新课标人教版七年级思想品德下册第七课第三框课件
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七年级道德与法治下册第七课《共奏和谐乐章》PPT课件
插曲1：排练时间
小杰：我就算不做作业不吃饭都要留下来排练。
你同意这个观点吗？
坚持集体主义意味着放弃个人利益吗？
不是不关注个人利益，而是在承认个人 利益的合理性、保护个人正当利益的前提下， 反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。
插曲2：踩脚事件
排练过程中，小志不小心踩到了小杰的脚，小杰顿时暴跳如雷， 随后两人大打出手手，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级 同学素质低……
怎么做？
面对冲突，我们通常会让个人意 愿服从集体要求。
目标导学二：让和声更美
第三部曲 排练
插曲1：排练时间
每天下午放学 后留下来排练。
学科竞赛要到了，每天放 学留下来排练好浪费准备竞赛 的时间呀。
插曲1：排练时间
后来，排练时间改为周二和周四下午放学后，对此，一些同学 又有想法了。
小夏：关我什么事！我不想牺牲自己做作业和玩耍的时间来排练。 小志：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该留下来好好排练。
新课探究
目标导学一：我在多个集体中
晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……）
家庭
子女、孙子女、哥姐弟妹……
家庭
班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团 成员、值日生、团员、……
社会
兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客……
一个周五的晚上，小青妈妈的手机上收到 了三条发给需要通知小丽的短信：
1
2
在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责 任。
小青的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上
有冲突
集体会为小青的烦恼而调整时间吗？ 你遇到过类似烦恼吗？
如果你是小青，你会如何做？说一说你的理由。
七年级道德与法治下册全册完整课件
七年级道德与法治下册全册完整课件一、教学内容本节课为人教版七年级道德与法治下册，第1课《我们的价值观》，第2课《遵守规则》，第3课《尊重他人》，第4课《爱护环境》，第5课《合作共享》，第6课《担当责任》，第7课《安全规则》，第8课《健康生活》，第9课《自我管理》，第10课《家庭教育》，第11课《学会沟通》，第12课《情绪管理》，第13课《人际交往》，第14课《个人与集体》，第15课《法治观念》，第16课《公民权利》，第17课《公民义务》，第18课《公民责任》，第19课《公民参与》，第20课《国家安全》。
二、教学目标1. 让学生掌握道德与法治的基本知识和观点，提高道德素养和法治意识。
2. 通过案例分析、讨论等方式，培养学生的思辨能力和判断力。
3. 引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生理解并运用道德与法治知识解决实际问题。
2. 教学重点：让学生掌握道德与法治的基本观点和原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学案例材料。
2. 学具：笔记本、课本、学习资料。
五、教学过程1. 导入：通过一个实际案例，引发学生对道德与法治的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解：按照教材章节，详细讲解每个知识点，结合案例进行分析。
3. 讨论：分组讨论案例，让学生发表自己的观点和看法。
4. 练习：随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计根据教学内容，设计相应的板书，突出重点知识，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：根据本节课的内容，完成课后练习题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，对教学方法进行调整和改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生自主学习相关知识，参加实践活动，提高道德素养和法治意识。
（由于篇幅限制，本答案仅提供了一份完整的教学文档框架，实际教学内容需根据具体情况和教材进行填充和调整。
）重点和难点解析1. 教学难点的解析：如何引导学生理解并运用道德与法治知识解决实际问题。
第七课 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神-统编版政治必修4课件
必备知识
主动思考
5.弘扬和培育民族精神的要求:在新时代,弘扬和培育民族精神, 必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大 任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发 挥社会主义核心价值观的引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国 梦。
必备知识
主动思考
1.【判一判】 中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神, 为中国发展和人类文明进步提供了强大物质力量。 提示:错误。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟 大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 2.【判一判】 中华民族精神永不泯灭,永恒不变。 提示:错误。中华民族精神永不泯灭,但具体内容会随着时代变 化而不断丰富。
