小学校外德育基地建设活动计划
学校德育基地活动方案（三篇）
学校德育基地活动方案一、指导思想：以____和____为指导，贯彻落实____和党的教育方针。
以提高学生的全面素质，特别思想品德素质为目的，加强德育的实践性来引导、教育学生，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
在掌握科学文化知识的同时，具备较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
二、活动目标：1、通过德育基地的活动，培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
2、通过德育基地的活动，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容：1、组织学生参观革命先烈刘英、刘铁的故乡活动，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情。
2、政教处、少先队、组织学生去参观祥发公司参观，并整理厂区卫生。
3、政教处组织学生进行国防教育讲座。
四、工作措施：1、进一步加强阵地建设，努力完善各阵地的规章制度，努力用好校外德育基地。
2、与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好的思想道德、实践体验教育。
3、德育基地活动要有专人负责，活动班级班主任随队做好安全工作。
基地活动前应对学生做好教育工作，要求他们保持少先队员的良好形象，注意文明礼貌，不怕苦不怕累，体现我校良好的学风、校风。
4、按照德育基地协议书的要求，爱护德育基地的各种物品，不得触模有主要价值的物品和易损坏物品。
6、德育基地活动期间，指导教师应按照活动的内容，布置学生做好实习记录，写活动心得，开展评比活动。
学校德育基地活动方案（二）一、指导思想如今的学生大部分是家庭中的宠儿，以自我为中心的意识很强，再生活动，他们不懂得怎样去关心、爱护他人。
为了改变这样的现状，深化“新世纪我能行”体验教育，开展“养成道德好习惯”，加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长。
根据我校的实际情况，主要选择敬老院作为我们的活动基地。
通过让队员到基地为老人们服务，培养为他人奉献的意识，并使他们感受到碍事一种高尚的行为，是人世间最美好的语言，有爱的世界最美好，培养他们的社会责任感。
课外德育基地活动方案策划
课外德育基地活动方案策划一、活动背景和目的课外德育基地是培养学生综合素质的重要途径，旨在通过提供丰富多样的课外活动，培养学生的德、智、体、美、劳等方面的综合素质，提高学生的综合素质水平。
本次活动的目的是通过课外德育基地的建设，为学生营造良好的学习和成长环境，丰富他们的生活经验，培养他们良好的思想道德品质和行为习惯。
二、活动内容1. 建设课外德育基地。
选定一块适合的场地，建设一座现代化的课外德育基地，包括室内活动场所、户外活动场所、图书阅览室、艺术创作室等，并提供各类器材和设备。
基地应具备丰富多样的功能，以满足学生全面发展的需求。
2. 组织德育活动。
每周安排一次德育活动，内容包括主题讲座、德育教育课程、德育实践活动等。
通过这些活动，引导学生正确树立各种德育意识，提高他们的道德修养和品德水平。
3. 开展才艺展示。
每学期组织一次才艺展示活动，鼓励学生展示自己的才艺，提高他们的自信心和表达能力。
通过这些展示活动，增强学生的自我认知和自我发展能力。
4. 开展志愿者服务活动。
组织学生参与社区和学校内的志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
通过志愿者服务活动，让学生更好地了解社会，锻炼他们的社交能力和组织协调能力。
5. 进行户外拓展活动。
每学期组织一次户外拓展活动，让学生亲身体验户外生活，培养他们的团队意识和合作精神。
通过这些活动，增加学生的自信心和主动性，锻炼他们的适应能力和解决问题的能力。
三、活动流程1. 第一阶段：筹备阶段(1) 确定活动目标和内容。
(2) 确定活动时间和地点。
(3) 筹备活动所需的器材和设备。
(4) 组织德育活动的相关人员，包括指导员、志愿者等。
2. 第二阶段：开展阶段(1) 进行课外德育基地的建设，确保各项设施和器材的运行正常。
(2) 组织德育活动，按照计划进行主题讲座、德育教育课程、德育实践活动等。
(3) 组织才艺展示活动，提供舞台和设备，让学生展示自己的才艺。
(4) 开展志愿者服活动，组织学生参与社区和学校内的志愿者活动。
校外德育基地实施方案
辛兴小学校外“德育基地”工作实施方案
一、“德育基地”的目的：
遵照和贯彻实施素质教育“德育为先”的教育要求，使学生德育活动正常开展，给学生一个“德育实践”的机会，切实提高学生的思想道德素质，培养新一代合格人才。
