幼儿园小班美术公开课教案：有趣的饼干(美术)

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幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案

幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案
一、教学内容
这堂美术课的主题是“有趣的饼干”，通过这节课，幼儿将学习如何用不同形状的饼干做出有趣的创意作品。

二、教学目标
1.让幼儿认识不同形状的饼干。

2.提升幼儿的创造力和想象力。

3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

三、教学准备
1.不同形状的饼干：圆形、方形、心形等。

2.色彩丰富的糖霜、巧克力酱。

3.装饰用的糖果、水果等食材。

4.画纸和彩色笔。

四、教学过程
1. 引入
•老师向幼儿展示不同形状的饼干，并介绍这节课的主题是“有趣的饼干”，让幼儿猜猜看会做什么有趣的事情。

2. 操作
•老师将各种材料摆放在课桌上，让幼儿自由发挥，用不同形状的饼干进行创作。

•鼓励幼儿尝试不同的装饰方式，展现他们的创造力。

3. 分享
•每位幼儿完成作品后，可以向其他同学展示，并分享制作过程中的乐趣和收获。

4. 总结
•老师带领幼儿一起回顾这堂课的主题和学习内容，强调创造力和团队合作的重要性。

五、延伸活动
1.饼干交换：幼儿可以将自己制作的饼干作品互相交换，增进友谊。

2.设计新品种：幼儿可以用纸板模板设计新的饼干形状，并尝试制作。

3.饼干故事：幼儿可以编写关于有趣饼干的小故事，展示给其他同学。

六、作业布置
让幼儿回家尝试用家中现有的材料制作自己的有趣饼干作品，并在下节课上展
示给大家。

通过这堂美术课的学习，希望能够激发幼儿的创造力和想象力，让每个小朋友
都能在美术世界中找到快乐和成就感。

幼儿园小班美术《有趣的饼干》优质教案

幼儿园小班美术《有趣饼干》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣形状》，详细内容为“有趣饼干”。

通过观察、认识和创作各种形状饼干，让幼儿感受美术创作乐趣，培养他们观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握各种饼干形状。

2. 培养幼儿观察生活中形状，提高他们观察能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们美术创作兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握各种饼干形状，并能够独立创作出有趣饼干形状。

2. 教学重点：培养幼儿观察生活中形状，激发他们美术创作兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：各种形状饼干模具、画纸、彩笔、水粉、调色盘、刷子等。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、刷子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一盒有趣饼干，邀请小朋友们一起观察、品尝。

通过观察和品尝，让幼儿初步解饼干形状。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种形状饼干模具，让幼儿说出它们形状。

（2）引导幼儿观察生活中物品，如圆形盘子、方形书本等，加深他们对形状认识。

（3）讲解如何用彩笔、水粉等工具在画纸上创作出有趣饼干形状。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料，让幼儿按照自己想法创作饼干。

（2）我在一旁指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己作品，分享创作心得。

（2）对每个孩子作品进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 饼干形状：圆形、方形、心形、星形等。

2. 美术创作方法：彩笔、水粉、调色盘、刷子等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察家里物品，用画纸和彩笔创作一幅以“有趣饼干”为主题画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，我发现幼儿对饼干形状有更深入认识，但在创作过程中，部分幼儿对色彩搭配还需要加强指导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，我将引导幼儿观察生活中颜色，学习如何搭配颜色，使他们作品更加丰富多彩。

幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案

幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案一、教学内容本课教材选自幼儿园小班美术课程，章节为《有趣的饼干》。

教学内容主要包括：认识各种形状的饼干，学习用简单的线条和颜色描绘饼干的外形和颜色，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让学生认识各种形状的饼干，学会用简单的线条和颜色描绘饼干的外形和颜色。

2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，激发他们对美术的兴趣。

3. 培养学生与人合作的意识，培养他们的团队精神。

三、教学难点与重点重点：让学生认识各种形状的饼干，学会用简单的线条和颜色描绘饼干的外形和颜色。

难点：培养学生的观察力、想象力和动手能力，特别是对形状和颜色的把握。

四、教具与学具准备教具：饼干、画纸、彩笔、水粉、调色板、投影仪等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。

