多媒体及流媒体技术基础课程大作业
多媒体技术基础课程作业(含标准答案)
多媒体技术基础课程作业_A
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多媒体技术基础课程作业_A用户名：
一单选题
1.下面哪个不是常用的图像文件的后缀?（）
A. GIF
B. BMP
C. MID
D. TIF
本题分值：4.0
标准答案：C. MID
2. MIDI是（）。
A.一种音乐编码格式
B.是乐器数4.0
标准答案：B.是乐器数字接口
3.以下图像格式中哪个不是压缩格式？（）
A. TIF
B. JPG
C. GIF
D. BMP
本题分值：4.0
标准答案：D. BMP
4. Authorware采用（）的程序设计方法，使多媒体的创作更加便捷，即使是非专业人员也可以利用它进行多媒体制作。
A.基于图层和模板
B.基于图层和时间帧
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错
对
本题分值：4.0
多媒体技术(大作业)
天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业一、基础知识题（名词解释15分，简答题25分，共40分）1．名词解释⑴色彩构成构成是指两个或两个以上的元素组合在一起，形成新的元素。
对于特定的色彩元素而言，为了某种目的，把两个或两个以上的色彩按照一定的原则进行组合和搭配，以此形成新的色彩关系，这就是色彩构成。
⑵MPC3标准1995年6月，MPC3标准由多媒体个人计算机工作组公布。
该标准为适合多媒体个人计算机的发展，进一步提高了软件、硬件的技术标准。
更为重要的是，MPC3标准制定了是视频的压缩技术指标，使视频播放技术更加成熟和规范化，并且指定了采用全屏幕播放、使用软件进行视频数据解压缩等项技术标准。
⑶CBI计算机化教案计算机教案（Computer Based Instruction ,CBI）,是近年来发展起来的多媒体技术。
它代表了多媒体技术应用的最高境界，并将使计算机教案手段从“辅助”位置走到前台来，成为主角。
CBI必将成为教育方式的主流和方向。
⑷AVI文件AVI是“Audio Video Interleave”的缩写，意为“音频视频交互”。
该格式的文件时一种不需要专门的硬件支持就能实现音频和视频压缩处理、播放和存储的文件。
AVI格式文件可以把视频信号和音频信号同时保存在文件当中，在播放时，音频和视频可同步播放。
⑸视频视频是一组连续画面信息的集合，与加载的同步生意共同呈现动态的视觉和听觉效果。
就可视部分而言，视频和动画没有本质的区别，只是两者的表现内容和使用场合有所不同而已。
视频用于电影时，采用24帧/s的播放速率；用于电视时，采用25帧/s的播放速率（PAL制）。
动画和视频之间可以借助软件工具进行格式转换，为二者的应用提供了很多方便。
视频信息可以采用AVI文件格式保存，也可采用MPG压缩数据格式保存，随着数据压缩技术的发展，采用更高压缩比的DVD格式也用于视频信息的保存，压缩的视频信息具有实时性强、可承载数据量大、对计算机的处理能力要求很高等特点。
多媒体技术(大作业)
多媒体技术（大作业）
天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业一、基础知识题
1.名词释义（1）平面构图（2）BMP格式图像文件（3）知识冗余（4）图像选择（5）矢量动画2。
简短回答问题
⑴简述视频卡的种类及其功能。
⑵简述点、线、面的构图规则。
⑶ 简述RGB和CMYK彩色图像的概念、区别和主要应用范围。
（4）简要介绍二值图像、彩色图像和灰度图像的概念和特点。
（5）简要描述声音三要素的概念及其对音质的影响。
答题说明：将以上各题的解答写成word文档的形式；行间距为1.25倍；字体采用小四号、宋体；题号和题目加粗。
二、实际问题
1．任选3幅图像分别对其实施“浮雕效果”、“扭曲效果”和“轮廓线效果”，并分别将三幅原图像和处理后的图像放入三张幻灯片中。
答：作品中使用的图像可以使用数码照片、在线下载或教材光盘中的材料。
2．将两个以上的图像素材处理成老照片效果，然后利用图像组合技术将其编辑、合成在一起形成新的图像并以jpg格式保存。
答：需要写下操作流程。
无操作流程不予评分。
作品中使用的图像材料可自行选择。
您可以使用数码照片、在线下载或教材CD-ROM中的材料。