二、基地地点：
辛兴社区及周边种植大棚
三、德育实践活动形式：
1、打扫道路卫生；
2、帮扶临近社区内“弱势”人群；
3、到厂矿企业参观、调查、社会实践；
4、其他社会公益活动。
四、参与对象：
以校辅导员带头，全校师生参与，共创“文明路”活动。
五、“德育基地”领导小组：
组长：王召森校长，负责协调关系和活动经费保障。
副组长：李海梅（德育分管）、负责活动组织、实施及宣传。
组员：各大队队长。
德育阵地建设工作方案
德育阵地建设工作方案一、背景分析近年来，社会发展进程日益加快，人们的精神文化需求也日益增长。
作为教育工作的重要组成部分，德育阵地建设对于塑造学生良好的品德修养和积极的社会态度具有重要意义。
然而，在当前形势下，德育阵地建设也面临一些挑战和问题，需要加强管理和改进工作。
二、工作目标德育阵地建设工作的目标主要包括：深化德育教育理念，推动品德教育常态化深入发展；建设更加多元化和全面化的德育阵地，满足学生多样化的精神文化需求；培育学校文化氛围，形成浓厚的人文关怀氛围。
三、工作措施1. 加强师生德育教育理念的宣传和推广，提升师生德育意识和责任感；2. 完善德育阵地建设规划，结合学校实际，创新德育活动形式，丰富德育内容；3. 发挥课程教学在德育阵地建设中的重要作用，培养学生优良的道德品质和社会责任感；4. 加强学校文化建设，打造美好校园文化氛围，激发师生文化创新活力；5. 加强德育阵地建设工作的评估和监督，及时总结经验，不断提高工作水平。
四、工作重点今年我校德育阵地建设工作的重点主要包括：推动品德教育深化，打造德育活动精品项目；加强德育阵地建设管理，提升德育阵地的品质和效果；激发师生创新活力，营造积极向上的校园文化氛围。
五、工作成效预期通过本次德育阵地建设工作方案的实施，预期将达到以下效果：学生道德修养水平明显提高，社会责任感和人文情怀得到有效培养；师生参与德育活动的热情高涨，活动内容和形式更加多样化和丰富；学校文化氛围更加浓厚，校园文化建设成效显著。
六、总结德育阵地建设是学校教育工作的重要内容，也是塑造学生成长成才的重要途径。
本方案将从理念深化、措施完善、重点突出和成效预期等方面对德育阵地建设工作进行全面规划，力求通过持续努力，为学校德育教育工作贡献力量。
愿我们共同努力，共同奋斗，共同创造美好的德育阵地建设工作成果。
校内外德育基地活动方案
校内外德育基地活动方案以党的十七大精神为指南，以“三个代表”为准绳，以《基础教育改革纲要》为依据，全面贯彻实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神。
坚持以人为本，坚持在实践中探索，在探索中学习的理念，努力做到在社会实践中获得知识，在实践活动中熏陶道德情操，增长才干，提升素质。
创设良好的育人环境，探索新形势下未成年人思想道德教育的方式、方法，树立育人为本的思想，将良好的品德、习惯恰到好处地融入到学校教育的各个环节之中。
二、工作目标：努力搭建起社会实践活动的平台，提升社会实践活动在学校教育中所处的位置，通过活动使学生成为家里的好孩子、学校里的好学生、社会上的好少年，长大成为合格的公民。
三、基地安排：校内基地——学校图书馆校外基地——福利院四、主要工作：1.增强社会实践教育，积极组织学生走出校门参加社会实践活动。
2.精心组织实施实践活动，培养学生的动手和实际操作水平。
3.注重各学科渗透。
把教学搬进社会大课堂，充分利用社会、家庭和自然资源的教育功能，使学生走出课堂、走出校门，融入社会大环境中去注重社会生活、生产和大自然，通过各种实践方式，使课内与课外结合、学习与活动相结合，理论与实践相结合。
五、活动要求：1.精心组织安排。
组织学生参加社会实践活动，不同于平时的校内教育教学活动，为保证活动顺利实行，成立实践活动领导小组，具体筹划、设计、组织该项工作，明确人员分工，使学生都明确活动目的和要求，力求活动取得教育实效。
2.增强安全教育。
班主任及配班老师在活动过程中要密切注重学生的身体及各方面的状况，如有意外情况发生请即时处理并与分管领导取得联系。
3.学生活动时要相互协助、遵守纪律、注意环保（每班各指派两名班干部专项负责），听从老师的安排，不得擅自离开集体。
4.活动结束后，各班认真填写活动记录，并即时上交德育处。
六、活动形式：根据学生的年龄特征，分年级组织参观、学习、劳动、等活动。
具体安排如下：六、七年级：每两周一次组织学生到学校团队活动室实行参观学习，了解学校的历史、学校的荣誉和发展等。
学校德育工作计划小学(5篇)
学校德育工作计划小学一、指导思想：深入学习____，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。
组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、主要工作：㈠加强校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能，不断厚实学校文化底蕴，营造和谐的校园氛围。
