苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习
4 珍珠鸟 同步练习(含答案)
4*.珍珠鸟名师导读《珍珠鸟》是冯骥才写的一篇清新动人的散文。
文章按照时间顺序，先写“我”为珍珠鸟布置了一个舒适而又温暖的巢，接着写珍珠鸟雏儿的外形、活动，以及与“我”由疏远到亲近的过程，最后写“我”的感悟，揭示了信赖往往创造出美好的境界的道理，抒发了对珍珠鸟的喜爱之情。
人鸟之情，感人至深。
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
垂蔓．(màn wàn) 挨．(āi ái)近趴．(bā pā)在眼睑．(jiǎn liǎn)眸．(mó móu)子雏．(chóu chú)鸟要素理解字义2.根据释义，完成练习。
待【dài】①等，等到；②以某种态度或行为加之于人或事物；③将，要(古典戏曲小说和现代某些方言中的用法)；待【dāi】④停留，逗留，迟延。
(1)给“待”字选择正确的读音。
大扫除时，同学们一直让身体不舒服的我待( )在教室里，大家待( )我太好了。
(2)给下列加点字选择正确的解释。
以礼相待( ) 含苞待放( )这服务员让顾客待( )会儿再走。
要素近义词辨析3.选词填空。
简单简洁简陋简易(1)朋友送我一对珍珠鸟，放在一个( )的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草。
(2)这本书绘图( )，语言( )，但是含义深刻。
遮盖蒙盖覆盖笼罩(3)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓( )在鸟笼上。
(4)薄雾( )着整个城市。
(5)厚厚的积雪( )着大地，我们的眼前呈现出一片银装素裹的世界。
品读体会人对鸟的呵护4.读下面的语句，选择恰当的词语填空。
A.悉心照料B.尊重C.宽容D.关爱(1)我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
( )(2)我不管它。
( )(3)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。
它们就像躲进深幽的丛林一样安全。
( )(4)我很少扒开垂蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
( )品读感悟鸟对人的态度变化5.珍珠鸟对“我”的态度变化经历了四个阶段，分别是：害怕→→→。
《珍珠鸟》同步练习
《珍珠鸟》同步练习《珍珠鸟》练习题及答案一、基础训练1.下列红色字注音有误的一项是( )。
A.斑驳(bó) 绿蔓(màn)D.细腻(lì) 雏鸟(chuó)C.眼睑(jiǎn) 眸子(móu)D.呷嘴(xiā) 信赖(lài)2.下列词语书写有误的一项是( )，A.葱茏淘气娇憨斑斑驳驳B.垂曼隐约闪动光细骄嫩C.疏格生机盎然以强凌弱D.忐忑不动声色抚摩绒毛3.造词填空。
(1)放在一个_________的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
A.简音B. 简洁C.简陋D.简易(2)我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_________在鸟笼上。
A.遮盖B.蒙盖C.覆盖D.笼罩4.简析红色词在句中的表达作用。
①从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
②我不管它。
这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
5.简析下面句中修辞手法的表达作用。
一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上……一会儿把灯绳撞得来回摇动……6.“我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
”这反映了“我”怎样的心理?7.“信赖，往往创造出美好的境界：”在你看来，为了人与自然，人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么?8.本文开头说珍珠鸟“是一种怕人的鸟”的用意是什么?二、提高训练三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有了雏儿。
我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
哟，雏儿!正是这个小家伙!它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。
瞧，多么像它的父母，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。
精选2019-2020年苏教版语文四年级上册[21 珍珠鸟]练习题[含答案解析]二
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精选2019-2020年苏教版语文四年级上册[21 珍珠鸟]练习题[含答案解析]二第1题【单选题】趣味成语（选择意思相近的成语）恍然大悟( )A、情不自禁B、茅塞顿开C、废寝忘食D、形影不离亲密无间( )A、情不自禁B、茅塞顿开C、废寝忘食D、形影不离日以继夜( )A、情不自禁B、茅塞顿开C、废寝忘食D、形影不离不由自主( )A、情不自禁B、茅塞顿开C、废寝忘食D、形影不离【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词干gān______ gàn______蔓wàn______ màn______个gè______ gě______应yīng______ yìng______【答案】：【解析】：第3题【填空题】看拼音写句子。
