种群和群落PPT课件9 人教课标版
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与丝兰的关系（A ）
A. 共生 B.竞争 C. 寄生 D. 捕食
采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式
将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上
称（ A）
A．种内互助
B．种内斗争
C．互利共生
D．竞争
（广东2004）生活在一个生物群落中的两个种群 （a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的 A． a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群 B． a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱
乔木层 5——11.6米
3 34 264 183 75 108 111 74 10 7 —— ——
灌木层 1.3——5米
3 1 196 136 27 78 155 197 33 25 29 20
草本层 1——1.3米
—— —— 24 18 17 20 81 103 14 89 32 140
地面
—— —— 6 9 —— —— 7 2 —— 47 19 20
一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时 间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。 从热带到极地生物种数变化？
武夷山
低等植物 840种
高等植物 2888种
动物
5000种
脊椎动物 475种
西伯利亚
低等植物 670种
高等植物 139种
动物
1000种
我国 南方
北方群落的变化？
热带雨林
常绿阔叶林
苔原
落叶阔叶林 常绿针叶林
血雉、画眉等则是典型的 森林底层鸟类，吃地面上 的苔鲜和昆虫。
群落的空间结构——垂直结构
栎林中鸟类在不同层次中的相对密度
种名
林鸽 茶腹 青山雀 长尾山雀 旋木雀 煤山雀 沼泽山雀 大山雀 载菊 乌鸫 红胸句鸟 鹪鹩
林冠层 高于11.6米
333 34 150 122 32 45 15 25 2 2 —— ——
竞争的结果
水稻和稗子的竞争
常表现为相互抑制，有时表现为 一方占优势，另一方处于劣势甚 至灭亡。
寄生
一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主） 的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。
寄生的结果：
一方受益，一方受害
互利共生
两者生活在一起，相互依赖，彼此有利。
豆科植物和菌瘤根
互利共生 ❖ 地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
2、分析猞ຫໍສະໝຸດ Baidu和雪兔种群数量的波动情况， 你能发现什么规律？
3、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起 什么作用？
4、资料1和资料2中，两个种群之间的相 互作用结果有什么不同？
种间关系包括
捕食 竞争 寄生 互利共生
捕食
一种生物以另一种生物作为食物．
捕食
竞争
两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
大象和狮子 抢夺水源
例：一个池塘中的鱼类是一个 种群，还是一个群落，或都不是？
群落水平上研究的问 题
群落特征：物种的多样性、群落结构、种间关系等。
群落的物种组
成
你能从物种组成上说 出二者的区别吗？
常绿针叶林
常绿常阔叶绿林阔叶林
物种的组成是区别不 同群落的重要特征。
群落中物种数目的多少，称为丰富度。
群落的物种组 成
关于生物群落的结构，以下不正确的是（ ）
A．C 在垂直方向，群落具有明显的分层现象
B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C．动物群落中没有水平结构 D．在水平方向上，不同地段的生物种类分布 有差异
❖
1.抓住导线将加热丝从加热腔垂直拿 出，小 心不要 将腔内 壁的绝 缘片带 出或划 破。
❖
2.将备用加热丝原样垂直装回。注意 ：加热 腔内壁 贴有绝 缘片， 安装时 请保证 绝缘片 紧贴腔 体内壁 。
C． a为S型增长,其增长受本身密度制约 C
D． b为J型增长,始终受到a种群的制约
（广东2002）在一个玻璃容器内， 装入一定量的符合小球藻生活的管 养液，接种少量的小球藻，每隔一 段时间测定小球藻的个体教量，绘 制成曲线，如右图所示。下列四图 中能正确表示小球藻种群数量增长
率随时间变化趋势的曲线是 D
比较下列各组物种组成 的多少？
平原－－－山地 草地－－－林地 远离大陆的岛屿－－－大陆附近的岛屿 群落间的过渡地带－－－非过渡地带
两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区， 如海陆交界的潮间带、河口湾，森林与草地或农 田交界的地带，生物的种类和数量常比相邻群落
中多，这种现象称为边缘效应。
种间关系
1、如何解释资料1中的实验结果？
1、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最 终桦木林被云杉林取而代之。
2、狼以兔为食，兔以草为食。
下列生物的关系是共生还是寄生？
1、地衣中的真菌与藻类 2、白蚁与它肠内的鞭毛虫 3、菟丝子与大豆 4、根瘤菌与大豆 5、鸟与羽虱
唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌
蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾
判断下列各图表示的种间关系各是什么?
