一年级孩子画的秋天
一年级看图写话美丽的秋天范文
一年级看图写话秋天凉爽的秋天到了，小红、小明、小丽、小冬、和小刚想到果园里采果实，他们踏进果园里，“哇，好美呀！”他们开心地鼓掌叫好。
走着走着，看见小草绿油油的、牵牛花好像在对我们吹喇叭，他们又走着走着，来到果园里“苹果采摘区”大家看见一个个苹果，都向前跑去，来到了“苹果采摘区”，小明最积极了，他叫小红拿来梯子，小明把梯子放正，慢慢地爬上去，把一个个火红的苹果收下去，他问：“谁来装苹果呀？”小丽和小冬举手说：“我来，我来。
”小明说：“那么你们来装苹果吧！”小明、小丽和小冬都在完成装苹果、摘苹果的任务，小刚站在石头上看见一只刺猬也正在运苹果，大家都笑了，小刚抬头看见大雁排成人字形向南飞去……采完苹果了，大家都很开心，我看看你，你看看我，我笑了……秋天真是一个丰收的季节啊！。
美丽的秋天看图写话二年级50到100字美丽的秋天_200字秋天到了，天气渐渐凉了。
大雁排着整齐的队伍向南方飞去。
树叶变黄了，在微风的吹动下，纷纷飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。
美丽的菊花盛开了，争奇斗艳、五彩缤纷有淡黄的，有粉红的，有雪白的，还有紫红的。
美丽极了。
秋天的果园里，瓜果飘香。
柿子黄了，挂在树枝上，好像正月十五的黄灯笼。
架上挂满了紫莹莹的葡萄，树上黄澄澄的鸭梨、红彤彤的苹果也熟了。
小朋友在金黄的草地上玩捉迷藏的游戏。
秋天的景色真美呀！我爱你秋天。
快乐的秋游秋高气爽，山河壮美。
啊！秋姑娘回来了！秋姑娘送走了夏姑姑。
美丽的秋天来了，有菊花的清香味的秋天来了！有活泼的小鱼的秋天来了！我们一家去秋游，秋游的地点是中山公园。
一到那儿，菊花的清香扑鼻而来。
那些菊花有的是白色的，有的是粉的，有的是黄的…… 在花坛不远处，有一条小河。
河里有小鱼在戏水，有的尾巴摇来摇去，像是在跟我打招呼。
今天是我最开心的一天！美丽的秋天_150字这是什么时候？秋高气爽，一叶知秋，落叶知秋，你们猜到了吗？对了，这就是美丽的秋天！秋天到了，夏哥渐渐地离去，秋妈妈来了，树上的“小朋友”们可高兴了，苹果笑红了脸，石榴笑得咧开了嘴，落出一排排红红的牙齿，好像在说：“秋妈妈，你终于来了，我好想你呀！”田里金黄的稻谷也在向秋妈妈问好呢秋天真是美丽的季节呀！美丽的秋天_150字秋天来了，天高云淡的空中有一群大雁南飞，它们一会儿飞成“人”字形，一会儿飞成“一”字形。
部编人教版一年级语文上册第1课《秋天》精品PPT课件
背诵指导： 课文有三段。第一段写天气（凉）和树
叶（黄、落）；第二段写天空（蓝、高）和 大雁（人、一），分别用了“那么……那 么……”“一会儿……一会儿……”等关联 词。抓住这些内容，就容易背诵了。
数一数，课文一共有几个自然段？
课文共有3个自然段。
1. 朗读课文，会认会写课文中的生字词。 2. 把你想象中的秋天画成一幅画。
秋天来了，小__草__黄__了。 秋天来了，菊__花__开__了。 秋天来了，小__虫__躲__起__来__了。
秋天
赞美，喜爱
量词 量词就是用来表示人、事物或动 作的数量单位的词。如本文的“一群 大雁”“一片树叶”中的“群”“片” 就是量词。
一、连一连。
一群 一片 一朵
树叶 大雁 白云
二、课内阅读。
fēi
飞
飞走 飞快
巧记 背上两个翅膀
造句：他飞快的向学校跑去。
huì
会
不会 开会
造句：今天老师们开会讨论运动会的事情。
ɡè
个
个人 一个
造句：积极参加各项活动，有利于个人成长。
人字头
偏旁学习
人
甲骨文
会
像侧立的人形，多与人有关。
多音字
le
le
了 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子
从树上落下来。
liǎo
变化：天空晴朗；大雁南飞
大雁为 什么要 南飞呢？
tiān kōnɡ nà me lán nà me ɡāo yì qún dà yàn wǎnɡ
天 空 那 么 蓝，那 么 高。一 群 大 雁 往
nán fēi yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì yí huìr pái 南 飞， 一 会儿 排 成 个 “人” 字，一会儿 排 chénɡ ɡè yī zì 成 个 “一” 字。 重读“那么”，表达出天空蓝的程度很深。
收获的秋天一年级看图写话
，山野就
是
。树上
，有
的梨子、 的苹果。田里也
是
，高粱、玉
米
，农民伯
伯
