《地球的宇宙环境》课件 PPT

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地球的宇宙环境 课件(共42张PPT)

地球的宇宙环境 课件(共42张PPT)
死亡
埋藏
深埋
发掘
3、地层的概念
解开地球历史的钥匙
地层的概念:具有时间顺序的层状岩石。
先沉积的在下(古老)后沉积的在上(年轻)
太行山王莽岭的地层
生物的等级与地层的关系:
①同一时代的地层含有相同或相似的化石②越古老的地层,含有越低级、越简单的生物
Q:生物化石为何能反映地球的演化过程?
解开地球历史的钥匙
日全食或用特制的望远镜可见
日冕
约几个太阳半径(几百万千米)
100万度
光球层的百万分之一
日全食或用特制的日冕仪可见
二、太阳活动对地球的影响
P10
太阳内部
光球
色球
日冕
类型
位置
现象
意义
太阳黑子
出现黑斑点
太阳活动 的重要标志
耀斑
出现大而亮的斑块
剧烈的太阳活动现象
日珥
喷射带电粒子流
1.地球在宇宙中的位置
宇宙
(3)有什么?(课本P2)
特性1:物质性
天体
(1)含义:通过空间探测手段才能探测到的物质的统称(2)分类:自然天体和人造天体(如在天空中运行的人造卫星、宇宙飞船等)
判断方法:①是否位于地球大气层之外;②是否为天体的一部分;③有无独立的运行轨道例如:流星
约为1.5亿千米。
小行星带
地内行星
行星
质量
体积
密度
公转周期
自转周期
水星
0.05
0.056
5.46
87.9d
58.6d
金星
0.82
0.856
5.26
224.7d
243d
地球
1.00
1.000

地理《地球的宇宙环境 》PPT精品课件

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含义 广义
狭义
宙 已知宇宙【半径】
球 的 宇

自然:恒、行、卫、星云、彗星、流星体
体 人造【宇宙飞船】
宙 环
框架
含义
天体 银河系

系统 太阳系:阳、水、金、地(月)、火、木、土、天、海
地月系
地 宇宙 球 天体
的 天体系统 宇

(外形)普通:客观外在特征
环 地球
水分

~特性 (内心)特殊:生命
2.喜欢是什么样的感觉?就像月球对地球,永远只会让你看到最靓丽的一面!
产生这种现象的原因是月球( B )
A.公转与自转方向相同,周期不同 B.公转与自转方向相同,周期相同
C.自转周期小于公转周期
D.自转速度大于公转速度
3.2020年2月1日(农历正月初八),夜晚可能看到的是月相是 上弦月。
为什么地球既普通又特殊? 地球上存在生命的条件有哪些?
在晚上,你会看见什么?
自然天体
宇宙中的星云、恒星、行星、卫 星、彗星、流星体和星际空间物

质(如气体和尘埃)等。

人为制造的天体,离开地球大气
人造天体
层到达太空才是天体,包括宇宙 飞船、人造卫星、航天飞机、空
间站等。

待发射的人造卫星是不是天体?
恒星
星云
自 然
行星

卫星

流星
彗星
星际物质
太阳
只有月球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。我们 从不同的角度上看到月球被太阳直接照射的部分,这就 是月相的来源。
上图示意月全食发生时太阳、地球及月球的相对位置。读图回答1-3题。

《地球的宇宙环境》PPT课件

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➢ 存在液态水
➢ 适合生物呼吸的大气 体积、质量适中
12.地球能形成大气层的重要条件是( ) B
①地球的体积 ②地球的密度 ③地球的质量 ④地球的运动
A、①② B、①③ C、①④ D、②④
13.地球上具有适宜生命存在的温度条件的原因是A( )
A.日地距离适中
B.卫星个数适当
C.地壳运动的缓慢性和稳定性
6. 儿歌中涉及的天体系统共有( B )
A.1级
B.2级
C.3级
D.4级
2020年4月8日凌晨,今年最大的“超级月亮”现象现身夜空。“超级 月亮”指的是月亮位于近地点附近时的满月,此时的月亮看上去更大、更 圆。完成7-9题。
7. “超级月亮”所处的天体系统中,级别最低的是
A. 地月系
B. 太阳系
A
天体系统
银河系
10万光年 2.6万光年
图1.6 太阳系在银河系中的位置
组成 :太阳和其它众多恒星组成的 庞大恒星系统
恒星数量:1000亿颗以上 银河系直径:10万光年 太阳系和银河系中心之间的距离: 2.6万光年
知识回顾
1.天体
自然天体 天体
恒星 太阳 行星 地球 卫星 月球 星云、彗星、流星体
人造天体 航天飞机、宇宙飞船、人造卫星
如何判断是否为天体:空间位置、物质形态、运转轨道
知识回顾
2.天体系统
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
可观测宇宙
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
地球所在天体系 统层级关系示意
地月系 太阳系 银河系
可观测宇宙
当堂检测
1. 下列属于天体的是(B)
D.地球的体积和质量适当

