最新传承中华传统美德主题班会课件ppt

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《弘扬传统美德》主题班会 课件(共23张ppt)

《弘扬传统美德》主题班会  课件(共23张ppt)

行动实践着"百善孝为先"的传统美德。
从4岁起,张晓开始学习煮饭、侍候母亲。锅台高,够不着,他就踩着小凳,趴在锅台
上做饭,时常被沸出的米汤烫伤胳膊。上小学时,张晓每天要帮母亲穿衣、洗脸、刷牙、
梳头,还要捡柴、生火、做饭,洗衣服。读初一时,长年卧床的母亲病情不断加重,一度
大小便失禁,张晓每天要给母亲接屎接尿,擦洗身体。他最惦念的是母亲,邻居送他一个
12
活动五:对照——道德
13
活动六:感悟——道德
拥有道德的人—— 失去道德的人——
14
15
16
一个尊敬父母的人,才能说得上自己有资格去谈论——道德! 道德,不要很伟大,出身边做起,从点滴小事做起!
5、遵纪守法
俗话说:没有规矩,不成方圆。对一个公民来说,是否自觉
维护公共场所秩序,纪律观念、法制意识强不强,体现着他
的精神道德风貌。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发
展的基础。
10
全国道德模范——张晓
张晓4岁丧父,母亲曹雪红重病卧床。他自小挑起家庭重担,克服常人难以想象的困难,
精心侍奉瘫痪在床的母亲,并以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业,用自己14年的
主题班会
1
活动一:走进——道德
活动目的: 了解社会主义荣辱观,做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、
保护环境、遵纪守法。认识社会公德的重要性,唤醒同学们的 善心,唤醒对社会责任感的认识。回顾过往生活,激发学习积 极性。培养同学们热爱生活,乐于回报社会的生活态度。强化 同学们的自律意识,培养学生的社会公德,增强社会责任感, 真正明白“我是一名小公民,弘扬社会公德是己任”的道理, 在能力范围内形成弘扬社会公德,构建和谐社会的良好氛围, 巩固德育。

传承中华传统美德主题班会PPT课件

传承中华传统美德主题班会PPT课件

维护社会和谐,推 动文明进步
传承中华文化,弘 扬民族精神
成为中华传统美德的实践者
修身齐家,注重个人修养 和家庭教养
尊老爱幼,关爱弱势群体
敬业乐群,热爱自己的职 业和工作
诚信守信,遵守承诺,树 立良好形象
成为中华传统美德的传播者
了解中华传统 美德的内涵和
价值观
学习和传承中 华传统美德的
优秀品质
在日常生活中 践行中华传统 美德的规范和
在历史人物中的体现
忠诚:诸葛亮、关羽等历史人物展 现出对国家和君主的忠诚。
礼仪:孔子、孟子等历史人物强调 礼仪、道德和人文精神。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
仁爱:孔子、墨子等历史人物强调 仁爱、慈善和互助。
智慧:老子、庄子等历史人物强调 智慧、哲学和思考。
在现代社会中的体现
尊老爱幼: 尊敬老人, 关爱幼儿, 传承孝道
传承中华传统美德主 题班会PPT课件
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03.
中华传统美德的分 类
05.
中华传统美德的具 体体现
07. 总结与展望
02. 班会背景介绍
04.
传承中华传统美德的 方法
06.
如何成为中华传统美 德的传承者
01 单击添加章节标题
02 班会背景介绍
推动全民道德素质 提升,建设和谐社 会
感谢您的观看
汇报人:WPS
什么是中华传统美德
中华传统美德的定义和内 涵
中华传统美德的主要内容
中华传统美德的价值和意 义
传承中华传统美德的重要 性
为什么需要传承中华传统美德