xìn lài，wǎng wǎng chuàng zào chū měi hǎo de jìng jiè．______，______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读《珍珠鸟》，填空《珍珠鸟》作者是现代作家______，这是一篇描写生动、富有诗情画意的______散文。
课文一细腻亲切的语言写出了小鸟由“______”人到“______”人的变化过程，揭示出“______”这样一个哲理。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】小小标点显神威。
①白天______它这样淘气地陪伴我______天色入暮______它就在父母的再三呼唤声中______飞向笼子______扭动滚圆的身子______挤开那些绿叶钻进去______②我笔尖一动______流泻下一时的感受______信赖______往往创造出美好的境界。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】我能给这两个生字宝宝找到好朋友。
咂哟______【答案】：【解析】：第7题【填空题】给下列字组词蔓______ 漫______笼______ 茏______【答案】：【解析】：第8题【填空题】照样子给词语分类山峰水壶月光守株待兔下坠鲜艳明亮射击姹紫嫣红迅速滑冰开灯皎洁青山绿水恐龙①山峰______②下坠______③鲜艳______【答案】：【解析】：第9题【填空题】给加下划线字选择正确的读音。
【309教育网优选】小学语文苏教版四年级上册《珍珠鸟》同步练习
《珍珠鸟》同步练习1.比一比，再组词。
拨（）赖（）贰（）咂（）拔（）懒（）腻（）砸（）2.在括号时填上合适的量词。
两（）珍珠鸟一（）干草四（）笼子三（）吊兰五（）球儿一（）呼唤3.选择合适的词语填写。
忽然竟然居然（1）过不多久，（）有一个小脑袋从叶间探出来。
（2）这可爱的小家伙，（）把我当成了它的朋友。
（3）有一天，我伏案写作时，它（）落到我的肩上。
起初渐渐地随后（4）（）这小家伙只在笼子四周活动，（）就在屋里飞来飞去。
（），它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。
4.我知道带点字应该选择哪个意思。
熟：A食物烧煮到可以吃的程度B表示程度深C植物果实长成了（1）雏儿在我肩上睡得好熟啊！（）（2）秋天，果实成熟了。
（）（3）米饭煮熟了，香喷喷的。
（）深：A经历的时间久B不易理解C从外到里的距离大（1）珍珠鸟在里面，就像躲进幽深的丛林一样安全。
（）（2）这个问题他讲得深入浅出。
（）（3）夜已经很深了，王老师还在备课。
（）1.填写下面的词语。
鸟（）花（）（）弓（）鸟2.造句。
居然——不由自主——参考答案基础知识达标1.比一比，再组词。
拨（拨动）赖（信赖）贰（贰圆）咂（咂嘴）拔（拔掉）懒（懒人）腻（甜腻）砸（砸破）2.在括号时填上合适的量词。
两（只）珍珠鸟一（把）干草四（个）笼子三（盆）吊兰五（个）球儿一（声）呼唤3.选择合适的词语填写。
忽然竟然居然（1）过不多久，（忽然）有一个小脑袋从叶间探出来。
（2）这可爱的小家伙，（居然）把我当成了它的朋友。
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、基础题1.按照课文看拼音写词语。
xì nì________táo qì________hù huàn ________bù yóu zì zhǔ________2.选择正确的读音花蔓（màn wàn）________颤动（zhàn chàn）________挨近（āi ái）________好奇（hǎo hào）________3.写出下列词语的近义词居然________信赖________舒适________4.比一比，组词拨________拔________嗒________搭________淘________陶________撞________童________5.写出下列词语的反义词伤害________亲近________熟悉________6.读课文《珍珠鸟》，填上合适的符号瞧________多么像它的母亲________红嘴红脚________灰蓝色的毛________只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点________它好肥________整个身子好像一个蓬松的球儿________7.写出下列词语的近义词繁茂________呼唤________淘气________8.比一比，再组词稚________雏________蜡________腊________斑________班________9.根据拼音写汉字xìn lài ________jiāo nèn________suǒ xìnɡ ________shén qì shí zú________10.写出下列词语的反义词细腻________简易________蓬松________11.写出下列词语的近义词抖动________呼叫________竟然________12.我知道下列句子用了什么修辞手法。
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习(I)卷