五、教学过程1. 引入：教师拿出各种形状的饼干，引导学生观察，让学生说出它们的名字和形状。

2. 讲解：教师讲解如何用彩笔和水粉描绘饼干的外形和颜色。

3. 示范：教师在画纸上示范描绘一个饼干的过程，让学生跟随操作。

4. 练习：学生自主描绘一个饼干，教师巡回指导，对学生的作品给予鼓励和指导。

5. 展示：学生将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏，教师对学生的作品进行评价。

六、板书设计板书设计主要包括各种形状的饼干图片和描绘步骤。

七、作业设计作业题目：请回家后，观察家里的饼干，用彩笔和水粉描绘一下饼干的外形和颜色。

答案：学生可以根据自己的观察，用彩笔和水粉描绘出家里饼干的外形和颜色。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让学生在家里找找还有哪些物品可以用彩笔和水粉描绘，下节课分享。

重点和难点解析一、教学内容本课教材选自幼儿园小班美术课程，章节为《有趣的饼干》。

教学内容主要包括：1. 认识各种形状的饼干，如圆形、方形、心形等。

2. 学习用简单的线条和颜色描绘饼干的外形和颜色。

3. 通过观察、想象和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》5篇

小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》精选5篇（一）教学目标：1. 培养学生的审美能力和创造力；2. 学习通过绘画表达自己的想法和情感；3. 学习绘画基本技巧和色彩运用。

教学准备：1. 教师准备素描纸、彩色纸、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具；2. 准备一些饼干的图片和实物供学生观察参考；3. 打印或准备教学反思表格。

教学过程：第一步：导入（5分钟）教师展示一些饼干的图片和实物，让学生观察饼干的不同形状、颜色等特点，并引导学生讨论饼干的形态和颜色对他们的感觉和联想。

第二步：示范与指导（10分钟）教师用黑色彩色铅笔在素描纸上画一块饼干的形状，并带领学生一起观察和分析绘画的要素，如线条、形状、质感等。

然后，教师指导学生使用彩色铅笔在饼干的形状上增加颜色和细节，如饼干的图案、纹理等。

第三步：绘画创作（30分钟）学生根据自己对饼干的想法和感受，使用素描纸和彩色铅笔绘制自己心中的有趣饼干。

教师可以给予一些发挥空间，鼓励学生表达自己的创意和想法。

同时，教师可以在绘画过程中提供指导和帮助。

第四步：展示和分享（10分钟）学生完成绘画后，教师指导学生将作品贴在教室墙壁上，并鼓励学生分享自己的绘画经历和想法。

学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，在分享过程中培养学生的观察和分析能力。

第五步：教学反思（5分钟）教师和学生一起完成教学反思表格，学生可以写下自己在绘画过程中的收获和困惑，并提出自己对下一节课的期望。

教学反思：通过本节美术课的教学活动，学生在绘画的过程中展示了对饼干的想象力和创造力，同时也学习了绘画的基本技巧和色彩运用。

通过展示和分享，学生在观察和分析他人作品的同时，也提高了自己的审美能力和批判性思维。

在教学反思阶段，学生能够对自己的学习情况进行总结和评估，有助于促进学生的自主学习和进一步提高。

综合来看，本节课的教学效果良好，学生积极参与，思维活跃。

有待改进的地方是在教学过程中能够更多地引导学生自主思考和表达，发挥他们的主动性和创造性。

幼儿园小班美术教案《有趣的饼干》

幼儿园小班美术教案《有趣的饼干》教学目标
1.让幼儿了解饼干的外形和不同口味。

2.带领幼儿进行饼干艺术创作，发挥他们的想象和创造力。

3.增强幼儿的手眼协调能力和动手能力。

4.让幼儿在欢乐中体验艺术创作的乐趣。

教学准备
1.不同口味的饼干。

2.彩色卡纸、颜料、彩笔、粘贴剪贴工具等美术用品。

3.桌子、椅子和活动场地。

教学内容和方法
热身
让幼儿品味不同口味的饼干，观察它们的外形、颜色和质地，引导幼儿运用自己的感官去认识不同的事物，进而通过实际参与去创造和发挥自己的想象力。

创作
指导幼儿利用美术用品，模仿饼干的各种形态、质地、颜色进行艺术创作。

比如：可以用卡纸剪出饼干的形状，用颜料和彩笔涂画出饼干的细节和颜色。

可以让幼儿自由发挥，创造出自己的饼干形象，带领幼儿进行有趣的创作体验。

总结
让幼儿展示自己的作品，分享他们的创作心得。

鼓励幼儿自信地展示自己的作品，并要给予肯定和鼓励。

同时，引导幼儿总结今天的活动，回顾整个活动的过程，让幼儿在欢乐中体验艺术创作的乐趣。

教学评估
1.观察幼儿创作的过程和成果，鼓励他们的创造力和想象力；
2.评判幼儿的艺术作品时，主要考虑幼儿在创造方面的天赋和表达能力，而非作品的美观度和其他一些艺术评价指标。

