请你写出打算咨询的问题(写两个即可)。
(2分)5.参观完纪念馆后,小组通讯员写了一篇新闻稿,请你参考范例拟写标题。
(3分)新闻标题范例:《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》新闻稿:2023年5月4日,深圳市英华中学组织八年级全体同学参观了深圳市爱国主义教育基地——深圳东江纵队纪念馆,接受了一次心灵的冲击和革命的洗礼。
深圳东江纵队纪念馆位于东江纵队的重要活动地区深圳市坪山新区。
最新版中考语文专题复习(深圳专用)完美版第三章 文学作品阅读
③尽管样子难看,尽管从来出不了风头,尽管老师也因为我 的“出身”看我时带着异样的眼神,我却并不消沉。现在回想起 这事来有点怪,或许是我体内超出常人的活力给了我某种自信? 我总是蠢蠢欲动,跃跃欲试,从来没有一刻消沉过。荡秋千我能 荡得最高,短跑我能跑得最快,作文我能写得最好,算术总是第 一。当然我做这些事也远比别人认真,付出也比别人要多。 ④老师让我们每天写日记,交给他批改。他要求我们每个 人买一个正式的日记本,外面有塑料壳的那种。那时的塑料是很 贵的、时髦的东西。 ⑤休息日父母带我上街去买本子。我们来到百货店的文 具柜,我看中了柜里的好几种,红的、黄的、有花儿的,我激动 得一颗心在胸膛里怦怦直跳。可是他们叫营业员拿出来翻了翻, 又退回去了,我大失所望。后来我们又去第二家,又看了一通, 父母还是退回去了。这时我已经很不高兴了,但还抱着希望。第 三家是大百货公司,里头什么日记本都有,我简直看得眼花缭乱。 我觉得那本鹅黄色的、厚厚的最合我意。我眼巴巴地看他俩商量 了很久,最后,父亲居然叫营业员拿出一个墨绿色的、马粪纸的
红花衣和日记本
①我们家里小孩多,布票远远不够用,母亲就买回一大匹 极便宜的粗麻布给我们做衣服。我记得裤子是紫色的底子上起花 朵,上衣是大红底子起小绿叶。我一点都不喜欢这种色彩搭配, 觉得怪扎眼的,难看死了。可是没有别的衣服穿,只能穿它们。 ②我穿着这身衣服忐忑不安地来到学校,马上就听到了议 论。“乡下人„„”女孩们说。有一个长得像洋娃娃的同学还特 地到我跟前来问:“你怎么穿这种衣服啊?”我答不出,我的脸 发烧,恨不得钻进地里去。想想看,一个奇瘦的女孩,脸色苍白, 穿着那种母亲用手工赶制的、硬邦邦红通通的大花衣,同样硬邦 邦的紫色花裤子,那会是什么样子,当然土得掉渣了。我是不敢 同人比穿的,我的最大愿望是不要引起别人的注意。一来我瘦骨 伶仃,穿衣服撑不起;二来我的所有衣服全是便宜布,母亲粗针 大线缝制的,上不得台面。
中考语文名著阅读复习专题
中考语文名著阅读复习专题“名著阅读”中考的要点有如下四个系列:一是以教材的“名著阅读中”出现的六大名著――《汤姆索亚历险记》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》《格列佛游记》《朝花夕拾》;二是课文直接选用的文学名著,如《儒林外史》《威尼斯商人》《呼兰河传》《骆驼祥子》《史记》《童年》《名人传》;三是新课程标准的“附录”中出示的名著,如《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《昆虫传》;四是课本注释中出现的著名作品。
考查的内容,主要有作家作品的识记、基本主题与主要情节的识记、主要人物性格的辨别、具体细节描写的理解,等等。
综观2007年的中考试题,对名著的考查主要集中在以下几个方面:1、对名著作者、年代、主要人物的了解;2、对名著中著名人物性格的分析以及对人物的评价;3、对名著中著名场景或经典情节的了解;4、对多部名著的作者、情节、人物进行搭配或选择;5、结合语言表达题考查对名著内容的了解。
在复习过程中,应该着重整理名著的有关知识:①作者、年代;②主要内容、情节;③主要人物的姓名、性格特点以及和他们有关的著名事迹;④对主要人物和历史事件的评价。
一、《汤姆·索亚历险记》1.作者:马克·吐温(美国)。
2.主要内容:小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境,作出了种种冒险经历。
3.人物形象:汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。
他是一个多重角色的集合,足智多谋,富于同情心,对现实环境持反感态度,一心要冲出桎梏,去当绿林好汉,过行侠仗义的生活。
哈克贝里?费恩,是作者着重刻画的另一个“调皮鬼”。
他不上学,没有接受过教育,却拥有一颗正义的心、勇敢的心。
4.作品以美国密西西比河上的圣比锝堡镇为背景,描写少年汤姆·索亚和他的伙伴哈克贝利·费恩及汤姆的女友贝姬·撒切尔的冒险故事。
广东省深圳市中考语文总复习名著专题课件(105张ppt)
主要内容及精彩片段
主要内容 主要描写昆虫的本能、习性、劳动、婚恋
及繁衍和死亡等生活情景,透过昆虫世界折射 出社会人生,表达作者对生命的关爱和对自然 万物的赞美之情。 精彩片段 ①两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面。 ②螳螂捕食的情景。
经典诗篇
(一) 母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。
(二) 童年呵! 是梦中的真, 是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑。
经典诗篇
(三) 造物者—— 倘若在永久的生命中, 只容有一次极乐的应许, 我要至诚的求着: “我在母亲的怀里, 母亲在小舟里, 小舟在月明的大海里。”
1. 诗人把母爱视为最崇高、最美好的东西,以 生动形象的比喻,把母爱之情传达出来,写 得情真意切,感人肺腑。
2. 诗人将对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自 然的咏叹完美融为一体,营造出一个至善至 美的世界,感情真挚深沉,语言清新典雅, 给人以无穷的回味和启迪。
