中班主题教案预防手足口病
幼儿园中班主题教案预防手足口病（三篇）
幼儿园中班主题教案预防手足口病（三篇）教学资料参考范本幼儿园中班主题教案预防手足口病(三篇)目录：幼儿园中班主题教案预防手足口病一幼儿园中班主题教案香甜月饼二幼儿园中班主题教案鱼儿和好朋友三幼儿园中班主题教案预防手足口病一活动目标1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动准备图片，课件活动过程1、手足口病的传播途径：⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。
⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。
⑶患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。
⑷全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。
2、症状：潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳;之后粘膜出现疼痛性小泡。
并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。
3、预防：⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口⑵不吃生食物;饭前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
⑷少去人群拥挤的公共场所。
⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。
⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。
水泡结痂，皮疹消退，热度消退。
活动结束小朋友一起探讨。
幼儿园中班主题教案香甜月饼二活动目标：动手学会自制月饼。
知道做月饼都需要的材料。
活动准备：澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。
活动过程1、小朋友们中秋节要到了，我们过中秋吃什么了?2、小朋友记忆力真好，知道要吃月饼。
3、我们在家吃的月饼是不是都是买好的，回来开袋就能吃啊?4、买一袋月饼就一种馅，那我们想吃别的馅是不是还得买，吃不了就会坏掉。
幼儿园中班主题教案预防手足口病(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班主题教案预防手足口病(三篇)目录：幼儿园中班主题教案预防手足口病一幼儿园中班主题教案香甜月饼二幼儿园中班主题教案鱼儿和好朋友三幼儿园中班主题教案预防手足口病一活动目标1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动准备图片，课件活动过程1、手足口病的传播途径：⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。
⑵主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。
⑶患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。
⑷全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。
2、症状：潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳;之后粘膜出现疼痛性小泡。
并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。
3、预防：⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口⑵不吃生食物;饭前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
⑷少去人群拥挤的公共场所。
⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。
⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。
水泡结痂，皮疹消退，热度消退。
活动结束小朋友一起探讨。
幼儿园中班主题教案香甜月饼二活动目标：动手学会自制月饼。
知道做月饼都需要的材料。
活动准备：澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。
活动过程1、小朋友们中秋节要到了，我们过中秋吃什么了?2、小朋友记忆力真好，知道要吃月饼。