核心要点提炼
1.一个核心:爱国主义。 2.两个要求:创造性转化与创新 性发展的要求。 3.四个内容:中华民族精神的内 容。 4.四个精神:中国人民具有的四 个伟大精神。
必备知识
主动思考
一、创造性转化与创新性发展 1.创造性转化的要求:实现中华优秀传统文化创造性转化,必须按 照当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧 的表达形式予以改造,转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的 呈现形式,使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 2.创新性发展的要求:实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按 照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展,对中华优秀传统文 化的内涵进行补充、拓展和完善,使之成为适合当今时代实践和社 会发展要求的文化形式。
力和号召力。概而言之,创造性转化是创新性发展的前奏,创新性
发展是创造性转化的升华。
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
典例剖析
例1(2018·全国Ⅰ)近来,某市发掘传统中医药文化资源,坚持“以
人教版七年级思想品德下册第七课《法不可违-》课件
第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的
，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元
以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元 以下罚款。
有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并 处五百元以上一千元以下罚款：
(一)结伙殴打、伤害他人的； (二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或 者六十周岁以上的人的；
二、犯罪必受惩罚
比较概括刑事违法行为的特征
刑法含义：以国家的名义规定什么行为是犯 罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
刑法作用：我国刑法是保护国家和人民利益、 惩治犯罪的有力武器。
？
犯罪的特征
什么是犯 罪？
社会危害性 ——严重危害性
犯罪的最本质特征
刑事违法性 ——触犯刑法
犯罪的法律标志
刑罚当罚性 ——受刑罚处罚
课感受法律尊严
框法不可违
一、谁都不能违法
活动一：读课本P89材料，学生讨论：
1、一个要强的学生为什么会丢大面子? 2、这样的事可以避免吗？ 3、从这个材料中你受到到什么启发？
法律是惩恶扬善的利器，但 掌握、运用这一武器需要我们学 法、知法、懂法。如果说道德是 人们追求的较高境界，那么不违 法则是人们行为的底线。我们维 护自尊，培养自信，实现自立， 力求自强，一个重要的条件就是 要守规则，尤其不能违反法律。
3、骑车闯红灯。 （行政违法行为）
4、酒后驾驶。
（行政违法行为）
5、醉酒驾驶
（刑事违法行为）
6、侮辱他人。
（民事违法行为）
7、工商局没有依据查封你家开的公司。 （行政违法行为）
材料分析：诈骗犯王某，小时侯就有小偷小
摸的坏习惯，经多次批教育仍不改正，后来发展 到冒充国家干部行骗，先后被公安机关收容6次， 劳动教养3年。2003年，他利用从劳改农场保外 就医之机，继续行骗作案79次，骗得公私财物价 值4多万元。黄某的行为严重危害社会，触犯了 刑法，被人民法院依法判处无期徒刑。
第七课 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神-统编版政治必修4课件(共29张PPT)
(4)指引作用:精神火炬。中华民族精神集中体现了中华民族的整 体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族 永远的精神火炬。
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
3.厘清几点认知 (1)弘扬民族精神,并不能直接推动现代化建设。 (2)弘扬民族精神,不是增强我国综合国力的基础。经济实力和科 技实力才是综合国力的基础。 (3)弘扬民族精神,并不会导致狭隘的民族主义。 (4)弘扬民族精神,并不会削弱而是会加强马克思主义的指导地位。 (5)弘扬民族精神,并不是必须抵制一切外来思想文化,而是既要 借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果,汲取各民族的长处,又要 警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。
必备知识
主动思考
3.中华民族精神的作用 (1)中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精 神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是 具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精 神的人民。 (2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体 现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 4.中华民族精神的发展:民族精神作为民族文化的结晶,其形成和 发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过 程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要 求,丰富着民族精神。