《伊索寓言》
(生活的智慧和想象的魅力)
相关常识
第一章 名著阅读
《繁星》《春水》
母爱·童真·自然
相关常识
1. 作者简介:冰心,原名___谢_婉__莹____,现代作 家。 她的小说、散文、诗歌以蕴藏着温柔的 笔墨,清新隽丽的文字,表现
了“__爱__的__哲__学___”。 2. 作品名字内涵
繁星——____零_碎__的__思__想_____ 春水——_作__者__希__望_自__己__的__思__ 绪__能__像__春__水_一__样__流__入__读_着__心__中_
1. 寓言,是通过一个小故事,用__比__喻_、__拟__人___ 等手法,来说明一个__道__理_或__教__训____的文学 作品,往往带有___讽_刺__和__劝__诫_____的性质。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练《西游记-节选》(含答案解析)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练(含答案解析)阅读文段,回答问题那唐僧在马上,又唬得战战兢兢,口不能言。
八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念,莫念!你且来看看他的模样。
”却是一堆粉骷髅在那里。
唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本,被我打杀,他就现了本相。
他那脊梁上有一行字,叫做白骨夫人。
”唐僧闻说,倒也信了。
怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。
行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫:“莫念,莫念!有话快说了罢!”唐僧道:“猴头..!还有甚说话!出家人行善,如春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
你在这荒郊野外,一连打死三人,还是无人检举,没有对头。
倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒,一时不知好歹,乱打起人来,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。
这厮分明是个妖魔,他实有心害你。
我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子谗言冷语,屡次逐我。
常言道,事不过三。
我若不去,真是个下流无耻之徒。
我去我去!去便去了,只是你手下无人。
”唐僧发怒道:“这泼猴..越发无礼!看起来,只你是人,那悟能、悟净就不是人?”……唐僧见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照!再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。
”他将书摺了,留在袖中,却又软款唐僧道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。
”唐僧转回身不睬,口里唧唧哝哝的道:“我是个好和尚,不受你歹人..的礼!”大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。
最新部编版中考语文复习第四部分名著阅读第十一部 《昆虫记》
语文
《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧。它行文活泼, 语言诙谐,还常常以拟人的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然。 在作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料” 的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女 操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食,如果我 们喂食的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。
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语文
②以人性观照虫性,又以虫性反观社会人生。 作者常用拟人手法表现昆虫世界,以人性观照虫性,使 笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵性,如作者以“ 艺术特 可怜天下父母心”去歌颂被管虫的母爱。同时,他又透 色 过昆虫世界折射出社会人生,昆虫的本能、习性、劳 动、婚恋、繁衍和死亡,无不渗透着作者对人生的思 考,如由团结和平的松毛虫想到了人类的私有财产和 斗争。
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《昆虫记》之所以引人入胜,与法布尔独特的研究方法有 关。在法布尔那个时代,一般昆虫学家的研究是把昆虫装在 木盒里,浸在酒精里,睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、 足等,极少去思考这些器官的功能,不重视研究昆虫的本能与 习性。法布尔一反常规,用野外观察和实验的方法来研究昆 虫的本能与习性。他曾这样反驳当时有些人对他的责难:“你 们是把昆虫开膛破肚,而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行 研究;你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西,而我则使得 人们喜欢它们;