高一地理《1.1地球的宇宙环境》 (共42张PPT)

高一地理《1.1地球的宇宙环境》 (共42张PPT)

【地球生命存在的条件】
1. 稳定的光照条件 2. 安全的宇宙环境 3. 适宜的温度 4. 适合生物呼吸的大气 5. 液态水的产生
【地球生命存在的条件】
外因 内因
1. 稳定的光照条件 2. 安全的宇宙环境 3. 适宜的温度 4. 适合生物呼吸的大气 5. 液态水的产生
【课堂演练】地球为什么会成为生命的摇篮? 试分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生 命物质存在条件的关系,并用直线相连。
A.②⑥ C.④⑥
B.③⑥ D.②③⑤
【解析】判断某些天体之间是否构成天体系 统有两个基本条件:一是它们之间是否存在 相互吸引的关系,二是它们之间是否相互绕 转。同类天体之间因质量接近,特点相似, 不可能存在相互绕转关系,不能构成天体系 统。恒星和星云之间,恒星和恒星之间,行 星与行星之间不能构成相互吸引、相互绕转 的天体系统。
地 天体 球 的
天 成因:运动着的天体相互吸引、

相互绕转
系 层次:_地__月___系→_太__阳___系→

银河系 → 总星系
宇 宙 环地 境球
地球是普通行星 九大行星的比较数据
_地__球___是 唯一存在
宇宙 ______条件稳定 环境 行星运动有序、安全
_________适中,温度适宜
生命的行星 _____________适中,

银河系 → 总星系

地球是普通行星 九大行星的比较数据
宙 环地 境球
______是 唯一存在
宇宙 ______条件稳定 环境 行星运动有序、安全
_________适中,温度适宜
生命的行星 _____________适中,
存在大气层
大洋形成,孕育生命

地球的宇宙环境PPT课件

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第一章第1节 地球的宇宙环境 (39张PPT)
(二)天体
星云:由气体组成的呈云雾状外表的天体
第一章第1节 地球的宇宙环境 (39张PPT)
蟹状星云
第一章第1节 地球的宇宙环境 (39张PPT)
(二)天体
恒星:由炙热气体组成、能自身发光的类球状天体
第一章第1节 地球的宇宙环境 (39张PPT)
太阳
第一章 宇宙中的地球
第一节:地球的宇宙环境
第一节 地球的宇宙环境
本节主要内容:
一、地球在宇宙中的位置 1、宇宙 2、天体和天体系统
二、太阳系中一颗普通行星 三、太阳系中一颗特殊的行星——存在生命
第一节 地球的宇宙环境
一、地球在宇宙中的位置
(一)宇宙
上下四方曰宇 古往今来曰宙
“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。
地月系
其他行 星系
第一章第1节 地球的宇宙环境 (39张PPT)
第一章第1节 地球的宇宙环境 (39张PPT)
(三)天体系统
3、层次:
第一章第1节 地球的宇宙环境 (39张PPT)
地球在宇宙中的位置
第一章第1节 地球的宇宙环境 (39张PPT)
活动
如何从X星球寄一封信到建瓯一中?
第一章第1节 地球的宇宙环境 (39张PPT)
(二)天体
彗星:是由冰构成的太阳系小天体第一章第1节 地球的宇宙环境 (39张PPT)
彗星
第一章第1节 地球的宇宙环境 (39张PPT)
(三)天体系统
1、概念:两颗或两颗以上运动中的天体相互吸引、 相互绕转,形成的系统。
地月系
第一章第1节 地球的宇宙环境 (39张PPT)
第一章第1节 地球的宇宙环境 (39张PPT)