。金黄的
树叶像
，给大地
披上了
。大雁
，
它们要到明年
才飞回来。
我
，秋天是个
。
• 硕果累累：硕果，大的果实。 累累，形容积累很多，指结的 果实又大又多。也比喻所取得 的优异成绩很多。
收获的秋天
1、抓要素，写一句话
时间 秋天 地点 田野 有什么 大雁
果树
收获的秋天
•
秋天来了，田野里
一派丰收的景象，大雁飞向
了南方。
收获的秋天
2、找细节，把句子拉长
远景 近景 画面
排成人字形的大雁 果树 高粱 落叶 硕果累累 落叶飘飞 大雁南飞
收获的秋天
•
金秋时节，山野就是一
幅美丽的图画。树上硕果累累，有
黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果。田
里也是一片丰收的景象，高粱、玉
米都结出了沉甸甸的果实。金黄的
树叶飘落，大雁向南方飞去了。我
喜欢秋天，秋天是个收获的季节。
收获的秋天
•
，山野就
是
。
树上 的梨子、
，有
的苹果。田里 也
是
，
高粱、玉米都结出
了
。
3、加想象，让句子变胖
农民伯伯开心地 收获着他们的劳 动成果。
大雁这时也排起 了人字形的队伍 向南方飞去了， 它们要到明年春 天才飞回来。
想一想
金秋时节，山野就是一幅美 丽的图画。树上硕果累累，有黄澄澄的 梨子、红彤彤的苹果。田里也是一片丰 收的景象，高粱、玉米都结出了沉甸甸 的果实，农民伯伯开心地收获着他们的 劳动成果。金黄的树叶像蝴蝶一样轻轻 地飘落在地上，给大地披上了一层厚厚 的毯子。大雁这时也排起了人字形的队 伍向南方飞去了，它们要到明年春天才 飞回来。我喜欢秋天，秋天是个收获的 季节。
收获的秋天 一年级看图写话
，山野就是 。 树上 ，有 的梨子、 的苹果。田里也是 ，高粱、 玉米 ，农民伯 伯 。金黄的 树叶像 ，给大地 披上了 。大雁 ， 它们要到明年 才飞回来。 我 ，秋天是个 。
• 硕果累累：硕果，大的果实。 累累，形容积累很多，指结的 果实又大又多。也比喻所取得 的优异成绩很多。
收获的秋天
1、抓要素，写一句话
时间 秋天 地点 田野 有什么 大雁
果树
收获的秋天
• 秋天来了，田野里一派 丰收的景象，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ雁飞向了南 方。
收获的秋天
2、找细节，把句子拉长 远景 近景 画面 排成人字形的大雁 果树 高粱 落叶 硕果累累 落叶飘飞 大雁南飞
收获的秋天
• 金秋时节，山野就是一幅美丽 的图画。树上硕果累累，有黄澄澄 的梨子、红彤彤的苹果。田里也是 一片丰收的景象，高粱、玉米都结 出了沉甸甸的果实。金黄的树叶飘 落，大雁向南方飞去了。我喜欢秋 天，秋天是个收获的季节。
收获的秋天
• 树上 ，山野就是 。 ，有 的梨子、 的苹果。田里 也是 ， 高粱、玉米都结出了 。 的树叶 ，大雁 。 我 ，秋天是 。
3、加想象，让句子变胖
农民伯伯开心地 收获着他们的劳 动成果。
大雁这时也排起 了人字形的队伍 向南方飞去了， 它们要到明年春 天才飞回来。
想一想
金秋时节，山野就是一幅美丽的图 画。树上硕果累累，有黄澄澄的梨子、 红彤彤的苹果。田里也是一片丰收的景 象，高粱、玉米都结出了沉甸甸的果实， 农民伯伯开心地收获着他们的劳动成果。 金黄的树叶像蝴蝶一样轻轻地飘落在地 上，给大地披上了一层厚厚的毯子。大 雁这时也排起了人字形的队伍向南方飞 去了，它们要到明年春天才飞回来。我 喜欢秋天，秋天是个收获的季节。
部编版小学语文一年级上册1.《秋天》课件
1 秋天
词语运用
yí piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái
例：一 片 片 叶子 从 树 上 落 下 来。 （1）同学们 一个个兴高采烈地跑向操场。 （2）阳光下 一朵朵 鲜花开得正艳。
1 秋天
一、看拼音，写词语。 qiū tiān rén kǒu dà xiǎo
（ 秋天） （ ）人口（ ） 大小
1 秋天
二、根据课文内容填空。 作者描写了秋天里天气 、树叶 、 天空 和 大雁 的 变化，最后作者用“啊！秋天来了 ”表达了对秋天 的喜爱之情。
1 秋天
三、用你的小手画一画你眼中的秋天吧！
nán fēi yí huìr pái chénɡ ɡè rén zì yí huìr pái 南 飞， 一 会儿 排 成 个 “人” 字，一会儿 排 chénɡ ɡè yī zì 成 个 “一” 字。 重读“那么”，表达出天空蓝的程度很深。
