高考人物传记写作手法好PPT课件

▪ 精读——
➢寻找相关信息 ➢筛选关键词语
▪ 加工——
➢按题目要求整合
严格按照 解题步骤 解题，是 得分的增
长点
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理清传记陈述的基本事实： • 传记一般采用顺叙的写法。因此，对显
示传主重要生平事件、命运转折、至关 重要的思想精神活动的那些时间，应重 点标示出来，这样可以迅速理清文章脉 络，把握传主的主要生活历程。 • 在梳理主要事件时，要抓时间词语，抓 地点以及相应发生的事件，运用合并同 类项法，概括出主要事件。
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运用适当的表达技巧来突出传主形象
(一)环境描写对塑造传主形象的作用 (1)奠定思想感情基调,表现对传主的感情. (2)烘托传主的心情,表现传主 的性格. (3)渲染气氛,交代背景. (4)为内容或情节起铺垫作用. (二)运用对比来突出传主的形象. (三)运用选材(以小见大.点面结合)来塑造传主形
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▪ 传记文学写作上有哪些特点？
▪ （1）真实性：“其文直，其事核， 不虚美，不隐恶 。”
▪ （2）文学性：形象生动的写人艺术。
➢A、选材典型，详略得当。 ➢B、叙行录言，重视细节。 ➢C、首尾照应、巧用修辞、叙议结合、
正侧相映、对比突出等。 ➢D、引用是传记常用的表现手法，如引
用传主在书信、日记中的表白，它可 以印证作者的观点，也可以使传记具 有更为真实感人的力量。
实用类阅读 之传记
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【考查方向】 ①对传记中的重要词语与句子含义的理解考查； ②对传记中一些重要信息的筛选能力的考查； ③对传记中作者所表现出的创作意图、文章结
构基本特征和写作技巧的考查； ④对作者作传的观点态度的把握； ⑤对传记中的疑点和难点，文本的深层意蕴及
其所反映的人生价值和时代精神的探究。
文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所 持的观点和艺术处理提出自己的看法。
▪ 6、读了此文你有什么感想？传主的精神 有什么现实意义？
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设题方式与角度
1、对文本的内容进行准确地解读和总结。
(1)理解重要词语、句子和把握文章结构和中心等 (2)理清基本事实，分析传主的性格、情感 (3)理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与 基本事实之间的关系；
评议概括等方面的词句向读者传递其意图。
（4）抓传主与他人的关系
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作用鉴赏题
通过分析作品的选材、表现手法、修 辞技巧、语言特色等艺术形式，了解 作者这样处理的意图；
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作用鉴赏题
题型
1、手法的作用 2、语句的作用 3、选材的作用 4、如何整体鉴赏一篇传记
所有的作用都将体现传主的精神，这 是传记的主旨内容。 点明手法+分析 总－分
➢表现人物的性格特征，通过塑造其形象， 来表现其人格魅力。
▪ 3.写人的文章一般可以有哪些手法？
➢表现手法：人物描写（外貌、语言、行动、 心理等）、白描、衬托、对比、侧面描写 等；
➢修辞手法：比喻、排比、反问、设问等。
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▪ 解题步骤 ▪ 泛读——
➢了解文章大意、结构 ➢圈出关键词、句
▪ 审题——
➢确定范围、角度、要求
2、对文章的语言特色、选材安排提出看法。
通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特 色等艺术形式，了解作者这样处理的意图；
3、探究文本中的疑点、难点和空白点以及文本 反映的人生价值和时代精神
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▪ 【总结归纳】 ▪ 1.写人的文章应该怎么来写？
➢细节与事件是最主要的元素。
▪ 2.写人的文章写作重点是什么？
5．正面描写、侧面描写：正面直接
表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物
内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人
物的情感和思想。
3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发
生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。
4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性
格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描 摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
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细节描写作用
（1）突出人物的性格。生动的细节描，使人物 个性丰满、越鲜明。(传记、小说等都适用)
（2） 深化主题，有力地表达中心。（传记、小 说等都适用）
（3）推动故事情节的发展。（小说适用） （4）真实性。（传记适用） （5）自然景物、环境的细节Байду номын сангаас写除了营造典型
环境之外，还起到象征社会环境、烘托人物心 情作用。（传记、小说、诗歌等适用）
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把握传主形象特点（性格、精神品质 等）：
1）抓评议性、概括性的词句 2）抓传主在事件（主要事件）中的表现与细节描写 这一细节表现了人物怎样的精神品质，起到什么作用等。 3）抓传主背景与作者意图
分析传主特点时，还要知人论世，即结合传主的年龄、 身份、传主所处的社会背景等判断。此外，作者意图也会 影响我们对传主特点的判断。作者会通过材料取舍，通过
▪ 5．探讨文本反映的人生价值和时代精神，
能对作者所持的观点和艺术处理提出自
己的看法。（探究）
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▪ 传记作品训练有哪些设题方式？
▪ 1、文章从哪几个方面来介绍主人公？
▪ 2、主人公具有哪些品质特征？
▪ 3、理解句子的含意。
▪ 4、文章写作上有何特点？效果如何？
▪ 5、请问你怎样评价主人公？探究——探讨
象
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1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行 记叙。
2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，
补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内 容更加充实丰满。 4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些 交代。
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1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的
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▪ 阅读要求
▪ 1．理清作品陈述的基本事实，把握传主
的人生经历；
▪ 2．分析传主的性格、情感，把握传主的
性格、情感与基本事实之间的关系；
▪ 3．理解作者的评论、思想，分析作者的
评论、思想与基本事实之间的关系；
▪ 4．通过分析作品的选材、表现手法、修
辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作
者这样处理的意图；
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1、手法的作用
①何种手法（细节，某种描写，对比等） ②体现传主的精神、形象 ③有何效果（加强了文章的文学色彩，
使形象真实的同时更生动鲜明，更有 人性化。）
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塑造人物的方法
正面描写 侧面描写
肖像描写
行动描写 突出人物性格
语言描写 使形象血肉丰满
心理描写
细节描写
自然环境
环境
烘托
社会环境
他人
衬托