来自星星的孩子
来自星星的孩子_故事
来自星星的孩子
一个寒冷的冬夜，樵夫柯乐穿过一片松林往家走去。
这时，从天上掉下来一颗星星，落在一棵大树下。
柯乐忙穿过树丛，看见树后面有一个半篷，上面绣着很多星星。
等她打开一看，不禁吓了一跳，原来是个熟睡的孩子。
柯乐心想：不能把孩子丢在雪地里，我要把他带回去，妻子会照顾他的。
于是，柯乐包好孩子，抱着回家了。
樵夫的妻子非常喜欢这个孩子，由于他的身世特别，给他起名叫星孩子，意思是星星的孩子。
转眼间，星孩子长成了一个英俊懂事的小伙子。
一天，村子里来了一个要饭的老太婆。
星孩子给她送去一些面包和水。
老太婆看了星孩子几眼，不一会儿就离开了村子。
十多天后，村里来了一支队伍，为首的正是那个讨饭的老太婆，她已经是美丽高贵的王后了。
原来，她就是星孩子的母亲，为了寻找星孩子，她历尽艰辛。
后来，经过打听，证实了星孩子就是十八年前王后在森林中生下，并被强盗抱走的孩子。
不久，星孩子当上了橡树国的国王，而樵夫一家也过上了幸福的生活。
樵夫柯乐用自己的善良救助了一个小生命，并因此而过上了幸福的生活，无论生活中有多少磨难，我们都不能丢掉善良的品质。
————来源网络整理，仅供参考 1
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————来源网络整理，仅供参考。
用爱点亮来自星星的孩子作文
用爱点亮来自星星的孩子作文在我们生活的这个大大的世界里，有一群特别的孩子，他们就像来自遥远星星的访客，让人难以捉摸，他们就是“来自星星的孩子”——自闭症儿童。
这些孩子呀，仿佛被困在了自己的小世界里，不太会跟我们交流，也不太能理解我们的喜怒哀乐。
他们可能会一个人不停地转圈圈，或者盯着一个小物件看上好久好久。
有时候，他们的行为让我们感到困惑，甚至有些家长一开始都不知道该怎么面对这样特别的孩子。
但是，爱总是有神奇的力量。
我们得用满满的爱去点亮他们的世界，就像点亮一盏盏在黑暗中迷路的小灯。
想象一下，当我们用耐心和他们说话，哪怕他们一开始不理睬我们，可说不定哪一天，他们就会突然给我们一个回应，那该是多么让人惊喜的瞬间！当我们陪他们一起玩耍，就算他们总是自顾自地玩，慢慢地，也可能会拉着我们的手一起加入。
有个小朋友叫明明，刚认识他的时候，他几乎不看人的眼睛，总是一个人躲在角落里。
可是他的老师没有放弃，每天都跟他说好多好多的话，给他讲故事，陪他做游戏。
不知道过了多久，有一天，明明突然看着老师，轻轻地叫了一声：“老师。
”就这一个简单的词，却让老师激动得差点掉眼泪。
我们每个人都可以成为那束温暖的光。
也许是给他们一个微笑，也许是陪他们画一幅画，又或者是在他们发脾气的时候，给他们一个大大的拥抱。
这些小小的举动，就像一颗颗小星星，聚在一起就能照亮他们的整个天空。
所以啊，让我们都献出一点爱，用爱去敲开他们紧闭的心门，用爱去点亮他们的世界，让这些来自星星的孩子不再孤单，让他们也能感受到我们这个大大的世界的美好和温暖！。
星星的孩子作文（精选14篇）
星星的孩子作文（精选14篇）星星的孩子作文篇1你们知道“星星的孩子”吗？他们是从星星上无意中掉落在地球上的。
他们不懂地球上的生活，只能一个人孤单的生活在自己的“星星世界”里。
我就认识一个从“星星国”来的孩子。
在我上的幼儿园的班上有一个特别的孩子，他从不和我说话也不和别人玩耍，他只是一个人待着，一个人玩耍。
我听别的小朋友的爸爸、妈妈说他脑袋有问题。
我不知道是什么问题，于是我经常好奇的观察他，发现他经常会做一些奇怪的动作和事情。
不知是不是老师发现了我对他的好奇，让我去哪里都带着他。
我牵着他上下楼；牵着他去吃饭；牵着他去操场；牵着他……。
有一次在做操的时候，他忽然像发了疯似得跑掉了，老师大叫：“徐玥,你们几个快去把他抓住！”我和其他几个小孩子一起向他跑去。
虽然我们把他抓住了，可我的手也被他抓伤了。
还有一次老师让我们在操场上的大型玩具上玩，可他就是不上去，于是我就拉他上去，可是他不但不上去还狠狠的咬了我一口。
因为他，我成了别的孩子眼中的“怪物”。
我很气他，很讨厌他，不想和他在一起玩。
虽然老师和妈妈说他是因为生病才这样的，可我还是不能原谅他。
后来，我看了《海洋天堂》这部电影，终于知道了他原来是个自闭症的孩子。
我对他的抱怨、讨厌渐渐的消失了。
我终于明白了，对这样从“星星国”来的孩子要给他更多的关心和爱！星星的孩子作文篇2有一群患者自闭症的孩子，生活在自己的梦里，永远都醒不来。
而他们耳不聋、眼不盲、口不哑，但对声响却是充耳不闻，对周围的人和事物视而不见，不知如何开口讲话。
他们就是“星星的孩子”。
今天，我怀着无比激动的心情来到南通市星辰儿童康复中心。
扬子晚报的组织者带着我们这群排着整形队伍的小记者踏入会议室。
我们专心致志地听着康复中心的曹老师讲解自闭症儿童的基本情况。
