2020大学书法社团活动总结

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书法社团及活动总结6篇

书法社团及活动总结6篇书法社团及活动总结篇1一、活动目标：1．在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

3．让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

二、活动要求：1．书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

2．保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

三、活动措施：1．创造学书气氛、形成专注心境。

要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

2．正确指导方法：在书法活动中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。

通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

3．加强书法训练：汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。

书写范本为唐楷。

要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。

四、具体活动安排：第5～6周毛笔书法及其基础知识，横、竖的写法第7～8周笔画书写--撇、捺的写法第9～10周笔画书写--点、提的写法第11～12周笔画书写--竖钩、弧弯钩第13～14周笔画书写--戈钩、卧钩的写法第15～16周笔画书写--竖弯、竖弯钩的写法第17～18周笔画书写--竖提、横钩的写法书法社团及活动总结篇2本着发展学生的个人兴趣爱好、培养学生的个人技艺、提高学生的个人能力的宗旨，我认真组织好每周一次的硬书书法社团教学，在指导训练时，我注意到：首先，我从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。

我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔、坐姿关。

书法社团活动总结15篇

书法社团活动总结15篇书法社团活动总结1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。

在学校领导和同事的帮助下，我从各方面严格要求自己，结合班级社团学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使书法教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

顺利的完成了本学期的工作。

回顾这一学期的工作，立足现在，放眼未来，既忙碌，又充实。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验，以促进班级社团的教学工作更上一层楼。

一、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的.方法。

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；牢记掌握“三个一”的书写标准，即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。

在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。

好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。

另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。

通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

二、组建社团内书法兴趣小组，调动学生学习积极性。

在本学期开学初，根据学生先报名后选拔原则，组建了我班书法班级社团，利用每周星期五下午第一节课进行培训，对课堂学生学习情况评比加星，充分调动学生学习积极性。

三、合理安排学习内容,循序渐进学书法开学之处，我利用从网上搜集并结合我校实际编写的书法学习内容，从入门开始，循序渐进。

从最初的书写工具，到书写姿势和硬笔书法的学习方法，最后到硬笔楷书中基本笔画，结合课外诗词朗诵中的经典篇目，让学生循序渐进。

四、开展小组间书法比赛活动，积极参加学校的书法比赛和作品展览。

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组间组织形式多样的书法比赛，如小组团体比赛，或选派代表比赛。

指定统一内容。

这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。

也给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。

书法社团活动总结范文5篇

书法社团活动总结范文5篇篇1一、活动概述本次书法社团活动历时一个月，旨在提高社团成员书法技艺，增强社团凝聚力，同时营造浓厚的校园文化氛围。

活动内容包括但不限于书法教学、作品展示、技艺交流以及户外写生活动。

参与人员包括社团指导老师、社团全体成员以及特邀嘉宾。

二、活动实施过程1. 书法教学我们邀请了专业的书法老师对社团成员进行系统的书法培训，内容涵盖楷书、行书、草书的基本笔法、结构特点和创作技巧。

教学过程中，老师通过示范演示、个别指导等方式，使成员们在实际操作中提高书写水平。

2. 作品展示社团成员在活动期间完成了多幅书法作品，包括对联、条幅等。

我们组织了作品展示活动，将成员的优秀作品在校园内进行展示，吸引了众多师生的关注与赞赏，有效提升了社团的知名度。

3. 技艺交流为了促进成员间的技艺交流，我们定期举办书法交流会，鼓励成员们分享自己的书法心得和创作经验。

此外，我们还邀请了校外书法家进行讲座，拓宽了成员们的视野，激发了他们的创作热情。

4. 户外写生活动为了丰富社团活动形式，我们组织了户外写生活动，成员们在大自然中寻找灵感，现场创作书法作品。

这一活动形式得到了成员们的热烈欢迎，有效提高了他们的实践能力。

三、活动成果与收获1. 书法技艺提升通过本次活动，社团成员的书法技艺得到了显著提升，无论是笔法、结构还是创作，都取得了明显的进步。

2. 社团凝聚力增强活动期间，成员们共同参与各项活动，增进了彼此间的友谊，提高了社团的凝聚力。

3. 校园文化氛围浓厚通过作品展示和技艺交流，有效宣传了书法文化，营造了浓厚的校园文化氛围。

4. 个人成长与荣誉部分成员在活动期间的作品获得了表彰和奖励，为社团赢得了荣誉，也提高了他们的自信心和成就感。

四、活动反思与建议1. 活动过程中，部分基础较差的成员参与度不高，建议未来活动需关注基础薄弱成员的参与感，设置更多层次的教学和辅导。

2. 作品展示环节吸引了大批师生关注，但宣传力度仍有待加强。

学校书法社团活动总结（精选5篇）

学校书法社团活动总结学校书法社团活动总结（精选5篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，我相信大家都是有收获的，可以把这些感想记录在活动总结。