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2.请结合原著在列举出“松毛虫”的其他两点习性。(3分) ①松毛虫妈妈会用自己身上的毛给她的卵做一件温暖的外套。 (1分)②松毛虫即使走错了巢,也会和平相处;(1分)③害怕雨雪 天气,进行天气预报。(1分)
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3.作者为什么评价松毛虫“比较蠢”,从“这么蠢”的松毛虫身上 给予我们怎样的启示?(4分) 只要没有东西阻挠它们,它们就会一直在那儿打圈子(1分)。 启示:①松毛虫盲从习性告诉我们要保持清醒,要有独立意识, 不盲从;(1.5分)②面对困局要多思考,善于变通(1.5分,其中一 点即可)。
统编版中考语文复习名著专题(共50题 附答案)
统编版中考语文复习名著专题(共50题附答案)一、名著阅读1.名著阅读。
初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色,例如“《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇”;“《格列佛游记》:奇异的想像,辛辣的讽刺”。
请你从读过的名著中选择其中一部,也用简短而有创意的话来点评其内容或特色,字数20以内。
名著:《___________》点评:___________________________2.(题文)请仿照示例,从下列列举的名著中选择其中的一部,写出该名著的作者,用一句话概括、点评名著的内容或特色。
举例:作者:施耐庵《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇。
作者:乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》:奇异的想象,辛辣的讽刺。
名著选择:《穆斯林的葬礼》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《鲁宾逊漂流记》作者:________名著《》:__________________________请根据提示完成关于四大古典名著的填空。
3.“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?”诗句出自名著《_________》中人物_________之手。
4.“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《_________》的一回,其中“豹子头”指的是_________。
5.“大闹五庄观、推道人参果树”是名著《_________》中的_________。
6.“三顾茅庐”的故事出自《_________》,请再写出源于该名著的一个成语_________。
7.名著阅读。
(任选一题作答)(1)下面是与两部名著有关的图,请任选一个,回答其故事名称,并用简洁的语言概括故事情节。
(2)骆驼是出现在一部名著中的动物,请回答其出自哪部名著,并简要分析其在塑造主人公形象方面的作用。
8.名著导读——你班开展“读名著,说名著”的活动。
请你完成题目。
请说出《巨人三传》是由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《》传记所组成的。
作者是9.名著阅读。
被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《____________》,在这部名著中,父母苦心孤诣教育儿子胜不骄、败不馁,要有国家和民族荣誉感,做一个“____________、人格卓越的艺术家”。
深圳中考名著阅读训练
深圳中考名著阅读训练深圳中考名著阅读训练熟读名著可以在中考中加不少的分数,今年的深圳中考考了什么呢?下面由店铺给大家整理了深圳中考名著阅读训练,希望可以帮到大家!深圳中考名著阅读训练1.名着阅读。
(3分)鲁达是古典名着《水浒》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄,他的故事家喻户晓,其中一个精彩的场面,请仔细观察,回答以下问题。
(1)这段故事名为《_______》。
(1分)(2)根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。
(2分1.(1)《鲁提辖拳打镇关西》或《拳打镇关西》评分:共1分。
(2)侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。
评分:共2分。
答出两点即可。
2.《西游记》中的孙悟空是我们大家非常熟悉的艺术形象。
请根据你的阅读体会,写出他身上令人赞赏的一种精神,并举例证明。
(4分) 精神: 举例:2、答案示例:精神:不屈不挠的反抗精神。
举例:孙悟空大闹天宫。
他被骗到天庭,屡遭羞辱,大搅蟠桃会,偷御酒,吃仙丹,勇斗神兵,虽败犹荣。
评分:精神1分,举例1分,分析2分,共4分。
意思对即可。
3.名着阅读。
(2分)“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断,这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。
接着我又拾起搭着铁钩的绳结,很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。
”这段文字选自英国讽刺作家写得《》。
选文中的“我”还曾流落到、等充满奇幻色彩的地方。
3.答案:乔纳森•斯威夫特格列佛游记大人国飞岛评分:每空1分,共2分。