3．利用flash软件制作自动动画并以avi格式保存。
帧数为24，表现内容分别为沿自由路径的球和物体变形并分别放入两张幻灯片中。
关于作业提交：压缩上述所有作业，压缩文件名为“学习中心学号名称”。
多媒体技术基础课程作业(含标准答案)
多媒体技术基础课程作业(5套) 多媒体技术基础课程作业_A历次成绩完成时间查看详情1.0.0 2015-12-25 08:38:45 查看2.0.0 2015-12-25 08:38:32 查看3.0.0 2015-12-25 08:38:06 查看4.0.0 2015-12-25 08:37:56 查看5.0.0 2015-12-25 08:37:48 查看关闭多媒体技术基础课程作业_A多媒体技术基础课程作业_A 用户名：一单选题1. 下面哪个不是常用的图像文件的后缀? （）A. GIFB. BMPC. MIDD. TIF本题分值： 4.0标准答案： C. MID2. MIDI是（）。
A.一种音乐编码格式B.是乐器数字接口C.是模拟音乐D.是压缩格式音乐本题分值： 4.0标准答案： B.是乐器数字接口3. 以下图像格式中哪个不是压缩格式？（）A. TIFB. JPGC. GIFD. BMP本题分值： 4.0标准答案： D. BMP4. Authorware采用（）的程序设计方法，使多媒体的创作更加便捷，即使是非专业人员也可以利用它进行多媒体制作。
A.基于图层和模板B.基于图层和时间帧C.基于页和语言D.基于图标和流程图本题分值： 4.0标准答案： D.基于图标和流程图5. 以下软件是不是图像加工工具（）A、画图B、PhotoshopC、我形我素D、Frontpage本题分值： 4.0标准答案：D、Frontpage6. 视频会议系统最著名的标准是：（）A.h.261和h.263B.h.320和h.120C.g.723和g.728D.g.722和t.127本题分值： 4.0标准答案： B.h.320和h.1207. （）A.多媒体技术是一种计算机技术B.电视技术也属于多媒体技术的范畴C.多媒体技术可以用来建立人、机之间的交互D.多媒体技术面向对象进行综合处理，并建立逻辑关系。
本题分值： 4.0标准答案： B.电视技术也属于多媒体技术的范畴8. 下面哪个不是常用的音频文件的后缀。
多媒体及流媒体技术基础课程大作业
多媒体与流媒体技术基础课程大作业一、设计要求：1.充分任意发挥个人的创造力和想象力，自主选择两种以上创作工具自行策划设计制作美观、时尚、有创意的多媒体或流媒体作品。
2.源文件需winrar压缩打包，不得超过50M，作品大小不超过5M。
3.保存为“学号姓名.*”，存储在自己创建的文件夹中。
以文件夹的的形式提交作业，文件夹内容包括最终作品的源文件，word文档（作品简介--可以包括作品说明、剧本创作、创作动机、创作感想、特色等)。
二、设计理论要点与设计思路：主题明确，内容合理健康向上，构思新颖独特，必须是原创作品，界面设计活泼，色彩搭配协调挑选好的音乐，搭配合适的图片，提高作品的质量。
创作好作品的时候，有时并不一定需要太多的操作技巧。
但要有自己的创作思路。
可以借鉴成功的、优秀的作品、电影、电视，学习他们的表现手法，甚至是结合绘画等艺术形式的表现手法。
三、作品具体要求：1. 时间至少2分钟，无上限。
2. 包含至少有一个自己创建的角色。
3. 包含从外界导入的素材。
4. 至少包含三种以上自己加工制作的图像（如photoshop）、音频（如goldwave）、视频（如premier等）、动画（如flash等），及处理后的流媒体文件。
5. 可以将自己加工制作的媒体元素用Authorware软件制作成多媒体文件。
6. 主题以自己构思为主，避免雷同。
7. 设计精彩片头及片尾，加入标题、作者等文字说明。
8．如有字幕，字幕与声音同步。
四、评分标准：1．创意（30分）：主题明确，设计思路清晰，创意新颖。
不是简单的图片拼凑。
2．技术（30分）：技术运用合理，表达通顺，节奏流畅。
3．美感（40分）：动画形象细腻、生动。
场景设计有特色。
作品风格和音乐的风格和谐统一。
色彩运用合理，风格清新，独具美感。
角色运动符合运动规律。
能够处理好镜头的运动和景别的变换。
五、设计项目参考：1、多媒体课件制作1）使用Authorware制作完成。
2021年天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业