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共114分)1. （1分）结合语境，给下面划线的字注音。
羊丢了，应该把羊圈________修一修。
2. （8分）查字典，从检字表中查下面的字，并填空。
要查的字笔画数读音组词主________________________________鸟________________________________3. （3分）选择划线字的正确读音。
①我不动声色地写，默默享________（A．xiáng B．xiǎng）受着这小家伙亲近的情意。
②那还有一大盆异________（A．yí B．yì）常茂盛的法国吊兰。
③它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻________（A．zuān B．zhuān）出来。
4. （4分）给下列字组词蔓________ 漫________笼________ 茏________5. （6分）给下列句子中划线的字选字义。
风：A．风气，风俗；B．景象；C．态度；D．风声，消息；E．传说的，没有确实根据的。
①这里的风景真是太美了。
________②他根本不听那些风言风语。
________③我们班同学节约成风。
________④班上良好的学风影响了我。
________⑤你怎么刚听见一点风儿就来打听？________⑥我们要继承艰苦朴素的好作风。
________6. （3分）写出反义词葱茏________ 流泻________ 细腻________7. （6分）找出每句中的反义词，写在横线上。
①这只小鸟的胆子渐渐地大了起来。
________——________②兔子跑得很快，乌龟爬得很慢。
________——________③狭窄的胡同如今变成了宽阔的马路。
2019-2020年苏教版语文四年级上册第六单元21 珍珠鸟习题精选第九十五篇
2019-2020年苏教版语文四年级上册第六单元21 珍珠鸟习题精选第九十五篇第1题【填空题】选择划线字的正确读音。
①我不动声色地写，默默享______（A．xiáng B．xiǎng）受着这小家伙亲近的情意。
②那还有一大盆异______（A．yí B．yì）常茂盛的法国吊兰。
③它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻______（A．zuān B．zhuān）出来。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下面排列错乱的句子，按照事情的先后顺序连成一段通顺的话，在横线上填上序号。
______她蹲下去，把玉米轻轻地扶起来，可是一松手，又倒下去了。
______接着，她又解下一条绸带，把另一棵玉米也绑好了，还把玉米根上的松土踩实。
______清晨，赵伟红背着书包，高高兴兴地上学去。
______赵伟红看了看绑好的两棵玉米，背好书包，飞快地向学校跑去。
______她走着，走着，忽然看见地里的两棵玉米倒在路旁。
______怎么办呢?她想起辫子上的蝴蝶结，很快地解下一条绸带，扶起一棵玉米，把它和别的玉米绑在一起。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出下列句子使用的修辞手法。
①它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
______②我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
______③它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。
______ 【答案】：【解析】：第4题【填空题】填上合适的关联词。
①开国大典那天，______群众把嗓子都喊哑了，______觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。
②______不畏劳苦的人______攀登科学高峰。
③他______为人民做了许多好事，______从不骄傲自满。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《珍珠鸟》，我能在括号里填上合适的词茂盛的______繁茂的______清楚的______【答案】：【解析】：第7题【填空题】按课文《珍珠鸟》内容填空白天，它______，傍晚，它就在父母的______，飞到笼子边，______，______钻进去。
苏教版小学四年级语文上册珍珠鸟一课一练课后同步练习题
苏教版小学四年级语文上册《珍珠鸟》一课一练课后同步练习题苏教版小学四年级语文上册《珍珠鸟》一课一练课后同步练习题《珍珠鸟》欢乐练习：同步训练本文是一篇描述生动、富有诗情画意的状物散文。
课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信任”人的转变进程。
