保护野生动物的一次活动
综合实践活动生物
综合实践活动——保护野生动物一、活动目的1、通过活动更直接、更具体了解野生动物，树立保护野生动物的意识。
2、在活动中培养创新精神和实践能力。
3、通过活动使学生关注生活，热爱生活，互相协作，保护自然。
二、活动方式1、课外查阅资料，了解我国野生动物的现状。
2、各组选定一种需要保护的野生动物，到网上、图书馆查阅相关资料，介绍它的特征，说明保护它的重要意义。
3、小组合作，调查本地区的野生动物的情况：种类、数量及已采取的保护措施；公众的保护意识；对野生动物的伤害情况。
结束后写一份简单的调查报告，形成自己的意见。
4、各小组准备一个节目，通过朗诵、书画、讲、听、写、讨论等形式开展活动，展示收获。
三、活动过程：（一）导入：主持人致开场白：在自然界中，物种与物种之间存在千丝万缕的联系，组成了自然界中的生物链，无论那一种物种的灭绝都会给其他物种带来影响。
目前我国野生动物的情况非常严峻：生活在西藏可可西里高原的藏羚羊10 年前还有几十万只，现在不足7万只，并且每年还要被猎杀两万只；生活在长江里的白鳍豚20年前还有400头，现在已不足20头；野外生存的东北虎仅长白山还不足8只……保护野生动物已经到了十分危急的时候！关注大自然，就是关心人类自己。
为保护野生动物出力，该从我们身边的点点滴滴做起。
（二）程序：学生主持。
1、真情告白《娃娃鱼自述》2、现场报告《调查报告——餐桌上的野生动物》3、最新报道《追溯“非典”——食用野生动物对人体健康的威胁》同学们，当你听到这些情况的时候，你会想到些什么呢？动物的灭绝、森林的消失、甚或是人类的恐慌？关注大自然，就是关心人类自己。
作为一名学生，更应该走进大自然，和动物成为朋友，让我们行动起来全社会共同来保护野生动物。
4、展示收集到的关于野生动物图片、玩具、邮票等资料。
（直观感）5、看动物图片说英语。
6、同时给听课老师发放填写问卷调查表。
7、有关动物的歇后语、猜动物谜语。
8、结合本地物种介绍有关野生动物的习性。
幼儿园野生动物保护公益活动方案
幼儿园野生动物保护公益活动方案随着人类社会的不断发展，野生动物的生存环境也面临着严峻的挑战。
为了让幼儿从小树立保护野生动物的意识，培养爱护自然的情感，我们可以组织一系列的公益活动，让他们在游戏和实践中了解野生动物的重要性，以及应该怎样保护它们。
1. 野生动物知识讲座可以邀请专业的野生动物保护人员或者动物园的工作人员来学校进行野生动物知识讲座。
他们可以从不同种类的野生动物、它们的生活习性、受到的威胁以及保护方法等方面进行生动的讲解，让幼儿对野生动物有一个初步的了解。
2. 野生动物主题手工活动在知识讲座之后，可以组织幼儿进行与野生动物相关的手工活动。
让他们用纸板、颜料等材料制作各种野生动物的模型，或者画出自己心目中的理想保护区。
通过动手制作，可以让他们更加深入地了解野生动物的生活场景，并增强保护动物的使命感。
3. 野生动物保护主题游戏除了讲座和手工活动，可以设计一些有趣的野生动物保护主题游戏。
“救助小动物”，通过模拟野生动物受到威胁的情景，让幼儿在游戏中学会如何保护和救助受伤的野生动物。
这样的游戏能够让幼儿在玩耍中学会保护野生动物的重要性，并培养他们的团队精神。
4. 野生动物保护实践活动可以组织一次真实的野生动植物保护实践活动。
可以选择一个当地的野生动植物保护区或者动物园进行参观，让幼儿近距离接触野生动物，并了解野生动植物的保护工作。
也可以组织幼儿参与植树造林等生态环境保护活动，让他们亲身感受保护野生动植物所需的行动和努力。
幼儿园野生动植物保护公益活动是一个全方位、多层次的过程。
通过知识的讲解，手工活动，游戏和实践活动的结合，可以让幼儿在学习中培养出保护野生动植物的意识和情感，为构建和谐的人与自然关系奠定坚实的基础。
希望在这样的活动中，每个幼儿都能成为野生动植物的小守护者，从小学会热爱和保护自然。
5. 野生动物保护主题绘画比赛在活动中, 也可以组织野生动物保护主题的绘画比赛。
让孩子们通过画画的方式表达对野生动物的热爱和保护意识。
综合实践活动----保护野生动物_七年级语文教案_模板
综合实践活动----保护野生动物_七年级语文教案_模板综合实践活动——保护野生动物一、活动的目的野生动物是可更新的自然资源，它们为人类提供多种需求，同时也丰富了我们的文化生活。
更重要的是，它们为我们赖以生存的自然环境的平衡起到了决定性的作用。
因此，野生动物对人类具有不可替代的作用。
人类要生存，就需要合理运用和保护野生动物资源。
但是，目前我国野生动物面临的情况严峻。