1 秋天
大雁秋天往南飞的原因
大雁是有名的候 鸟，每到秋天，北方 的气候寒冷，大雁找 不到食物吃，不适合 在北方生存，所以它 们会飞往温暖的南方。
秋天到了，天气越来越凉了。
天空：地面以上很高很远的广大空间。 本课指天上广大的空间。
蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。
1 秋天
凉：温度低；冷（指天气时，比“冷”的程度浅）。 今天天气有点凉，妈妈让我戴上围巾。
一群：表示数量。用于成群的人或动物。本课指成群的大雁。 一群白鸽正在天空飞翔。
1 秋天
整体感知
拿起小手数一数：课文一共 3 个自然段。 你来给每个自然段标上序号吧！
一年级上册美术教学设计-第12课多彩的秋天▏人美版(北京)
多彩的秋天——一年级上册美术教学设计一、教学目标1. 让学生了解秋天的季节特征，感受秋天的美好。
2. 培养学生运用撕、贴、画等手段表现秋天的能力。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的美感。
二、教学内容1. 引导学生观察秋天的景色，发现秋天的色彩变化。
2. 教授撕纸、贴画的基本技巧。
3. 指导学生通过绘画表现秋天的美好。
三、教学重点与难点重点：观察秋天、体验秋天、表现秋天。
难点：撕纸、贴画的技巧运用，以及绘画表现秋天的美好。
四、教具与学具准备教具：彩纸、水粉颜料、画纸、画笔、课件等。
学具：彩纸、水粉颜料、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示秋天的美景，引导学生关注秋天的特征，激发学生对秋天的喜爱。
2. 新课教授：（1）讲解撕纸、贴画的基本技巧。
（2）示范撕纸、贴画的过程，让学生动手实践。
（3）教授绘画秋天的方法，引导学生运用色彩表现秋天的美好。
3. 实践环节：学生动手创作，教师巡回指导。
六、板书设计板书设计应突出教学重点，简洁明了，便于学生理解。
可采用关键词和图示相结合的方式，展示秋天景色的特征和表现手法。
七、作业设计1. 完成一幅表现秋天景色的撕纸贴画作品。
2. 写一篇关于秋天的短文，描述自己对秋天的感受。
八、课后反思本节课通过观察、实践、评价等环节，让学生体验秋天的美好，培养学生的审美能力和动手能力。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和兴趣。
同时，要不断调整教学方法，以适应学生的需求，使美术教学更加生动有趣。
需要重点关注的是教学内容中的“教授撕纸、贴画的基本技巧”这一部分。
1. 撕纸技巧的教授撕纸是撕纸贴画的基本功，它需要学生掌握如何正确地使用手指和指甲，以及如何控制力度和方向。
在教学过程中，教师可以先向学生展示几种不同的撕纸方法，如直线撕、曲线撕、螺旋撕等，然后让学生亲自动手实践，教师在旁边进行指导和纠正。
2. 贴画技巧的教授3. 创造性的培养在教授撕纸贴画的基本技巧之后，教师还需要引导学生进行创造性的思考，如何将自己对秋天的感受和想象运用到作品中。
一年级秋天作文：三年级看图写话秋天的图画
一年级秋天作文：三年级看图写话秋天的图画
秋天是我最喜欢的季节。
天空湛蓝，阳光明媚，空气空气中充满了果香和花香。
当我
一步一步走着去学校的路上，我看到了美丽的秋天的图画。
首先，我看到了一个小女孩，在路边的草地上捡落叶子。
树叶在秋天变成了黄色、橙色、红色和棕色。
小女孩捡了一堆落叶子，放在了背包里。
她高兴地笑着，好像捡到了宝
贝一样。
接着，我看到了一棵大树，树上的果实成熟了。
树上有很多苹果、梨和桃子，它们是
红色，黄色，绿色和棕色。
我看到了一群小孩在树下玩耍，在抬头的时候，他们看到了成
熟的果实，笑着跑过去采摘。
他们填满了篮子然后分享着。
在路边，麻雀在翩翩起舞，就像在告诉我们，秋天是个多彩的季节。
我看到了一只松鼠，它忙着找东西吃。
它在地面上，墙壁上和树上寻找食物。
最后，我看到了一个美丽的花园，花园里有许多蔬菜和水果。
有番茄，有黄色的玉米，有葡萄还有南瓜和南瓜卷。
农民忙着收获，让我们一边欣赏美景，一边品尝大自然的馈
赠。
秋天是一个丰收的季节，也是一个多姿多彩的季节。
我喜欢看到树叶变色的秋天，我
喜欢采摘果实的秋天，我喜欢走在美丽的花园中的秋天。
不过，在这个美好的季节里，我
们要记得保护自然环境。
我们每个人都是地球的守护者，应该尽自己的作用保护它。
让我
们一起保护我们的家园，让秋天的景色更加美丽。
6收获的秋天一年级看图写话
