小学二年级体育水平一学年教学计划

小学二年级（水平一）体育学年教学计划

领域水平目标教学内容全学年第一学期第二学期时数课次时数课次时数课次

运动参与对体育课表现

出学习兴趣

体育基础常识：认真上好体育课

3 6

1 2 1

丰富多彩的体育项目 1 2 1

运

动技能初步掌握简单

的技术动作

球类游戏：拍球、运球、投篮等

37 74

5 10 11

拍手操、模仿操、徒手操简单动作组合 2 4 2 4

滚动与滚翻，纵叉、横叉7 4 8

武术的基本手型 3 1 2

儿童基本舞步练习 1 2 1 2

地域性体育活动：滚铁环、踢毽子等11 5 10

身体健康注意正确的身

体姿势

体育基础常识：正确的坐立行姿势

8 16

1 1

在音乐伴奏下进行韵律体操练习 1 2 2 4

小学生广播体操雏鹰起飞 2 4 2 4

发展柔韧、反

应、灵敏和协

调能力

生活中的移动动作：走、跑、跳、攀爬等

75

11 6 12

随同集体的操练：队列和队形练习 2 4 2 14

移动、躲闪、急停、跳跃类游戏 5 10 7 14

投掷或转体类游戏 3 6 7

各种压腿、踢腿练习 3 2 4

知道身体各主

要部位的名称

和自己身体的

变化

基本部位操

10 20

3 3

知道身体各主要部位的名称、辨别各个方

向。

3 3

体育基础常识：学会测量身高和体重 2 4 2 4

心理健康说出自己在体

育活动中的情

绪表现

体育常识：描述并体验体育活动的快乐

11 22

4 8 3 6

通过攀登爬越等活动，描述自己的情绪 5 5

社会适应体验集体活动

和个人活动的

区别

各种方式跳短绳等

8 16

3 6 5

体育常识：与同伴在游戏中友好相处。 3 1 2

在体育活动中

尊重他人

在游戏活动中体验集体与个人活动的区别

（自选）27

4 8 4 8

在游戏中表现出对他人的关心和尊重。 3 6 3 6

总计128 256 64 128 64 128

建议测试项目第一学期身高体重；坐位体前屈；广播操；1分钟跳短绳；立定跳远第二学期身高体重；坐位体前屈；30米快速跑；持轻物掷远；前滚翻

小学体育水平一第二学期教学计划

一：学生分析

二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本

活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。

四：教学措施及应该注意的事项

教学措施：

在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

注意事项：

1：年龄普遍较小，多采用游戏

2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

小学二年级（水平一）体育单元教学计划

教学目标1、95%以上学生通过本单元的学习，自己能独立做滚翻动作，90%以上的学生能在

同伴帮助下，初步掌握一套与滚翻有关的简单组合动作。

2、积极参与各种练习活动，体验滚翻运动的乐趣，提高滚动能力，并注意保护与

自我佑护。

3、激发学生体育活动潜能，发展协调、灵敏、柔韧等素质，培养正确的身体姿态，

促进身心和谐健康发展。

4、通过各种活动，激发学生体育学习的兴趣和参与体育锻炼的积极性，培养学生

学练中的乐群合作、自主创新、共同进取的精神，在活动中懂得尊重他人。

教学

内容

技巧前滚翻等滚动，发展灵敏、反应素质的游戏

学情分析

二年级的学生男女生比例比较平均，活泼好动，有较强的求知欲，师生关系和谐融洽，班队集体荣誉感较强，对技巧和游戏比较感兴趣，但学生的能力差异也较大，有意注意时间较短，因此，这就需要在教学中，采用有趣味性的组织教学和游戏教学来调动学生学习的积极性，以保证教学活动的有效进行。

教学设计思路

学生在水平一时已学习了一定滚翻的基本动作，但动作还没有定型，在教学中，主要采用循序渐进的方法来教学，使学生在活动中了解滚翻的正确动作方法，形成良好的身体形态，发展学生的滚翻能力，并体验参与体育运动的乐趣。