天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业一、基础知识题（名词解释15分，简答题25分，共40分）1．名词解释⑴平面构图：构图，从广义上讲，是指形象或符号对空间占有的状况。
因此理应包括一切立体和平面的造型，但立体的造型由于视角的可变，使其空间占有状况如果用固定的方法阐述，就显得不够全面，所以通常在解释构图各个方面的问题时，总以平面为主。
狭义上讲：构图是艺术家为了表现一定的思想、意境、情感、在一定的空间范围内，运用审美的原则安排和处理形象、符号的位置关系，使其组成有说服力的艺术整体。
中国画论里称之为“经营位置”“章法”“布局”等等，都是指构图。
其中“布局”这个提法比较妥当。
因为“构图”略含平面的意思，而“布局”的“局”则是泛指一定范围内的一个整体，“布”就是对这个整体的安排、布置。
因此，构图必须要从整个局面出发，最终也是企求达到整个局面符合表达意图的协调统一。
⑵数码伴侣存储器：数码伴侣是一个由高速大容量移动硬盘+多种读卡器的合二为一的数码储存装置，可以实现在没有电脑的情况下转存数码存储卡的数据。
在移动硬盘上附加读卡功能并伴有液晶显示，这样就可以脱离电脑而将数码卡上的内容直接上载到移动硬盘上。
⑶ CAI计算机辅助教学：是利用计算机帮助教师进行教学活动的一个广阔领域，在多媒体计算机日益普及的今天，多媒体CAI以其友善的界面，灵活的交互方式而博得广大教师与学生的喜爱。
⑷声音文件：可以被记录声音波形的文件都称为声音文件，如mp3、wma 等格式的文件。
⑸ DVD数字光盘：简称DVD，是一种光盘存储器，通常用来播放标准电视机清晰度的电影，高质量的音乐与作大容量存储数据用途。
2．简答题⑴简述CBI计算机化教学的主要特点。
CBI计算机化教学的主要特点是利用计算机技术和现代通讯技术来处理、控制、传输和表现教学信息。
综合运用教育学、心理学、信息处理技术、计算机技术等，通过对话授课、基本练习、模拟实验、动画演示、问题求解等教学模式实现某种教学目的。
天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业
天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业一、基础理论题（名词解释15分，简答题25分，共40分）1．名词解释⑴多媒体技术答：多媒体技术是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的产物。
⑵多媒体平台软件答：在制作多媒体产品过程中，通常先利用专门软件对各种媒体进行加工和制作。
当素材制作完成之后，再使用某种软件系统把它们结合在一起，形成一个互相关联的整体。
该软件系统还提供操作界面的生成、添加交互控制、数据管理等功能。
完成上述功能的软件系统叫做多媒体平台软件。
⑶视频捕捉卡答：能将视频信号源的信号转换成静态的数字图像信号，进而对其进行加工和修改，并保存为标准格式图形文件的设备，视屏扑捉卡需要占用电脑的一个扩充槽，视频信号通过它由放像设备被捕捉入电脑。
一般来说，视屏捕捉卡都附带一个扩展坞，上面供用以连接放像设备的各种插口。
⑷有损压缩编码答：无损压缩编码是无损压缩行成的编码，该编码在压缩时不丢失数据，还原后的数据与原始数据完全一致。
无损压缩工具有可恢复和可逆性，不存在任何误差。
⑸图像锐化处理答：图像锐化处理就是补偿图像的轮廓，增强图像的边缘及灰度跳变的部分，使图像变得清晰。
2．简答题⑴简述多媒体的关键技术答：多媒体个人计算机采用了很多高新技术，主要包括：1、数据压缩技术。
在多媒体信息中，数字化图片和数字化音频信息的数据量非常大，尤其是要求较高的场合，数据量会更大。
2、集成电路制作技术。
解决数据压缩问题的关键，是压缩算法的大量计算问题。
3、存储技术。
一方面，多媒体信息的保存依赖数据压缩技术；另一方面，则要仰仗存储技术。
4、操作系统软件技术。
要具备多媒体数据处理能力，就必须有优良的操作系统。
⑵简述MPC的数据处理模式及其主要的处理内容答：MPC数据处理模式主要包括： 1、图像处理模式：一、通过扫描仪扫描、数码照相机拍摄、软件绘图等方式，获取数字化图像。
多媒体技术-多媒体技术大作业报告