作为一名学生，更应该走进大自然，调查我们身边的野生动物的状况，关注野生动物的生存，和动物成为朋友，呼吁全社会共同来保护野生动物。
二、课前准备1、查阅资料，了解我国野生动物的现状。
2、各组选定一种需要保护的野生动物，到网上、图书馆查阅相关资料，介绍它的特征，说明保护它的重要意义。
3、小组合作，调查本地区的野生动物的情况：种类、数量及已采取的保护措施；公众的保护意识；对野生动物的伤害情况。
结束后写一份简单的调查报告，形成自己的意见。
4、各小组准备一个节目，开展一次语文活动。
三、活动过程：（一）资料片《动物的亟待》导入画面展示了茫茫草原上动物的欢快的生活以及由于生态破坏动物面临的死亡的恐慌。
最后以老虎无奈、凄楚、期盼的眼神定格，给人以震慑、反思。
主持人致开场白：同学们，当你看到昔日的森林之王流露出这样的眼神的时候，你会想到些什么呢？动物的死亡、森林的消失、甚或是人类的恐慌？大家在调查中又有怎样的发现？又有哪些好的设想呢？真情告白《娃娃鱼自述》现场报告《调查报告——餐桌上的野生动物》最新报道《追溯“非典”——食用野生动物对人体健康的威胁》倡议书——“做动物的朋友”签名仪式四、学生代表宣誓，班会结束。
五、后期任务：各小组做好保护野生动物的宣传活动。
（墙报、电脑小报、展板等多种形式）调查：1、镇江地区目前主要有哪些野生动物，哪些是属于国家保护的，它们目前的数量还有多少，有关部门采取了哪些保护措施，当地的群众保护这些野生动物的意识如何，目前主要存在哪些问题，对此你有哪些建议。
啄木鸟行动活动感想
啄木鸟行动活动感想上周末，我参加了一个啄木鸟行动活动，这是一个志愿者活动，旨在保护和支持当地野生动物的生存环境。
这次活动让我学到了很多东西，也让我深刻地体会到了环保的重要性。
当我到达活动现场时，我惊讶地发现有这么多志愿者都来参加这次活动，他们来自各行各业，有老师、学生、医生、工程师等等。
我们被分成几个小组，每个小组负责一项具体的任务。
我的小组的任务是植树，我们要在森林里种植一些适合当地生态环境的树木，帮助恢复当地植被。
我对此感到非常兴奋和期待。
在活动开始之前，我们先接受了一些相关的培训和指导。
我们学习了如何正确地挖洞、种树和浇水，还学习了一些关于植被恢复的知识。
这些知识让我们更加明白了野生动物的生存环境是多么重要，并且也让我们更加专注和有目的地进行了这项活动。
开始植树的时候，我感到一种莫名的愉悦和满足。
在阳光明媚的天气下，我和小组的其他成员一起挥锹挖坑、插苗、浇水。
整个过程中，我们互相帮助，相互鼓励，一点也不觉得累。
当看到一棵棵树在我们的努力下生根发芽的时候，我觉得自己的努力是有意义的，是有价值的。
这种成就感和自豪感让我更加热爱自然，更加热爱环保事业。
不仅是植树活动让我感到欣喜，我们小组还参加了一些讲座和工作坊，学习了很多有关环保和野生动物保护的信息。
我们了解到，野生动物栖息地的破坏、食物和水源的短缺、以及人类的活动都给野生动物的生存带来了威胁。
我们也学习到了如何做出一些小的改变来减少对环境的影响，比如减少使用一次性塑料制品、节约能源等等。
这让我意识到保护环境和野生动物不仅仅是一项巨大的工程，更是一种生活态度和习惯的培养。
活动结束后，我产生了很多感想。
首先，我意识到环保工作不仅仅是政府和专业机构的责任，每个人都应该为此负责。
只有每个人都加入进来，才能形成合力，做出真正的改变。
其次，我更加深刻地明白了环保工作的重要性。
只有保护好我们的环境，保护好野生动物的生存环境，人类才能长期健康、幸福地生活。
最后，我决定要在日常生活中做出一些小的改变，减少对环境的破坏，尽自己的一份力量来保护我们的地球。
保护濒危动物作文（精选8篇）
保护濒危动物作文保护濒危动物作文（精选8篇）保护濒危动物作文篇1在一个风和日丽的午后，我和洋洋还有几位好朋友一起去老林子里探险，一到那里就在一座山洞里发现了一只被被褥包裹起来的一个像娃娃一样的东西，叫大人过来一看，哇！是一只已经面目全非的小狗，白色的绒毛下有几道深深的疤痕，好像是被人殴打过一样，拿鞭子抽过，脖子上还有一道肋痕。
狗毛零零散散的铺在草坪上，看着特别让人心痛。
回家后，我想了很多：有些人只会当打着保护动物的招牌的冷面杀手，他们不会站在小动物的立场上来想，只会顾自己的快乐，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，这几年有人大肆捕捞鲨鱼，只为一碗昂贵的鱼翅汤和一件鲨鱼皮泳衣。
只要自己快乐，别的一切事情好像都与自己无关。
小动物也是有生命的，别看那些海洋和陆地杀手，它和人一样都需要得到关爱。