那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的学校书法社团活动总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

学校书法社团活动总结1我国的书法艺术，博大精深，凝聚着炎黄子孙的无穷智慧，是中华民族文化遗产中的瑰宝。

为培养学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，组织了“翰墨社”社团。

一、注重基本功——基本笔画的训练。

基本功是贯穿整个书法学习过程的必备条件。

我从教学基本笔画入手，用生动有趣的教学方式结合直观形象的多媒体效果进行教学。

学生学得有趣，教师教的轻松，效果非常好。

学习后，要求学生进行大量的练习，并在每次练习字前先写一写基本笔画，时刻不忘基本笔画的书写。

在学习完基本笔画后，我们进行了基本笔画过关，先要求学生在自己小组里进行过关，然后再进行正式过关。

通过这些措施，学生的基本笔画书写得到了质的提升，为以后的书法教学打下了基础。

二、发挥示范作用。

在平时的教学中，我经常把优秀的书法作品给学生欣赏，让学生有个学习的榜样，促进学生的学习积极性。

通过这一措施，学生变得自觉而认真了，书写能力得到了一定的提高。

三、加强书写方法和书写习惯的训练，提高学生书写的能力和习惯。

教学中，我注重对学生分析、观察能力的训练。

经常让学生进行分析字形结构的练习，让学生仔细观察，发表自己的看法。

在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析，书写完后要求学生自己检查或同桌检查，并进行修正。

在教学中，我又经常性对学生进行一些书法常用书写方式的提醒和灌输，学生在这样的熏陶下，逐渐改掉了自己的坏习惯和错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升了自己的书写能力，也形成了良好的书写习惯。