3、我们在家吃的月饼是不是都是买好的，回来开袋就能吃啊?4、买一袋月饼就一种馅，那我们想吃别的馅是不是还得买，吃不了就会坏掉。
5、月饼坏了，还能吃了吗?不能吃了怎么办?扔掉还浪费。
幼儿园中班疾病预防教案预防手足口病
幼儿园中班疾病预防教案预防手足口病主题：预防幼儿园中班手足口病教学目标：1.了解手足口病的症状和传播途径。
2.掌握预防手足口病的基本方法。
3.培养良好的个人卫生习惯。
教学内容：1.手足口病的病因和症状。
2.手足口病的传播途径。
3.预防手足口病的基本方法。
4.培养良好的个人卫生习惯。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.利用图片或实物引导幼儿讨论有关手足口病的经历或了解。
2.引导幼儿回忆手足口病的症状，如发热、口腔溃疡、皮疹等。
第二步：学习手足口病的病因和症状（15分钟）1.播放简短的手足口病相关视频，并与幼儿一起观看和讨论。
2.引导幼儿讨论手足口病的病因，如病毒感染。
3.了解手足口病的症状，如发热、口腔溃疡等。
第三步：了解手足口病的传播途径（15分钟）1.引导幼儿讨论手足口病的传播途径，如呼吸道飞沫、粪口传播等。
2.通过贴图的方式，让幼儿观察手足口病病毒传播的路径。
第四步：预防手足口病的基本方法（15分钟）1.引导幼儿讨论预防手足口病的基本方法，如勤洗手、保持室内通风、不随地吐痰等。
2.与幼儿一起制定预防手足口病的行动计划：如每天洗手五次、不随地吐痰等。
3.对于家长，也要与幼儿一起制定预防手足口病的家庭计划，并鼓励家长引导幼儿去执行。
第五步：培养良好的个人卫生习惯（15分钟）1.引导幼儿讨论良好的个人卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾遮住口鼻等。
2.通过角色扮演的形式，让幼儿模拟正确的洗手姿势和步骤。
第六步：总结（10分钟）1.回顾今天学习的内容，强调预防手足口病的重要性。
2.鼓励幼儿将学到的知识与家人分享，共同做好预防工作。
拓展活动：1.了解其他常见传染病如流感和水痘，并探讨预防方法。
2.观察、记录幼儿的一天中的个人卫生习惯，给予认可或提出改进建议。
3.家长会上，邀请相关专家对手足口病进行解答和交流。
评估：1.观察幼儿是否在日常生活中按照学习到的卫生习惯行动。
2.与幼儿进行简单的问答，检查对于手足口病预防方法的掌握情况。
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》及教学反思[优秀范文五篇]
![幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》及教学反思[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/3649bfcf760bf78a6529647d27284b73f24236f3.png)
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》及教学反思[优秀范文五篇]第一篇：幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》及教学反思《中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀安全教案《预防手足口病》含反思！活动目标：1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。
2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系2、PPT课件活动过程：1、导入：师：“小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。
今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。
2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解--（1）什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）（2）介绍手足口病的主要症状：小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。
（3）”小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。
下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。
重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。
（幼儿跟着念几遍，熟记）（4）小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。