华南理工大学多媒体技术大作业报告专业：多媒体技术班级： 2015秋学号： 3002学生：鲁斌完成时间： 2016-11-19目录说明 (3)第一章概述 (4)第二章技术介绍 (5)第三章音频处理 (7)第四章图像合成 (12)第五章制作电影 (15)第六章动画制作 (18)第七章设计与制作的总结 (20)说明一、容要求1.用GoldWave软件处理音频素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）操作要求：1)文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。
2)文件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。
3)音频容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段容移动位置。
4)音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成操作要求：运用快速蒙版分别抠出图形，如荷花、花瓶，然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成，得到最终合成图像。
3.用Movie Maker软件，由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合成制作为电影操作要求：将独立的视频文件和音频文件结合在一起，生成一个统一的电影文件。
4.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。
二、大作业报告完成以上4项容，书写大作业报告，按大作业报告格式书写。
大作业以提交的大作业报告（学生名字命名的WORD文件）作为期末成绩评分依据。
必须在规定时间按要求完成。
请在12月15日前提交大作业。
大作业务必独立完成，一经发现雷同作“0”分处理。
第一章概述多媒体技术是专指于电脑程序中处理图形、图像、影音、声讯、动画等的电脑应用技术。
媒体(medium)在计算机行业里，媒体有两种含义：其一是指传播信息的载体，如语言、文字、图像、视频、音频等等；其二是指存贮信息的载体，如ROM、RAM、磁带、磁盘、光盘等，目前，主要的载体有CD-ROM、VCD、网页等。
多媒体技术大作业
天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业伊犁经贸培训中心—121301442003—祁燕斌一、基础知识题1．名词解释：⑴流媒体是指网络间的视频、音频和相关媒体数据流从数据源（发送端）同时向目的地（接收端）传输的方式，具有连续、实时的特性。
其中，数据源是指网络服务器端，目的地是指网络客户端。
⑵ 5.1环绕立体声系统就是功放合体，简单的理解5.1就是五个高音音箱+一个低音炮⑶（数据）结构冗余数字图像中具有规则纹理的表面、大面积相互重叠的相同图案、规则有序排列的图形等结构都存在数据冗余，这种结构上的冗余，被称为结构冗余.⑷有损压缩编码是有损压缩形成的编码，该编码在压缩时舍弃部分数据，还原后的数据与原始数据存在差异，有损压缩具有不可恢复性和不可逆性。
⑸图像柔化处理图像柔化处理与锐化处理正好相反，经过柔化处理的图像看上去柔和、虚化、朦胧。
柔化处理采用计算相邻像素平均值的运算方法实现。
2．简答题：⑴简述图像旋转的概念及所依据的算法。
答：图像旋转的概念主要是指图像在平面上绕轴旋转，图像旋转轴垂直于平面，图像绕轴旋转一个角度。
图像的旋转依据如下的算法进行：x’= x0+(x-x)cosα-（y-y）sinαy’=y0+(y- y)cosα+(x-x)sinα其中，旋转轴坐标为（x0，y）；旋转前的像点坐标为（x，y）；旋转后的像点坐标为（x’， y’）；旋转角度为α，在实际应用中，经过计算得到的像点坐标（x’， y’），还要经过差值运算，产生实际的的像点坐标。
⑵设图像的水平像素数为640；垂直像素数为480；颜色深度为16bit，试写出图像文件数据量的计算公式并计算该图像文件的数据量。
答：图像文件数据量（MB）=水平像素×垂直像素×颜色深度／8 *1024*1024640*480*16 = 1024*1024=0.5859375（MB）⑶简述AVI文件的概念、特点和主要用途。
答：AVI文件的概念是：“Audio Video Interleave”的缩写，意为“音频视频交互”。
某大学多媒体技术大作业报告
某大学多媒体技术大作业报告1. 引言本报告是对某大学多媒体技术课程的大作业进行的详细分析和总结。
该大作业旨在提供学生们运用多媒体技术的能力，并展示他们在此课程中所学到的知识和技能。