老师告诉我们，有时候患有自闭症儿童的孩子会轻轻拍你一下，这时不用担心，因为他们通过这种方式想和我们讲话，但不知道怎么说。
在我们大致了解了自闭症儿童的一些情况后，老师带着我们走进教室和“星星的孩子”一起用五彩缤纷的扭扭棒制作手工品。
星星的孩子作文素材
星星的孩子作文素材
抬头看，天空上那密密麻麻的星星，真的好像小孩子的眼睛，
一闪一闪的。
那些星星，说不定就是天上的小调皮鬼，用它们的光
芒告诉我们啥秘密呢。
城市里有个小孩，他总是一个人看星星。
他说，他梦想着能变
成一颗星星，那样就能飞得高高的，看遍整个宇宙了。
每个小孩都是特别的，就像每颗星星都不同。
他们可能不显眼，但都有自己的光芒。
他们不在乎别人怎么看，只在乎自己心里想要
什么。
晚上，孩子们在星空下玩闹，或者静静地坐着想事情。
他们的心，好像和星星连在一起似的。
那些星星，真的给了他们好多勇气
和希望。
有时候，星星会被云遮住，但它们的光还是在。
就像孩子们也
会遇到困难，但他们不会放弃，因为他们知道，只要心里还有光，
就能找到出路。
天上的星星那么多，它们一起照亮了夜空。
孩子们也是，他们互相帮助，一起成长，创造出属于自己的精彩故事。
他们就是星星的孩子，用自己的光芒，点亮了这个世界。
来自星星的孩子绘本读后感
来自星星的孩子绘本读后感
哇，我看完《来自星星的孩子》这个绘本啦！好有趣哦！这个故事讲的是有一个小孩子，他住在遥远的星星上，啊呀，他是个外星人哦！他觉得自己和地球的小朋友不一样，大家都看不懂他说的话，可是他还是很努力地想和别人做朋友呢！我看得好开心，心里暖暖的，觉得这个小孩子好勇敢，好聪明呀！
我最喜欢的是他和地球上的小猫咪做朋友的那个地方。
小猫咪一直喵喵喵地叫，好像在说：“我愿意做你的朋友！”然后他们一起玩儿，啊呜，嘻嘻，真的是太可爱啦！我觉得就算我们是不同的星球的小朋友，也可以通过笑容和朋友们在一起，好好地沟通呀！
我还觉得这个绘本好漂亮哦，画面五彩斑斓的，像彩虹一样，每一页都好想一直看下去！这个小孩子就像是一颗闪亮的小星星，他虽然和我们不一样，可是我们可以互相理解，做朋友。
嗯，我也要做个像他一样勇敢的小朋友，去和别人交朋友，嘿嘿！
这个故事让我觉得开心，啊哈哈，真是太好啦！
—— 1。
来自星星的孩子绘本读后感布鲁特
来自星星的孩子绘本读后感布鲁特
今天老师给我们讲了一个特别好听的故事，叫《来自星星的孩子》。
故事里有个小孩子，他从星星上来的，好神奇哦！他有着闪闪的眼睛，特别温暖。
他来到了地球，大家都好喜欢他，因为他不仅能说很多好多好听的语言，还能和动物们做朋友呢！嗯哼，真的是太神奇啦～
我看了这本书，觉得布鲁特好可爱啊！布鲁特是那只小小的星星孩子，他带给我们好多好多爱，他和大自然的小伙伴们在一起玩，大家都特别开心。
看着看着，我也想变成布鲁特，飞到星星上去，看看天上的闪烁星星是什么样的，好像每颗星星都有一个秘密，嘻嘻。
最喜欢的是布鲁特跟小动物们一起玩耍的画面，它们好像也都很懂得布鲁特的心思。
看完这本绘本，我觉得我们应该像布鲁特一样，爱护地球，关心小动物，做一个善良的孩子。
嗯～下次我也要像布鲁特一样，去做个小小的“星星孩子”，照亮别人，做个好人，好开心呀！
—— 1。
来自星星的孩子舞蹈赏析
来自星星的孩子舞蹈赏析
茫茫宇宙，每一个自闭症患者都是一颗孤独而闪耀的星星，因为爱与温度，他们不再孤单运转。
拥抱一个群体最好的方式是进入他们，或者成为他们。
为了更好地表达对这类特殊人群的关照，黎星在创作之前做了大量的功课，在舞蹈中更是选择成为了“自闭症患者”，以无限接近的距离去反映自闭症人群的真实内心：你好，我是来自星星的孩子，非常希望能够认识你们。
歪着的小脑袋是我看世界的角度，特殊的表达是我与世界的沟通方式。
从渴望靠近又不敢靠近到打开自己说声悄悄话，每一个干净而流畅的动作里包裹着无限的想象。
”一曲舞毕，全场泪崩，也打动了无数隔着电视屏幕的观众们：“哭到停不下来！”
人们常把自闭症儿童叫做“星星的孩子”, 因为患有自闭症的孩子生活在自我的世界,像星星一样孤独。
“星星的孩子”孤独地闪烁在一个我们无法轻易走进的世界，但他们内心也有丰富多彩的一面
“自闭症者，就像是被困在机器人里的灵魂。
”
正如黎星所说，我们遥望一颗颗遥远又美好的星球，看见遥远星球上的孩子，正一个一个降落在地球上，也许，他们只是需要一个好的导游，而我们每个人都可以眺望他们的星球，尝试着做他们
的导游。
黎星用舞蹈为自闭症发声，在音乐中引导观众进入自闭症儿童的内心，在舞蹈中讲述自闭症儿童丰富却害怕表达的情感。
展示了自闭症人群看世界的特殊角度，也呼吁更多人关注、理解、接纳、倾听这些真实存在的声音。
好的艺术作品不仅仅用来观赏，更能传递重大的社会责任。
来自星星的孩子绘本读后感布鲁特