要注重给予幼儿自信和肯定的鼓励，激发幼儿对艺术和创作的热爱。

3.采用教学调查法，让幼儿对活动进行反思和评价，以了解幼儿对活动的学习效果和对教学活动的反应。

幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思

四、情景导入
1.利用实物、图片等直观教具，创设生动有趣的情景，吸引幼儿的注意力。
2.结合幼儿的实际生活经验，让他们感受到美术创作的乐趣。
教案反思：
1.教学内容方面：本节课内容丰富，符合幼儿的兴趣和年龄特点。但在实际操作过程中，部分幼儿对材料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2.教学方法方面：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分参与课堂。但在课堂提问环节，部分问题的设置可以更具开放性，以提高幼儿的思考能力。
2.作业难度应适中，既能巩固课堂所学，又能激发幼儿的创造力。
3.教师应鼓励家长参与幼儿的作业过程，增进亲子关系。
五、课后反思及拓展延伸解析
针对幼儿在课堂上的表现，进行有针对性的反思和拓展，有助于提高教学质量。以下是一些建议：
1.教师应认真观察每个幼儿的表现，了解他们在课堂上的优势和不足。
2.针对幼儿在创作过程中出现的问题，教师应进行课后辅导，帮助他们克服困难。
4.作业设计：作业的难易程度与幼儿的年龄特点的匹配。
5.课后反思及拓展延伸：针对幼儿在课堂上的表现，进行有针对性的反思和拓展。
一、教学难点解析
让幼儿独立创作出富有创意的饼干，是本节课的难点。为突破这一难点，教师应在以下方面进行关注和引导：
1.在实践情景引入环节，教师应提供丰富多样的饼干形状，激发幼儿的观察兴趣和创作灵感。
2.在例题讲解环节，教师应详细演示制作过程，让幼儿充分理解制作方法。
3.在随堂练习环节，教师应鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象，创作出独具特色的饼干。
4.在展示作品环节，教师应尊重每个幼儿的创意，给予充分的肯定和鼓励，增强他们的自信心。
二、教学重点解析
引导幼儿观察饼干的形状，学会使用彩泥、贴纸等材料，是本节课的重点。教师应以下方面加强引导：

幼儿园小班美术教案《有趣的饼干》含反思

一、教学目标：1. 了解饼干的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 学习用手工制作饼干，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和分享意识。

二、教学内容：1. 认识饼干的外形、颜色和纹理。

2. 学习用手工制作饼干。

3. 培养合作精神和分享意识。

三、教学准备：1. 准备各种形状的饼干供幼儿观察。

2. 准备手工制作饼干的材料（如彩纸、胶水等）。

3. 准备一份饼干供全体幼儿分享。

四、教学步骤：1. 引入：展示各种形状的饼干，引导幼儿观察饼干的外形、颜色和纹理。

2. 讲解：向幼儿讲解手工制作饼干的方法和步骤。

3. 示范：示范手工制作饼干的过程。

4. 操作：让幼儿动手制作饼干，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己制作的饼干，互相欣赏。

6. 分享：将一份饼干切成小块，让幼儿分享给其他同学。

五、教学反思：本次活动中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。

在制作饼干的过程中，幼儿们充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出各种形状和颜色的饼干。

通过活动，幼儿们不仅学会了制作饼干，还培养了合作精神和分享意识。

在活动组织方面，我注重了幼儿的观察和动手能力的培养，引导幼儿互相欣赏和分享。

但在活动时间安排上，稍显紧张，导致部分幼儿在制作过程中显得急促。

下次活动时，我将在保证活动质量的前提下，适当延长活动时间，让幼儿们有更充足的时间展示自己的创意。

六、教学目标：1. 加深对饼干制作过程的理解，提高幼儿的动手操作能力。

2. 通过观察和讨论，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 加强幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。