下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。
你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。
3、教幼儿正确洗手：（1）教幼儿搓手的方法：①掌心相对，手指并拢相互摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。
中班手足口病的健康教育教案(通用
中班手足口病的健康教育教案(通用一、教学内容本节课内容基于幼儿健康教育教材第四章“常见疾病的预防与处理”中的第三节“手足口病的认识与预防”。
具体内容包括：手足口病的概念、传播途径、主要症状、预防措施以及简单的家庭护理方法。
二、教学目标1. 了解手足口病的基本知识，认识到预防手足口病的重要性。
2. 掌握手足口病的预防措施，提高自我保护意识。
3. 学会简单的家庭护理方法，增强关爱他人的能力。
三、教学难点与重点难点：手足口病的传播途径、预防措施及家庭护理方法。
重点：手足口病的概念、主要症状、预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：手足口病图片、PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：彩笔、画纸、洗手液、口罩。
五、教学过程1. 导入：通过展示手足口病图片，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道这是什么病吗？我们应该怎样预防呢？”2. 讲解：结合PPT，讲解手足口病的概念、传播途径、主要症状和预防措施。
3. 实践：组织幼儿进行洗手比赛，学会正确的洗手方法，增强卫生意识。
4. 例题讲解：讲解如何正确佩戴口罩，预防手足口病传播。
5. 随堂练习：让幼儿动手绘制关于手足口病预防的宣传画。
六、板书设计1. 板书手足口病的健康教育2. 内容：a. 手足口病概念b. 传播途径c. 主要症状d. 预防措施e. 家庭护理方法七、作业设计1. 作业题目：请同学们结合今天所学内容，向家人介绍手足口病的预防方法。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在教学过程中的参与度，了解他们对手足口病知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织家长课堂，邀请家长参与学习手足口病知识，共同提高家庭卫生保健意识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给身边的朋友，扩大健康教育的影响力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的明确手足口病的概念、传播途径、主要症状、预防措施及家庭护理方法是本节课的难点与重点。
幼儿园中班安全教案《预防手足口病》
幼儿园中班安全教案《预防手足口病》教学目标
1.认识手足口病的病因和传播途径。
2.掌握预防手足口病的方法。
教学准备
1.图片或幻灯片介绍。
2.给每个孩子准备一份宣传单。
教学内容及步骤
步骤一：导入（5分钟）
1.用图片或幻灯片介绍手足口病的病因以及传播途径，让孩子了解这一疾病的危害。
2.问孩子有没有得过手足口病，如何预防手足口病。
步骤二：教学（15分钟）
1.向孩子介绍预防手足口病的方法。
2.介绍正确认识手足口病是预防疾病的第一步，正确的知识是预防疾病的基础，孩子们需要经过不断的学习和熟悉，才能更好的预防手足口病。
3.给孩子发放宣传单，宣传单中包括预防手足口病的多种方法。
宣传单另一面可以为孩子做好自我卫生提供指导，如洗手的正确步骤、衣服的整理方式等。
步骤三：检查（5分钟）
检查孩子是否掌握如何预防手足口病，是否了解正确的自我卫生方法。
后续措施
1.孩子们可以通过口头或写字表达方式，介绍如何预防手足口病。
2.孩子们需要在平时的生活中反复练习正确的自我卫生方法来预防手足口病。
教学总结
手足口病是一种比较常见的传染病，孩子们应当认真对待这一问题，掌握如何预防手足口病是每个孩子应当掌握的基本知识，才能确保自己的身体健康。
在此基础上，我们要时刻保持内心警觉，切记不要因小失大，做到预防比治疗重要。
中班预防手足口健康教案20篇
中班预防手足口健康教案20篇《中班预防手足口健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班健康教案《为什么会有龋齿》含反思活动目标：1.帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
2.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
3.引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。
