人教版八年级下册物理测评卷 第十章 浮力(重难点解析)

第十章浮力题号一二三总分得分第Ⅰ卷选择题（共30分）一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。

本大题共10个小题，每小题3分,共30分。

)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10选项1.下列关于浮力的说法中,正确的是A.只要液体的密度大，浸在其中的物体所受的浮力就一定大B.只要物体的体积大，所受的浮力-定大C.浮力是由于物体上下表面受到的压强不同产生的D.潜水员在水下20米深处比在水下10米深处受到的浮力大2.如图所示的四种情景中，物体没有受到浮力的是A.遨游太空的“天宫二号”B.航中的山东舰航母C. 下潜中的“蛟龙号”D. 飘在空中的热气球3.小华在度假村天然浴场游泳,水底布满小石头，当他从浅水区走向深水区时，下述体验与分析合理的是A.脚底疼痛感觉减弱,因为人越来越轻B.脚底疼痛感觉加重,因为人越来越重C.脚底疼痛感觉加重,因为水对人的浮力越来越小D.脚底疼痛感觉减弱,因为水对人的浮力越来越大4.俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉。

对此现象，下列说法正确的是A.西瓜的密度比李子的密度大B.西瓜漂浮时所受的浮力大于重力C.李子下沉过程中所受水的压强不变D.李子浸没后，下沉过程中所受的浮力大小不变5.如图所示,将同一密度计分别放人盛有甲乙两种液体的烧杯中,它竖直立在液体中,如果密度计受到的浮力分别为F甲、F乙,液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，则A.F甲<F乙，ρ甲<ρ乙B. F甲＝F乙，ρ甲<ρ乙C. F甲＝F乙，ρ甲>ρ乙D. F甲<F乙，ρ甲>ρ乙6.如右图所示，一条小溪中有一个小球随着溪流漂流而下,此小球所受浮力的方向应是A.F1B. F2C.F3D. F47.一个长方体铁块从下表面与液体刚刚按触时下放至如图所示的位置，下列图像中,能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F与铁块下表面浸入液体深度h关系的是8.海权握，国则兴。

建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障,潜水艇是海军的战略重器。

如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮的训练过程,下列对此潜艇分析正确的是A.潜艇上浮过程中所受的浮力逐渐变大B.潜艇悬浮和漂浮所受的浮力相等C.潜艇漂浮时,排开的海水所受的重力最小D.潜艇漂浮时,底部所受海水的压强最大9.甲、乙两物体的密度相同,甲的体积是乙的2倍,将它们叠放在水槽中.水面恰好与甲的上表面相平，如图所示,现将乙物体取下,当甲物体静止时,甲物体将A.沉在水槽的底部B.悬浮在原位置C.漂浮,水下部分高度与甲的高度之比为1:2D.漂浮,露出水面部分的体积与甲的体积之比为1:310.两个容器中分别盛有甲.乙两种不同的液体,把质量相等,体积不同的A、B两个实心小球放入甲液体中,两球沉底;放入乙液体中,两球静止时的情况如图乙所示。

则下列说法正确的是A.小球B排开甲液体的质量小于小球A排开乙液体的质量B.在甲液体中容器底对小球A的支持力等于对小球B的支持力C.小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中受到的浮力D.小球A排开甲液体的质量小于小球B排开乙液体的质量第Ⅱ卷非选择题(共50分)二、实验探究(本大题共5个小题，11、12小题各5分,13小题4分,14小题6分,15小题4分,共24分)11.小明在家用操作方便、精确度高的电子秤和一块压纸石块探究“影响浮力大小的因素”。

(1)他将搅匀的糖水装人杜形杯中，置于电子科上,如图甲所示。

(2)用体积不计的细绳系好石块,缓慢浸人糖水直至刚好浸没，电子秤的示数逐渐增大,如图乙所示。

则糖水对杯底的压力________(选填“逐渐增大”“保持不变”或“逐渐减小"),说明石块所受的浮力大小与_________有关,石块所受的浮力大小为_________N。

(g取10N/kg)(3)他将石块沉入杯底,松开细绳,如图丙所示,便开始写探究报告。

(4)完成探究报告后,他将石块从糖水中缓慢提升。

细心的小明发现石块离开杯底至露出液面前,电子秤的示数一直减小,这说明石块在放置一段时间的糖水中受到的浮力大小与浸没深度________ (选填“有关”或“无关”)，造成这个结果的主要原因可能是________________________。

12.某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材,按照如图所示的步骤,验证阿基米德原理。

(1)先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，其中石块的重力大小为__________N(2)把石块浸没在盛满水的溢水杯中,石块受到的浮力大小为___N。

石块排开的水所受的重力可由_____(填字母代号)两个步骤测出。

(3)由以上步骤可初步得出结论:浸在水中的物体所受的浮力大小等于_______________________。

(4)图E是另一个实验小组开始实验时的情况，老师一看就指出他们这组存在错误,请你指出这个错误：_______________________________________________________。