画面 云பைடு நூலகம்风轻 庄稼丰收 树叶纷飞
秋天是丰收的季节，但也有些萧瑟，因为 临近冬天了。树上的叶子飘落，花草也开 始衰败。试着写写秋天的另一面。
1 抓要素 时间
地点
2 找细节 远景
近景
3加上想象写出来
注意抓住图中 所画的秋天的 特点，仔细观 察。
有什么 画面
好词宝藏
层林尽染 秋风送爽 风轻云淡 落纷飞翔 飘舞 成熟 果实累累
参考答案
时间
1 抓要素 秋天
2 找细节
远景 连绵的山
云朵田野
3 想象提示
地点 田野
有什么 枫树 鱼塘 庄稼 远山
近景 枫树 鱼塘
6. 秋天的收获
时间 地点 有什么
秋天 田野 大雁 果树
秋天来了，田野里一派丰收 的景象，大 雁飞向了南方。
约20字
远景 排成人字形飞翔的大雁
近景 果树 高粱 落叶
画面 硕果累累 落叶飘飞 大雁南飞
金秋时节，山野就是一幅美丽的图画。树上硕果累累， 有黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果。田里也是一片丰收的景象， 高粱、玉米都结出了沉甸甸的果实。金黄的树叶飘落，大雁 向南方飞去了。我喜欢秋天，秋天是个收获的季节。
约100字
3.加想象
大雁这时排起了人字形的队伍向南方飞 去了，它们要到明年春天才飞回来。
农民伯伯开心地收获着他们的劳动成果。
金秋时节，山野就是一幅美 丽的图画。树上硕果累累，有 黄澄澄的梨子、红彤彤的苹果。 田里也是一片丰收的景象，高 粱、玉米都结出了沉甸甸的果 民伯伯开心地收获着他们的劳实动，成农果。金黄的树叶像蝴蝶一 样轻轻地飘落在地上，给在大地披上一层厚厚的毯子。大雁 这时排起了人字形的队伍向南方飞去了，它们要到明年春天 才飞回来。我喜欢秋天，秋天是个收获的季节。 约200字
一年级上册美术教案-第12课 多彩的秋天 ▏人美版 (北京)
《多彩的秋天》教学设计设计理念本课属于“造型·表现”学习领域，是以表现自然景物为题材的课程。
坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，并通过有效的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。
教学设计[内容分析]秋天是夏季到冬季的过渡季节。
由于温度的变化，大自然中的花草树木在颜色上都有了非常明显的变化，树叶从绿色变成黄色或者红色，小草也变成黄色。
除了植物颜色的变化之外，秋天也是丰收的季节。
各种各样的果实也呈现丰富的颜色，比如金黄的水稻、红彤彤的苹果等等。
本课从秋天的色彩入手，通过欣赏中外著名画家表现秋天景物的作品，引导学生初步接触色彩知识，从而培养学生建立色彩概念的意识，增强学生热爱大自然的情感。
[学情分析]一年级的学生年龄尚小，对大自然的事物充满好奇。
他们愿意观察身边环境与事物的变化，更愿意探索其中的奥秘，而利用色彩在纸上表现自己的所见所闻是孩子们经常爱做的事情。
通过欣赏优秀美术作品及儿童画美术理论的指导，让学生在展现自我的同时逐渐将自己的作品规范化，并养成善于观察大自然的好习惯。
[教学目标]情感态度与价值观：（1）感受著名画家对大自然秋天的热爱之情，引导学生了解国内外画家。
（2）体会生活中的秋季色彩，激发学生热爱大自然的情感。
过程与方法：在欣赏秋天不同景物的过程中，逐渐总结出红、黄、橙等暖色为秋季主色调，学习用颜色表现景物的方法，感受色彩的美。
知识与技能：知识：（1）明确秋季自然界的主要颜色为红色、橙色和黄色。
（2）知道中国著名画家林风眠及其作品《秋》，俄国著名画家列维坦及其作品《金色的秋天》。
技能：能够运用红、黄、橙等颜色表现出一幅有疏密关系的秋天景色作品。
[教学重难点]1.教学重点：了解秋季的色彩特点，学习用体现画面疏密关系的技法表现出秋季的树木等自然景物。
一年级上册美术《秋天来了》教案设计
一年级上册美术《秋天来了》教案设计秋天来了（1）审美能力的培养，唤起学生热爱大自然，热爱生命的情感。
（2）了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。
（3）学习创作画的表达形式，能大胆、直率地表现。
教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。
让学生从色彩斑斓的秋天景色之中体验到生活的美，进而运用自己喜爱的多种工具和手段表现秋天。
