EXCEL实验报告
excel运筹学实验报告
excel运筹学实验报告《Excel运筹学实验报告》摘要：本实验报告通过使用Excel软件进行运筹学实验，探讨了在实际问题中如何利用Excel进行数据分析和决策优化。
通过实验分析，我们发现Excel在运筹学领域具有广泛的应用价值，能够帮助我们更好地理解和解决实际问题。
1. 实验背景运筹学是一门研究如何通过数学模型和计算方法来进行决策优化的学科，它在工程、管理、经济等领域都有着重要的应用。
而Excel作为一种常用的数据分析工具，具有强大的计算和图表功能，可以帮助我们进行运筹学实验的模拟和分析。
2. 实验目的本实验旨在通过使用Excel软件进行运筹学实验，探讨其在实际问题中的应用和优势，以及如何利用Excel进行数据分析和决策优化。
3. 实验过程我们选取了一个实际的运筹学问题作为实验对象，利用Excel软件建立了相应的数学模型，并进行了数据输入和计算分析。
通过Excel的求解功能，我们得到了最优化的决策方案，并进行了结果的可视化展示。
4. 实验结果通过实验分析，我们发现Excel在运筹学实验中具有以下优势：- 数据处理方便快捷：Excel具有强大的数据处理和计算功能，可以帮助我们对大量数据进行快速分析和处理。
- 决策优化准确可靠：通过Excel的求解功能，我们可以得到最优化的决策方案，帮助我们在实际问题中做出更准确的决策。
- 结果可视化直观：Excel的图表功能可以帮助我们将结果进行直观的可视化展示，使得决策过程更加清晰和可理解。
5. 实验结论通过本次实验，我们深刻认识到了Excel在运筹学领域的重要应用价值，它不仅可以帮助我们更好地理解和解决实际问题，还可以提高我们的决策效率和准确性。
因此，我们应该充分利用Excel软件进行运筹学实验，不断提升自身的数据分析和决策优化能力。
综上所述，本实验报告通过对Excel运筹学实验的探讨和分析，旨在帮助读者更好地理解和应用Excel在运筹学领域的价值和优势，从而提高决策效率和准确性。
Excel的实验报告完整版
信息工程学院大学计算机基础实验/实习报告学院: 班级: 姓名: 学号: 成绩:数据处理技术一、实验/实习过程1通过第一节的学习，我学会了Excel的一些基本操作方法，比如在输入数据时如何进行数据的有效性检验,还学会了一些函数的应用，比如取证函数INT（）；随即函数Rand()；求和函数sum（）；求均值函数average()；还有编程中很重要的条件判断函数if等等一系列常用函数。
学会了单元格的引用。
总的来说，在完成第一节实习后，我对Excel又有了进一步的了解，由此我也收获很多知识。
2通过对第二节的学习，我学会了报表设计，进一步了解和熟练了单元格应用以及求和函数的应用。
在这一节中，我学会了表格的设计与排版，懂得了制作一个报表的知识，收获颇多。
实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。
3通过对第三节的学习，我学会了Excel中的数据分析与管理，学会了如何在一堆数据中筛选出我需要的数据，并且我会了实现数据透视表的方法，这样，运用数据透视表就可以非常简单的实现一个庞大的数据的统计，很有效的减4.5.九九乘法口诀（三角阶梯型）输入方法：b1-j1输入1-9的数字，a2-a10输入1-9的数，在B2输入” =IF(B$1>$A2,"",B$1&"*"&$A2&"="&B$1*$A2) 然后回车，拖动表格即可得到九九乘法口诀。
”6.德育成绩计算方法：①选中课时并对课时求总和，给总和改名为zxs，给课时改名为xs②在学习成绩表中选中学生的成绩，并对成绩改名为cj③在第三张表中（以第一个人为对象）在相同位置C2框中输入”=xs*cj”，点击回车，然后拖动图标④选中第一行，求和，在求和后的框中再输入”\zxs”，点击回车，拖动图标⑤确定德育成绩的小数点位数，可以直接点击减少（增加）小数点位数按钮。
从这一次的实习中我了解了运用较简单的方法来进行较复杂的计算。
EXCEL实验报告
EXCEL实验报告实验一利用 Excel对数据进行描述统计分析 (2)实验二 Excel图表制作及编辑 (13)实验三 Excel区间估计 (24)实验四一元线性性回归模型 (26)实验五长期趋势分析 (29)实验六 Excel综合指数计算实验 (36)实验七方差分析 (39)实验一利用 Excel对数据进行描述统计分析一、实验目的1、掌握Excel的基本知识2、学会应用Excel创建表格，输入和编辑信息3、熟练运用excel的公式和函数求各种统计指标4、利用Excel的分析工具对数据进行描述性统计5、掌握组距式变量数列的编制原理6、用EXCEL进行数据抽样二、实验要求1、掌握Excel的基本操作方法2、通过练习，能够独立运用Excel进行数据整理和数据分析3、掌握利用Excel对数据进行分组编制的基本操作方法；4、掌握利用EXCEL对数据进行抽样的方法。
三、实验内容1、分别用函数和数据分析工具计算这31 个地区人口的总和、平均值、中位数、众数、标准差。