捕食
个 体 数
A
个
B
体
数
竞争 A
1 时间
B 2 时间
A
个
B
体
数
共生
3 时间
群落的空间结构
1、垂直结构:
在垂直方向上，生物群落具有明显的分层现象。
2、水平结构
1、垂直结构
鹰、杜鹃、黄鹂等总是成 群地在森林的上层的活动， 吃高大乔木的种子。
山雀、莺、啄木鸟等鸟类 总是森林的中层营巢。
第3节 群落的结构
下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 1、这个池塘中有哪些生物？
浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等 2、假如池塘中的肉 食性鱼大量减少，池 塘中其他种群的数量 将会出现什么变化？
肉食性鱼 浮游动物 浮游植物 植食性鱼
包括这个区域内所有 有生命的物质
同一时间内聚集在一定区域中 各种生物种群的集合，叫做群落。
互利共生
❖ 传粉、传播种子动物与植物的互利共生。
种间关
系 （“＋”表示有利，“－”表示有害）
关系类 物种
型
AB
关系一般特征
实例
互利共 ＋＋ 彼此有利，彼此依赖 地衣、根瘤 生
寄生
＋－ 一方有利，一方受害 蛔虫和人
竞争 －－
捕食
＋－
彼此抑制
种群Ａ得利 种群Ｂ有害
水稻和稗草
羊与草 狼与羊
下列生物的关系是竞争还是捕食？
注：红色数字下划线表示某种鸟最喜好栖息的层次
2、水平结构
在水平方向上，由于地形的起伏、 光照的明暗、湿度的大小等因素的影响， 不同地段往往分布着不同的种群，种群 的密度也有差别。
在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物
在（空D 间）位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能
A. 有效避免竞争 B.合理利用环境资源 C. 提高群落的光合产量 D. 以上都正确
A. 共生 B.竞争 C. 寄生 D. 捕食
采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式
将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学上
称（ A）
A．种内互助
B．种内斗争
C．互利共生
D．竞争
（广东2004）生活在一个生物群落中的两个种群 （a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的 A． a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群 B． a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱
乔木层 5——11.6米
3 34 264 183 75 108 111 74 10 7 —— ——
灌木层 1.3——5米
3 1 196 136 27 78 155 197 33 25 29 20
草本层 1——1.3米
—— —— 24 18 17 20 81 103 14 89 32 140
地面
—— —— 6 9 —— —— 7 2 —— 47 19 20
一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时 间愈长，生物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。 从热带到极地生物种数变化？
武夷山
低等植物 840种
高等植物 2888种
动物
5000种
脊椎动物 475种
西伯利亚
低等植物 670种
高等植物 139种
动物
1000种
我国 南方
北方群落的变化？
热带雨林
常绿阔叶林
苔原
落叶阔叶林 常绿针叶林
血雉、画眉等则是典型的 森林底层鸟类，吃地面上 的苔鲜和昆虫。
群落的空间结构——垂直结构
栎林中鸟类在不同层次中的相对密度
种名
林鸽 茶腹 青山雀 长尾山雀 旋木雀 煤山雀 沼泽山雀 大山雀 载菊 乌鸫 红胸句鸟 鹪鹩
林冠层 高于11.6米
333 34 150 122 32 45 15 25 2 2 —— ——
竞争的结果
水稻和稗子的竞争
常表现为相互抑制，有时表现为 一方占优势，另一方处于劣势甚 至灭亡。
寄生
一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主） 的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。
寄生的结果：
一方受益，一方受害
互利共生
两者生活在一起，相互依赖，彼此有利。
豆科植物和菌瘤根
互利共生 ❖ 地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