七、教学内容：1. 深入了解饼干制作的过程。

2. 培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 加强幼儿之间的交流与合作。

八、教学准备：1. 准备制作饼干的食材和工具，如面粉、糖、牛奶、烤箱等。

2. 准备画纸、彩色笔等绘画材料，供幼儿绘画使用。

3. 准备一个宽敞的绘画空间，以便幼儿们自由创作。

2024年幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思

2024年幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《有趣的平面图形》，详细内容为第一节“有趣的饼干”。

通过观察、认识和创作饼干形状，让幼儿初步了解平面图形的特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解饼干的形状和特点，能够识别并描述不同的饼干形状。

2. 培养幼儿的动手操作能力，使其能够运用不同的材料创作出有趣的饼干形状。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：认识并描述饼干的形状，学会用不同的材料创作饼干形状。

难点：发挥想象力，创作出富有创意的饼干作品。

四、教具与学具准备1. 教具：饼干模具、饼干实物、画纸、彩泥、水粉颜料、画笔等。

2. 学具：画纸、彩泥、水粉颜料、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示饼干实物和模具，引导幼儿观察并说出饼干的形状。

（2）邀请幼儿分享自己吃过的饼干形状，激发他们的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何使用彩泥和水粉颜料创作饼干形状，讲解创作步骤。

（2）教师强调创作过程中要注意的事项，如使用画笔的姿势、水粉颜料的调色等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自选材料，根据教师的示范，创作出自己的饼干形状。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和表扬。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 饼干形状：圆形、方形、心形、星形等。

2. 创作步骤：选材、调色、描绘、装饰。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以饼干为主题的美术作品。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，自选材料，发挥想象力，创作出一幅富有创意的饼干作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作，使幼儿对饼干的形状有了更深入的了解，培养了他们的动手操作能力和创造力。

小班美术优秀教案《有趣的饼干》3篇

小班美术优秀教案《有趣的饼干》小班美术优秀教案《有趣的饼干》精选3篇（一）教案名称：有趣的饼干教学目标：1. 通过绘画创作表现个人想象力和创造力；2. 了解食物的形状和颜色，并能用绘画表现；3. 培养学生对艺术的兴趣，培养他们的观察能力和审美能力；4. 提高学生的绘画技巧和表现能力。

教学准备：1. 饼干的照片或实物；2. 彩色纸、彩色铅笔、油画棒、创意工具等绘画材料；3. 手工工具、剪刀、胶水等。

教学步骤：引入活动：1. 教师介绍今天的绘画主题“有趣的饼干”，并展示一些有趣的饼干图片或实物饼干。

想象练习：2. 引导学生根据饼干的形状、颜色和图案，想象一种自己觉得有趣的饼干。

鼓励学生激发想象力，尽量丰富的描绘绘画对象的特征和特点。

绘画创作：3. 学生使用彩色纸、彩色铅笔、油画棒、创意工具等绘画材料，按照自己的想象，绘制出自己想象中的有趣饼干。

鼓励学生尽量多使用不同颜色，把饼干做得更加有趣。

展示与分享：4. 让学生将自己的绘画作品展示给全班同学，并介绍自己设计饼干的理念和创作过程。

让同学们欣赏和评价彼此的作品。

拓展活动：5. 将学生的饼干绘画作品制作成展览，可以在学校的走廊或画廊进行展示，让更多的人欣赏学生们的作品。

总结反思：6. 回顾整个绘画过程，让学生思考他们在绘画过程中遇到的困难和解决办法。

引导学生总结绘画的经验和感悟，让他们体会到艺术创作的乐趣与意义。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中尝试制作饼干实物，再进行绘画创作，加深对饼干的形状和特点的理解。

2. 引导学生观察其他食物的形状和颜色，进行类似的绘画创作活动，培养学生对食物形象的观察和表现能力。

评估方式：1. 对学生的绘画作品进行集体评价，鼓励学生相互欣赏和评价；2. 教师对学生的绘画过程和产物进行评估，重点关注学生的创造力和表现能力。

备注：此教案适用于小班美术课程，可以根据实际情况进行调整和修改。

小班美术优秀教案《有趣的饼干》精选3篇（二）教案名称：《母鸡本领大》教案目标：1. 能够通过观察和描绘母鸡的特征和行为，培养学生观察力和艺术表现力。

小班美术美工《有趣的饼干》教案

小班美术美工《有趣的饼干》教案一、教学内容本节课选自小班美术美工教材第四章《有趣的食品》，详细内容为“有趣的饼干”。

通过观察、体验和动手操作，让学生了解饼干的形状、颜色和图案，掌握简单的美工技巧，培养审美能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解饼干的种类、形状、颜色和图案，提高观察力和想象力。

