(团队建设)成功团队文献
工程项目管理团队建设管理论文
工程项目管理的团队建设管理摘要：众所周知，项目管理归根结蒂是以人为根本，把人作为生产力第一要素。
因此选择项目经理、组建项目班子、合理配备各专业人员，做好团队建设和管理工作这是极为重要的工作。
关键词：工程项目，项目管理，团队建设abstract: as we all know, project management the bottom line is to take human as fundamental, put people first elements as productivity. so choose the project manager, a project team, reasonable equipped with all the professional personnel, well the team construction and management work it is extremely important work..keywords: engineering project, project management, team construction中图分类号： tl372+.3文献标识码：a 文章编号：随着工程项目竞争的日趋激烈，要想在竞争中立于不败之地就必须加强团队建设，充分发挥工程项目成员的能动性和潜能，以饱满的激情和认真负责的工作状态参与到工程项目的建设实施中去。
就必须搞好工程项目团队建设中的三个层面,即:经营管理层、专业技术层、施工作业层。
1、工程项目管理中团队建设的重点人，是指直接参与施工的组织者、指挥者和操作者。
人作为控制的对象，是要避免产生失误，作为控制的动力，是要充分调动人的积极性，发挥人的主观能动性。
为此，除了加强政治思想教育，专业技术培训，健全岗位责任制，改善劳动条件，公平合理地激励劳动热情以外，还需根据工程特点，从确保质量出发，在人的技术水平、人的生理缺陷、人的心理行为、人的错误行为等方面来控制人的使用。
团队建设与团队管理参考文献
团队建设与团队管理参考文献
在团队建设与团队管理方面，有很多经典的参考文献，这些文献为相关领域的研究和实践提供了重要的理论支撑和实践指导。
以下是一些团队建设与团队管理方面的参考文献：
1.《团队协作的五大障碍》：作者帕尔默，本书通过生动的文笔和有趣的实例，深入剖析
了团队协作的核心问题，为读者提供了一系列实用的解决方案。
2.《团队管理：从基础到实践》：作者约翰·P·科特，本书详细阐述了团队管理的各个方
面，包括团队领导、团队决策、团队沟通等，对于企业和组织提高团队协作效率非常有帮助。
3.《团队建设与管理的原则与实践》：作者罗伯特·吉尔布雷思，本书从实践角度出发，
详细介绍了团队建设与管理的基本原则和方法，对于企业和组织建立高效协作的团队具有很好的指导意义。
4.《如何打造高效能团队》：作者肯·布兰查德，本书强调以人为本的团队管理理念，通
过丰富的实例和实践经验，帮助读者掌握如何打造高效能团队的方法和技巧。
5.《团队管理圣经》：作者吉姆·柯林斯，本书系统介绍了团队管理的各个方面，包括团
队目标、团队组建、团队沟通、团队决策等，是一本不可多得的团队管理宝典。
综上所述，以上这些参考文献对于团队建设与团队管理的研究和实践都具有重要的参考价值。
通过阅读这些文献，可以帮助企业和组织更好地理解团队协作的本质和规律，建立更加高效、和谐、有竞争力的团队。
同时，也有助于个人更好地了解如何提高自己的团队协作能力和领导力，从而在工作中取得更好的成绩和发展。
团队建设范文
团队建设范文团队建设是指通过一系列的活动和训练，使团队成员之间建立起良好的合作关系，提高团队的凝聚力和执行力，从而达到更好地完成工作目标的目的。
团队建设不仅是对个人能力的提升，更是对整个团队的提升，只有团队成员之间能够相互信任、协作，才能更好地完成工作任务，提高工作效率，实现团队的共同目标。
团队建设的重要性不言而喻，一个团队的成功与否很大程度上取决于团队成员之间的合作和沟通能力。
一个团队中如果存在着矛盾和分歧，就很难达到团队的目标。
因此，团队建设是每个团队都必须重视的一个环节。
只有通过团队建设，才能让团队成员之间建立起良好的关系，形成良好的工作氛围，从而更好地完成工作任务。
团队建设的方式多种多样，可以通过团队活动、团队训练、团队培训等方式来进行。
其中，团队活动是一种非常有效的团队建设方式。
通过一些团队活动，可以让团队成员之间更好地了解彼此，增进感情，提高团队的凝聚力。
比如，可以组织一些团队拓展训练，让团队成员之间通过一些团队游戏和挑战来增强团队精神和合作能力。
通过这些活动，可以让团队成员之间更好地了解彼此，增进感情，提高团队的凝聚力。
另外，团队建设还可以通过团队训练来进行。
团队训练是一种系统性的培训方式，可以通过一些专业的培训机构来进行。
通过一些专业的培训，可以提高团队成员的工作能力和团队协作能力，从而更好地完成工作任务。
比如，可以通过一些团队合作训练来提高团队成员之间的合作能力，通过一些团队沟通训练来提高团队成员之间的沟通能力等。
通过这些训练，可以提高团队成员的工作能力和团队协作能力，从而更好地完成工作任务。
团队建设是一个系统性的工程，需要团队领导者的重视和支持。
团队领导者应该注重团队成员之间的沟通和合作，及时发现团队中存在的问题，并采取有效的措施来解决。
只有团队领导者能够起到表率作用，才能更好地推动团队建设的进行，提高团队的凝聚力和执行力。
总之，团队建设是每个团队都必须重视的一个环节。
只有通过团队建设，才能让团队成员之间建立起良好的关系，形成良好的工作氛围，从而更好地完成工作任务。
团队建设
团队建设
团队智障----- 4种妥协
哈佛大学阿吉瑞斯对许多企业研究后指出： 大部分管理团体都会在压力之下出现智障，团体对于例行的问题可能有良好的功能， 但是当遭遇到使人感到威胁与困窘的复杂问题时，团体精神似乎就丧失了。
《第五项修炼》 P26
有意识或无意识地希望回避矛盾，力图掩饰不同意见或使矛盾达成表面上的一致。