来自星星的孩子绘本读后感布鲁特英文版Reflections on the Children from the Stars Picture Book: Brute's JourneyI recently read the heartwarming story "Children from the Stars," a picture book that tells the tale of Brute, a young boy who comes from a far-off planet. This book, with its captivating illustrations and engaging storyline, left me with profound thoughts about the essence of humanity and the connections we share with all beings.The story begins with Brute's arrival on Earth, a planet he views as a mysterious and enchanting place. He quickly learns, however, that the world is not all sunshine and rainbows. He encounters challenges and difficulties, from understanding human emotions to fitting in with the local children. Brute's journey, therefore, becomes a quest not only for acceptance but also for understanding and empathy.One of the most striking aspects of this book is its exploration of the themes of belonging and acceptance. Brute, despite his extraterrestrial origins, yearns to be part of a community, to have friends, and to be understood. His journey is filled with moments of loneliness, confusion, and joy as he navigates the complexities of human relationships.The book also highlights the importance of curiosity and openness to new experiences. Brute's innocence and curiosity about Earth's culture and traditions are refreshing, reminding us that it is through curiosity and exploration that we grow and learn.Furthermore, "Children from the Stars" encourages us to embrace our differences and to see the beauty in diversity. Brute's unique perspective on life, while initially misunderstood, eventually leads to a deeper understanding and appreciation among the characters.In conclusion, "Children from the Stars" is not just a story about a boy from another planet; it's a story about connection,understanding, and the power of empathy. Brute's journey teaches us that regardless of our differences, we are all children of the universe, and it is through understanding and acceptance that we can truly connect with each other.中文版《来自星星的孩子》绘本读后感：布鲁特的旅程最近我阅读了一本温暖人心的绘本《来自星星的孩子》，讲述了一位名叫布鲁特的年轻男孩从遥远星球来到地球的故事。