2. 培养学生运用美工材料进行创作的能力，提高动手操作技巧。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队意识。

三、教学难点与重点重点：了解饼干的形状、颜色和图案，掌握美工技巧。

难点：如何引导学生运用想象力，创作出富有创意的饼干作品。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物饼干、美工材料（彩泥、画纸、画笔等）。

学具：画纸、彩泥、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实物展示不同形状、颜色和图案的饼干，引导学生观察、讨论，激发兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）通过PPT展示饼干的图片，讲解饼干的种类、形状、颜色和图案。

现场示范如何用彩泥、画笔等美工材料制作有趣的饼干作品。

3. 动手操作（15分钟）学生分组，根据示范，使用美工材料创作饼干作品。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学，现场完成一幅饼干的绘画作品。

六、板书设计1. 板书有趣的饼干2. 板书内容：饼干的种类、形状、颜色和图案美工技巧：彩泥、画笔、剪刀等的使用方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅有趣的饼干绘画作品。

2. 答案：学生可根据自己的喜好，选择饼干的形状、颜色和图案进行创作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料（如废旧物品）创作有趣的饼干作品，提高创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的讲解与示范4. 动手操作的指导5. 作品展示与评价6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点应放在让学生了解饼干的形状、颜色和图案，并掌握基本的美工技巧。

幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案

幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《形状变变变》，详细内容为“有趣的饼干”。

通过观察、想象和动手操作，让幼儿了解饼干的形状和颜色，培养幼儿的审美观和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解饼干的形状、颜色，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观，提高幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：让幼儿运用自己的想象力，创造出独特的饼干形状。

重点：认识饼干的形状、颜色，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教师准备：饼干模具、彩色粘土、画纸、画笔、水彩颜料等。

幼儿准备：小手干净，穿着围裙。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿参加一场饼干制作大赛，激发幼儿的兴趣。

2. 形状观察与讨论（5分钟）教师展示各种形状的饼干，让幼儿观察、讨论，引导幼儿发现饼干的形状和颜色。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范制作饼干，讲解操作步骤，强调注意事项。

4. 动手操作（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

5. 随堂练习（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师点评，给予鼓励。

六、板书设计1. 课题：《有趣的饼干》2. 板书内容：（1）饼干的形状：圆形、方形、三角形等（2）饼干的颜色：红色、黄色、蓝色、绿色等七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作有趣的饼干。

2. 答案：根据幼儿的制作情况，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对饼干的形状和颜色有了更深入的了解，动手操作能力得到提升。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的形状，进行创作。

（2）开展家庭活动，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿运用自己的想象力，创造出独特的饼干形状。

2. 教学重点：认识饼干的形状、颜色，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

3. 动手操作环节：幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

幼儿园小班美术教案《有趣的饼干》含反思

幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识饼干的各种形状，了解饼干的基本特征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会画出有趣的饼干。

难点：培养幼儿的观察能力和想象力，让幼儿独立创作出富有创意的饼干作品。

三、教学准备：1. 教具：饼干样品、画纸、画笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞明亮的美术活动室，适当的光线，舒适的桌椅。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状的饼干样品，引导幼儿观察并说出饼干的形状。

2. 讲解：教师讲解饼干的基本特征，如圆形、方形、心形等，并示范如何画出这些形状的饼干。

3. 操作：教师分发画纸、画笔等材料，引导幼儿动手画出自己喜欢的饼干形状。

5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏并交流。

五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，画出自己喜欢的饼干形状，并在饼干上添加了富有创意的图案。

但也有部分幼儿在创作过程中表现出一定的困难，如对饼干形状的认识不够清晰，想象力不足等。

在今后的教学中，我将继续关注这部分幼儿的需求，适当引导他们观察生活中的物品，提高他们的观察能力和想象力。

我还应注重培养幼儿的审美情趣，让他们在美术活动中感受到美的熏陶。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察各种形状的物品，如家具、餐具、玩具等，并尝试让幼儿用语言描述这些形状。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置“饼干主题”展示区，让幼儿将自己创作的饼干作品展示出来，供大家欣赏。