阅读时从默读课文入手，斗胆质疑，边读边想，从哪里能够看出怕人的珍珠鸟后来一点都不可怕人，而且和作者相处得超级好？这些转变是怎么来的？从哪里表现了“我”对珍珠鸟的喜爱之情？文章最后一句是什么意思？一、我能照样子写词语又细又亮又舒适又温暖又尖细又娇嫩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、我能在括号里填上适合的词茂盛的（）繁茂的（）清楚的（）幽深的（）银灰色的（）奇丽的（）可爱的（）细长的（）微弱的（）三、我能用加粗的词造句１、我伏案写作时，它竟然落到了我的肩上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样平安。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、我假设无其事地写，默默享受着这小家伙靠近的情义。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、我会想１、珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些转变，作者写这篇文章想告知咱们什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、我对“信任，往往制造出美好的境遇”这句话的明白得是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、瞧瞧我的阅读天地草原上的鹰来到草原，你第一看到的往往是鹰，鹰在你的头顶上不断地盘旋，仿佛在欢迎你这位远道来的客人，又仿佛要告知你草原上的新鲜事儿。
苏教版四年级上册《第21课_珍珠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
苏教版四年级上册《第21课珍珠鸟》同步练习卷（4）一、带着问题来读书．1. （《珍珠鸟》）这篇课文是作家冯骥才写的一篇________．（）A.散文B.诗歌C.小说2. （《珍珠鸟》）课文主要揭示了________．（）A．作者非常喜欢珍珠鸟B．信赖就能创造出美好境界的道理二、解答题拼音写字我最棒。
给下列词语中的加点字选择正确读音。
辨字组词我最准。
写出下列加点词语的反义词。
笼子里的一卷干草是小鸟舒适________而又温暖________的巢。
写出下列加点词语的反义词。
那愈发繁茂________的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩________的鸣叫。
六、按要求写句子．改成“被”字句。
我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。
________仿写句子。
这小家伙在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。
________七、比喻句我知道．（是的画“√”，不是的画“×”）珍珠鸟趴在吊兰蒙盖的鸟笼里，就像躲进幽深的丛林一样。
________（判断是否为比喻句）小珍珠鸟多么像它的母亲。
________ （判断是否为比喻句）我们是祖国的花朵。
________ （判断是否为比喻句）他仿佛一个钢铁巨人巍然地屹立着。
________ （判断是否为比喻句）天空好像要下雨似的。
________ （判断是否为比喻句）五、填空题重点句子我分析。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
（1）给加点字选择正确的读音。
较远（jiào jiǎo）________ 挨近（āi ái）________（2）请用“________”画出表示珍珠鸟动作的词语。
（3）句子中“先是、一点点、然后、再”这些词语说明了什么？________（4）这句话写出珍珠鸟的什么特点？________（5）珍珠鸟逐渐接近作者的主要原因是什么？________不试不知道，一试真奇妙！你能根据图中的五个汉字的方位，猜出三个四字词语吗？（1）________（2）________（3）________阅读珍珠鸟成了作者的好朋友，他细心地呵护这可爱的小鸟，而小鸟也给作者带来了快乐，这都是因为“信赖”才创造出美好的氛围。
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习B卷
苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共144分)1. （3分）按拼音写汉字xī rìfèi xūjí bù________________________2. （4分）根据拼音写汉字jiǎo jiélún kuòdà hǎo yuè sèxiǎo xíng yè sù________________________________3. （4分）按课文《珍珠鸟》内容填空白天，它________，傍晚，它就在父母的________，飞到笼子边，________，________钻进去。
4. （5分）根据词义写出相应的词语。
①（草木）青翠茂盛。
________②形容草、叶子、头发、绒毛等松散开。
文中指小鸟的毛发。
________③顽皮。
________④信任并依靠。
________⑤精神饱满，表现出得意的样子。
________5. （5分）写出五个含有“看”的意思的字。
例：眺、________、________、________、________、________6. （8分）多音字组词干gān________gàn________蔓wàn________màn________个gè________gě________应yīng________yìng________7. （9分）我能在括号里填上合适的词茂盛的________ 繁茂的________ 清楚的________幽深的________ 银灰色的________ 奇丽的________可爱的________ 细长的________ 微弱的________8. （3分）给加下划线字选择正确的读音。
苏教版四年级上册《21珍珠鸟》练习
21 珍珠鸟[读记与抄写]读一读，背一背，并正确地抄写。