4.培养良好的卫生习惯。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：1.电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个2.了解本班幼儿得龋齿的情况活动过程：1.观察牙齿，引出课题。
请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现?“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?—龋齿,龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?2.了解龋齿形成的原因。
(1)带着问题看光盘。
提问：龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?(2)带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。
(3)了解龋齿的危害。
得了龋齿有什么不舒服的地方?怎么保护好牙齿不得龋齿呢?<来.源快思教.案网>3.幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。
A.小朋友讨论防止龋齿的办法B.观察图片学习。
c.请教保健医生。
老师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查。
这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。
4.老师表演快板诗。
《预防龋齿》：预防龋齿牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋齿一定要做到：牙齿早晚正确刷，饭后漱口要干净，健康饮食少吃糖;牙齿定期去检查;只要坚持能做到，牙齿肯定会健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒!活动反思：换牙是每个孩子必须经历的过程，但是他们对保护牙齿方面的知识知之甚少，有些家长对孩子保牙齿方面指导的不科学，特别是我们这些农村地区，家长往往不重视这一问题，这会直接影响孩子健康生产。
中班下学期健康教案《认识手足口病》3篇
中班下学期健康教案《认识手足口病》中班下学期健康教案《认识手足口病》精选3篇（一）教案名称：认识手足口病教学目标：1. 了解手足口病的病因和传播途径。
2. 掌握手足口病的典型症状和预防措施。
3. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，预防手足口病的发生。
教学准备：1. 讲义或PPT2. 图片或视频资源3. 海报或手抄报教学过程：引入：1. 引起幼儿们的兴趣，可以通过展示一张手足口病患者的图片或视频，询问幼儿是否知道这种疾病。
知识讲解：2. 通过讲义或PPT向幼儿们介绍手足口病的病因和传播途径。
解释手足口病是一种由病毒引起的传染病，可以通过接触病人的分泌物、食物、水源等途径传播。
3. 继续讲解手足口病的典型症状，如发热、口腔溃疡、手、足上出现红斑等。
提醒幼儿们如果发现自己或同学有这些症状，应该尽快告诉老师或家长。
4. 介绍手足口病的传播预防措施，如勤洗手、避免与患者接触、不乱吃东西等。
强调个人卫生的重要性，提醒幼儿们养成良好的卫生习惯。
活动训练：5. 分发海报或手抄报，让幼儿们围绕手足口病的预防措施进行小组讨论。
6. 组织幼儿们展示自己的海报或手抄报，介绍其中的神奇预防方法。
7. 进行小游戏，例如\中班下学期健康教案《认识手足口病》精选3篇（二）教案标题：中班下学期健康教案详案《小小马戏团》教案目标：通过本节课的教学，让学生了解并掌握一些基本的健康知识和技能，培养他们良好的卫生习惯和健康意识。
教案内容：1. 健康知识讲解：介绍口腔卫生、洗手、饮食、运动等方面的基本知识，让学生对这些内容有一定的了解。
2. 角色扮演：安排学生扮演小小马戏团的成员，通过角色扮演的形式，让学生感受到健康的重要性，并强化他们对健康知识的理解。
3. 艺术创作：让学生进行手工制作，做一个小小马戏团成员的面具，同时贴上有关健康的图片和文字，提醒他们要保持健康的生活习惯。
4. 游戏互动：开展一些健康主题的游戏，如“捡垃圾”、“模仿动物运动”等，通过游戏的形式培养学生的动手能力和健康意识。
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》2篇
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》 (2) 幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》 (2)精选2篇（一）教案名称：预防手足口病年级：幼儿园中班教学目标：1.了解手足口病的症状和传播方式。