本报告将介绍项目的背景、目标、实施过程和结果，并对项目进行评估和讨论。
2. 项目背景本次大作业的背景是为了让学生们实践多媒体技术的应用。
在现代社会中，多媒体技术已经成为一种重要的传媒方式。
掌握多媒体技术的基本原理和操作方法对于从事相关职业的学生至关重要。
因此，本次项目旨在通过实践项目的方式，让学生们深入理解多媒体技术的应用和发展。
3. 项目目标本次大作业的目标是让学生们独立完成一个多媒体项目，并能够展示他们所学到的技能和知识。
通过此项目，学生们将学会制作和编辑音频、视频和图像等多媒体素材，并能够将其融合到一个完整的多媒体作品中。
此外，学生们还将学会使用多媒体软件和工具，如Photoshop、Premiere Pro等。
4. 实施过程本次大作业的实施过程主要分为以下几个步骤：4.1 选题和构思：学生们需根据自己的兴趣和实际能力选择一个合适的主题，并进行项目构思和规划。
4.2 素材收集和制作：学生们需要自行收集和制作所需的音频、视频和图像素材。
他们可以使用现成的素材，也可以自己进行创作。
4.3 编辑和剪辑：学生们使用多媒体软件对收集到的素材进行编辑和剪辑。
他们需要根据自己的构思将不同的素材融合在一起，使其形成一个流畅而有趣的作品。
4.4 效果和特效：学生们可以通过添加音频效果、视频特效和图像处理等手段，增加作品的艺术性和吸引力。
4.5 最终呈现：学生们需要将其作品呈现给评委和其他同学。
他们可以选择将作品通过多媒体展示或演示等方式展示出来。
5. 项目结果经过学生们的努力和付出，他们成功地完成了各自的多媒体项目，并通过多媒体展示的形式向他人展示了自己的作品。
他们的作品内容丰富多样，展示了他们对多媒体技术的独特理解和创造力。
6. 项目评估和讨论本次大作业的评估主要基于作品的创意、完整性、技术运用和呈现效果等方面进行。
多媒体技术大作业
一、视频主题举手投足间的优雅此段视频的中心思想：本段视频主要围绕形象与气质的话题展开，表达了现代社会对于个人良好形象的需求，以及好气质带给他人的舒适感。
总之，为顺应时代的潮流，不论是企业还是个人，都更加注重形象的塑造了，当然确实拥有良好的形象带给了他们别样的成功。
而我所表达的就是，为适应社会的变更，我们当代大学生在学习书本知识的同时更要注重个人的仪容仪表，只有有了内在良好的修养，我们所散发出来的人格魅力，才能折射于他人，让自己在同等水平上较之他人拥有更多的机会。
在这段视频中，我主要将其分为四个部分，第一部分，主要讲了军人的气质，当我们提到军人的时候，我们脑海中首先出的是在绿色军装下的英姿飒爽，给人的第一感觉就是他们好有气质啊。
但是他们的这种美好气质并不是与生俱来的，而是经过了严寒酷暑地训练，让自己的懒散没了，稚嫩没了，取而代之的是军队整齐了，个人精神了。
他们的精神赢得了所有人的称赞和羡慕，所以我节选他们作为素材，主要是觉得他们更能让观赏者与我产生共鸣，令更多的人都注意到气质带给他人的美好感觉，从而坚定他们树立美好形象的信念。
第二部分，我主要选取的使一些服务行业工作人员带给他人的好感，气质不只蕴藏于我们的外在形象，更加的表现在人们的言谈举止之间。
当我们听到话务员与播音员甜美的声音时，我们会被他们吸引，觉得他们很美，也让人感觉很温馨。
尤其当你心情苦闷的时候，你会被他们所感染，所以渐渐的你也许会在无形之中想要变成他们一样的人，这就是你对气质的向往。
第三部分，我所选择的是作为公众信赖的形象代言人，我想作为形象代言人首要的内涵就是要有气质，举止得体。
我选择了成龙、王力宏等人作为我材料中的人物，因为我觉得他们身上都拥有了我所要表达的不同气质。
现代社会很多人都在选购商品时，查看它的形象代言人是否可信，即是对一个人品格的信赖。
进而我借此强调人格魅力的智能更要性。
第四部分，我主要讲的是当代大学生对于知识的追求以及对于内在修行的培养。
多媒体技术大作业
天津大学网络教育学院《多媒体技术》课程大作业一、基础知识题1．名词解释⑴平面构图艺术家为了体现作品旳主题思想和美感效果，在一定旳空间，安排和处理人、物旳关系和位置，把个别或局部旳形象构成艺术旳整体。
⑵ BMP格式图像文献BMP是一种与硬件设备无关旳图像文献格式，采用位映射存储格式，除了图像深度可选以外，不采用其他任何压缩。
改文献旳图像深度可选lbit、4bit、8bit及24bit。
BMP文献存储数据时，图像旳扫描方式是按从左到右、从下到上旳次序。
⑶知识冗余由图像旳记录方式与人对图像旳知识差异所产生旳冗余称为知识冗余。