七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、想象力等。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、图案设计等方面。

2024年幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案

2024年幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“有趣的饼干”。

通过观察、体验、动手制作，让幼儿了解饼干的形状、颜色和味道，培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述饼干的形状、颜色和味道。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握饼干的形状特点，并能运用到实际操作中。

教学重点：培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高幼儿的审美情趣。

四、教具与学具准备教具：饼干模具、饼干图片、画纸、水彩笔、油画棒、胶棒、剪刀等。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、胶棒、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示饼干模具和饼干图片，引导幼儿观察并说出饼干的形状、颜色和味道。

（2）教师邀请几名幼儿上台演示，用饼干模具制作饼干。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅有趣的饼干画，引导幼儿观察画中的饼干形状、颜色和图案。

（2）教师讲解制作过程，强调饼干的形状特点。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、水彩笔、油画棒等材料，指导幼儿按照例题制作有趣的饼干画。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。

（2）教师邀请其他幼儿评价作品，引导幼儿从形状、颜色、图案等方面进行评价。

（2）教师布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续创作有趣的饼干画。

六、板书设计1. 饼干的形状、颜色、味道2. 制作有趣的饼干画步骤3. 课后作业：创作一幅有趣的饼干画七、作业设计作业题目：创作一幅有趣的饼干画作业要求：1. 使用画纸、水彩笔、油画棒等材料；2. 画出至少三种不同形状的饼干，并给饼干添加颜色和图案；3. 画面整洁、色彩鲜艳。

答案示例：（图片展示：一个圆形、一个三角形、一个心形的饼干，分别添加不同的颜色和图案）八、课后反思及拓展延伸1. 让幼儿观察生活中的其他物品，尝试用画笔表现出来；2. 开展“我的饼干”主题活动，鼓励幼儿与家长一起制作饼干，体验亲子乐趣；3. 收集各种形状的饼干，开展饼干形状分类游戏，巩固幼儿对形状的认识。

幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思

幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的日常物品》，详细内容为“有趣的饼干”。

通过观察、讨论和动手制作，引导幼儿发现生活中的美，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述饼干的形状、颜色和图案，提高观察能力和表达能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用简单的美术工具和材料。

3. 引导幼儿发挥想象力，创造出富有个性特色的饼干作品。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会使用剪刀、胶水等工具，完成饼干的制作。

重点：引导幼儿观察、描述饼干的形状、颜色和图案，发挥想象力进行创作。

四、教具与学具准备教具：饼干模具、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每人一份饼干模具、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种形状、颜色和图案的饼干，引导幼儿观察、讨论：（1）“你们见过这些饼干吗？它们是什么形状的？”（2）“这些饼干都有什么颜色？你们最喜欢哪种颜色？”（3）“饼干上的图案有哪些？你们觉得哪个图案最有趣？”2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何使用饼干模具、彩纸、剪刀、胶水等工具，制作有趣的饼干：（1）选用一个饼干模具，放在彩纸上，用剪刀沿模具边缘剪下饼干形状。

（2）用胶水将剪下的饼干贴在另一张彩纸上。

（3）用画笔和颜料为饼干上色，发挥想象力，创作出独特的图案。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，动手制作自己的饼干作品。

4. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的饼干作品展示给大家，相互欣赏、评价，鼓励幼儿说出自己作品的优点和特色。

六、板书设计1. 在黑板上画出各种形状、颜色和图案的饼干。

2. 《有趣的饼干》七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的饼干作品。

2. 答案：完成后的饼干作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现幼儿在观察、描述饼干形状、颜色和图案方面表现较好，但在使用剪刀、胶水等工具时，部分幼儿操作不够熟练。

幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思

幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《有趣的平面图形》，详细内容为“有趣的饼干”。

通过观察、描绘和创作各种形状的饼干，让幼儿了解和掌握基本的平面图形。

二、教学目标1. 培养幼儿观察、发现生活中各种平面图形的能力。

2. 培养幼儿动手操作和创新能力，提高幼儿审美观念。

3. 培养幼儿合作交流、分享快乐的精神。

三、教学难点与重点难点：运用各种平面图形创作出富有创意的饼干。

重点：认识各种平面图形，并学会用图形组合创作。

四、教具与学具准备教具：有趣的饼干范例、画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示有趣的饼干范例，引导幼儿观察、讨论。