2.掌握预防手足口病的基本方法。
3.培养良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
教学内容：1.手足口病的症状和传播方式。
2.预防手足口病的基本方法：勤洗手、保持良好的卫生习惯、避免接触患者等。
3.幼儿园的预防措施：定期消毒、教室通风、注意食品安全等。
教学准备：1.手足口病的图片、视频等教具。
2.洗手液、洗手盆等。
教学步骤：引入活动：1.向幼儿介绍手足口病的概念，并通过图片或视频让幼儿了解手足口病的症状和传播方式。
新知呈现：2.通过问答的形式，引导幼儿回忆和总结手足口病的症状和传播方式，并向幼儿解释手足口病是如何传播的。
示范操作：3.引导幼儿参与示范操作，教授正确的洗手方法，强调洗手的重要性和时机，如饭前饭后、上厕所后等。
活动实践：4.分小组讨论，让幼儿以小组为单位设计并绘制手足口病的宣传海报。
5.让幼儿观察身边环境，找出可能存在传播手足口病的风险因素，并想出相应的预防措施。
总结回顾：6.让幼儿展示自己制作的宣传海报，并让幼儿回顾和总结今天学到的关于预防手足口病的知识点。
教师评价：通过观察幼儿在活动中的表现和回答问题的能力，给予相应的评价。
延伸拓展：1.幼儿可以将所学知识告诉家人，并鼓励家人在家中也注意预防手足口病。
2.鼓励幼儿在日常生活中保持良好卫生习惯，如勤洗手、避免接触脏物等。
教学反思：通过本次教学活动，幼儿对手足口病的预防有了较好的了解，并能够掌握一些预防措施。
但是对于幼儿来说，能够坚持良好的卫生习惯需要不断的巩固和重复教学，后续还应该继续进行相关的教育和提醒。
此外，教案中的活动和教具也可以根据实际情况进行适当的修改和调整，以更好地满足幼儿的学习需求。
幼儿园中班优秀安全教案《预防手足口病》 (2)精选2篇（二）教案名称: 预防手足口病适用年龄: 幼儿园中班教案目标:1. 知道什么是手足口病，了解其病因和传播途径；2. 掌握预防手足口病的基本方法；3. 培养良好的个人卫生习惯。
幼儿园中班安全教案：预防手足口病
幼儿园中班安全教案：预防手足口病教案主题：预防手足口病教案目标：1. 了解手足口病的传播途径及症状。
2. 掌握预防手足口病的方法及注意事项。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯。
教学内容：1. 手足口病的传播途径及症状2. 预防手足口病的方法3. 注意事项教学准备：1. 实物道具：洗手液、肥皂、手套、面罩。
2. 平面图：手足口病的传播途径。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入：让幼儿回忆上一节课学到的关于手足口病的知识。
2. 出示图片或实物，引导幼儿描述手足口病的传播途径和症状。
二、讲解（10分钟）1. 通过平面图或实物，讲解手足口病的传播途径：空气飞沫传播、接触传播、食物、饮水传播。
2. 给幼儿展示手足口病的症状：发热、口腔溃疡、皮疹等。
三、预防措施（15分钟）1. 手卫生：教导幼儿正确洗手的方法，引导幼儿每次在进食、上厕所、接触异物等之前都要洗手。
2. 外卖食品：强调幼儿不要随意吃外卖食品，要选择正规、卫生的食品。
3. 个人卫生：教导幼儿用纸巾或肘部遮住口鼻打喷嚏，不要随地吐痰，保持环境的卫生。
4. 不共用物品：教导幼儿不要随便共用他人的餐具、水杯、玩具等物品。
5. 室内通风：定时开窗通风，保持空气流通。
6. 定期消毒：强调幼儿园对公共区域、床上用品、玩具等物品的定期消毒。
四、小结（5分钟）回顾今天学到的内容，再次强调预防手足口病的方法及注意事项。
五、实践活动（10分钟）1. 分发洗手液、肥皂，引导幼儿正确洗手。
2. 拿出几种外卖食品的包装袋，让幼儿说出哪些是卫生的，哪些是不卫生的。
3. 角色扮演：幼儿穿戴好手套和面罩，模拟进行洗手、打喷嚏等情境。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿了解了手足口病的传播途径及症状，并学会了预防手足口病的方法及注意事项。
通过实践活动，进一步巩固了幼儿的学习成果，并培养了幼儿良好的卫生习惯。
幼儿园中班健康预防手足口病教案（通用6篇）
幼儿园中班健康预防手足口病教案（通用6篇）幼儿园中班健康预防手足口病教案篇1【教学目标】知道引起疾病的原因，了解一些预防蛔虫、肠道疾病的一般知识，讲究卫生，养成爱清洁的良好习惯。
【教学准备】装有水的两个盆、图片、幼儿用书。
【教学过程】一、出示图片，引出教学的主题：1、图片上的小朋友怎么了，为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活猜测肚子疼的原因）2、谈话讨论：（1）引起肚子疼的原因，教师逐一出示。
图片一：吃了苍蝇、蚊子叮过的食物。
图片二：喝了凉水。
图片三：不讲究卫生，用脏手吃了没清洗过的水果。
图片四：吃了许多冷饮和零食。