传统文化传承中华经典主题班会PPT课件

传统文化传承中华经典主题班会PPT课件

1
身边的小事
从起居饮食到交往待人,处处体现中华优秀传统文化。
2
生活中的导向
以仁爱、孝道、节俭等美德指引我们的言行举止。
3
潜移默化的影响
润物细无声地影响着我们的价值观和行为习惯。
中华优秀传统文化深深融入我们的日常生活之中。从日用品的用途到节庆活动的举行,无一不体现着中国人几千年来积累的智慧和品格。我们应该以谦逊、善良、勤劳等传统美德作为行事准则,将中华文化的精髓融入生活的方方面面。
中华优秀传统文化的内涵与魅力
精神内涵
中华传统文化包含了丰富的哲学智慧,凝结着中华民族数千年来对人生、社会、自然的深刻洞见和思考。
艺术魅力
中国传统绘画、书法、音乐、雕塑等各类艺术形式,蕴含着独特的审美价值和创造力。
和谐思想
中华传统文化重视人与自然的和谐共生,强调以仁爱精神维系人际关系,推崇"天人合一"的世界观。
3
文创产品创新
开发融合传统元素的文化创意产品,让传统文化以时尚、实用的方式进入日常生活。
4
校园文化传承
在学校开展传统节日庆祝、文化体验等活动,让学生在潜移默化中对传统文化产生认同。
挖掘传统文化的创新价值
融合创新
在继承传统文化的基础上,创造性地融合现代元素,开发出富有创意的新形式,实现传统文化的创新性发展。
弘扬民族精神
中华民族自古就拥有顽强的生命力、勇敢的战斗精神和博大的文化胸怀,我们要弘扬这些优秀的民族精神。
传承优秀文化
我们要珍惜和保护中国传统节日、艺术、哲学等丰富多彩的文化遗产,让中华文化薪火相传。
践行社会主义核心价值观
坚持人民至上
将人民利益放在至高无上的地位,充分尊重和保护人民的合法权益。

传承优秀传统的主题班会PPT课件

传承优秀传统的主题班会PPT课件

培养文化自信
帮助青年树立对中华优秀传统文化的自豪感和自信心,增强他们作为中华儿女的文化认同感。
弘扬正能量
以正面的方式宣传优秀传统,激发青年为传承和发展中华文化贡献力量的积极情怀。
启发思考探讨
鼓励青年思考优秀传统与时代发展的关系,引导他们深入探讨如何在现代社会中弘扬优秀传统。
培养青年对优秀传统的继承意识
推动优秀传统文化的创造性转化
创新转型
充分发掘优秀传统文化的内在活力,与时代发展相融合,赋予新的时代内容和文化内涵。
科技引领
运用新兴技术手段,如数字化、智能化等,推动优秀传统文化形式的创新,实现更好的传播传承。
国际视野
在坚守本土传统文化根基的基础上,积极融入全球文化交流,推动中华优秀传统文化的对外输出。
公益组织推广
公益组织可以发挥自身优势,通过组织讲座、培训等方式,帮助更多人了解和认同优秀传统文化。
名人文化讲座
邀请具有影响力的文化名人进行专题讲座,激发人们对传统文化的热情和兴趣,传播优秀传统文化。
利用新媒体传播优秀传统
新媒体为优秀传统的传播提供了全新的渠道与形式。我们要善用短视频、直播等新兴传播方式,讲好优秀传统的故事,让更多年轻人了解和认同传统文化的魅力。同时借助社交媒体的互动性,鼓励大家积极参与,共同传承优秀传统。
创新发展传统
在继承优秀传统的基础上,注重创新发展,让传统文化与时代发展相融合,焕发新的生机。
为民族复兴贡献
通过广泛参与和共同努力,我们能为中华民族的伟大复兴营造良好的文化环境和氛围。
结束语
让我们珍惜优秀传统文化的宝贵遗产,以青年人的勇气和智慧,继续追溯历史,创造未来。让优秀传统与时代发展相融合,为中华民族的伟大复兴贡献力量。让文化自信在全社会蔓延,为实现中国梦而努力奋斗!