来自星星的孩子观后感
来自星星的孩子观后感《来自星星的孩子》是一部韩国电视剧，该剧由全智贤和金秀贤主演，于2013年12月18日至2014年2月27日在SBS电视台首播。
该剧以浪漫爱情和幽默搞笑为主题，讲述了一个星际人在地球上的爱情故事。
在观看完这部剧后，我深受感动，也对爱情、友情和人性有了新的思考。
剧情设定在韩国首尔，讲述了一位外貌和能力都与普通人不同的星际男子都敏俊（在地球上使用化名）。
他是一个久居地球的观察使者，具有超凡的智能、长寿和超自然的能力。
由于误闯到地球后无法返回家园，他在地球上过着孤独的生活。
与此同时，他遇到了在相同公寓楼里生活的时装公司副总裁郑多熙。
两人开始了一段跨越时空的爱情，而这段爱情也为他们身边的人带来了许多转折和变化。
剧中的角色设置鲜明，人物塑造深入人心。
都敏俊（文雅）是一个深情而忧郁的男子，他深刻地感受着自己与人类之间的距离。
他有着超乎常人的智慧和能力，但却无法与人类真正接触交流，这种孤独感令人心酸。
而郑多熙是一个努力、独立并富有正义感的女性，她在男女主角相遇后逐渐发现了都敏俊的秘密，并为他所感动，也为他所心痛。
他们之间的爱情是那么纯粹而真实，令人为之动容。
通过剧情的推进，观众们能够看到不同性格、背景的人物在相处中逐渐改变。
从剧中可以看到，爱情有着强大的力量，能够拨动人的心弦，改变一个人的生活。
男主角都敏俊在遇到郑多熙之前一直过着孤独的生活，但是在与郑多熙相处后，他逐渐感受到了人与人之间的温暖和关怀。
他从一个冷漠、孤独的观察者转变为一位温情、乐于助人的朋友。
而郑多熙也因为爱情的力量学会了包容和理解，她始终坚持与都敏俊在一起，不论他有多少难以理解的行为。
同时，剧中也展现了人性的复杂性。
有些人对都敏俊表示出敌意和不信任，他们害怕与不同于自己的存在接触和交流。
这种害怕和对未知的拒绝反映了现实中人们对于陌生事物的畏惧和抗拒。
然而，也有一些人能够超越这种恐惧，并愿意接受和理解不同的存在。
剧中的角色王婆婆和朴海镇就是两个很好的例子。
来自星星的孩子观后感
来自星星的孩子观后感一、剧情梗概《来自星星的孩子》是一部韩国电视剧，以浪漫爱情为主线，讲述了外星人李侑菲（Do Min Joon）和地球女演员千颂伊（Cheon Song Yi）之间的跨越时间的爱情故事。
剧中，Do Min Joon是400年前来到地球的外星人，他拥有超能力和长生不老的能力。
在地球上的这几百年里，他过着孤独的生活，用理智和冷漠的态度看待人类。
而Cheon Song Yi是当红女演员，性格开朗、直率，但过去的伤痛却埋在内心深处。
两人的命运在一个雨夜相遇，Do Min Joon对Cheon Song Yi的无助感到心动，于是他选择留下来守护她。
随着时间的推移，两人经历了一系列的事件和考验，最终找到了彼此真正的幸福。
二、剧情分析1. 《来自星星的孩子》的核心主题《来自星星的孩子》以爱情为主题，但其核心主题却是关于人性的思考。
在剧中，Do Min Joon具备了远超人类的能力，但他对人类持有一种旁观者的态度，他以超自然的视角看待人类的生活。
而Cheon Song Yi则是一个典型的人类，她的生活充满了各种欢笑和痛苦。
两人的相遇和交织，揭示了人类的善良、渴望和可爱之处。
2. 爱情与时间的完美融合《来自星星的孩子》中的爱情故事穿越了时间和空间的界限。
Do Min Joon是一个永生不老的外星人，而Cheon Song Yi则是凡人，两人被命运联系在一起。
这种超越时间和空间的爱情故事，展现了爱情的坚韧和伟大。
剧中，Do Min Joon在和Cheon Song Yi的相处过程中，逐渐对人类的情感产生了关注和渴望，收放自如的揭示了跨越时间的爱情可以不受时间的束缚。
两人的爱情故事以不同寻常的方式证明了爱情的力量，无论时间如何流转，真挚的感情始终能超越一切。
3. 喜剧与悲剧的转换《来自星星的孩子》在浪漫爱情之外，巧妙地将喜剧与悲剧元素相结合，营造出一系列不同寻常的情节。
剧中的角色形象各具特色，他们身上的喜剧和悲剧元素混杂在一起，令人捧腹大笑的场景之后紧跟着令人唏嘘的节奏。
案例分析：来自星星的孩子
案例分析：来自星星的孩子
分析：来自星星的孩子
孩子，你是天上独一无二的星星，拥有着自己的光和热。
孩子，你是我努力想靠近的芬芳花朵，一切的美好都源于你。
我是一名幼儿园老师，一名可爱的幼儿园老师。
和许多人一样，我觉得自己很幸运，能和无忧无虑的孩子们每天相处在一起，陪他们嬉戏玩耍，这就是我工作的全部核心。
但是说起一些关于怎么样教育孩子，我就只能抓耳挠腮了。
好在一直有“专家”在身边，平时闲来无事，看看教育专著成了我每天的生活习惯。