2、开展丰富多彩的主题活动。
利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二？九”等重要纪念日，组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动，寓教于乐，陶冶情操。
搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。
3、加强少先队特色文化建设。
大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育，拓宽少先队传统文化阵地，利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵地，借用优秀的书籍报刊，帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。
每天下午放学后十五分钟，开设红领巾专题广播，要组织队员认真收听，及时宣传校园内的文明佳事。
㈡多方面、多渠道提高学科德育渗透功能充分利用班队会课、健康安全课，对学生进行安全教育、身心健康教育。
各班主任要利用班队活动时间，开展主题鲜明、积极向上的班队活动。
心理健康课必须有单独的教案，班主任要保存好相关资料备查。
具体内容各班主任依据本班学生特点，参考相关资料自定，但要求务必做到针对性强且切实有效。
㈢密切家校联系，结合社会实践，构建家、校、社会三维德育网。
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开形式多样的家长会。
班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。
通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。
校内外德育基地建设
校内外德育基地建设
一、基地选址
为更好的对广大师生进行有效地德育教育，学校根据实际确定了部分校内外德育基地。
（一）孟庄镇中心小学校内德育基地选址为：
学校德育展室、少先队活动室、学校试验田、花园、操场、图书室、走廊等，校园内处处德育，处处育人。
（二）孟庄镇中心小学校外德育基地选址为：
孟庄镇共青团广场（孟庄镇文化活动广场）、孟庄镇人民政府、孟庄镇敬老院、孟庄镇派出所、孟庄镇经济开发区、声望路、尚岩村社区服务中心及尚岩街、尚岩村菜园、农田等。
二、基地活动目标
以德育基地为体验实践平台，组织和引导学生投身实践中，把做人、做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
通过在丰富多彩的社会角色扮演活动中实践、操作、体会、感悟，让学生获得服务他人、服务社会，实现价值的真实感悟，加强思想品德教育，引导和帮助他们养成热爱生活、勤奋学习、艰苦奋斗、诚实守信、尊师友爱、团结互助的优良品德，努力成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。
通过以德育基地为体验平台，帮助青少年学习换位思考，注重情感培养，努力促进个体内化，唤起学生积极学习的欲望，了解自然，了解社会。
校内外德育基地建设
孟庄镇中心小学。
小学德育基地实施方案
小学德育基地实施方案一、背景介绍。
小学德育基地是学校德育工作的重要载体，是培养学生思想道德品质、培养学生社会责任感和公民意识的有效途径。
为了更好地实施小学德育基地工作，制定本方案，旨在提高学校德育工作的质量和水平。
二、实施目标。
1. 建立健全小学德育基地工作机制，促进学校德育工作的深入开展；2. 提高学生的思想道德素质和社会责任感；3. 增强学生的法治意识和公民意识；4. 培养学生的自主学习和自主发展能力。
三、实施内容。
1. 制定德育基地工作计划。
根据学校德育工作的实际情况，制定小学德育基地工作计划，明确工作目标、任务和时间节点，合理安排德育基地活动，确保工作的有序进行。
2. 建立德育基地工作团队。
成立小学德育基地工作团队，明确工作职责，配备专业的德育教师和管理人员，组织开展各类德育活动，提供有效的德育指导和服务。
3. 开展德育主题教育活动。
结合学校实际，开展形式多样的德育主题教育活动，如德育讲座、德育主题班会、德育主题教育周等，引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生的道德情操。
4. 建立德育基地活动档案。
建立小学德育基地活动档案，及时记录和总结德育活动的开展情况和效果，为下一步工作提供依据和参考。
5. 加强德育宣传教育。
通过校园广播、校报、宣传栏等途径，加强德育宣传教育，营造浓厚的德育氛围，引导学生自觉遵守校纪校规，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、实施保障。