表1-1 2008年全国各地区人口统计地 区 总人口(万人) 地区 总人口(万人)北京1695 山东 9417天津1176 河南 9429河北6989 湖北 5711山西 3411 湖南 6380内蒙 2414 广东 9544辽宁 4315 广西 4816吉林 2734 海南 854黑龙江 3825 重庆 2839上海 1888 四川 8138江苏 7677 贵州 3793浙江 5120 云南 4543安徽 6135 西藏 287福建 3604 陕西 3762青海 554 宁夏 618新疆 2131 甘肃 2628江西 44002、根据抽样调查，某月X市50户居民购买消费品支出资料如下（单位：元）：表1-2 某月X市50户居民购买消费品支出830 880 1230 1100 1180 1580 1210 1460 1170 10801050 1100 1070 1370 1200 1630 1250 1360 1270 14201180 1030 870 1150 1410 1170 1230 1260 1380 15101010 860 810 1130 1140 1190 1260 1350 930 14201080 1010 1050 1250 1160 1320 1380 1310 1270 1250 根据以上数据，以 900、1000、1100、1200、1300、1400、1500、1600为组限，对居民户月消费支出额编制组距式变量数列，并计算居民户月消费支出额的累计频数和频率。
Excel操作练习实验报告
题、边框、表格线等，完成后在工作簿中给工作表取名为“成绩统计表”。
A
B
C
DEF
G
H
I
1 2
学生成绩统计表
3
编 号
姓名
班级
语文 数学 英语
计算 机
总分
平均分
4
001
王国民
07 数控专 业
5
002
梅丽
07 数控专 业
6
010
刘洋行
07 数控专 业
7
015
赵凸
07 数控专 业
8
平均分
9
最高分
10
最低分
① 将每行每列均设为最合适的行高列宽； ②在第 5 行与第 6 行之间插入一行，在“姓名”栏填上“郭海杰”，编号“004”，班级为
Excel 中的函数运用，我觉得是最吸引人的。运用函数计算每位学生的总 分和平均分，计算每门课成绩的最高分和最低分，计算语文、数学、英语、 计算机、体育各科成绩的全班平均分，还可以各科成绩和平均分建立一张统 计图表。这样使所有我们需要的数据一目了然。尤其是对于表格的美化，我 觉得我们可以在制作表格中享受美化的过程，制作出属于我们的漂亮又简洁 明了67，86，79，95； ③在第 F 列与第 G 列之间插入一列，依次填上“体育”，76，98，58，79，98； ④在第 7 行与第 8 行之间插入如下数据作：
021 王 英 07 数控专业 67 78 89 91 77 022 刘利平 07 数控专业 77 86 99 68 78 ⑤把工作表中的两科成绩的数据格式如下修改：语文成绩保留小数点后 2 位，英语成绩取消 小数位； ⑥让成绩表中各科成绩不小于 90 分的成绩单元格填充色为浅蓝色，不及格的成绩单元格填 充色为红色； 4、数据操作： 1.运用函数计算每位学生的总分和平均分； 2.调用函数计算每门课成绩的最高分和最低分 3.计算语文、数学、英语、计算机、体育各科成绩的全班平均分； 4.以总分为序，从高到低排序 5.将成绩统计表每位学生的各科成绩和平均分建立一张统计图表。 观察并记录每一步的操作结果。
excel实验报告模板-通用4篇
excel实验报告模板-通用4篇excel实验报告模板共四篇1(3817)字随着中国在国际贸易的地位的不断上升，我们学习国际贸易专业的学生们要掌握有关于国际贸易方面的知识也要不断增加，这次学校给了我们一个很好的实验锻炼机会，就是让我们模拟国际贸易实务操作，从而从中掌握国际贸易流程。
一、实验目的：1. 利用SimTrade提供的各项资源，做好交易前的准备工作。
2. 学会运用网络资源宣传企业及产品。
3. 使用邮件系统进行业务磋商，掌握往来函电的书写技巧。
4. 掌握不同贸易术语在海运、保险方面的差异。
在询盘、发盘、还盘、接受环节的磋商过程中，灵活使用贸易术语(CIF、CFR、FOB)与结算方式(L/C、T/T、D/P、D/A)，正确核算成本、费用与利润，以争取较好的成交价格。
5. 根据磋商内容，正确使用贸易术语与结算方式签订外销合同。
6. 掌握四种主要贸易术语(L/C、T/T、D/P、D/A)的进出口业务流程。
7. 根据磋商内容做好备货工作，正确签订国内购销合同。
8. 正确判断市场走向，做好库存管理。
9. 正确填写各种单据(包括出口业务中的报检、报关、议付单据，进口业务中的信用证开证申请)。
10.掌握开证、审证、审单要点。
11.学会合理利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路。
12.体会国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式，体会国际贸易中不同当事人的不同地位、面临的具体工作与互动关系。
