人教部编版七年级历史下册 学案第7课 辽、西夏与北宋的并立含答案

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

第7课辽、西夏与北宋的并立

核心目标

课标要求核心提要

知道辽、西夏与北宋的对峙局面契丹族与党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系

思维导学

课堂突破

合作探究

两宋时期，多元文化碰撞交融，民族政权并立。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一他勇敢善战，明达世务，916年登基称皇帝，立国号“契丹”，建立“大契丹国”，创立契丹文字。

材料二1038年，他自立为帝，国号“大夏”，史称“西夏”，定都兴庆府。

材料三他是中国北宋王朝的建立者，他就是宋太祖。

材料四见下图

请回答：

(1)分别写出材料一、二、三中所述人物的姓名。

(2)结合所学知识，概括材料一、二中人物的共同点。

(3)北宋和辽、西夏都曾发生多次战争，最终是通过什么方式解决的？产生了什么影

响？

(4)辽、宋、夏时期突出的时代特征是什么？

即时训练

1．10世纪初，统一契丹各部，建立契丹政权的是()

A．耶律阿保机B．阿骨打C．元昊D．赵匡胤

2．宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是()

A．秦桧B．寇准C．耶律阿保机D．岳飞

3．与北宋并立的西夏政权是下列哪一民族建立的()

A．党项族B．契丹族C．蒙古族D．女真族

4．澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的和议()

A．金B．西夏C．辽D．蒙古

5．某历史兴趣小组对宋辽之间、宋夏之间的议和进行了总结，其中不正确的是() A．结束了双方大规模战争的状态B．宋王朝要交纳岁币

C．导致北宋的灭亡D．客观上有利于双方和平相处

课后作业

基础过关

1．武侠小说《天龙八部》以我国历史上民族政权并立的时代为背景，契丹人萧峰是小说中主要人物之一。在10世纪初，统一契丹各部的首领是()

A．耶律阿保机B．赵匡胤C．元昊D．耶律德光

2．观察下图《辽、北宋、西夏对峙形势图》，图中契丹族建立的政权都城所在位置是()

A．①B．②C．③D．④

1

3．《宋史·夏国传》记载：“夏之境土，方二万余里，其设官之制，多与宋同。朝贺之仪，杂用唐宋，而乐之器与曲则唐也。”材料中“夏”定都于()

A．长安B．洛阳C．上京D．兴庆

4．绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是()

A B C D

5．右图中的契丹文字、西夏文字与汉字很相似，有许多汉字的笔画，是仿照汉字创造的。这反映的历史现象是()

A．百家争鸣局面的形成

B．礼乐文明的确立

C．汉唐盛世文化的出现

D．农牧文化的交融

6．苏辙《栾城集》中提到：“与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”这里的“蕃汉”是指()

A．西夏、北宋B．吐蕃、唐C．金、南宋D．辽、北宋

7．下面方框内的对话讨论的是()

A．宋夏议和B．宋辽议和C．宋金议和D．辽金议和

8．辽边境：“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人(白发年迈的)，不识干戈。”这最能说明澶渊之盟()

A．削弱了北宋的军事力量B．促使了宋辽人口急剧增长

C．促进了北方畜牧业发展D．维持了宋辽间长久的和平关系

9．“宋朝皇帝每年要向游牧民(辽、西夏)‘送礼’，……(‘送礼’)是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，正确的是()

①“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币以及绢帛

②宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是战场上的失利③“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是其致命弱点之一④“送礼”政策客观上有利于边境

安定，互市贸易往来

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④

能力挑战

10．阅读下列材料，回答问题。

材料一两宋时期的榷场

——《中国历史地图册》材料二

“澶渊之盟”签订后，辽宋维持了百年之久的和平局面。……由于双方关系恶化，宋朝封闭了榷场，西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得，要求停战求和、与宋重开互市的愿望日益强烈……入主中原后，女真贵族官员皆以学习汉文化为荣，……为元代杂剧的产生奠定了基础。

——《中国民族史纲要》

(1)材料中的“兴庆”是哪政权的都城？“澶渊之盟”签订时，宋朝的都城在哪里？

(2)结合材料和所学知识，这一时期的政治格局是什么？

(3)据材料一、二，什么是榷场？归纳这一时期民族交流的主要领域。

(4)综上所述，概括两宋时期民族交融的新变化。

2

(4)范围更广，程度更深；主体多元。

第7课辽、西夏与北宋的并立------答案

【思维导学】

契丹族与党项族：10 耶律阿保机上京临潢府11

元昊兴庆府

辽与北宋的和战：燕云十六州澶渊之盟

【课堂突破】

合作探究

(1)材料一：耶律阿保机。材料二：元昊。材料三：赵匡胤。

(2)都是著名的政治家，都建立了政权等。

(3)宋辽议和、宋夏议和。宋辽议和后，加重了北宋人民的负担，但双方保持了长时间

相对和平的局面；宋夏议和后促进了西北边境的开发。

(4)民族政权并立。

即时训练

1．A 2.B 3.A 4.C

5．C 解析：宋辽、宋夏和议都结束了双方的大规模战争状态，宋朝都需向两国送“岁

币”，有利于双方的和平相处。而导致北宋灭亡的事件是靖康之变。故选C项。

【课后作业】

基础过关

1．A 2.C 3.D

4．A 解析：依据题干信息“北宋与少数民族政权并立的历史简图”，结合所学知识可

知，北宋时期，与北宋并立的政权有北方地区的辽和西北地区的西夏。

5．D 6.D

7．B 解析：“岁币”对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的

沉重负担。但是，从整个中华民族的发展史看，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它

结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双

方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国统一

多民族国家的发展。

8．D 9.A

能力挑战

10．(1)西夏。开封(东京)。

(2)多民族政权并立。

(3)两宋时期位于民族政权交界地区的贸易场所。政治、经济(生活)、文化。

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