经过一学期的活动，总体上学生的书写能力有所上升，学习习惯也得到了强化。

大学生参加书法社团活动总结7篇

大学生参加书法社团活动总结7篇第1篇示例：大学生参加书法社团活动总结书法社团为我提供了一个学习书法的平台。

在书法社团中，我结识了许多对书法热爱的同学，大家相互交流着书法心得，互相学习着书法技巧。

通过社团活动，我接触到了许多不同风格的书法作品，开阔了我的艺术视野，启发了我的创作灵感。

在书法社团的氛围中，我不仅学会了如何运用毛笔、宣纸等书法工具，还掌握了书法的基本技巧，提高了自己的美感和审美能力。

书法社团给予我展示自己的机会。

在书法社团的活动中，我有机会展示自己的书法作品，与社团成员分享我的创作心得。

在展示的过程中，我得到了许多同学的赞赏和鼓励，这让我更有动力去坚持练习书法，不断提高自己的书法水平。

通过参加书法比赛和展览，我还结识了许多来自不同学校的书法爱好者，与他们交流互动，共同进步。

书法社团培养了我的团队合作精神。

在书法社团的活动中，我们经常需要合作完成一些书法作品，每个人负责不同的部分，然后合并在一起呈现出完整的作品。

这需要我们相互配合、互相支持，共同完成任务。

通过这样的团队合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，学会了与他人协作、共同进步。

这对我未来的发展有着重要的意义。

书法社团让我感受到了书法艺术的魅力。

在书法社团的活动中，我感受到了书法艺术的博大精深，让我对书法产生了更深的理解和热爱。

书法是一门极具艺术价值的传统文化，它不仅是一种艺术表现形式，更是一种精神追求。

通过学习书法，我明白了书法背后蕴藏的文化内涵，体会到了书法所传递的情感与意境。

书法让我感悟到人生的意义，让我在书写的过程中找到了心灵的平静和净化。

参加书法社团活动对我的成长和发展有着重要的促进作用。

通过书法社团活动，我不仅提升了自己的书法水平，也锻炼了自己的团队合作能力，体验了书法艺术的魅力。

我相信，在今后的学习和生活中，我会继续坚持书法的练习，不断提高自己的书法水平，同时也会将书法的美和价值传播给更多的人，让更多的人感受到书法的魅力。

书法协会社团活动总结8篇

书法协会社团活动总结8篇篇1一、活动背景与目标为了弘扬传统文化，提高会员们的书法水平，我们书法协会在本学期组织了一系列社团活动。

活动旨在通过练习、交流、展览等多种形式，让会员们深入了解书法的魅力，提升书写技巧，培养对传统文化的热爱。

二、活动内容与实施1. 书法练习活动期间，我们每周组织会员进行书法练习。

针对会员的不同水平，我们设置了初级班和高级班，分别由专业老师进行指导。

练习内容涵盖楷书、行书、草书等多种书体，使会员们能够全面感受书法的魅力。

2. 书法交流为了增进会员之间的相互了解与交流，我们组织了多次书法交流会。

在交流会上，会员们展示了自己的作品，分享了学习书法的经验心得，彼此激励，共同进步。

3. 书法展览为了让更多的人了解我们的社团和书法的魅力，我们还在学校举行了书法展览。

展览的作品都是会员们的精心之作，吸引了大量师生前来观赏，得到了大家的一致好评。

4. 外出采风为了拓宽会员们的视野，我们还组织了外出采风活动。

会员们参观了名胜古迹，感受了传统文化的魅力，并从中汲取了灵感，为创作提供了源源不断的动力。

三、活动成果与收获1. 书法技能提升通过一系列的活动，会员们的书法技能得到了显著提升。

无论是笔法、墨色、结构还是章法，都有了明显的进步。

许多会员的作品得到了老师和同学们的赞赏，这也进一步激发了他们学习书法的热情。

2. 传统文化认同感增强通过参与社团活动，会员们对传统文化的认同感明显增强。

他们更加深入地了解了书法的历史、特点和价值，对传统文化的热爱之情愈发浓烈。

3. 团队协作与社交能力提高社团活动为会员们提供了交流与合作的机会。

在共同的学习与创作中，他们学会了团队协作，增强了集体荣誉感，提高了社交能力。

四、问题与建议1. 活动宣传不够部分同学对社团活动的了解不够深入，参与程度有待提高。

建议我们在今后的活动中加强宣传，通过社交媒体、校园广播等途径，提高活动的知名度和影响力。

2. 活动形式需创新篇2在过去的学期中，我们书法协会在社团活动方面取得了丰硕的成果。

书法社团活动工作总结5篇

书法社团活动工作总结5篇书法社团活动工作总结1一、指导思想为适应新课程改革要求，深入推行素质教育，培养学生实践创新能力，建设精神校园和书香校园，依据教育局下达文件的相关要求，结合学校实际，本学期先期开展书法学生社团活动。

坚持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，利用课余时间打造丰富的校园书法文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

二、社团活动总体目标保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，实现校风的根本好转，真正把学校办成学生喜爱的`家园、乐园。

1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、社团活动实施措施书法艺术社团活动的开展，既可以陶冶情操、舒畅胸怀、有益健康、激励操守、增进知识，同时也能增进知识，发扬爱国主义精神，提高人们文化素质和精神素质。

具体措施如下：1、根据总体目标及指导思想发出倡议，向全体同学进行招收社员。

2、在学生自愿报名的前提下，由指导教师组织学生开展活动，固定时间、地点开展活动。

（每周四下午3：40——5：10）3、每周的学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。

4、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师记录或保管好相关材料（教案、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）学期末学校将根据实际活动情况，评出优秀社团成员。