二、实验方法：上机模拟操作三、实验软件：SIMTRADE软件四、实验时间：x年1月4日——x年1月8日五、实验内容:1、利用网络发布广告、搜索信息;2、同业务伙伴建立合作关系;3、进出口成本核算;4、询盘、报盘、还盘、成交;5、外销合同的签订;6、信用证的开证;7、信用证的审证和改证;8、内购合同的签订;9、租船定舱;10、进出口货物保险及索赔;11、进出口报检事宜;12、缮制报关单据;13、办理进出口报关;14、缮制议付单据;15、银行处理议付结汇;16、办理出口核销退税;17、各种成交方式和付款方式的具体实施。
Excel的实验报告完整版
信息工程学院大学计算机基础实验/实习报告学院: 班级: 姓名: 学号: 成绩:数据处理技术一、实验/实习过程1通过第一节的学习，我学会了Excel的一些基本操作方法，比如在输入数据时如何进行数据的有效性检验,还学会了一些函数的应用，比如取证函数INT（）；随即函数Rand()；求和函数sum（）；求均值函数average()；还有编程中很重要的条件判断函数if等等一系列常用函数。
学会了单元格的引用。
总的来说，在完成第一节实习后，我对Excel又有了进一步的了解，由此我也收获很多知识。
2通过对第二节的学习，我学会了报表设计，进一步了解和熟练了单元格应用以及求和函数的应用。
在这一节中，我学会了表格的设计与排版，懂得了制作一个报表的知识，收获颇多。
实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。
3通过对第三节的学习，我学会了Excel中的数据分析与管理，学会了如何在一堆数据中筛选出我需要的数据，并且我会了实现数据透视表的方法，这样，运用数据透视表就可以非常简单的实现一个庞大的数据的统计，很有效的减4.5.九九乘法口诀（三角阶梯型）输入方法：b1-j1输入1-9的数字，a2-a10输入1-9的数，在B2输入” =IF(B$1>$A2,"",B$1&"*"&$A2&"="&B$1*$A2) 然后回车，拖动表格即可得到九九乘法口诀。
”6.德育成绩计算方法：①选中课时并对课时求总和，给总和改名为zxs，给课时改名为xs②在学习成绩表中选中学生的成绩，并对成绩改名为cj③在第三张表中（以第一个人为对象）在相同位置C2框中输入”=xs*cj”，点击回车，然后拖动图标④选中第一行，求和，在求和后的框中再输入”\zxs”，点击回车，拖动图标⑤确定德育成绩的小数点位数，可以直接点击减少（增加）小数点位数按钮。
从这一次的实习中我了解了运用较简单的方法来进行较复杂的计算。
实验报告三 Excel操作
“计算机文化基础”实验报告
实验名称 Excel操作指导教师
班级姓名学号
实验日期
一、实验目的
1、掌握Excel 电子表格基本设置及公式使用
2、掌握Excel函数、绝对引用等的使用
二、实验要求
1、建“成绩单”工作表（内容如下表所示），按照题目要求完成后，用Excel的保存功能直接存盘。
要求：
1）将“成绩单”文字字体设置为黑体、14号、居中。
2）“成绩单”工作表的窗口选项只保留“工作表标签”选项；颜色设置为宝石蓝。
3）用函数计算各科的平均分数。
4）用公式计算总评，其中总评=语文*30%+数学*30%+英语*30%+物理*10%，计算必须使用绝对引用。
5）以姓名的笔画按列递增排序；在“总评”最高的单元格中加入批注，批注内容为“第一名”，并隐藏批注。
2、创建如下所示内容的工作表并做出标题为“学生成绩统计图”的柱形图，并以Excel工作薄文件存盘。
要求：
(1) 全部单元格的行高设为20，列宽设为10，表格要有可视的外边框和内部边框（格式任意）。
(2) 表格标题、行、列名称设底纹，数字部分中不及格的设红色底纹。
(3) 表格内容水平居中，数字部分右对齐。
(4) 表中“总分”，“平均分”内容要用公式计算。
所有数字保留一位小数。
(5) 柱形图有标题，水平轴为学生姓名，垂直轴为成绩，图例在左侧。
三、实验过程及结果（要求中的每个点均需截图说明）
第1题：
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
第2题：
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）。
Excel基础应用实验
实验四Excel电子表格一实验报告姓名（学号）： _________________ 年级（专业）：________________ 成绩：________实验时间： ______________________ 实验地点：____________________________实验4-1：一、实验目的：掌握使用Excel进行电子表格处理的基本操作，编辑与格式化工作表和单元格。
二、实验内容；1.在Excel中新建一个空白工作簿，文件名为“学号.xls”，保存在文件夹“实验4”中:2.将工作表“Sheen”重命名为"成绩1”，输入下列内容：4.调整“学号”、“姓名”、“性别”、“班级”、“等级”列的列宽为80个像素，调整“平时成绩”、"期中成绩”、“期末成绩”、“总评成绩”列的列宽为85个像素；5.设置“平时成绩”只能为［60-100］的整数，“期中成绩”和“期末成绩”只能为［0-100］的整数：6.设置标题行：行髙为20傍，水平居中，垂直居中，字体为新宋体，字形为加粗，字号为12磅，底纹图案为25%灰色，颜色为浅橙色：7.在工作表“成绩1”顶部插入一行，输入“学生成绩表”，字体为黑体，字号为20磅，颜色为蓝色，跨列居中（使它位于所制作表格的上方中央位置）。