学习型组织管理理论都是当今世界最前沿的管理理论之一
学习型组织管理理念使当今许多著名企业重新焕发了生命的活力。比如， 在美国排名前25位的企业20％都采用了学习型组织管理理论。
90年代中期 学习型组织管理 90年代 企业流程再造 80年代 全面质量管理
管理学
团队建设
学习型组织应用广泛
《学习型组织的创建》 张声雄 P4
管理学
团队建设
系统思考(system thinking)
大量回馈环 路体系 训练“潜意识”
一个擅长于处理细节性复 杂的机制
复 杂 的 系 统
细 节 性 复 杂
“潜意识” 的形成方式
基因 > 遗传 文化信念 > 教育、耳闻目染 技能 > 训练（演练）
“潜意识” 的表现形式
驾车、打网球、弹钢琴 种族歧视 信念、语言 >系统语言
管理学
团队建设
深度汇谈模式
思 维 理念 问题 经验 观点 摆出来 清空
摆脱自己的见解
<第五项修炼》[美]彼得.圣吉 P277 《如何创建学习型组织》 张声雄 p196
专家辅导
“自我揭露”思 维的不一致性
讨论 悬挂假设 反思/探询
视彼此为工作伙伴
忘记阶层 追求成为伙伴 的强烈愿望 最终成为伙伴 学会聆听
论科研院所科研创新团队建设
论科研院所科研创新团队建设摘要科研创新团队是孕育科研创新的一个重要摇篮。
一个成功的科研创新团队，往往有一个高素质的学科带头人、明确的目标定位、和谐的研究梯队、互相激励的良好的学术文化氛围。
对建设科研创新团队进行初步探讨，分析如何进一步扩大其作用，为科研工作服务。
关键词科研院所；科研创新团队；建设“创新”是科学研究的灵魂，是一个科研院所获取研究成果不竭的动力。
大力推进科技创新，努力实现生产力的跨越式发展，已经成为新时期农业科研院所发展的历史选择。
当今科学技术的发展趋势是学科间不断交叉、彼此渗透，使一些新的学科、新的领域不断产生，出现了许多交叉学科、边缘学科和横断学科。
这些新的学科领域正是创新的前沿阵地，往往需要多学科、跨学科合作，需要团队联合攻关[1]。
科研创新团队是孕育科研创新的一个重要摇篮，确定具有前瞻性的研究方向，构建和谐的研究梯队以及培养能够激发灵感的学术文化氛围，是科研创新的三大要素。
要创造出更多的原创性科研成果，就必须抓住机遇，建设强有力的科研创新团队，不断开发创新能力。
科研创新团队的建设，需要有一大批高素质的人才、先进的设备、完备的资料、良好的学术氛围、健全的规章制度、特殊的人际关系等。
1高素质、和谐的科研队伍1.1高素质的学科带头人科研创新团队是科研院所为了发展科学研究领域的新兴学科、交叉学科，通过吸引人才、凝聚优秀的创新群体，以培养科技队伍的创新能力为最终目的而组建的团队。
科研创新团队要有一个卓越的学术带头人，他能够在学科中统领团队中每位科研人员，让每个成员的聪明才智和业务能力得到充分的发挥。
他应有以下特点：①要有强烈的事业心和较强的组织能力，因为对事业坚定的信念是产生凝聚力的关键。
②学识渊博，学术上有远见卓识。
③果断而又民主，能团结同仁，因在学术问题上，有时正确的意见并不一定是多数人的意见，往往真理掌握在少数人手中，所以学术带头人要能把握好“民主”与“客观”的尺度。
④知人善任，积极发现和培养人才。
高校科研创新团队建设 国外研究进展与启示
一、国外高校科研创新团队建设 创新团队是指由一组具有共同目标和愿景，相互协作、共享知识和技能，创造 新颖、有价值的产品的个体组成的集合。这个定义明确了创新团队的核心特征： 共同的目标和愿景、协作性、知识共享性以及创新性。在国外，许多学者对创 新团队的特征进行了深入研究，提出了包括互补性、多层次性、可进入性、风 险性等多方面的观点。
参考内容
引言
随着科学技术的迅速发展和全球化竞争的加剧，高校科研创新团队建设日益成 为提高国家科技创新能力和提升国际竞争力的关键因素。高校作为科技创新的 重要基地，其科研创新团队的建设具有重要的现实意义和战略价值。本次演示 旨在探讨高校科研创新团队建设的研究现状、存在问题和发展策略，以期为高 校科研创新团队的建设提供理论支持和实践指导。
在已有的研究中，成功的案例包括清华大学的天使投资团队、北京大学的创新 创业团队和复旦大学的医学影像团队等。这些成功案例为高校科研创新团队的 建设提供了宝贵的经验借鉴。
研究方法
本次演示采用文献分析法和访谈法进行研究。首先，通过查阅相关文献，梳理 出现有研究成果和观点，并进行评价和总结。其次，对高校科研创新团队的负 责人和成员进行访谈，深入了解团队建设的实际情况和困难，以弥补文献分析 的不足。
高校科研创新团队建设 国外 研究进展与启示
目录
01 一、国外高校科研创 新团队建设的研究进 展
03 三、总结
02 二、对我国高校科研 创新团队建设的启示
04 参考内容
随着科技的迅速发展和全球化进程的推进，高校科研创新团队的建设成为了推 动科技进步和创新的重要手段。在国外，许多高校已经形成了成熟的科研创新 团队建设和运作模式，取得了一系列重要的科研成果。本次演示将从国外高校 科研创新团队建设的研究进展出发，探讨其对我国高校科研创新团队建设的启 示。
科研导师带动下本科生创新团队建设与实践论文
科研导师带动下本科生创新团队建设的探索与实践摘要：大学生个人创新能力的培养与创新团队的建设是我国高等教育内容中的一个重要组成部分。
本文分析了创新团队建立的意义及必要性，结合江苏科技大学环境工程专业本科生创新团队培养成果实例，对创新团队的师资组成，团队培养等几个方面进行了分析。
关键词：科研导师创新团队实践中图分类号：g647 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2012）12（b）-0078-01创新与创造的良性互动是目前高等教育的发展要求。
在高校创新型人才的长期培养实践中发展并逐步成熟起来的本科生创新团队是人才培养模式上的有益探索。
通过在本科生教学中贯穿独立的思考能力、丰富的想象力和匪夷所思的创造力的培养，逐步完善高等教育在教学与科研，理论与实践人才培养的有机结合。
江苏科技大学生化学院在这一思想的指导下，几年来在各专业里陆续构建了多个本科生创新团队。