书法社团活动总结范文7篇

书法社团活动总结范文7篇第1篇示例：书法是中国传统文化的瑰宝，书法社团是让学生们学习、传承和发扬这门艺术的重要平台。

在过去的一段时间里，我们书法社团进行了各种各样的活动，取得了许多积极的成果。

在此，我将对我们书法社团的活动进行总结，并对未来的发展进行展望。

我们书法社团丰富多彩的活动给同学们提供了学习书法的机会。

在这段时间里，我们组织了一系列的书法培训班，邀请了资深的书法名家来指导我们的学习。

通过专业的指导，我们的书法水平有了显著的提高，不论是初学者还是有一定基础的同学，都受益匪浅。

在活动中，我们还组织了书法比赛，激发了同学们学习书法的兴趣，同时也培养了他们的竞争意识和团队合作精神。

除了书法培训班和比赛，我们书法社团还积极参与了校园文化活动。

我们在学校举办的文艺晚会中表演书法书法，展示我们的作品，受到了师生们的一致好评。

我们还与其他社团合作，举办了书法展览，在校园中营造了浓厚的文化氛围。

这些活动不仅提高了同学们的艺术修养，还增强了社团的凝聚力和影响力。

除了在校园内开展活动，我们书法社团还积极参与社会实践。

我们组织了书法义卖活动，筹集善款支持贫困地区的教育事业。

通过这种方式，我们不仅传播了书法文化，还帮助了那些需要帮助的人。

我们还参观了一些著名的书法展览，向大师们学习书法的精髓，为自己的成长获得了更多的启发和动力。

在社团活动中，我们不仅学习到了书法技巧，更重要的是培养了品格修养。

书法是一门有着悠久历史、深厚底蕴的艺术，学习书法需要细心、耐心和恒心。

通过刻苦学习书法，我们锻炼了耐心、细致和毅力，提高了自己的自律能力和自我管理能力。

这些品质将使我们在今后的学习和工作中受益良多。

我们书法社团也存在一些不足之处。

部分同学对书法的兴趣和参与度有待提高，需要进一步激发学生们学习书法的热情。

社团内部管理还存在一些混乱现象，需要建立更加规范和有效的管理机制，提高社团的组织水平和服务质量。

我们书法社团在与其他社团的合作中还存在一些沟通和协作上的问题，需要加强团队协作意识和能力。

书法社团活动总结范文8篇

书法社团活动总结范文8篇篇1一、活动背景与目标本次书法社团活动旨在推广书法艺术，提高社团成员书法技艺，加强社团凝聚力。

活动期间，我们设定了明确的目标，包括提升成员书法创作水平，增进相互间的文化交流，以及为喜爱书法的同学提供一个良好的学习和交流的平台。

二、活动内容与过程1. 社团成员招募与筛选：在活动初期，我们通过校园宣传、线上推广等方式吸引更多对书法有兴趣的同学加入。

经过初步筛选，确保新成员具备一定的书法基础，以便后续活动的顺利开展。

2. 理论学习：组织专业讲座，邀请资深书法家进行授课，讲解书法基础知识、不同字体特点以及创作技巧等，帮助成员提高理论素养。

3. 实践练习：安排定期的书法练习活动，提供练习用纸和笔墨，让成员在实操中锻炼技能。

练习内容涵盖楷书、行书、草书等多种字体，鼓励成员尝试不同风格。

4. 作品展示与点评：组织书法作品展，展示成员作品，并邀请专业教师进行点评，指出作品中的优点与不足，帮助成员明确改进方向。

5. 交流研讨会：定期举行交流研讨会，分享学习心得，探讨书法艺术的魅力，增强社团成员间的交流与合作。

三、活动成果与收获1. 技艺提升：通过系列活动的开展，成员们的书法技艺得到了显著提高，不仅基础扎实，而且对多种字体有了更深入的了解和掌握。

2. 作品质量：在作品展示环节，可以看到成员们的作品质量有明显提升，无论是结构还是笔力都更加出色。

3. 文化交流：活动期间，成员们互相交流学习，不仅提高了自身的书法技艺，还增进了对传统文化的了解和热爱。

4. 社团凝聚力：通过共同的学习和交流，社团成员间的感情更加深厚，社团凝聚力得到了极大的提升。

四、存在问题与建议1. 资源不足：在活动过程中，我们发现学校提供的书法资源有限，希望学校能够增加相关投入，提供更多的练习场地和工具。

2. 成员水平差异大：新成员水平参差不齐，影响了教学活动的顺利开展。

建议加强新成员筛选，或在活动中设置不同层次的辅导。

3. 活动形式单一：目前的活动形式主要以练习和展示为主，建议增加更多互动性和趣味性的活动，如书法比赛、户外采风等，以提高成员的参与热情。

书法社团活动总结范文四篇

书法社团活动总结范文四篇篇一：书法社团活动总结本学期为发展学生艺术兴趣和特长我校积极开展了第二课堂活动社团是学校实施此项活动的重要途径之一结合学生的实际情况我校成立了书法社团书法是一门艺术是一种修身养性的良好途径使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培养学生审美文化素质提高审美能力陶冶情操启迪智慧我在书法教学中本着“以人为本”的教学观念利用多种教学方式和手段开展社团的教学活动并取得了一定的成绩为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期开学初组建了我校的书法兴趣小组在学生中以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长有兴趣的同学参加了书法社团坚持每个星期三下午课余时间进行培训同时也鼓励学生进行日常练习以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势执笔轻重的调控书写坐姿、站姿等要领；掌握“三个一”标准即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离在训练过程中让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领好的习惯需要培养在平时训练中严格按照标准督促学生另外还要求学生注意写字卫生不随意丢纸屑等通过严格的学习训练使学生养成良好的写字习惯三、合理安排学习内容,循序渐进学书法为让学生能够临习名家书帖在我搜集整理了大量图片以名家真迹作为书法学习临习字帖从入门开始循序渐进从最初的笔画入手让学生先学习基本笔画的书写再学习一些常用的偏旁部首一些较简单的常用汉字最后根据学生掌握的书写水平学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果在社团开展了多次的书法作品比赛让一些优秀书法习作在社团中展示起着带头调动作用给学生提供锻炼的机会使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华以培养他们的竞争意识和学习习惯五、书法教学过程中存在的一些不足之处在总结成绩和经验的同时还必须清醒地看到存在的不足和问题务必采取切实有效的措施加以认真研究和解决首先书法学习比较枯燥乏味兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高自觉性比较差不能较长时间的集中注意力在今后教学中还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性其次再有就是学生练习良莠不齐使得在教课过程中难以统一教学书写水平参差不齐给教学带来一定的影响在下个学期的工作中我更要以积极的工作态度去完成工作任务把书法社团活动开展的更好篇二：毛笔书法社团工作总结书法是一门艺术是一种修身养性的良好途径使