8.为表格添加表格框线，内部为单实线，外部为双实线。
9.在“学号”列从上到下依次填充文本数据“2009001”至“2009010”，要求水平居中。
10.在“姓名”列从上到下依次填充文本数据“某一”至'‘某十”，要求水平居中。
11.要求“期末成绩”列能自动识别髙于90分的成绩，并将英显示成蓝色粗体。
12.保存修改后的文件。
三、实验步骤：（学生自己填写）1.桌面一右键一一新建一文件夹——改名为“实验4” 一Excel空白工作簿——改名为“20091060257"。
2.在“Sheetl”上右键一一重命名为“成绩1” 一一在“成绩1”中输入指定内容。
excel实验报告
excel实验报告Excel实验报告。
一、实验目的。
本次实验旨在通过对Excel软件的使用，掌握数据输入、公式计算、图表制作等基本操作，进一步提高对Excel的熟练程度，为今后的数据处理和分析工作打下基础。
二、实验内容。
1. 数据输入，首先，我们需要输入一组实验数据，以便后续的计算和分析。
在Excel软件中，可以通过直接输入、复制粘贴或导入外部数据的方式进行数据输入。
2. 公式计算，在Excel中，我们可以利用各种数学函数和逻辑函数进行数据的计算和处理。
通过本次实验，我们将学习如何使用基本的数学运算符和函数，如加减乘除、求和、平均值等，对数据进行计算。
3. 图表制作，Excel软件提供了丰富的图表制作功能，包括柱状图、折线图、饼图等多种类型的图表。
通过本次实验，我们将学习如何利用Excel制作各种类型的图表，并对数据进行直观的展示和分析。
三、实验步骤。
1. 数据输入，首先，打开Excel软件，创建一个新的工作表。
然后，输入实验数据，确保数据的准确性和完整性。
2. 公式计算，在Excel的工作表中，选择合适的单元格，输入相应的公式进行计算。
可以使用等号进行基本的数学运算，也可以使用各种函数进行复杂的计算。
3. 图表制作，在Excel的工作表中，选择需要制作图表的数据范围，然后点击“插入”菜单中的“图表”按钮，选择合适的图表类型进行制作。
四、实验结果与分析。
1. 数据输入，通过本次实验，我们成功输入了一组实验数据，包括温度、湿度、压力等多个参数。
这些数据将作为后续计算和图表制作的基础。
2. 公式计算，利用Excel的函数和运算符，我们对实验数据进行了各种计算，包括求和、平均值、标准差等。
这些计算结果为我们提供了数据的统计信息，方便后续的分析和比较。
3. 图表制作，通过本次实验，我们成功制作了多种类型的图表，包括柱状图、折线图、饼图等。
这些图表直观地展示了数据的分布规律和变化趋势，为我们提供了重要的参考信息。
excel实验报告总结
exce l实验报告总结e xce l实验报告总结篇一：EXC EL实验心得Ｅｘｃｅｌ在会计中的应用的学习心得１０级会计学５班１０４１４０９０５３２号袁美美经过e xce l这门课的学习，才发现原来ex cel的功能是如此强大。
学习的过程中通过老师的讲解和自己的动手操作练习，使知识掌握的更牢靠，老师的讲解让我们了解它的功能，但只有通过自己动手操作才能真正的熟练掌握。
并且要经常练习，这样知识才不会被遗忘。
通过这门课程的学习，我首先充分认识到了ex cel在我们以后工作中的重要性，能够熟练的掌握e xce l软件是我以后从事财务工作不可缺少的一种专业技能。
随着市场经济的发展，市场竞争的加剧，各个企业的经济环境不断地发生变化，企业对会计职能的要求，已从单纯的会计核算型向财务管理型发展。
这要求企业必须充分利用现有的财务信息资源，准确地分析当前的财务状况，并对未来的财务状况进行预测分析，以便为管理层提供较好的决策方案。
而e xce l满足了企业这个需要，因为人们可以利用它方便地记录和分析财务数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等，还可以建立财务分析模型，能够为管理层提供决策信息。
在学习的过程中，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作的流程和步骤，这样才能更顺利的完成实验。
受条件的限制，我们不能在课堂上跟着老师的指导操作，所以上课集中精力听课与做笔记是非常重要的。
在实验课程上，至少应自主完成课本上要求的实验，在这个基础上，我还在课外通过网络等补充了课程上的不足，了解了课本上没有提及的exc el其他工具及函数。
excel运筹学实验报告
excel运筹学实验报告Excel运筹学实验报告引言：运筹学是一门应用数学学科，通过数学模型和方法来解决实际问题。
Excel作为一种常用的办公软件，具有强大的数据处理和分析功能，可以用于运筹学的实验和模拟。
本文将以Excel为工具，通过实验来探讨运筹学在实际问题中的应用。
一、线性规划实验线性规划是运筹学中的一个重要分支，用于解决线性约束条件下的最优化问题。