（2）教师提出问题，如：“你们在生活中见到过哪些形状的饼干？”“这些饼干是由哪些图形组成的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一个简单的饼干为例，讲解如何用平面图形组合创作。

（2）教师分步骤演示，如：画出一个圆形，再在圆形内部画出一个小圆形，在旁边画出几个小长方形。

（3）教师引导幼儿关注图形之间的连接和组合方式。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，幼儿根据所学方法进行创作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织展示。

（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价，关注作品中的创意和图形组合。

（2）教师邀请幼儿分享自己在创作过程中的收获和感受。

六、板书设计1. 板书各种平面图形，如圆形、正方形、长方形等。

2. 在黑板上展示一个有趣的饼干范例，标注图形组合方式。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“有趣的饼干”为主题的画。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创意，运用各种平面图形组合成一幅有趣的饼干画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中对平面图形的认识和运用，调整教学方法，提高幼儿的创新能力。

小班美术优秀教案《有趣的饼干》

小班美术优秀教案《有趣的饼干》一、教案概述《有趣的饼干》是一个适合小班幼儿美术教学的优秀教案。

本课旨在通过幼儿亲身体验与操作，感受饼干制作的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力，同时通过色彩、形状等元素的运用，培养幼儿的美感和审美能力。

通过幼儿亲身制作和搭配各种形状的饼干，激发幼儿对美术的兴趣，培养他们对美的认知和创造力。

二、教学目标1.了解饼干的制作过程。

2.学习使用简单的工具和材料进行饼干的制作。

3.培养幼儿的动手能力和创造力。

4.通过搭配不同形状的饼干，培养幼儿对色彩和形状的感知能力。

三、教学准备1.饼干的制作材料：面粉、鸡蛋、糖、牛奶、搅拌碗、擀面杖、饼干切割模具。

2.彩色蜡笔或彩色油性笔。

3.画纸。

四、教学过程1.引入（约10分钟）老师向幼儿们展示一些美观的饼干图片，并引导幼儿们讨论饼干的形状、颜色等特点。

激发幼儿的兴趣，培养他们对饼干的美感。

2.制作饼干（约30分钟）（1）老师向幼儿们一一介绍所需的材料和制作工具，并向幼儿们展示制作饼干的步骤。

（2）引导幼儿们逐步进行制作，首先将适量的面粉、鸡蛋、糖和牛奶放入搅拌碗中搅拌均匀，再将面团放在木板上，用擀面杖将面团擀平。

（3）准备好各种形状的饼干切割模具，让幼儿们根据自己的喜好，搭配各种形状的饼干。

幼儿们可以用切割模具将面团切割成圆形、心形、星形等各种形状。

（4）将切割好的饼干放入预热好的烤箱中，烤制15-20分钟，直到饼干表面呈金黄色即可。

3.装饰饼干（约15分钟）（1）饼干制作完成后，老师给每位幼儿发放一张画纸和彩色蜡笔或彩色油性笔。

（2）向幼儿们展示一些装饰饼干的例子，并鼓励他们根据自己的想法来装饰饼干。

（3）幼儿们可以用彩色蜡笔或彩色油性笔在画纸上画出自己喜欢的图案或文字，然后将画纸贴在饼干上，让饼干更加有趣和美观。

4.总结（约5分钟）引导幼儿们讨论自己制作饼干的体验和感受，让幼儿们发表自己的观点，并互相欣赏彼此的作品。

最后，鼓励幼儿将自己制作的饼干带回家与家人分享。

幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思

幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《快乐涂鸦》第三章《有趣的形状》，详细内容为引导幼儿观察、认识和创作各种有趣的饼干形状。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识和掌握各种饼干形状，提高他们的观察能力和想象力。

2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的创造力和表现力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握各种饼干形状的特点，并能独立创作出富有创意的饼干画。

重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，以及团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：各种形状的饼干模具、画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、颜料等。

2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带孩子们观察各种形状的饼干，引导他们说出饼干的形状特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解饼干形状（5分钟）教师利用饼干模具，讲解各种饼干形状，如圆形、三角形、正方形等，帮助幼儿认识和掌握这些形状。

3. 示范创作（10分钟）教师现场示范如何用画笔和颜料创作有趣的饼干画，引导幼儿注意画面的布局、颜色搭配等。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，独立完成一幅有趣的饼干画。