第一空只答“斯威夫特”也对;第三四空能答出大人国、飞岛、马(慧骃)国中的两个地名即可。
4.《简爱》的主人公简爱是一位的女性。
(2分)4.身份低微、相貌平平而又独立自尊、勇敢执着(2分)中考名著阅读百题训练1、《________》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书。
“__________” 是这部书所记的思想核心。
孔子是_________的创始人。
2、孔子曾被尊为“_________”。
《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出一条孔子所走过的漫长的生活道路:“吾十有五而志于学,三十而立,____________,_____________,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”。
2021年广东省深圳市中考二模语文试题分类汇编:名著导读
2020-2021学年第二学期九年级教学质量检测龙华区语文试卷(二模)(四)名著阅读。
(8分)22.古代文学研究专家陈美林先生这样评价《儒林外史》:“他(吴敬梓)所作的《儒林外史》不仅描写了一个时代的知识分子的生活命运,而且反映了以他为代表的先进知识分子对社会理想的探索和追求。
”杜少卿就是这样一个象征正面理想的人物,请举出他的两个事例。
(4分)23.《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说,其讽刺笔法很有特色,善于抓住平常生活中传神的细节,用人物言行的白描揭示其精神世界。
参考范例,从《儒林外史》选择一个反面人物(范进、严监生、胡屠户除外),结合一处具体细节品析小说的讽刺艺术。
(4分)2020-2021学年度第二学期九年级南山区第二次模拟考试(四)名著阅读,完成22-24题(8分)“贤弟,你听我说,你如今回去,奉事父母,总以文章学业为主,人生世上,除了这事,就没有第二件可以出头。
……只要是有本事进了学,中了举人、进士,即刻就荣宗耀祖。
这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’,才是大孝,自身也不得受苦。
古语说得好,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。
”22.这段文字出自创作的小说《儒林外史》。
在小说中,这番话是对匡超人的教导。
(2分)23.匡超人并没有听取上面这个人物的教导,而是走向了另一面。
请根据原著内容,简要概括匡超人前后的变化。
(2分)24.情节是人物性格的发展史。
请从以下名著中选一个人物,结合具体情节,简析其思想性格的发展变化。
(4分)(1)《骆驼祥子》(2)《钢铁是怎样炼成的》(3)《水浒传》(4)《简·爱》答案:(四)名著阅读,完成 22~24 题。
(8 分)22.(2分)吴敬梓马二先生23.(2分)大孝大善、忠厚大义的匡超人在社会的大染缸里逐步学会了权衡,学会了抉择,在权衡和抉择中参悟了利已,变得虚伪狡诈、自私冷漠。
(由大孝大善、忠厚大义的人,变成了虚伪狡诈、自私冷漠的人。
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中考宝典·语文(深圳专用版)
中考解析 Zhong kao jie xi
名著阅读是2015年深圳中考的新增题型。从2015年的名 著阅读的中考试题来看,具体情况如下:
真题考点
文学常识 情节内容 人物形象
2015年 《水浒传》 2分 1分 1分
1.注重对名著阅读文学常识的考查。 2.根据选段分析人物形象,简要概述选段的情节内容。 3.根据选段概括人物性格。 4.备考时需首先感知名著基本内容,然后在对名著的情节 内容、人物形象等进行把握。
第2部
朝花夕拾
鲁迅是伟大的文学家,将自己和最广大民众的命运紧紧联系在一起,是祥林嫂、闰 作者 土、孔乙己以至阿Q这些被压迫者的同情者和代言人,是一位永远站在平民视角,为 简介 社会底层的小人物大声疾呼的平民作家。 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写 作家 于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》上。一九二七年七月, 简介 鲁迅编订,并添写《小引》和《后记》,改名《朝花夕拾》。 主 通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写,尖锐而又形象地讽 要 《狗·猫·鼠》 刺了生活中与猫相似的人。阐述作者仇猫的原因。 内容、 阿长是鲁迅先生小时候的保姆。本文记述儿时与阿长相处的 主题思 情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子 想 《阿长与〈山海经〉》是麻烦的礼节”的性格;对她害死了自己的隐鼠,充满了憎 恨和厌恶;而对于她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海 经》,却又充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言,表 达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念。 《二十四孝图》 鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手,重 点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所 引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭 示了旧中国儿童的可怜的悲惨处文段,完成1—2小题。