信赖创造美好境界[积累与运用] 一、看拼音写词语。
f úàn b ō k āizhu àng j ītáo q ìni ǔ d òng x ìn l ài二、给多音字组词。
笼l óng （） l ǒng （） 卷ju ǎn （）ju àn （） 蔓w àn （） m àn （） 三、在括号里填上合适的词语。
一对（） 一卷（）一 声（ ） 一 盆（ ） 幽深的（） 娇嫩的（） 细腻的（） 滚圆的（） 四、选词填空。
启发 启示1.人们从动物身上得到（ ），发明了潜水艇。
2.在老师的（ ）下，我明白了其中的道理。
忽然 竟然 居然 依然 果然 3.几年过去了，这条路（ ）如故。
4.这可爱的小家伙，（ ）把我当成了它的朋友。
5.天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分（ ）下起了飘泼大雨。
6.过不多久，（ ）有一个小脑袋从叶间探出来。
7.有一天，我伏案写作时，它（ ）落到我的肩上。
五、选出下列句子所使用的修辞手法。
夸张 排比 比喻 拟人1.它好肥 ，身子好像一个蓬松的球儿。
（ ）2.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。
（ ）3.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
（ ）4.他一口气，吸干了长江之水。
（ ） 六、按要求写句子。
1.信赖，不就能创造出美好的境界吗？（换一种说法，意思不变）2.请设计一条爱护鸟类的公益广告用语。
3.它蹦到我的杯子上。
它俯下头来喝茶。
（用合适的关联词语合成一句话）七、按课文内容填空。
1.白天，它；傍晚，它就在父母的，飞到笼子边， 滚圆的身子，。
2.起先，这小家伙只在活动，随后就在飞来飞去，一会儿落在，一会儿地站在，一会儿把灯绳撞得。
[阅读与感悟]一、阅读课文片段，回答问题。
第21课《珍珠鸟》同步练习3
《珍珠鸟》同步练习课文在线拨开绿(曼蔓）一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个（篷蓬）松的球儿。
......白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。
1.在文中括号里用“”选择正确的字。
2.找出描写小珍珠鸟外形的句子，把它写下来。
说说作者用了什么修辞手法？3.父母“再三呼唤”和雏鸟“扭动”、“挤开”、“钻进去”你从中读出了什么？仿照文中描写珍珠鸟外形的句子写一写你所喜欢的小动物。
课外提优野蜜蜂野蜜蜂最爱在土墙上钻洞做窝。
放了学的孩子们总喜欢找个小药瓶去掏野蜜蜂。
他们把瓶口支在手指大的洞口，小心翼翼地将一根细长的麦秆伸进洞内，轻轻地掏，不一会儿就听到“呜呜呜”的声音响起来了，那是野蜜蜂在里面被挠(náo)得痒痒的。
待它们实在忍不住冲出洞口时，只要用瓶口封住洞口，它们不就进了瓶子？瓶内是塞了香喷喷的油菜花的，孩子们希望瓶里的野蜜蜂也能采花酿(niàng)蜜呢！事实上，这小东西只是在瓶内焦急地飞来飞去，“呜呜呜”地横冲直撞，一刻也不肯安宁，哪有心思采蜜。
真正能采蜜的是大黑蜂，个头足有大拇指那么大，芦竹三下两下就能让它给钻出个洞，然后躲进去，一两分钟再出来。
接着再钻洞，再躲进去。
大黑蜂就这样快乐地忙碌着，用高八度的音调“嗡嗡”地歌唱着。
孩子们只能远远地看着，谁也不敢惹它，怕被蜇(zhē)。
1. 给下面的字先组词，再换个偏旁并组词。
掏( ) ( ) 秆( ) ( )挠( ) ( ) 蜂( ) ( )2. 用“”画出文中的一个拟人句。
3. 野蜜蜂在哪里做窝？孩子们在瓶里放了什么，为什么这样做呢？朋友和小鸟我的朋友家里养了一只珍珠鸟，蓝黄相间的羽毛，嫣红的短喙(huì)，亮丽的双眸(móu)，娇小玲珑，稚嫩可爱。
朋友对这只珍珠鸟可谓是“珍爱有加”，不用说准时地喂食喂水，清理笼舍，且一有闲暇时间就与这只小鸟嬉戏为伴，小鸟的用品全是朋友精选的，连喂小鸟的米都要从专门的商店订购……小鸟就爱吃这种米！一天，朋友提着鸟笼出外散心，顷刻间，乌云密布，雷声轰鸣，气温骤降，天降大雨。
四年级珍珠鸟同步练习答案
四年级珍珠鸟同步练习答案《珍珠鸟》描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，下面小编就跟大家聊聊关于珍珠鸟同步练习答案吧，希望能帮助到大家。
珍珠鸟同步练习答案一、信赖拨开舒适性淘气愈发陪伴扭动呼唤猜想不由自主二、1. B2. B三、1. C B A2. D C A B四、只在笼子四周活动飞来飞去落在柜顶上把灯绳撞得来回晃动它胆子大了落到了我的小桌上离我较远不去伤害它一点点挨近俯下头来喝茶完全放心了“吧嗒”啄着我正在写字的笔尖飞行试探逐渐挨近完全放心四周活动一点点挨近俯下喝茶日益密切喜爱呵护五、示例：贫穷虽然不是人们想要的但有时却能激发人们去奋斗改变屈辱虽然不是人们乐于忍受的但有时却能化悲愤为力量六、1.(1)信赖，就能创造美好的境界。
(2)如果没有你，主人就不能欣赏到美丽的花朵。
2.(1)无论……都……(2)即使……也……八、1. 身高体大脑袋角大额头尾巴2. 体型庞大、憨厚可爱珍珠鸟课文原文真好!朋友送我一对珍珠鸟。
放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。
那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。
我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。
小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。