如果地球上没有动物，那将会是一个没有活力的世界。
就好比我们只能看到一望无际的蓝天，而看不到空中形态各异的白云一样乏味。
所以让我们都来保护动物吧，这样我们的家园才会变得更美好！保护濒危动物作文篇2动物是自然资源，在整个历史过程中，人类一直在糟蹋着这种资源。
人们杀死动物，获得它们的皮毛，把它们当作食物或运动方式，或者只是因为它们碍事。
成千上万种动物已经从这个地球上永远地消失了。
现在另外上百种动物也上了濒危动物名单。
仅荚国大概就有170种被认为处于危险当中。
保护濒危动物英语作文5篇为什么人们应该感到担忧呢？因为我们需要动物，因为它们一旦消失，就永远不会再出现。
动物不仅仅是漂亮或有趣。
它们不仅仅是人类的食物来源。
在维持自然平衡中，每种动物都有其作用。
毁灭某种动物会导致许多问题。
比如，农民们如果杀死为数众多的鹰，他们谷物和粮食的仓库就会受到老鼠和田鼠的破坏。
为什么？因为鹰吃鼠类，没有鹰控制它们的数量，鼠类就会迅速繁殖。
幸运的是，有些人正在努力帮助拯救这些动物。
有些组织筹钱以便人们了解这一问题。
他们也努力使政府通过保护濒危动物的法律。
保护野生动物实训报告
一、实训背景随着全球生态环境的恶化，野生动物的数量和种类正在急剧减少。
为了提高人们对野生动物保护的意识，增强实践能力，我们组织了一次保护野生动物的实训活动。
本次实训旨在让我们深入了解野生动物保护的重要性，学习野生动物保护的基本知识和技能，并亲身参与到野生动物保护的实际工作中。
二、实训内容1. 理论学习在实训开始前，我们首先进行了理论学习。
通过学习，我们了解了以下内容：- 野生动物保护的相关法律法规；- 野生动物的种类、习性和生存环境；- 野生动物保护的现状和面临的挑战；- 野生动物保护的措施和手段。
2. 实地考察为了让我们更加直观地了解野生动物的生活环境，我们前往了当地的自然保护区进行实地考察。
在考察过程中，我们参观了野生动物的栖息地，观察了野生动物的生活习性，并学习了如何进行野生动物的监测和保护。
3. 技能培训为了提高我们的实践能力，我们参加了以下技能培训：- 野生动物的识别和分类；- 野生动物的救护和饲养；- 野生动物监测设备的操作；- 野生动物保护的宣传和教育。
4. 参与保护工作在实训期间，我们有机会参与到野生动物保护的实际工作中。
我们协助保护区的工作人员进行以下工作：- 野生动物的巡护和监测；- 野生动物的救护和放生；- 野生动物保护宣传和教育。
三、实训体会1. 野生动物保护的重要性通过本次实训，我们深刻认识到野生动物保护的重要性。
野生动物是自然界的重要组成部分，它们在维持生态平衡、传播种子、控制害虫等方面发挥着重要作用。
保护野生动物，就是保护我们共同的家园。
2. 提高自身素质在实训过程中，我们不仅学到了野生动物保护的知识和技能，还提高了自身的综合素质。
我们学会了如何与他人合作、如何处理突发事件，以及如何面对困难和挑战。
3. 增强社会责任感本次实训让我们更加深刻地认识到，作为社会的一员，我们有责任保护野生动物。
我们要从自身做起，积极参与野生动物保护工作，为保护生物多样性贡献自己的力量。
四、实训总结通过本次保护野生动物实训，我们收获颇丰。
保护野生动物的一次活动
《保护野生动物的一次活动》教学设计房县城关四中王晓丽一、活动设想：通过这次活动，让学生认识一些在我省土地上生长的珍稀野生动物以及由于生态环境被破坏和人类对野生动物的过渡捕杀，这些珍稀动物已濒临灭绝的现状，进而增强保护珍稀野生动物的意识。
二、活动目标：1、分小组收集我省珍稀野生动物的相关资料，了解它们的生活习性和生存现状。
2、各小组整理收集的资料，合作完成一份手抄报、剪贴报并配文字或者图文并茂的PPT并解说，以此来培养学生相互协作的精神。
3、通过活动使学生关注生活，认识保护野生动物的意义，树立保护野生动物的意识。
三、活动重点难点：收集资料合作完成一份手抄报、剪贴报或者图文并茂的PPT并进行成果展示。
四、活动准备：（一）老师准备：PPT课件、人为伤害野生动物的视频、小组活动表、宣传栏板以及白鹳、黑鹳、中华秋沙鸭、白冠长尾雉、梅花鹿、白鹤等图片和文字资料。
（二）学生准备：将学生分9个小组分别查找相关资料。
查找相关动物的图片、数量、特征、分布地区、生活习性、生存现状、减少原因等等。
1、分小组合作完成一份手抄报、剪贴报或者图文并茂的PPT进行课堂展示。
2、小组推荐一名解说员。