存发展的精神支柱
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解析:材料突出了万众一心、顽强拼搏的民族精神在不同时期对 中华儿女战胜艰难险阻的作用,故③④正确;材料不是强调不同时 期民族精神内容的不同,而是强调民族精神的作用,①不符合题意; 博大精深和兼收并蓄是中华文化的特质,并不是中华民族精神的特 质,②错误。
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
3.厘清几点认知 (1)弘扬民族精神,并不能直接推动现代化建设。 (2)弘扬民族精神,不是增强我国综合国力的基础。经济实力和科 技实力才是综合国力的基础。 (3)弘扬民族精神,并不会导致狭隘的民族主义。 (4)弘扬民族精神,并不会削弱而是会加强马克思主义的指导地位。 (5)弘扬民族精神,并不是必须抵制一切外来思想文化,而是既要 借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果,汲取各民族的长处,又要 警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。
必备知识
主动思考
3.中华民族精神的作用 (1)中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精 神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是 具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精 神的人民。 (2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体 现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 4.中华民族精神的发展:民族精神作为民族文化的结晶,其形成和 发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过 程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要 求,丰富着民族精神。
存发展的精神支柱
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
议题1
议题2
知识脉络
随堂训练
解析:材料突出了万众一心、顽强拼搏的民族精神在不同时期对 中华儿女战胜艰难险阻的作用,故③④正确;材料不是强调不同时 期民族精神内容的不同,而是强调民族精神的作用,①不符合题意; 博大精深和兼收并蓄是中华文化的特质,并不是中华民族精神的特 质,②错误。
初中道德与法治教学课例《第七课第三框让家更美好》课程思政核心素养教学设计及总结反思
能及的行动。
教学目标
能力目标：培养学生能以积极心态面对家庭发展中
的实际问题，学会沟通技巧，发挥作为家庭成员小小“黏
合剂”的作用。
知识目标：了解现代家庭结构、规模、观念等方面
的变化，知晓新的沟通方式，以及平等、民主的家庭氛 围是何如的等知识。懂得“家和万事兴”的道理，为和 谐家庭出力。
学生学习本课内容，在对家庭有了认识的基础上进 行思索。学生已知“家的意味”“爱在家人间”等概念 学生学习能 与理由作为认知起点，以及生活在家庭的已有认知、经 力分析 验作为基点，学习起来是饶有兴趣的。但是，家庭各异， 身处的家庭环境不同，学习中不免存在个体差异等情 况，需要为师者灵活处理。
谊的天空”，以及第三单元“师长情谊”已学知识的续 教材分析
化，对后面一个单元“生命的思考”起承前启后的作
用，重要地位显而易见。
教学重点：和谐家庭我出力。这是本课的终极目标。
教学难点：如何充当家庭小小“黏合剂”。（协调
能力）
情感、态度与价值观目标：通过教学，让学生达成
爱家庭，爱父母的真情实感，为家庭和睦幸福做出力所
这节课我学会了：（知识点归纳，师生共学）
这节课我的疑惑：（针对学生的疑问，解答问题）
六、课堂训练（目标达成）
1．关于现代家庭的特点，说法正确的有(D)
①交流方式多样②成员关系平等③学习型家庭④
家庭规模越来越小
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
2．当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们的做
法(D)
庭变化呈现新的特点。 一是目前家庭规模小型化。2 人、3 人家庭成为家
庭类型主体，家在变小：户均人数原 5.3 人，现家庭平 均规模为 3.35 人；同时，家庭类型多样化，核心家庭 占六成以上，单人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不断 地涌现。孩子变少：四成家庭是“单身贵族”或“二人 世界”。
人教版七年级思想品德下册第七课第三框防患于未然ppt课件
——给我们划清了明确的是非界限
不良行为 对他人的 对行为人 对家庭的 对社会的
危害
的危害 危害
危害
打架斗殴
夜不归宿
携带管制 刀具
传授淫秽 读物
不良行为 对他人的 对行为人 对家庭的 对社会的
危害
的危害 危害
危害
打架斗殴
夜不归宿
携带管制 刀具 传授淫秽 读物
侵害他人 易走上违 影响家庭 扰乱公共
的生命健 法犯罪道 正常生活 秩序
一、认清犯罪危害
1、犯罪对自己、对他人、对家庭、 对社会都有严重危害。
2、要在心灵深处憎恶违法犯罪， 在行为上远离违法犯罪。
我们身边的诱惑很多，只有自觉抵 制不良诱惑，才能避免走上违法犯 罪道路，过上健康、幸福的生活。 那么青少年应如何加强自我防范， 预防违法犯罪？
活动四：对症下药
讨论:如何从自我防范的角度阻止小陈走上犯罪道路?