其中环境工程专业是以本科生自发组织的创新小团队为主体框架，聘请具有科研基础和专业理论涵养的专业导师为指导，项目经费由校级大学生创新计划项目进行资助。
科研导师在项目开展的过程中主要指导团队设计的实验方案和实验操作上的正确度。
这种“亚科研”模式的创新人才培养几年来已初具规模和成效。
1 本科生创新团队的内涵创新型人才的培养过程具有一种教学与研究相结合的氛围以及在教学过程中构建基于研究探索的学习模式。
教师和学生都是其中的学习者和研究者，教师和学生的相互交流和合作，可以促进学术和智力环境的健康发展。
显然，创新型人才培养更注重学生的科研意识、科研能力和创新意识的培养。
因此，理工科人才培养应给予本科生更多的科研训练机会，使学生尽早、尽多地感受科研氛围、树立科学的创新意识、接受科研方法及实践技能等多方面的严格培训，从而从根本上提高学生的科研创新能力，实现学生专业个性的自主发展。
自从国家理科基础科学研究和教学人才培养基地建立以来，在如何把理科人才培养成高素质、高技能的创新型科技人才，以及如何更为有效地实施学生科研能力培训、提高学生科学素养等方面，许多高校依据自身特色的学生培养思路进行深入的思考和切实的行动，已取得了初步的经验和成效并摸索到一定规律。
国内外团队管理模式研究文献综述
国内外团队管理模式研究文献综述对于团队管理模式的研究，国外尤其是西方发达国家起步较早，我国这方面的研究起步较晚，且主要集中在企业组织中，科研事业单位的团队管理模式的相关研究文献资料和实践较缺乏。
1.国外管理模式相关理论研究现状西方国家对于团队管理模式的研究与运用起步较早，并逐渐形成诸如日本的“全面质量管理”、“丰田生产方式”、沃尔沃公司的“团队合作生产方式”等比较成熟的管理模式，为我国的团队管理的研究和应用提供了有益的借鉴。
西方团队管理源于18世纪80年代前后诸如英国皇家学会、法国皇家科学院等一系列科研团体的兴起；20世纪40年代美国“曼哈顿工程”（1942）、“阿波罗登月计划”（1961）是科技创新团队发展的新阶段。
20世纪70年代，以日本为代表的“质量管理小组”的出现，标志着科技创新的团队管理模式在管理实践方面的正式认可和应用。
随着创新团队研究的逐步深入，对创新团队的概念和界定也众说纷纭、仁者见仁智者见智。
美国科学哲学家托马斯·库恩基于“范式”和社会学的“共同体”提出“科学共同体”概念，从而在对科技创新团队的形成和维持阶段的研究解决了概念界定问题，为进一步的深入研究提供了切入点和突破口。
Sim Pson (1999) 围绕科研团队科技创新能力提升问题展开研究，选择组织设计角度，得出团队结构的合理化程度决定着该团队的科研创新能力。
法国贝尔纳(2003)从投入产出比角度对科研团队创新能力展开研究，提出在科技创新中投入和产出呈现前期正相关而后有相反发展的趋势的观点。
Hoegl 等(2004)围绕团队成员间的人际关系和亲密度、团结度等与该团队的工作效率、创新成果开展研究，得出和谐融洽的成员关系和理想的工作环境对科研创新效率具有一定的促进作用。
Dougherty 等人(2004)围绕创新团队的关注领域、科研范围展开研究，得出某一科研团队对领域内潜力创新点的关注度与创新成果成正相关关系。
美国斯奈尔（Snell）教授从组织成员所从事的工作类别、专业领域以及与之相应的人才市场上该人才的稀缺程度和供求关系的角度开展研究，主张对成员在组织中进行角色定位、人尽其才、人尽其用；在其所建立的人才分类模型中，核心人才和独特性人才是其所谓的科研团队中最稀缺也是最重要的学术带头人和骨干，其他人员则属于支撑性、辅助性人员。
服务行业团队建设参考文献
服务行业团队建设参考文献在当今社会，服务行业的团队建设显得尤为重要。
随着人们消费观念的不断升级和竞争的日益激烈，服务行业必须重视团队建设，以提升服务质量和顾客满意度。
本文将从团队建设的重要性、方法和实践中的经验进行探讨。
团队建设在服务行业中的重要性不言而喻。
一个团结和谐的团队能够更好地协作，提高工作效率，增强服务品质。
特别是在服务行业，顾客体验直接影响到企业的声誉和市场竞争力。
一个团队若能够紧密合作，互相信任和支持，将会带来更好的服务体验，从而吸引更多的顾客，实现可持续发展。
团队建设的方法多种多样，可以根据不同的团队特点和目标进行选择。
首先，建立一个明确的团队目标和规划，让每个团队成员都清楚自己的职责和目标。
其次，加强团队沟通和协作，促进信息的共享和团队成员之间的合作。
此外，培养团队精神和团队文化，建立共同的价值观和信念，增强团队凝聚力。
最后，定期进行团队建设活动和培训，增进团队成员之间的了解和信任，提升团队整体素质。
在实践中，有一些成功的团队建设经验可以给服务行业提供参考。
首先，要注重领导力的培养，建立一个有决策能力和执行力的团队领导。
领导者应该具备良好的沟通能力和团队管理技巧，能够激励团队成员，推动团队发展。
其次，要重视员工的培训和发展，提升他们的专业水平和服务技能。
通过培训，可以不断提高员工的服务意识和服务质量，进而提升整个团队的综合实力。
最后，要建立有效的激励机制，奖励那些表现优异的团队成员，激发他们的工作积极性和创造性。
综上所述，服务行业团队建设是一项复杂而又重要的工作。
只有通过合理的方法和实践经验，才能建立一个高效、和谐的团队，提升服务质量和顾客满意度，实现企业的长期发展目标。
希望服务行业的企业能够重视团队建设，不断完善和提升团队建设工作，为顾客提供更好的服务体验。
团队建设——合作致胜(1)
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激发下属的意愿： 激发下属的意愿：
激励≠取悦员工，要促进员工业绩提高 激励 目的 方法 结果 满足员工需求 找出需求 提高绩效 取悦
激励的误区
满足员工兴趣 迎合 对现况感到满意
激励≠愿为你干活，让员工工作敬业，创造价值
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提升下属的能力： 提升下属的能力：
员工辅导原则
原则1 原则2 原则3 原则4 原则5