3、组长对组员参与活动的客观评价：优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）保护野生动物的小组活动表五、教学流程：一、知识链接（一）欣赏野生动物图片（二）播放人为伤害野生动物的视频激情导入：同学们，野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，也是保护我们人类自己。
视频上的场景真是触目惊心啊！现在我们湖北省的土地上也生长着一些世界上著名的珍稀动物。
而这些可爱的生灵正被我们人类肆意的残杀，濒临灭绝。
为了更好的保护这些动物，我们首先要了解它们的特征、生活习性和生存现状。
这节课，让我们一起来认识并亲近这些可爱的珍稀野生动物。
我省野生动物的数量及种类：湖北省分布的国家重点保护野生动物共103种,占全国重点保护野生动物总数的30.6%,其中一级18种:兽类5种,鸟类10种,鱼类3种;二级82种:兽类16种,鸟类63种,两栖类2种,鱼类1种,昆虫3种。
野生动物社团活动计划方案
一、活动背景随着城市化进程的加快和人类活动的加剧，野生动物的生存环境受到严重威胁。
为了提高公众对野生动物保护的意识，培养青少年关爱和保护野生动物的情怀，我们计划成立一个野生动物社团，并制定以下活动方案。
二、活动目标1. 提高社团成员对野生动物的认识和保护意识。
2. 增强社团成员的团队协作能力和组织能力。
3. 促进公众对野生动物保护的广泛关注和支持。
三、活动内容1. 野生动物知识讲座- 邀请野生动物保护专家进行讲座，介绍野生动物的种类、生活习性、保护现状等。
- 通过图片、视频等形式展示野生动物的美丽与珍贵。
2. 实地考察与调研- 组织社团成员到自然保护区、野生动物园等地进行实地考察，了解野生动物的生活环境。
- 进行调研活动，收集野生动物保护现状的资料，为后续保护工作提供数据支持。
3. 公益活动- 组织社团成员参与植树造林、清理垃圾等公益活动，改善野生动物的生存环境。
- 开展“保护野生动物，从我做起”签名活动，呼吁更多人关注野生动物保护。
4. 创意作品征集- 举办野生动物主题的绘画、摄影、写作等作品征集活动，鼓励社团成员发挥创意，表达对野生动物的关爱之情。
5. 环保宣传- 制作宣传海报、传单等，向公众普及野生动物保护知识。
- 利用社交媒体、校园广播等渠道，扩大宣传范围，提高活动影响力。
四、活动时间安排1. 前期准备（1个月）- 成立社团，招募成员，进行初步培训。
- 与相关专家、机构联系，确定讲座和实地考察的时间、地点。
2. 活动实施（3个月）- 每周末举行一次野生动物知识讲座，每月组织一次实地考察。
- 每季度开展一次公益活动，每学期举办一次创意作品征集活动。
3. 总结与反馈（1个月）- 对活动进行总结，收集社团成员和公众的反馈意见。
- 对活动成果进行展示，扩大社团影响力。
五、活动预算1. 专家讲座费用：5000元2. 实地考察交通费：3000元3. 公益活动物资费：2000元4. 宣传材料制作费：1500元5. 社团活动场地租赁费：1000元6. 预留经费：2000元六、活动保障1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
保护野生动物教案
保护野生动物教案•相关推荐保护野生动物教案（通用7篇）作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的保护野生动物教案，希望对大家有所帮助。
保护野生动物教案篇1课题保护野生动物的一次活动教学目标知识与能力：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
过程与方法：学生自学，小组交流，合作探究。
情感态度价值观：通过活动使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，树立保护野生动物的意识。
重难点重点：在活动中综合运用各种知识，学习语文，运用语文。
：难点：培养学生互相协作的精神，提高探究目前存在的问题及解决问题的能力。
教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）1、导入我们与动物共存于地球之上，今天生存在地球上的动物，无论是否直接面对人类，都摆脱不了人类对它们造成的阴影，但是人类却在动物的世界里获取到了物质与精神的享受。
今天这节课就让我们把自己在探究如何保护野生动物过程中采撷到的思想火花呈现给大家，让大家一起来分享你探究的快乐吧！（出示幻灯片）关爱野生动物，建设美好家园。
2、出示学习目标。