5. 小组合作（10分钟）将幼儿分成小组，每组共同创作一幅饼干画，培养他们的团队协作能力。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，鼓励他们说出自己的创作想法。

六、板书设计1. 饼干形状：圆形、三角形、正方形等。

2. 颜色搭配：红、黄、蓝、绿等。

3. 创作步骤：观察、构思、绘画、上色。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人创作一幅有趣的饼干画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了各种饼干形状，提高了他们的观察能力和想象力。

但在教学过程中，要注意关注每个孩子的学习进度，给予个别指导。

幼儿园小班美术《有趣的饼干》精品教案

幼儿园小班美术《有趣的饼干》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“有趣的饼干”。

通过观察、想象和动手制作，让幼儿了解饼干的形状和特点，并运用各种材料创作出属于自己的饼干。

二、教学目标1. 让幼儿了解饼干的形状、颜色和特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握饼干的形状和特点，并能运用各种材料进行创作。

教学重点：培养幼儿的观察、想象、动手操作能力和审美观念。

四、教具与学具准备教师准备：饼干模具、画纸、彩笔、水粉、调色板、刷子、剪刀、胶水等。

幼儿准备：画纸、彩笔、水粉、调色板、刷子、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以“猜一猜”的形式引导幼儿观察、猜测：“今天，老师带来了一盒有趣的饼干，你们猜一猜，这些饼干是什么形状的？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种形状的饼干，让幼儿观察、讨论饼干的形状、颜色和特点。

引导幼儿说出：“这些饼干有圆形、方形、心形等形状，它们还有很多不同的颜色。

”3. 动手操作（10分钟）（1）教师示范如何使用饼干模具、画纸、彩笔等材料制作有趣的饼干。

（2）幼儿在教师的指导下，运用各种材料制作属于自己的饼干。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。

5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师和幼儿共同评价作品，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 在黑板上画出各种形状的饼干，并标注名称。

2. 用彩笔在黑板上展示饼干的制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的知识，为自己喜欢的饼干涂上漂亮的颜色。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、想象、动手操作，让幼儿了解了饼干的形状和特点，提高了他们的观察能力和动手操作能力。

小班美术公开课教案及教学反思《有趣的饼干》

小班美术公开课教案及教学反思《有趣的饼干》小班美术公开课教案及教学反思《有趣的饼干》一、教学目标1.认识和绘制简单的图形：圆形、长方形、三角形；2.掌握水彩颜料的使用方法；3.通过“有趣的饼干”主题，培养孩子发挥想象力，发现生活中的美好。

二、教学重难点1.教学重点：图形的认识和绘制方法；2.教学难点：如何引导孩子思考并展开创意。

三、教学准备1.教学板书；2.水彩颜料、画笔、海绵、桶、玻璃杯等；3.适量的饼干、巧克力酱等。

四、教学过程1.引入（5分钟）展示不同形状和颜色的饼干，引导孩子发挥想象，想象出不同的场景和故事，了解“有趣的饼干”主题内容。

2.探究（15分钟）（1）让孩子观察和辨认不同形状的图形，如圆形、三角形、长方形等；（2）老师向孩子介绍水彩颜料，指导孩子涂色、调色的方法；（3）让孩子选择自己喜欢的图形，用不同颜色的水彩颜料涂色，画本领域的图形。

3.延伸（25分钟）（1）老师给每个孩子一张白纸，让孩子将自己涂上颜料的图形剪下来；（2）将饼干放在白纸上，让孩子想象自己在饼干上发生的有趣事情，并将自己的图形贴在饼干上；（3）老师给孩子一些巧克力酱和其他装饰品，让孩子根据自己的想象，将饼干装饰成自己想象中的样子。

4.总结（5分钟）让孩子展示自己动手制作的“有趣的饼干”，每个孩子讲述自己的故事和想象，同时让孩子互相欣赏。

五、教学反思本次公开课取得圆满成功，但仍有一些需要改进之处：1.教师授课时间较长，应适当减少，以便给孩子更多的实践时间；2.教师在授课过程中需要多方面引导孩子发挥创意和想象力，以便让孩子更好地表达自己的思想；3.教师在教学过程中应更多地展示和讲解如何使用画笔和颜料，引导孩子更好地认识和掌握水彩画的技巧。