我们以一个生产计划问题为例，假设有两种产品A和B，每个产品的利润和生产所需的资源如下表所示：产品利润资源1 资源2A 10 2 1B 15 3 2假设资源1有30个单位，资源2有20个单位，我们的目标是最大化利润。
我们可以使用Excel的线性规划求解器来求解这个问题。
通过设置目标函数和约束条件，得到最优解。
二、排队论实验排队论是运筹学中研究等待线性问题的一门学科，可以用于优化服务系统的效率。
我们以一个餐厅排队问题为例，假设餐厅每小时平均有30名顾客到来，平均每名顾客在餐厅停留时间为2分钟。
我们可以使用Excel的随机数生成函数，模拟顾客到来和离开的过程，以及服务员的工作情况。
通过模拟实验，我们可以计算出顾客的平均等待时间和服务员的利用率。
同时，我们可以通过调整服务员数量和工作效率，来优化餐厅的排队系统，提高服务质量。
三、库存管理实验库存管理是运筹学中的一个重要问题，可以用于优化企业的库存水平和成本。
我们以一个零售商的库存管理问题为例，假设每天的需求量服从正态分布，平均需求量为100个，标准差为20个。
我们可以使用Excel的随机数生成函数，模拟每天的需求量和库存水平的变化。
通过模拟实验，我们可以计算出库存的平均水平和成本。
同时，我们可以通过调整订货量和补货策略，来优化零售商的库存管理，提高资金利用效率。
结论：通过以上实验，我们可以看到Excel在运筹学中的应用潜力。
它不仅可以进行线性规划、排队论和库存管理等实验，还可以进行更复杂的模拟和优化。
Excel的数据处理和分析功能，为运筹学的研究和实践提供了强有力的工具。
excel实验报告心得
excel实验报告心得篇一：Excel求解线性规划实验报告《运筹学》课程实验报告篇二：实验报告5-Excel_XX(一)实验报告5Excel 电子表格XX(一)班级学号姓名【实验目的】1. 熟练掌握Excel的启动、退出和窗口的组成；2. 理解工作簿、工作表、单元格之间的关系；3. 熟练掌握各种类型数据输入、编辑和修改方法；4. 掌握填充序列和自定义序列的使用方法；5. 掌握工作表的插入、删除、移动、复制、重命名等编辑方法；6. 掌握单元格的插入、删除、移动、复制等编辑方法；7. 掌握工作表的格式化设置；8. 掌握单元格合并和拆分等格式化方法。
【实验内容和步骤】完成实践教程第74页4.1.2中的实验并回答下列问题。
1.如何输入数字字符串（如“序号”中的001）？先输入一个半角英文状态下的单引号，再输入数字2.请列举出两种在一个单元格中输入多行文字的方法。
Alt+Enter强制换行；或者选定单元格→“开始”选项卡|“对齐方式”组|“自动换行”按钮3.如何设置显示日期的格式？“开始”选项卡|“数字”选项卡→设置单元格格式→数字|类型→选择格式→确定4.填充柄的作用是什么？如何使数据自动填充？填充柄的作用是填充数据。
切换到英文输入法，输入数据→拖动填充柄“+”→释放5.如何设置数据的有效性或有效范围？当输入无效数据时需给出“出错警告”，又该如何设置？选中对象→“数据”选项卡|“数据工具”组|“数据有效性”按钮→“设置”选项卡|允许→选择设定；同样，“数据有效性”→出错报告→设置→确定6.如何为单元格添加“批注”？右击单元格→快捷菜单|插入批注→输入内容7.默认情况下，一个工作簿包含几个工作表？如何新建、复制、剪贴、删除和重命名工作表?默认情况下，一个工作簿包含3个工作表.右击工作表→快捷菜单→剪贴、删除和重命名选定工作表→Ctr拖曳释放【实验心得与体会】篇三：实验后心得体会一、在做xxx的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅.在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这次xxx的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅. 二、这个学期我们学习了xxx这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。
EXCEL实验报告
实验报告课程名称计算机应用基础实验项目名称 excel综合实验班级与班级代码实验室名称（或课室）专业任课教师学号：姓名：实验日期：广东商学院教务处制姓名实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
一、实验目的考察学生综合应用excel解决实际问题的能力，包括： 1. excel工作簿的建立、保存、打开； 2. 各类数据的输入和编辑； 3. 工作表的各种基本操作； 4. 工作表的格式化设置；5. 利用公式和函数进行数据的计算；6. 综合应用各种数据管理操作，如排序、筛选、汇总、统计等；7. 图表的创建和编辑。
二、实验设备? 硬件：pentium 4 以上的微型计算机。
? 软件：windows xp、excel 2003或以上的版本三、实验步骤1、打开“excel综合实验格式.xls”文件，在“期末与总评成绩”与“平时成绩”工作表中拆分“姓名”一列，将准备好的学生姓名复制粘贴上去。