2、分析猞ຫໍສະໝຸດ Baidu和雪兔种群数量的波动情况， 你能发现什么规律？
3、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起 什么作用？
4、资料1和资料2中，两个种群之间的相 互作用结果有什么不同？
种间关系包括
捕食 竞争 寄生 互利共生
捕食
一种生物以另一种生物作为食物．
捕食
竞争
两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
大象和狮子 抢夺水源
例：一个池塘中的鱼类是一个 种群，还是一个群落，或都不是？
群落水平上研究的问 题
群落特征：物种的多样性、群落结构、种间关系等。
群落的物种组
成
你能从物种组成上说 出二者的区别吗？
常绿针叶林
常绿常阔叶绿林阔叶林
物种的组成是区别不 同群落的重要特征。
群落中物种数目的多少，称为丰富度。
群落的物种组 成
关于生物群落的结构，以下不正确的是（ ）
A．C 在垂直方向，群落具有明显的分层现象
B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物 C．动物群落中没有水平结构 D．在水平方向上，不同地段的生物种类分布 有差异
❖
1.抓住导线将加热丝从加热腔垂直拿 出，小 心不要 将腔内 壁的绝 缘片带 出或划 破。
❖
2.将备用加热丝原样垂直装回。注意 ：加热 腔内壁 贴有绝 缘片， 安装时 请保证 绝缘片 紧贴腔 体内壁 。
C． a为S型增长,其增长受本身密度制约 C
D． b为J型增长,始终受到a种群的制约
（广东2002）在一个玻璃容器内， 装入一定量的符合小球藻生活的管 养液，接种少量的小球藻，每隔一 段时间测定小球藻的个体教量，绘 制成曲线，如右图所示。下列四图 中能正确表示小球藻种群数量增长
率随时间变化趋势的曲线是 D
比较下列各组物种组成 的多少？
平原－－－山地 草地－－－林地 远离大陆的岛屿－－－大陆附近的岛屿 群落间的过渡地带－－－非过渡地带
两个或多个群落间过渡地带，即群落交错区， 如海陆交界的潮间带、河口湾，森林与草地或农 田交界的地带，生物的种类和数量常比相邻群落
中多，这种现象称为边缘效应。
种间关系
1、如何解释资料1中的实验结果？
1、桦木林中出现云杉幼苗后，不断生长，最 终桦木林被云杉林取而代之。
2、狼以兔为食，兔以草为食。
下列生物的关系是共生还是寄生？
1、地衣中的真菌与藻类 2、白蚁与它肠内的鞭毛虫 3、菟丝子与大豆 4、根瘤菌与大豆 5、鸟与羽虱
唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌
蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫才能发育。丝兰蛾
判断下列各图表示的种间关系各是什么?
捕食
个 体 数
A
个
B
体
数
竞争 A
1 时间
B 2 时间
A
个
B
体
数
共生
3 时间
群落的空间结构
1、垂直结构:
在垂直方向上，生物群落具有明显的分层现象。
2、水平结构
1、垂直结构
鹰、杜鹃、黄鹂等总是成 群地在森林的上层的活动， 吃高大乔木的种子。
山雀、莺、啄木鸟等鸟类 总是森林的中层营巢。
第3节 群落的结构
下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 1、这个池塘中有哪些生物？
浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等 2、假如池塘中的肉 食性鱼大量减少，池 塘中其他种群的数量 将会出现什么变化？
肉食性鱼 浮游动物 浮游植物 植食性鱼
包括这个区域内所有 有生命的物质
同一时间内聚集在一定区域中 各种生物种群的集合，叫做群落。
互利共生
❖ 传粉、传播种子动物与植物的互利共生。
种间关
系 （“＋”表示有利，“－”表示有害）
关系类 物种
型
AB
关系一般特征
实例
互利共 ＋＋ 彼此有利，彼此依赖 地衣、根瘤 生
寄生
＋－ 一方有利，一方受害 蛔虫和人
竞争 －－
捕食
＋－
彼此抑制
种群Ａ得利 种群Ｂ有害
水稻和稗草
羊与草 狼与羊
下列生物的关系是竞争还是捕食？
注：红色数字下划线表示某种鸟最喜好栖息的层次
2、水平结构
在水平方向上，由于地形的起伏、 光照的明暗、湿度的大小等因素的影响， 不同地段往往分布着不同的种群，种群 的密度也有差别。
在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物
在（空D 间）位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能
A. 有效避免竞争 B.合理利用环境资源 C. 提高群落的光合产量 D. 以上都正确