人对许多图像旳理解与某些基础知识有很大旳有关性。
⑷图像选区在图像中被选中并且可以操作旳区域。
⑸矢量动画矢量动画即是在计算机中使用数学方程来描述屏幕上复杂旳曲线，运用图形旳抽象运动特性来记录变化旳画面信息旳动画。
2．简答题⑴简述视频卡旳种类及其功能。
视频卡旳种类及功能如下：1）视频捕捉卡，将视频信号持续转换成计算机存储旳数字信号保留在计算机中或在VGA显示屏上显示。
又称为视频采集卡2）视频压缩卡，可以实时完毕压缩旳视频捕捉卡。
3）视频播放卡，实现将压缩保留在计算机中旳视频信号在计算机旳显示屏上播放出来。
又称为电影回放卡、MPEG解压缩卡4）电视卡，将原则旳NTSC、PAL、SECAM电视信号转换成VGA信号在计算机屏幕上显示。
此类卡也称为TV-VGA卡或电视调谐卡，与下面旳TV编码器又合称为电视转换卡。
5）TV编码器，将计算机旳VGA信号转换为NTSC、PAL、SECAM等原则旳信号在电视上播放或进行录像，此类卡也称为PC-TV卡、VGA-TV卡等。
⑵简述点、线、面旳构图规则。
平面构成是在二维平面上进行旳导致活动，它旳构成元素是点、线、面、按一定旳法则，用规则或不规则旳措施导致新旳美旳形态，使人产生有规则旳起伏，有节奏旳韵律、有条理旳动感和新奇、奇特旳视觉感受平面构成旳框架一切用于平面构成中旳可见旳视觉元素，通称形象，基本形即是最基本旳形象；限制和管辖基本形在平面构成中旳多种不一样旳编排，即是骨格。
《多媒体技术及应用》大作业
《计算机技术基础-ps》课程大作业学生姓名迪丽努尔·阿力甫学号5011212238专业计算机科学与技术班级16-2 班任课教师李向阳塔里木大学信息工程学院大作业一：公益广告具体步骤:（1）、启动Photoshop cs5（2）、打开所需素材。
（3）、打开背景图片，创建背景图层副本。
（4）、打开一张哭泣小孩的图，把小孩子抠出来，复制到背景图层副本中。
（5）、使用移动工具将之前所抠出的拖入背景，使用CTRL+T对其大小进行调整放在适当的位置。
（6）、使用文字工具，输入所需文字。
（7）、写下“吸烟”二字，然后用滤镜中的进一步模糊，高斯模糊，波纹调出效果。
（8）、写下“另一种谋杀”五字,然后用滤镜中的高斯模糊与波纹调出效果。
（9）、写下“关爱下一代委员会”和“关爱下一代，自我做起”这些字之后栅格化。
(10)、最终效果如上大作业二：商业广告（助增高药）具体步骤：（1）、启动Photoshop CS5。
（2）、新建450*700像素的文件。
背景色为深绿色；（3）、执行“文件”—“打开”命令，打开“鞋子图片”和“药瓶图片”。
（4）、打开“鞋子图片”，用魔棒工具选出高跟鞋载入选区；（5）、将“药瓶图片”打开，重复“鞋子图片”的操作步骤，并将其复制到背景图层中。
（6）、将做好的图片复制到背景图层，按ctrl+t调整其大小、位置。
（7）、选择自定形状工具，画出两个六边形之后合并图层；（8）、使用文字工具，输入所需文字。
（9）、调整各图片的位置及大小，最终效果如上。
大作业三：人物具体步骤：（1）、启动Photoshop cs5（2）、打开“秋季落叶”的图片打开放到图层中复制三次。
（3）、打开“夏季”的图片打开放到图层中复制三次。
（4）、将做好的图片复制到背景图层，按ctrl+t调整其大小、位置。
（5）、将抠好的六张人物图拖拽到图形中，按ctrl+t调整其大小、位置（6）、将秋季落叶的图层合并，按ctrl+t调整其大小、位置。
多媒体技术-大作业要求及参考题目
多媒体技术大作业一、大作业要求1. 选题（10分）结合自己的实际情况选择多媒体技术某一方面的主题，选题要小而专，不要大而全（5分）。
选题在截至日前通过邮件发送到dmt_njut@，同一个专业班级的同学选题不能重复，若重复，则以时间先后为准，后发送的同学必须改选题（5分）。
2. 结构（20分）目录、文件名为英文，名称有意义，起始文件明确，媒体文件分别归类（10分）。
没有断链，内部文件使用相对链接（10分）。
3. 素材处理（50分）经过编辑的视频或动画（10分）。
经过编辑修改的图像（10分）。
自己录制或经过编辑的声音（10分）。
上述三项需将原始文件和经过编辑的文件同时递交，以确定是否经过编辑（10分）。
有Off/On 功能的背景音乐（5分）。
有一定的交互功能（5分）。
4. 总结报告（20分）作品的运行环境、使用说明（5分）。
作品中最突出的特点（5分）。
制作过程中最大的收获和最深刻的体会（5分）。