2、在两个工作表中分别拆分“平时成绩”一列，在“平时成绩”工作表中，点击单元格e2，输入公式：=c2*40%+d2*60%，再往下拉至单元格e22，计算出平时成绩。
再通过外部引用方式把平时成绩复制到“期末与总评成绩”工作表中的平时成绩一列。
3、在“期末与总评”工作表中拆分“总评”一列，点击单元格f3，输入公式：=d3*30%+e3*70%，往下拉至f22，计算出总评成绩。
4、拆分“绩点”一列，点击单元格g3，输入公式：=if(f3=60,1,if(f3>60,1+(f3-60)*0.1,0))，往下拉至g22，计算出各个学生的绩点。
5、拆分“奖学金等级”一列，单击单元格h3，输入公式：=if(g3>=4, 一等,if(g3>=3.5,二等,if(g3>=3,三等,无)))，往下拉至h22，计算出奖学金等级。
6、拆分“名次”一列，单击单元格i3，输入排名函数：=rank(f3,$f$3:$f$22)，往下拉至i22，计算出名次排名。
excel实训报告范文3篇_excel实训心得体会范文
excel实训报告范文3篇_excel实训心得体会范文成本会计是每个企业的重要组成部分,因此也受到企业的高度重视。
从事该工作不仅要有好的综合分析能力,而且必须熟练掌握EXCEL的技巧。
因此,高等院校应加强成本会计简易EXCEL软件的实训教研活动，本文是店铺为大家整理的excel实训报告范文，仅供参考。
excel实训报告范文篇一一、实训目的：学习Excel在财务管理中怎样运用?学会做财务报表，掌握使用技巧，熟练Excel。
二、实训时间：一周(课时，非课时)三、实训地点：五教机房，寝室四、实训内容：Excel实训要求同学们根据附件中两个扫描文件的期初余额和经济业务完成以下任务：1、填写期初余额表(周二上机前完成)2、在凭证输入表中完成所有经济业务的凭证录入(周二上机前完成)3、完成试算平衡表的填写(周二上课时完成)4、完成资产负债表和利润表的填写(周二上课时完成)5、周日上机时问题答辩6、完成实训报告五、实训过程：首先周一时在寝室完成期初余额表和凭证输入表，期初余额表比较简单，幸好有会计课交了怎么做会计分录，而且实训的附件中就有，直接录入就行了了。
但凭证输入表就有点难了，一开始不知道怎么去做，后来想到其实就是做会计分录，只是学习训练Excel的运用而已。
但是我深刻体会到，会计没有基础，做起这个来十分费时间，有的地方需要翻阅会计书，还不保证能够正确，录入数据时常会出差错，只能说明我们平常练得太少了，太生疏了，再加上本人粗心大意的，根本不干不了这细致活，真正的发现当初幸亏没选会计专业。
不过晓得点皮毛还是有点好处的。
一直的问题就是不习惯对着电脑做东西，在做凭证输入表的时候感觉无比的烦躁，做着做着就做到别的地方去了，并且老是疑神疑鬼的觉得哪里做错了。
不过虽然会计学的不咋地还是很快看出了数据的错误，不是一点点而是错的很离谱，于是只能硬着头皮继续错着做下去，等着上课时跟老师反应。
前面的会计分录相对简单的还好，可是到后面的就有点难了，因为老师讲的时候开了点小差，再加上平时根本没练习过什么，幸亏由之前做过的作业，类型差不多，还有就是室友的帮忙，虽然老是出点小毛病什么的，不过总算在第二天完成了凭证输入表的填制，不过填好的借贷虽然相等了，可是跟同学的一比较，真是各有千秋啊，真是郁闷之极，虽然做完了，可是跟同学们的都不同，而且我也知道老师的给的数据伤不起，再加上本人水平也不咋地，怎么也做不出正确地来噻。
excel小组实验报告
excel小组实验报告
《Excel小组实验报告》
在我们的小组实验中，我们使用了Excel软件来进行数据分析和图表制作。
本次实验旨在探讨Excel在数据处理和可视化方面的应用，以及团队合作的重要性。
首先，我们利用Excel对一组实验数据进行了整理和分析。
通过使用Excel的数据处理功能，我们能够快速地进行数据筛选、排序和计算，大大提高了数据处理的效率。
同时，Excel的数据透视表功能也帮助我们更加直观地理解数据之间的关系，为后续的分析提供了便利。
其次，我们利用Excel制作了各种图表来展示数据的分布和趋势。
通过使用Excel的图表功能，我们能够直观地展示数据之间的关系，让复杂的数据变得更加易于理解。
同时，Excel的图表设计也具有一定的灵活性，我们可以根据需要调整图表的样式和布局，使得数据呈现更加美观和清晰。
在实验过程中，我们也充分体会到了团队合作的重要性。
每个小组成员都发挥了自己的专长，共同完成了实验的各个环节。
通过相互协作和交流，我们不仅提高了实验的效率，也学到了更多关于Excel的使用技巧和数据分析方法。
总的来说，通过本次实验，我们深刻认识到了Excel在数据处理和可视化方面的重要性，以及团队合作在实验中的不可替代性。
我们相信在今后的学习和工作中，Excel将会成为我们不可或缺的利器，而团队合作也将成为我们取得成功的重要保障。
希望我们的实验报告能够对大家有所启发，谢谢！。
计算机excel实验报告
计算机excel实验报告
一、实验目的
本实验旨在使学生了解Excel软件的基本操作和数据处理基础知识，掌握一定的实际操作技能，为以后的数据处理工作打下基础。
二、实验内容
1. Excel软件的基本操作