我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
我猜到，是它们有了雏儿。
我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。
过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。
语文《珍珠鸟》精品同步练习及解析
苏教版四年级上册语文精品同步练习及解析21.珍珠鸟一、基础知识。
1.给下面的词语写拼音。
（）（）（）（）（）一卷愈发拨开淘气扭动（）（）（）（）（）伏案信赖陪伴猜想撞击参考答案：yījuǎn yùfābōkāi táo qìniǔdònɡfú àn xìn lài péi bàn cāi xiǎng zhuàng jī（解析：结合课文后的生字或者查字典填写正确即可。
注意“猜”是平舌音，“撞”是翘舌音。
）2.比一比，再组词。
卷（）拨（）案（）陪（）猜（）倦（）拔（）按（）倍（）清（）参考答案：一卷拨开方案陪伴猜想疲倦拔草按照加倍清水（解析：本题考查对形近字的辨析，我们结合形近字的偏旁进行辨析。
卷和倦相比，倦多了一个亻，说明倦与人有关，倦可以组词为疲倦，卷组词为一卷。
拨和拔的左边都是扌，与手的活动有关，右边不同，拨是用手指或棍棒等推动或挑动：可以组词为拨动，拔是抽，拉出，连根拽出，可以组词为拔草。
案和按偏旁不同，案是木，意思与木头有关，可以组词为方案、案头，按是扌，与手的活动有关，可以组词为按照。
陪和倍的左边不同，陪是阝，倍是亻，陪可以组词为陪伴，倍可以组词为加倍。
猜和清相比，左边的偏旁不同，猜是犭，可以组词猜想，清是氵，与水有关，可以组词为清水。
）3.我能在括号里填上合适的词。
繁茂的（）幽深的（）美好的（）（）的身子蓬松的（）（）的绒毛参考答案：绿蔓丛林境界滚圆球儿细腻解析：本题是根据课文内容填空，我们结合相关的语句进行填写。
结合语句“那愈发繁茂的绿蔓里边”，知道应该是“繁茂的绿蔓”；结合语句“珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
”知道应该是“幽深的丛林”；结合语句“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”知道应该是“美好的境界”；结合语句“飞到笼子边，扭动滚圆的身子”，知道应该是“滚圆的身子”；结合语句“它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
苏教版四年级上册《第21课_珍珠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
苏教版四年级上册《第21课珍珠鸟》同步练习卷（1）一、填空题。
1. 看拼音，写汉字。
别看小兵有些táo________气，他可非常喜欢阅读。
吃完晚饭，他从书guì________里找出自己喜欢的书，niǔ________亮台灯，认真地阅读起来。
遇到不认识的字，他并不是马上查字典，而是cāi________它的读音和意思。
阅读使他积累了许多词汇，他伏àn________写作时文思泉涌。
2. 给括号里正确的读音或汉字画“√”。
3. 词语综合练习。
“三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
”在这句话中，“愈发”的意思是________。
“繁茂”的近义词是________。
从“尖细又娇嫩”可以体会到小珍珠鸟的________。
我能再写两组“××又××”的词：________、________。
4. 根据括号里的提示，在“________”上填上恰当的成语。
当我看到那群小朋友________（十分得意和傲慢）地在广场上练习武术时，我________（控制不了自己）地喜欢上了武术。
二、句子闯关。
用上加点词语写句子。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
________仿写比喻句。
例：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
空中飞舞着的树叶好像________。
三、重点突破。
“不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。
”句中“________”字写出小珍珠鸟的行为出乎“我”的意料，同时也表明小珍珠鸟已经对“我”十分________。
（《珍珠鸟》）课文描写小珍珠鸟的外形时，是按照什么顺序写的？摘抄有关句子，再读一读。
________________四、选择题。
（《珍珠鸟》）课文中“美好的境界”指的是什么样的境界？下列说法中正确的是（）A.互相信任、友好共处的境界B.珍珠鸟非常爱小珍珠鸟的境界C.小珍珠鸟敢于在屋里飞来飞去的境界D.互相信任、友好共处的境界五、阅读。
【精品解析】4珍珠鸟 同步练习 (含答案)
【精品解析】4珍珠鸟同步练习（含答案）4珍珠鸟同步练习（含答案）一、同步练习1．下列加点字的读音无误的一项是（）A．垂蔓（wàn）知悉（xī）B．雏儿（chú）享受（xiáng）C．陪伴（péi）趴下（bā）D．眸子（móu）眼睑（jiǎn）2．[新题型]根据字典中的释义填空。
（1）（2）“大家待我太好了"一句中，“待”字的读音是，意思是。
3．把下面的句子改为比喻句。
雏儿好肥。
4．主题素养（1）根据课文内容，梳理出人与鸟关系变化的过程。