1. 落实领导责任。
学校领导要高度重视小学德育基地工作，明确责任分工，加强对德育基地工作的指导和监督。
2. 加强师资培训。
学校要加强德育教师的培训和学习，提高教师的德育水平和专业素养，确保德育基地工作的质量和效果。
3. 加强家校合作。
学校要积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的德育成长，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
4. 完善管理制度。
学校要完善小学德育基地工作管理制度，规范工作流程，明确工作程序，确保德育基地工作的有序开展。
XXX学校外德育基地方案
XXX学校外德育基地方案概述近年来，随着社会的不断发展，日益增长的学生人数和地方狭小的校园环境，给学校教育教学工作带来了巨大压力。
在这样的情况下，学校外德育基地的建设，不仅能够缓解学校在教育教学方面的压力，还能够为学生提供更多、更丰富的自我发展机会。
我们学校在此背景下，制定了外德育基地方案，旨在为学生提供更加全面、丰富的学习经验。
方案设计建设目标通过学校外德育基地的建设，我们旨在达成以下三个目标：1.扩大学生的视野，增强对社会的认知和适应能力；2.提升学生的综合素质和能力水平；3.为学校教育教学工作提供有力的补充和支持。
建设内容建设内容一：趣味亲子活动中心我们计划在外德育基地内，建设一个趣味亲子活动中心。
这个中心将会是一个儿童亲子文化交流的场所，每个周末，都有大量小朋友和家长前来参与各类活动。
这个中心的设施将会包括：游泳池、多功能活动室、儿童游乐设施、亲子阅读区等等。
我们将会在周末选派专门的工作人员来管理和辅导这个中心的活动。
建设内容二：创客实验室创客实验室是一个现代化的实验室，为学生提供了硬件设备、软件开发工具及在线资源等。
这里的学生可以在全新的创新空间中进行各种科技、艺术和设计方面的实验创新活动。
这个实验室将会装备先进的3D打印机、机器人、arduino等硬件设备和创客用的设计软件等。
我们将会定期邀请各领域的专业人员来与学生互动交流。
建设内容三：户外探索营地户外探索营地是一个开放式的户外活动区域，旨在让学生们亲身地感受到自然风光、体验户外活动和培养团队合作精神。
这个营地将会设置篝火晚会、野外露营、攀岩、溯溪、射箭、露天电影等项目。
我们将会邀请专业团队来为学生讲解各项户外知识和技能。
建设管理方案实施后，我们将会聘请专门的管理团队来管理和运作学校外德育基地。
管理团队将由专业人员和学生志愿者组成，他们将会协助学生进行各种活动，保证学生的安全和顺利进行。
实施步骤本方案将会分为三个阶段来实施：阶段一：规划设计和基础建设这个阶段将会包括对外德育基地的规划和设计，以及对基础设施的建设。
2024年学校外德育基地方案
2024年学校外德育基地方案一、前言教育的目标不仅仅是学术知识的传授，更重要的是培养学生的德育素养。
随着社会的不断发展，传统教育模式已经无法满足丰富多样的学生需求。
为此，我校决定开展学校外德育基地方案，以丰富学生的德育教育内容，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
二、活动内容1. 志愿者服务通过与社区合作，组织学生参与志愿者服务活动。
学生将有机会接触到社会中的弱势群体，如孤寡老人和残疾人等，学习到关爱和帮助他人的重要性。
2. 环保与可持续发展开展环保与可持续发展教育活动，让学生深入了解环境保护的重要性。
学生将参观环保示范区，学习节约资源和保护生态环境的方法和技巧。
3. 文化体验组织学生参观博物馆、艺术展览和历史遗迹等。
通过亲身体验，学生将更好地了解历史文化传统，培养他们的审美意识和文化素养。
4. 冒险教育开展冒险教育活动，包括户外拓展训练和团队合作挑战等。
通过这些活动，学生将培养自信心、领导能力和团队合作精神，提高他们的应变能力和解决问题的能力。
5. 社会实践组织学生走进企事业单位，参观工业园区和科技创新中心等。
学生将了解不同行业的发展现状，认识到自己的职业规划和未来发展方向。
三、实施策略1. 结合课程将学校外德育基地方案融入学校课程体系中，与不同学科的教学内容相结合，使学生在课堂中学到理论知识的同时，能够通过实践学到实际运用的技能。
2. 统筹规划成立学校外德育基地项目管理小组，统筹规划各项活动，并协调相关资源。
通过合理安排时间和资源，确保活动的顺利进行。
3. 加强宣传利用学校网站、校报等渠道，宣传学校外德育基地方案，吸引更多学生参与。
同时，积极联系家长，使家长能够给予支持并积极参与相关活动。
四、预期效果1. 增加学生的社会责任感通过与社会中的弱势群体接触，学生将更加关注社会问题，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。