躺在床上看会书，是我每天最享受的事情了，看看这些源于生活又高出生活的文章，让你每天都有不同的收获。
这天，回到家已经九点半了，想着今天就早点休息吧，却也抵不过习惯成自然，还是不由自主的拿起了书，直到睡着。
第二天叫醒我的不是闹钟，而是生物钟。
不自觉醒来第一件事就是看看手机，这也许新时代的人们一个惯病。
看到同事发朋友圈分享的一部电影《海洋天堂》。
出于好奇心，我点开了这条链接，故事也就由此展开了。
电影讲述的是一个自闭症的孩子，他沉溺于自己的世界。
开心时的笑脸，愤怒时的抽搐，难过时的哭泣，害怕时的颤抖……故事到最后，爱与孤独的矛盾让我陷入了深深的沉思。
自闭症的孩子，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。
所以人们常常将自闭症的孩子比喻成“星星的孩子”。
他。
带你认识来自星星的孩子——孤独症儿童
孤独症孤独症儿童被称为“星星的孩子”，他们仿佛住在遥远的星球上，只在自己的世界里闪烁，承受着旁人无法探知的内心孤独。
这是一个数目不断增加，却不为社会所广泛关注、理解的群体，是个缺乏社会普遍关爱的群体。
对孤独症的认识误区：孤独症≠精神病：孤独症会有许多异怪的行为，令人容易误会了他们患了精神病。
其实他们的行为是为了刺激自己，而精神病患者的行为多是受到外界刺激而引起的。
直到上世纪40年代，孤独症才被美国医生利奥·凯纳从智力低下等精神疾病中分离出来，当成一种独立的疾病。
孤独症≠孤僻、封闭：不少家长看到孩子孤僻、不合群，就怀疑他是不是有孤独症。
甚至有些封闭的成人也被认为是孤独症。
实际上一般要在3岁前被发现才算孤独症。
并且，孤独症的诊断需要符合一定标准。
所以，如果有哪个成年人忽然自我封闭，那可能是性格或其他精神疾病的原因。
对孤独症症状的忽视：有些大人看到孩子一直未学会说话，或不喜与人交往，就觉得孩子贵人语迟，或是孩子性格内向，总觉得孩子大了就会好的。
此外有些有特殊能力的孩子，父母会忽视他们其他不恰当的行为。
由于忽视了孩子的一些明显症状，导致确诊孩子是自闭症时已经错失最佳训练期。
孤独症不可不知的伤害：孤独利群：大多数孤独症儿童缺乏与人交往、交流的倾向，情况严重的甚至没有言语，即使在别人大声呼喊他的时候也不做任何应答。
他们对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意。
语言障碍突出：大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。
有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。
不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。
有自残倾向：孤独症患者经常进行无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至做出自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
中小学作文素材：来自星星的孩子
来自星星的孩子
自闭症儿童被称作来自星星的孩子，他们来自遥远的星空，在黑夜里独自闪烁着。
因为社交能力差，所以很少人能和他们接触，自闭症儿童非常孤单。
为了呼吁更多爱心人士帮助星星宝贝，今天，唐山市心灵家园爱心团队、唐山市幸福摇篮特殊培训学校和河北省爱心志愿服务协会唐山分会举办了蓝色健走，与星同行的大型健步走活动。
我作为河北广播电视台唐山站小记者，有幸参加了这次活动。
在开幕式上，第一个节目是俏夕阳舞蹈队给星星宝贝们打气。
接下来，叔叔阿姨的歌曲和诗朗诵也很精彩，更为引人注目的是一位9岁的小姐姐给我们带来的歌曲，用歌声奉献爱心；最后一个环节是给星星宝贝赠送礼品，有玩具、衣服等各式各样的礼品，还有许多叔叔阿姨和星星宝贝手牵手结对子，真是你我手牵手，爱心天地间啊！
开幕式结束后，我们为星星宝贝去健走，大家统一着装，蓝丝带、蓝T恤、蓝气球、蓝帽子，汇成一片蓝色的海洋，蓝色的队伍在爱心旗帜的引导下，浩浩荡荡地从学校出发，整齐的队伍一队接着一队地穿过龙泽路、西北井、凤凰山公园东门后转到凤凰山西门，从文化路绕回出发点。
这次健步走活动画上了圆满的句号。
但我们的爱心却没有终止，会一代一代地。
来自星星的孩子印度观后感450字作文
来自星星的孩子印度观后感450字作文
作文一
《来自星星的孩子印度观后感》
小朋友们，我最近看了一部特别好看的电影，叫《来自星星的孩子印度》。
在电影里，有一个小男孩，他和我们不太一样。
他不太会和别人交流，总是沉浸在自己的世界里。
但是他也有自己的闪光点哦！
比如说，他对数字特别敏感，能很快算出很难的算术题。