传统文化传承和弘扬中华传统文化主题班会PPT课件

传统文化传承和弘扬中华传统文化主题班会PPT课件
将中华优秀传统文化融入教育体系,有助于培养学生的文化自信和民族认同感。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。

弘扬中国传统美德PPT课件

弘扬中国传统美德PPT课件
英雄已经远去,不朽事迹永留于世。英雄的热 血换来了我们日新月异的祖国,英雄的精神鼓舞着 仍然鼓舞着我们。
但爱国不能只是说说而已,我们要用实际的行 动来表达我们爱国之情,或许我们不能为国献身但 我们争取做一个遵纪守法的好公民,做一个有素质 的中国人也是爱国。
2021
当你在外国人 面前,是否也表 现出了爱国之情?
中国古代思想家、教育家孔子把“教”与“政”视为同等重 要,主张实行礼义教化.荀子将君师并称,认为“国将兴,必贵师而 重傅”.唐代的韩愈说:“举世不师,故道益离”,认为只有尊师重 道,整个社会才能按照“道统”的方向顺利发展.宋代的苏轼说: “斯文有传,学者有师”,认为教师对于发展文化,培养人才具有重 要的作用.由于历代提倡尊师重教、尊师敬长,古代流传下来这方 面的故事许许多多.如,《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民 教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》等等.这些故事生 动形象地记叙了莘莘学子不辞劳苦,虔诚拜师的历程,也展示了师 者德高望重,悉心育人,传道授业的崇高的思想境界.
2021
弘扬中国传统美德
2021
我国是一个具有悠久历
史和灿烂文化的文明古国, 同时也是一个举世闻名的 礼仪之邦。中华传统美德 是我们中华民族几千年的 历史、文化凝炼而成的社 会道德准则,是中华民族 几千年灿烂历史文化的重 要组成部分。它要求我们 重视自身修养,同时又具 有强烈的社会责任感和乐 观进取精神。可以说,中 华传统美德早已深深熔铸 在以爱国主义为核心的团 结统一、爱好和平、勤劳 勇敢、自强不息的伟大民 族精神之中。
2021
So。。。。。。 作为一名合格的中学生 What should we do?
2021
呵呵。让我来告诉你吧——
2021

传统文化传承,弘扬中华民族精神主题班会PPT课件

传统文化传承,弘扬中华民族精神主题班会PPT课件
多元表达
中国传统文化渗透到建筑、艺术、饮食、节庆等各个方面,展现了中华民族的丰富多彩。
三教融合
儒、释、道三大思想体系共同塑造了中国的传统文化,形成了独特的道德体系和价值观。
中华文化中的核心价值观
1
和谐共生
中华文化强调人与自然、个人与社会的和谐共生,追求天人合一的理想境界。
2
仁爱精神
以"仁"为核心的价值观体系,强调同情、关爱和道德修养,塑造崇高的人格品德。
社会责任的担当
社会公益
积极参与社区建设和公益活动,履行社会责任,为创造美好社会贡献力量。
环境保护
关注并保护自然环境,推广绿色生产和生活方式,为实现可持续发展尽自己的责任。
道德操守
以诚信、正直的态度经营企业,坚持合法合规,为社会树立良好企业形象。
慈善公益
主动投身慈善公益事业,用爱心和智慧回馈社会,让更多人享受到企业的成果。
艺术文化的传承
中华优秀传统文化中蕴含着丰富多彩的艺术瑰宝。从绘画、雕塑、音乐、舞蹈等各个层面,我们都能感受到中国文化的独特魅力。这些艺术形式不仅是文化的载体,更是我们民族精神的生动体现。
我们要珍惜和传承这些艺术瑰宝,让它们发光发热,成为激励后代的精神力量。只有这样,我们的传统文化才能永续传承,中华民族的精神风貌才能永远闪耀。
可持续发展目标
坚持以人民为中心,实现经济社会与生态环境的协调发展。
民族团结的必要性
团结互助
各民族之间要互帮互助,共同繁荣发展。只有团结一致,才能共创美好未来。
多元文化
中华民族是由56个民族组成的大家庭,拥有丰富多样的文化传统。我们要尊重差异,欣赏独特性。
和谐共处
各民族之间要相互理解、相互包容,消除偏见,促进和谐相处。只有和谐共处,民族之间才能共同发展。