图片五：肚子里有蛔虫或内部器官有炎症。
让幼儿了解肚子疼的原因。
请幼儿谈谈自己肚子疼的感受和原因。
（2）师问：小朋友生病了该怎么办？（找医生看病，吃药、打针）（3）怎样做一个爱干净、讲卫生的好孩子呀？小结：只有我们讲究个人卫生，不吃不干净的食物和蚊虫叮过的食物，做到不喝生水，少吃冷饮，才能预防蛔虫和肠道疾病，身体才健康。
3、幼儿操作：（1）出示两盆水，请幼儿分组检查小手并洗手。
（教师指导幼儿正确的洗手方法。
）（2）请幼儿观察两盆水的不同，说说洗过手的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学分析与反思：通过本次教学，让幼儿知道生活中要爱清洁，讲卫生，养成一个良好的习惯。
在教学过程中，孩子们都乐于参与教学，尤其是在操作教学，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了幼儿的学习欲望。
每个教学环节的设计都为下一个环节起到了衔接的作用。
幼儿积极回答问题，并踊跃参与教学，使整个教学达到了预定的目标。
当然，在本次教学中，我也有许多不足的地方，今后在工作中会加以改进，做得会更好。
幼儿园中班健康预防手足口病教案篇2【教学目标】1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
中班科学教案预防手足口病
中班科学教案预防手足口病【导语】手足口病是一种常见的传染病，主要影响儿童，特别是幼儿园中的孩子。
为了帮助中班幼儿预防手足口病，本教案将介绍一些简单的预防措施和注意事项。
【教学目标】1. 了解手足口病的症状和传播途径。
2. 理解手足口病的预防方法。
3. 培养良好的个人卫生习惯。
【教学准备】1. 手足口病的图片或幻灯片。
2. 描述手足口病的绘画或图片。
3. 清洁消毒用品。
【教学步骤】一、了解手足口病1. 教师使用图片或幻灯片展示手足口病的症状和感染途径。
2. 引导幼儿观察图片或幻灯片，讨论他们所看到的内容。
提示幼儿描述感染手足口病时的不适症状，例如口腔溃疡、发烧、皮疹。
3. 教师鼓励幼儿分享他们对手足口病的了解。
回答幼儿提问并纠正任何不准确的观点。
二、手足口病的预防方法1. 教师和幼儿一起制定预防手足口病的措施，例如勤洗手、保持室内清洁、戴口罩等。
2. 教师提醒幼儿避免接触感染手足口病的物品，如其他人的唾液、口水、分泌物等。
3. 鼓励幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、用纸巾或袖子捂住口鼻打喷嚏或咳嗽，并及时处理污染的纸巾。
4. 强调幼儿在用餐前后、接触其他物品后要洗手，并帮助他们正确洗手。
三、个人卫生习惯的培养1. 教师为幼儿示范正确的洗手方法，包括用流动水和洗手液洗手，并确保幼儿能理解和模仿正确的步骤。
2. 教师与幼儿一起制定洗手的时机，例如用餐前后、使用厕所后等。
3. 组织幼儿进行洗手的实践活动，监督他们按照所学的正确步骤洗手。
四、保持室内清洁1. 教师和幼儿一起整理室内的物品和玩具，确保它们干净并容易清洁。
2. 指导幼儿定期清洁玩具和物品，并告诉他们如何正确存放玩具以便下次使用。
五、观察和提醒1. 教师提醒幼儿注意自己和他人身体的变化，如发烧、口腔溃疡、皮疹等。
2. 引导幼儿学会观察和提醒他人个人卫生的重要性。
【教学延伸】1. 使用绘画或图片让幼儿描述他们在预防手足口病方面的措施。
2. 进行小组活动，让幼儿合作制作手工宣传海报，提醒其他同学注意个人卫生。
中班安全活动预防手足口病教案【含教学反思】
中班安全活动预防手足口病教案前言手足口病是一种常见的儿童传染病，容易在幼儿园等集体环境中传播。
因此，幼儿园应该加强手足口病的预防工作，同时也需要教育幼儿正确预防和处理手足口病。
本文档是一份中班安全活动预防手足口病的教案，包含教学目标、教学过程、教学反思等内容。
教学目标1.浅析手足口病的病因、传播途径并且正确认识其危害。
2.学习预防手足口病的措施和方法。
3.教育幼儿双手清洗的正确方式。
4.培养幼儿良好的卫生习惯教学过程1. 导入环节首先，教师可以根据幼儿阅读能力，给幼儿展示手足口病的常见症状和图片，并简单介绍手足口病的发生原因及传播途径。
2. 示范操作教师现场示范幼儿正确的双手清洗方式，讲解重点如下：1.双手首先用清水预洗；2.取适量肥皂，在掌心揉搓至出泡沫；3.双手反复搓揉，尤其是手指间、指甲缝、手背等处坚持搓40秒；4.用清水清洗干净，擦干即可。
3. 户外游戏教师可以组织幼儿进行户外活动，如跳绳、打球等运动项目，但需要提前准备好防火墙的桶或盆子，用于让幼儿洗手。
在活动前、中、后等不同时间段都需要带着幼儿去洗手，并要检查一遍，防止有幼儿遗漏。
4. 合理饮食讲解教师可以借助图片等资料，向幼儿讲解手足口病的传染途径，如空气、食物和水等途径，并提醒幼儿饮食健康，不要随意购买路边摊的食品，以免感染手足口病。