二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）自学提纲：（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？（2）交流与展示,围绕以下问题展开:①我国及世界野生动物处于什么样的状况？②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？③周围有没有伤害野生动物的行为？④其它?……(可以图片、照片、文字呈现资料。
)三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）1、什么是野生动物？明确：所谓野生动物，是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。
我国法律上所保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。
2、我国及世界野生动物处于什么样的状况？原因是什么？明确：（1）野生动物的栖息地受到干扰、破坏，退化和缩减。
(2)非法猎捕和过度开发。
关爱野生动物,建设和谐家园 教案教学设计
关爱野生动物，建设和谐家园教案教学设计关爱野生动物，建设和谐家园——《保护野生动物的一次活动》综合实践活动课例教学理念：“研究性学习”是以学生独立研究、合作研究为学习方式，通过问题的引导，让学生在搜集、整理、研究信息材料的过程中自主进行积极的探索、发现和体验的一种教学方式，从而达到各方面能力的训练与培养。
在学习知识的同时，重在培养研究意识与研究精神，掌握研究过程或方法。
探究性学习适应了中小学生对外部世界的强烈的好奇心和探究欲，符合学习者个体发展的需要和认知规律。
教材分析：“保护野生动物的一次活动”是苏教版七年级语文下册第四单元“动物世界”后的一次综合性学习课，是由课内向课外的延伸。
引导学生观察动物，介绍动物，拓宽学习空间。
培养热爱自然的情感，树立生存环境的意识。
从而唤起我们对动物世界生存状态的关注，加强学生关爱动物、保护动物的意识，真正体现“语文学习的外延与生活相等”的思想。
学情分析：第四单元的文本学习，为学生打开了了解动物、热爱动物的一扇窗户，同时也激发了学生了解更多动物的强烈欲望。
学生就感兴趣的问题，自觉进行了对动物的观察，搜集、整理有关资料，走访调查了相关区域，进行研究性学习的条件已经形成。
教学目标：1、使学生对野生动物有更直接、更具体的了解，培养学生保护野生动物的意识。
2、培养学生敢于质疑、乐于创新的探究精神。
让学生在活动中学习语文、运用语文。
3、在活动中培养学生关注生活的意识和互相协作的精神。
教学重点：1、解决问题主动搜集信息和整理资料的能力。
2、培养学生发现问题和探讨问题的能力。
3、培养学生关注生活的意识和互相协作的精神。
活动课第一阶段（课前两周：调查实践活动）大胆质疑，提出问题：综合实践学习组织难度大，并且这种形式的学习需要丰富的资源。
我从学生身边能感触到的现象出发，本着激发学生兴趣的原则，启发学生大胆质疑，提出自己感兴趣的问题，最后由老师搜集学生的问题，并加以整理。
这一环节的目的在于培养学生发现问题的能力。
社会实践活动课猕猴(3篇)
第1篇导语：为了让学生们更好地了解自然、亲近生态，增强环保意识，我们学校组织了一次猕猴社会实践活动课。
以下是活动过程中的所见所闻，以及对学生成长的深刻影响。
一、活动背景猕猴，作为我国珍稀的野生动物之一，在生态环境保护和生物多样性方面具有重要意义。
为了让学生们亲身感受猕猴的生活习性，提高他们对生态环境保护的意识，我们学校特此开展了此次猕猴社会实践活动课。
二、活动过程1. 观察猕猴生活习性在老师的带领下，学生们来到了猕猴栖息地。
这里绿树成荫，溪水潺潺，环境优美。
学生们分组观察猕猴的生活习性，记录下它们的动作、叫声以及饮食等。
在观察过程中，学生们发现猕猴具有较高的智慧，能够根据季节变化调整饮食结构。
夏季，它们以果实为主食；冬季，则以树皮、树叶为食。
此外，猕猴善于攀爬，善于游泳，具有较高的适应能力。
2. 互动交流在观察结束后，学生们分组与猕猴进行了互动交流。
他们用竹签喂食猕猴，与猕猴互动玩耍。
在互动过程中，学生们感受到了猕猴的可爱与聪明，也体会到了与动物相处的乐趣。
3. 环保宣传为了让更多的人关注生态环境保护，学生们分组进行了环保宣传。
他们向游客发放宣传资料，讲解猕猴的生活习性及保护措施，呼吁大家共同保护猕猴这一珍稀物种。
4. 总结感悟活动结束后，学生们纷纷分享了自己的感悟。
他们表示，通过此次猕猴社会实践活动课，不仅了解了猕猴的生活习性，还增强了环保意识。
在今后的生活中，他们将积极参与环保活动，为保护生态环境贡献自己的力量。