1.1地球的宇宙环境(43张PPT)地理

1.1地球的宇宙环境(43张PPT)地理

祝融号是天问一号任务火星车。高度有1米85 ,重量达到240公斤左右。设计寿命为3个火星 月,相当于约92个地球日。 2020年7月23日12 时41分,在中国文昌航天发射场由长征五号遥四 运载火箭发射升空。2021年4月24日,2021中 国航天日开幕启动仪式在江苏南京举行。中国首 辆火星车命名为“祝融号”,火神祝融登陆火星 的意思。祝融英文名称采用直接音译方式确定为 :“Zhu Rong”5月17日,祝融号火星车首次 通过环绕器传回遥测数据。 5月22日10时40分 ,“祝融号”火星车已安全驶离着陆平台,到达 火星表面,开始巡视探测。 6月11日,天问一号 探测器着陆火星首批科学影像图公布。 8月23日 ,祝融号火星车平安在火星度过100天,更是行 驶里程突破1000米的关键一天。
星星的分类——卫星
是指进入太阳系内亮度和形状会随日距变化而变 化的绕日运动的天体,呈云雾状的独特外貌,也 是中国神话传说的扫帚星(星官名)。彗星分为 彗核、彗发、彗尾三部分。彗核由冰物质构成, 当彗星接近恒星时,彗星物质升华,在冰核周围 形成朦胧的彗发和一条稀薄物质流构成的彗尾。 彗星的质量、密度很小,当远离太阳时只是一个 由水、氨、甲烷等冻结的冰块和夹杂许多固体尘 埃粒子的“脏雪球”。当接近太阳时,彗星在太阳 辐射作用下分解成彗头和彗尾,状如扫帚。
国际太空探索 我国太空探索
太阳系的组成 八颗行星
目录
01 地 球 在 宇 宙 中 02 人 类 的 太 空 探 索 03 课 堂 小 结 04 课 堂 小 练
PART ONE 地球在宇宙中
星星的分类
01
02
我们看到的星星, 大多都是恒星,另外还 有行星、彗星、卫星、 星云等。
星星的分类——恒星
国际太空探索

《地球的宇宙环境》PPT课件

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✓ 定义:宇宙中物质存在的形式 ✓ 分类:恒星、行星、卫星、流星、彗星、星云、星际物质与尘埃
自然卫星 人造卫星 (月球) (导航/气象……)
学习目标2:天体 ③ 在现实生活中,我们通过什么手段了解它们的相关信息?
天文望远镜、其他空间探测手段……
(教材P7:自学窗《人类观测宇宙的工具——天文望远镜》)
① 什么是“宇宙”?它是怎么起源的?如何理解宇宙的概念? ② “星体” 各自有怎样的特点? ③ 在现实生活中,我们通过什么手段了解它们的相关信息?
学习目标1:宇宙
① 什么是“宇宙”?它B是ig怎么B起an源g的?如何理解宇宙的概念?
宇宙
整个空间世界 古往今来所有的时间
广义上:即广宇自然,所有空间、时间、物质以及事物的总称。 狭义上:地球大气层以外的空间和物质。
学习目标3:天体系统
【自主学习2】


欧多克斯、亚里士多德、托勒密…




哥白尼、伽利略、开普勒、牛顿…
① 天体如何才能运动形成天体系统? ② 根据书中描述,尝试用简图构建可观测宇宙的层次结构。 ③ 每个层次有什么的特点? ④ 如何描述“浩渺宇宙我们家——地球”的具体位置? ⑤ 据图1.4,构建太阳系的层次结构(关注位置关系)。
A.A
B.B
C.C
D.D
学习目标3:天体系统 太阳系与八大行星
小行星带
学习目标4:地球的普通性与特殊性
阅读教材第6页的图文资料,讨论完成下列问题:
① 如何对八大行星进行分类?依据是什么? ② 为什么有人说“地球是一颗普通的行星”?说明具体理由。 ③ 为什么有人说“地球是一颗特殊的行星”?说明具体理由。
学习目标4:地球的普通性与特殊性 ① 如何对八大行星进行分类?依据是什么?