• 逐渐了解目标 • 澄清角色 • 形成默契 • 问题商讨 • 有生产力 • 位置不清晰 兴奋，顾虑， 热心 领导权冲突
常态期
• 冲突化解 • 达成共识 • 专注工作 • 凝聚力增强
• 团休结构成形
表现期
•发挥作用 •绩效提高 •团队精神 培育能力 •加入新的挑 战目标 人员或目标变动， 形成新的团体方式
自由组合分成小组，每小组产生一位组长， 自由组合分成小组，每小组产生一位组长，起队名 讨论时间15分钟，随机点到的小组推选一位代表作5 15分钟 讨论时间15分钟，随机点到的小组推选一位代表作5分钟 的发言
8
团队的形成 领导者 团队成员的结构 团队成员的分工 团队成员的了解
团队合作的关键之一是团队精神
• 精神激励
二、负向激励
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激发下属的意愿：
精神激励 1、能激励员工的事情 2、能激励员工的上级行为 3、能够激励员工的管理方式
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激发下属的意愿： 激发下属的意愿： 负向激励——批评 负向激励——批评 ——
1、为什么需要批评： 为什么需要批评： 改善自己的不足。 激励员工的另一方面还在于有效帮助员工认识和不断 改善自己的不足。 如何有效地批评员工（建设性的反馈）？ 2、如何有效地批评员工（建设性的反馈）？ 建设性的反馈的步骤要素： 建设性的反馈的步骤要素： 告诉员工，他们错在哪里； 告诉员工，他们错在哪里； 告诉他们，你对他们的差错有什么看法，你为他们的错误而感到难受； 告诉他们，你对他们的差错有什么看法，你为他们的错误而感到难受； 提醒他们，他们是有作为的，有培养前途的； 提醒他们，他们是有作为的，有培养前途的；
团队建设与团队管理(第五版)
团队建设与团队管理（第五版）•目录：•前言••第一章团队总论——和谐互信共发展••第一节团队的产生••第二节团队的范畴••第三节团队的类型••第四节团队的功用••第二章创新型团队——奏响时代音符的乐章••第一节团队面临创新压力••第二节团队创新的探索••第三节团队现象的新发展••第三章团队文化——组织也有无形的手••第一节文化与组织••第二节组织文化的结构••第三节团队文化分析•第四节团队文化培养••第四章跨文化团队——人类社会也有“嫁接”••第一节民族文化与差异••第二节企业中的团队文化••第三节全球化中的跨文化团队••第四节团队跨文化管理措施••第五章团队精神与价值观建设——让共同理想生根开花••第一节团队精神建设••第二节团队价值观••第三节团队建设活动••第六章团队沟通——从人相近到心相印••第一节沟通概述••第二节团队沟通的类型••第三节非语言沟通••第四节网络沟通•第五节促进团队沟通的措施••第七章团队中的冲突——矛盾并非“窝里斗”••第一节团队冲突概述••第二节团队冲突的过程••第三节冲突的处理••第八章团队绩效——添柴送风旺火焰••第一节团队绩效概述••第二节团队绩效测评的流程••第三节团队绩效测评的内容••第四节实行绩效奖励••第九章团队激励——让这里众志成城••第一节激励概述••第二节团队激励的方法••第三节团队激励的应用••第十章团队与领导——工作与团队的CEO•••第一节领导与领导者概述••第二节团队的领导艺术••第三节高层领导团队••第十一章团队创新——让思想冲破牢笼••第一节创新概述••第二节创造力与创造型人才••第三节技术创新••第四节管理创新••参考文献。
2024年小组工作总结范文(三篇)
2024年小组工作总结范文一、工作概述____年，是我们小组的第三个年度工作总结。
在过去的一年里，我们小组取得了许多值得骄傲和回顾的成绩。
通过团队的努力和协作，我们成功完成了一系列的项目任务，实现了预期的目标。
二、项目成果1. 项目一：新产品研发我们小组在____年成功完成了一个新产品的研发项目。
该项目的目标是开发一款具有创新性和市场竞争力的产品。
通过市场调研、产品设计、原型制作和测试等工作，我们最终成功地推出了一款受到市场好评的产品。
这个项目的成功为我们小组赢得了良好的声誉，并为公司带来了可观的收益。
2. 项目二：团队建设团队建设一直是我们小组重视的工作。
在____年，我们组织了许多团队建设活动，旨在加强团队的凝聚力和合作能力。
这些活动包括团队旅行、团队训练、团队晚会等。
通过这些活动，我们团队的合作意识和团队精神得到了进一步的提升，为以后的工作奠定了良好的基础。
3. 项目三：市场推广在____年，我们小组还负责了一系列的市场推广工作。
通过市场调研和市场推广策略的制定，我们成功地将公司的产品推向市场，并取得了不错的销售业绩。
我们的市场推广工作得到了客户的认可和赞赏，为公司的发展提供了有力的支持。
三、问题与挑战在____年的工作过程中，我们小组也遇到了一些问题和挑战。
其中主要包括以下几个方面：1. 项目管理不够成熟在一些项目中，我们小组的项目管理水平有待提高。
在项目的开展过程中，存在一些沟通不畅、任务交接不清等问题。
这给项目的进展造成了一定的困扰。
为了解决这个问题，我们小组在年底对项目管理进行了总结和改进，制定了更为完善的项目管理流程和规范。
2. 人力资源不足在____年，我们小组面临了人力资源不足的问题。
由于项目较多，每个人的工作任务较多，导致工作压力加大，有时候无法及时完成任务。
为了解决这个问题，我们对工作任务进行了合理的分配和安排，并增加了一些实习生的人员来支援。
3. 市场竞争压力增大随着市场竞争的日益激烈，公司面临着更大的市场压力。
幼儿园团队建设成功案例 团队建设
幼儿园团队建设成功案例一、背景介绍1.1 幼儿园团队建设的意义和重要性幼儿园团队建设是指通过一系列的组织和管理手段，使团队成员相互配合，共同完成团队目标的过程。
幼儿园作为培养孩子综合发展的重要阶段，团队建设对于提升教师的教学水平、改善教学环境、提高园所声誉等方面具有重要意义和作用。
1.2 团队建设的重要内容团队建设内容包括但不限于教师之间的协作、沟通、共享资源、分工合作，以及培训、激励、奖惩机制等。
通过团队建设，可以有效提高幼儿园的整体教学水平和管理效率。