说明：因为上课时间正值秋季，课前带领学生到校园中漫步，观察周围自然景色，让学生感觉温度的变化，寻找秋天的色彩，踩踩树叶“地毯”的感觉，收集秋天的物品，找找小朋友衣着打扮的变化，唱唱秋天的歌，讲讲秋天的故事、、、、感受了秋的气息。
一、导入：1、秋天到了，秋姑娘给我们带来了许多秋天的礼物（老师端出装有苹果、梨子、石榴、柿子、橘子、山楂、稻穗、玉米、高粱、棉桃、树叶的篮子，上面盖有一块布。
）是什么呢？想瞧一瞧吗？揭开布，展示。
（设计意图：将秋天拟人成秋姑娘，秋姑娘给我们带来了许多秋天的礼物导入，切合一年级小学生的年龄特点。
礼物是小朋友喜欢的，秋姑娘给我们带来什么样的礼物呢？老师端出盖有一块布的篮子，激发学生的渴知兴趣。
展示的秋天的果实、：苹果、梨子、柿子、桔子、枣、山楂、农作物：高粱、谷穗、玉米、棉桃…使学生对秋天的各种果实、农作物有了感性的认识。
）2、这是秋姑娘带给我们的礼物，美丽的秋天已来到了我们的身边。
今天朱老师带小朋友一起去郊游，去欣赏这美丽的秋天好吗？（师唱）走、走、走、走、走、走，我们小手拉小手，走、走、走、走、走、走，一同去郊游。
（学生一起唱）二、新授；（一）一起去郊游，沿途欣赏秋天的景色。
1、（1）走啊走，我们来到了树林里。
秋天的树林是什么样的呢？让我们走进树林里去看一看。
（2）欣赏：秋天的树林（多媒体）秋姑娘来到了树林，把树叶涂成金灿灿的黄色，把枫叶染成红艳艳的红色。
满山遍野的枫树呈现出红里泛黄的颜色，山脚就好象穿上美丽的衣裳。
无数淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，来到了大地妈妈的怀抱，就好象给大地披上一条金黄色的地毯。
一年级秋天作文：七彩的秋天
一年级秋天作文：七彩的秋天七彩的秋天秋天，是一年中最美丽、最丰富多彩的季节。
在秋天里，大地一片七彩斑斓，仿佛一幅大自然为我们绘制的画卷。
我喜欢秋天，因为它让我们感受到了大自然的魅力，也让我们学会了珍惜和感恩。
秋天的天空，仿佛是用五颜六色的彩笔画出来的一般，蔚蓝的天空中，时不时地出现一朵朵洁白的云朵，看着它们悠闲自在地游荡在天空，我仿佛也忘记了一切烦恼。
而秋天的风，也格外温柔，吹来的风轻轻地抚摸着我的脸颊，像是大自然给我温柔的拥抱。
而秋天的阳光，也显得特别温暖，不似夏天的火辣，反而更加温和而温馨。
这就是秋天，七彩的秋天。
秋天来了，大地也变得丰富多彩起来。
每一天，当我走在大街上，身边美丽的景色总是让我不禁驻足欣赏。
路边的树木，开始变得黄灿灿的，有的树叶还像是沾了丝丝金粉，闪着微微的光芒，显得格外美丽。
而枝头上的果实，也开始变得红彤彤的，让人忍不住想要采摘一点尝尝。
田野中间，也开始变得金黄一片，沉甸甸的果实挂在树上，仿佛在向我们展示丰收的喜悦。
这就是秋天，七彩的秋天。
秋天的果实，更是让人欢喜。
每到秋天，家家户户的果园里，总是各种各样的果实挂满了树枝，有苹果、梨子、柿子、葡萄等等。
我最喜欢的当然是苹果了，每当走进果园，就会被那诱人的果香所吸引，看着那一颗颗红彤彤、晶莹剔透的苹果，更加让人垂涎欲滴。
每当摘下一颗苹果，轻轻地咬上一口，甜甜的汁液顿时充满了整个口腔，让人心情也变得愉快起来。
这就是秋天，七彩的秋天。
秋天的收获，更是让人感到满足。
田野中，农民们挥舞着镰刀，收割着金黄的稻谷，看着满谷的稻穗，仿佛给大地披上了一层金色的衣裳。
而果园里，果农们也满载而归，挑着满满一篮篮的果实，满足地笑着。
这就是秋天，七彩的秋天。
秋天的天空、大地以及果实，都给了我们无尽的惊喜和享受。
我深深地爱着这个七彩的季节，因为它给了我们太多的温馨、美好和欢乐。
我也知道，这一切都是大自然给我们的馈赠。
所以，我们应该学会珍惜，学会感恩，把美好的祝福传递下去，让更多的人也感受到秋天的温馨和快乐。
苏少版小学美术一年级上册《10秋天来了》教学设计
苏少版小学美术一年级上册《10秋天来了》教学设计一. 教材分析《10秋天来了》这一课是苏少版小学美术一年级上册的教学内容。
本课主要通过秋天景物的描绘，让学生了解秋天的特点，掌握基本的绘画技巧，培养学生的观察能力和表现能力。
教材内容丰富，包括秋天的树木、花草、动物等，通过这些形象生动的画面，让学生感受秋天的美丽和丰收。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们喜欢通过观察和动手操作来学习。
但他们的绘画基础较弱，对秋天的认识和体验还不够深刻。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察和体验，激发他们的学习兴趣，帮助他们掌握绘画技巧。