1.1地球的宇宙环境 课件(共22张PPT) 人教版(2024)地理七年级上册

1.1地球的宇宙环境 课件(共22张PPT) 人教版(2024)地理七年级上册

地球在宇宙中
晴朗夜晚我们看到的星星,大多都是 恒星: 太阳就是距离我们最近的一颗恒星, 它是由炽热气体组成,体积、质量庞 大,自身能够发光发热的球状星体。
太阳体积质量巨大,吸引着行星、小行星、彗星等围绕它运行,组成太阳系
太阳体积质量巨大,吸引着行星、小行星、彗星等围绕它运行,组成太阳系
小行 星
“中国天眼”
火星探测工程
我国空间站建设的进程
月球探测工程
地球在宇宙中
地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙 地球存在生命的条件
地球的宇宙环境
人类的太空探索
世界探索太空历程 中国探索太空历程
同 学再 们见
射能力的国家。
1970年
第 球中星一 卫国“颗 星首嫦返 发颗娥升回 射绕一空式 成月号人 功人”造造顺地卫利
2007年
2003年
中国第一艘载人飞船 “神舟五号”成功发 射,航天员杨利伟是 进入浩瀚太空的第一
位中国人
2016年
我中国国在首贵次州发平射塘一建箭成三 目星前成世功界,上引最起大世的界单轰 口动径射电望远镜——
探究:了解地球适宜人类生存的条件
宇宙很大,但地球是我们目前所知适宜人类生存的唯一星球。收集 资料,与太阳系其他行星比较,说一说地球适宜人类生存的条件有哪些?
适宜的温度
大气
液态水
1.读图表,比较地球与金星、火星的距日距离和表面平均温度,简要说明地
球适宜人类生存的温度条件。
地球与太阳距离不远不近,
行星
水 星
金地 星球
火 星
带 木 星








太阳系有八颗行星,按照与太阳的距离,由近及远依次是: 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

地球的宇宙环境(共28张PPT)

地球的宇宙环境(共28张PPT)

认识太阳系: 识记八大行星的位置;小行星
带的位置;哈雷彗星的周期;
行星的分类,运动特征。
76年
类地行星
巨行星
远日行星
地内行星
地外行星
运动特征:同向性,共面性,近圆性
太阳系概况:
1、中心天体—— 太阳(炽热的气体球,主要成分为氢、氦)
2、八大行星的轨道位置距日由近及远为—— 3、矮行星—— 冥王星
二、多层次的天体系统
(1) 天体的概念: 宇宙中物质的存在形式
(2) 天体的分类
物质性、运动性
自然天体:
恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等
人造天体:
人造卫星、宇宙飞船、太空实验室、航天飞机等
有星光闪烁的恒星
有明亮的行星 有圆缺多变的月球——卫星
有轮廓模糊的星云
有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星
● 上下四方曰宇,往古来今曰宙
● 天文学家把人类目前能观测到的有限宇宙叫作“可见宇宙”
●第或上一下节“四地方球已曰的宇宇知,宙往环宇古境来宙今曰”宙 。可见宇宙的半径约为140亿光年。
第一节 地球的宇宙环境
【活动】根据课本P6 —— 活动思考、计算并回答:
】根据课本 —— 【活动 P6 活动思考、计算并回答: 恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等
古希腊天文学家托勒密提出“地心说”
③ 面对上题的数字,你有什么感慨? ③ 面对上题的数字,你有什么感慨?
有形式各异、大小不一的人造天体
运动特征:同向性,共面性,近圆性
②恒星、星云 1250亿 同级别的天体系统
【 】 有宇星宙际 中总物的质奥结秘—无—穷气,体有光和待尘于埃年我们为进一光步的在探索真。 空中一年所传播的距离,一光年约为