还有一次，他看到一只受伤的小鸟，就特别细心地照顾它，直到小鸟好起来。
这个小男孩让我明白了，每个人都有自己独特的地方，就算和别人不一样，也应该被尊重和理解。
我们不能因为别人的不同就嘲笑或者欺负他们，要学会友好地对待每一个人。
我希望以后能有更多像这样好看又有意义的电影，让我们懂得更多的道理！
作文二
《来自星星的孩子印度观后感》
亲爱的小伙伴们，我想跟你们说一说我看完《来自星星的孩子印度》的感受。
电影里的那个孩子呀，就像一颗孤独的小星星。
他不太会表达自己的想法，周围的人有时候也不太懂他。
可是有一件事让我特别感动。
有一次学校组织活动，大家都在开开心心地玩耍，只有他一个人在角落里。
这时候，有个善良的小女孩主动走过去，拉着他一起玩。
慢慢地，小男孩脸上露出了笑容。
从这个电影里，我知道了我们要多关心那些看起来有点孤单的小伙伴，说不定我们的一点点关心，就能让他们变得快乐起来。
小伙伴们，让我们都做温暖的小太阳，照亮别人的心吧！。
案例分析：来自星星的孩子
案例分析：来自星星的孩子孩子，你是天上独一无二的星星，拥有着自己的光和热。
孩子，你是我努力想靠近的芬芳花朵，一切的美好都源于你。
我是一名幼儿园老师，一名可爱的幼儿园老师。
和许多人一样，我觉得自己很幸运，能和无忧无虑的孩子们每天相处在一起，陪他们嬉戏玩耍，这就是我工作的全部核心。
但是说起一些关于怎么样教育孩子，我就只能抓耳挠腮了。
好在一直有“专家”在身边，平时闲来无事，看看教育专著成了我每天的生活惯。
躺在床上看会书，是我每天最享受的事情了，看看这些源于生活又高出生活的文章，让你每天都有不同的收获。
这天，回到家已经九点半了，想着今天就早点休息吧，却也抵不过惯成自然，还是不由自主的拿起了书，直到睡着。
第二天叫醒我的不是闹钟，而是生物钟。
不自觉醒来第一件事就是看看手机，这也许新时代的人们一个惯病。
看到同事发朋友圈分享的一部电影《海洋天堂》。
出于好奇心，我点开了这条链接，故事也就由此展开了。
电影讲述的是一个自闭症的孩子，他沉溺于自己的世界。
开心时的笑脸，愤怒时的抽搐，难过时的哭泣，害怕时的颤抖……故事到最后，爱与孤独的矛盾让我陷入了深深的沉思。
自闭症的孩子，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中单独闪烁着。
所以人们常常将自闭症的孩子比XXX“星星的孩子”。
他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围的天下视而不见；他们不哑，却不晓得如何开口说话。
自闭症的孩子是幸福的，由于他们只活在自己温暖的天下里，但是自闭症的父母是痛苦的，由于他们需要承受无法言说的痛。
他们是来自星星的孩子，具有着自己的天下，再华丽的词藻也无法准确的形容我当时的心情，我的心由于这些特殊的孩子为之动荡。
以后的几天，我的脑海中一直想着这些孩子。
从朋友口中听到《我心看天下》是一本不错的书，于是义无反顾的买了这本书，它向我展示了一个自闭症孩子的内心天下。
每个伶仃症个体都是独特的，具有不同的特长和困难，会影响不同方面的问题。
作为教诲者，我们愿意倾其所有，给孩子带来美好和幸福。
来自星星的孩子绘本读后感布鲁特
来自星星的孩子绘本读后感布鲁特《〈来自星星的孩子〉绘本读后感》嘿，最近读了一本超有意思的绘本，叫《来自星星的孩子》。
这绘本啊，就像一把小小的钥匙，打开了我对那些特别孩子的理解之门。
绘本里的布鲁特，哇，那是个特别的存在。
他呀，就像生活在自己的小星球上一样。
他的眼睛总是看向一些奇怪的地方，有时候是墙角那只慢慢爬的小蚂蚁，他能盯着看半天呢。
这让我想起我邻居家的小孩小明。
有一次啊，我在院子里晒太阳，小明就坐在旁边的小板凳上。
他就一直盯着地上的一片树叶，那片树叶也没啥特别的，有点枯黄，边缘还破了个小口子。
可是小明就像发现了宝藏一样，眼睛一眨不眨的。
我凑过去问他：“小明，你看啥呢？”他也不回答我，就那样盯着树叶。
我当时还觉得这小孩真奇怪呢。
就像布鲁特在绘本里，做事情总是按照自己的节奏。
他在课堂上，可能老师讲得热火朝天的，他却沉浸在自己的世界里，在本子上画着一些奇奇怪怪的图案。
那些图案啊，弯弯曲曲的，像是一些神秘的符号。
这又让我想起小明，有一次我和他一起上一个小手工课。
我们其他人都按照老师教的步骤，一步一步做着小纸鹤。
可是小明呢，他拿起纸就开始乱折，折出来的东西根本就不像纸鹤，倒像是一个皱巴巴的小方块。
我们都笑他，可他一点也不在乎，还在那自得其乐地摆弄着他的小方块。
不过啊，随着对布鲁特的深入了解，我发现他虽然和我们有点不一样，但他的内心世界丰富极了。
他对那些小动物的热爱，那可是满满的。
他能感受到小动物们的喜怒哀乐，就像他能听到小麻雀叽叽喳喳背后的故事一样。
这时候我再看小明，我发现他其实也有他的可爱之处。