二、成功案例介绍2.1 案例背景某幼儿园作为一所知名的幼儿教育机构，在团队建设方面取得了显著的成绩。
该园的团队建设成功案例备受业内人士的关注和赞誉。
2.2 成功案例内容团队建设的主要内容包括但不限于以下几个方面：2.2.1 强调团队意识该园领导高度重视教师团队的凝聚力和团队意识，通过定期组织团队建设培训、集体活动等方式，增强教师之间的相互了解和信任，加强团队协作意识。
2.2.2 定期培训为了提高教师的教学水平和专业素养，该园定期组织教师培训，包括教育教学理论知识、实践经验共享等，不断提升教师的业务水平。
2.2.3 协作共享该园鼓励教师之间相互协作、资源共享，建立了教学资源共享评台和经验交流机制，有效提升了教学效率和水平。
2.2.4 激励机制该园建立了奖惩机制，对于教学成绩突出、团队协作力强的教师进行表彰奖励，同时对于违规行为进行严肃处理，有效激励了教师积极性。
2.2.5 团队建设成效通过以上种种团队建设措施的实施，该园取得了显著的成效，教师之间的合作更加紧密，教学质量得到了明显提升，园所的声誉得到了提升。
三、成功经验总结3.1 强调团队意识和协作精神高度重视团队意识和协作精神是幼儿园团队建设的核心。
只有形成了合作共赢的氛围，团队才能更好地完成教育教学任务。
3.2 建立完善的激励机制激励机制是促进教师积极性的重要手段。
激励不仅可以奖励优秀表现，也可以对于违规行为进行严肃处理，既保护了优秀教师的利益，又提高了整体教师素质。
卓有成效的管理者文献概述
卓有成效的管理者文献概述卓有成效的管理者是指那些能够取得卓越业绩并有效地领导和管理团队的管理者。
他们通过合理分配资源、激发员工潜力和制定明确的目标来实现组织的长期成功。
为了成为卓有成效的管理者，他们需要具备一系列的技能和特质，并且不断学习和提升自己。
许多管理学家和研究人员对卓有成效的管理者进行了广泛的研究，探讨了他们的管理风格、决策能力、沟通技巧、团队建设能力等方面的因素。
以下是一些卓有成效的管理者文献的概述和拓展：1. 管理风格：卓有成效的管理者通常具有一种积极的、开放的和灵活的管理风格。
他们鼓励员工参与决策过程，创造积极的工作环境，并提供适当的支持和指导。
2. 决策能力：卓有成效的管理者在做出决策时注重数据和事实，并考虑不同的观点和意见。
他们能够权衡利弊，迅速做出明智的决策，并承担决策的后果。
3. 沟通技巧：卓有成效的管理者善于沟通，能够清晰地传达目标和期望，并与员工进行有效的反馈和指导。
他们倾听员工的意见和反馈，并能够积极地解决冲突和问题。
4. 团队建设能力：卓有成效的管理者懂得如何建立一个强大的团队，通过有效的团队合作和协作来实现组织的目标。
他们了解每个团队成员的优势和能力，并能够激励和发展他们的潜力。
5. 持续学习：卓有成效的管理者意识到学习是一个持续的过程，并且愿意不断学习和提升自己。
他们积极参加培训和发展计划，与同行和专家交流经验，并根据市场和行业的变化调整管理策略。
总之，卓有成效的管理者不仅能够带领团队取得业绩，还能够创造积极的工作环境，激发员工的潜力并与他们保持良好的沟通。
他们不断学习和提升自己，并具备领导和管理团队的各种技能和特质。
这些研究为管理者提供了指导和启示，帮助他们成为卓有成效的管理者。
建立成功团队培训材料
建立成功团队培训材料前言如果将马拉多纳、贝利、罗马里奥、齐达内、巴斯滕、普拉蒂尼等一干足球史上的超级巨星组合成一支球队，是否就能造就一支百战百胜的梦之队呢？答案是，未必。
事实上，在过去的多次比赛中，许多声名显赫的足球明星队就屡尝败绩。
为什么呢？因为足球作为一个集体性的运动，讲究的是团队的合作。
一支球队的获胜需要依靠互相支持和默契的配合、每个人司职于自己最合适的位置上、统一的战术思想以及队伍的旺盛斗志等综合因素，而不是只靠个别明星的表现就能决定的据说，美国总统克林顿在就任总统后所做的第一件事，就是对他的主要行政人员进行团队精神的训练。
在美国的内政部和军队之中，也一直进行着这类训练。
同样的，在现代企业管理中，团队（TEAM）也是的一个非常重要的元素。
第一章团队建立一、建立成功团队是企业致胜的关键现代社会竞争日益全球化，技术与市场变化之快，超过了以往任何时代。
面对内部和外部变化所带来的挑战，将个人目标与企业目标相统一，从而实现企业高效运作的理想状态，对于一个管理者来说显得尤其重要。
20年前,当丰田、通用食品等公司把团队精神引人企业管理时，曾成为一时新闻.而今，团队精神早已成为现代企业管理者挂在嘴边的话题。
有关调查资料表明，在深圳、广州、上海、北京等几个城市的管理者之中，对团队合作不满或认为一般的占75%，只有25%的人对企业中的团队合作满意。
实际上，在汇才为国内外企业做过的训练和工作坊中，最多的就是关于团队精神的。
诸如乐百氏集团、康佳集团、TCL电脑科技、联想电脑、康尼雅、友邦保险等企业都参加了汇才的团队训练。
可以说，经济全球化的现状从客观上要求企业要有一个强有力的、优质的团队。
这一点,是其他管理的基础，也是现代企业致胜的关键。
二、建立成功团队的要素要建立一支成功的团队，我们首先需要了解建立成功团队的要素。
1、团队的共同愿景和目标心理学家马斯洛说：杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿景与目标。
由于一个团队中存在着不同的价值观和文化差异，因此建立团队的首要任务就是整合多元的价值，将个人的目标与团队的目标统一。
企业管理论文范文参考文献
企业管理论文范文参考文献引言企业管理是现代企业运营中不可或缺的一环，它涉及到各个层级和部门的协调和沟通。
随着经济的不断发展和竞争的加剧，企业管理扮演着越来越重要的角色，因此对该领域进行深入研究和探索具有重要意义。
本文尝试通过梳理和分析相关文献，为企业管理论文的撰写提供参考。
文献一：《企业管理中的领导力发展和培训》该文献旨在研究企业管理中领导力的发展和培训。
作者通过对不同企业的案例分析，总结领导力在企业管理中的重要作用，并提出相应的培训方法和策略。
该文献详细介绍了领导力发展的各个阶段和培训的关键点，为企业领导者提供了实用的指导和建议。