三、活动意义1. 增强环保意识此次猕猴社会实践活动课让学生们深刻认识到生态环境保护的重要性，增强了他们的环保意识。
2. 提高观察能力在观察猕猴生活习性的过程中，学生们锻炼了自己的观察能力，学会了从细节中发现问题。
3. 培养团队协作精神在互动交流和环保宣传过程中，学生们学会了与他人合作，共同完成任务，培养了团队协作精神。
4. 拓宽知识面通过此次活动，学生们了解了猕猴的生活习性、生态环境等方面的知识，拓宽了他们的知识面。
2024年野生动物保护宣传月的活动总结范本(2篇)
2024年野生动物保护宣传月的活动总结范本____年野生动物保护宣传月是一次重要的国家级活动，旨在强化公众对野生动物保护的意识，促进全社会参与保护野生动物的行动，推动野生动物资源可持续利用，保护生物多样性。
本次活动由国家林业局主办，国家级自然保护区管理机构和相关社会组织共同参与，持续一个月。
本次宣传月活动以“共建和谐生态，保护野生动物”为主题，通过一系列宣传活动，向公众展示了野生动物保护的重要性，传达了野生动物保护的核心价值观，激发了公众对野生动物保护的关注和参与意识。
一、宣传推广为了让更多人了解野生动物保护的知识和意义，采取了多种宣传手段，覆盖了各类人群。
首先，开展了大规模的媒体宣传活动，包括电视广告、报纸、杂志、电台广播等。
此外，还利用社交媒体平台如微博、微信等进行线上宣传，通过短视频、微信公众号、博客等形式发布与野生动物保护相关的资讯和故事。
这些宣传手段使得信息传播范围更广，触及更多受众。
二、野生动物保护知识普及在宣传月期间，各级自然保护区管理机构会同相关社会组织开展了一系列的野生动物保护知识普及活动。
主要包括举办野生动物保护知识讲座、开展野生动物保护知识大赛、组织野生动物保护知识问答等。
通过这些活动，提高了公众对野生动物保护知识的了解，增强了野生动物保护的意识。
三、开展野生动物保护宣传展览为了切实提升公众对野生动物保护的认识，各级保护区管理机构与相关社会组织联合举办了野生动物保护宣传展览。
这些展览主要包括野生动物摄影展、野生动物保护科技展、野生动物保护资源展等。
通过展览，向公众展示了野生动物的生态习性、栖息地破坏等问题，增强了公众对野生动物保护的关注。
四、组织野生动物保护义工活动为了推动全社会积极参与野生动物保护行动，开展了野生动物保护义工活动。
各级保护区管理机构与相关社会组织合作，组织了一系列野生动物保护义工培训班，培养了一批专业的野生动物保护志愿者。
这些志愿者通过参与野生动物资源调查、野生动物巡护等实际行动，为野生动物保护事业做出了积极贡献。
三清一维护活动记录
三清一维护活动记录
今天，我们在三清山进行一次环保活动，主要目的是为了保护野生动
物和环境。
活动从上午9点整开始，我们先在校园里发传单，倡导大家关注环境，保护野生动物的重要性。
接着我们又去三清山进行实地考察，把环境污染
的情况了解的更加清楚。
仔细观察后我们发现，山上有不少的垃圾，这些垃圾会破坏环境，给
野生动物带来巨大的危害。
接着我们就开始清理垃圾，我们卯足了力气，
把一处处荒山上的垃圾清理干净。
整个活动中我们发现，有不少的野生动物被毁坏了，我们将野生动物
拍摄下来，研究野生动物种类，对野生动物的状况了解的更加清楚，更加
清楚地把握野生动物保护的重要性。
最后，我们还在树林里做了种植活动，为保护环境绿化种树，帮助环
境回归原汁原味，为环境恢复做出了一份贡献。
这次活动不仅对我们的学习领悟非常大，也对三清山保护林的环境有
很大的帮助。
本次活动是我们为保护野生动物，保护环境发挥了应有的责任，也是向社会公众展示了我们对环保的重视。
爱护动物的动物保护志愿者主要事迹材料
爱护动物的动物保护志愿者主要事迹材料1. 引言作为一个动物保护志愿者，我秉持着爱护动物的信念，为保护动物的权益不遗余力。
在我参与的动物保护活动中，我积极投入，尽力保护濒临灭绝的物种，改善动物的生存环境。
2.救助受伤动物在红山野生动物保护区，我参与了一次救助受伤动物的行动。
当时，一只受伤的猛犸象被发现，面临生命危险。
我和其他志愿者一同精心照顾，给予它医疗护理和营养补给。
经过几个月的努力，这只猛犸象逐渐康复，最终顺利释放回野生。
3. 倡导拯救濒危物种为了倡导拯救濒危物种，我利用社交媒体、校园活动等渠道宣传动物保护观念。
我组织了一场以保护犀牛为主题的校园讲座，向学生们普及犀牛濒危的原因和保护方法。
同时，我还参与了一次植树活动，为犀牛栖息地的恢复提供了帮助。
4. 动物庇护所我还积极参与管理当地的动物庇护所，为流浪猫狗提供食物、水源和医疗保健。