有一天，院子里飞来了一只受伤的小鸟。
我们一群孩子都围上去看，大家都在七嘴八舌地说要怎么抓住它玩。
只有小明，他小心翼翼地走过去，轻轻地把小鸟捧起来，还跑回家找了个小盒子，铺上软软的棉花，把小鸟放在里面。
他就那样静静地看着小鸟，眼神里充满了关爱。
读完这个绘本，我就觉得像布鲁特这样来自星星的孩子，就像夜空中独特的星星一样。
如何对来自星星的孩子做自我介绍
如何对来自星星的孩子做自我介绍
今天可真奇怪，班里来了一个新同学，他说他是从星星上来的！哇塞，这可把我惊呆啦！老师让我们每个人去跟他做自我介绍，可我心里扑通扑通直跳，生怕说错话。
可是，我又特别想让星星上的小朋友知道我是个很厉害的小孩儿！
轮到我了，我小心翼翼地走过去，歪着脑袋想了想，然后大声说：“你好，我叫小皮皮，是地球上的小学生！我最爱吃糖葫芦，尤其是红彤彤的那种，嘎嘣脆儿！”说完，我还学了个糖葫芦掉地上的声音，“啪嗒！”逗得他咯咯笑。
然后我又挠挠头，继续说：“我会画画、踢球儿、还会学猫叫！喵呜～如果你不会做地球上的功课，我可以教你，包你学得呱呱叫！”
那个星星小朋友眨巴眨巴眼睛，冲我伸出了手，软软糯糯地说：“你好，地球小皮皮，我叫星星点点！”哇，他的声音听起来像风铃响铃儿似的，好神奇！
嘿嘿，没想到我居然交到了一个来自星星的朋友，真是太酷啦！
—— 1 —1 —。
来自星星的孩子_哲理故事
来自星星的孩子
一个寒冷的冬夜，樵夫柯乐穿过一片松林往家走去。
这时，从天上掉下来一颗星星，落在一棵大树下。
柯乐忙穿过树丛，看见树后面有一个半篷，上面绣着很多星星。
等她打开一看，不禁吓了一跳，原来是个熟睡的孩子。
柯乐心想：不能把孩子丢在雪地里，我要把他带回去，妻子会照顾他的。
于是，柯乐包好孩子，抱着回家了。
樵夫的妻子非常喜欢这个孩子，由于他的身世特别，给他起名叫星孩子，意思是星星的孩子。
转眼间，星孩子长成了一个英俊懂事的小伙子。
一天，村子里来了一个要饭的老太婆。
星孩子给她送去一些面包和水。
老太婆看了星孩子几眼，不一会儿就离开了村子。
十多天后，村里来了一支队伍，为首的正是那个讨饭的老太婆，她已经是美丽高贵的王后了。
原来，她就是星孩子的母亲，为了寻找星孩子，她历尽艰辛。
后来，经过打听，证实了星孩子就是十八年前王后在森林中生下，并被强盗抱走的孩子。
不久，星孩子当上了橡树国的国王，而樵夫一家也过上了幸福的生活。
樵夫柯乐用自己的善良救助了一个小生命，并因此而过上了幸福的生活，无论生活中有多少磨难，我们都不能丢掉善良的品质。
来自星星的孩子
只有这样，我们才能够为这些来自星星 的孩子创造一个更加包容和友好的社会 环境
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结论
结论
通过理解、接纳、发现和培养 他们的潜力以及提升社会意识，
我们能够为这些孩子提供更好 的教育和支持，帮助他们融入
社会并实现自己的梦想
子提供职业培训和就业ຫໍສະໝຸດ 会，帮助他们实现经济独立和自我价值
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社区参与和社交活动
社区参与和社交活动
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鼓励自闭症儿童参与社 区活动和与同龄人交往， 有助于提高他们的社交
技能和适应能力
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社区组织和志愿者可以为孩子 们组织各种活动，如运动会、 绘画比赛、音乐会等，让他们
感受到社区的温暖和支持
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结论
结论
和优点
许多自闭症儿童在 某些领域表现出色， 例如数学、音乐、
绘画等
我们应该关注并培 养这些孩子的潜力， 帮助他们发现自己
的兴趣和才能
通过提供适当的支 持和训练，我们能 够帮助他们实现自 己的梦想，成为社
会的有用之才
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提升社会意识
提升社会意识
最后，我们需要提升整个社会的意识， 让更多的人了解自闭症并接纳这些孩子
结论
为了帮助来自星星的孩子融入社会并实现自己的潜力，我们需要从 多个方面入手
通过创造无障碍环境、提供心理健康支持、制定个性化的教育 计划和职业培训、鼓励社区参与和社交活动等措施，我们可以 为他们提供一个更加公平和友好的成长环境
让我们携手合作，为这些孩子创造一个更美好的未来
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THANKS!