2. 提高学生的团队合作能力通过冒险教育和团队合作挑战等活动，学生将加强沟通协作能力，培养他们的团队合作精神和领导能力。
德育基地准备工作计划范文
德育基地准备工作计划范文一、前言德育基地的建设和运营对于培养学生的思想道德素质、提高全面素养起着至关重要的作用。
为了更好地开展德育基地的准备工作，特制定此计划，确保德育基地的建设与运营工作能够有条不紊地进行。
二、工作目标1. 建设完善的德育基地，为学生提供良好的德育教育环境。
2. 建立健全的德育基地管理体系，确保德育基地的规范运作。
3. 开展丰富多彩的德育活动，激发学生的爱国主义、集体主义精神。
三、工作内容1. 德育基地选址和规划确定德育基地选址，并编制德育基地规划方案。
依据学校的整体规划，确定德育基地建设的位置和范围，确保能够满足学生德育教育的需求。
2. 德育基地建设组织相关部门进行土地整理、场地布局和基础设施建设工作。
确保德育基地的建设符合国家相关标准和规定，满足学校德育教育的需要。
3. 德育基地管理机构建立确定德育基地的管理机构和管理人员，并制定相关管理制度和规章制度。
建立管理机构和管理人员的岗位职责，确保德育基地管理有序。
4. 德育基地设施设备采购根据德育基地的具体需要，确定德育基地设施设备的采购清单。
组织相关人员进行设施设备的采购工作，确保设备的质量和数量符合要求。
5. 德育基地安全保障制定德育基地的安全保障方案，建立安全管理制度。
组织相关人员进行安全设施的检查和维护，确保德育基地的安全运行。
6. 德育基地教育活动开展制定年度德育活动计划，并组织相关人员开展德育活动。
通过举办丰富多彩的德育活动，激发学生的爱国主义、集体主义精神。
7. 德育基地宣传推广制定德育基地宣传推广方案，开展宣传推广活动。
通过多种形式的宣传推广，提高德育基地的知名度和影响力。
四、工作计划1. 选址规划：确定德育基地选址并编制规划方案，完成时间：1个月。
2. 建设工作：开展德育基地基础设施建设工作，完成时间：6个月。
3. 管理机构建立：确定德育基地的管理机构和管理人员，并制定管理制度和规章制度，完成时间：2个月。
4. 设施设备采购：根据德育基地的具体需要，确定设施设备的采购清单，完成时间：1个月。
德育活动基地活动方案
德育活动基地活动方案一、活动背景德育活动基地是学校进行德育教育的重要场所，为了让学生在活动中体验共同进步、互帮互助的过程，提升他们的团队合作意识和责任感，我们设计了以下活动方案。
二、活动目的1.增进学生之间的团队协作能力2.培养学生的领导能力和执行力3.促进学生之间情感交流，增进友谊三、活动内容1. 团队拓展训练通过拓展训练项目，如独木桥、蜘蛛网、钻圈等，让学生在团队合作中体验付出与收获，锻炼团队合作精神和沟通能力。
2. 义工活动组织学生参与社会义工活动，如清洁环境、慰问孤寡老人等，让学生在奉献中感受到快乐和满足，培养他们的责任感和社会意识。
3. 德育主题讨论组织学生围绕德育主题展开讨论和分享，引导他们思考道德问题，提升道德素养和道德判断能力。
4. 团队建设游戏通过团队建设游戏，如“翻转画布”、“传球接力”等，培养学生的团队合作精神和团结意识，增进学生之间的友谊。
四、活动流程第一阶段：团队拓展训练（上午）•08:00-08:30：报到签到•08:30-09:30：团队拓展训练项目一•09:30-10:30：团队拓展训练项目二第二阶段：义工活动（下午）•13:00-14:00：义工活动准备•14:00-16:00：参与义工活动•16:00-17:00：回顾总结五、活动要求1.学生自觉遵守活动规则，相互尊重、团结合作2.学生积极参与活动，勇于挑战自我3.学生保持团队意识，乐于分享、互助支持六、活动评估为了及时总结活动效果，我们将进行活动评估，采集学生和老师的意见和建议，进一步完善活动方案，提升德育活动的质量。
以上是我们为德育活动基地设计的活动方案，希望通过这些活动，让学生在快乐中成长，发展健康的个性品格和团队精神。
沂南四小校外德育基地建设方案
沂南四小校外德育基地建设规划为了进一步推进素质教育，培养学生“爱家乡、爱劳动、守纪律、讲文明”的好品质，拓宽视野，充分利用社会教育资源。
建立若干校外德育基地。
具体方案如下：一、基地选择的原则：1、针对性。
利用的校外德育基地资源较多，但我们要分析我校学生的特点，要针对校务内教育的缺陷，有针对性地选择校外德育基地，已达到校外教育互补的实效。
2、有效性。
学校的教育时间有限，校外教育要讲究效益，不能只是搞形式，要讲实效。
3、完整性。
筹建的校外德育基地要有比较完善的可供学条件，要做到人员、地点、资料、计划四落实，落实的基地可随时让学生接受教育。
4、趣味性。
兴趣是调动学生积极性的最佳动力之一。
一般学生到校外活动，换一下环境，都有其好奇性，筹建的校外基地要适合青少年的特征，不要太死板、太枯燥，教育形式要多样化。