地球的宇宙环境ppt课件

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• 彗核由冰物质构成,当彗星接近恒星时,彗星物质升华
……
……
• 环绕行星运转的天体,本身不发光
• 卫星的大小差别很大,不会超过它所绕转的行星
• 图为木星的卫星一木卫二,它是已发现的距离木星第二近的卫星
……
……
• 由人工研制并用运载火箭或航天飞机发射到宇宙空间的飞行体 • 运行规律与自然天体相同或基本相同;包括宇宙飞行器和空间垃圾等
人类的太空探索
1 了解人类太空探索进展
人类自古就有飞天梦,一直在尝试探索太空的奥秘。
1957年10月4日,世界上第一颗 人造地球卫星“斯普特尼克1号” 升空飞行。 “斯普特尼克1号” 在轨运行了92天,绕地球飞行约 1400圈,运转了六千万公里, 最后于1958年1月4日脱离轨道 坠入大气层烧毁,从此宣告人类 航天时代的到来。
9.人类登陆月球可能面临的困难是( D)
A.温差变小 B.氧气充足 C.超重现象 D.无液态的水 、氧气等
当堂检测
7.读太阳系模式图, 完成下列各题:
GH F
I
A
E
C B
D
(1)图中的字母所代表的行星名称是:
A____水___星____、B___天__王___星___、C__海___王__星____、D____土__星_____
材料二:如下图,八大行星运行轨道
八大行星具有同向性、共面性、 近圆形特征 小行星公转方向与八大行星基 本一致
条件: ①有稳定的光照 ②安全的宇宙环境
4 活动探究:地球适合人类生存的条件
(2)读图表,比较地球与金星、火星的表面平均温度,简要说明地球 适宜人类生存的温度条件。
行星
金星 地球 火星
距日距离 (以日地距离为1计算)

1.1地球的宇宙环境(共33张PPT)

1.1地球的宇宙环境(共33张PPT)
蟹状星云
恒星
•恒星由炽热气体组成,能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是:太阳 •离太阳系 最近的恒 星:比邻星
行星 •行星是在椭圆轨道上绕恒星运转、近似球状、质量
比恒星小,本身不发光,靠反射恒星的光而发亮的天 体;行星在恒星背景下有明显位移。
土 星 地球
卫星
•卫星是环绕行星运转的天体,
小结 :1、天体及天体系统
相互 吸引
天体
相互 绕转 物 质
宇宙
天体 系统
总 河外星系

其他恒星系
系 银河系
其他行星—卫星系
太阳系
月球
地月系
地球
2、太阳系概况:
太阳 (中心天体)
家族成员
八大行星 小行星带
彗星
流星体
行星际物质
太阳系八大行星排列
公转:都自西向东绕太阳小 水星 金星 地球 火星行星木星 土星
3、地球位于下列哪组行星之间: A、金星与火星 B、水星与火星 C、火星与木星 D、木星与土星
4、太阳系中的小行星带位于下列哪一组行星的 轨道之间: A、地球与金星 B、金星与火星 C、火星与木星 D、木星与土星
5. 太阳系在天体系统中的层次是( )
A. 最高一级 B. 最低一级 C. 次于银河系 D. 同于河外星系
►光照条件稳定
►安全的运行轨道——大小行星各行
其道
● 自身条件
►距日远近适中、地球自转和公转的周期适 热
当——适宜的温度
、 水
►液态的水——原始大洋形成

►体积质量适中——适合呼吸的大气

课堂训练
1、下列天体系统中不包含地月系的是
A、总星系

《地球的宇宙环境》PPT精品课件

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主 要 天 体 列 表
天体
恒星
行星
概念
其他
由炽热气体组成、自 己能发出可见光的球 状天体,其主要成分 是氢和氦
沿椭圆形轨道绕恒星 运转的球状天体
温度高、自己 能发光,除太 阳外距地球都 非常遥远
本身不发光, 反射恒星光而 发亮
卫星 星云 彗星 流星体
绕行星公转的质量很 小的球状天体
月球是地球
唯一的天然卫
-.
地球真的会发光吗?为什么 是明亮的?它在宇宙中所处 的位置有什么关系?
特征
含义
物质性
宇宙是时间和空间的总和, 由物质(天体)组成。宇宙 间星云、恒星、行星、卫星 等各种物质统称为天体
运动性
宇宙及其组成物质始终处于 运动变化之中:宇宙有一个 发生、发展、衰亡的过程, 经历了一个温度从高到低、 密度从大到小的演化:宇宙 的空间范围不断扩展,时间 上有始有终