案例分析：来自星星的孩子
案例分析：来自星星的孩子孩子，你是独一无二的星星，拥有自己的光和热。
你是我努力靠近的芬芳花朵，一切美好都源于你。
作为一名幼儿园老师，我很幸运能每天和无忧无虑的孩子们在一起，陪伴他们嬉戏玩耍。
但是，对于如何教育孩子，我常常感到困惑。
幸好，我有“专家”身边，平时我会看一些教育专著，这成为了我的日常惯。
每天睡前，我最享受的事情就是躺在床上看书，这些源于生活又高出生活的文章，让我每天都有不同的收获。
有一天，我回到家已经很晚了，但还是拿起了书看。
第二天，我被生物钟叫醒，第一件事就是看手机。
看到同事分享的电影《海洋天堂》，我出于好奇点开了链接。
这部电影讲述了一个自闭症孩子的故事，他沉溺于自己的世界，开心时笑脸绽放，愤怒时抽搐，难过时哭泣，害怕时颤抖。
故事到最后，爱与孤独的矛盾让我陷入了深深的沉思。
自闭症孩子就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着。
他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围的世界视而不见；他们不哑，却不知道如何开口说话。
自闭症孩子是幸福的，因为他们只活在自己温暖的世界里，但是自闭症的父母是痛苦的，因为他们需要承受无法言说的痛。
他们是来自星星的孩子，拥有自己的世界。
我的心因这些特殊的孩子而动荡。
之后的几天，我一直想着这些孩子。
从朋友那里听到《我心看世界》是一本不错的书，于是我义无反顾地买了这本书，它向我展示了一个自闭症孩子的心里世界。
每个孤独症个体都是独特的，具有不同的特长和困难，会影响不同方面的问题。
作为教育者，我们愿意倾其所有，给孩子带来美好和幸福。
班里的孩子都亲切地喊我“XXX妈妈”。
我把每个孩子都当成我的“孩子”。
我感到非常幸福，因为我有这么多可爱的孩子们陪伴着我。
在我们班级中，有一个插班生显得比较与众不同。
起初，他总是默默地待在一旁，不和其他孩子交流。
我开始观察他，发现他看起来很孤独。
于是，我决定采取一些措施，帮助他融入集体生活。
首先，我认为了解孩子是最基本的。
因此，我开始观察并记录他的一天活动。
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来自星星的孩子
他们是星星的孩子。
他们不聋，却对声响充耳不闻；他们
不盲，却对周围事物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口
说话，他们像天上的星星一样孤独地活在自己的世界里，他们
的世界简单而又快乐。
他们是自闭症儿童，却像其他孩子一样，拥有快乐，拥有被爱和被关心的权利。
2016年2月17—18日，我跟班级同学通过新通参加了一个关爱自闭症的公益活动。
虽然老师提前告知我们“幸福之家”里面有一半孩子是正常的一半是患有疾病的，但当我们真正进
了那个班级时，鼻子还是忍不住酸掉。
不难发现有些孩子在我
们自我介绍时一直低着头默默干自己的事情，在身边父母不断
地提醒之下，才慢慢地抬起头看向我们，我知道，他们就是那
群来自星星的孩子。
或许孩子天性就是爱玩的，一天中最期待
的就是老师能带着他们去户外活动。
无论是做早操还是一起进
行游戏，每个孩子脸上都洋溢着灿烂的笑容，在阳光的照射下
感染着每一位志愿者，使我们不禁回想起自己儿时的时光。
我
们与这些孩子们一起奔跑一起传球，一起互相加油打气，一起
完成团队任务……也许是跟我们渐渐熟悉了，孩子们不再回避也
不再用好奇的眼光打量我们。
在大家的鼓励下，他们开始在课堂上与我们交流，甚至会主动用小手拉着我们的手指向画纸，告诉我们这是他们的世界……
短短两天收获颇丰。
我知道，此次活动不仅仅是去关爱自闭症儿童，更重要的是考验我们的团队精神。
我们组内成员利用休息时间网上查资料进行讨论，为的是能够尽快的进入这些孩子的内心世界。
既然他们把自己关进那扇大门里，那么我们就尽自己所能的帮他们打开这扇门，带领这群孩子来到我们的世界。
为了能改善他们的生活，志愿者们自愿发起网上捐款，每当一笔笔善款打进来时，我们都深深的感受到来自社会各界的温暖，感受到人间的大爱。
来自星星的孩子们，他们善良、他们简单、他们快乐。
让我们俯下身，理解他们，放下自己。
青岛三十九中
高二四班王冉。