弘扬中华传统美德课件ppt课件

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1199
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
语言的力量——杜绝语言
暴力
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
三、中华传统美德的当代价值
社会主义现代化建设的需要
民族性
加强社会主义道德建设的需要 时代性 大众性
大学生成长成才的需要
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
第二节 弘扬中华传统美德
一、中华传统美德的基本精神
二、中华传统美德的创造性转化和创新性发展 三、中华传统美德的当代价值
1
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
见 义 勇 为 最 美 人 物
10
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
• 有人问张丽莉,“你后悔 吗别?哭,”孩她子,回那是答你:们 “不后悔。 这人样生最做美是的一我课。的你本们 能。我已经 28的岁老师了,,她失我去了已双和腿,父母度过28 年 小却她们的,给大学自你会快他己们了乐们插不许上多多时 的了 , 。翅 却 都光快膀 让 说。乐; 我 人 那人些生孩刚子刚还开 始生。没有”彩排,可即便再

弘扬中华传统美德主题班会《传承好家训 培育好家风》PPT班会课件

弘扬中华传统美德主题班会《传承好家训 培育好家风》PPT班会课件

良好家风的作用
良好家风是怎样表现出来的呢?
讲究道德,诚实守信;重视学习,崇尚知识 勤俭持家,尊重劳动;家庭和睦,合理教子; 尊老爱幼,邻里互助。
案例
2014年马年第一天,央视新闻推出了街头采访第一问: “你家的家风家规是什么?”面对记者提问,老人孩子们纷 回答:不怕吃亏、孝敬父母、好好学习,天天向上等等。
累,真正解脱。
一个人惟有敢于正视现实,正视错误。用理智分析彻底感悟;终不至于被回忆侵蚀。 一个人没有灵性,光谈理论,其不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣!
为学最重要的是“通”,“通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股;“通” 才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为“大”,不大不博,有坐井 观天的危险。
《颜氏家训》成书于隋文帝灭陈国以后,隋炀帝即位之前(约公元6世纪
末)。是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。
上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人,不教不知也。古 者圣王,有“胎教”之法,怀子三月,出居别宫,目不邪视, 耳不妄听,音声滋味,以礼节之。书之玉版,藏诸金匮。生子 咳提,师保固明孝仁礼义,导习之矣。凡庶纵不能尔,当及婴 稚识人颜色、知人喜怒,便加教诲,使为则为,使止则止,比 及数岁,可省笞罚。父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。
做一个天平。把老路和新路放在两盘里精密的称过。

古今中外家风故事
CARRY FORWARD CHINESETRADITIONAL CULTURE, INHERIT GOOD FAMILY TRADITION
古今中外家风故事
司马光教子有方
司马光,字君实,号迂叟,世称涑水先生。北宋政治家,历史学家,官至宰相。 司马光虽官高权重,但严于教子,很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至 今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子,因受祖上荫庇不能自强自立而颓 废没落的教训,告诫其子:"有德者皆由俭来也。""俭以立名,侈以自败"。 由于教子有方,司马光之子,个个谦恭有礼,不仗父势,不恃家富,人生有成。 以致世人有"途之人见容止,虽不识皆知司马氏子也"。