我和其他志愿者一同清洁庇护所、为流浪动物进行驱虫等日常工作。
同时，我也为这些动物寻找合适的领养家庭，确保它们能够幸福地生活。
5. 杂志文章撰写为了进一步倡导爱护动物的理念，我每月为当地动物保护杂志撰写文章，分享我在动物保护方面的经验和见解。
这些文章涵盖了动物保护的多个角度，如野生动物保护、饲养指南和流浪动物拯救等。
这些杂志文章得到了不少读者的关注和认可，进一步宣传了动物保护的重要性。
6. 社区普及活动为了拓展动物保护工作的影响力，我积极参与社区普及活动。
我和其他志愿者一同在社区中设立展台，向居民宣传动物保护、饲养知识和动物权益等方面的内容。
我们还组织了一次关于野生动物保护的社区座谈会，与居民分享动物保护工作的挑战和成果。
7. 结语作为一名动物保护志愿者，在过去的岁月里，我尽心尽力为动物做出了种种贡献。
通过救助受伤动物、拯救濒危物种、管理动物庇护所、撰写杂志文章和参与社区普及活动，我希望能够引起更多人对于动物保护的关注，为打造一个更美好的社会贡献一份力量。
在未来，我会继续投入此事业，为动物的福祉而努力。
《综合实践活动保护野生动物的一次活动》教学实录1
《综合实践活动保护野生动物的一次活动》教学实录1动物是人类的朋友——“一次野生动物保护的社会实践活动”教学实录吴江市同里中学徐文星一、教学目的：1.加深学生对野生动物的了解，培养学生保护野生动物的意识；2.引导学生关注社会，注重语文与生活的联系；3.培养学生的探究意识和合作精神；二、教学思路：1.让学生自由组合，每组围绕一种野生动物的情况展开社会实践调查。
调查相关动物的生存情况，捕杀野生动物带来的危害；相关部门采取了哪些保护措施；群众对野生动物保护的意识以及当前野生动物保护中存在的问题和处理方法；2.调查最好与本地实际情况结合起来，通过实地走访，查阅资料，收集图片，上网查找等手段，了解野生动物的保护现状；3.举行野生动物保护的专题讨论。
活动前先组织学生布置教室，展示图片等以渲染气氛，激发热情。
三、教学过程：师：今天我们举行一次野生动物保护的专题讨论。
地球上如果没有动物，人类的生活会怎样呢？动物与人类的关系到底如何呢？带着这一系列的问题，我们同学进行了一次保护野生动物的社会实践活动。
通过亲身实践，相信许多同学一定有话想说，有感想谈。
下面我们欢迎每组选派代表说说你们对野生动物保护的体会。
第一组代表：我们小组十人主要针对青蛙的现状展开调查，先后三次到农村实地调查，走访了近十位老农，得出的结论是青蛙的数量锐减，减少的趋势十分严重，令人担忧。
师：青蛙数量锐减的原因到底有哪些呢？生一：首先农药的大量使用，特别是一些高效农药，毒性大，残留时间长，污染了水源，导致了青蛙的死亡或发育滞缓，如果不采取措施将难以摆脱灭亡的命运。
其次人们的保护意识较差，滥捕滥杀严重，加速了青蛙数量的减少。
现在青蛙已成了人们餐桌上的一道美味佳肴。
调查中我们多次去了农贸市场，发现这里的青蛙到处可见，卖买青蛙的生意较为火爆。
我们的劝说多次遭到了人们的训斥，有人说“小小年纪，管好自己读书，少管大人的事”，更有人对我们说“再多管闲事，就挨揍”。
写一次活动作文 保护野生动物
写一次活动作文保护野生动物
我是河南商报小记者侯钰宸，今天来到河南省野生动物救护中心,看到了很多动物，有一级保护动物：金雕、东北虎、扭角羚、大熊猫、蟒、斑马；二级保护动物：鵟、白天鹅、穿山甲、大天鹅、海龟、象龟、猕猴和非洲狮等。
在这里，我还知道了梅花鹿的秘密，你们肯定以为梅花鹿身上的梅花一年四季都有，其实这是不对的，因为冬天会很冷，梅花鹿才会长出长长的毛以备过冬，结果这些长长的毛就盖住了身上的梅花。
所以冬天梅花鹿身上就看不到梅花斑了。
保护野生动物观后感
保护野生动物观后感近年来，保护野生动物的话题越来越受到人们的关注。
野生动物是地球上生命的一部分，它们在维持生态平衡，保护自然资源方面起着不可或缺的作用。
然而，由于人类活动的不可避免，野生动物面临着前所未有的危机，濒临灭绝的物种日益增多，这引起了人们的深思和警觉。
最近，我在一家动物保护机构的活动中有幸参与了一次与野生动物近距离接触的体验。
通过这次亲身经历，我深刻地体会到了保护野生动物的重要性，也更加坚定了我努力为野生动物保护贡献一份力量的决心。
这次活动是在一家野生动物保护中心进行的，这里是许多濒临灭绝野生动物的庇护所。
中心工作人员将这里打造成了一个栖息地，创造了最接近野外环境的条件，为这些可爱的生物提供了生存和繁衍的机会。
进入保护中心后，我第一次近距离接触了许多野生动物。
它们中有些是先前从动物园或困境中救援而来，还有一些是因为人类活动破坏了它们的栖息地而不得不离开。