由气体和尘埃物质组 成的呈云雾状外表的 天体,其主要成分是 氢
与恒星相比, 具有体积大、 质量大、密度 小的特点
在扁长轨道上绕太阳 运行的一种质量很小 的天体,呈云雾状的
独特外貌
哈雷彗星是著 名的大彗星, 其公转周期为
76年
行星际空间数量众多 数量众多,大
的尘粒和固体小块
小不一
天体系统层次
太阳系 银河系
地月系
地球
月球 其他行星系
八大行星: (地内行星)水星、金星 (地外行星)火星、木星、土星
天王星、海王星

其他恒星系
星特征:共面性、同向性、近圆性
普通而特殊的行星——地球
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5.46 5.26 5.52 3.96 1.33 0.70 1.24 1.66
87.9天 224.7天 1年 1.9年 11.8年 29.5年 84.0年 164.8年
活动:请根据上表中的数据,你能说出地球是太阳系中一颗普 通的行星吗?
与类地行星(水金地火)的结构特征(质量、体积、密度等) 相似;行星中处于距太阳第三的位置
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
2 440 6 050 6 378 3 395 71 400 60 000 25 400 24 750
0.05 0.82 1.00 0.11 317.94 95.18 14.6 17.2
0.056 0.856 1.000 0.150 1 316.000 745.000 65.20 57.10
Interstellar Matter(ISM)
形式各异、大小不一的人造天体
天体——宇宙中物质的存在形式
恒星