总结报告需交电子稿和打印稿，电子稿与作品打包压缩提交到FTP服务器“学生作业”文件夹中（5分）。
二、参考题目1.用autherware介绍photoshop制作的gif动画夏日的午后2.用authorware介绍如何使用photoshop中的图层、滤镜、合成等技术实现对图片的美化3.用authorware介绍用Photoshop制作人像效果4.用authorware介绍authorware这款软件和多媒体交互功能中的交互响应与分支程序设计5.用authorware简单介绍flash，着重特别介绍flash特效，如闪电和火焰效果等6.用authorware介绍authorware的一些运动应用，如（环绕文字等）7.用authorware介绍authorware中"擦除","等待"图标运用方法的介绍8.用authorware介绍Authorware中14种【图形函数】的运用9.用authorware介绍authorware中的框架与导航功能10.用authorware介绍authorware中动画效果中“指向固定区域内的某点”的功能11.用authorware介绍cool edit的多轨混音处理12.用authorware介绍COOL EDIT中如何音频录制和音频格式转换13.用authorware介绍cooledit 中如何做音频处理14.用authorware介绍FLASH，主要为利用引导线制作动画，和各类文字处理15.用authorware介绍flash的简单动画制作16.用authorware介绍FLASH动画，主题为：运动补间动画的制作17.用authorware介绍flash交互式动画18.用authorware介绍FLASH制作变形的图像19.用authorware介绍Flash制作齿轮转动。
多媒体技术基础作业及答案
第一章多媒体技术基础1.什么叫多媒体和多媒体技术？答：多媒体——就是多种媒体信息的集成，主要包括文字、图形、图像、音频、动画和视频等多种信息载体。
多媒体技术——利用计算机及相应多媒体设备，采用数字化处理技术，将文字、图形、图像、音频、动画和视频等多种媒体有机结合起来进行处理的技术。
2.多媒体的关键技术有哪几方面？答：多媒体数据存储技术、多媒体数据压缩/解压缩技术、虚拟现实技术、多媒体数据库技术、多媒体通信技术、多媒体信息检索技术。
第二章音频处理技术与应用1.音频信号的心理学特征指的是什么？各自代表什么含义？答：声音是人的听觉系统所感知到的信息，因此感知到的声音特征称为心理学特征。
包括音调、音色、响度。
音调：在音乐中又叫音高，由发声物体的震动频率决定的。
音色：主观评价声音的量，取决于声音的频谱结构。
响度：人耳对声音强弱的感觉程度，主要取决于声振动的振幅和声压。
2.音频的数字化要经过哪些处理？答：需要经过采样（Sampling）、量化（Quantizing）、编码（Encoding）3个过程。
采样是对模拟信号在时间上进行离散化，量化是对模拟信号在幅度上的离散化，编码是将量化后得到的数据表示成计算机能识别的数据格式。
第三章图像处理技术与应用3.图像的文件格式主要有哪些？答：有BMP、GIF、PNG、JPEG、PSD、TGA等文件格式。
4.图层有什么作用？分为哪几种图层？答：图层像一张张叠起来的透明胶片，每张透明胶片上可以有不同的画面，对任一图层的任何操作都不影响其他图层上的图像。
分为：背景图层、普通图层、文字图层、性质图层、填充图层、调整图层。
5.蒙版有什么作用？答：蒙版实质也是一种图层，作用在于：使用蒙版可以保护图层中的图像，蒙版可以控制图层内部分图像隐藏或显示。
第四章视频处理技术与应用6.HDTV定义的屏幕长宽比例是多少？答：16:97.线性编辑与非线性编辑的区别是什么？答：线性编辑是素材的搜索和录制都必须按时间顺序进行，而非线性编辑的工作流程比较灵活，可以不按照时间顺序编辑，方便地对素材进行预览、查找、定位、设置入点/出点。
《多媒体技术》大作业2014-2015_24280
大作业指导书题目：多媒体技术院（系）：物联网学院专业: 计算机班级：计科1201-1206指导老师：陈璟、杨金龙设计时间： 2014-2015学年 1学期2014年12月一、综合设计的内容题目一：采用多媒体软件制作一个个人简历模板。
构思独特，结构清晰，操作简单、目的明了。
题目二：采用多媒体软件设计并制作一个具有控制、交互功能的多媒体作品。
构思独特，结构清晰，操作简单、目的明了。