5. 教学反思教师在教学过程中应及时记录幼儿们对于手足口病的认知程度，以及练习双手清洗的进步情况，通过记录可以及时更改自己的教学方式和方法，使幼儿更好的学习到知识。
教学反思本次教学活动的效果并不是很理想，教师认为可能是自己对于幼儿年龄层的认知不足，导致活动开展的过程中有些地方没有讲解的很清楚。
另外，幼儿对于手足口病的危害认知较少，可能是因为教师没有在讲解过程中突出强调手足口病危害的程度。
针对这些问题，教师打算通过更好的讲解方式、更有趣的教学方式等手段，使幼儿对于手足口病危害更深刻的认识到。
结论手足口病是一种常见的儿童传染病，在幼儿园等集体环境中更容易传播。
幼儿园中班安全教案：预防手足口病
幼儿园中班安全教案：预防手足口病一、教学目标：识别手足口病的症状和传播途径；了解预防手足口病的措施；掌握正确的卫生习惯，预防手足口病的发生。
二、教学内容：1. 手足口病的症状和传播途径。
2. 预防手足口病的措施。
3. 手卫生、口卫生。
4. 病毒传播图示。
三、教学方法：1. 演示、实验、讨论。
2. 教师在教学过程中注重调动幼儿的积极性和主动性，引导他们积极参与课堂活动。
四、教学过程：1. 热身活动：（1）幼儿与教师互动，讲述自己最近所做的事情。
（2）教师主题歌唱：“小小护卫队，幸福无小事。
手洗干净卫生，病毒无处潜。
嘴巴说话清晰，做到安全有方向。
”2. 导入：通过幼儿自己的互动讲述以及主题歌唱的形式，调动幼儿的注意力，进而引入本堂课的主题——预防手足口病。
3. 导入知识：（1）教师采用图示方式，向幼儿展示手足口病的症状和传播途径。
应注重向孩子们普及正确的预防和处理方法。
（2）通过幼儿自己的亲身经历，针对幼儿可能存在的问题，进一步深入幼儿对于手足口病的理解。
4. 实践操作：（1）教师示范正确的手卫生和口卫生，引导幼儿进行实践操作，并通过看图说话等形式帮助幼儿理解。
（2）教师结合幼儿的生活场景进行实际操作，重点强调一些小技巧，例如：通过握手、玩具等形式感染病毒等。
5. 结果检验：教师通过●口述、观察幼儿的自我卫生及交往形式，进一步检验教学效果。
六、教学反思：本次课中，通过实际操作和具体案例帮助幼儿了解了预防手足口病的正确方法及其重要性。
幼儿在本次课中参与积极，并且能够主动掌握预防手足口病的方法，达到预期教学目标。
但是，有些幼儿可能存在听不清楚、听不懂等问题，需要在今后的教学过程中进一步留意并给予解释。
中班安全教案：预防手足口
中班安全教案：预防手足口病
活动目标：
1.了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2.教育学生注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3.引导学生正确对待手足口病，不恐慌。
活动准备：
图片，课件
活动过程：
一、认识“手足口”
1.出示手足口病的患儿图片，你看了有什么感受？
2.教师介绍全国手足口病的发病情况。
3.告诉幼儿手足口病的传播途径：
4让幼儿知道潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现疼痛性小泡。
并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。
二、预防“手足口”
1.注意保持口腔卫生，饭后漱口。
2.不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。
3.健康学生可口服板蓝根、大青叶等药物。
4.少去人群拥挤的公共场所。
5.夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
6.教育幼儿正确洗手方法。
7.小结：通过本次活动，学生了解了手足口病的相关知识，掌握了预防方法，纷纷表示一定要保持个人卫生，预防疾病的发生。
幼儿园防手足口教案中班
幼儿园防手足口教案中班教案标题：幼儿园班级手足口病防控方案（中班）教学目标：1.了解手足口病的特点和传播途径；2.掌握预防手足口病的基本知识；3.培养幼儿良好的卫生习惯；4.提高幼儿自我保护能力。
教学内容：1.手足口病的特点和传播途径；2.手足口病的预防措施；3.培养幼儿良好的卫生习惯；4.自我保护能力的培养。
教学准备：图片、幻灯片、手指模型、肥皂、毛巾等。
教学流程：一、导入（10分钟）教师与幼儿进行简短对话，询问有谁生病过，发现了什么疾病。
二、引入（10分钟）1.教师展示图片或幻灯片，介绍手足口病的症状和传播途径。
2.通过手指模型，向幼儿展示细菌是如何通过手、口和脚传播的。
引导幼儿思考手足口病传播的原因。
三、讲解（15分钟）1.讲解手足口病的预防措施，如勤洗手、保持居住环境清洁、避免接触病人。
2.引导幼儿思考为什么要勤洗手、保持居住环境清洁和避免接触病人。
四、巩固（15分钟）1.分组游戏：将幼儿分组，设计小游戏，如洗手比赛、拾起垃圾比赛等，让幼儿在游戏中巩固学到的卫生知识。