文献二：《企业管理中的团队合作与沟通》该文献对企业管理中的团队合作与沟通进行了深入研究。
作者通过案例研究和调查研究，分析了企业管理中团队合作和沟通的重要性，并提出了提升团队合作和沟通的策略和方法。
该文献重点讨论了团队建设、团队动力和沟通技巧等方面的问题，为企业管理者提供了有效的指导和借鉴。
文献三：《企业管理中的员工激励与绩效管理》该文献探讨了企业管理中员工激励与绩效管理的关系。
作者通过实证研究和案例分析，论证了员工激励对企业绩效的重要作用，并提出了相应的激励制度和管理方法。
该文献详细介绍了员工激励的理论框架和实施策略，为企业管理者提供了指导和思路。
文献四：《企业管理中的风险管理与决策分析》该文献研究了企业管理中的风险管理与决策分析。
作者通过理论探讨和实证分析，分析了企业管理中风险管理的必要性和决策分析的重要性，并提出了相应的管理方法和工具。
该文献重点探讨了风险评估、决策制定和风险应对等方面的问题，为企业管理者提供了实用的指导和参考。
结论通过对上述文献的分析和梳理，可以看出企业管理领域具有广泛的研究内容和深远的影响。
领导力发展与培训、团队合作与沟通、员工激励与绩效管理以及风险管理与决策分析等都是企业管理中的重要议题。
掌握这些议题的理论与实践，有助于提升企业的管理效率和竞争力。
心脏外科手术团队的建设和发展_论文
心脏外科手术团队的建设和发展【关键词】心脏外科;管理;建设手术室是医院重要的部门，是医护人员共同为患者进行手术、诊疗、抢救的重要场所，心脏外科手术在综合手术室是专业性强，手术风险高的手术，随着医学的发展和新医疗新技术的应用，手术的成功不再是只单单依赖手术医生个人的技术，而是在手术医生的指挥下依靠手术团队每个成员的积极努力。
因此，建设一个技术好、效率高、团结、协作的心脏外科手术团队对于一个医院和科室来说尤为重要，它是患者在医院取得有效手术治疗的重要保证，也是医院在激烈的行业竞争中立于不败之地的重要条件。
1 心外手术团队建设的概念团队是指由两个或两个以上的成员组成的团体，每个成员都承担一定的角色，并执行一定的任务，其成员彼此团结协作完成他们共同的目标[1]。
心外手术团队由手术医生、麻醉师、手术室护理人员和体外循环技术人员组成。
心外手术团队的建设就是有计划地增强心外手术团队成员之间的沟通交流，增进彼此的了解与信赖，在工作中分工合作更为默契，对团队目标更统一明确，完成手术更为高效成功，围绕这一目标所从事的所有工作都成为心外手术团队建设。
2 心外手术团队建设的基本要素心外手术团队的目标一个高效的团队必须要有一个奋斗的目标。
团队成员对于要达到的目标必须有一个清楚的了解，团队成员要把个人目标与团队目标紧密地结合起来，心外手术团队的共同目标就是给患心脏病的患者提供正确的治疗，免除患者的痛苦，重建或恢复身体的构造与功能，满足患者个别需求，使患者的健康状态通过手术治疗达到最大程度的改善[1]。
心外手术团队的角色与功能心外手术团队依其成员功能的不同分为两大类：一类是刷手团队。
该团队的成员需要刷手后穿戴手术衣和手套，以进入手术部位的无菌区域。
为了建立无菌区域，在这个地方的所有物品都必须经过灭菌。
刷手团队的成员包括：心脏外科医生、医生的助手、刷手护士，他们在无菌区域内使用无菌的器械来完成工作。
另一类是未刷手团队。
该团队的成员不进入无菌区域，而在无菌区域以外的地方或周围执行任务。
研究生课程的学术团队建设
研究生课程的学术团队建设研究生阶段是培养高素质人才的关键阶段，而学术团队的建设对研究生课程的顺利进行以及研究生们的科研能力提升至关重要。
本文将讨论研究生课程的学术团队建设，以及如何优化团队组织和管理，推动科研成果的产出。
一、学术团队建设的重要性学术团队建设是研究生课程的核心内容之一，具有以下几个方面的重要性：1. 提供支持和资源：学术团队为研究生们提供了必要的学术支持和资源，促进他们的研究进展。
团队中的导师和导师团队会提供学术指导和资源支持，帮助研究生们解决科研中的问题。
2. 创造学术氛围：学术团队通常由一批对学术研究充满热爱的研究生组成，他们相互交流、互相启发。
团队内部形成积极的学术氛围，促进研究生们不断提高自己的科研能力。
3. 促进合作和交流：学术团队建设有助于促进研究生之间的合作和交流，推动科研成果的共享。
团队成员可以相互交流心得和经验，讨论问题，并共同完成科研项目。
4. 培养综合素质：学术团队建设不仅帮助研究生们提高学术水平，还培养他们的团队合作能力、沟通能力和领导才能，为将来的职业发展打下良好的基础。
二、学术团队建设的基本原则为了构建高效且稳定的学术团队，以下是一些学术团队建设的基本原则：1. 导师的指导作用：导师在学术团队中起着核心作用，对学生负责任的指导和帮助，组织团队进行学术研究，传授科研经验。
2. 合理规划团队结构：学术团队需要根据研究方向和课题进行合理规划和组织。
组织结构要清晰明确，明确每个成员的职责和任务，确保团队工作的高效进行。
3. 注重激励机制：为了增强学术团队的凝聚力和积极性，激励机制非常重要。
可以通过提供学术交流的机会、资金支持，以及科研成果的参与和发表等方式来激励团队成员。
4. 提供资源支持：学术团队需要提供必要的研究资源和设备支持，确保团队成员的科研工作顺利进行。
这包括实验室设备、图书文献、研究经费等方面。
三、学术团队建设中的挑战与应对在学术团队建设过程中，可能会遇到一些挑战，以下为常见的几个挑战和相应的应对方法：1. 人员协调与冲突：学术团队中的不同个体所持有的观点和想法可能不同，这可能导致人员协调和冲突的问题。
关于SQE（供应商质量工程师）团队建设研究
关于SQE（供应商质量工程师）团队建设研究摘要：为了进一步提升制造业发展水平，建立与供应商良好的合作关系，企业应明确SQE的岗位职能与作用，积极构建一支专业化的SQE团队，辅助企业共同管理供应商，为企业探寻适合的供应资源，从而促使供应商能够稳定地提供合格的物料，实现企业健康发展。
关键词：供应商；质量工程师；团队建设0引言SQE作为制造企业与供应商的沟通桥梁，但SQE并非完全处于中立位置，属于制造企业的岗位人才，需要本着寻求合作共赢的原则，以维护企业利益为核心，其次才会在一定范围内考虑和维护供应商的利益。