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯让学生在学习过程中能丰富艺术修养培养学生审美文化素质提高审美能力陶冶情操启迪智慧我在书法教学中本着“以人为本”的教学观念利用多种教学方式和手段开展书法兴趣小组的教学活动为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期我校三至六年级的学生以自愿报名的形式参加了书法小组坚持每周星期二下午第四两节课的时间进行培训同时也鼓励学生进行日常练习经过我和书法兴趣小组学生的努力我校的学生书法水平有一定的提高二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法书法社团小组学生学习书法就这期刚学毛笔书法的学生就是从新的学习没有基础所以我在书法教学中开学初拟定教学计划做到胸有成竹教学时我着重教给学生正确的执笔、运笔方法执笔轻重的调控书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导让他们能够为今后的创作打下基础经过一个学期的学习书法兴趣小组的学生都有一定进步其中像杜亚飞、刘璐、张炜恒等学生进步更为明显三、合理开展各种书法活动提高学生的书写能力为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果我不定期在小组开展书法作品比赛让一些优秀书法习作在校园中展示起着带头调动作用本学期举办了“玉兰飘香”艺术书画活动中这些学生将毛笔作品参与展览受教师及同学们的好评他们的书法水平得到了人们一致好评四、书法教学过程中存在的一些不足之处在总结成绩和经验的同时还必须清醒地看到存在的不足和问题务必采取切实有效的措施加以认真研究和解决首先书法学习比较枯燥乏味兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高自觉性比较差不能较长时间的集中注意力在今后教学中还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性其次再有就是学生到位的情况不是很好兴趣小组活动时间在星期二下午的第四节课进行班级集体活动、学校团委活动、体育比赛等对兴趣小组活动影响很大耽误了兴趣小组活动的开展篇三：硬笔书法社团活动总结硬笔书法是我校社团活动的科目之一书法作为中国历史进程中的瑰宝其深厚的内涵是不言而喻的硬笔书法只是其中的一项书法的教学不只是把字写好其关联了很多的内容纠正学生不正确的握笔方法、纠正写字姿势、书法欣赏、字体的美观等等都是书法涉及到的内容书法课单调而刻苦只有培养孩子们练字的兴趣使他们养成良好的书写习惯学生的书写能力才能得到提高通过一个学期的学习学生的书写能力审美能力都有较大的提高大部分学生也养成了良好的书写习惯首先从学生的执笔方法与写字的姿势着手纠正一些学生已养成的错误执笔习惯我通过激励、提醒等方法让每一位学生过好执笔关坐姿是每堂课都要提到的问题其次加深学生对有关汉字的写字的一般知识和书写规律的认识形成并巩固书写技能把字写得正确端正整洁练字前先让学生对该字的字形、间架结构进行辨认然后对难写易错的笔顺作重点提示最后学生才胸有成竹地书写在书写过程中我通常会巡视指导并通过学生自评小组互评全体交流展示好作品等方法激起学生书写的兴趣让学生自己找对手比着学学生的学习兴趣大大提高在最后的几节课里面每到下课前同学们都拿着自己的作品进行比对并且互相提出好的地方和不好的地方再次书写内容与语文课堂教学内容紧密结合为加深学生对课文生字的辨认减轻教学负担该活动的书写内容一般都有每课的易错难记字和常用字一个学期下来该活动大部分学生养成较好的书写习惯书写能力和审美能力有较大的提高书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物通过书法艺术教育传承中华民族优秀文化同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯及良好的品德意志一、进步1.学生的结构感有了一定的强化尤其是独体字及左右结构的字写得较合理2.字形挺拔笔画流畅有的还能写出笔锋颇具书法韵味3.书写时大部分学生能把字写得正确端正整洁干净很多学生都努力一次写对二、不足1.执笔方法与写字的姿势不正确尤其是距离桌面太近老师要及时提醒纠正2.部分学生书写中笔画的衔接不够严谨各部分的位置安排不合理3.今后练字前老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认然后对难写易错的笔顺作重点提示最后学生才胸有成竹地书写篇四：书法社团活动总结中国书法历史悠久博大精深不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性而且自身还蕴藏着丰富的德育因素在教学中如果注重挖掘这些因素并恰当地将其融合、渗透在教学当中对培养学生良好的道德情操提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益因此本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点和学生的成长规律制定出适合学生的练习方法练习书法对小学生来说是一件比较乏味的事我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育初步培养他们一些智力与非智力因素要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志一、通过讲述书法渊源和字体演变让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的书法中凝聚着中华民族的哲学思想美学追求人文精神聪明才智思想感情成为一个反映生命的艺术成为整个中华民族的象征书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠而且还是“世界公认的最高艺术”通过学习书法使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化增强民族自尊心和自信心更加热爱我们伟大的祖国因此在平时的练习作业中我引导学生选择格调高雅、健康向上的内容二、在书法教学中我教给学生正确的执笔运笔姿势执笔轻重的调控书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法汉字书写落笔的轻重结构的疏密运行的缓急气势的强弱均有章法可循训练小学生遵守汉字书写规律便是“有纪律”书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类一词一语、一章一节流泻笔端铭刻心版便是“有文化”要求学生书写时学谁像谁越像越好这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德看结体悟其组合规律临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生如桌凳、光线、写字姿势等通过严格的学习训练使学生不但可以养成良好的写字习惯还可以培养雅度气质在今后的工作中还要给学生阐明学书法道理、增强学习勇气使学生明白书法不是高不可攀的给创造学书气氛、形成专注心境。