2. 电子表格的设置和数据输入
3. 公式的输入及使用
4. 函数的使用
5. 图表的生成及使用
三、实验过程
1. 打开Excel软件，创建一个新的表格。
2. 输入销售订单的数据，表头包括产品名称、销售单价、销售数量、合计金额。
3. 输入数据后，使用公式计算各种数据的汇总值，包括销售额、平均单价、平均销售量等。
4. 使用函数计算销售订单的利润率。
5. 生成一些有关销售订单数据的图表。
四、实验结果
1. 利用Excel软件进行了销售订单数据的输入、计算。
2. 利用公式和函数快速计算了各种销售数据的指标。
3. 生成了多种图表，包括柱状图、折线图等，反映了销售订单
数据的变化趋势。
五、实验总结
本实验通过对Excel软件基本操作的学习和实际操作的练习，
使学生了解了Excel软件的基本功能和数据处理的基本方法，掌握了一定的实际操作技能。
在未来的学习和工作中，可以更加熟练
地运用Excel软件进行数据处理和分析。
excel实验报告模板6篇
excel实验报告模板6篇excel实验报告模板 (1) 本次国际贸易电子模拟实验将我们的理论知识与实践相结合，在这次实验过程中我们学到了许多宝贵的知识，这些对我们理解和熟悉国际贸易实物有非常大的帮助。
归纳为以下三点：1、在交易业务的填表中要注重核心单据在流程中的重要性，要使它准确、系统、完整。
熟悉各单证这间的相关联系。
2、要把握专业知识与实验操作的关系。
从中锻炼的是我们的综合运用能力。
此次经验是日后工作中的宝贵财富。
3、英语的重要性，在实验操作中我们能深刻体会到英语在其中的理要性。
进出口合同中、进出口贸易中的各项单证中都是英文单证，若英语基础弱的话对业务工作是种阻碍，降低了正确率，减低了工作效率。
阅读能力弱往往会导致错误若是实际交易则会引发纠纷。
经过为期五天的SIMTRADE模拟实验，我们对国际贸易的业务流程及操作有了更进一步的了解和感触，现在我们对贸易的理解已经不在停留在单纯的理论层面。
在刚开始，我们处理起业务是不知从何做起，填写单据那是相当的慢，算一笔进出口预算表都要算上一个多小时。
经过几笔业务的锻炼后，我们处理得就得心应手多了。
在我国继续扩大开放、深化改革和加入世界贸易组织以来的新形势下，作为未来从事国际贸易方面业务的我们必须熟练掌握国际贸易相关知识，对这两年学习的来一个大总结。
从国际贸易理论，到国际结算，再到国际贸易实务，在本次模拟训练中都一一体现，通过Simtrade模拟训练我们对以前所学过的知识有了一次系统的回顾，又在实验中对国际贸易的流程及操作有了更加深刻的体会，这对我们未来的工作在思想上做了充分的准备。
通过本次的模拟实验，我们可以发现以前学习中薄弱环节，为今后的学习指明了方向，也会实际操作打下一个良好的基础。
本次模拟训练给我最大的体会就是操作细节的细腻及流程的缜密，各个流程相互衔接，此流程的疏忽将会导致彼流程无法完成，某一细节的不慎错误或纰漏将会导致整个流程操作前功尽弃，这为未来的实际工作敲响了警钟:做贸易一定要仔细谨慎。
实验报告3Excel电子表格综合应用实验
实验报告 3 Excel 电子表格综合应用实验(实验类型：应用性、设计性)15 电气04 班20153432 吴涛实验目的(1) 掌握Excel 工作表和工作薄之间的区别；(2) 掌握使用Excel 制作数据表格的方法；(3) 掌握Excel 数据表格的计算、数据排序、数据筛选、分类汇自方法；(4) 掌握Excel 工作表中数据图表化的方法。
实验内容实验内容实验教材：第4 章电子表格软件Excel 应用实验实验1? 实验5 (P. 51? P. 70)三、实验过程(结果见各工作表)完成实验教材第4 章综合实验内容。
其实验过程及结果记录如下各工作表中内容：图书进出帐目表对:1."经手人”、2. “销售数”进行升序排序图书进出帐目表对：6 0 W入库数W 1 0 0 进行筛选图书进出帐目表对：销售金额$3520.00进行筛选A B C D E F G H图书进岀帐目表12日期纟韩人韦名单价入痒救領售数入库金鲂钙客金额32008.09.15聂庆明Cits281001002800. 002800. 00 q CiSs汇总100280(1. 00 52908.05.15悬庆明计幕析网络401201004800.004000. 0Q 62008.04.12计貝机网络28100802800. 002240. 00 7廿算机网络汇总180$240. 00B菠庆明汇总2S09040. 00 g2008.02.24•rindows988250451600. 001440. 00102008.02.24windows98321201103840. 003520. 00li windowG98 I"总L55496(1. 00 12网管匸总1554960. 00 132008.09.15田帆windws952860501680. 001400.00 14Brindows95 汇总501400. 00 152008. OS. 23田帆4820753240. 003600. 00教程汇总75360(1. 00 16office172008. OL.20witido^sNT6050503000. 