②我们要重视道德修养，“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜 渐，避免沾染不良习气 , 防患于未然。(P98）
课堂巩固练习
1．要做到预防违法犯罪，就必须 （D ）
①提高道德水平，增强法制观念 ②在心灵 深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯 罪 ③从杜绝不良行为做起 ④认清违法犯 罪的危害 A．①③ B．①②④ C.②③④ D．①② ③④
那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受 处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七 条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四 岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人 重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放 火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。
从中得到什么启示？
要在心灵深处憎恶违法犯罪，在行为上远离 违法犯罪。
不良行为 对他人的 对行为人 对家庭的 对社会的
危害
的危害 危害
危害
打架斗殴
夜不归宿
携带管制 刀具
传授淫秽 读物
不良行为 对他人的 对行为人 对家庭的 对社会的
危害
的危害 危害
危害
打架斗殴
夜不归宿
携带管制 刀具 传授淫秽 读物
侵害他人 易走上违 影响家庭 扰乱公共
的生命健 法犯罪道 正常生活 秩序
一、认清犯罪危害
1、犯罪对自己、对他人、对家庭、 对社会都有严重危害。
2、要在心灵深处憎恶违法犯罪， 在行为上远离违法犯罪。
我们身边的诱惑很多，只有自觉抵 制不良诱惑，才能避免走上违法犯 罪道路，过上健康、幸福的生活。 那么青少年应如何加强自我防范， 预防违法犯罪？
活动四：对症下药
讨论:如何从自我防范的角度阻止小陈走上犯罪道路?
②我们要重视道德修养，“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，防微杜 渐，避免沾染不良习气 , 防患于未然。(P98）
课堂巩固练习
1．要做到预防违法犯罪，就必须 （D ）
①提高道德水平，增强法制观念 ②在心灵 深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯 罪 ③从杜绝不良行为做起 ④认清违法犯 罪的危害 A．①③ B．①②④ C.②③④ D．①② ③④
那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受 处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七 条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四 岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人 重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放 火罪、投毒罪、爆炸罪的，应当负刑事责任。
从中得到什么启示？
要在心灵深处憎恶违法犯罪，在行为上远离 违法犯罪。
七年级政治下册 第七课复习课件 人教新课标版
知识点整合
• 1、社会生活中的规则指的是什么？ • 2、为什么社会生活离不开规则？调节我们 行为的规则主要有哪些？ • 3、我们对待法律应持什么样的态度？ • 4、为什么说提高道德水平有助于预防违法 犯罪？ • 5、青少年为何要憎恶并远离违法犯罪？
重点知识解读：
一、法律的显著特征：
1、法律由国家制定或认可
行政违法行为
3、经保修部门检查，甲的手提电脑严重受损，价 值1万元。（乙） 4、经鉴定，乙多处受伤，脾脏破裂，右眼视网膜 脱落。（丙）
民事违法行为
刑事违法行为
能力训练
学生王某原来表现较好，曾多次被评为“三好学 生”。后来他常和社会上不三不四的人来往，变 得无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷别 人的东西，打架斗殴，受到学校的多次教育，但 他不思悔改，又经常在社会上偷盗财物，还参加 赌博等，曾被公安机关拘留，仍屡教不改，后因 持刀抢劫，被公安机关抓获。经法院审理，判处 王某有期徒刑三年。 请对王某的行为进行分析。王某由好变坏，最后 走上犯罪道路的发展过程说明了什么？我们青少 年应从中吸取什么教训？
严重违 法行为
刑事违法行为
社会危害 性较大