传统文化弘扬与传承主题班会PPT课件

传统文化弘扬与传承主题班会PPT课件
孝道文化内涵丰富,主要包括孝顺父母、宗族观念、长幼有序等传统价值观念。在中国人的心目中,孝道是最重要的品德,是为人之本。
传统中华礼仪文化
中国的传统礼仪文化源远流长,体现了中华民族的智慧和价值观。从衣食住行到人际交往,礼仪文化均有严格的规范和规则,通过这些规范维护着社会秩序和和谐。
中国的传统礼仪强调谦逊、有礼貌、尊重长辈和上级。这些礼仪在日常生活中随处可见,体现了中华民族的Байду номын сангаас秀品格。
主动参与传统节庆和文化活动
3
传播传统
向他人分享传统文化的意义和魅力
在社会中传承和弘扬优秀的中华传统文化是每个公民的责任。我们要主动学习和了解传统文化的内涵和意义,参与到传统节庆和文化活动中,并积极向身边的亲友和他人分享这些宝贵的文化遗产,让传统文化在现代社会中持续发扬光大。
传统文化的当代价值
思想价值
道家哲学
道家崇尚自然、返璞归真,提倡"道"的思想,重视人与自然的和谐共生。
佛教文化
佛教传入中国后,融合了中国传统思想,形成了独特的中国佛教文化,如禅宗、净土宗等。
医学智慧
中医学科取"天人合一"的理念,倡导以预防为主、整体康复的医疗理念。
孝道文化
孝道是中华民族的传统美德,强调子女对父母的尊敬、孝顺和照顾。孝道文化强调家庭和睦,代代传承,是构建和谐社会的重要道德基础。它体现了中国人重视家庭、重视伦理道德的优秀品质。
增强文化自信
传统文化是民族的根脉,传承它能够增强对本民族文化的认同感和自豪感。
促进社会和谐
传统文化中的和平、宽容、仁爱等价值观能够为社会带来稳定与和谐。
推动文化创新
挖掘传统文化的精髓,并与现代元素融合,能够产生新的文化形态和创意。

中华传统美德(精华版)ppt课件

中华传统美德(精华版)ppt课件
13
一、仁爱孝悌 •二、谦和好礼 •三、诚信知报 •四、精忠报国 •五、克己奉公 •六、修己慎独 •七、见利思义 •八、勤俭廉政 •九、笃实宽厚 •十、勇毅力行
十大传统美德
14
一、仁爱孝悌
这是中华民族美德中最具特色的部分。“仁”是中华民族道德精 神的象征,是各种道德中最基本的也是最高的德目,而且在世俗道德 生活中也是最普遍的德性标准。;孝悌之德的基本内容是父慈子孝, 是民族团结的基石,孝悌之情扩展时“忠恕”,“忠恕”之德的基本 要求是以诚待人,推己及人,即“四海之内皆兄弟”,“不独亲其亲, 不独子其子”的社会风尚。
31
做一个全面发展的人
全面发展,首先包含有多方面的发展,必须使
德、智、体、美、劳等方面都得到全面发展,
哪方面都不能忽视。其次,它更体现着发展的
深度和广度。我们培养的学生应该在身体和心
智两方面都得到合理有效的发展,不能偏废,
身心健全,对于人来说,是不可缺少的,这是
“学会做人”的最低要求。我们培养的学生既不
呢?
26
讲礼貌 言行文明 讲友善 关爱他人 讲诚信 表里如一 讲卫生 身心健康
讲自主 自强上进
以上为优秀班级体的 标准,你做到了吗?
27
…………..
28
1.做一个有道德 的人 2.做一个能适应 社会需要和发展 的有用的人 3.做一个和谐的 人 4.做一个全面发 展的人
29
做一个有道德的人
做一个有道德的人,在一个人的一生中至关重要,因 为一个人学业上的缺陷并不一定会影响他的一生,而 道德、人格上的缺陷却可能贻害他的终身。学会做人 应从基本的道德要求做起,自觉培养学生的道德情感 和道德意志,并逐步培养他们对共产主义的道德认识, 向较高的道德追求迈进。 培养自己的道德观念必须注 意到知、情、意、行的统一,不能只讲动机而不计效 果,也不能只根据效果去判断其善恶;要注重道德认 知,处理好知与行的关系,要树立远大的理想提高行 动的自觉性,应注意实际行为的锻炼,在实践中增强 道德情感、意志力,自觉遵守行为规范、服从纪律, 使自己成为有理想、有道德的一代新人。