大学书法社团活动总结(合集5篇)

大学书法社团活动总结(合集5篇)大学书法社团活动总结(合集5篇)大学书法社团活动总结1金秋时节，载着梦想。

我们__书法协会举行了一次登__活动，为了促进社团内部合作更加默契，社员们都能积极主动投入到社团工作中，让大家都能够互相了解，彼此认识，增进友谊，为社团作出一份贡献，最重要的是为了一个共同的梦想__为把__书法社创办的更加美好，需要每个社委与社员的共同努力，共创奇迹，通过此次登山活动，在全体成员的努力下，我们__书法协会取得圆满成功。

一、思想积极，踊跃参加当__书法协会的社员们得知了这次登山活动的消息时，他们都积极踊跃报名参加。

各个社委也为这次登山活动做了不少工作。

如：宣传部将这次活动宣传得有声有色，赢得了社员们的大力支持，策划部讲这次登山活动策划得精密细致。

这充分体现了社委们对这次登山活动的重视。

二、介绍历史，了解历史在会长的带领下，我们__书法协会的`社委社员们来到了__最著名的旅游景点__，刚进大门，__书法协会的社委社员们在一起合影，用作纪念，导员为我们介绍__的背景由来，让我们更进一步了解__，在导游的带领下我们来到了双塔寺，导游也为我们介绍了双塔寺的背景，一路听着导游对__的介绍，我们又来到了__最著名的景点__，因为那里有__公主的雕像，导游详细地介绍了__公主与__的爱情故事。