“我"的做法小珍珠鸟的表现决不掀开叶片往里看_________便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上我不动声色地写；我用手抚一抚它细腻的绒毛___ _________我手中的笔不觉停了_________（2）人鸟关系：疏远→→（3）①，往往创造出美好的境界。
（原文填空）②对这句话理解不正确的一项是（）A．它点明了本文的主旨。
B．“信赖”源于“我"对小珍珠鸟的反复训练，让它的“野性”逐渐消失，对人类产生依赖。
C．作者用真情与鸟建立了真挚的友谊，营造出人和动物和谐相处的美好境界。
（4）[新角度]下列选项不能体现“信赖，往往创造出美好的境界"的一项是（）A．澳大利亚山火中，一只袋鼠主动靠近人类寻求水源。
B．《秘境之眼》节目把观众带入祖国的高山、密林等秘境，让我们的自然邻居走到我们面前，实现不被打扰的相逢。
C．在大熊猫繁育研究基地，大熊猫亲昵地抱着饲养员的腿，就是不撒手。
阅读金色花①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，我有了养花的兴致。
我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始我还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。
我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。
②只有仙人掌活下来了。
③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
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苏教版语文四年级上册第六单元第21课《珍珠鸟》同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共23题；共112分)
1. （6分）我是拼写小能手。
jiān rèn zhìrèsuìxièshēn qūzīrùn qíqiú
__________________________________________
2. （6分）我来给划线字注音。
①早上，我迎着朝_______阳，快乐地朝_______学校走去。
②中午，太阳光晃_______得我睁不开眼，走路直打晃_______。
③晚上，我完成作业后，觉_______得有点困了，就上床睡觉_______了。
3. （4分）看拼音写词语。
yèwǎn cōng lóng yùfāhuàkuàng
____________________________
4. （4分）写出近义词
葱茏—_______ 信赖—_______
流泻—_______ 细腻—_______
5. （4分）写出与下列词语意思相近的词语。
鸣叫_______掀开_______
眸子_______立即_______
6. （6分）指出下列比喻句中把什么比作什么。
①阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。
把_______比作_______
②它（珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
把_______比作_______
③我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。
把_______比作_______
7. （3分）给划线的字选择恰当的解释，将选项写在句子下面的中横线上。
字典中的“由”字有多种释义，如：
A．原因；B．由于；C．经过；D．顺随，听从。
①他感觉更加难受，伴之而来的是胸腔绞痛，慢慢身不由己地向地面滑落。
_______
②小弟弟，你长大了，又没生病，可没有理由再让奶奶背着你上幼儿园了。
_______
③平安大街是我上学的必由之路。
_______
8. （4分）按课文《珍珠鸟》内容填空
白天，它_______，傍晚，它就在父母的_______，飞到笼子边，_______，_______钻进去。
9. （12分）按查字典的知识填空
①“圈”用部首查字法，先查部首_______，再查_______画。
它有两个读音，分别是_______和_______。
用他们分别组词：_______、_______。
②“匠”用音序查字法，先查_______，再查_______；用部首查字法，应先查_______，再查_______画，最后一画是_______；这个字是_______结构。
10. （5分）发挥你的聪明才干，把下列成语填写完整。
_______不断_______罗_______布前车之_______囫囵_______枣
11. （6分）找出每句中的反义词，写在横线上
①姐姐考上理想的大学后仍然很虚心，一点儿也不骄傲。
_______——_______
②我喜欢寒冷的冬季，讨厌炎热的夏季。
_______——_______
③这个单位摘掉了落后的帽子，变成了先进文明单位。
_______——_______
12. （6分）找出每句中的反义词，写在横线上。
①这只小鸟的胆子渐渐地大了起来。
_______——_______
②兔子跑得很快，乌龟爬得很慢。
_______——_______
③狭窄的胡同如今变成了宽阔的马路。
_______——_______
13. （3分）我能照样子写词语
又细又亮 _______
又舒适又温暖 _______
又尖细又娇嫩_______
14. （5分）读课文《珍珠鸟》，按照课文叙述顺序重新排列下列短语。
淘气的小家伙可爱的小红嘴人鸟相依图温暖舒适的巢
15. （3分）填上恰当的词语。