行星

卫星


流星
彗星
星云
星际 物质 人造 天体
天体: 一.物质的存在形式; 二.天体上某一部分不能称为天体。
下列属于天体的是: A、天空中的大型客机 B、陨石 C、山上掉落的石头 D、运行中的人造卫星 E、哈雷彗星
3.地球:是太阳系中一颗普通行星,它位于 金星和火轨星道之间。
4.矮行星:冥王星等。(注意区分行星与矮行星)
5.小行星:位于 火星轨道和木星轨之道间。
6.彗星:彗星 顺时针(自东向西绕) 日公转,轨道为扁长轨道, 其中最著名的是哈雷彗星,绕日公转周期约为76年
【八大行星的分类】
76年
类地行星
巨行星
1.太阳系是由 太阳、围绕太阳运行的行星、矮行星,以及小行星、 彗星、流星体、卫星和行星际物质等太阳系小天体
等组成的天体系统。太阳的质量约占整个太阳系质量的99.86%。
2.八大行星:按照离太阳由近到远的顺序依次为水金地火(类地行 星)、木土(巨行星)、天海(远日行星), 它们绕日公转的特点:
同向性(逆时针、自西向东) 、共面性和近圆性
学业水平考试标准:
1、多层次的天体系统 ①主要的天体类型(a) ②天体系统的级别和层次(a) ③太阳系示意图及地球在太阳系中的位置(c)
2、普通而特殊的行星——地球 地球上存在生命的条件及原因(b)
a-识记 b-理解 c-应用 d-综合
一、人类对宇宙的认识
宇 1.宇宙:上下四方曰 宙 古往今来曰
局”]
公元2世纪,古希腊天文学家托勒密提出“地心说”;
16世纪,波兰天文学家哥白尼提出“日心说”;
18世纪,天文学家引进“星系”一词;总星系是目前所能观测 到的宇宙部分。
20世纪60年代以来,大型天文望远镜的使用以及空间探测技术 的发展,使天文观测的尺度逐渐扩展到140亿光年的时空区域
我们把目前已经观测到的有限宇宙叫作可见宇宙或 已知宇宙(140亿光年)。
动和联系是有规律有层次的
三、普通而特殊的地球
地球的 普通性
地球的 特殊性
(一) 地球的普通性
地球
活动:根据上图,你能说明地球是太阳系中一颗普通的行星吗? 公转具有与其他行星共同的运动特征:共面性、同向性、近圆性
行星
赤道半径 (千米)
质量
体积
(地球=1)(地球=1)
密度
(克/立方厘 米)
公转周期
和液态水
日地距离适中 适合生物呼
吸的大气
体积质量适中
自身条件
海洋的形成
地球内外温度变化
地球具有大气,主要原因是 ( B )
A.与太阳距离适中 B.地球本身体积质量适中 C.生物的呼吸作用 D.地球内部升温、火山爆发
研究发现,火星北极和南极的浅土层下都 隐藏着面积巨大的冰盖。数据还显示,数 十亿年前,火星上的水曾流过峡谷并形成 了浅海,其中一些可能在10万年前还存在。
总 星
其他恒星系
系 河外星系
注意:银河系与河外星系是同级别的天体系统; 河外星系不包含地球; 总星系即可见宇宙,半径约为140亿光年; 总星系不等同于宇宙。
地球 月太阳系
恒星 世界
银河系
河外 星系
总星系
银河河外系星系
银 河 系
太 阳 系
太阳系概况及地球在太阳系的位置
光年——天文学中的距离单位。
二、多层次的天体系统
天体 的基本 类型
天体 系统
请同学们说说你所观察到宇宙里有些什么?
天体:宇宙中物质的存在形式
由炽热气体组成,质量巨大,能自己发出可见光的球状天体.
(星光闪烁的恒星)
认识天体:明亮的行星
沿椭圆轨道上绕日运转的球状天体.本身不发射可见光.
地球 The Earth
天体系统——天体相互吸引和相互绕转
天体之间有没有关系?是什么关系?
相互吸引 相互绕转
阅读教材,总结出天体系统的层次。
由大到小列出包含地球的天体系统:
总星系
银河系 太阳系
地月系 地月系
地月系
太阳系 银河系 总星系 宇宙
太阳系
银河系
其他行星系
总星系
恒星世界
河外星系
地球
地月系 月球
太阳系
银河系
其他行星系
宇宙是如何形成的呢? 宇宙大爆炸理论
宇宙大爆炸理论
❖宇宙是由大约150亿年前发生的一次 大爆炸形成的 ,宇宙在大爆炸前处于 极高温和超高密状态,大爆炸使物质四 散出击,宇宙空间不断膨胀,温度也 相应下降,后来相继出现在宇宙中的 所有星系、恒星、行星乃至生命。
2、宇宙的认识过程:
中国古代的“天圆地方说”[周代《周髀》上说:“天圆如张盖,地方如棋
土星 The Saturn
木星 The Jupiter
天体:圆缺多变的月球(卫星)
The Moon A Picture of the Moon
天体: 轮廓模糊的星云
由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体.
仙女座大星云M31
马头状星云The Horsehead Nebula
猎户座大星云Orion Nebula (M42) 蟹状星云
天体:拖着长尾的彗星
在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的 天体,呈云雾状的独特外貌.
哈雷慧星 76周年
注意彗星绕日公转的方向 和彗尾的变化规律?
天体:流星体(一闪即逝的流星)
A流星体——B流星现象—— C陨星(陨石、陨铁)
流星现象【狮子座流星雨】
( 1999年11月16-18日)
天体:星际物质(星际间气体和尘埃)
阳的远近有何关系? 距离太阳越近,获得太阳辐射的热量越多;反 之,则越少
例4、有关宇宙环境的叙述,正确的是(D )
A、宇宙是物质的,但物质之间没有任何联系 B.宇宙是由物质组成的,任何物质都有相互吸
引和相互绕转的关系 C.宇宙是物质的,物质是运动的,但物质的运
动无规律可循 D.宇宙是物质的,物质是运动的,物质的运
从哈勃望远镜中看到的火星
宇宙中 存在地外文明吗?
UFO
如果外星生命真的存在,会 不会是这样的异型?
远日行星
地内行星
地外行星
❖ 八大行星距离太阳由近到远的排列顺序是什么? 水星、金星、地球、火星、木星、土星、 天王星、海王星
❖ 八大行星公转方向、轨道形状、轨道平面有何特 点? 同向性(自西向东)、近圆性、共面性
❖ 太阳系的中心天体是什么?为什么?
太阳。太阳的质量巨大。 ❖ 八大行星所获得太阳辐射的热量,与他们距离太
(二) 地球的特殊性
活动:地球的特殊性表现在哪些方面? 活动:地球上为什么有生命物质存在?
地球的特从物没殊,地有球在明性产这显:生段的有到时变高的存地间化级存球里,在生在上,地命生有太球生阳所命
光照条处件的稳光定照 条 件 一 直 比 较 稳
定 , 生 命 从 低大级小各行高星级互的
演化没有中断。 不干扰 外部条件 安全的空间运行轨道适宜的温度
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