因此，企业必须明确SQE的重要性，积极构建专业化的SQE团队，为企业与供应商沟通及管理提供可靠支持。
1供应商质量工程师概述针对不同类型的企业中，供应商质量工程师的叫法也各不相同，部分企业将该岗位称之为供应商技术支持，简称STA。
但如果统称为技术支持又不太贴切，主要是由于不同供应商都具备属于自己专属的技术专家团队。
但STA指的是在流程与其他工程程序上负责的团队，可以看作解决问题的人才。
大部分企业又将该岗位叫做供应商质量工程师，简称SQE。
与STA相比，SQE对该岗位的形容更加贴切，充分体现出供应商质量管理的岗位智能。
但无论企业对该岗位如何称呼，都不可改变的是该岗位主要负责供应商与制造机构的沟通，主要负责解决供应商质量问题。
2供应商质量工程师岗位职责基于供应商质量工程师的岗位职责分析，首先要明确该岗位在企业中的作用。
以制造业为例，企业供应商质量工程师应积极参与到选择供应商的工作中，帮助企业选择最佳的供应商，同时督促现有供应商改进与提升，更换不满足制造企业发展的供应商。
基于供应商角度来说，希望顾客的供应商质量工程师可以传递客户实际需求，帮助供应商提升自身能力，监督项目顺利进行，协助和处理各类质量问题。
基于供应链角度来说，供应商质量工程师的作用能够提高制造企业与供应商之间的供应链竞争力。
结合上述供应商质量工程师的作用来看，可以将SQE的岗位职责总结为供应商评审、推进供应商 APQP 计划、质量问题处理、督促供应商整体能力提升等。
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成功团队文献探讨成功团队的特质：Larson & LaFasto (1989)在Teamwork: What Must Go Right/What Can Go Wrong.认为一个运作有效的团队，基本上具有以下八项特性：1.清楚而令人振奋的目标(a clear, elevating goal)高绩效团队应有清楚易懂的目标等待完成，而且这些目标可以使成员相信最后一定能得到很有价值的成果。
2.以结果为导向的团队结构(results-driven structure)此种结构包含：清楚的角色与责任、有效的沟通系统、侦测个人绩效及提供回馈的方法、强调以事实为基础的判断。
3.有能力胜任的成员(competent members)团队要成功很重要的因素是慎选团队成员，而成员应具有两项必备的能力，其中技术能力(technical competencies)是任何团队最起码的能力要求；而个人能力(personal competencies)则是个人沟通、陈述及解决问题的能力。
4.一致的共识(unified commitment)成员对于团队所要追求的共同目标要能达成共识，因而能贡献出自己的热诚及努力。
5.合作的气氛(collaborative climate)成功团队的本质就是团队之间的合作。
要塑造一良好的工作气氛，应该要注意的要素如：诚实、开放、尊重及言行一致等基本条件。
6.卓越的标准(standards of excellence)团队绩效必须有一明确而有意义的标准，当然团队的绩效是靠成员的集体努力，因为有达到高标准的压力，才能造就卓越的团队。
7.外界的支持与认同(external support and recognition)团队需要靠外界来提供资源及协助，同时对团队的成就予以认同，也就是在奖赏及报酬制度上要很明确。
8.有效的领导(principled leadership)适当的领导者对团队合作会产生很大的效应，有效的领导者能使成员追随，共同为组织的愿景及目标努力，同时也能为组织的变革从事规划及设定议程。
Carr (1992)在Teampower:Lessons from America’s Top Companies on Putting Teampower to Work.认为一个成功的团队有八项特性1.支持团队合作的共享价值(shared values that support teamwork)对互信、共识、尊重、合作等价值信仰不渝。
2.清楚而有价值的目标(clear, worthwhile goals)团队的建立本就有其目标存在，而唯有此项目标值得去努力时，团队才有成功的可能。
3.每位成员都很重要(genuine need for each member of the team)团队需要每位成员贡献自己的才能，如此才能达成团队的目标，所以每位成员都很重要，而且要尽其所长。
4.对目标的承诺(genuine commitment to the goals)成员对团队目标的真正承诺要去达成，是团队行事的基础，也团队成功的必要条件。
5.目标明确而可衡量(specific, measurable objectives)团队目标必须明确，使成员了解如何去达成，而目标若要有意义，基本上对其结果必须要有一个明确可衡量的指针。
6.直接、迅速、可靠而有效地对团队做回馈(direct, prompt, dependable, andusable feedback to the team)7.团队为主的奖酬系统(rewards for the team, not just for individuals)组织一般都以个人绩效为奖酬的标准，但一个成功的团队应有一套以团队绩效为衡量标准的奖酬制度，避免打击士气。
8.强固的个人及团队的能力必须兼备(solid individual and group competence)团队成员本身必须具备量好的才能，由具有不同技能的不同成员相互合作，才能累积形成团队的能力，发挥团队的综效。
杨俊雄（1994）在「组织中团队特性与组织变革关系之研究—以精密产业为例」的硕士论文中，探讨团队之组织型态是否可是用于组织变革过程时，列举出以下多项团队的构面1.建立组织的愿景与团队的目标团队成员必须参与勾画组织的理想愿景，而愿景必须叙述出团队在组织的特定角色和任务、陈述团队所欲达到绩效的理想水准、说明团队服务的对象及追求卓越服务的标准。