00300(1. 0018winduwuNT 总503000. 0Q 19RIH L总1758000. 00 202008. 03. 23曲隹序设计4840301920. 001440. 00 21CMgjTift计汇总so1440. 00许峰轨仔工程2560491500. 001225. 00 222^08.03.2323软件工稈汇总491225. 0020许峰I■总792^65. 00 25总计68924665. 00 262?对："书名”和“经手人”分别进行汇总书进出帐目表日期经手人书宅单信入库数钧售数入库金额領信金飯2008. D9.1B 袅比明 c 语宮 2S 100 100 2SOO.OO 28D0. OJ 2008. 06.1E 棊床明 计畀朽网绪 10120 100 4800.00 4000. 00 200乱 04.12聂庆明 计貝机网貉28100 80 2S0Q. OU 2240. 0 J杲庆明匸总3 SO230 104001 QD S09QL u D 2CK8, 0E* 昭 殉莹v*indct7sj8 33 50 45 1600.0(J 1140. 0 J 2W8. OS. 24Find 匚科日m 呂32120 110 跆HE 3E2U u D陶莹茫惡17C15S 50^0. QC 4950. l)J 刼眼岡1S疔 ind 口 ws^5 28 eo &Q L 菇Q+00 1400. 00 2UU8. US. 23□fticeSt® 4y SO i&3^U. QC3&D0. 00 20Qg ・ 01. 20田帆 疵 nd 口口曰叮SO50 5Q30DQ. 00田帆汇总130 17S B52U. QC BODO. 00 2WS. 03.23iW匚卄程序设廿13购3QL 亚HOGlm oo聂庆明ED LOQ 150 200250 300□钳苣歎谅轻F 恙田枫辽社聽莹汇拒四、实验分析总结通过本次实验，我学到了：实验中得到的试验体会。
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将鼠标移至【资料.xls】工作簿中【10月份科目余额表】工作表, 单击G4单元格。
将鼠标移至【科目余额表】工作表。
按Enter键，在【科目余额表】工作表C4单元格位置出现了期初 余额现金余额的数值。
直接引用公式：
“=【被引用工作簿名称】被引用工作表名称！被引用单元格”
（3）本期发生额录入: 打开【科目余额表】工作表。
（4）资产科目费用类科目期末余额=期初余额+本期借方发生额 —本期贷方发生额
权益类及收益类科目期末余额=期初余额+本期贷方发生额一一本 期借方发生额
四、实验经验总结：通过电算化上机操作实验，我们充分了解了EXCEL操作要求
和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。同时 也在实习过程中发现了一系列这样那样的问题，并寻求解决的方法。进一步提高了我们
实验报告
班级
姓名
学号
日期
实验项目
使用Excel进行会计各报表的核算及编制
实验设 备、用品
机房计算机Excel应用软件
实验报告（实验目的与要求、实验基本过程、实验经验总结）：
实验目的与要求：通过学校可以使我熟练掌握使用exceI中
一、实验目的：通过本次课程，使我们熟练掌握在计算机下进行会计核算，培养 我们分析经济业务，并根据经济业务进行会计电算化制单、记账、报账的能力。通过 实验，进一步提高我们电算化实务处理能力，培养我们的分析经济业务并进行正确核 算工资、固定资产等实际会计操作能力，是我们真正具备会计岗位所应具备的分析、 判断和操作能力。
本期借方发生额
=IF（VLOOKUP（“找的会计科目”，科目汇总表，2,FALSE）,0,VLOOKUP（“查找的会计科目”，科目汇总表，2，FALSE））本期贷方发生额
=IF（VLOOKUP（“查找的会计科目”，科目汇总表，3，FALSE），0，VLOOKUP（“查找的会计科目”，科目汇总表，3，FALSE））
的专业能力，为以后就业做好准备。通过这次实验，我不仅熟悉了会计电算化制度及运 用的整个流程，也能够更加了解EXCEL运用软件，在理论和实训教学基础上进一步巩 固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法， 提高分析
和解决问题的能力。坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到 的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。
指导教师：年 月 日
注：1、实验报告栏不够可以加页，写完后交纸质打印版。
2、打印时用A4纸，1.5倍行间距，首行缩进2字符，小四号宋体打印。
二、实验要求：掌握基础的EXCEL操作步骤和常用公式在会计和财务的实际应用， 熟悉EXCEL的基本应用和掌握基础知识，能够更好的应用会计软件处理账务、报表等, 学会编制会计报表。
三、实验基本过程：建立科目余额表
（1）重命名Sheet2为“科目余额表”
（2）期初余额的链接调用 打开【科目余额表】工作表。