可以让他们共同参与教育过程，把他们外出得好奇性，转化为受教育的积极性，已达到最佳教育成果。
5、安全性。
校外教育基地必须在户外，安全系数不可能向校内那么高，要选择交通比较方便，危险性小的场所作为教育基地。
二、基地的选择：根据上述指导思想及原则。
我们选择下列单位和场所作为我校的德育基地。
1、竹泉村、红石寨：旅游文化基地2、军休所、干休所敬老爱老基地3、鲁中革命烈士陵园革命传统教育基地4、沂蒙红色影视基地革命传统教育基地5、检察院、法院法制教育基地6、沂南县交警队交通安全教育基地三、基地建设：1、每个基地落实专人负责，聘请校外辅导员专门进行德育教育：2、这些校外辅导员负责建立基地资料，创建教育窗口，制定教育计划、接纳学生辅导教育。
四、具体安排：1、每年三月、九月到敬老院慰问孤寡老人，为他们献爱心、送温暖、打扫卫生、整理被褥、洗衣服、表演文艺节目等。
2、每年春季组织学生外出实践观光，锻炼学生意志，与绿色交朋友、激发学生热爱大自然的情感。
3、每年春季、秋季开学，邀请交警中队队长为同学们讲述道路交通安全知识，让同学们知道“安全重于泰山”。
学校外德育基地建设方案
学校外德育基地建设方案一、背景介绍随着社会的发展和教育理念的变革，学校对于学生的德育教育越来越重视。
在学校德育教育中，实践活动是不可或缺的一部分，可以帮助学生更好地理解并应用学到的道德知识和价值观。
为了扩大学生的德育教育范围，提供更多的实践机会，建设学校外德育基地成为了必要且迫切的任务。
二、目标与意义1. 目标：- 提供学生更广阔的实践空间，培养其实践和社会适应能力。
- 培养学生的团队合作精神和领导能力。
- 培养学生的责任意识和公民素养。
- 促进学生对社会问题的认识和思考，引导他们积极参与社会实践。
2. 意义：- 通过学校外德育基地的建设，学生可以在不同的环境中锻炼自己，提高自身素养。
- 促进学校与社区、企业等的良好合作关系，增强教育资源共享和互动。
- 为学生提供更多的机会参与实践，帮助他们全面发展并更好地面对未来的挑战。
三、基地选址和规划1. 基地选址：- 考虑基地周边环境，选择离校区较近的地区，交通方便。
- 选择基地时要考虑基础设施配套情况，如供水、供电、通讯等。
- 最好能够选择一处有丰富自然资源和教育资源的地方，便于开展各类实践活动。
2. 基地规划：- 基地内应包含适宜的园林景观、道路及场地设施，便于学生们进行各类实践活动。
- 基地内可以设置多功能室内教室，进行理论学习、培训等；也应有户外实践区域，如农田、湖泊等。
- 基地应设有辅助设施，如餐厅、宿舍等，以方便学生出行和住宿。
四、基地建设与管理1. 基地建设：- 充分利用基地内的自然资源和教育资源，设计和建设各类教育场所，如植物园、实验室等，以满足学生的德育需求。
- 适度利用现代科技手段，如多媒体设备、互联网等，提高实践教学的效果和普及程度。
- 合理规划基地的使用和布点，根据不同层次的学生需求，建设不同类型的实践活动场地，如农田、森林等。
2. 基地管理：- 设立专门的管理团队，负责基地的日常运营和管理。
- 制定基地使用规定，明确基地内各类场地的使用条件和安全要求。
校外德育基地工作计划
校外德育基地工作计划引言校外德育基地是学校德育教育的重要组成部分，通过学生参观、体验和实践等方式，培养学生的品德修养、社会责任感和团队精神。
本文档旨在规划校外德育基地的工作计划，以确保教育活动的顺利进行。
目标1.培养学生的品德修养；2.培养学生的社会责任感；3.培养学生的团队精神。
工作内容1. 筹备阶段•确定校外德育基地的地点和时间；•联系相关机构，了解参观和活动的安排；•分配工作任务，明确责任人；•制定预算，确保经费足够；•筹备相关教育材料，如讲义、手册等。
2. 参观阶段•组织学生进行参观；•引导学生观察、思考和提问；•分组讨论，促进学生交流和互动；•指导学生进行实地体验活动；•讲解员讲解相关背景知识。
3. 实践阶段•组织学生参与社会公益活动；•安排学生进行团队合作任务；•指导学生进行团队建设和沟通训练；•引导学生反思和总结经验；•组织学生展示成果和分享心得。
时间安排•筹备阶段：2周；•参观阶段：1天；•实践阶段：1周。
资源需求•地点：校外德育基地；•经费：根据预算确定；•人力：教师、讲解员、志愿者等；•教育材料：讲义、手册等。
评估与反馈•设计评估指标，如学生满意度、参与度等；•收集学生和教师的反馈意见；•分析评估结果，调整工作计划；•总结经验，为今后的校外德育基地活动提供参考。
结束语通过校外德育基地的工作计划，学生将有机会在实践中培养品德修养、增强社会责任感和提升团队精神。
希望通过这次活动，学生能够得到全面的发展和成长。
学校外德育基地方案
学校外德育基地方案引言：随着社会的发展和人们精神文化需求的不断提高，传统的课堂教育已经不能满足学生全面发展的要求。
在陶铸学生品德、培养学生自主学习能力与创新精神方面，学校外德育基地发挥着重要作用。