犯罪的基本特征——
犯罪是具有严重社会危害性的行为
严重危害性——最本质特征 犯罪是一种触犯刑法的行为 刑事违法性——法律标志 犯罪是应受刑罚处罚的行为 刑罚当罚性——必然后果
刑罚
刑 罚 的 种 类
主刑
附加刑
管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产
3、我国公安机关破获刑事案件200.4万 起，全国各级人民法院全年共审结刑事 一审案件644 248件，判处罪犯767 951 人，这表明（D ） ①违法行为应受刑罚处罚②犯罪行为应 受刑罚处罚③我国目前刑事犯罪活动日 益猖獗④我国刑法是保护国家和人民的 利益，惩治犯罪的有力武器 A①②③ B①③ C②③④ D②④
部编人教版七年级道德与法治下册全册精美ppt课件
1.青春期我们的身体变化主要表现在：
(1) 身体外形的变化;(2) 内部器官的完
善;(3)
性机能 的成熟。
2.处于青春期的我们,往往更加关注自己
的 外表 。有时,一些 正常 的生理现象
也可能给我们
带来烦恼 。
3.青春的我们追求美。在追求形体、仪表等
外在美的同时,也要提
高 品德和文化修养
,体现青春
创造力的表现
思维活跃、感情奔放，潮气蓬勃，充满对未来充满憧憬，拥有 改变自己、改变世界的创造潜力。
【小组讨论】
古代楷模——鲁班
鲁班，春秋时期鲁国人，我国古代的建筑工程家。 鲁班的发明：木工工具、古代兵器、农业机具、仿生 机械等。 鲁班从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动， 逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发 明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复 研究、试验创造出来的。
C 认识正确的是（ ）
①他们不再被动地听从父母的教诲和安排
②他们渴望用自己的眼睛看世界
③他们用自己的标准衡量是非曲直
④他们这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长
第一目 发展独立思维
活动一：分析不同的情景，讨论问题，理解发展独立思维。 畅想青春
青春像一座上峰，意味着锐意进取。
青春像一钩弯月，到给我们无限的诗意。
青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊…… 思考：发挥你的想象力，畅想青春。
【小组讨论】
独立就是按照自
独立就是一个人做
己的想法去做。
事情，有信心 有勇气。
第二课时
第一课时 第二课时
第七课 共奏和谐乐章 第八课 美好集体有我在
第一课时 第二课时
人教版道德与法治七年级下册导学课件第七课 共奏和谐乐章
二、非选择题 13.阅读材料，回答问题。 探究背景：在学完个人与集体的有关知识后，七年级 （2）班的同学在道德与法治老师的带领下开展了以下 探究活动，请你参与进来，完成以下任务。 【道理感悟】
名言或俗语
体现出的道理
轻霜冻死单根草， ① 个人的力量是弱小的， 狂风难毁万亩林 _____集__体__的__力__量__是__强__大__的__。_______________
2.小倩通过“校长信箱”向学校反映了班级自习课 上有同学爱讲话、同学间互起不雅绰号等现象，并 提出了改进建议。她的做法受到了学校的表扬，但 有些同学却认为她“出卖”了集体。对此，下列认 识正确是（A ） A.要自觉地让局部利益服从整体利益 B.要善于将个人的节奏融入集体的旋律 C.不同集体的角色冲突是无法调节的 D.在角色冲突中要考虑自己的兴趣爱好
某班的黑板报上写着“班兴我荣，班衰我耻” 的标语，这其中蕴含的道理是（） A.集体要保护个人的一切利益 B.集体利益与个人利益没有任何冲突 C.任何集体都离不开个体而单独存在 D.个人利益与集体利益本质上是一致的
【考点】集体利益与个人利益的关系 【 解 题 思 路 】 集体利益与个人利益在本质上是 一致的。个人离不开集体，集体是个人成长的 园地，当集体利益与个人利益发生冲突时，要 以集体利益为重，必要时要牺牲个人利益。题 干中某班级在黑板报上写着“班兴我荣，班衰 我耻”的标语，其中蕴含的道理是个人利益与 集体利益本质上是一致的。因此，D选项是正确 的；A选项中的“一切利益”说法绝对，是错误 的；B选项显然错误，我们有时会感受到集体规 则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至 冲突；C选项与题意不符；故选D。 【参考答案】D
3.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气， 这样的小群体往往会将自身利益置于__集__体_利__益___ 之上，沦为__小_团__体_____主义。