正因为__与__公主的爱情故事才使得__如此的出名。

三、开展活动，展现才艺为了更好的把这次登山活动举办成功，在经过一段漫漫长路的奔波后，整个队伍看起来有些懒散，经过调整，我们来到了__公主雕像前。

在那里听着导游的介绍，社团内部也做了充分的准备，文艺节目来缓解大家疲惫不堪的心，在文艺节目和才艺展现中，每位社员脸上都露出了灿烂的微笑，掌声不断。

每个人都积极的展现自己最出色的一面，看到那英姿飒爽矫健的身躯，让我们看到了社团的发展今后会不断壮大，会因为有这些成员们的积极和主动，让社团更上一个阶梯，虽然节目不是很多，也没有那么壮观，但大家都感受到了快乐。

大学生参加书法社团活动总结5篇

大学生参加书法社团活动总结5篇篇1一、引言书法，这门古老的艺术，承载着中华民族五千年的文化底蕴。

对于当代大学生而言，参与书法社团活动不仅是一种兴趣的体现，更是一种文化的传承与发扬。

通过书法社团活动，大学生们可以在实践中感受书法的魅力，提升自身的艺术素养，同时促进彼此之间的交流与学习。

二、书法社团活动的意义1. 传承与发扬书法艺术：书法作为中华民族的传统文化，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。

通过书法社团活动，大学生们可以亲身实践书法艺术，感受其独特的魅力，并将这一传统文化发扬光大。

2. 提升个人艺术素养：书法是一门需要长期积累与磨练的艺术。

通过不断的练习与创作，大学生们可以逐渐提升自己的书法水平，培养耐心与毅力，从而在潜移默化中提升个人的艺术素养。

3. 促进交流与学习：书法社团活动通常以集体形式开展，这为大学生们提供了一个相互交流与学习的平台。

在共同学习和探讨的过程中，大家可以相互启发，共同进步，形成良好的学习氛围。

三、书法社团活动的内容与形式1. 定期举办书法讲座：邀请书法家或专业教师进行讲座，向学生们传授书法的基本知识、技巧以及创作心得。

通过讲座，学生们可以更系统地了解书法艺术，为进一步的实践打下基础。

2. 组织书法比赛与展览：定期举办书法比赛和展览活动，鼓励学生们展示自己的书法作品。

这不仅为学生们提供了一个展示自我的平台，还能激发他们的创作热情和竞争意识。

3. 开展书法交流活动：组织学生们前往其他高校或书法团体进行交流活动，通过现场观摩、交流心得等方式，拓宽学生们的视野，增进彼此之间的友谊。

4. 创建书法社团刊物：创办或参与书法社团刊物，如社报、书刊等，将学生们的优秀作品和心得体会汇编成册，向更广泛的读者传播书法艺术。

四、个人在书法社团活动中的成长与收获1. 书法技艺的提升：通过不断的练习和创作，个人的书法技艺得到了明显的提升。

从最初的生疏到现在的基本掌握，每一次的进步都离不开书法社团活动的支持。

大学书法社团活动总结（通用6篇）

大学书法社团活动总结大学书法社团活动总结(通用6篇)大学书法社团活动总结1根据学期初制定的活动计划和上学期兴趣小组活动的不足，本学期的硬写兴趣小组活动是以培养学生的基本写作能力和进行良好的写作习惯教育为基础的。

经过一个学期的努力，学生的独立写作能力和写作习惯有了一定的提高。

这学期的活动总结。

首先，在基本笔画的基础上，提高学生对汉字帧间结构的理解因为这学期的组员比较少，而且基本都是以前的学生，在基本笔画方面的学习也比较成熟，所以这学期在基本笔画的基础上，重点培养学生对文字交错结构的学习。