二、具体要求(1)要有本人编写的文字内容；(2)要有自己处理的图象作品；(3)要求有电视或动画片断(文件格式不限,动画文件均可)总长度不宜超过2分钟；(4)电视图像要有自己加入的中文节目名称和中文字幕；(5)要有自己录制的配音;(6)要有背景音乐(MIDI等均可)并有控制功能；(7)要有交互功能；(8)作品首页要有“多媒体大作业学号+姓名日期”文字。
(9)作品提供源文件及可执行程序两个。
四、设计报告要求报告必须包括以下几部分，并且严格要求独立完成。
鼓励相互讨论、上网查阅、BBS论坛等。
禁止相互抄袭!违者做“0”分处理！1.报告具体格式如下（自己也可调整）：(1)前言(2)确定选题(3)编写脚本(4)数据准备(5)系统制作(6)系统测试(7)运行(8)小结(1.制作过程遇到的问题以及解决的方法；2.最大的收获和最深刻的体会)注：总量不能少于10页，格式参考毕业设计论文撰写规范。
2、作业提交形式及要求：(1)二个题目任选一个,独立完成,至少完成一个。
(2)提交文件（文本及电子稿）：姓名＋学号文件夹内容：包括大作业说明书、源代码、结果数据、可执行文件(3)提交（最好以班级为单位交，电子稿可自刻光盘上交）：(4)完成二个以上且不违纪者,加分。
3、作业上交时间要求：2014年12月26日上午9:00，物联网学院B309。
五、大作业评分标准“多媒体技术”是一门综合性很强的课程，用到Photoshop、Flash、Authorware等多种软件，同时也是一次在系统性的多媒体理论基础知识之上的有很高实践动手能力要求的综合性训练，是一个理论与实践相结合的系统的训练过程。
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多媒体与流媒体技术基础课程大作业
一、设计要求：
1.充分任意发挥个人的创造力和想象力，自主选择两种以上创作工具自行策划设计制作美观、时尚、有创意的多媒体或流媒体作品。
2.源文件需winrar压缩打包，不得超过50M，作品大小不超过5M。
3.保存为“学号姓名.*”，存储在自己创建的文件夹中。
以文件夹的的形式提交作业，文件夹内容包括最终作品的源文件，word文档（作品简介--可以包括作品说明、剧本创作、创作动机、创作感想、特色等)。
二、设计理论要点与设计思路：
主题明确，内容合理健康向上，构思新颖独特，必须是原创作品，界面设计活泼，色彩搭配协调
挑选好的音乐，搭配合适的图片，提高作品的质量。
创作好作品的时候，有时并不一定需要太多的操作技巧。
但要有自己的创作思路。
可以借鉴成功的、优秀的作品、电影、电视，学习他们的表现手法，甚至是结合绘画等艺术形式的表现手法。
三、作品具体要求：
1. 时间至少2分钟，无上限。
2. 包含至少有一个自己创建的角色。
3. 包含从外界导入的素材。
4. 至少包含三种以上自己加工制作的图像（如photoshop）、音频（如goldwave）、视频（如premier等）、动画（如flash等），及处理后的流媒体文件。
5. 可以将自己加工制作的媒体元素用Authorware软件制作成多媒体文件。
6. 主题以自己构思为主，避免雷同。
7. 设计精彩片头及片尾，加入标题、作者等文字说明。
8．如有字幕，字幕与声音同步。
四、评分标准：
1．创意（30分）：主题明确，设计思路清晰，创意新颖。
不是简单的图片拼凑。
2．技术（30分）：技术运用合理，表达通顺，节奏流畅。
3．美感（40分）：
动画形象细腻、生动。
场景设计有特色。
作品风格和音乐的风格和谐统一。
色彩运用合理，风格清新，独具美感。
角色运动符合运动规律。
能够处理好镜头的运动和景别的变换。
五、设计项目参考：
1、多媒体课件制作
1）使用Authorware制作完成。
2）课程自选。
3）完成至少一章内容。
4）课件综合至少图、文、声、像三种以上媒体类型。
5）使用两种以上交互方式。
2、电子相册制作
1）使用Authorware制作完成。
2）使用自己照片或大学校园图片。
3）必须配有背景音乐并可以相册播放时进行播放控制。
4）使用两种以上交互方式。
3、视频版电子相册
1）使用Premiere或绘声绘影制作完成。
2）使用自己照片或大学校园图片。
3）必须配有背景音乐。
4）照片切换时有丰富的过渡效果。
5）添加至少五个字幕，用以对照片说明。
4、Flash版MTV
1）使用Flash制作完成一个MTV。
2）至少完成歌曲的一节。
3）动画丰富并与歌曲内容相符。
要求：
1、完成时上交源文件（包括素材资料）、可执行文件及设计使用说明。
2、上交日期为课程考试前。