七年级政治下册第七课第三框防范于未然课件新人教版最新实用版
己的人生黄金时期就要在铁窗下度过，那 教学难点：遵守法律与践行道德之间的关系。
启示我们应自觉树立法律意识，自觉依法自律，做一个守法的人；
是一件多么可悲的事啊！请同学们认真地 上初中后，经不住诱惑，沉迷于黄色网站，学习成绩直线下降，竟发展到伙同他人拦路抢劫、强奸，不到16岁就被判了刑，出事后，
他讨论】1.尝试评判小张的行为。 • 2.如果小张将卡片据为己有，后果会是如何呢？ • 3.小张的转变能够给我们哪些启发？
• 【归纳】虽然这个孩子刚开始的行为是缺乏守法 意识的表现，但是他及时醒悟并改正，还认识到 了这样做的严重后果，说明他在思想深处还是能 够明辨是非的。启示我们应自觉树立法律意识， 自觉依法自律，做一个守法的人；要从小事做起， 预防违法犯罪。
展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。 • 教学难点：遵守法律与践行道德之间的关系。
一、创设情景 激情导入
探究一：认清犯罪的危害
• 新闻思索：我国每年被公安机关抓获的违 ②对家庭，小迪的行为给家人造成了巨大的打击，导致家破人亡，一个幸福的家庭毁于一旦。
道德水平低下，法制观念淡薄。
法犯罪的青少年达十四五万名，被人民检 探究一：认清犯罪的危害
思考，是什么原因使那些青少年走上违法 要从小事做起，预防违法犯罪。
↓ 【点拨升华】犯罪对社会、对家庭、对自己都有百害而无一利。
犯罪的道路呢？我们自己应该怎样做才能 因为他知道，这样做是不好的，而且发展下去，还会走入歧途……从此，他彻底改掉了爱占便宜的坏毛病。 预防走上违法犯罪的道路呢？
二、学案引导 自主学习
• 活动二：小迪是独生子，父母都是知识分子，自 小受到爷爷奶奶老爷姥姥和双亲的疼爱。上初中 后，经不住诱惑，沉迷于黄色网站，学习成绩直 线下降，竟发展到伙同他人拦路抢劫、强奸，不 到16岁就被判了刑，出事后，他的妈妈经不住打 击，神经失常；爸爸因心绪不宁而出车祸；姥姥 因痛心犯脑溢血而亡。奶奶说：“他不仅害了自 己，也害了家人呀！这么好的一个家，哪个不羡 慕呀？可他……”
启示我们应自觉树立法律意识，自觉依法自律，做一个守法的人；
是一件多么可悲的事啊！请同学们认真地 上初中后，经不住诱惑，沉迷于黄色网站，学习成绩直线下降，竟发展到伙同他人拦路抢劫、强奸，不到16岁就被判了刑，出事后，
他讨论】1.尝试评判小张的行为。 • 2.如果小张将卡片据为己有，后果会是如何呢？ • 3.小张的转变能够给我们哪些启发？
• 【归纳】虽然这个孩子刚开始的行为是缺乏守法 意识的表现，但是他及时醒悟并改正，还认识到 了这样做的严重后果，说明他在思想深处还是能 够明辨是非的。启示我们应自觉树立法律意识， 自觉依法自律，做一个守法的人；要从小事做起， 预防违法犯罪。
展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。 • 教学难点：遵守法律与践行道德之间的关系。
一、创设情景 激情导入
探究一：认清犯罪的危害
• 新闻思索：我国每年被公安机关抓获的违 ②对家庭，小迪的行为给家人造成了巨大的打击，导致家破人亡，一个幸福的家庭毁于一旦。
道德水平低下，法制观念淡薄。
法犯罪的青少年达十四五万名，被人民检 探究一：认清犯罪的危害
思考，是什么原因使那些青少年走上违法 要从小事做起，预防违法犯罪。
↓ 【点拨升华】犯罪对社会、对家庭、对自己都有百害而无一利。
犯罪的道路呢？我们自己应该怎样做才能 因为他知道，这样做是不好的，而且发展下去，还会走入歧途……从此，他彻底改掉了爱占便宜的坏毛病。 预防走上违法犯罪的道路呢？
二、学案引导 自主学习
• 活动二：小迪是独生子，父母都是知识分子，自 小受到爷爷奶奶老爷姥姥和双亲的疼爱。上初中 后，经不住诱惑，沉迷于黄色网站，学习成绩直 线下降，竟发展到伙同他人拦路抢劫、强奸，不 到16岁就被判了刑，出事后，他的妈妈经不住打 击，神经失常；爸爸因心绪不宁而出车祸；姥姥 因痛心犯脑溢血而亡。奶奶说：“他不仅害了自 己，也害了家人呀！这么好的一个家，哪个不羡 慕呀？可他……”
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对社会的 危害
不良行为 对他人的 对行为人 危害 的危害 打架斗殴 侵害他人 易走上违 的生命健 法犯罪道 康 路
对家庭的 危害 影响家庭 正常生活
对社会的 危害 扰乱公共 秩序抢劫的 法权益 被害人 可能伤害 也可能被 别人 他人伤害
令父母担 心焦虑 令家长担 心
读读议议95页的材料: 小迪犯罪所造成的危害
对自己的危害： 坐牢，失去人身自由，葬送前 途。
损害他人财物、导致他人经济损失， 对他人的危害： 危害他人人身安全、生命安全。
对家庭的危害： 让家人伤心、失望，甚至危害家人 的生命。 对社会的危害： 影响社会安定，败坏社会风气。