三. 教学目标1.让学生了解秋天的特点，增强对秋天的认识和体验。
2.培养学生观察能力和表现能力，掌握基本的绘画技巧。
3.培养学生团队协作意识和创新精神，提高审美情趣。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过观察和动手操作，掌握基本的绘画技巧，描绘出秋天的景象。
2.难点：培养学生对秋天的独特感受和表现能力，创作出富有创意的作品。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置秋天的情境，让学生身临其境，激发学习兴趣。
2.引导发现法：教师引导学生观察秋天的事物，发现秋天的特点，引导学生自主学习。
3.实践操作法：让学生动手操作，实践中掌握绘画技巧。
4.小组合作法：鼓励学生相互合作，共同完成作品，培养团队协作意识。
六. 教学准备1.教师准备：掌握秋天的特点和绘画技巧，准备相关的教学素材和案例。
2.学生准备：带好绘画工具，如铅笔、橡皮、水彩笔等。
3.教学环境：布置一个充满秋天氛围的教学环境，如放置一些秋天的物品、图片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些秋天的图片，如树叶、花草、动物等，引导学生关注秋天的美丽和丰收。
同时，引导学生谈谈自己对秋天的认识和体验。
2.呈现（10分钟）教师展示一些优秀的秋天的绘画作品，让学生欣赏并分析这些作品的特点和技巧。
通过分析，引导学生了解秋天的绘画方法和步骤。
一年级秋天作文：三年级看图写话秋天的图画
一年级秋天作文：三年级看图写话秋天的图画秋天来了，秋天真美丽！一年级的小朋友们抬起头，仰望着天空，秋风吹过，落叶在空中翩翩起舞。
他们看着树上的叶子一片片变黄，看着果园里的果实一个个变红。
秋天的图画就像一幅美丽的风景画，让人心旷神怡。
秋天的图画上，树叶变黄了，有的树叶已经飘落在地上，和稻谷一起构成一幅美丽的图画。
小朋友们兴奋地跑到田野里，追逐着那片片落叶，仿佛在自己创造出一幅美丽的秋景画。
秋天的图画上，果园里的果实红彤彤的，挂满枝头，让人看了就忍不住流口水。
有的果树上结满了果实，枝头弯弯的，好像一把把小小的伞。
小朋友们爬到树上，摘下果实，笑得合不拢嘴。
秋天的图画上，一只可爱的小松鼠蹿蹦跳跃，把嘴里的果实收藏在洞里。
小朋友们用手捂住嘴，窃笑着，那只小松鼠真是个聪明的小家伙啊！秋天的图画上，田野里金黄的稻谷摇摇晃晃，好像在和风儿玩耍。
小朋友们捧起一把稻谷，轻轻地吹了一口气，稻谷就会随着风儿飞舞起来。
他们高兴地笑着，看着稻谷在阳光下闪闪发亮，心里也开始变得快乐无比。
秋天的图画上，小鸟儿在天空中飞翔，它们忙着采集食物，为了即将到来的冬天做准备。
在蓝天的映衬下，它们的身姿美得像极了一幅美丽的画卷。
秋天的图画上，天空是那么的湛蓝，白云是那么的洁白，一切都是那么的美好。
小朋友们看着这幅美丽的图画，心里满是对秋天的喜爱。
他们开始忙碌起来，收集着稻谷，摘下果实，为了和家人一起度过一个温暖的秋天。
秋天的图画上，一切都是那么美好，一切都是那么的动人。
在秋天里，一年级的小朋友们享受着一切，享受秋天带给他们的一切美好。
秋天的图画上，有着无尽的乐趣和惊喜，小朋友们仿佛置身于一个幸福的世界，他们的笑脸把秋天画得更加美丽动人。
小学一年级描写秋天的作文(精选10篇)
小学一年级描写秋天的作文（精选10篇）小学一年级描写秋天的作文篇1秋天的景色多么美丽。
树上的叶子有的变黄了，有的变红了，还有的`半黄半绿。
一阵阵秋风吹来，飘飘洒洒地落在地上，像给大地铺上了一块彩色的地毯。
妈妈说：“秋天不仅是个丰收的季节，还是个多彩的季节。
”我喜欢秋天，我画了一幅秋天的图画。
我先画了一个红红的太阳，再画上蓝蓝的天和几朵白云。
白云下面飞着几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，好像谈论着一路的见闻。
一排排大雁往南飞。
还有一座高高的山，山下有一棵柳树，树叶都黄了。
你看，那树上的黄叶纷纷飘落，就像下了一阵秋叶雨一样，美丽极了!柳树旁边的花坛里开满了菊花，有红的、白的、紫的、黄的，五颜六色，热闹极了。
还有几个戴着红领巾的小学生正在给菊花和柳树浇水。
菊花喝饱了水，绽开甜甜的笑脸，好像在说：“谢谢你!谢谢你!”柳树喝饱了水，摆着细长的腰肢，好像在说：“红领巾真好!红领巾真好!”小学生们高兴地笑了。
这就是我画的秋天的画，是一幅五彩缤纷的画。