尽管这些动物在中心得到了照顾和保护，但我依然能够感受到它们内心的忧伤和对自由的渴望。
在这次活动中，我最难忘的是与大猩猩的亲密接触。
大猩猩是人类最近的亲戚之一，它们的智商和情感能力堪比人类。
我看见他们相互交流，通过手势和表情来表达自己的意图。
与之亲密接触的时候，它们柔软而有力的手臂触摸到我的手，我仿佛能感受到它们的友善和温暖。
它们无法言语，但我能感受到它们对人类的善意和信任。
这让我更加明白，我们作为人类应该对待野生动物充满敬畏之心，并且尽力保护它们的栖息地，确保它们能够健康繁衍。
除了大猩猩，我还有幸观看到了其他珍稀的野生动物，比如熊猫、老虎和孔雀。
这些动物都是我小时候读书时经常听说的，但之前从未见过真正的野生动物。
这一次的亲身接触让我对这些濒危物种的保护工作有了更加深入的了解。
通过参与这次活动，我意识到保护野生动物是一个庞大而复杂的系统工程。
它需要政府、各类组织和个人的共同努力。
政府应该出台更加严格的法律法规，保护野生动物的栖息地，打击非法狩猎和盗猎行为。
我参与的动物保护
在我们生活的这个美丽世界里，动物是我们的好朋友。
它们有的可爱，有的聪明，有的强壮，每一种动物都有着自己独特的魅力和价值。
而我，有幸参与到了动物保护的行动中，这是一段让我感到无比自豪和有意义的经历。
那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去动物园游玩。
一进动物园，我就被各种各样的动物吸引住了。
大象在悠闲地散步，猴子在树上欢快地跳跃，长颈鹿伸着长长的脖子吃树叶……正当我看得入神的时候，突然听到旁边传来一阵争吵声。
我好奇地走过去，原来是一个小朋友在向他的爸爸妈妈哭闹，非要给猴子投喂自己带的零食。
他的爸爸妈妈怎么劝都不听，周围的游客也在纷纷指责这个小朋友的行为不对。
我走上前去，对那个小朋友说：“小弟弟，动物园里是不允许给动物投喂食物的哦。
因为我们带的食物可能不适合动物吃，会让它们生病的。
”小弟弟听了，眨眨眼睛，好像有点明白了。
我又接着说：“而且，动物们都有专门的饲养员叔叔阿姨照顾，他们会给动物们准备合适的食物，保证它们健康成长。
我们只要安静地观看它们就好了。
”小弟弟终于点了点头，不再哭闹了。
从动物园回来后，我一直在想，动物是我们人类的朋友，我们应该保护它们，而不是伤害它们。
于是，我决定用自己的行动来为动物保护贡献一份力量。
我参加了学校组织的动物保护志愿者活动。
我们一起去社区宣传动物保护的知识，告诉大家不要捕杀野生动物，不要购买野生动物制品。
我们还制作了精美的手抄报，上面画着各种可爱的动物，写着保护动物的重要性和方法。
很多叔叔阿姨和小朋友都认真地听我们讲解，还夸我们做得好呢。
有一次，我在公园里看到有人在树上挂了一个鸟笼，里面关着一只漂亮的小鸟。
小鸟在笼子里不停地扑腾着翅膀，想要飞出去。
我心里很难过，觉得小鸟太可怜了。
我鼓起勇气走过去，对那个叔叔说：“叔叔，小鸟是属于大自然的，把它关在笼子里，它会很不开心的。
我们应该让它自由地飞翔。
”叔叔听了我的话，有点不好意思地低下了头，然后打开鸟笼，把小鸟放了出去。
小鸟欢快地叫着，飞向了蓝天，我心里别提多高兴了。
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黑林中学师生共用讲学稿
科目：语文执笔：审核：课型：新授课学生姓名：备课时间: 授课时间：课时编号：
《保护野生动物的一次活动》
【目标诠释】————我来认识
对野生动物更直接、更具体的了解，培养保护野生动物的意识。
在活动中培养关注生活的意识和互相协作的精神。
【导学菜单】————我来预习
1、课前对当地野生动物做了相关调查。
2、资料交流与展示
（1）说说你用什么方式或从什么途径获取的调查信息？
（2）交流与展示,围绕以下问题展开:
①我国及世界野生动物处于什么样的状况？②我们当地人保护野生动物的意识是否强烈？
③周围有没有伤害野生动物的行为？
3、我国政府历来关注生态环境，重视保护野生动物，采取了哪些保护措施？
4、针对保护野生动物方面存在的问题？你有什么好的建议或办法？
【过关窗口】————我来练习
1、你所在的地区有哪些国家保护野生动物？至少列举两种。
通过调查，你认为是什么原因导致了野生动物的灭绝？请向有关部门提两点保护野生动物的建议。
2、学校开展了一次关于保护野生动物的活动，你所在的组是进行社会调查，你是怎么调查的呢？请至少写出两种方法，假如让你拟两条标语，你拟什么呢？
3、假如你看到爸爸正与朋友在饭馆或家中吃野生动物，你该怎么动之以情、晓之以理地劝说？。