和上学期一样，每节课，我都会选一些有代表性结构的单词，打印一张练习纸。

在课堂上，尽量让学生分析每个单词的结构特点和写作要点，我会做适当的补充，让学生自主发现单词的写作规律，有助于学生写出类似的单词。

写作中注意方法，要求学生将自己写的文字与例句进行对比，找出缺点和优点，改进缺点。

二，提高学生的独立写作能力今天的学习是为了明天的自主学习。

学生在学习时应该学会如何分析一个单词和排列一个单词。

在以后的学习中，一定要自主学习，字帖将来会成为书法学习的好老师。

因此，在现阶段，提高学生的发帖能力非常重要。

这学期的主要任务是培养学生的临时粘贴能力。

每隔一两周，我让学生在钢笔字帖上写1-2个字。

写完作业后，我让学生说出你的单词和字帖里的单词的相似之处，并提出一些不好的地方。

然后老师会点评，补充教学。

让学生了解发帖的方法和技巧，在以后的自主学习中得心应手。

第三，注重实际应用为了提高学生的书法应用能力，这学期组织学生举办了一个小型的书法写作比赛。

在教学中，教学生写硬笔书法作品的方法、途径和写作技巧，要求他们在学习中多练习，多谈谈如何写好硬笔书法作品。

经过几次实践练习后，学生被组织进行书法写作评估，以提高他们的书法使用能力。

由于时间关系，这学期才教了四个月，所以很多学习内容没有完成。

在下学期的教学中，我们将继续加强学生对单词结构的分析和应用，进一步加强临时岗位的实践。

2023年大学书法社团活动总结(四篇)

大学书法社团活动总结通过这学期的社团的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。

下面就这学期书法社团工作作一个总结：一、培养了学生的对书法的兴趣：有参加社团的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。

但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

在他们的影响下更多的学生想参加社团，别是二年级尤为突出。

二、培养学生的知识面：在这期的社团中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：由于社团不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，书法展示活动、书法展览、区教育局等的书法比赛给学员提供了创作的机会，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。

而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处。

当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。

我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。

大学书法社团活动总结（二）书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格;通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。

同时，书法教育是对学生进行特长教育的重要途径，它有利于学生个性发展和提高艺术修养。

“规规矩矩写字，堂堂正正做人”，在书法教育中受益。

围绕这一思路开展工作，形成了学校书法社团健康发展的良好局面，并取得了一定的成绩。

【最新】2023年大学书法社团活动总结9篇

2023年大学书法社团活动总结9篇大学书法社团活动总结1（1363字）一、关于执笔和坐姿。

上第一堂课时，我惊奇地发现，全班没有一个学生的执笔方法和写字姿势是正确的，主要表现为握笔太低，头偏向左边并靠近桌面，有的学生眼睛距离桌面甚至不足10公分。

也有的执笔偏高，但占少数。

具体执笔方法五花八门，难以尽述。

因此，第一堂课我重点进行了执笔方法和写字姿势的教学，执笔以三指法为标准。

我只好一遍一遍地提醒，同时多次强调掌握正确执笔方法的重要性，告诫学生养成良好的写字习惯，并与家长取得联系，督促学生尽早改正错误的执笔方法和写字姿势。

二、关于教学内容。

中学生写字教学，应以楷书的基本笔画技法和规范字的结体规则为主要教学内容。

在基本笔画教学中，重视点画的提按、徐疾、转折、停顿、藏露等技法练习，为规范字书写打下扎实的基础。

对横平竖直、突出主笔、把握中线、避让穿插、疏密匀称、均衡对应、同形异态、各随体势、笔势连贯、变化统一等楷书结体规则要善加总结，详加阐释。

在具体教学中，笔画和结体同步进行，如在讲解某一笔画时，选取结体相近的例字作示范，讲明其结体的异同之处。

但在不同的教学阶段，因教学目的的不同，应有不同的侧重点，即：对初学写字的低年级中学生，入门先进行基本笔画的教学，结合较为简单的范字，进行巩固练习。

此阶段以笔画书写技巧的讲解为主，结体讲解为辅。

然后进行偏旁、结体的教学，此阶段以结体讲解为主，笔画讲解为辅。

笔者认为，把笔画和结体完全割裂开来，先纯学笔画，再偏旁，后结体的教学方法是不足取的。

三、关于范字。

教学时，老师的范字书写非常重要。

黑板上的范字要写得规范、严谨，对一些关键笔画和重要的例字，可用空心笔画放大书写，让学生看清楚用笔的轻重变化。

在学生用铅笔练习前，先叫大家一起对着黑板上的范字用手空临三遍，空临时要朗读出这个字所有笔画的名称，并根据笔画的长短、轻重、快慢决定手甩动的幅度，以加深学生对老师讲解的写字要点的印象。

教了一段时间，我发现学生还是不能很好地掌握运笔方法。