小学一年级描写秋天的作文篇2走进校园，一片秋天的景象映入眼帘。
要不，我带你去看看吧!首先，我们看到了守卫学校的两棵大树，树上的叶子已经开始发黄了，这意味着秋姑娘已经来到了校园。
继续往前走，我们来到了学校的花坛。
走进花坛，美丽的景色马上就进入了我们的视线。
花坛里开满了各种颜色的花，色彩鲜艳。
美丽的月季花也开了，他们不时地摆动身子：“我多美呀!”这些美丽的花聚在一起，好像是在开舞会。
看!有几个小朋友正在那边玩耍呢!他们一会儿跑到花坛，一会儿跑到操场，一会儿又跑进了樟树林，好像在玩捉迷藏，可开心了!走进操场，几个中学生正在打篮球，他们一会儿传球、一会儿投篮，打得非常激烈。
走进学校的怡心园，一阵香味扑鼻而来。
原来，桂花开了，怪不得那么香呢!我走到桂花树下，一阵秋风吹过，桂花纷纷落下来，就像是桂花雨，可漂亮了。
我们又走到了学校的草坪，看着绿油油的草坪，我忍不住在上面打起了滚。
我滚呀，滚呀，不觉来到了一棵石榴树下。
一年级秋天ppt课件
秋天的民间传说
总结词
传承文化，培养民族自豪感
详细描写
介绍一些与秋天相关的民间传说，如关于中秋节的嫦娥奔月、关于重阳节的登高 等，这些传说承载了丰富的文化内涵，有助于孩子们了解传统文化，培养民族自 豪感。
秋天的诗词歌赋
总结词
感受文学之美，提高审美能力
详细描写
选取一些经典的秋天诗词歌赋，如杜牧的《秋夕》、王之涣的《登鹳雀楼》等，通过欣赏这些文学作品，让孩子 们感受文学之美，提高他们的审美能力。
详细描写
在运动进程中和运动后，应注意保护皮肤和 呼吸系统。避免长时间暴露在阳光下和干燥 环境中，及时补充水分和做好皮肤保湿工作 。同时应选择合适的运动装备和呼吸防护用 品，避免吸入尘埃和污染空气对呼吸系统造
成不良影响。
THANK YOU
鹤
鹤在秋天迁徙到南方，它 们体态优美，寿命较长。
秋天树叶的变化
叶子变色
秋天树叶中的叶绿素减少 ，其他色素显现出来，使 叶子显现黄色、红色和橙 色等颜色。
落叶
随着气温下落，树叶逐渐 失去水分，最终枯黄脱落 。
树木形态
随着树叶的凋落，树木的 形态逐渐显露出来，形成 特殊的景观。
03
秋天的活动
秋游
秋游的意义
在秋收进程中，教师应加强学 生的安全教育，提醒学生注意 安全事项，防止意外事故的产 生。
秋收的文化传承
通过秋收活动，让学生了解传 统农业文化，传承勤劳、节俭
的良好品质。
秋天的运动
秋天的运动项目
组织学生参与秋季运动会，开展各种 合适秋季的运动项目，如跳绳、踢毽 子、拔河等。
运动的意义
通过运动锻炼，提高学生的身体素养 和抵抗力，培养学生的运动兴趣和团 队协作精神。
一年级秋天知识点
一年级秋天知识点秋天，是一个美丽而神奇的季节，对于一年级的小朋友们来说，更是充满了新奇和发现。
秋天的天气渐渐变凉，不再像夏天那么炎热。
白天和夜晚的温差也变大了，早上出门可能会觉得有点冷，需要穿上稍微厚一点的衣服。
有时候，天空中的云彩变得又高又薄，阳光洒下来，格外明亮和温暖。
秋天的树叶开始变色。
绿色的叶子慢慢变成了黄色、红色、橙色，就像一幅五彩斑斓的画卷。
风一吹，树叶纷纷从树上飘落下来，像是一只只蝴蝶在空中飞舞。
小朋友们可以捡起地上的落叶，用它们来做漂亮的书签或者拼成有趣的图案。
秋天也是丰收的季节。
果园里，红彤彤的苹果挂满了枝头，像小朋友们红扑扑的脸蛋；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘；一串串紫色的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。
田野里，金黄色的稻子笑弯了腰，好像在向人们鞠躬；雪白的棉花像云朵一样，堆积在田野里；还有那火红的高粱，像燃烧的火把，照亮了整个秋天。
秋天还有很多有趣的节日。
中秋节是在秋天，一家人会团聚在一起，吃着香甜的月饼，欣赏着圆圆的月亮。
重阳节也在秋天，人们会登高远眺，祝福长辈们健康长寿。
秋天的动物们也有不一样的表现。
大雁排成整齐的“人”字形或者“一”字形，往南飞去过冬。
小松鼠忙着收集松果，准备过冬的食物。
青蛙和蛇等动物开始挖洞，准备在洞里睡一个长长的觉。
在秋天里，我们可以去公园里散步，感受秋天的美景；可以去果园里采摘水果，体验丰收的喜悦；还可以和小伙伴们一起放风筝，让风筝在秋风中高高飞翔。
小朋友们，秋天是不是很有趣呀？让我们一起去探索秋天的秘密，感受秋天的美好吧！秋天的景色非常迷人。
公园里，菊花开得正艳，有红的、白的、黄的、紫的，五颜六色，美丽极了。
桂花也不甘示弱，散发出阵阵清香，让人陶醉。