2.教师观察幼儿在游戏中的表现，肯定正确的行为，纠正错误的行为。
五、拓展（10分钟）教师展示关于手足口病的书籍、视频或动画，进一步深入幼儿对手足口病的认识。
六、总结（10分钟）教师总结幼儿学习了哪些预防手足口病的方法，以及掌握的其他知识点。
七、延伸实施（30分钟）1.教师引导幼儿利用手指模型自己模拟洗手的过程，并检查幼儿的操作是否正确。
2.组织幼儿进行一次实际的手洗活动，对幼儿的洗手作业进行指导和纠正，确保幼儿养成良好的洗手习惯。
教学反思：本教案通过引入、讲解、巩固、拓展、总结和延伸实施等步骤，旨在提高幼儿对手足口病的认识，并培养幼儿良好的卫生习惯。
通过游戏和实际操作活动，能够有效地吸引幼儿的兴趣，帮助幼儿在实践中掌握知识点，提高自我保护能力。
同时，教师应密切关注幼儿的学习和实践情况，及时进行指导和纠正，确保教学效果的最大化。
手足口病中班教案
手足口病中班教案一、介绍手足口病手足口病是一种常见的儿童传染病，主要由肠道病毒引起。
其特点是潜伏期短、传播速度快，易在集体环境中传播。
中班幼儿在集体活动中的互动频繁，对手足口病的传播非常容易，因此，学校需要制定相应的教案，预防和控制手足口病的传播。
二、预防手足口病的措施1. 加强个人卫生意识•养成勤洗手的好习惯，特别是在进食前、饭后、上厕所后等关键时刻，要教育幼儿正确洗手的方法。
•带领幼儿养成不用手触摸口、鼻、眼等黏膜的习惯，以防传播病毒。
•强调保持居室的通风和保持良好的环境卫生，定期清洁教室、幼儿用具等。
2. 做好环境卫生•定期对教室进行通风和消毒，特别是对幼儿常接触的物品、玩具等要进行消毒，以杀灭潜在的病毒。
•定期检查幼儿的座位、桌面、玩具的卫生情况，并及时进行清洁。
•配备足够多的洗手液、手纸等卫生用品，以保证幼儿在需要时可以及时进行卫生清洁。
3. 加强健康监测•学校要建立健康监测系统，每天对幼儿的体温进行监测，并记录下来。
如果发现有幼儿出现发热等症状，要及时通知家长并安排幼儿就医。
•学校要与家长保持良好的沟通，了解家庭中是否有手足口病患者，以及是否有其他传染病的情况。
如发现疑似病例，要及时通知学校，并采取相应的措施。
三、教学活动设计1. 提醒幼儿洗手•通过教师示范和讲解，引导幼儿正确洗手的步骤和方法。
•安排每天固定的洗手时间，让幼儿养成良好的习惯。
•制作洗手步骤图表，贴在洗手池的附近，提醒幼儿按照图表上的步骤来洗手。
2. 教育幼儿保持个人卫生•通过故事、歌曲和游戏等形式，向幼儿传达个人卫生的重要性。
•强调不用手触摸口、鼻、眼等黏膜的卫生习惯，引导幼儿养成良好的行为习惯。
3. 进行环境清洁•定期组织幼儿进行教室环境的清洁，教育幼儿要保持环境的整洁和卫生。
•制定环境清洁的标准和步骤，并组织幼儿进行操作，引导他们养成良好的环境卫生习惯。
四、幼儿的健康管理1. 监测幼儿的体温•每天上午和下午对幼儿的体温进行监测，并记录下来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⑷全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播范畴极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。
2、症状：
埋伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜显现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。
中班主题教案预防手足口病
活动目标
1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
活动预备
图片，课件
活动过程
1、手足口病的传播途径：
⑴手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。
⑵要紧通过粪口途径传播，亦可通ห้องสมุดไป่ตู้飞沫和呼吸道传播。
⑺艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。水泡结痂，皮疹消退，热度消退。
活动终止
小朋友一起探讨。
3、预防：
⑴注意保持口腔卫生，饭后漱口
⑵不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。
⑶健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
⑷少去人群拥挤的公共场所。
⑸夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，注意休息，幸免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抗击能力。
⑹花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。