因此，本方案依据学校德育目标与学生需要，提出了具体的方案，以期促进学生的全面成长和发展。
一、方案背景与目的：1.学生外德育需求增加：传统的课堂教育缺乏实践的机会，学生德育需求无法得到满足。
2.培养学生综合素质：学校外德育基地提供了学生综合素质培养的机会，可以促进学生综合素质的提高。
3.提高学生自主学习能力与创新精神：通过参与学校外德育基地的活动，学生可以锻炼自己的自主学习能力与创新精神。
二、方案内容：1.德育基地选址与规划：根据学校的实际情况，选择一个适合作为德育基地的场所。
该地点要能提供丰富的教育资源和活动空间，包括自然环境、文化设施等。
2.合理规划活动项目：根据学校的德育目标和学生的需求，合理规划活动项目。
例如，可以设置爱国主义教育、志愿者服务、实践体验等项目，让学生参与其中，提高他们的德育素质。
3.制定活动计划：根据德育基地的活动项目，制定具体的活动计划。
确定活动的时间、地点、内容和人员等，并安排相应的人员参与和指导。
4.组织学生参与活动：学校可以根据学生的年龄和兴趣，组织学生参与德育基地的活动。
通过活动，培养学生的团队合作能力、沟通能力和领导能力等。
5.加强与社会资源的合作：学校可以与当地社会资源进行合作，共同为学生提供更好的德育环境。
例如，可以与企业合作开展实践活动，与社区合作进行志愿者服务等。
6.评估与总结：学校应对德育基地的活动进行评估与总结。
通过评估，了解活动的效果，并不断改进和完善活动方案。
三、实施步骤：1.确定学校德育目标和学生需求。
2.选址并规划德育基地。
3.制定活动项目和计划。
4.组织学生参与活动。
5.加强与社会资源的合作。
6.评估与总结。
四、预期效果：1.学生德育素质的提高。
2.学生综合素质的提升。
德育基地活动方案
德育基地活动方案
活动目的
本活动旨在通过各种德育基地活动，促进学生德、智、体、美全面发展，培养学生良好的品德品质，提高学生综合素质。
活动内容
1.主题讲座：邀请专家学者为学生们进行德育讲座，介绍道德的重要
性，激发学生正面情感。
2.德育知识竞赛：组织学生参与德育知识竞赛，增强学生对道德规范
的了解和认识。
3.道德实践活动：组织学生开展各类道德实践活动，如义工活动、环
保活动等，培养学生的实践能力和责任感。
4.德育主题班会：组织学生开展德育主题班会，进行德育主题讨论和
交流，提高学生的道德修养。
5.德育基地参观：组织学生参观德育基地，了解德育基地的建设和管
理，激发学生对道德的向往和追求。
6.德育展览：组织学生开展德育主题展览，展示学生在德育方面的成
果和收获，激励学生不断提升道德修养。
活动流程
时间活动内容
上午9:00 主题讲座
上午10:30 德育知识竞赛
下午2:00 道德实践活动
下午3:30 德育主题班会
下午4:30 德育基地参观
下午6:00 德育展览
活动意义
通过本次德育基地活动方案的实施，将有效促进学生的全面发展，提高学生的道德素养和综合素质，为学生未来的成长奠定坚实的道德基础。
结语
希望学校全体师生积极参与本次德育基地活动，共同努力，共同进步，为校园文明建设和学生道德提升做出积极贡献。
以上即为本次德育基地活动方案，希望引起广大师生的重视，重点培养学生的道德修养，促进学生全面、健康、快乐成长。
2024年小学秋季德育工作计划例文（四篇）
2024年小学秋季德育工作计划例文进行校园综治安全及卫生健康教育的实施，旨在全面保障师生的健康与安全，严防安全责任事故的发生。
以下是具体的工作规划：一、强化三项基础建设：1. 德育基地建设，旨在夯实德育工作的基石。
2. 书香校园建设，营造浓厚的阅读氛围。
3. 平安校园建设，确保校园环境的和谐稳定。
二、开展四项核心活动：1. 举办“我运动·我健康·我快乐”竞赛展演活动，倡导健康生活方式。
2. 组织第____届“校园读书节”活动，激发学生的阅读兴趣。
3. 开展第____届体育节及科技创新大赛活动，培养学生的体育精神和创新能力。
4. 庆祝“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日，弘扬传统文化，增强民族自豪感。
三、实现五个满意度目标：1. 确保学校对学生的良好学习行为习惯感到满意。
2. 确保全校师生对良好的班风学风感到满意。
3. 确保上级部门对活动的有效性和实效性感到满意。
4. 确保上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满意。
5. 确保全社会人民群众对学校的办学及学生综合素质感到满意。
1. 坚持德育工作全面发展，构建学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。
2. 建设安全工程和卫生工程两个重点工程，确保校园安全无虞，学生身心健康。
3. 落实三个学习要求，包括教师的政治学习、学生的品德教育及行为规范学习，以及魏书生班级管理思想的学习，以全面提升师生的综合素质和管理水平。