秋天的河流也变得不一样了。
河水变得更加清澈，能看到水底的石头和游动的小鱼。
河面上漂浮着一些落叶，随着水流缓缓地漂动，仿佛在讲述着秋天的故事。
对于一年级的小朋友来说，了解秋天还可以通过画画来表达。
一年级秋天
一年级秋天秋天是一年的季节之一，对于一年级的孩子们来说，秋天是一个充满活力和新鲜事物的季节。
在秋天，孩子们可以体验到大自然的美丽和多样性，同时也能享受到丰富多彩的学习和娱乐活动。
在一年级秋天，孩子们会学习关于秋天的知识。
他们会学习到秋天的颜色、天气、植物和动物等方面的知识。
秋天的颜色多种多样，孩子们会学习到红色、黄色、橙色等秋天的主要颜色。
他们还会学习到秋天的天气变化，例如天凉、晴朗和多风等。
此外，孩子们还会学习到秋天的植物和动物，如金黄色的稻谷、红色的枫叶和各种野生动物。
除了学习，孩子们还会参与各种有趣的活动和节庆。
在一年级秋天，学校会组织孩子们参观农田，并亲身体验农业活动，如采摘果实、耕种等。
这样的活动不仅能让孩子们亲近大自然，还能让他们了解农业的重要性及与生活的关系。
孩子们也会参加丰收节，他们会为了庆祝秋天的到来而举办各种丰收活动，如展览农作物、品尝美味的食物等。
此外，在一年级秋天，孩子们还会参与一些室内的活动。
比如，他们会举办音乐会，孩子们会表演秋天的歌曲和舞蹈。
这对于他们的音乐和舞蹈技能的培养非常有益。
孩子们还会参加绘画比赛，他们可以用自己的画笔和颜料表达对秋天的感受和想象。
这个过程不仅能让他们展示自己的艺术才华，还能增强他们的创造力和表达能力。
在一年级秋天，孩子们还会进行户外活动。
他们会举办户外运动会，如跑步比赛、接力赛等。
这些活动不仅能锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
孩子们也会进行一些探索活动，如野外探险、远足等。
这些活动能让孩子们亲身感受大自然的奇妙和神秘，同时也能培养他们的观察力和探索精神。
通过参与这些丰富多样的活动，一年级的孩子们不仅能够学习到更多关于秋天的知识，还能锻炼自己的各种能力。
他们可以提高自己的学习能力、表达能力、艺术才能、体能素质等。
同时，这些活动也能让他们感受到教育的乐趣和丰富性。
总之，在一年级秋天，孩子们将会过上充实而有意义的生活。
秋天一年级
秋天一年级秋天来了，天气亮了。
山上的菊花也开了，有红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。
秋天来了，树叶黄了，像一把把小扇子从树上飘落下来。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘到了树妈妈的脚下；黄黄的杨树叶子则被风爸爸带到了遥远的地方，去发挥它生命中的最后一点余热。
秋天去了，大雁飞向南方，青蛙着手挖洞，松柏穿着上厚厚的衣服，小松鼠请来了松果当粮食。
冷清了一个夏天的山林，顿时冷清了许多。
只有那多情的蟋蟀还在水泵房，“喳喳”地唱起它们生命中的最后一首“命运交响曲。
”秋天来了，地里的粮食都成熟了。
秋风刮过，你不仅会看到田野像金色的海浪一样向你涌来，还可以闻到粮食那甘天的味道。
劳动了一年的农民伯伯，站在地跟，望着远处向他招手的玉米棒子，也笑的合不上嘴了。
秋天去了，天气肥了，树叶落下了，小动物藏出来了。
可是，我并没深感悲凉，反而被这大丰收的欢欣病毒感染了。
此时此刻，我只想说道一声：“秋天，我爱你！”秋天它验证了一个故事。
一个断了脚的洋娃娃坐在轮椅上，而站在洋娃娃身后的是一个老布娃娃，她已经“老”得看不清原样了：稀疏的头发，不再似以前那般的光滑亮丽，头上还戴着一顶破破旧旧的脏帽子，身穿一件围裙，围裙上有几个破旧的洞，围裙下有着一条漂亮的花色连裙子，可是常年的灰尘，使这条美丽的裙子不再绚丽，显得颜色非常的老、土、旧。
“母亲，你看看，秋天去了。
”自从洋娃娃——童话摔倒断腿后，就显得如此疲惫，她不像是别人那般的孤僻，而是很心平如镜的拒绝接受了这个事实，但是却显得疲惫出来，常常一个人趴在窗前，望着南归的北雁整天，不骂人。
“童话，我推着你去看看月儿姐姐(一只玩偶猫)种的菊花，那花开的可灿烂了，有鲜艳而又深沉的瓜叶菊，美丽淡雅的小雏菊，高尚纯洁的翠菊……那时候你可喜欢去那玩啊!被风吹起的花瓣，秋天就是个秋色宜人的时节，路面两侧的落叶早已变黄，在秋風的飘然下，飘飘悠悠地落了，犹如彩蝶飞舞，踩上来“咝咝”直响。
而大家院校后花园的爬山虎却紫带热火朝天，一层层层峦叠翠的砌着，一起的挂满了全部院墙。