★阅读教材P96案例，思考并回答： 1.陈某由一个品学兼优的好学生逐步走 向犯罪深渊的原因有哪些？ 2.绘制陈某走上犯罪的路线图。 导致人们走向犯罪道路的原因主 要有：道德水平低；法制观念淡薄；为 获得某种满足，贪图便宜
（2）陈某有过知耻的心理，最终 还是滑向了犯罪的深渊，给你的启 示是……（ ） ①谨慎交友 ②提高自制力 ③提高道德水平 ④提高法制观念 A．①③④ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
（3）作为一个合格的现代公民，我们 应该……（ ） ①自觉树立法律意识 ②维护法律的尊严 ③自觉依法自律 ④加强自身法律修养 ⑤要从小事做起，预防违法犯罪 A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④
易导致犯 罪 易导致违 法犯罪发 生
携带管制 刀具 传授淫秽 读物
毒害他人身 影响身心健 令父母担心 败坏社会风 气,影响社 心健康诱导 康,走上违 犯罪 法犯罪道路 会安定
由上我们可以得出,违法犯罪行为带 来的巨大危害,我们不但要从心灵上憎恶 违法犯罪,而且要从行为远离违法犯罪.
①自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自 律。 ②加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵 制不良心理和行为。 ③要从小事做起。“勿以善小而不为，勿以恶小 而为之。” ④自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾 染不良习气，防患于未然。
①旷课 ②打架斗殴、辱骂他人 ③强行向他人索要财物 ④观看、收听色情、淫秽的音像制品、 读物等 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3.中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生， 自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后， 经常旷课。开始时，他还有些自责，后来便放纵 自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校 纪律处分。辍学后不思悔改，经常在社会上偷窃 财物、参加赌博等，因此受到公安机关的拘留。 后来他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短的 几天内作案三起，最终因抢劫罪被判刑。据此回 答（1）—（3）题。 （1）你觉得陈某走上犯罪道路的原因是（ ） ①交友不慎 ②自制力差 ③道德水平低 ④法制观念淡薄 ⑤交了许多好朋友 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤
1.要做到预防违法犯罪，就必须（ ） ①提高道德水平，增强法制观念 ②在心灵深处憎恶违法犯罪，行为 上远离违法犯罪 ③从杜绝不良行为做起 ④认清违法犯罪的危害 A．①③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2.不良行为和严重不良行为，都有可 能发展为违法犯罪。在我们身边存在 的不良行为或严重不良行为有（ ）
不良行为（违纪） 违法行为 犯罪
1.认真思考填写下表（课本97页） 2.检查自己的，想想自己在哪些方面要亮起红灯？ 3.通过填写思考，可以得出什么结论？ 4.小组探讨避免或者矫正这些行为的有效方法。
不良行为 对他人的 对行为人 危害 的危害 打架斗殴 夜不归宿 携带管制 刀具 传授淫秽 读物
对家庭的 危害
防患于未然
学习目标
1.犯罪有哪些危害？ 2.如何认识违纪、违法与犯罪之间的关系？ 3.对于违法犯罪，我们应如何防范于未然？
一 自学完成填空
1.犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有 。 要在心灵深处 ，行为上 。 2.我国《 》是为保障未成年人的身心健康、培养 其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。这部 法律设专章规定了对未成年人不良行为的 ，对严重 不良行为的 ，为我们划清了明确的是非界限。 3.作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立 ，维 护法律的尊严，依法自律， 做一个守法的人；加强道德 修养，树立正确的 观念，积极抵制 和 ， 做一个有道德的人。 4.要从 做起， “勿以恶小而为之，勿以善小而不 为”，自觉遵纪守法， ，避免沾染不良 气， 。