传承文明:主题班会PPT课件

传承文明:主题班会PPT课件
文化传承的责任
作为新时代的青年,我们应该肩负起传承中华文化的重任,让古老的智慧薪火相传,照耀未来。
文化创新的使命
在传承中华优秀传统文化的同时,我们还要与时俱进,用创新的思维把传统文化嫁接到现代生活中。
传承文化要有创新精神Байду номын сангаас
1
传承与创新并重
传统文化的传承离不开创新,只有不断创新才能让文化焕发新生机。
2
中国传统文化的渊源
1
源远流长的历史
中国传统文化源于中华民族5000多年文明发展的历史积淀,蕴含着丰富深厚的历史渊源和文化内涵。
2
多元文化融合
中国传统文化汇集了先秦诸子百家思想、儒家、道家、佛教等众多文化流派的精华,形成了独特的文化体系。
3
地域文化特色
不同地域的自然环境、历史发展以及民族性格等因素,造就了中国各地独特的民俗文化传统。
传统文化的现代转化
创新思维
顺应时代发展,以创新的眼光重新诠释和呈现传统文化,让其融入现代生活。
文化融合
将传统文化与时尚、科技等现代元素相结合,让传统文化与当代生活相呼应、和谐共生。
文化转型
以开放包容的心态,让传统文化与时代发展相适应,做到与时俱进、发展创新。
结语:为中华文明添砖加瓦
中华文明源远流长,蕴含着悠久深厚的历史积淀。我们应该以谦逊的态度学习和传承这份宝贵的文化遗产,用创新的思维赋予其新的生命力,让其融入现代生活,为这一灿烂文明贡献自己的一份力量。
这些艺术形式融汇了中华民族的智慧和精神追求,体现了敬畏自然、追求和谐的文化理念。通过细腻入微的刻划、婉转动人的音韵,传统艺术将我们引向内心的审美体验,启迪心灵、升华情怀。
中国传统建筑的独特性
中国传统建筑融合了自然与人文的完美结合,体现了中华文明的精髓。从宏观的城市规划到微观的建筑布局,无一不蕴含着独特的东方美学。建筑材料的精选、屋顶的造型、庭院的设计无不凸显出中国建筑的独特风格。

《弘扬中华传统美德》PPT【优秀课件PPT】共20页文档

《弘扬中华传统美德》PPT【优秀课件PPT】共20页文档

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
《弘扬中华传统美德》没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

传统美德(主题班会)课件(共24张PPT)

传统美德(主题班会)课件(共24张PPT)

下面是“子”
孝道
卧冰求鲤
晋朝的王祥,早年丧母,继母朱氏并不养他,常在其父面前数说王祥的是非。他因而失去父亲之 疼爱,总是让他打扫牛棚。父母生病,他忙着照顾父母,连衣带都来不及解。一年冬天,继母朱 氏生病想吃鲤鱼,但因天寒河水冰冻,无法捕捉,王祥便赤身卧于冰上,忽然间冰化开,从裂缝 处跃出两条鲤鱼,王祥喜极,持归供奉继母。
明理
礼 让
陈太丘跟一个朋友约定一同出门,约好正午时碰头正午已过, 不见那朋友来,太丘不再等候就走了.太丘走后,那人才来.太 丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩.那人便问元方: “你爸爸在家吗?”陈元方答道:“等你好久都不来,他已经 走了.”于是那人便发起脾气来,骂道:“真不是东西!跟别人 约好了一块儿走,却把别人丢下,自个儿走了.” 元方说: “您跟我爸爸约好正午一同出发,您正午不到,就是不讲信用; 对人家儿子骂他的父亲,就是失礼.”那人感到惭愧,便从车 里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走家门。
孝道
是 “ 中你
什 么 ?