通过以上措施的实施，我们将努力打造一个安全、健康、和谐、文明的校园环境，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
2024年小学秋季德育工作计划例文（二）一、指导思想：以____和____为引领，深入贯彻____精神，秉持以人为本的理念，以制度管理为核心手段，紧密围绕提升德育工作的主动性、针对性和实效性，持续优化并加强我校的德育工作体系。
我们将强化责任意识，注重实际效果，通过组织、引导和服务，鼓励少年儿童积极参与体验实践和道德实践活动，旨在促进他们的勤奋学习、快乐生活与全面发展。
校外德育实践基地工作
小学校外德育实践基地工作计划随着时代的进步与发展，学校教育与社会、家庭之间的联系越来越密切，根据素质教育的需要，结合我校的实际情况，我们制定了如下校外德育实践基地计划，以保证学生发展的需要。
一、指导思想校外教育是学校教育的补充和延伸，是重要的社会大课堂。
为全面加强学生思想道德教育工作，切实而全面推进实施素质教育，充分利用社会教育力量，发挥社区教育功能，让学生在社会大课堂里接受教育，学习知识。
为此，我校按照新课程标准理念，准积极开展校外实践活动。
以开拓学生视野、丰富学生生活、增强学生才干、提高学生素质，努力争取社会各界的大力支持和关心，全面推进和提高学校办学的整体水平。
二、工作目标1、推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
2、转变教师教育教学观念，提升教师教育科研能力，积累校外课程资源教育经验，为课程的正式实施做好师资准备。
3、带动学校在教育质量、教育科研、师资队伍建设、校园文化建设、学校管理等方面的全面提高，提升办学层次。
4、为小学校内外课程资源提供有效案例，提供我校开展校外实践活动的一些共性经验。
三、工作思路（一）提高认识，加强领导。
校内外综合实践教育是学校教育的重要补充，是德育工作的重要途径，为保证此项工作落到实处，学校成立校外德育教育工作领导小组，具体负责组织校外德育教育活动的全面开展。
（二）大胆探索，搞好校内外教育工作。
制定切实可行的校外工作计划，保证校外德育教育工作的有序进行，安全，有效地搞好各项校内外活动。
不断完善相关档案资料。
不断总结经验，探索出校内外教育的新路子。
（三）建立健全相关制度，确保校外德育教育有序进行。
根据校内外活动的相关制度，建立健全各项管理制度，做到有章可循。
一是学生校内外活动应由学校统一组织安排，并上报主管部门审批，确保活动顺利进行；二是根据《教育法、》《中小学教师职业道德规范》要求，加强教师队伍的管理，禁止教师个人私自组织学生外出参加校内外活动。
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xx小学校外德育基地建设活动计划
一．指导思想：
以党的“十八大”精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的“团结向上创佳绩，强化管理上台阶”工作思路，坚持教育创新，深化教育改革，把握“创新和发展”这一主题，走学校教育与社会实践相结合之路，让少年儿童走出书本和教室，开阔视野，丰富经验，增长才干，从社会实践中理解、掌握所学的知识，通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质。
在掌握科学文化知识的同时，具备了较强实践能力、社会适应能力，以适应素质教育的要求。
二．活动内容：
1．组织学生参观。
激励同学们，从而培养爱祖国、爱家乡、爱人民的良好品质、。
2、派出所是一个纪律严明的单位，他们保一方平安的气概一直让同学们佩服。
组织参观、慰问曲堤警务室，激发学生热爱家乡、爱学习、爱科学的热情。
培养良好的文明行为习惯。
勇敢顽强的优良品质。
请法制辅导员到校讲法制安全知识，增强师生的法制安全意识。
3．由大队部、各中队、小队组织队员去社区，参加义务劳动。
打扫卫生，培养队员热爱劳动、热爱社区的思想感情。
增强环保意识。
组织队员慰问孤寡老人活动，对学生进行尊老爱幼教育。
4、敬老院是国家的福利单位，利用节假日由校外辅导员组织
学生到敬老院参观、打扫卫生，慰抚老人，和老人一起搞联欢活动，让学生们懂得尊敬老人是中华民族的传统美德。
5．为深入贯彻中央关于大力开展“无毒社会”创建活动，和缉毒大队联手组织学生参观图片展，通过讲解、参观让学生了解毒品的危害。
并把此项活动作为一项特色活动延伸、创新。
6、学校设立校内德育基地，如“红领巾科技绿地”、校园板报、校园橱窗、校园广播、“老少希望林苗圃”二课活动、各学科德育渗透等，对学生进行德育教育。
通过以上活动的开展，培养广大学生同劳动人民的深厚感情，开阔学生的视野，丰富经验，增长才干，努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。