(4分) 文段一:郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破 落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶, 洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个 全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时, 只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸 不得。 鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐 渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想 三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及 早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒 家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。
五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我”的心目中是一 主 《五猖会》 个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心 情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。 要 指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 内 容、 《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的 主 “无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”, 题 《无常》 爽直公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正, 思 恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。文章在 想 夹叙夹议中,对打着“公理”、“正义”旗号的“正人 君子”予以了辛辣的讽刺。
中考真题 Zhong kao zhen ti
文段二:杨志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢。两个 虞候各吃一瓢。众军汉一发上。那桶酒登时吃尽了。 杨志见众人吃了无事,自本不吃,一者天气甚么热, 二乃口渴难煞,拿起来,只吃了一半,枣子分几个吃 了。
1.以上两个片段选自 施耐庵 (作者)的 《水浒传》 (书 名)。(2分) 2.阅读文段一,说出鲁达的一个性格特点;根据你的阅读经验, 请概括小说中鲁达或杨志的任意一段经历。(2分)
一是对母爱与童真的颂歌。 二是对大自然的崇拜 三是对人生的思考和 对母爱的颂歌。 对童真的珍爱。 与歌颂。 感悟。 母亲啊!天上的 万千的天使,要 我们都是自然的婴孩, 墙角的花,你孤芳 风雨来了,鸟儿 起来歌颂小孩子; 在宇宙的摇篮里。 自赏时,天地便小了。 主要 躲到它的里;心 小孩子!他那细 成功的花,人们只 内容、中的风雨来了, 小的身里,含着 主题 我只躲到你的怀 伟大的灵魂。 惊慕她现时的明艳! 思想 里。 然而当初她的芽儿, 将母爱、童真、自然融为一体 浸透了奋斗的泪泉, 造物者——倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的 洒遍了牺牲的血雨。 应许,我要至诚地求着:“我在母亲怀里,母亲在小 里,小在月明的大海里。” 1.在艺术上,《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长, 善于捕捉霎那间的灵感,以三言两语书写内心的感受和思考,形式短小而意 艺术 味深长;2.在语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又清韵悠长,具 特色 有独特的艺术魅力;3.韵律浑然天成,意境优美清丽,有许多诗蕴涵着深刻 的哲理。 阅读 世界万物都充满着爱的哲学,我们应感恩生命、感恩母爱、珍爱大自然,做 感受 人生道路上的有心人。
疾恶如仇。鲁达在酒店喝酒的时候,遇到被郑屠强骗 的金翠莲,便去替金翠莲报仇,最终三拳打死了郑屠。
【 考 纲 规 定 的 考 查 篇 目 】
第1部
繁星
春水
冰心原名谢婉莹(1900年10月5日—1999年2月28日),笔名冰心,取 “一片冰心在玉壶”之意,近现代伟大的诗人、作家、翻译家、儿童。 作者 著有小说集《超人》,诗集《春水 》《繁星》,散文集《寄小读者》 简介 《再寄小读者》《三寄小读者》《小桔灯》等,主张爱的哲学,是 “当代散文八大家”之一。 《繁星》《春水》是冰心早期的两部诗集,其中《繁星》收短诗164 节,《春水》收短诗182节。这都是作者“随时随地的感想和回忆”, 作品 是“零碎的思想”的汇集。这些诗从特殊的侧面传播了“五四”思想 简介 开放的自由空气。“爱的哲学”是诗集的核心,对于母爱、童真和自 然的赞美是诗集的主题曲。
复习建议 Fu xi jian yi
1.将教材附录“名著导读”的导读文字认真阅读 ,识记名著作者、主要内容、主题。 2.将教材中的14部名著浏览一遍,明确基本情节 或内容,了解人物形象。 3.选择名著的精彩片断深入阅读。 4.以名著的某些精彩片段开展训练,通过训练掌 握解答名著阅读的基本思路和方法。