心 目
时至今日,我们重新提倡孝道精神, 仍然有它不可替代的时代价值和深 远的现实意义。
孝道
孝是宽容 宽容老人总也舍不得扔掉的 “垃圾破烂” 宽容老人的唠叨 宽容老人的口水和鼻涕
孝是报答 是母亲节的一束康乃馨 是父亲生日时的一瓶好酒 是久病床前的送汤喂药
孝是常回家看看 拿不拿东西是次要, 陪老人说话很重要
在间为由故由酒命 坐,亲连,痛席到
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昆虫多糖对圣女果的保鲜作用
从图中可可以看出:经昆虫多糖处理后的腐烂率明显 低于对照,而且连续三天的腐烂率没有变化均在70%。 说明多糖处理后对圣女果有一定的保鲜作用。
4结论与讨论
• 本试验通过对比不同酸碱浓度、不同处理时间提 取制备昆虫多糖脱乙酰度的大小,明确较好的工 艺条件:3%盐酸室温浸8h(脱无机盐),8%氢 氧化钠100℃煮3 h(脱蛋白质),50%氢氧化钠 75℃水浴提取,脱乙酰度可达到90%以上;采用 不同质量浓度昆虫多糖处理大豆种子,在壳聚糖 溶解放置一段时间后会出现沉淀现象。造成此现 象可能是研磨的不够充分;昆虫多糖处理圣女果 后腐烂率低于对照其连续3天腐烂率均无变化,说 明昆虫多糖对水果具有抗菌防腐的作用。
• 果实腐烂率(%)=烂果数/总果数×100
3结果与分析
昆虫多糖的提取及脱乙酰度的测定
通过紫外分光光度法获得曲线,测得方法1 脱乙酰度可达到 83.5%,方法2脱乙酰度达到97%。通过对比两种方法得到样 品的脱乙酰度不同可确定第2种方法,3%盐酸室温浸8h(脱无 机盐),8%氢氧化钠100℃煮3 h(脱蛋白质),50%氢氧化 钠75℃水浴4 h(脱乙酰基),为较好的酸碱浓度及处理时间。
锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
——李绅《悯农》
昆虫多糖提取技术及其对大豆萌发、水 果保鲜的作用
学 生:张辉 专 业:植物保护 指导教师: 毕 锐
答辩内容
1 前言 2 材料与方法 3 结果与分析 4 结论与讨论
1前言
• 研究背景
• 昆虫多糖又叫壳聚糖广泛存在于低等动物和低等植物的细胞壁中,是 自然界中最丰富的天然高分子化合物之一,具有一些独特的理化性质 和生物活性,因而在农业、医药、食品、化妆品、环保等诸多方而具 有广阔的应用前景。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁《报任安书》
与朋友交,言而有信。——《论语·学而》
பைடு நூலகம்
忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。——《增广贤文》
读书破万卷,下笔如有神。
——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》
明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。
——文嘉《明日歌》
• G=Ga×100%/Gn(Ga:发芽终止时全部正常发芽 种子数);
• 昆虫多糖对圣女果保鲜效果研究
• 试验材料:新鲜圣女果
• 试验方法:制成浓度为0.1mg/ml的昆虫多糖溶液
,以新鲜圣女果为试验材料,每组20颗大小一致圣 女果,共80颗,浸泡果实5 min,设对照。然后冷风 吹干,处理后分放到4个塑料盒内室温下保存。在第 3d、第4d、第5d、第6d随机选取5颗圣女果,4次重 复,统计腐烂率,由于圣女果果实形体较小,试验 中以果实发生霉变、果肉质地坍塌、果肉颜色由白 色变成褐色界定为腐烂。计算公式为:
忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻 忠——尽己报国的责任 孝——生生不息的爱心 诚——求真务实的品质 信——立身兴业的基点 礼——人际文明的规范 义——人间正道的向导 廉——清白正气的根基 耻——人之为人的底线
中华民族传统美德名言警句
天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
有志者事竟成。
——《后汉书·耿弇列传》
• 试验材料:吉农14
• 试验方法:用脱乙酰度85.3%昆虫多糖对大豆进
行拌种处理,设1mg/ml、2 mg/ ml、3 mg/ ml、4 mg/ ml、5 mg/ ml、6 mg/ ml共6个浓度梯度,清水 对照,3次重复,在培养皿中进行发芽试验,每皿 放10粒颗粒饱满,大小一致拌种后的大豆种子,皿 中放两层滤纸保湿,在室温条件下进行,每天记录 发芽数,第3天统计发芽势(Gv),第七天统计发 芽率(G)。Gv=Gt×100%/Gn(Gt:在t日正常发 芽的种子数;Gn:供试种子总数);
中华民族传统美德
中华民族传统美德,是指中国五千年历史流 传下来,具有影响,可以继承,并得到不断创新 发展,有益于下一代的优秀道德遗产。概括起来 就是:中华民族优秀的道德品质、优良的民族精 神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好 的民族习惯的总和。它标志着中华民族的“形” 与“魂” 。它也是我国人民两千多年来处理人 际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的 结晶。
室提供)
• 试剂及仪器:盐酸(分析纯),氢氧化钠(分析纯),醋酸
溶液,蒸馏水,N—乙酰葡萄糖胺(生化试剂)。 • 仪器: T6紫外分光光度计,量筒,1000mL烧杯,容量瓶
(100ml,50ml各一),烧杯,移液管,洗耳球,研磨机 ,电子天平(感量为 1mg),PH试纸,小勺,玻璃棒, 纱网袋,白磁盘,酸碱滴定管,干燥箱,水浴恒温振荡器 。
• 在农业中主要用于种子处理剂、植物生长调节剂、 植物病害诱抗剂、 降解性地膜、 肥料和土壤改良剂、 果蔬保鲜剂等。
• 本试验以粉碎的黄粉虫体壁为原料,通过酸碱处理法提取昆虫多糖。 • 并将提取昆虫多糖,应用到大豆和水果上,探讨其对种子发芽和水果
保鲜的作用。
2 材料与方法
• 昆虫多糖提取技术
• 实验材料:粉碎后黄粉虫(由吉林农业大学资源昆虫教研
昆虫多糖对大豆种子萌发的影响
发芽势结果表明: 3 mg/ ml、4 mg/ ml、5 mg/ ml、6 mg/ ml拌种处理的发芽势均高于对照处理,而1mg/ ml、 2 mg/ ml两个处理的发芽势低于对照。
6 mg/ ml拌种处理的大豆种子发芽势最高,达到93%。, 4 mg/ ml、5 mg/ ml、6 mg/ ml三个用量拌种处理与对照 在1%水平存在差异显著性,但3 mg/kg浓度处理与对照 无差异显著性。而4 mg/ ml、5 mg/ ml、6 mg/ ml三个浓 度处理之间无差异显著性。因此,结合试验结果和节约 成本考虑,选用4 mg/ ml拌种用量,这与查阅文献所得用 量结果相一致。
• 试验方法
• 方法1:10%盐酸室温浸泡3 h(脱无机盐等);8%
氢氧化钠100℃煮3 h(脱蛋白质);50%氢氧化钠 85℃水浴8 h(脱乙酰基)。
• 方法2:3%盐酸室温浸8h,8%氢氧化钠100℃煮3 h
(脱蛋白质),50%氢氧化钠75℃水浴4 h(脱乙酰 基)。
• 昆虫多糖对大豆种子萌发的影响
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