13.如图所示是小科自制的用来探究影响浮力大小因素的装置:将弹簧和标尺固定在支架上,用细线将一个金属块悬挂在弹簧下端,弹簧静止时指针正对标尺上的A位置(本装置使用时,弹簧未超过弹性限度)。

(1)向杯中缓慢注水,从金属块底部接触水面,到金属块刚好浸没水中的过程中，指针由标尺上的A位置慢慢_上移至C位置,说明物体所受的浮力大小跟它________________有关。

此过程中,支架上0点所受的拉力的最大变化量为ΔF1。

继续向杯中注水,指针_____ (选填“上移”“不动”或“下移”)。

(2)为了探究金属块所受浮力的大小是否与液体的密度有关,小科将水倒尽,向杯中缓慢注人某种液体(ρ金属>ρ塑料>ρ水)，当指针指在C位置时，他的下一步操作是_________________________。

(3)将液体倒尽,用等体积的塑料块(ρ金属>ρ塑料>ρ水)替换金属块进行实验。

向杯中缓慢注水,从塑料块底部接触水面,到塑料块浸没到水中的过程中，支架上0点所受的拉力的最大变化量为ΔF2，则ΔF1______ (选填“>”“=”或“< ")ΔF2。

14.某实验小组在探究浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积是否有关的实验中,记录的数据如下表所示:(1)在第5次实验中,弹簧测力计的示数如右图所示,则表格中①处的数据应为________。

(2)分析对比第1、2、3三次实验数据,得出结论:当物体排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力就越_______(3)分析对比第_______三次实验数据,得出结论二:当液体的密度相同时，物体排开的液体的体积越大,物体所受的浮力就越大。

(4)综合结论一和结论二,得出探究结论:_______越大,物体受到的浮力就越大。

(5)小明联想到质量等于密度与体积的乘积,由此推想:物体排开液体的_______越大,所受的浮力就越大。

(6)深人分析处理数据后,可以得出进一-步结论:浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的________________________________________________________________。

15.有人猜想:“浸没在液体中的物体所受的浮力大小可能跟物体的形状有关。

”请你设计一个实验,证明他的观点是错误的。

(1)实验步骤:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)实验分析和结论:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。

三、综合应用(本大题共9个小题,16~19小题各2分,20、21小题各4分,22小题2分,23.24小题各4分，共26分)16.许多轮船都有排水量的标记，某驱逐舰满载时的排水量是6800t,表示它浮在海面上排开的海水质量是6 800t,此时舰船所受的浮力是_____N。

当舰船从海洋驶入长江时,吃水深度____(选填“变大”“变小”或“不变")。

(g取10 N/kg)17.如图所示.将两块相同的橡支泥做成实心球形和碗形,分别放人相同的甲、乙两杯水中。

静止时,中杯中橡皮配所受的浮力________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙杯中橡皮泥所受的浮力，甲杯中的水位________(选填“高于”“低于”或“等于")乙杯中的水位。

18.如右图所示，一物块悬挂在弹簧测力计下且静止在甲液体中,弹簧测力计的示数为2N。

把物块用绳系牢在乙液体中时.绳子的拉力为3N。

则物块在________液体中所受的浮力大，在两液体中所受的浮力相差_______N。

19.如图,气球下面用细线悬挂一石块,它们恰好悬浮在水中。

已知石块与气球的总重力为G总,则气球受到的浮力F浮_____(选填“>”“<”或“=”)G总。

若水温升高,石块将_________(选填“上浮'“下沉”或“保持悬浮”)。

20.阅读短文,回答问题。

逆温现象太阳短波辐射能穿过大气层到达地球表面，一-部分被地球吸收，一部分被反射回太空去。

吸收太阳短波辐射能后，地球变暖,温度升高。

它一方面以长波形式向大气辐射热量,一方面又以对流传导方式把热量传送给大气。

一般情况下，大气温度随着高度的增加而下降。

在数千米以下,总是低层大气温度高,高层大气温度低。

大气层容易发生上下翻滚，可将近地面层的污染物向高空乃至远方输散,从而使城市空气污染程度减轻。

可是在某些天气条件下,地面上空的大气结构会出现气温随高度增加而升高的反常现象,从而导致大气层层次结构稳定,气象学家称之为“逆温”，发生逆温现象的大气层称为“逆温层”。

它像一层厚厚的被子罩在我们城市上空，上下层的空气减少了流动,近地面层大气污染物“无路可走”,越积越多,空气污染势必加重。

导致逆温现象的原因有多种。

在我国冬季,当寒流袭击过后,地面受冷气团控制，容易出现递温现象。

白天日照不足,地面增温缓慢,还会使逆温维持。

夏天,海水温度较低,也会形成逆温。

空气污染中毒事件大都与逆温有关。

如果连续出现几天逆温.空气污染物就会大量积累。