团队的目标必须明确而可衡量，同时团队目标需与组织目标结合，要具有挑战性但又是努力就可达到、而且需被成员所认同。
2.建立团队的共识与互信倾听其它成员的意见，莫怕冲突而放弃本身的意见，坦承的表达自己的意见，自由且充分地交换所需的信息，坦率助人并与团队成员分享荣耀。
3.团队成员特性的了解与选择P arker (1990)将团队成员依其特性分为贡献者、合作者、沟通者和挑战者四类，而团队最好能具备不同特质的成员，且仔细分析工作所需要的资格与条件，了解团队成员的需要及明白告知组织或团队对他的期许。
4.有效的团队领导团队的领导者应有能力使成员步调一致，共同为团队目标努力；团队领导者应将组织中有关团队的讯息传达给成员，扮演沟通桥梁，并要有能力帮助团队成员设定团队的目标，且授权给团队成员，还要有效的激励团队成员，扮演教练的角色。
5.团队成员对决策过程的参与团队成员的参与应包括：问题的解决、工作计画、任务安排、讨论与团队效率有关的主题、设定目标、评估其它团队成员的绩效、决定如何奖酬。
6.团队的沟通团队的沟通有八大障碍：i.不知适当的发问技巧ii.推销式的领导行为iii.内部障碍iv.可行方案不足v.不够坦承vi.没有议题的会议vii.缺乏自我检讨viii.不能有效的转达给执行人员因此必须再沟通之前建立正确的观念，澄清自己的想法；沟通前确定所希望达到的目的，然后考虑有效的沟通方法，并在沟通时运用倾听的耐性及技巧。
7.冲突的解决与管理应视冲突为自然现象，公开而坦承地解决冲突；冲突的产生应是对事而不对人，冲突的解决可以寻求许多替代方案，还必须注意解决冲突时应以解决现在当前的的问题为导向，而不要扯到别的地方。
8.团队规范的建立这包括正式任务的指定，了解任务的性质。
领导者需提供方向，协助独对成员设定目标及定义本身的角色。
9.团队会议与集体决策会议必须完善地规划，且要有效的进行。
对于会议的结果必须要有系统的评估，还有会议要准时，并避免被中途打断，对于发生的问题及所要讨论的议题应有清楚的说明。
决策的过程需要充分的讨论后达成共识，而若是在讨论后大家都有共识而获得的决定，就最好不要再以投票来表决，以免又发生讨论而不能做结。
10.团队解决问题的能力解决问题的流程包括：确认并定义问题→分析可能的原因→设定目标→解决方案的拟定与实施→评估→检讨→追踪→控制。
解决问题能力的提升可使团队达到：品质的改善、更高的顾客满意度、改善效率等…目的。
11.团队绩效的评估与奖酬完成团队目标后应迅速给予奖酬，让团队成员感觉到这份奖励是特别为他们而般的，而且奖酬要持续，像直属或高阶主管的称赞、调派受训以增加其能力、加新或休假、公开的奖励仪式、让其自由选择工作或项目、共同聚会或餐会中油主管表达感谢之意等…，许多方式都可以用来奖励表现出色的团队成员。
以上的各个文献资料用下表做一个精要的整理：Gladstein (1984)在”Group in Context: A Model of Task Group Effectiveness”以投入→过程→产出的观念研究通讯产业销售部门团队的多项特性与绩效之间的关系，把团队层级的区分变量分为四项：团队的结构、团队的运作、团队的组成要素以及团队所面对的任务。
而在组织层级方面列了两个变量：资源的可获得性与组织结构。
如下图之整理：成功的创业团队有效运作要素藉由以上的一些文献资料的探讨，都是看在组织中的团队其成功的一些重要的关键因素，在新创的事业当中，会有一些成功因素是与在组织中运作的团队相同的，但新创事业比起一般公司中组织的团队，要缺乏许多的资源，但又多人一份弹性、与可能性，所以以下是我整理出一个新创事业的团队，应该有哪些特质是重要的，也许缺乏实证与经验，或有不足之处，还请老师指导与校正。
摘要：我将成功的创业团队有效运作要素以下列方式去做一个探讨：一、共同的愿景二、团队成员的异质化1.团队的定义2.专业知识3.网络4.创造力5.适当的人数三、好的领导者1.创业家精神2.沟通四、互信合作的气氛五、公平的酬庸一、共同的愿景在创业团队的运作中，如何凝聚大家的力量是很重要的事，愿景是凝聚团队力量一个很重要的因素。
愿景就像是一个未来的蓝图，或是一个清楚而令人振奋的目标。
有了明确的愿景，不仅可以提供大家一个明确的方向和目标，更能激发大家的努力和潜能。
在愿景的建立必须是大家一致同意规划出来的，这样才能够使所有的人对愿景的认同与肯定，才能产生出他的力量。
愿景必须是一个明确的目标，愿景定义的正确吗？愿景表达的正确吗？愿景有清楚的被人所了解吗？这是我们在设立以及沟通愿景时需要回答的问题。
在合作的过程中难免有挫折与失败，还有因为沟通不良成员之间的互相摩擦，愿景就是在这些摩擦与困难之间的润滑剂。
因为「人因梦想而伟大」，有了共同的梦想，做事情会有一个清楚的目标，有一个明确的价值，当团队合作中有出现问题，团队可以依照团队的愿景去做选择。
二、团队成员的异质化1.团队的定义：Katzenback and Smith (1993)认为团队是才能互补、体认共同目标并设立绩效标准，而互相信任以完成目标的一小群个别成员的结合。
Jessup (1992) 认为团队不紧重视整体目标的达成，更包括了其成员的互相依赖与彼此的承诺。
孙本初（民85）认为团队是一个具有高度信任的团体，成员间相互支持合作，以每个人本身相辅相成的才能，共同为团队的使命及共同目标而努力，成员之间讲求沟通、意见参与、共同为绩效的设定及达成贡献才华。
2.专业知识团队的组成必须来自许多不同的专业，彼此之间的专业可以有互补。
在新创设一间公司的过程中，我们将会需要生产、行销、人力资源、研发、财务等…，不同专业之人才，因为大家各自擅长的领域不同，才能够有互补之效。
3.网络此外，在引进不同专业的同时，也引进了不同的人际网络。
研发所需要的人际网络，和财务所需要的人际网络是很不同的，而每一间公司都需要各个人际网络的引入，才能使公司能够顺利的运作，这是一个缺乏资源的新创公司尤其重要的必备关系。
在引进不同人才的同时也将带进不同的人际网络，如下图，在团队和资源之间是有若干的连结，也因为有了这样的连结，最后还有可能在衍生出一些新的机会。