活泼的_______ 可爱的_______ 轰隆隆的_______
16. （7分）按课文《珍珠鸟》的内容填空。
它先是_______我较远，见我不去伤害它，便一点点_______，然后_______到我的杯子上，_______下头来_______茶，再_______脸_______我的反应。
17. （2分）选字填空。
为办
①这个_______法真好！
②他_______班级做了很多好事。
18. （3分）照样子给词语分类
山峰水壶月光守株待兔下坠
鲜艳明亮射击姹紫嫣红迅速
滑冰开灯皎洁青山绿水恐龙
①山峰_______
②下坠_______
③鲜艳_______
19. （3分）照样子，说一说。
我坐在沙滩上玩耍。
爸爸坐在沙发上 _______。
妈妈坐在 _______ _______。
20. （9分）我能照样子写词语
又细又亮又舒适又温暖又尖细又娇嫩_____________________
_____________________
_____________________
21. （4分）写出与下列词语意思相近的词语。
繁茂_______索性_______
居然_______挨近_______
22. （4分）拼准确，写规范。
jī fūhēi hàn zīrùn chuàng zào
____________________________
23. （3分）看汉字，写拼音。
_____________________
石王牙
二、阅读题 (共2题；共17分)
24. （12分）阅读短文,回答问题.
四季之美
春天最美是黎明.东方一点儿一点儿泛着鱼肚白色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云.
夏天最美是夜晚.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞.即使是蒙蒙的细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人.
秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去.成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动.夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡.
冬天最美是早晨.落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火.手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭儿，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴.
（1）按要求填表格
（2）根据短文内容填空
本文连段成篇的方法是_______，春夏秋冬四个部分是_______关系，不分_______，这样能更好地表达短文的中心，本文的中心是_______.
25. （5分）阅读短文，回答问题。
可爱的小鸟
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！……
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗拉”一声落到了船上。
许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。
可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。
水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料筒淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃，天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。
清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。
人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调，返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。
可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。
是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。
离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。
它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
（1）给括号里的字注音
（撵）它_______ （舷）窗_______
（2）解释下列词语
悭吝：_______
爱不释手：_______
参考答案一、基础题 (共23题；共112分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、8-1、
9-1、10-1、11-1、12-1、
13-1、14-1、
15-1、
16-1、17-1、18-1、19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读题 (共2题；共17分) 24-1、
24-2、
25-1、
25-2、
第11 页共11 页。